以琳自闭症论坛

标题: 大澎澎，爸妈永远给你加油！ [打印本页]

作者: xhy0410 时间: 2015-6-3 00:18
标题: 大澎澎，爸妈永远给你加油！
大澎澎，2岁8个月，2012年9月出生。出生时羊水先破，一天一夜才顺产有点缺氧。满月发现先天性肌性斜颈，大冬天每天来往医院按摩半年，现在算康复。10个月发现眼神不对，叫名字没反应，对家人不依恋。去儿童医院疑似孤独症，太小不能确诊。两个月前在儿童医院确诊孤独症谱系障碍。周岁时报名以琳，目前前面排队还有480人。3月份去以琳做了PEP-3评估，评估结果显示认知和语言是38个月，大小肌肉差，社会性差。目前在机构每天个训一小时，家长在家感统训练和亲子游戏为主。
目前好的地方：1.认知好，数数能从1数到100，用英语也能数；颜色认识10种以上；形状认识10种以上；物品基本见过的都认识，不认识的也会问这是什么，那是什么；汉字认识100个左右；机械记忆力好。
                     2、语言基本能表达需求，口齿清晰，除了L发不出来。爱叫人，爷爷奶奶，叔叔阿姨的，在路上碰到都会主动叫。大小便能表达，能说十个字左右的句子：比如，妈妈抱我看大汽车，爸爸过来帮我打开这个盒子。。。。。很少提问题，基本就是：这是什么，那是什么颜色，这是什么字，妈妈哪里去了，这是大汽车吗，几点了，多少斤，多高。
                     3.与家人互动较好，眼神对视有时能很久。但对陌生人和小朋友基本很少对视。在家里熟悉的环境注意力还好。
                     4.基本没有情绪问题，除了胆子小，有时见陌生人，尤其男人会躲会哭。
                     5.吃饭没有偏食，基本能自己进食，但不爱吃的或不饿的情况下得喂。自己独立喝水喝奶，脱袜子脱鞋没问题。但不会穿。
                     6.喜欢骑自行车，秋千，滑梯，淘气堡基本都玩。能蹦跳，但跳的不高。精细动作方面会自己串珠子，界内涂色，能仿搭8块以内积木（有强化物前提）。
                     7.喜欢模仿，大动作模仿基本可以，能执行三步指令。喜欢模仿大人说的话。

   不好的地方：1.喜欢转的东西，车轱辘，风扇，空调室外机，安全出口标识，箭头，红绿灯。出门经常被这些吸引，导致不看路，没有注意力。
                        2.说话喜欢重复，经常重复大人说的话，有时是没有意义的话，大人制止才行。
                        3.在家熟悉的环境注意力还好，在外面尤其陌生的环境完全没有注意力，叫也不理。
                        4.和小朋友完全没有互动，甚至害怕，躲避。胆子小，见陌生人会哭。上亲子班坐不住板凳，屋里乱跑。
                        5.情感依赖差，对亲人没有过多感情。有需求才找人。
                        6.语言机械重复性多，刻板语调生硬。不会学舌。
                        7.大小肌肉差，刚会用手比个2.刚会跳，跳不高。自理差，总寻求大人帮助，不爱自己独立完成。

以后打算经常记录我家大澎澎的点点滴滴，在这安个家。也许过了五年，十年，再回头看更加珍惜所拥有的一切。大澎澎，爸爸妈妈永远爱你，你不要着急，慢慢成长，加油。

作者: feichangxiaoya 时间: 2015-6-3 10:54
关注大澎澎的成长

作者: xhy0410 时间: 2015-6-3 21:42
今天跟机构老师沟通，发现自己在家训练的一些方式很有问题，比如太强调强化物，让他积木仿搭，总是说给糖。以至于我一拿出积木，他自己就说吃糖，把这些当任务去做而不是游戏或兴趣。孩子还小，还是应该通过大量的亲子游戏来提高注意力等。今天晚上去公园，和一个比澎澎小三个月的小弟弟一起玩踢球，过程很不理想，澎澎没有注意力，总是游离，弟弟玩了一会就说哥哥不会玩，不和他玩了。澎澎还自顾自的傻乐，不理人。我在旁边莫名的感觉辛酸。感到未来的路还很长，这只是刚开始，我们和孩子一起加油吧。

作者: xhy0410 时间: 2015-6-11 09:45
这几天忙着参加方老师团队关于ABA泛化的培训，几天听下来真的是受益匪浅。感觉仿佛自己有了思路，而不是像以前那么茫然。碰到问题自己先会想如何设计活动来让孩子学。真是感慨家长一定要接受培训，不能光指望机构和老师，毕竟这个病是个终生干预的过程，早晚有离开机构的一天。今天澎澎会逗人了，我教他物品分类配对，他接受的很快，几个回合下来基本就掌握了。我用的是形状配对孔，就是那种类似尺子上很多形状，插在带孔的盒子上，找到一样的形状就放前面的孔里，他拿个五边形，故意放在六边形的孔上方晃晃，看看我笑笑然后放到正确的孔中。这小子，真是太可爱了。昨天机构老师说他注意力有所提高，真是高兴。孩子，妈妈看得见你的努力

作者: xhy0410 时间: 2015-6-26 23:53
很久没更新了。最近澎澎每天机构一小时个训，其余时间在家干预，进步还是有的。我和他爸为了更有效率的训练，还做了每日的训练计划，从感统大运动，精细，认知，游戏等几个方面，澎澎总体配合还是不错。最近一段时间注意力有所提高，叫名反应好一些，虽然出去还会被风扇空调等吸引。但在结构化环境中注意力有所提高，据老师反应，和老师的配合度更好了。还有语言方面，吐字更清晰，语句更完整，第三者示范的辅助效果不错，当然强化也要跟上才行。问题行为还是对成人，尤其女性的膝盖比较迷恋，经常用脑袋蹭来蹭去。对外面陌生人还好点。在自然环境中注意力，多动，对视少还是明显。泛化真的是一步一步来的。时刻提醒自己牵着一只蜗牛，不能着急。澎澎的认知依然教一两遍就过关，体现他记忆力超群的一面。昨天我们带他去银行取钱，最后离开的时候还提醒我们拿袋子，呵呵。自理方面，自己独立穿裤子，袜子基本可以，独立洗手还需要部分辅助，扔垃圾，装书包，帮忙扫地等还在训练中。慢慢来吧，宝贝，妈妈越来越理解你，爱你

作者: xhy0410 时间: 2015-6-27 13:24
这几天终于学会写3，却把2忘了，我的大宝贝呀。点连线方面，两个点还好，但不能太远，辅助还不能撤。物品分类，水果，动物，形状，数字基本掌握。今天跟他玩假象游戏，玩用锅做饭，做大白菜，我说我饿了，他知道给我一口，我说小乌龟饿了，他也给一口。其余自己假装吃，一边吃一边说假的，不能吃，太可爱了。

作者: xhy0410 时间: 2015-6-30 22:41
刚才没发成功，白打那么多字了。看来不能一次打太多字

作者: xhy0410 时间: 2015-6-30 22:46
我今天又打孩子了，来这里忏悔。作为家长情绪管理真的很重要。说下原因吧，澎澎最近对大人的膝盖和胳膊肘越来越迷恋，只要看见就摸，磨，用拳头敲，用下巴蹭。。。之前只对家里人，现在对老师也是。告诉他不礼貌，忽略，转移注意力都不行。这么热的天也不能穿长衣裤呀，真的太无奈了。今天生气用苍蝇拍打了很多下，他哭的很委屈，我也后悔，无论如何不能打人。我错了。。。哎。。。

作者: 树语天空 时间: 2015-6-30 23:11

xhy0410 发表于 2015-6-30 22:41
刚才没发成功，白打那么多字了。看来不能一次打太多字

我手机上的，经常发表不成功，教你个小窍门。要发表前先全文复制备份。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-1 22:53

树语天空发表于 2015-6-30 23:11
我手机上的，经常发表不成功，教你个小窍门。要发表前先全文复制备份。 ...

谢谢哦，刚开始还没有经验。呵呵

作者: xhy0410 时间: 2015-7-1 23:11
今天高兴的事是澎澎主动打招呼再见了。今天朋友要来家里吃饭，我预先跟澎澎讲了今天谁要来，来干什么。。。澎澎之前都见过几次，每次都哭。可是今天朋友来的时候澎澎完全没有了惊恐的表情，还主动说丽丽阿姨，帅叔叔来啦。吃饭过程中还主动拉阿姨坐小火车，就是一个塑料大箱子放滑板上。玩的可开心了，互动的很好

作者: xhy0410 时间: 2015-7-1 23:15
最后朋友走的时候，他还主动说阿姨叔叔再见，在我们提示下说慢点走下次再来。整个过程流畅顺利到我们都十分惊讶，果然训练还是有效果的。我朋友到了家还发微信给我说澎澎进步好大呀，一点也看不出来。。。虽然我知道还有很多问题，但仍然很高兴，因为我知道宝贝一直都在努力

作者: xhy0410 时间: 2015-7-1 23:21
说起训练，最近我们主要是机构时段一训练。其余时间在家里训练，我们还做了训练计划，主要从感统，认知与思维，自理能力，游戏rdi四个方面做的计划。有针对性的训练孩子进步很大，但问题行为还是很多，比如痴迷膝盖，风扇，空调，井盖，安全出口等。还是要慢慢来。。。。我们不着急，一个一个问题解决

作者: xhy0410 时间: 2015-7-7 14:12
最近教了澎澎“最”的概念，最大最小最高最矮，三个差别大的物体能明白。但是昨天他有了让我意外的收获，昨天我俩在画画，他让我画个s，我画了，然后让我画个大s，嗯，大小掌握的很好了，突然他对我说，妈妈画个更大的s。。。我都惊讶了，他什么时候学的“更”呢。所以说正常孩子这些根本都不用教，适龄就发展出来了。我们的孩子也是这样，虽然发展的慢也有正常孩子的特质。。。不着急，慢慢来，总有惊喜

作者: 天天804 时间: 2015-7-7 19:20
你家宝贝跟我儿子差不多大。表现真棒。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-8 08:28
这几天工作太忙了，半年结束工作总结什么的搞得我一点时间都没有。只是晚上下班跟他互动训练一会。感觉有点自责。他还是鹦鹉学舌比较多，还有不分你我。比如我上班了跟他说澎澎再见，他也说澎澎再见。姥姥在旁边辅助，妈妈再见，他又说妈妈再见，还有接受性的分得清你和我，一表达就完了。但再问一次也能说对。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-8 08:34
之前咨询以琳老师说你我要分开教，一个掌握好了再教另外一个。所以最近就教我，我的。。。比如我问这个小汽车是你的还是妈妈的？他说，你的。。。。这时候辅助说我的，最好第三人辅助或者口型辅助。效果还是不错，但着急还会说错。就像老师说的，多设置场景教规范语言，比如故意挡路不让他过去，第三人辅助他说，请让一下。。。我们的孩子语言不灵活很多语言耐心的教导。现在就盼着九月的行为管理培训，能对他的刻板行为有所管制。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-8 22:00
澎澎的自我泛化能力好强，今天带他去理发店找爸爸，以前他从来没去过理发店，只是在卡片上认过，他一到那就直接说这里是理发店，买洗发水。。。大概他看见理发师在剪头发了。今天在公园玩球，踢球，扔球等互动和注意力比之前好很多，对于球和人有更多注意力。虽然有一两次也会被风筝和车轱辘分散，但很快又投入游戏中。仿佛一个月长大不少。机构的一对一，加上每天的家里训练和亲子游戏着实有成效。今天我买了很多训练注意力的书，有找不同，涂颜色，连线，思维小游戏，书的颜色鲜艳，图片又大，他一口气做了十几页还意犹未尽。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-10 07:18
我昨晚跟他说话，嗓门大了点，他跟我说“小点声”。。。。。半夜三点因为尿床醒了就哭要喝奶粉，因为睡前刚喝的，我就说奶粉没了明天去买，大哭。我大声说哭也没有奶。。。。他哭着说妈妈不生气。。。。可爱的宝贝

作者: xhy0410 时间: 2015-7-16 07:41
这几天因为奶奶生病，我们全家都回东北老家了。东北老家是很偏僻的山沟，我以为澎澎会很不适应。没想到他出奇的适应那里，我们到达的那天因为转车已经11点半了。平时早该睡觉了，他在车上眯了一会倒也精神。因为奶奶还等着看他，我们就连夜去了奶奶家。屋子里几十号人，他一点也没畏惧，看看这个，看看那个，我指着奶奶问，这是谁还认识吗，去年十一来过，他说这是太奶奶，头发白了。。。。真够棒的。然后大奶奶，大爷爷，大爷大娘都记得，我也感叹他的记忆力

作者: xhy0410 时间: 2015-7-16 07:44
这几天每天都在奶奶家吃饭，每天人都很多，澎澎表现都很得体，因为他的认知好很多人都夸他好聪明。还有来回我们转高铁，地铁，汽车，摩托很多交通工具，他都没闹很配合。有时候我都烦躁了喊累，他精力还是很旺盛。这几天没具体训练，去机构不知道会不会退步呢

作者: xhy0410 时间: 2015-7-19 09:16
最近训练有点松懈，要做检讨。。。没有借口，坚持！！

作者: xhy0410 时间: 2015-7-20 13:58
对最近一段时间进行总结。大运动，比之前蹦的多，跑的时候摇头情况减少，会前滚翻后滚翻，仰卧起坐。精细运动，手指更灵活，尤其前三个手指，能用手指比划一到十，还发明了加号，问号之类。手指更有力量，拔钉子玩具没问题。串珠子没问题。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-20 14:02
自理方面，能独立穿裤头裤子，袜子，独立脱衣服，套头的还不行。独立拧瓶盖喝水，收拾玩具。独立洗手，自己拿板凳到挂毛巾。独立大小便，大便不能擦屁股。独立洗脚。帮忙拎水果，蔬菜等。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-20 14:06
语言，会说请帮我。。。我要。。。还接着。。。还要。。。慢点快点高点。。。小点声。。这是什么声音。。在哪里。。某某来了。。某某走了。。某某回来了。。。。太大了。。太小了。。最小最大。。真好吃。。好漂亮哦。。谁的衣服上有什么什么哦。。也想要。。妈妈不生气，亲一口就不哭了。。。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-20 14:08
会表达肚子疼要拉粑粑，饿了，渴了想喝水。累了。再接着玩。。。和爸爸妈妈一起玩。。。

作者: xhy0410 时间: 2015-7-20 14:10
注意力有所提高，尤其去饭店能坐住板凳。坐火车很听话。和社交方面和大人互动更好一些，和小朋友会观察我带过去还是跑开。进步虽小还是慢慢来吧

作者: xhy0410 时间: 2015-7-22 23:39
今天和朋友去餐厅吃饭，澎澎指着门问这是什么？——我说这是门——他问门里面是什么？。。。。。就餐过程中发生惊险一幕，喝红酒的高脚杯被他咬坏，碎玻璃进嘴里把嘴唇弄破，留了很多血，虽然玻璃都吐出来了，但想想还是后怕。以后一定注意这些安全隐患。一起吃饭还有个大半年的小哥哥，还是没有互动，引导了几次参与性不强，很快就跑了。但和哥哥手拉手没问题。。。。吃完饭出餐厅坐电梯，他指着一个男的问这是谁呀？眼睛盯着人家看，我说这是叔叔。。。。现在更爱主动问问题，交流语言多了一些

作者: xhy0410 时间: 2015-7-23 23:14
今天澎澎在家里走到自行车旁边摸摸车座，又摸摸车轱辘，我突然意识到澎澎很久没骑自行车了。我就问他：澎澎，你多长时间没骑自行车了？他来了句：好几天没骑了。想骑。。。。我好惊讶的说：那我们先吃饭，吃完饭再骑好吗？他说：好，吃完饭就能骑了。。。这个小家伙

作者: xhy0410 时间: 2015-7-26 23:41
今天澎澎自己独立上厕所小便，独立脱裤子，穿裤子，冲水，一气呵成。便后洗手基本也独立完成。真不错！眼神越来越好。对膝盖和胳膊肘的迷恋越来越严重。和机构老师也开始摸膝盖了，看来是熟悉了。到底是为什么呢？触觉刺激？我坚持给他刷全身的皮肤，有时也会夹三明治挤压。到底哪里出了问题

作者: xhy0410 时间: 2015-7-27 20:55
连续两天去淘气堡，小家伙玩嗨了。蹦床每天得蹦一小时，以至于今天晚上突然就学会了从板凳往下双脚跳。以前敢都不敢的，越来越有进步，真棒

作者: xhy0410 时间: 2015-7-27 20:58
今天从淘气堡回来，天气很热，他拿着遥控器开空调，怎么也没打开，就说遥控器不好使了。我说妈妈看看，我打开了，他说遥控器又好使了。。。。呵呵

作者: xhy0410 时间: 2015-8-4 13:28
澎澎这几天持续的感冒发烧终于有所缓解。今天恢复了个训。

作者: xhy0410 时间: 2015-8-11 11:16
澎澎发烧刚好，感冒又传染给了我，我反复的发烧咳嗽，半个月过去了。也没记录什么。最近机构老师反馈说澎澎表现很棒，不像刚开始总出来找姥姥，配合更好了。稍微引入了代币，不太能够理解，慢慢来吧。进步最大的还是语言方面，感叹句多了起来，比如带他下楼，他会说今天好凉快呀！去肯德基晚滑梯，他会说这个滑梯真漂亮！真好看。比如我穿件新衣服，他会说妈妈漂亮不漂亮？漂亮（自问自答）。问句还是那几个，比较局限。自理方面，完全独立大小便，除了大便完叫你擦屁股。大便的时候还会自己把卫生间门反锁上，不让我们进去。吃饭还是辅助。运动方面，更爱跑了，虽然姿势不太标准，但是跑得更多，还能从台阶最后一节或小板凳上跳下来。

作者: xhy0410 时间: 2015-8-11 11:20
语言，让字句，比如我让蚊子给咬了个包。把字句，把空调调到27度睡觉！。。。这回对了。。。。咱们干什么去？。。。咱们回家吧。。。咱家也有这个吗？。。。。

作者: xhy0410 时间: 2015-8-11 11:28
上周末我们全家去游泳，小家伙出奇的喜欢，刚开始还用游泳圈之类的，后来直接抱着爸爸游开了，最后走的时候还意犹未尽说没游完，外接着游。我说下次我们还来，他说下次还来，买游泳票，去游泳馆游泳

作者: xhy0410 时间: 2015-8-13 09:37
昨晚塘沽大爆炸，离我家只有一小时车程，天津市里没受什么影响，但塘沽死伤患者不少，为他们祈福

作者: xhy0410 时间: 2015-8-17 09:27
很多人都跟我说你家澎澎程度不错，送正常幼儿园试试。可是我还是没走这一步，因为我知道他的问题，他还有很多能力不足，还是想多在机构待一段时间。昨天又去游泳了，这次用游泳圈，小家伙还是很喜欢，他很喜欢在水里的感觉，时不时蹬蹬腿有那么点意思。最后离开的时候说没游完，还接着游，我说下周再来游好吗？他说不好，今天游。。。。句子还是很短，构句依然简单，虽然也能表达出自己的意思，但语言表达依然需要大量的训练。

作者: xhy0410 时间: 2015-8-17 09:29
很多人都跟我说你家澎澎程度不错，送正常幼儿园试试。可是我还是没走这一步，因为我知道他的问题，他还有很多能力不足，还是想多在机构待一段时间。昨天又去游泳了，这次用游泳圈，小家伙还是很喜欢，他很喜欢在水里的感觉，时不时蹬蹬腿有那么点意思。最后离开的时候说没游完，还接着游，我说下周再来游好吗？他说不好，今天游。。。。句子还是很短，构句依然简单，虽然也能表达出自己的意思，但语言表达依然需要大量的训练。

作者: xhy0410 时间: 2015-8-17 09:32
最近特别喜欢蹦，从小板凳上往下蹦，也喜欢跑，经常玩红灯绿灯停的游戏。昨天看羽毛球比赛还给中国队加油，最后升国旗的时候还敬礼，太可爱了。

作者: xhy0410 时间: 2015-8-17 09:36
最近发现他对音乐的敏感性，只要有音乐他都会随着动一动，动作幅度不大但很有节奏。机构老师也说澎澎喜欢音乐，自己会打节奏，知道快慢，凡是涉及这方面的游戏都很喜欢。看来我得考虑如何开发他这个潜质了。。。

作者: xhy0410 时间: 2015-8-24 22:47
终于排队排到了，通知10.8报道，虽然因为我身体的原因家人不太赞同现在就去，但是我还是义无反顾，不想浪费他的黄金干预时间。我下个月就得准备辞职，准备租房子等一切。今天刚给他报了个幼儿园，半天班，想十一前这一个月试试，大家都说程度好为什么不送幼儿园试试，那我就试一下。下个月有的忙了

作者: xhy0410 时间: 2015-9-7 10:21
这几天都在听方老师的行为管理方面培训。收益颇多。下个月就去以琳了，感觉越来越有希望。

作者: xhy0410 时间: 2015-9-7 10:28
最近澎澎语言仍然在进步，会问咱们干什么去，这个小朋友怎么了，这个大风车这么大呀。问题行为又多了一个，扔东西，什么都扔，前天把我手机也扔坏了。气的我打了他一顿，他还哭着说，妈妈别生气了，亲亲妈妈就不生气了，对着我就一顿亲。弄得我又想哭又想笑。有了问题行为，就得干预啊，经过几天的学习，还是有点成效。加油吧

作者: xhy0410 时间: 2015-9-25 10:28
最近工作也忙没有更新。因为听了行为干预的讲座，澎澎的问题行为有所减少，也可能是天气凉穿长衣裤露膝盖比较少的原因。澎澎进步最大的还是语言，问句越来越多，比如咱们干什么去?。。。这个怎么了。。。这个就是某某吗。。。咱俩一块玩。。。回咱家吧。。。想要这个。。。咱们接爸爸去。。。你我他还是混淆，基本用人称代替，有时候着急会指着自己说这个我。还有个进步是对人的兴趣更大了，经常拿着玩具过来说咱俩一块玩，出门碰见小朋友也会观察，但不会靠近。

作者: xhy0410 时间: 2015-10-7 21:49
今天终于到以琳了，明天开始评估分班正式上课，澎澎还挺适应，跟我说这是幼儿园，跟老师上课。这几天他变成了小问题家，这是什么呀，她怎么了，爸爸干什么去了，这是谁呀，我们干什么去呀，这里是哪里呀，我们坐什么车去呀，这个怎么卖的，这个多少钱，那是什么车，什么花，这个大不大，小不小

作者: xhy0410 时间: 2015-10-7 21:50
今天终于到以琳了，明天开始评估分班正式上课，澎澎还挺适应，跟我说这是幼儿园，跟老师上课。这几天他变成了小问题家，这是什么呀，她怎么了，爸爸干什么去了，这是谁呀，我们干什么去呀，这里是哪里呀，我们坐什么车去呀，这个怎么卖的，这个多少钱，那是什么车，什么花，这个大不大，小不小

作者: xhy0410 时间: 2015-10-7 21:50
越来越好了，加油↖(^ω^)↗宝贝

作者: xhy0410 时间: 2015-10-8 19:24
今天分组，分到了二组，不知我是该高兴还是烦恼，二组说明程度不错，但是很多大课又跟不上，比如拍球，电脑课，集体课都适应不好，胆子小，总找爸爸妈妈。明天还有语言课数学课，不知道是否能适应，毕竟刚刚满三岁的孩子，真怕压力大上火再生病，我也焦虑了，工作请不下来假今晚我就回天津了，爸爸再带一周也回天津了，到时爷爷奶奶带着

作者: xhy0410 时间: 2015-10-8 19:25
今天分组，分到了二组，不知我是该高兴还是烦恼，二组说明程度不错，但是很多大课又跟不上，比如拍球，电脑课，集体课都适应不好，胆子小，总找爸爸妈妈。明天还有语言课数学课，不知道是否能适应，毕竟刚刚满三岁的孩子，真怕压力大上火再生病，我也焦虑了，工作请不下来假今晚我就回天津了，爸爸再带一周也回天津了，到时爷爷奶奶带着。宝贝，加油↖(^ω^)↗

作者: xhy0410 时间: 2015-10-9 10:44
怎么总是发出好几条一样的，手机有问题了

作者: 濠妈妈 时间: 2015-10-20 07:59
原来是同学，加油

作者: xhy0410 时间: 2015-10-21 13:19
在以琳大半个月了，虽然从二A降到了C组，但是还是集体课跟不上，课程偏难。老师也答应下个月能调到四组，毕竟对于刚刚满三岁的孩子来说四组更适合一些，环境更宽松一些。澎澎最大的优点是问题行为少，即使上课内容不感兴趣也不吵，只是安静的趴桌子上。虽然偶尔也发脾气，大部分时间还是配合。给儿子赞一个！整体感觉他的感统差的比较多，大小肌肉都不行，语言还需要更丰富一些。认知挺好，理解偏弱，以琳的大课其实很好，内容很丰富，引导性很好，只是他对环境适应性差，不能适应集体课氛围。

作者: xhy0410 时间: 2015-11-3 23:28
这个月终于降到4组，没有了语言课和数学课，感觉压力小了很多，个训每天还增加了一节，每天都有澎澎喜欢的音乐课，真好。其实上个月后半个月澎澎基本适应了上大课的氛围，老师的指令执行的也不错，语言课老师还多次表扬了我们，因为年龄小，老师辅助的也多一些，强化也多些，小家伙很喜欢上课。现在到四组估计他更喜欢了吧，当然除了每天的精细课，因为澎澎的精细真的很弱。还是要全面训练自理能力不放松，爷爷还是总惯着他不让他动手。奶奶虽然能力不足也尽心尽力去努力带他，我在天津有时干着急总想飞过去，没办法经济压力太大，澎澎，你要加油↖(^ω^)↗哦

作者: xhy0410 时间: 2015-11-3 23:31
给他加了感统课，还想加精细课和游戏课语言课，但他毕竟太小了加那么多课怕压力太大，还是慢慢来，这么小的孩子一天九节课上下来就不容易了，还是慢慢来吧

作者: xhy0410 时间: 2015-11-29 22:50
我回天津已经一个月了，澎澎一直爷爷奶奶带着在以琳上课，虽然奶奶很努力但是毕竟年纪大加上文化水平不高，有些辅助不到位或者完全错误。我听其他家长跟我反映了，但是经济压力使我们没有办法辞职，请假又请不来。昨天爸爸过去了，据说澎澎对小孩有点兴趣了，虽然还不会表达，但眼神有了些关注。这是好的方面，但整体进步不大，语言还是就那几句，喜欢重复，说些没用意义的话，比如地铁哭了（完全没有上下语境），某某怎么了，他叫什么名字（碰到小孩就会问，并不是感兴趣，刻板），大运动还是很差，在家就喜欢躺着，小肌肉没劲，拿笔写字没力量，尤其铅笔根本写不出来，精细也差，之前在天津基本会自己穿裤子袜子什么的，由于爷爷奶奶惯孩子基本都退化了。可以理解老人带孩子的心，但是方式真的不行，自己吃饭都不行了，基本靠喂，真是衣来伸手饭来张口。所以我在考虑让澎澎早点回来了，毕竟我真没办法亲自去青岛带，我过一段会休一周去跟老师商量这个问题，只能自己多学习回来多干预。

作者: xhy0410 时间: 2015-11-29 22:55
我上次临走之前给他加的感统课现在都没有加上，打听需要两三个月，估计没戏了。个训老师反映澎澎接受能力很快，认知很多，眼神关注度也很好，应该属于很轻度的状况。但是我还是很着急，跟同班的孩子比还行，放在正常孩子堆里还是很明显的。注意力这块在自然环境下真的还是差很多，对物体的关注还是多过于人，这几天听说喜欢研究眼镜，只要看见有人戴眼镜，就会自问自答他戴的什么眼镜？近视镜。。。就因为我不在身边反而总觉得焦虑。

作者: xhy0410 时间: 2015-12-3 17:08
这个月这个月搬家的良辰吉日

作者: xhy0410 时间: 2015-12-3 17:09
不知道发的不知道发的什么

作者: xhy0410 时间: 2016-1-17 23:29
宝贝月底就回天津了，好想念他。听奶奶说他进步很大，之前视频都坐不住乱跑，现在能坐一会跟我们互动下了。虽然语言还不是很丰富但是基本的问题可以回答了，比如吃的什么饭，干什么去了，和谁去的，想要什么玩具。。。。不会回答为什么，只会说因为。。。。没有下文了。
今晚视频:
我:澎澎晚上好呀
澎:妈妈晚上好
我:吃饭了吗
澎:吃完了
我:吃的什么饭
澎:饺子。。。。笑呵呵的(^_^)
我:什么馅的啊
澎:萝卜馅
我:好吃吗
澎:好吃。。。。。呵呵呵（我们好爱笑）
我:今天都干什么去了
澎:玩滑板车了（其实没玩，奶奶说昨天玩的）
我:今天为什么没出去玩呀？
澎:因为

作者: xhy0410 时间: 2016-1-17 23:32
因为。。。。。没有下文了（因果关系没掌握）
我:今天在家和奶奶干什么了？
澎:玩小游戏了
我:什么小游戏啊？
澎:我不会。。。。。跑开了
奶奶解释说玩的什么什么，他不耐烦了

作者: xhy0410 时间: 2016-1-17 23:38
澎澎最后一个月在四组1A。终究还是没到二组，我们期望也是如此，每天两节个训，课程更轻松一点他也更自信些。上周做了pep3评估，孩子爸爸在，但结果等爸爸下周去才能拿到。听他说评估老师认为澎的认知比较好，整体还不错。等回家还是要坚持训练，即使送到幼儿园也不能断了训练，感统，rdi，个训。过了年着手准备吧

作者: xhy0410 时间: 2016-3-15 23:19
两个月没更新了，看来'坚持'是很难做到的，更佩服方老师那么多年的坚持。说说现在澎的状态吧。从以琳回来后上午普幼儿园，下午机构个训。晚上我们自己做精细，感统，游戏，音乐等。周末去专门机构做感统。我们没跟幼儿园老师说实话，就说孩子感统有问题注意力差点，胆小。老师反应澎的情况是乖，有时跑出教室但老师叫他也能回来，自理差一点，但能够自己吃饭，就是慢。尿裤子有几次不同原因，在家从不尿裤子，老师说他也表达就是说的时候已经尿了，说明外面的状态跟家里还是区别。老师每天发小视频给我，我也打算进一步跟老师搞关系，争取最大限度地包容和引导。

作者: xhy0410 时间: 2016-3-15 23:30
精细方面可以写数字1到10。手指灵活度有很大进步，搓纸，捏泥，用剪刀，连线，迷宫，界内图色都进行的不错。自理方面可以独立穿裤子，鞋子，帽子，脱衣服裤子，大小便如厕，独立吃饭，参与刷碗，擦地，倒垃圾等。认知不用说了，强项记忆力。语言相对落后，描述差，完整句子可以表达。比如今天幼儿园吃的什么菜，不喜欢吃什么，能明白简单的因果关系。比如他说不喜欢星期二，喜欢星期天，因为不用去幼儿园。晚上回家问他幼儿园的事能断断续续复述点，比如今天老师生气了，我问为什么呀，因为小朋友哭了，为什么哭呀，因为不听话了。。。。。。

作者: xhy0410 时间: 2016-3-15 23:44
自己问题还是少，偶尔会问为什么，也是明知故问。比如我拉上窗帘他就问我为什么天黑了，我反问你说呢，他说因为拉上窗帘了。平时生活中加入很多镜像对话，目前还是初级的，没有扩展复杂的。澎马上三岁半了，和nt的差距还是很明显，今后还是应该做到更多更细化，从生活入手，功能性思维方式训练，自然的强化。过不了关的再单拿出来dtt回合式教学。澎从以琳回来pep3评估结果超前半年，主要是认知比较好，39个月评估出52个月水平，语言也没落后。但结果并不能说明什么，社会性这个核心永远也改变不了的，只能改善。为什么他和大人互动这么好，和同龄孩子如此排斥呢。任重道远

作者: xhy0410 时间: 2016-4-9 22:56
澎澎上幼儿园有一个半月了，问了几次老师都说挺乖的，就是有点慢，每天看幼儿园发的视频和照片没看出什么异样，也许是老师太粗心，反正没有太大问题行为不影响老师和别的小朋友其他都不是事。每天上午就这么度过着。下午个训课王老师更侧重澎的语言和理解，包括口肌训练。澎还是不会鼓腮帮，卷舌都说不好，不会嘟嘴，不会吐水。课上也会穿插些小游戏，比较灵活。周末的感统课因为刚做了感统评估也更有针对性了，各方面都进步着。

作者: xhy0410 时间: 2016-4-9 23:02
但是很久不关注的空调风扇膝盖又开始迷恋了，大概夏天快到了，也反映出澎的兴趣狭窄，闲下来可以做的事太少了，今天听了星知光的培训，也受到些启发到底如何培养他的兴趣呢？跟他一起玩，找到玩具兴趣点，教他玩的技能，打算从他最不感兴趣的积木入手，他最喜欢地铁，火车，那么我们来拼插个火车吧

作者: 典典妈 时间: 2016-4-10 09:42
请问一下口肌训练怎么做呢

作者: xhy0410 时间: 2016-4-11 23:40

典典妈发表于 2016-4-10 09:42
请问一下口肌训练怎么做呢

很多方式，比如把海苔放上牙齿让孩子用舌头舔，把花生酱抹到下嘴唇下面让他用舌头或牙齿弄进去吃，带一次性手套用手指伸进嘴里按摩腮帮等等，锻炼孩子舌头灵活运用和口部肌肉放松

作者: xhy0410 时间: 2016-4-11 23:52
今天和幼儿园老师又沟通了下，澎目前幼儿园注意力不行，总自己溜达，坐不住板凳，不和别的小孩接触。我也说孩子家里表现还行，集体环境还是不适应，感统问题影响了他的注意力，老师还说孩子聪明学东西快，但是眼睛总喜欢往外看，最后竟然讨论到迷信的事了。。。。三岁半的问题孩子能上幼儿园不影响其他孩子我已经知足，有这些问题也是意料之中，跟老师沟通了基本处理的方法，老师很热情乐意帮忙，家里我们配合，首先得扩展他的兴趣了，让他有事干，教他几个游戏规则，幼儿园常做的游戏，能基本参与到活动中。

作者: xhy0410 时间: 2016-4-11 23:57
现在澎很喜欢问为什么，但基本都是无法回答的，比如坐车里问为什么上坡了，为什么过桥洞子了，为什么空调会转，为什么地铁来了，都是他感兴趣的，跟人无关的

好无奈

作者: xhy0410 时间: 2016-4-25 00:47
三岁七个月了，近半个月训练几乎停滞，因为病了，反复的发烧感冒，幼儿园也近两周没去。刚开始去幼儿园还说澎适应能力挺强都说刚去爱生病，我们都好好的，真是不能念叨。

作者: xhy0410 时间: 2016-4-25 00:58
但个训课一直都坚持上，毕竟钱是不退的。说说进步的地方吧，语言表达丰富了些，有些比较完整，因为个训老师教了他问。。。。。。吗？告诉某人。。。。。。事。澎接受的很好，基本分得清问和告诉，甚至转换也可以。比如，你去问问妈妈这个气球的颜色。他会说，妈妈，这个气球什么颜色的？
你去告诉王老师这个气球的颜色。他说，李老师，这个气球是黄色的。
在家里我们也泛化开，不同人不同场合，让他传话没问题。今天他自主的问了姥姥，我吃这个彩虹糖可以吗？我们都很惊讶，因为他平时基本都是陈述句，妈妈，我不想回家。
妈妈，我要去超市。
爸爸，我想拉粑粑。。。。。。。
训练没错，量变引起质变

作者: xhy0410 时间: 2016-4-25 01:08
进步的地方还有就是模仿方面，虽然幼儿园表现欠佳，但有一天回来反复边唱边跳的表演了小龙人，我问他在哪学的，他说幼儿园。跳的还有模有样的，节奏感跟得上。周末上感统时最后跟老师一起跳操，特别认真投入，老师还表扬他跟得好。这方面确实需要鼓励，说明他观察到别人了。有好就有坏，不好的方面就是，夏天到了，他又开始对空调，风扇，人的膝盖胳膊肘迷恋了，去饭店吃饭他都说要去有电风扇的饭店吃。最要命的是膝盖问题，在幼儿园如果想摸就摸，那就是严重干扰他人了，而且非常不礼貌。我们现在基本就是忽略转移注意力，收效甚微。

作者: xhy0410 时间: 2016-5-8 22:59
今天澎特别有意思，带他去超市，出来看见有卖风车的，因为对一切转的东西着迷，所以他想买。。。。。
澎：妈妈，我想买这个风车（不看我，直盯着风车）
妈：哪个啊（装没看见）
澎：就是绿色这个
妈：哦，为什么想买的
澎：因为我喜欢这个风车
妈：哦，可是我没带钱啊（真没带）
澎：用卡也可以（售货员也笑了，这小子真聪明）
妈：卡也没带啊
澎：带了，在兜里呢（之前刚带他去买蛋糕，他看见我兜里有个好利来卡）
说着就翻我的兜。。。。翻出来了。。。在这呢（好开心）
妈：宝贝，这是好利来卡买蛋糕用的，不是银行卡，买不了这个
澎：（无语）
妈：我们下次拿钱回来买好吗
澎：好
售货员：小朋友，给你个糖吃吧，下次再来
澎：谢谢阿姨（在我提示下）
很开心的吃糖去了。。。。

作者: xhy0410 时间: 2016-5-8 23:05
最近小家伙展示了他惊人的记忆力，也是我觉得害怕的地方，记站名过目不忘，做过的地铁公交，随便说出一站下一站肯定能说出来。有好几次自言自语报站名被我成功转移注意力1

开车带着他，非常有方向感，“这是去烧烤的地方”，“这是去万达的地方”，“这是去海底世界的地方”。。。。在横竖交叉的立交桥上，他能成功的指出这些方向不会差的。我妈都迷糊说一个都不知道，澎全部能说对。这个也是ZB孩子某些典型的特点吧。

作者: xhy0410 时间: 2016-5-8 23:10
经过几周个训的练习，终于学会了两个人轮流掷骰子走格子，赢得一方总有奖励，目前澎还不知道输赢的概念，输了也无所谓。在家里还教他轮流抓扑克牌，打牌，从小到大打牌，可以出一对一样的，慢慢有了进步有时可以打几个回合，但总体他对此兴趣不高，没有强化物的话不爱玩，看来是为了得到强化物而参与，没体会到游戏的乐趣。
今天去逛街，有几秒钟找不到他了，给我急坏了，他躲在一个柜台下面研究轱辘去了

虽然无数次的练习找不到妈妈怎么办，叫名字应答反应，离开大人的手要提前问“去那边玩可不可以”，但真的有足够吸引他的物体出现，什么都是浮云了。。。。

作者: xhy0410 时间: 2016-5-8 23:21
近几天个训是练习“你，我，他”，王老师的课题很活有时我都要反应半天才说得上来，课上王老师和听课的两个老师还有我都参与进去，轮番上阵跟他对话，让他知道跟谁说话，谁就是“你”，基本上“他”是不会错的，“你、我”比较混，虽然反应慢点，但基本也都过关了，生活中我们也泛化，但不会进行太多，怕他弄混，现在代词80%的情况下是不会搞错的，一般着急时才会错。但是他大部分还是喜欢说自己澎澎，不会用“我”代替，人称用起来更方便也不犯错呀。还练习了他的应答，叫他的名字，除了说“哎”，还会说“干什么”，不同的应答方式。。。。还练习看两个相似卡片的说出不同，澎基本都是说的是表面看到的，颜色啊形状啊，对于比如西瓜可以切开吃，樱桃不用切开吃。。这种功特类还是没有融会贯通。生活中教认知的时候可以更深入些，比如苹果是长在树上的，西瓜是长在地里的。。。。

作者: xhy0410 时间: 2016-5-13 23:47
今天澎澎又让我们惊讶了一次，晚上我们都在忙，他自己像往常一样在本子上乱画，我们谁也没在意。他一边画，一边自言自语ABCDEFG.........过了好一会，我发现他自己竟然把26个字母写出来了，尽管歪歪扭扭的，可是我们并没有教过他。感慨于他的进步，三个月前让他写几个数字怎么练都不会，思维一下就出来了，就像突然开窍了一样，后来又自己画滑梯，地铁，都有形似。

作者: xhy0410 时间: 2016-5-13 23:50
想象力依然很好，今天我收拾柜子，里面有挂裤子的横杆很多个可以拉开，可以合上。澎跟我说，这个像孔雀开屏一样。这孩子真会联想

作者: xhy0410 时间: 2016-7-20 17:57
我真是个懒妈妈，又两个多月没有更新了。两个月变化很大，我换了新工作，爸爸换了新岗位，照看澎澎的人从姥姥换成了老爷。澎澎也从机构时段课程升到了半日班。是机构升组最快的孩子之一，只用了一个半月，期间还请假一周多去了云南。去云南澎澎全程都让我们很省心，没有哭闹，坐飞机火车都很乖，我们去了昆明，大理，丽江，泸沽湖，去哪我就说到哪，见到什么都跟他说，如果孩子配合的话多带他们去旅游真的长见识。现在还总说云南坐火车隧道真多呀，现在问他还能说起云南的片段，比如在哪住的，吃的什么的都干什么了。虽然仅限于一问一答。现在澎在机构上半日，10个孩子三个老师，离融合更近了一步，老师反映说澎是最乖的很听话，上课做的很好，跟随老师做操模仿都不错，语言理解和表达也可以，就是干什么都慢，穿鞋慢，吃饭慢，排队慢。。。。胆子也小，别的小朋友哭他就要哭，后来就总闭眼睛，我问他为什么闭眼睛呢，他说因为他害怕小朋友哭。。。这个胆子的问题怎么训练呢，只能从培养他的自信入手，慢的问题是一直以来的问题，我现在有时候限时间，查数或者计时器。收效甚微。

作者: xhy0410 时间: 2016-7-20 18:00
最近又增添新问题，对着镜子笑，无缘无故的能笑很久，现在把家里的镜子都收起来了，我也教他笑的控制不住的话就深呼吸，他也听懂了尽量去做还是控制不住，这是神经反射问题吗？关键是笑的时候怎么转移注意力也不行，有时我只能故意掐他一下惹他哭才能制止。

作者: xhy0410 时间: 2016-7-20 18:05
对话方面几乎想表达的都可以表达出来，也会问很多问题，为什么，在哪里，干什么，怎么了，谁呀。。。。自己也会编个小故事之类的，很简单的，比如有个大虫子，黄色的带白点的，梯形的嘴巴，三角形的眼睛，他在公园里爬啊爬，爬着坐滑梯，然后回家吃饭了，睡觉了。。。完全自己编的，虽然还缺少逻辑性和合理性，但对他的要求不高，不能跟正常孩子比，跟他三个月前比很大进步就该鼓励。

作者: 童童-妈 时间: 2016-7-20 21:59
看你写的帖子很有收获，我也应该制定计划有针对性训练，我是新手，以后多向你学习！

作者: 童童-妈 时间: 2016-7-20 22:22
澎澎已经很好很好了，我儿子二岁七个月，感觉差好多啊，我也要加油多学习了！

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