以琳自闭症论坛

标题: 吾儿吾心 [打印本页]

作者: wang天天向上 时间: 2015-5-12 14:18
标题: 吾儿吾心
本帖最后由 wang天天向上于 2015-5-13 17:39 编辑

自2015年3月下旬你被我们“疑是”以来，3月31日我们带你去杨家坪了解了重医儿童医院举办的“4.2世界自闭症知晓日”公益活动，并填写了一套表表册册（主要是语言行为分析方面）的评估，被告知你眼神散，不爱对视，有一定的重复语言等症状，疑是轻微自闭症倾向，这是我们第一次将你的“问题”呈现在别人面前，也算是第一次带着疑虑式的就诊。我们不相信这个观察几分钟的草率诊断，立即预约了重庆北大阳光医院的专家胡伟德（因为儿童医院周末不上班），又是一系列的填表询问观察和做脑磁共振，之后医生肯定地说：“你小孩这么活泼，绝对没问题，不可能是自闭症，只是有点多动，语言发育迟缓，既然是我签字我就对说的话负责”，于是开了一堆各式各样的药（我和你爸爸是打定主意不会给你用药的，但还是把这些药买了回来，想花钱图个吉利）。我这一天的心情就像坐过山车，忽上忽下，时而悲伤的要死时而幸运的要命，可是既然存在争议，既然有医生指出了你的缺陷和不足，我们就要找到根源，找到补缺的方法，否则这样提心吊胆的过日子，要是今后你真比别人落后一截，我和你爸永远不会心安。——内心强烈的向上苍请求，我只需要我的孩子健康、平安、平凡就好！
回到家，疯狂的上网搜查自闭症的相关资料、网页和加入自闭症Q吧，了解它的病因、症状，治疗方法和查看了很多自闭症妈妈的日志等，越看越害怕，越看越对号入座，越看你被疑是的比例在心中突突上升，几乎天天以泪洗面，天天将自闭症引发的最严重后果在脑海里放映一遍。4月2日又到重医儿童医院礼嘉分院去做了近3小时的行为观察和填表测评，最后结果还是“疑是自闭症”。我的天空瞬间崩塌了，茫然、孤独、无助，你的未来怎么办？在何方？我们何去何从？怎样教育干预你？曾记得你呀呀学语，吐词不清的时候，我问过你：“宝贝，你是来自火星么，怎么老妈听不懂你的语言啊，你是我们家的火星宝宝么？”现在，妈妈不要你是火星宝宝，不要你来自外太空，妈妈没钱帮你送回火星了，所以我只要你是地球宝宝，是妈妈的宝宝，知道么？浑浑噩噩地回到家，继续一头扎入电脑里，搜索所有有关自闭症的贴子、网站，买了几十本相关书籍，听别人说自闭症孩子感统差，又买了许多训练感统的器材（阳光隧道、秋千、各种球、平衡木、各种车等）；听说要加强认知、逻辑训练，又买了许多卡片、逻辑狗、积木、儿童书等，反正只要听说哪个有利哪个有用哪个可以提升哪个有助改善就买，同时还在网上查找重庆及周边的培训机构，可是我国对自闭症研究重视较晚，沿海一带相对好点，内地确实没有几个好的机构，最后定在北碚的重庆九院，机构建设较早，比较完善，可是已经人满为患，近一年内不再收任何儿童了，只好找了重庆江北的新韦尔儿童培训机构，并约见了重庆九院的儿童自闭症专家邵智（据说是西南片区比较出名的），又是一小时的观察测试询问，也被告知是中度或者轻度自闭症（妈妈现在已经无力哭了，所以听到这个结果后却没了眼泪），要求到九院去做一个比较全面系统的行为测试和相关检查，之后又是近两天的各种测试、观察、检验、抽血等等，看着为抽3毫升血液的你被医科大抽血人员扎了9针，声音都哭沙哑了，近哀求地说：“妈妈，不抽了，回家”，我的心在滴血，在心底把你爸爸骂了几千遍，就是他一定要带你来遭这份罪，也恨抽血员的技术不过关。不过，通过这段时间的各种检测，观察、强化学习和接触专业人士的聊天中，我渐渐看到光明和方向，我也慢慢肯定了你不是自闭症，虽然你有部分症状相似，别人也还怀疑（也包括你爸爸），但是我坚信你不是，因为你懂亲情、感情，会模仿，会角色扮演，知道简单的语言对话，可是我也不会放弃对你的强化训练，因为你确实比同年孩子认知差点、互动少点、交际能力弱点、理解能力撇点，这就是差距、是不足，妈妈会跟你一起学习，一起进步，争取早日赶上并超过小伙伴们，妈妈有信心，你也要信心十足哦，宝贝！
你知道吗？这段时间爸爸妈妈的心是碎的，在地上一片一片的都拾不起来，甚至爸爸抱怨当初应该放开妈妈的手，或者等条件成熟了才要小孩云云，可是妈妈一刻也没有后悔过，真的，不管你是怎样的，你都是妈妈心尖上的肉，我会用我的全部感情来疼你，爱你，教会你适应社会。你知道吗？看着你爸爸整天唉声叹气，愁眉苦脸，不吃不喝的样子，妈妈也绝望过，撕心裂肺的哭过，但是妈妈知道，一定要坚强，在你面前一定要阳光，因为哭解决不了任何问题，叹不走任何愁云，绝食换不回任何保障，抱怨改变不了任何现状，唯有积极阳光正能量的面对，持而不懈的努力才能换来你的健康、进步。你知道吗？爸爸妈妈都准备辞职了，预计把你带到重庆去，妈妈全天候照顾你、教你，同时结合机构干预，爸爸努力养活我们一家人，可是这是多么不现实的想法啊，这样的话只会让我们全家陷入困境，生活越过越糟。你知道吗？妈妈打算离开爸爸，带你回我的故乡酉阳，那里有外公外婆，舅舅舅妈，还有好多哥哥姐姐，好多亲人朋友，他们一定会帮妈妈和你度过难关，会让你感受到大家庭的温暖，可你能承受以后没有爸爸的日子么？你知道吗？你知道吗？？？这一个月妈妈想了好多好多，但都觉得不完整，不利于你健康成长，于是都放弃了。可是，对你的教育干预提升我绝不会放弃，你是妈妈的唯一，是妈妈永远的牵挂。
现在，我们为你报了两个培训班，一个是重医儿童医院礼嘉分院的周五亲子班，一个是新韦尔培训机构的周末培训班，其实妈妈并不主张依靠机构培训干预，妈妈主要目的是去学习培训方法和怎样做计划，等掌握了一定技巧后，我们自己制定计划，在家进行干预，好吗？宝贝！妈妈不是在乎钱，虽然对于我们这样普通家庭而言，这笔培训费也是巨大的开支，但只要是必要有效的支出，妈妈一点不吝啬，只是妈妈觉得如果把你放在机构的话，对训练师而言，你只是一名普通的患儿，他们根本不会投入感情言传身教，而在家就不同了，爸妈、爷奶、外公外婆等等都是你的至亲，都会用全部的感情教你，我相信在我们的精心呵护下，你的明天会更好！

作者: wang天天向上 时间: 2015-5-12 14:23
其实嘴上一直说你不是，但心里确总是怀疑，并总是照着zbz的条款审视你。不管你是不是，妈妈都会加油，从现在开始像其他妈妈一样记录你生活的点点滴滴，希望今后的日子里我们一起学习干预提升成长，加油，宝贝，加油，妈妈。

作者: wang天天向上 时间: 2015-5-12 17:34
王王3岁2月26天记：
一、语言：
1．通过一个多月的突击训练，宝儿在语言认知方面也算是有了“突飞猛进”，4月初去检查时基本上对话、说话都是5个字以内的，现在10字以内的短句居多，而且特别爱说话，一天都喋喋不休，跟他对话也好，自言自语也好，反正就是话多。
2．对人名、地名的记忆力特别差，只是用背书的方式把自己、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的名字记住了，其他人一概不知。这是在幼儿园的第二个学期了，班上一个小伙伴的名字都叫不出来，是最近才记住带他们的一个是陈老师、一个是江老师，见到其他班级的都是统称老师。对地名也是一样的，教起特别费劲，我就从他最感兴趣的地方开始教，比如大礼堂（很多小伙伴溜冰、老人跳广场舞），永辉超市（买薯片、巧克力）、滨江路（散步、骑自行车），现在还是基本能运用了，如果想去玩、买东西就会说：妈妈，去永辉超市买薯片等，有时也会提出去滨江路等，德克士教了很多次都没有记住，就知道那是吃薯条、鸡腿的地方。特别记住了有个姑姑（不是很亲的那种），不知是去她家玩过觉得好耍还是怎么，那段时间经常出门就跟我说：妈妈，看姑姑。问他姑姑住哪里啊，家有什么啊，就一概不知了。还有记住了有个幺姨婆，他幺姨婆在重庆一家宾馆做事，我们每次上去就是住那里，所以每次一上车就会说：爸爸、妈妈，看幺姨婆。问幺姨婆在哪里啊？答忠县，我只有立即纠正，宝贝，不对，幺姨婆在重庆，我们才是在忠县。看来他记住了有个地方叫忠县。
3．和家庭成员之间关系很好，熟悉的亲戚和朋友来家里会主动叫人，而且很高兴，从小不认生人，有人到家来一点都不害羞，而且只要别人一叫就跟上去，别人离开时问他跟着出去玩不，他想都不想会直接跟着出去，只是我们没有让他跟别人出去过。有段时间他干妈经常在我们家出入，他每次去看门就知道叫妈妈，后来有段时间没有见了，再见面的时候他又叫阿姨了。每次我们下班回家，都是他来开门（幼儿园下学早），看见后都会非常兴奋的叫妈妈，妈妈回来了，还要去告诉爸爸（如果爸爸在家了），如果是爷爷回来了，他就会去告诉奶奶，并带着奶奶来门口接爷爷。还有每次去幼儿园接他的时候那神情才是兴奋，看见我大老远就朝我奔来，口里边叫妈妈、妈妈。
4．简单的要求性语言还是不错，有需求就会提，提要求的时候眼神还是不错，有对视，有时候还是飘，闪1秒吧就过了。但是对别人的讲话，有时候就不大搭理，特别是玩自己喜欢的玩具或游戏时。还有口头禅，比如喜欢说：爸爸（妈妈），你说…..，后面就没有下文了，还有就是喜欢见到东西就问：妈妈，这是什么啊？其实有些东西是他知道或者见过的，不知道是他想强调那样东西还是习惯性问句。
5. 与人对话，他能理解的就能回答，不能理解的就跟着重复，特别是对选择性的问句理解能力很差，如果所选择的两个东西他知道，可能就会选择，如果他不清楚，他就会复述你问句中的后面那个事物。
6、对自己一天经历过的事情无法描述，引导他回忆也很难进入状态，如刚刚去过什么地方，和谁一起，买了什么东西，做了什么事情，在幼儿园老师教了什么等之类的问题，他都很茫然，无从回答。经过这个月的训练，现在还能说出今天中午幼儿园吃了什么菜（他认识的），刚刚我们在超市买了什么东西（只限于他喜欢的哈），我们刚刚去过什么地方（他叫的出地名的）等，但都是简短的如吃了萝卜、番茄，买了薯片、曲奇饼干等。

作者: wang天天向上 时间: 2015-5-13 14:29
二、人际交往：
1．人际交往这块比较欠缺，与人见面知道简单的打招呼，基本都是他主动叫人，但是一般就是说：姐姐（哥哥或者婆婆等），你好，之后可能去把别人碰一下，拉一下，再就没有继续交往谈话的欲望了，自己就走开了，很仪式化，但是感觉见面时对别人的热情喜欢是发自内心的。
2．特别喜欢出去玩，看见小朋友也很兴奋，看见别人在玩追逐、攀爬、滑梯游戏是可以一下子加入进去的，但自娱自乐的成分居多，看见是在玩抛球、溜冰、骑车、打羽毛球等游戏时，兴致很高，但一般处于观望状态，很有加入的冲动，但又有点怕。特别说明：我儿子从4个月后基本上由奶奶一个人照看，他奶奶听力不是很好，性格内向不爱说话，喜欢在家洗洗刷刷，有时自言自语，也不爱带孩子出去玩，一般几天才带出去一次，从小就是把孩子放到客厅要么自己玩、要么看电视，爷爷也是电视迷，没事也是抱着他一起看电视，我和老公都是上班族，6点半回家后就觉得累了，也是让他自己玩或者看电视，很少跟他说话互动，孩子从小就没有一个玩伴（都是一个人玩），加上我家的居住位置和环境限制，家楼下就是公路，很少抱他下楼玩，整栋楼里也基本没有小孩，和邻居也不是太熟悉，所以到目前为止都还未帮我儿子物色到一个合适的玩伴，更不要说是长期的玩伴了。不知孩子现在语言发育慢和不会跟小孩交往是不是与养育有关？
3．现在周末我们就会带他到乡下或者亲戚家去（有小孩的），他还是表现的很活泼，也跟小伙伴玩，只是不太懂规则，互动少，而且一般只在一起玩半个小时左右，又是自己玩自己的，5.1姐带到干妈家去（有个5岁的姐姐），在乡下我们就去挖竹笋，他兴奋的很，一直跟在干妈后面捡竹笋，跟姐姐抢着捡，有时也懂点轮流，还有干妈家有个大猪场，他很怕猪，但是又想去看，就邀请姐姐陪他一起去，一般都是跟姐姐玩会迷宫，又要姐姐陪他去看猪猪，那天感觉很好，后来跟姐姐玩沙的时候，因为只有一把小铲铲和一个装沙的盒，他老是抢，把姐姐惹不高兴了。
4．我想在老家找一个跟他年纪相当的孩子一起养一段时间，培养他对小朋友的兴趣和增进他与小伙伴的互动能力，不知这样有效果没有？大家帮我建议一下。

作者: wang天天向上 时间: 2015-5-13 17:39
三、认知与理解能力：
1．一般的生活用语都知道，也会按照指令做，而且完成指令效率比较高，要求他做什么就做，要怎么做就怎么做，除非是他不喜欢的，比如洗澡，他就比较抗拒，他特别怕用水从头上淋下来，不知道是怕那种感觉还是怕水进了眼睛、嘴巴里，但是我觉得王王属于触觉、本体觉敏感的孩子，平时经常看见他摸头、摸脸部或者是脖子，频率比较高，尤其是在吃薯片、面包等食物的时候。
2．关于认知，生活中常用的都叫的出名字，水果认识5-10种，蔬菜认识已有5种以上，还有日常生活接触过的东西基本都叫的出来，现在知道什么是甜味、辣味、苦味等，颜色教了很久了，知道有红色、黄色、绿色、紫色等，但一问他这是什么颜色，他就会回答黄色，并用询问的眼神看着你，感觉是在猜，并想从我们的表情眼神中看出自己是否回答正确。分类、配对、大小还不错，我们买了3-4岁阶段的逻辑狗，他基本都可以做对，但是针对两种颜色以上的配对还不行。但感觉数学对于他来说太难了，他可以从1数到39，不间断，提示他40后可以继续数下去，否则他自己数的话又回倒过来数20了，还可以背“1像铅笔会写字，2像小鸭水中游…..直到10像油条加鸡蛋”，但是数字一个也不认识，还有最老火的一点就是他会数数，但是不知道最后一个是答案，如问桌上放了几个积木，他会一个个数，数的对，但不会回答，再问有几个，他又从1数一遍，不会回答具体是几个，你问急了，他就从他脑袋里随便抓个2、3、或者5来回答你。各位妈妈，有谁遇到这样的情形过，教教我怎么引导他回答？
3．动画片以前喜欢看喜羊羊灰太狼和熊出没，现在只喜欢猫和老鼠，有时看点天线宝宝、海绵宝宝、猪猪侠等，而且还会给猫和老鼠全程配音（比较简单的那种），感觉还是看得懂，也能理解动画片的意思；喜欢看的儿童节目有小小智慧树、巧虎来了、大风车；综艺节目有开门大吉、黄金100秒、星光大道等；也喜欢听贝瓦儿歌，会唱20首左右，有些吐词不大清楚，还比较喜欢看广告和天气预报。只对自己喜欢的东西感兴趣，如有时叫他他不应答，就说个他感兴趣的东西，他立刻回过头来；喜欢操作性强的玩具，如电动摩托车玩的很好，小孩自行车没几分钟就学会了，还玩滑板，喜欢溜冰鞋（还没有给他买）等。
4．一般的日常用语都能听懂，但有时也不太理解我的话，特别是选择式问句，不知道是听不明白还是选择词的意思。还有就是我和他爸爸对他说话还好，基本都会认真听和回答，但是别人问他话他就不怎么回答，不知道是外出玩耍时太兴奋了还是听不懂别人的话。而且喜欢见面就问别人：这是什么啊？或者就是别人在聊天的时候，他要是想问别人什么事或告知什么事的话，不管别人有没有时间听，或者愿不愿意听，都喜欢一直说，直到别人答应为止。比较偏向于喜欢年轻漂亮的阿姨，呵呵。

作者: wang天天向上 时间: 2015-5-14 12:48
5.13日王王记录：
早晨比较赖床，不叫睡自然醒的话一般都是8点，所以基本上在7:20左右我就会用手机放“快乐起床歌”给他听（因为他喜欢听贝瓦儿歌之类的），慢慢探头、抬头、起来，一般就没有起床气了，否则还会很生气被吵醒，穿衣、裤子、袜子，需要辅助，让他自己穿的话袜子和裤子基本可以（但分不清正反面，而且动作太慢了，需要不停催促提醒，所以一般都是我们帮忙，因为大人要上班，他要上幼儿园），但衣服还不会，完全分不清前后，正反，而且穿一只衣袖后，另一只根本不知道怎么弄；洗脸、刷牙也需要帮忙，让他自己洗的话可能全身都是水了，但这个夏天我打算让他学会自己洗；吃早餐还行，一般每天早上吃两个馒头（或者泡粑）加一盒牛奶，也是动作慢。
跟我一起乘坐公交车上幼儿园，到了我单位门口，遇上他们班上一个小朋友（比他大几月）在吃包子，那个小女孩知道他叫WSM，我问他这是谁啊？他说是姐姐。姐姐叫什么名字呢？……..无言中。走几步遇上我单位的同事（穿着制服），我向同事打了声招呼，他立马跑上去抓别人的手，叫警察叔叔（其实不是警察，只是他看见穿制服的都叫警察叔叔，没有分辨过衣服的颜色等），并指着后面同班小朋友手里的包子问我那同事：这是什么啊？那同事以为他是在问那个小朋友是什么，没有回答他就摸摸他的头对他笑着说小朋友，好乖啊。我儿子还准备缠着那同事问（我知道他要穷追不舍问），我忙告诉他那是姐姐在吃包子啊。其实他是知道包子的，可能想跟叔叔说话有没有话题，也有可能是想强调姐姐在吃包子，也或许是想告诉叔叔我知道姐姐吃的是包子。哎
中午我吃完午饭（12:20左右），去他幼儿园（就在我上班旁边）看他，他还在玩，同时还有一个小女孩（本来他们幼儿园是11:30吃完午饭，12点就要求全部小朋友睡午觉，但他睡不着又喜欢粘着老师，于是老师一般都是12:30过了再带他去睡），我看见他俩挨在一起玩，但语言交流少，互动也不多，看见我后，儿子马上跑过来说：妈妈，回家。他认为我是来接他回家的，我就是这才是中午啊，宝贝，其他小朋友都睡午觉了，你也要去睡午觉了，妈妈下午再来接你回家，好吗？他有点不高兴的回答好，又说要吃蛋糕，我说那下午妈妈来接你的时候带来吧，可是你要提醒我哦。我又说那你跟姐姐一起玩好不好，你们一起拼枪、拼火车吧，他们又去挨着玩了一会，还是语言、互动少。我就叫他们俩手牵手，我给他们拍照，我喊123拍，拍了5张，有3张眼睛看着镜头，拍完之后，都争着来看照片，我就指着照片问这是谁，儿子回答这是WSM（他自己的名字），他不会说这是我，又问旁边这是谁，回答是姐姐，姐姐叫什么名字呢，….无语中。而我问了那个小女孩，她就知道这是WSM和我，看我以前的照片，知道是我。哎，我也记住了那个小女孩的名字（QXY），后来回到家，我再拿照片问儿子这姐姐叫什么名字，他茫然，我提醒他说叫樵…，他立马说是QXY，看来在开始背小朋友的名字了，只是对不上号。
下午4:20放学，我去看他（每天都是奶奶接回家，但放学的时候我抽几分钟去看他），没有带蛋糕，他被奶奶牵着手在教室门口，奶奶在跟老师询问他的情况，他看见我后，努力挣脱奶奶的手，跑过来叫妈妈、妈妈，也没有提蛋糕的事。我看见幼儿园那玩滑梯、转转的小朋友很多，我就说我们一起玩会了再走好不好，他今天居然说好，以前好多次他都是不去玩的，然后我跟他一起走过去，他自己就跟小朋友们玩滑梯、玩转转，后来又跟他们班上一个小朋友玩追逐游戏，那个小朋友一直追着他跑，后来那小男孩被奶奶叫走了，那个奶奶只叫了一声别人就乖乖跟着走了，要是我们家这个的话是不可能被叫走的（特别是他喜欢玩的游戏），再看他玩一会后我告诉他奶奶：他愿意玩到什么时候就让他玩，直到自己说回家了再走，并提醒他如果想吃蛋糕就叫奶奶买，因为我们单位管的严，我不能出来太久。后来回家问奶奶，说他们玩到没有小朋友啦，老师要关门后跟老师们一起走的，哎。
晚上回家他正在跟爸爸看巧虎来了，看了一集他要求还要看，但我还是坚持关了，也没有怎么吵，我要求他跟我打羽毛球（球是气球，他特别怕气球，应该是他特别怕爆炸类的东西，应该是见过气球爆炸吧。在家看见或听见外面有人放鞭炮的话立即去把门关上，不管那鞭炮距离有多远，记得去年回老家过年，一般老家要放几天的鞭炮，第一次那么近距离听到鞭炮声，吓的一直哭到睡觉还因此错过了晚饭时间，后面慢慢的情绪稍微好些，但还是怕的很），我坚持要他跟我玩，并自己先玩起来了，他还是跟我玩了十几个回合就不玩了（有段时间跟我们玩打气球玩的还不错，不知道最近怎么又变得很害怕了），我说那我们给气球上画小伞、画房子好不好，立马变的特别激动不高兴说妈妈，不要画，并把气球抱去里面房间了。又跟爸爸玩了一会阳光隧道，他爸爸又给他开了电视看智慧树，是动画片（弹珠王），不是他喜欢的，该吃饭了，我要求关电视吃饭，他不同意，其实他都没有认真看电视，只是不时看两眼，但就是不同意关掉，我想算了就让他任性破例一回吧。今晚饭吃的少，还不吃蔬菜，因为下午回家吃了一大半苹果、一根香蕉和一点蛋糕，也难怪吃得少。吃饭的时候听奶奶说：老师说他中午饭吃的不错，今天还主动一起跟小朋友跳舞了（因为马上6.1了，班上要集体跳一个舞蹈，这段时间我们老是请假带他这里看那里查的，他对老师的指令和班级的纪律就有所松懈了，不大愿意干的事情就不想干，别人跳舞的时候也心不在焉还不时乱跑），呵呵，看来又有点点自信心，加油。
吃完饭带他出去玩，给他带了自行车和球，去下面的小活动场看一个小朋友都没有，于是打算带他去滨江路溜达一圈，让他自己一路骑车，到滨江路后看见有6个小朋友在梭坡坡（有一处瓷砖铺的斜坡），他也很兴奋要去玩，我就让他去了，有4个小朋友一伙，有2个是一伙的，他们几个都是手牵手一起梭，他一个人玩了一会儿，他的关注点没有落在小朋友身上，反倒是有个小孩的妈妈引起了他的兴趣，躲在我身后希望我带他去跟阿姨打招呼，我让他自己去，他就去叫阿姨，那个阿姨忙着照顾自己的小孩，他又喊了几声，阿姨答应了他才离开。回家途中给他买了个冰淇淋，一路高兴的吃回家，到家后，奶奶开的门，他炫耀式的说：奶奶，你看，这是什么，冰淇淋，并自问自答了。我又带他认了会数字，他很不配合，一会要喝水、一会要上厕所，哎，可能他看见数字就头大吧！算了，睡觉，入睡还算快（不过我们本来睡的比较迟，一般10点左右上床），一晚多汗。
请看见我帖子的家长，如果有类似的情况的帮我支支招，我们都没有个系统的培训计划，也没有制定个什么目标，不知道进步如何，好茫然啊，有好的建议或意见的帮我提提，谢谢！

作者: luoyiyidian 时间: 2015-5-25 09:11
你宝宝就是整体能力偏弱那种吧？也许弱nt，不要太悲欢。每天打起精神陪伴！

作者: aichijicai 时间: 2015-5-25 10:00
不像是，我们在机构里面遇到过一个孩子和你家好像，不过年龄比你家大，4岁多，训练了半年，当时说是疑似阿斯伯格或者是高功能自闭，半年后就继续回去上幼儿园了，现在都很好，妈妈说感觉就是笨一点的普通孩子。

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