以琳自闭症论坛

标题: 2011-2014 开心宝贝-宝贝加油 [打印本页]

作者: caby    时间: 2014-8-1 15:51
标题: 2011-2014 开心宝贝-宝贝加油
2014年8月1日

我们的孩子确诊的是发育迟缓,但是我看有很多自闭的症状,昨天自己做了个测试,55-60分,是自闭症。 我们知道这个是参考,我们会继续看医生求证。
但是现在开始记录他的生活点滴,开始上论坛学校,希望有机会参加培训。

昨天下午加了个班,今天上午自己带孩子玩儿。
幸运的是我们这里有个乐园,跟游乐场差不多的小型亲子园。
家长带宝宝玩,会安排一些早教的课程,今天是涂鸦课。

9点到乐园,最近都奶奶送去,我10点多过去陪到11点回家吃饭。
10几分钟的路程,路上想抱着,但是简单沟通一下,还是自己走去了。
贝贝跟我一起的时候,要求抱着得多,因为我总能满足他。

到了乐园,本想看看他进门后的状态,进门先看什么?如何打招呼等等。
结果敲门的时候,说尿尿,就赶紧直奔厕所了。
听乐园的老师说,前几天进门都叫姨的,最近又不叫了。

我跟老师简单打招呼的时候,自己已经去开自己最喜欢的小车了。
小泰克的,孩子坐在里面用脚蹬地面走的,没有人教,看着别人学的,大概学了有2个月吧。
老师和家长们都说我带着他玩得状态比较好。

各种玩具都玩了一会儿,乐园的小朋友1岁半左右的居多,所以沟通比较少,大多都是自己玩,能做到避让小朋友,和谐相处,不抢别人的玩具,玩滑梯什么的可以等待。
乐园的规则就是谁先拿到,谁先玩,其他的小朋友,等待。
4月份刚去的时候,会抢别人的玩具,抢不到会哭闹,大喊妈妈玩具被抢了,也哭闹。
后来慢慢适应了,喜欢玩要等待;或者转移注意力,换个其他的玩具玩。有其他孩子抢他的玩具,也不会着急地大叫,作为家长,我会给他要回玩具;但是有时候他兴趣不大,自己就走了。
开始的时候,不太会跟其他的小朋友相处,会推别的小朋友,无意识的。 比如他要玩滑梯,有别人在,他会推一下别人自己过去。 有2-3周的时间吧,就能跟大家和谐相处了,但是一起玩的机会不多。

10点钟涂鸦课开始,,用蜡笔蘸一些颜料涂鸭蛋。地上铺了一块布,因为长期使用,上面有很多颜料,已经干。贝贝就不敢走,可能是怕弄到脚上。 其他小朋友都很自然的走在上面。
涂鸦课开始,我示范一下,自己很专注得把各种颜色涂到鸭蛋上,大概三五分钟的时间,有其他的小朋友已经直接用手开始涂鸦,然后又讨厌手脏了,去洗手去了。
一面已经涂满了,我让换到另一面,没有听懂;我帮忙换了,结果颜料占到收到了,开始不干了,专注于手上的颜料了,后来洗了继续玩其他的。

昨天跟一个叫果果的小朋友一起玩投球了,果果大贝贝几个月。
贝贝喜欢跟大孩子玩儿
今天果果来了之后,贝贝去拿球了。 不知道是不是想跟果果一起玩球,可惜果果去玩涂鸦了。
果果画完画之后,外面下雨了,果果要爬到更高的栏杆上看,我把果果扶上去。 一米多高的栏杆,上去只扶着玻璃,果然上的时候和站立的时候身体都很轻松。
贝贝也要上,算是模仿能力? 我扶着上去,能感觉贝贝的肢体要僵硬一些,上去之后也紧张,但是下来还想上。
后来贝贝到海洋球池玩了,在里面又爬又滚,很开心。果然拿2个长靠垫到中间,躺下,我问果果是否要睡觉的时候,贝贝听到。贝贝也跟着过去躺下来。
果果爬彩虹桥,跟梯子样的一个弧形桥,到了最顶上;贝贝看到了,也跟着爬到了最顶上,没有用我帮忙。但是已经紧张了,下面的很难继了,感觉都不懂要领,老师抱下来了。
但是已经是很大的进步了,以前也就爬3个左右吧,肯定到不了最上面的。

中间不知道什么原因又看到了空调,然后就把乐园的三个空调领着我看了一遍。
以前会看好几遍,还会不停的问,用手指着说?“这个……”,妈妈回答“空调” 反复N次。
乐园的其他小朋友就没有人关注过空调,而且我们是第一个发现乐园屋顶角落里的摄像头的,也是唯一一个。
今天弹钢琴的时候,发现了旁边的空气净化机,问了一遍,我告诉他了。
以前也是要问N遍这个,我会N边回答。
不知道这算不算是对物的关注呢?
弹钢琴的时候,要摆上琴谱。
因为有一次我们去弹的时候,上面就有一本琴谱,贝贝有模有样的翻看,我们就笑问他能看懂吗?
乐园的老师还拍过照片呢,后来就每次弹都指挥我,放一本书。
还有模有样的看一下。


外面的有救护车的声音,贝贝总是能听到还要去看,乐园在一楼看不到。
在家的时候,就会爬到沙发上,从窗户上看。
楼上有个公交站点,有时候公交车到站停车也要爬上去看。
傍晚的时候,有个垃圾车过来,前段时间基本上到楼下就能听到声音,听到就看。

今天还有件事情,玩小熊换衣服的玩具,他不怎么会玩的,只是能认识爸爸,妈妈的头像。
不知道今天为什么,不需要我陪伴,让我做到门口。
好吧,我就做到门口观察他。
板都不能放平,一个也拼不上,进步是能坚持是玩了很久,也没有不耐烦或者生气的啊啊叫。

刚开始写,内容比较杂乱,写了今天的事情,回忆了以前的事情,想让更多的妈妈们老师们了解我的孩子,给一点建议。

总结今天上午,情绪不错,涂鸦害怕颜料,跟果果玩,模仿果果,没有语言交流;彩虹桥爬到顶端,不需要妈妈陪伴,坚持玩。
作者: caby    时间: 2014-8-4 19:57
标题: re:8月2日上午参加了聪明树的活动,...
8月2日

上午参加了聪明树的活动,第一次参加早教课。
表现
1.老师打招呼的时候,没有反应,基本上没有目光交流,但是没有抵触,开始熟悉陌生的环境。后来开始活动的时候,老师打招呼让参与的时候,有抵触情绪。
2.游乐场里跟其他小朋友一起玩,可和谐相处,但是没有交流互动。
3.活动开始唱歌,拍手跳舞游戏,不跟着做;而且有点抵触,想走,但是爸爸妈妈抱着,没有强烈抵触就继续玩了。  其实,我个人也感觉活动的音乐有点吵,音量有点大,音响一般。
我们喜欢轻缓的音乐。
4.手偶剧场,很认真的听,认真的看,应该是喜欢的,后来中途出去玩的时候,说起手偶剧,就愿意回到教室。
5.时装秀,爸爸妈妈忙着做衣服,贝贝自己拿桌子上的纽扣之类的玩,有兴趣,但是穿不好。爸妈做好的衣服还是可以配合穿着的。
桌子撤了后, 衣服做了个差不多就想跑出去到外边的游乐场玩。
走秀现场混乱,他也不肯走,基本上就抱着了。
6.妈妈们签名的时候,贝贝拿笔乱画了一会儿。

总结:能参与没有走,就是值得高兴的事情;只关注自己喜欢的事情;比较粘人,爸爸妈妈抱,特别是人多环境吵闹的时候,不知道是不是因为害怕没有安全感?

中午回家后,妈妈不舒服躺下了,并且告诉了贝贝。
贝贝也跟妈妈躺着,都快睡了,有点困了。
因为不想让他饿着睡觉,后来妈妈让他看新买的水龙头,他来了精神,看了水龙头就去吃饭了。
饭后主动跟奶奶睡觉,去奶奶房间,爸爸要抱过来都不同意,不知道是不是因为妈妈的话?

下午玩聪明树送的小玩具车,回力车,跟以前玩的不完全一样,爸爸示范一下,自己基本上掌握要领,但是开的不远;但是总比之前需要教N遍才会真是高兴。

晚上,依然要哄着去洗澡,不想去,不知道为什么,又哄着出来,没玩够。 不喜欢洗头发,冲冲水。

拿盘子,碟子,碗,杯子做了简单的游戏,东西都认识但是不说。碟子是第一次不完全明白。 但是按指令操作,比如盘子给妈妈,杯子给爸爸,他不做,自己继续摆弄。初步认为,认识但是不做,是不是听懂不确认。
作者: caby    时间: 2014-8-4 22:29
标题: re:8月3日上午妈妈带去乐园玩,玩得...
8月3日

上午妈妈带去乐园玩,玩得特别高兴。
这位老师休病假已经20天不见,开门以后老师跟贝贝打招呼,贝贝先是没有反应,大概5秒左右之后,大概反应过来了,就很高兴。
看来记性还可以?
今天是音乐绘本,以前好像不喜欢,听到类似的课程,就大声地“没有”很抵触,会远离上课的房间。 有时候进去后,看围坐一群人,就叫着”没有“出去了。
今天主动坐到最里面,安静地听了半个故事,中间眼神注意老师翻书和指的动作。

下午去眼镜店的路上,第一次看到实物的鹅和鸭子,很有兴趣的看了一会儿。晚上提起的时候还记得。

眼镜店里,只有我们一家三口和2个店员。贝贝非常放松,自由地转悠,门口的电子称,装饰灯,还有就是桌子底下的一个灭火器。
妈妈介绍灭火器,拔下安全栓,压一下就亦可以灭火。然后就转悠几圈就问一次,妈妈只说灭火器不可以,要把后面的都说完,不然就不停的这个这个。
后来还发现了另外角落里的一个灭火器。
眼镜店里,说出了眼镜,第一次,晚上再问就不说了。
后来去吃饭的时候,椅子后面 刚好有个灭火器也发现了,但是没有反复问。

饭后去玩了一个很大很大的滑梯,大概有十米高的,妈妈恐高,不敢上呢,爸爸陪伴。
宝宝自己爬,爸爸跟在后面;后来爸爸还隔了好几个人,让贝贝自己爬了。
因为可以2手扶着栏杆,所以爬的时候,都是2脚交替爬,有时候一步一个台阶,有时候是2步一个台阶的爬,但是2脚交替的。
在家里爬楼梯的时候,单手爬楼梯,大多都只用一只脚爬。不很很高的台阶,才可以不用扶手。
双脚还是不很协调?

今天睡觉前,很喜欢洗澡,喜欢早后主动要求穿睡衣。
作者: caby    时间: 2014-8-4 22:42
标题: re:8月4日今天特别忙,没有陪贝贝玩...
8月4日

今天特别忙,没有陪贝贝玩,听说贝贝,很粘老师,几乎要寸步不离。
贝贝第一次去乐园就是这个老师在,老师开始陪伴也很多,所以这个老师是贝贝的大爱。
但是之前没有很粘的样子,只是明显感觉喜欢这个多一些。
没有想到20几天不见,竟然能粘老师。
这么能粘着老师的孩子会是自闭吗?


今天压西果汁喝了,贝贝可以很清楚的说压,汁,不是很清楚。

晚上用床单荡秋千的时候,先说要,后来说妈妈要。  要很久之前就会说了,妈妈要,貌似是第一次。

关于分享,好吃的东西,如果没有吃够,贝贝有时候是不愿意分享的。 今天发现贝贝对于自己吃够了,吃饱了的东西可以主动分享。
以前,只有不喜欢吃的东西才要给别人吃呢,比如辣的。
辣的东西,我们说辣,他就不吃的,所以我们坚持做到,绝不欺骗他,有点一点点辣的还开始尝试,不告诉他,让他自己尝试。

贝贝不太喜欢红色的水果食物,比如冰糖葫芦,从来不吃,也不舔,一直没有尝试过。
生的西红柿开始不吃,后来吃圣女果吃的可以尝试一些,干的大枣不吃,感觉不是咬不动的原因,就不尝试。

学会了东西,过段时间就不喜欢了,也不重复做了。

比如小手拍拍的游戏,看巧虎学习的,自己就可以做,听到这个音乐就跟着做,后来就不做了。很久没有听,这2天听了,也不跟着做。
还有爱我你就抱抱我,爱我你就亲亲我,以前妈妈说唱了,也有亲近的动作,抱抱会抱更紧一些。突然不记得,贝贝是否主动亲过我,好像都是妈妈凑上去亲亲呢。
对了,以前很久的以前学过飞吻的,后来过了一段时间 ,再也不做了。
还有妈妈编的小星星的动作,开始的时候也是很喜欢,没多次就可以跟着做了
看到挂图的小星星儿歌,就指着让妈妈一遍一遍得说,我们2个反复做。

每天晚上看什么书,讲什么故事,有自己的想法。
晚上讲了新的故事,凯文去理发,特意认识了理发器,剪刀还有围的布。
都知道用途,还可以接着模仿要给妈妈理发。

开始打开开关费劲,妈妈辅助一两次就可以自己打开了。
感觉手上的不会用巧劲,精细动作不足?
可以搬动很沉的物体,但是这个开关没有妈妈辅助还是搞不定的?
马桶的按钮也搞不定,电冰箱自己还无法打开。
作者: caby    时间: 2014-9-3 21:23
标题: re:2014年8月7日今天早上摔倒了...
2014年8月7日

今天早上摔倒了。

可能因为昨天奶奶带贝贝去了早市很高兴,今天奶奶就忙活着要带他去。
可是贝贝似乎并没有表示想去,但是受了奶奶多次说的影响,就出门了。

因为并不是很喜欢,就不愿意自己走吧。
让奶奶拿小购物车拉着,结果就悲剧了。
那个购物车平地可以,下楼梯怎么可以!
据说从楼梯上摔下四五个格,大概是从刚要下的地方,到奶奶站立的地方。
幸好不是到最底下,否则后果不堪设想,头摔破了一点皮,还长长的一道压痕。

                       
作者: caby    时间: 2014-9-3 21:24
标题: re:2014年8月8日中午妈妈回...

2014年8月8日

中午妈妈回家的时候,贝贝已经睡着了。
中间有点不太安稳,因为有妈妈在,还是继续睡了。
下午爸爸出差回家,而且贝贝大伯来了,约好一起去海边。

贝贝先来办公室找我了,因为中午没有见到,肯定是亲亲抱抱好一会儿。
等到听说要去海边了,就急着走,等在门口一次次喊妈妈。
贝贝还记得上次的大海浪,说起来也很愿意去。

虽然是退潮,海浪很大,只在边上玩一会,衣服就湿了。
虽然说不清楚,但是我们知道他是说冷了,赶紧包毛巾,支帐篷。
去了帐篷,换了衣服,又补充了点水果和葡萄干,身体就缓和过来了。
似乎已经习惯了,每次出来都是吃上一顿,基本山每次都带水果。
在外边玩沙子,没什么概念和想法的随便玩儿。
沙子扬到眼睛里就不干了,哭着要抱着。

大伯来了,不让抱也不不招呼,但是下来跟小弟弟一起玩儿了。
2个娃没有互动各自玩。
回家之后,虽然很累,但是还是很喜欢在海边玩儿的

作者: caby    时间: 2014-9-3 21:24
标题: re:2014年8月9日超级忙碌的一天...
2014年8月9日

超级忙碌的一天,上午听了关于语言训练的讲座,预约了下周测评。
如果真的要去训练,就是要全天的,老人不可以,那自己的工作怎么办呢?
纠结……
下午听了育儿专家的讲座,很多理论最近几个月都已经接触了,听完之后有了更深刻的印象。
后悔自己知道得太晚了,但是后悔没有用,只能希望以后努力做好。


中午接待了小弟弟一家,可惜小弟弟来的时候贝贝睡觉了,妈妈没有看到孩子们的互动。
贝贝睡醒发现旁边睡得小弟弟很好奇,会回卧室去看小弟弟。
但能听妈妈的话,玩得时候轻轻地, 不吵到小弟弟睡觉。
对于大伯和大伯母 ,不怎么亲近也不很抵触。
据奶奶说小弟弟醒了哭,贝贝那玩具给弟弟;爸爸说,贝贝自己玩自己的。

下午妈妈听讲座回来,去后面的小区送东西,顺便玩一会。
那里有个小人工湖,养很多金鱼,以前住那里经常一起看鱼,喂鱼。
贝贝不知道跟谁学的,自己去路边摘树叶喂鱼。
妈妈说买馒头喂鱼,贝贝很高兴;可惜没有馒头了,只好买饼干了。
已经下午6点了,贝贝饿了而且很久没有吃饼干了,肯定是自己先吃。
有点不舍得给小鱼吃,但是妈妈捏碎了,还是能够扔给小鱼吃的。
回去的路上,基本上吃饱了,路遇小狗一只。
问可以为小狗吃饼干吗? 答曰:“没有”

作者: caby    时间: 2014-9-3 21:25
标题: re:2014年8月10日昨天喝了2个...
2014年8月10日

昨天喝了2个QQ星,傍晚吃了饼干,结果就是连续3次饭食欲都不佳,看来这个不健康的食物还是要严格禁止。

今天贝贝姑姑来,一起开车去接,贝贝还是欢喜的。
见面之后,有点抵触情绪,但是并不拒绝姑姑。
回家之后,可以和姑姑一起分享葡萄。

下午去户外玩,放风筝的时候,依然喜欢松开手让风筝自己飘走,还好是小风筝不会飘很远。
在吊床上荡秋千的时候,比之前更熟练,躺着能够控制一下自己的身体,做着还需要妈妈辅助。
下午有一次“姑姑”的音发得挺清楚的,但是后来就很模糊了。

去爸爸办公室,跟陌生人打招呼,总是说“没有”语气也不很平和。
吴伯伯给了苹果,很高兴的接了,因为饿了,直接啃起来。
走的时候可以做拜拜的动作。

晚上见到叔叔,很高兴,有发“叔叔”音的感觉,但是不很清楚。
可以接受叔叔抱抱,去P园的时候跟叔叔手拉手走得很好,难得少要抱抱。
在P园帮姑姑铺床后,自己躺下要睡觉呢,反复答应自己可以要在这里睡觉。
但是玩会儿之后,爸爸妈妈走的时候,还是屁颠屁颠跟我们走了。

作者: caby    时间: 2014-9-9 21:20
标题: re:先把今天的记录一下吧,以前的有机会慢慢补...
先把今天的记录一下吧,以前的有机会慢慢补上。

9月9日

认知-颜色配对   
1.红黄蓝 蝴蝶配对小花  颜色认知清晰 基本上没有放错
2.蒙氏教具-老师放好一个颜色,要求小朋友放上同样的颜色,感觉颜色认识,但是指令没完全懂
3. 有很多积木要求把同篮子(蓝色)一样蓝色的放入篮子内 (积木的颜色不很正,不太配合,也不好好走做。

语言-  按摩柠檬水 吹水咕噜咕噜能吹一段时间

感统
1.        大龙球基本不用辅助跳
2.        跳跳床 双脚起跳简单
3.        大滑板  不太喜欢做
4.        平衡板 可以独自走一段

精细课
1.        小勺舀豆豆
2.        小手捏豆豆
3.        装珠珠
4.        撕纸,吹纸。 可以吹起来。

作者: caby    时间: 2014-9-19 22:02
标题: re:真的很佩服可以坚持写的爸爸妈妈们,不知道...
真的很佩服可以坚持写的爸爸妈妈们,不知道是不是全职。
我一三五带孩子上课,二四六上班,晚上不是加班就是累得跟孩子睡着了。
每天都很累,身体的累可以让你很快的入睡。
心累了,让你焦虑担心反而会失眠,不知道孩子的以后会是怎么样。
很多东西不及时记录,很快就忘记了。


9月10日

晚上突然吹响口琴了,而且可以连续一直吹吸好几下。
妈妈唱歌都有伴奏的意思,哈哈。

9月11日

卷毛巾,用夹子和镊子都不会。

9月12日

个训课 吹泡泡一下子能吹好几个出来,气息量大了,老师都很惊讶,问谁棒? 都回答“贝贝棒”

9月13日

爬山
拧螺丝 颜色形状配对非常好,拧不太熟练,但是可以转动螺母装下了,模仿能力加强了,因为大人这么操作过。

9月14日

中山公园  走独木桥,可以单独站立一会儿。


9月15日

玩了一个周末,礼拜一的课总是有点艰难。
第一节课,面粉里捡豆豆,太难了都是红小豆,捏了几次捏不到,就是失去耐心了,不肯做了。老师发现后,又给放了几颗大豆豆就开始了。可惜妈妈用错了鼓励的方法,说到了放完就可以下课吃加餐。
贝贝对食物兴趣比较大,因此着急就大把抓了,欲速则不达,反而做得一塌糊涂。
下午玩一个从盒子里摸物体进行物品颜色形状配对,这个做得很好,状态可以很嗨皮,应该是很有信心,还能指导别人,指令都可以听懂。

9月16日

上午一节蒙氏小组课,感觉效果一般,孩子们配合都不是很好,可能不是很喜欢或者是活动有难度了。
首先,认识了小动物 小猫,小羊,小兔子,小猴子,贝贝都认识,会说的有羊和猫猫,然后认识了他们食物,鱼,草,胡萝卜和桃子,贝贝也说鱼,整个过程贝贝都没有说。
然后要把食物放到对应的小盒子里,有点难度,盒子只有一个小口,要插进去,贝贝做不好。
晚上,我尝试自己拿盒子开了一个小口,让贝贝把名片插进去,这次口要大,名片也比老师做得卡片容易放,贝贝能做几张,但是还是不太好。
下面认识了一些日常用品,贝贝应该是都认识,我们尝试让他拿给我们,都可以,但是让把一样的放一起配对时候,就不干了。
有2个动作,一个把面前的卡片推走,应该是不喜欢吧?
另外,还会离开座位,东张西望,总是看桌子底下。
不知道是不是因为难了,还是不喜欢,所以逃避了。
第二节课时口腔个性,之前以按摩较多,所以贝贝总不是很喜欢,老师说是触觉敏感,今天也有小小的抵触,今天改练习精细动作,兴趣很好,我离开了一会儿看他们玩得很有趣,就没有打扰,而且听老师说动物配对做得很好,又是配对,两种不同的结果,需要我持续观察。
第三节课精细动作的个训,一上午了孩子不讨厌才奇怪呢,下面会跟老师讨论这个问题,扭开小瓶盖放小铃铛,玩了一会儿,粉红塔玩了一会,其他不记得了,脑子不好使了。
第四节课综合蒙氏课,插小蘑菇丁,大的完全没有问题,小的还不熟练。老师让大小大小的插成一排就完成没有概念了,也没有强烈要求他,希望他先喜欢上小蘑菇。
三块积木搭小桥啊,完全就不干,其他小朋友也不干,可能对他们来说太难了吧。
最后玩切切乐,虽然贝贝还是会把刀拿反了,但是基本上还是切到60分了,之前按不及格算。
第五节感统课,大龙球和蹦床以前是最爱,很喜欢,蹦床还能尝试自己跳了几个。大滑梯滑板做了7个就不干了,继续努力,感统的老师今天请假了,缺少老师跟他一起做,兴趣不大。
贝贝很喜欢跟其他的老师一起做活动,喜欢他们帮他数数,喜欢他们的鼓励和表扬,今天关注的人确实少了,做起来动力有不足。
脚踏车还是不太会蹬,但是不排斥玩。

9月17日
新老师命令强迫的语气,不喜欢不配合,不喜欢学习卡片。

9月18日
第一节 蒙氏课
闻尝三种水,酱油,红糖水,醋,能尝出味道的不同,但是还能继续尝,味觉还是敏感的,但是更喜欢吃。
听一听,辨别声音,虽然回答不好,但是看起来是知道如何声音
感统课
能够比较配合做整套动作
可以自己双脚跳跳了,还得找找感觉才可以跳起来。
玩单杠可以挂一小段时间了,但是只能玩一次。

近2周总结:精细需要继续努力,大运动和语言有明显的进步,语言模仿说很多,甚至有句子。




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