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标题: 月有圆缺---月的流水账 [打印本页]

作者: 小月妈妈 时间: 2015-11-25 17:25
标题: 月有圆缺---月的流水账
月有圆缺，人有福祸。虽然我的月是特殊的，但是这不会影响我们这一生的精彩！

关注了很久，潜水了很久，今天终于决定在这里开个小楼，记录月的点滴，感谢以琳的所有老师们，给大家一个平台来聚集和学习。
虽是记录孩子的日常，也更是督促自己，记得以琳家培的时候，老师跟我说过，家长的一点变化，其实就能给孩子带来很大的影响。

月是13年9月出生的，之前所有人看到我的孕像，都说一定是个小子，而我们其实都希望是个女儿，等到她真正来到这个世界，护士告诉我是个漂亮的小菇凉的时候，我的心情真的超级兴奋。每次看到群里有人说自己的儿子要是个闺女就好了，也许就不自闭了，这个时候我也只能叹息了，闺女还不是一样，发生了，不管男孩女孩，都是100%的。到现在，发现四个多月了，心情依然会起伏，会绝望，但也会在孩子的日常中感受到希望。

月的状态是没有语言，缺乏模仿能力，配合跟随的能力更是差劲。原来我以为她肯定认知也是0，之前让她指认小动物什么的，基本都没反应。现在发现其实就是配合的问题，在强化物够强的情况下，她能在集体照中找出爸爸妈妈奶奶和自己，能指出挂在墙上的每一个小动物。
她从小就喜欢书，图画，我一页页的读儿歌读唐诗，她很喜欢听，但是我觉得她应该是喜欢这种韵律感，但是又对音乐不感兴趣，搞不懂她。
大运动不好，一岁半才刚能独立走2步，现在跑步还不行，更不会跳了。

2015年11月16日，月终于正式开始机构的生活，两节感统两节个训，穿插进行，每节课半个小时，另外有个集体的游戏课我们暂时不上了，月还没有跟随的能力。月对生人很敏感，见到生人靠近很不开心，往家人身上贴，并哭闹。奶奶说你看她还是知道找亲人的嘛，我觉得她只是单纯的讨厌生人罢了，对我们的感情，其实也没有多少吧，多期待每天下班能看到她兴奋的扑到我怀里，上班会呜呜哭阻止我离开，可惜都没有。而且对人的记忆力好像很短，八月中旬回老家2周，跟我弟弟混的很熟了，每天会让我弟弟抱着她。但是十一再见面，完全就是对陌生人的架势，抗拒，逃避，厌恶。

第一天，陌生的环境，陌生的老师，感统课开始一直哭，后来找到一个很喜欢的气球，注意力都集中在气球上，慢慢的可以允许老师靠近，接触，最后放学的时候，老师可以抱着她了。个训课，屋子比较小，她没有空间乱跑，只好我一直陪着，跟老师看看书，我离开的话，不可以。

第二天，昨天的记忆消失，气球也没了魅力，感统整哭了一节课，反倒是个训，发现了喜欢的书，我渐渐的可以退出教室，偶尔哭闹老师可以搞定。

后面由奶奶带去机构了，后面几天，老师有测试一些课题。
昨天换了个训老师，虽然开销又大了，但是这个老师更有经验，希望会有好的效果吧。

奶奶心疼孩子，觉得这么小就应该在家自己教教就行了，其实送她去机构，我每天也在心里流着泪的，可是我自己还不能脱身去全职带她，奶奶也没有精力去学习这方面的知识，如果白天一直在家，那么时间都白白的溜走了，每个人都跟我说年纪小是优势，我多担心因为我的选择错误，这个优势会被浪费掉，可是如果全职带她的话，生活又会成问题，两难的抉择。

作者: 小月妈妈 时间: 2015-11-26 14:31
感恩节
早上测试了下，月可以认识1234，怕她情绪不好，后面的数字还没有测试，一点点延长时间吧。

机构老师反馈
五官:别人的眼耳口鼻都可以，自己的不可以
模仿：注意力短。拍手/拍腿，应该是不配合，这项没有标记
指令：注意力短。拍手，点头过了。
语言：联系伸舌头/打哇哇
口肌按摩：流口水，肌张力低。按摩脸颊下巴。

作者: 小月妈妈 时间: 2015-11-30 15:11
周末
老师家庭作业，强化物放在嘴边吸引孩子注意力，孩子注意的一瞬间，简单语言刺激，如妈妈/爸爸/奶奶/要等。
穿珠子30个
复习面包/电话/勺子/小汽车等命名

好像对指物排斥感变少了

作者: 粘豆包在哪里 时间: 2015-12-1 17:28
和我儿子情况挺像的，我想问问楼主如何强化物再嘴边刺激，就是放在嘴边让他说妈妈吗？不说就不给？

作者: 小月妈妈 时间: 2015-12-16 23:17

粘豆包在哪里发表于 2015-12-1 17:28
和我儿子情况挺像的，我想问问楼主如何强化物再嘴边刺激，就是放在嘴边让他说妈妈吗？不说就不给？ ...

不是，老师说就是单纯的语言刺激，注意到你说话口型的变化就行，现阶段不用逼她说出来，我们也知道月目前没这个能力跟你说出来，但是可以尝试等两秒试试，万一孩子真的说出来呢？

作者: 小月妈妈 时间: 2015-12-16 23:19
荒废了半个月了，检讨，语言方面没有大的进步。指令今天随机轮换做的很好，拍头拍肚子拍手拍腿拍桌子拍嘴巴都做对

作者: 小月妈妈 时间: 2015-12-16 23:21
大运动模仿，还是不够精熟，这样做，拍头，拍肚子，拍桌子，拍手，随机轮换是有问题。拍桌子做的最好，几乎100%对，感觉是拍桌子的声音给了她听觉上的提示

作者: 小月妈妈 时间: 2015-12-16 23:27
刚才写的哪里去了。。。手机不太会弄额

作者: 仔仔爱吃绿豆豆 时间: 2015-12-17 18:42
关注你，和我儿子差不多大，我家是1308的。

作者: 小月妈妈 时间: 2015-12-29 10:18
丫头生病快2周了，不发烧时也带着去机构了，但是身体不舒服配合度很低。
这段时间还是大动作模仿随机轮换，指令随机轮换，时好时坏，不能持续的掌握。尤其是模仿，总是会反复。
加入了配对，上周五老师说表现的特别好，能做好3对的配对，但是要在家加强模仿。
最没有进步的就是语言了，一点进步也没有，唉。
昨天早上又开始低烧，逃课了，今天也没退。。。

也许是临近年末，心里很急躁，觉得这几个月来做的太少太少，耽误了她好多的时间，越懊悔越急躁，就越静不下心来。公司明后天集体出游，本想借此出去2天，静一静，想一想明年的路，但是丫头又开始发烧，应该是去不成了。
2015年，真的是艰难的一年，孩子发现问题，老爸入院，虽已出院，后遗症还是很明显。。。一下子就步入上有老下有小的窘境，为了孩子，过年也没办法回老家看看老爸，老人跟孩子，很自私的选择了后者，很愧疚。
开始负能量了，最近需要喝点负心灵鸡汤，哈哈。

最近开始研究ESDM，这样灵活一些的方式，家里老人接受度应该更高吧，丫头只是已经27个月多了，不知道效果如何。

作者: 小月妈妈 时间: 2015-12-29 10:25
顺便记录IGG检测结果：
检测日期11/19/15

严重：蛋白/酪蛋白/牛奶/乳清/优格
中度：鸭蛋/蛋黄/核桃
轻度：鸭肉/切达乳酪/咖啡/番茄/青豆/杏仁/芝麻/火龙果/橘/荞麦/麦麸/黑麦/小麦/黑胡椒

还是不少的呀，好在0的种类更多，鱼类/肉类和大部分蔬菜水果基本都没问题，主食的米和玉米也都没问题，可惜没有检测丫头最爱吃的榴莲呢，据说榴莲蛋白很高吧。
月子里，孩子湿疹特别严重，各种药膏涂上都没用，最后我禁了牛奶和蛋白，她就没有再起了，看来这方面还是有影响的。

作者: 小月妈妈 时间: 2016-1-4 16:21
新年快乐，2016年希望自己有足够的坚强去面对一生的责任！

感冒一直不好，孩子没精神，情绪不好，总是哭闹，但是大人生病都会不舒服，何况孩子，配合度也下降了，唉。
ESDM还有点抓不到头绪，小丫头基本不怎么理我，再坚持坚持。

希望赶快恢复健康！

作者: 小月妈妈 时间: 2016-1-6 10:12
昨天精神头终于回来了，病好了就不闹了，笑嘻嘻的真好。
机构第5节课是集体游戏课，一直觉得月可能无法跟随，就取消掉这节课，中午能多睡一会。

这周开始课程调整到上午，所以这节课也就上了一次，发现月虽然不参与，但是会去看别的小朋友，能观察就是好事！保护她的好奇心。最近对陌生人的抵触也少了一些。

虽然缓慢，但是也是一点点在进步的。

作者: cmtanya 时间: 2016-1-6 23:45

小月妈妈发表于 2015-12-29 10:25
顺便记录IGG检测结果：
检测日期11/19/15

问下楼主，这个检测是在哪儿查的？是过敏源测试吗？

作者: 小月妈妈 时间: 2016-1-11 15:30

cmtanya 发表于 2016-1-6 23:45
问下楼主，这个检测是在哪儿查的？是过敏源测试吗？

嗯，测的是延迟性过敏反应IgG，在北京和润做的。

食物过敏可分为立即性反应及延迟性反应两种
立即性过敏反应主要由免疫球蛋白E 主导，通常在接触过敏原后的2 个钟头内即产生反
应。此种过敏是终生存在的，只要少量的过敏原即可引发过敏，症状严重时可能会致命，因此
需绝对避免此类食物的摄取。
延迟性过敏反应主要牵涉到免疫球蛋白G，通常在接触过敏原2-24小时后才出现反应，有
时甚至可拖延至72小时以后。由于反应时间较久，因此临床上病人常无法联想到症状之发生
与食物有关。此种过敏通常需要大量且密集的食用过敏原，使得免疫球蛋白达到一定程度时才
引起反应，因此可以在禁食一段时间后再慢慢少量的恢复摄取，而不需要终生禁绝。

作者: 小月妈妈 时间: 2016-1-11 15:44
2016.01.09
大动作模仿：拍手/拍头/拍肚子/拍腿随机轮换，做的很好
指令：拍手/拍头/揪耳朵指鼻子/脖子/肚子/腿/脚（指令间隔较短长时，做的很好；面部五官如果指令较快的话，会出现错误，老师说月本体感不足，所以会出现指认自己身体部位的时候出现不准确。我在家联系指五官可以，但是指新学习的肚子/腿和脚，就很不配合。。）
配对：2个物品的配对，准确率高。尝试3个物品配对，不通过。
认知：勺子/篮球/水杯，100%正确。要求回家用实物继续做泛化练习，勺子篮球没问题，但是水杯会出现错误，家里用的水杯跟老师那图片差距较大，需要进一步认知泛化。

老师说月生病期间对人的关注很低。从上周四（1.8）开始，病基本好了，她对人的关注虽然时间还是很短，但是频率变多了，上课的状态非常好，配合度好，完成的准确率也高。最近北京空气质量很好，月病好，禁食一周多了，综合的结果吧。在家里大人说话，月很多时候会去盯着大人看，一点点的进步，每当月盯着我的时候，都觉得好幸福。

语言还是没有进步，不过这两天无意义发音的频率稍稍的多了一点点，没有任何有意义发音。

作者: 小月妈妈 时间: 2016-2-22 15:55
2016.2.22
转眼已近元宵节了，节后上课前2天不适应，今天已经恢复状态了。
精细手部模仿：对对手指（本体感弱，所以总是对不准），握拳，交叉手指做的很好
口部刺激：a已经可以非常精熟了，其他音还是进展缓慢。
配对：3个物品配对还是不通过
认知：可以在4张图片里找出指定图片了，视觉的广度比最开始有很大进步。

今天奶奶从老家回来，离开将近20天，这些天月一如往常没有想念的概念。不过今天奶奶突然出现，月表现的特别开心，大笑着走到奶奶的怀里。去年十月份，也是有大概15天没见到奶奶，再次见面，竟然象对待陌生人一样，排斥奶奶。这一点进步，真的很开心，终于对家人有了一点依赖感了。

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