以琳自闭症论坛

标题: 请大家来看看我家三岁多的宝宝吧 [打印本页]
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-24 20:05
标题: 请大家来看看我家三岁多的宝宝吧
不好意思，不知不觉写了这么多，请大家一定耐心看完啊，我现在真的无比痛苦！大家好，我是一个处在万分纠结中的妈妈，看了大家那么多帖子，越来越感觉我家宝宝的症状像是自闭症，这几天快崩溃了，每天饭也不能吃，觉也不能睡，请大家帮忙来看看吧！
我家宝宝三岁八个月，顺产，身体特别好，没怎么生过病，七个月会坐，十一个月会走，一岁多一点就会唱儿歌（确切说是先会说歌里的歌词），记忆力很好，乘法口决、三字经、认物识车中英文都可以，对音乐特别敏感，歌一学就会，两岁会唱一百多首完整的歌，青藏高原能完整唱出，莫斯科郊外的晚上四段都能唱全，音调和歌词都没问题，不管多复杂的歌曲他都能一点不错的唱出来，一度小区里的人把他当一个小神童看。可是三岁以后我慢慢发现问题了，就是孩子的语言是明显滞后的，理解能力也跟不上同龄人，在三岁之前会说的话很多，但大多停留在鹦鹉学舌阶段，并不是很能理解话的意思，当时大家都说男孩开蒙晚，就一直没在意，但现在真的发现问题了。
我把我觉得有问题的方面列了一下：
1、语言方面发育迟缓，不太能理解复杂话语的意思。
目前的情况是比刚三岁时的语言表达有了一些进步（三岁前几乎都是鹦鹉学舌），现在基本能表达自己的需求，比如：“妈妈，我想吃饼干。”“我想去小虎家”，“爸爸开车我们出去玩”等等，基本的对话也有，但就是不能聊下去，比如问他在干嘛呢？他会告诉你：“我在搭积木啊！”“我在系安全带”，但再进一步问下去就不理人了。当然，问一些以前教过的比如，叫什么？几岁了？在哪儿上学？住哪儿？爸妈姥姥姥爷叫什么？爸妈在哪儿工作？手机号是多少？等等他都能回答，但感觉是机械记忆，有时候他会故意说错，然后看我们的反映，我们一有反应他就马上说正确的，后面还加一句不能说什么什么（他刚说错的内容）。因为能说的话不多，他又想说，就会出现很多自言自语，比如学幼儿园老师训学生的话，自己在那儿重复问话等等，反正不玩游戏的时候嘴不怎么闲着，很啰嗦。想让我们问他话，就会先问我们，比如：“为什么要洗手啊？”，我们会反问他，然后他自己再高兴的回答：“因为手脏了啊！”，看到我穿新衣服会跑过来说：“妈妈的新衣服真漂亮”，但感觉能说的还是太少，表达不清就用“这个”“那个”代替。再抽象一点的就理解不了了。比如问他你最喜欢那个老师啊？他就有点弄不清楚，但如果你提示他，他会记住，但感觉还是不理解其中的意思。“你我他”时而用的很好，时而又很迷糊，感觉不过脑子的时候就顺口瞎诌，优点就是你只要纠正就立马改，尽管下次可能还会错。打电话也得我们教着说，自己不知道怎么交流。一般玩一会就得找我们说话，尽管都是那些我们听过的句子，比如：姥姥，我想喝水了！姥爷，请您过来。妈妈，我想听音乐等等。对他不明白的词就会重复你的话，比如问他这张画好看吗？他会说好看。再问他难看吗？他又说难看。很明显就是不明白意思。对于明白意思的可以正确回答。比如问他还想吃吗？他会回答不想吃了，我进一步问他，再吃一点好吗？他会说不吃了，肚子装不下了。总之总体感觉就是好像脑子还不是很清醒似的，有时候真想把他摇醒了！
2、不能很好的与小朋友沟通。
这也是幼儿园老师反映的，说他基本上不和小朋友说话（和老师倒是有沟通），别人和他说话他会微笑但不怎么理人家。看见别的小朋友吃东西会直接过去拿，喜欢的小朋友有时会过去亲人家一下或者抱一下，感觉还是不知道怎么和小朋友交往。集体活动想参加的会参加，不想参加的就坐着不动，上课大部分是可以跟着老师一起互动的，但偶尔也会开溜，上课时跑一边玩去了。其实感觉他是很想和小朋友玩的，经常在广场上和一些小朋友跑着笑着，但一交流就不行了。喜欢去小朋友家玩，但一般去了都是自己玩自己的，除了运动性的比如投篮、钓鱼等可以和小朋友一起玩。玩的时候别人抢他玩具了，他会生气然后拉着我的手说：“回家回家”，但第二天还想去。但至今也不知道怎么和小朋友说话，也没有别人那么有心眼。
3、玩东西很着迷，叫他都不理
这也是我最头疼的，从小叫他名字都不搭理，现在倒是理了，但有时也得提示或叫上好几遍，玩东西很着迷，玩的时候叫他根本不理人，你需要很费劲才能把他从玩中拉出来。很痴迷于玩积木，出去看到什么回来都要搭出来，比如搭我们小区大门，幼儿园大门，金龟子城堡和各种各样的楼梯，最近迷上了搭一系列洗手用具，从洗手池到烘干机一应俱全，搭好了自己还总是演示，装模作样的假装洗手、烘干等。什么玩具都不如积木吸引他，当然有时候搭不好也会发脾气，以前经常为了搭不好积木哭，后来我们把他的积木都收起来了。谁知他就用我的化妆品、遥控器、纸巾等一切可以搭的东西继续搭，搭出各种场景。有时候搭半个多小时都不会烦。我都不知道该怎么办了！每次搭好会叫我们去看，比如：“妈妈，又搭了个幼儿园！”，然后就等着我们的表扬，表扬完会很高兴。但感觉是他太痴迷这个东西了，搭的时候会在各个角度看，搭的别提多整齐了，一点瑕疵都不允许。听音乐也是如此，不打扰他能听上一个小时。
4、有一些攻击行为和自伤行为
他的攻击行为就是抓人，但只会对他最熟悉的人，比如家人，对小朋友和外人没出现过，对最熟的幼儿园老师也有过两次，被训后就不敢了。一般情况下不会抓人，但在他玩时你去拿他的东西，他会警告你不要拿，如果我继续拿，他就会想小老虎一样扑过来抓我一下。特别能看人脸色和听语调，感觉你的表情或语调不友好会过来在你手上小掐一下，表示不满意。如果你态度马上缓和，他会收起小爪轻轻摸你一下。典型的吃软不吃硬，打是打不服他的，打的他疼得直咧嘴都不会哭，还会反击抓你一把，让说对不起绝不可能，只有你态度缓和了，他的眼泪才会哗哗留下来，而且一点声音都没有。等事情过了一两个小时了，他会突然说：“妈妈，对不起，原谅我吧！”有时候真的不明白他到底是明白还是糊涂。关于自伤行为，是幼儿园老师和我说的，说他中午不好好睡觉，老是骗老师说要尿尿，不带他去就一直说，带去了又不尿，自己对着镜子唱歌跳舞，后来老师批评他了，他的脸上有头天晚上蚊子咬的疙瘩，他就生气的使劲扣，结果把脸抠破了。另外就是，有时候训他他也曾经打过自己的脸，但因为没理他，他打两下觉得没意思就不打了。有时候耍赖会故意躺地上，一般我是不理会的，他见没用，知道姥姥姥爷在厨房，会爬起来，把厨房门打开，然后躺在厨房门口，等着姥姥姥爷过来抱他。
5、有一些不知道算不算得刻板行为
比如他出去玩一般都是先去公园、再去苏宁电器、再去超市，要向别的方向走就不干，但坐车没事。以前还会去麦当劳，但自从告诉他不能吃麦当劳以后，就生气不去了。坐车一定要坐在安全座椅上，还要求大家都得系安全带，没有安全座椅的车也就算了。告诉他井盖危险不能踩，他会离的很远就绕着走，还不让我们走。对家里的摆设变化什么的倒没什么要求，弄坏他摆的积木会生气，但只限家人，比如上次家里来客人把他的积木碰到了，他就没敢发作，而是很委屈的到里屋拉着我的手眼泪汪汪的。总是会重复一些问句，比如万圣节为什么哭啊？怎么又摆了个楼梯啊等等，可能是和他语言词汇太少有很大关系，有的时候会答非所问。还有就是每天睡觉前要拉臭臭，有时候没有也得蹲会儿。
6、对阅读兴趣不大，注意力不集中。
两岁的时候很喜欢看书，不一定懂，但还是能背一些里面的片段，后来上幼儿园了，每天回来就是让他自己玩，就没怎么看书了，最近发现他对书完全没兴趣了，给他讲故事他就抢你的书，那些全脑开发的书越让他看他越不看，有的知道的也不配合你说，但高兴起来能一会儿就完成很多页的内容。比如，按颜色给小熊分类并配不同形状的饼干，上午我们叫他他一眼都不看，怎么说都不理，下午自己跑过去给分好了。但这些是简单的，难点的不教是不可能会的，但就是很难吸引他的注意，完全不感兴趣。当然，复述故事内容是不可能的，因为很多时候他是不太明白故事意思的。对一些把图片按功能分类他也不是很清楚，心完全不在上面。对动画片也不是很感兴趣，喜欢小小智慧树，会里面很多的歌和舞。
另外就是，安全意识极强，危险的东西坚决不碰，危险的事情也不会做，告诉他烫他都没试过也不会碰。但不害怕宠物，也不认生，以前走在街上见到陌生人也会主动叫叔叔阿姨，现在好一些了。三岁前自己逛一个公园都不会回头找我们，现在会找了。偶尔会尖叫一下，老师说幼儿园里有一个小朋友爱尖叫，他就学人家，回来我们告诉他不对，但他还会时不时挑战一下我们，故意叫几声吸引我们注意，不理他他会自己说别叫了。有时候做事很执着，完不成会啰哩啰嗦的絮叨。不喜欢封闭的空间，以前去早教班就极不配合，总想往外跑。上幼儿园反而没事了，哭过两三天就好了，知道哭也没用。而且一直不反感上幼儿园，从来不赖床，只要说校车要来了就马上起床了。最近添了新毛病，除了自己家里的不去别的地方的卫生间，憋着也不去，强制进去会哭。也不去儿童乐园了，以前很喜欢去，不知道为什么。还有就是不喜欢打蛋器的声音，幼儿园里一做糕点用打蛋器时他就跑厕所躲着了，后来老师鼓励他，拿着他的手亲自操作打蛋器，他也就不怕了。害怕洗车，我们一洗车就哭闹个不停，洗完就像没事人了，看我生气了，会故意问“洗车为什么哭啊？”，说实话，我也不知道为什么，问他，他光笑不说话。
能想到的就这么多，一会再说一下不像自闭症的地方。





作者: 阳光普照    时间: 2014-1-24 21:29
标题: re:另外就是，我家宝宝不会提问题，问的问题都...
另外就是，我家宝宝不会提问题，问的问题都是他自己知道的。刚进幼儿园时老师反馈给我们的是他太聪明了，一学就会，虽然是插班进去的，但不到两周就是他们班跳操跳的最好的了，圣诞晚会时，老师也说他特别喜欢学，不是他的节目他也跟着学，在晚会上也表现得很好，别的小朋友都有一搭没一搭的跳，只有他认认真真按照节奏一点不落的跳完，当时我们很欣慰，觉得也许上一段幼儿园就好了。可最近幼儿园老师和我们交流，反映他语言方面好像确实有点迟缓，没什么创造性语言，教的都会说，也能用对，没教过的就不会了。可别的孩子也不是每句都需要教吧。我们这才重视起来，刚开始是挂的北京儿研所的普通号，去那天宝贝害怕打针，一直不想进，最后只站在真是门口，医生开始问他问题，我估计他是着急走，所以那天配合异常好，问什么答什么，有的我也觉得是蒙的，最后居然还给医生鞠了一躬说阿姨再见！搞的医生很疑惑的看着我，说没看出什么问题啊。哎，其实我觉得那天他是超常发挥啊！后来又挂了北京儿童医院的专家号，那天因为知道不打针了，人家反而放松了，进去就开始玩，也不理人，谁叫都不理，连医生都着急说怎么没有眼神交流啊，后来让他玩拼图，说实话，以前真没给他玩过，开始他不知道怎么拼，医生示范了一个，他马上明白了，而且很快把剩余的拼完了，医生说了句：“很聪明啊”，后来让他把玩具收好还给医生，他也很配合的收拾好递了过去，玩了一会，熟悉了，眼神交流也多了，医生看了一眼说：“眼神没问题”，但那天他就是不说话，后来拿个笔给我们挨个打针，自己玩的倒挺高兴，因为说了将近一个小时，他有点着急了，拉着我们的手让我们起来回家，然后自己想开门出去，被我制止了，他不好意思的笑了笑没再开。但那天就是憋足劲儿不说话，没办法只能给医生看了看他平时的视频，医生说要约我们去做智力测试，她要亲自跟一下这个孩子，说这孩子引导的好会聪明异常，引导不好会融入不到社会，就算是天才不会交际也没用。智力测试约在了年后，主要是不想这个年过得不轻松，还不知道到时候他会不会配合，是什么结果，心里忐忑极了。这几天天天泡在网上看一些测试题目，感觉有很多宝宝不一定会，顺便又查了一些高功能自闭的帖子，越看心里越慌啊，这好多都和我家宝宝症状很像啊，我真的快被折磨疯了，真的很怕年后的结果啊！
作者: jin706    时间: 2014-1-24 22:24
标题: re:自闭症也可以接受一问一答，而且自闭症在强...
自闭症也可以接受一问一答，而且自闭症在强化下也是可以配合，还有就是自闭症在提示下也是可以与人交流。
一问一答和再见动作都是可以练出来的。对于自闭症能力高的来说这不算很难。而且日常用语自闭症也是会可能掌握，问题是更深层次的语言和理解就招架不住了。
自闭症人可以学很多高深的东西但却很难理解生活现象。
比如说你给他讲简单的故事，一个冰棍俩个小朋友分，结果俩个小朋友打架了。你问问孩子小朋友为什么打架？
自闭症核心就是社交性障碍，围绕这一核心会发展出好比化学元素周期表的分子，各种元素排列组合之后得到的一个孩子，分子组合完成倾向于固态也许就有自闭倾向。
自闭与非自闭没有绝对明显的分界线。几乎每个自闭症程度和症状都有很大区别尤其是非典型和轻度还有高功能阿斯伯格，这几个即便是最权威的专家也很难对3周岁孩子下判决书。
专家给出的融入社会其实就是已经暗示你孩子在社会性存在问题。自闭症的孩子最缺少的是了解自己改善自己。 我们正常的人是通过自己身边的人对自己的感觉来了解和改变自己。环境塑造人，比如我们小的时候也经常犯错，但是问题我们会关注别人对我们的看法，所以我们对于不好的东西会慢慢改掉。而自闭症的人即使很聪明但没有这个能力就很难独立，日后会需要家人的帮助，可以说能力高的辅助程度低些。
对于专家说说的那些天才，可以说真正的天才确实有但全世界只有寥寥可数的几十人。而那些人都是量身定做的自闭症。而绝大多数自闭症的一生轻度的几乎一直都是大家的笑柄。而重度的一直都是残疾状态。中度的是在家可以生活自理家长不敢往外领因为无法预测孩子会发生什么状况。
你孩子很聪明但聪明和自闭是完全两个概念，就好比听觉和视力一样。两个缺一不可。
建议你买些书自己研究一下。就算这里的所有人都说你孩子不是自闭症。也改变不了孩子现在残缺的社会能力。
作者: jin706    时间: 2014-1-24 22:47
标题: re:对了你说的分享我孩子今天就出现了。她插几...
对了你说的分享我孩子今天就出现了。她插几个雪花片擦好后给旁边的家长看。而且说XX妈妈你看我插的雪花片。
在没下句了~。而且这种主动分享一天出现的概率并不是很高。而正常孩子如果你不理他会缠着你，会伤心、会假哭来吸引你更有甚者会跟你谈条件威胁你。
所以对于排除自闭症那些所谓的测试根本没用。因为自闭症的测试一些能力高的儿童会偶然的通过。自闭症的一些症状在正常孩子中偶然也会出现，比如刻板和自言自语迷恋物品怪异行为。但问题是这个持续的时间问题。
正常孩子持续不了多长时间觉得没意思就忘记了。而自闭症的孩子好像脑袋里只是录音带来回的播放反复难以变幻。所以诊断自闭症是一个很难的事情，每个专家的角度和性格都会影响诊断的结果。更别说无经验的家长连孩子都没看到谈何判断？
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-25 12:42
标题: re:谢谢你的答复，虽然很难受，但我会慢慢接受...
谢谢你的答复，虽然很难受，但我会慢慢接受，不管是不是，现在在语言和理解上确实存在问题。我现在只是在家里教他，等年后测试完，再征求医生的意见吧。以前不愿意往上面想，是因为宝宝目光注视一直很好，家里来客人也会盯着别人看，很高兴，给客人端水等。带他出去参加宴会大家也很喜欢他，他会高兴的和大家碰杯。表演欲很强，听见音乐会跟着跳舞，而且自己编的舞蹈动作非常到位，一般大家都会很惊讶。玩游戏方面，上次看爸爸去哪儿里有绿萝卜蹲白萝卜蹲的游戏，他很喜欢，要和我们玩，我们刚玩了一下他就明白了游戏规则，然后很快融入，五个人在一起玩，我们都会有说错的时候，可他从没错过，反应很快。在大运动、精细动作、协调性方面都没问题，动手能力很强，自己吃饭、洗澡、穿衣服、拉拉链等等都没问题，筷子也用的很好，第一次用筷子就能夹住很细小的东西。经常跟着我们做家务，有时候他想扫地，但地上太干净了，他会偷偷撒点饼干末，然后再高兴的拿扫把扫。会逗我们，比如他明知道周六不用去幼儿园，却故意跑到我面前说：“妈妈，我想去幼儿园啊！”等我一说好，现在就送你去，他就哈哈的笑着跑开了，边跑边说不去不去了。姥姥姥爷出去散步，他会生气说不要姥姥姥爷了。可等他们一回来就马上改口。想象力还不错，看到什么会告诉我这个像小乌龟，那个像爸爸的手机等，不爱听故事，但会自己编一些，会用积木搭一个生日蛋糕，然后把小鸭子玩具摆旁边，给他们过生日，然后许愿吹蜡烛分蛋糕，做的有模有样。纪律性一般还不错，不让做的事情一般说一句或用眼神就可以制止，比如玩IPAD，说玩五分钟就玩五分钟，到点直接拿走告诉他IPAD要休息了，他不会反对。有时候想玩电脑，会先想办法让我出去，然后偷偷玩我的电脑，一边玩一边警惕的回头看，被我发现了，会一脸坏笑，问他干吗呢？他会笑着跑出去说在动妈妈的电脑啊。他很清楚什么事情能干什么事情不能干，一般在家里要做什么事情只要慢慢和他说清楚他就不会坚持了。但在外面，比如他不去公共卫生间，一般是拧不过他的。给他看画册，上面有小朋友哭，问他小朋友为什么哭，他会自己想着说，因为爸爸不抱他了等等。画画确实不会跟着我们画，让他画圆，他说不想画圆，会自己画一个波浪，说这是水。会拿着油画笔自己创作，自己配颜色，说妈妈请给我绿色，请给我金黄色等等，画出来的画很有意思。玩的时候听见姥姥咳嗽会赶紧跑过去问：“姥姥怎么咳嗽了”。很喜欢我们陪着他玩，人越多越高兴，自己玩一会儿会到屋里把我拉出来让我陪他。睡觉也喜欢我和姥姥都陪着他，有时候我偷偷溜走他会一把抓住我说妈妈别走，我撒谎说要去卫生间，他会放手说一会儿回来，半夜醒来不见我，会和姥姥说妈妈还没拉完啊。对玩具和书很爱惜，不会损坏。不小心把东西碰掉了会紧张，我们安抚一下才可以。每天开心的像个小天使，这儿玩玩那儿蹦蹦，不属于多动，是个很活波懂事的孩子。说这么多是因为我的心很痛，看着他天真可爱的样子我怎么都不想和自闭扯上关系，他不是自闭，他只是语言发育迟缓，我会坚强，我会带着他一点点变好，我的宝贝，妈妈会永远爱你！！不管未来有多难，你都是我的天使！！
作者: ahippo2011    时间: 2014-1-25 13:34
标题: re:智力很好。会关心在意别人的想法、感受...
智力很好。
会关心在意别人的想法、感受么？
我现在的理解，只要是我行我素，都可以称为ZB。
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-25 15:42
标题: re:他应该是能在意别人的想法的，昨天聊到他的...
他应该是能在意别人的想法的，昨天聊到他的事，姥姥受不了哭了，他正玩着突然转过头说姥姥哭了，然后过去拿纸巾给姥姥擦眼泪，躺在姥姥怀里亲姥姥，后来姥姥不哭了，他也笑了。我生病了他会给我拿药，告诉我药太苦了，妈妈喝药别哭。有时候一看我要生气，就会学小猫在我脸上蹭蹭缓和气氛。在饭店里遇到小朋友玩的欢了，声音有时候会很大，但只要告诉他不能大声，会吵着大家，他就不会再大声了。在家里有时候生气了，会嚷嚷着把玩具扔垃圾桶，但扔的时候会观察我们的脸色，如果我们脸色不好的看着他，他是不敢扔的，会装模作样的在垃圾桶口那儿晃，就是不敢松手。我们高兴他也高兴，这几天我心情不好，他也变的有点沉重。特别怕姥姥回老家，一说要回去不管在干嘛都得第一时间跑过去抱住姥姥，说姥姥别回去，我想你了。上次姥姥回家了几天，他表面上没什么变化，但说梦话的时候在叫姥姥别走，坐火车找姥姥去。在幼儿园受了委屈，回来表达不清楚，就找事大哭一场。当然如果是硬碰硬，比如我揍了他，坐在那儿生气，他是不会妥协的，说不定还会过来再打我一下，但只要我态度缓和了，会偎在我怀里，特别委屈的叫妈妈。总之，就是吃软不吃硬，软着什么都好商量，硬着没有一次能达到目的的。你硬他比你还硬，你软他也就妥协了。关于我行我素方面，他肯定是有他执拗的一面，比如去外面玩，会按自己的喜好，爱去商场公园，不喜欢去超市，有时候会很犟，就是不去，勉强去了也会一直别扭着，分散他注意力会好些。但在幼儿园表现还不错，有时候我去找老师交流，他正在上课，看见我了会和我挥挥手，但不会离开座位。上次开家长会，他们正在吃饭，我就进去抱了抱他，这时老师说家长都出去吧，小朋友们都来洗手了，他会赶紧从我怀里下来，跑去排队了。但老师说他也有不听指挥的时候，比如有一次做游戏用的歌曲正好是做操的歌曲，他就不愿意做游戏了，自己在那儿做操。其他我看视频都还挺守规矩。在家里是很听话的，好好说都会配合，就是有时候到了外面会很执拗。比如我们带他去看航母，一进航母有点黑又很低，他就不干了，一直哭。现在也不爱去儿童乐园了，去商场逛一会就要吃饭，吃完饭就要回家。感觉在外面比在家里难控制一些。
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-25 16:10
标题: re:其实要是想想，如果看三岁之前的他，真是百...
其实要是想想，如果看三岁之前的他，真是百分之百的像自闭。那时候几乎没什么主动语言，说的话大多都是鹦鹉学舌，连叫人都不是特别有意识的叫，不怕汽车不怕宠物，出去真是我行我素，他要去哪儿就得去哪儿，谁都拧不过他，上早教自己玩自己的，毫无规则可言，去陌生的地方会大哭。但也就是最近这一个月，感觉好像一下子开窍了很多，能听懂意思了，很多东西都明白了，语言也是这几个月进步的，特别是我们关注他的这一个月，进步飞快，以前工作忙，几乎不和他玩，这两周一直陪着他，他能说的话和表达的意思越来越多，能听明白的也越来越多了。今天他心情不错，刻意纠正了一下他的啰嗦，效果不错，又学了几页全脑开发的书，讲了几个故事，还算配合的不错。你我他有时候说错了，我们嗯了一下，他会意识到然后改过来。上午姥姥姥爷带他去公园，故意躲了起来，他找不到了，也没敢走，就站在原地一直叫：“姥姥，姥爷，赶紧来啊！”后来姥姥出来了，给他高兴的。走在路上对汽车也很敏感了，过马路会左右看看，有车过来就拉着姥姥不让过。现在想想，也就是这两三周进步最大，以前我们真的关注他太少了，尽管他现在的语言能力还很弱，理解力也不够强，但起码我们和他说的话他都能慢慢明白了，所以我有信心，一定能带他走出来，哪怕他迟缓个一两年也没关系。
作者: jin706    时间: 2014-1-25 21:00
标题: re:看你后面的答话不晓得是你们教的还是他自己...
看你后面的答话不晓得是你们教的还是他自己觉悟悟出来的。如果你们没有做个情景模仿他自己独立观察思考出来，不是挺好的么。虽然语言不灵活不喜欢交流但很关注周围，但上学如果具有这个观察和正常辨正思考能力，能够自己通过观察改掉不好的问题而学习到好的社会习惯，独立生活结婚应该是没什么问题的。是不是自闭没什么意义反而倒添烦恼。。。
你注意区分一下，问题孩子不一样的孩子还有肯能是，感受性语言障碍.发育迟缓学习障碍 感统失调。你自行百度一下把。对于想了解真相，其实时间是最好的大夫学龄前自然水落石出。
作者: forlove    时间: 2014-1-27 00:27
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ji...
下面引用由jin706发表的内容：

自闭症也可以接受一问一答，而且自闭症在强化下也是可以配合，还有就是自闭症在提示下也是可以与人交流。
一问一答和再见动作都是可以练出来的。对于自闭症能力高的来说这不算很难。而且日常用语自闭症也是会可能...

在我看来真的是很专业的回复，也让我知道，不能心存侥幸。
作者: forlove    时间: 2014-1-27 00:28
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]阳光...
下面引用由阳光普照发表的内容：

谢谢你的答复，虽然很难受，但我会慢慢接受，不管是不是，现在在语言和理解上确实存在问题。我现在只是在家里教他，等年后测试完，再征求医生的意见吧。以前不愿意往上面想，是因为宝宝目光注视一直很好，家里来客人...

为什么我觉得你的儿子再正常不过了呢...也许是我不懂吧
作者: jin706    时间: 2014-1-27 09:55
标题: re:自闭症不只是残缺观察和模仿别人，还有一个...
自闭症不只是残缺观察和模仿别人，还有一个很重要的能力就是控制和被控制已经反控制能力。很多家长都常说自己也是自闭其实不然。因为家长即便有社交恐惧症但他们却能够控制自己的孩子。并且能够被社会所控制，当然他们也有独立的思想在强势下有自己的反控制能力。  事实也证明在奴隶时代即使人们语言不通文化不通但也存在 控制 被控制 已经反控制。奴隶主控制 奴隶被控制  反抗是反控制，而奴隶并没有机会学习和实践。所以这些能力肯定是与生俱来的。
作者: jin706    时间: 2014-1-27 10:12
标题: re:自闭症也有反抗但这种没有循序渐进的反抗几...
自闭症也有反抗但这种没有循序渐进的反抗几乎是谈不上效率的，水平也是极其低下的失败率几乎是100%。
把生活中的每一个场景和细节全部分解成一个个细小的碎片，碎片好比一个船，而船上有船长（主题的掌握者和方向以及控制）还有一个或者多个水手（主题的推动力量话题的帮手）有时出现转折时船长可能方向偏离或者水手能力高强，这种关系会随时逆转。而自闭症即使有先发语言也只能说是一个录了音的人偶，主题难以维持，而水手逆转成船长后发现，这个录了音的人偶就连推动持续的能力也没有，最后穿停了，主题终止了，而这种碎片细小的存在生活中每一个细节，多的几个年甚至几十年少的短短几秒钟。最关键的是这些船有时还交叉重叠也就是大船套着小船同时存在。大的是学业家庭事业复杂的碎块，小的到一个电话一句问候一句称赞甚至短短几秒钟的一个眼神。当然也有例外的就是家长和老师一直都在孩子面前既充当了船长又充当了水手的角色，不断的创造主题持续主题。不难想象照顾一个自闭症有多难。因为时间不会停止随着年龄的不断增长身体的不断变化而他们对生活碎片的处理速度导致他们和正常人差距迅速加大。家长很希望他们能长得慢些。事与愿违他们越大问题越凸显。一个正常的婴儿会在大家忽视他的时候孩子通过啼哭声企图控制大人的注意力。而自闭症小的时候不缠人也很少哭闹很好带。年龄大些的孩子可以通过肢体语言和控制大人的关注度，他会指一些东西分享一些东西。当在大些他们就发现大人很多都像木头人只是配合一下很难和自己长时间玩耍，他们慢慢就找到了可以互相控制长时间玩耍的同龄伙伴。自闭症由于起初就处于停滞和缓慢的进度可能很大仍然处于哭闹和分享物品阶段，如果他们学龄前仍然这样他们那与年龄不符的初级方法就成为了行为问题。其实自闭症并不绝对是看不到人不和人交谈我行我素，更多的是他们不理解周围的人群。也不会和人掌握交谈的技巧，还有他们思维好像已经被上天画了一个圈总是在其中转悠。他们也有自己的爱好就像我们喜欢电脑喜欢古董有的喜欢邮票，而没有辩证能力的他们有的喜欢钢琴有的喜欢书籍有的喜欢数字有的喜欢文字，同样他们也可能会喜欢扣墙皮喜欢看闪烁的灯喜欢看旋转的东西喜欢看滚梯喜欢玩钥匙。前面看似天才的他们却连最简单的社会道理都不懂，他们的喜欢并不是为了讨好父母，他们喜欢音乐并不是分享出去，他们喜欢文字并不是为了交流的目的，很简单他们就是喜欢没有为什么。有些时候我们觉得孩子很正常啊没有太刻板行为会很多东西啊，细细观察其实他们有所谓一些正常的行为其实很少目的是处于分享和衔接功能而只是他们喜欢而已。最后的最后只能依靠时间来印证。看他到底能理解多少掌握多少最关键是应用多少。
他们看似很不听话其实他们是不知道如何才算听话如何做才算正确。他不小心将杯子碰碎你打了他，他可能以为是自己没有打碎2个杯子你才生气，还有的甚至认为你这是在表扬他。
他们无法理解为什么电视里一个叫萨马兰奇的老头说了一句北京你们就那么兴奋。一个座子几个人一副只有54个简单不能在简单的图案的卡片你们竟然能够玩一辈子。
有的时候我们能理解社会上任何一个正常人，因为我们经常会角色互换，我们喝过酒自然会照顾喝酒的人也了解喝酒人的状态，我们看过病自然也会照顾别的病人，我们通过电视瞎想过社会各种关系，但我们没有得过自闭症也没有假象过自闭症，所以我们很难理解他们。同样他们也很难理解我们。世界上最远的距离就是我站在你面前我们相处多年我们中间却重是有一个看不到的墙。一些社会性的东西小年纪的孩子即使正常孩子也没有完全形成，要不怎么不让孩子3周岁就上学。。如果学历前仍然没有上面的全部能力基本就存在社交障碍了。所以一般而言诊断差不多都是社会性的上一级分享和共同关注。但这测试确实存在偏差不同的专家不同的方法不同的环境不同的孩子结果可能会不同。
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-27 23:17
标题: re:谢谢大家的答复，我最近也平静了一些，不管...
谢谢大家的答复，我最近也平静了一些，不管怎么样，先把年过了吧。至于我家宝贝，这两天进步飞快，昨天我们开始刻意纠正他的啰嗦和不合语境的话，效果很好，今天一天我观察了一下，他说的话都还算是合乎语境的。他最大的优点是，你说了他就能改。真的是一个很有规矩的孩子，在家里什么能做什么不能做都很清楚，但确实有点胆小。就算想爬到柜子上玩，也会先看看我的表情，我默认他才敢爬。电子琴他早就会开了，但每次开都会征得我的同意，我同意了他才高兴的去按。昨天他爸爸出差回来了，他就像只快乐的小鸟在爸爸身边欢快的飞着，“爸爸回来了”“爸爸脱外套”“爸爸亲亲我”“爸爸妈妈一起亲我！”心情一好，话也多了，说了好多以前没说的话，感觉语言又进了一步。比如姥姥洗完头用我房间的吹风机吹头发，他看见了，过去说：“姥姥，这是妈妈的吹风机，你不能用妈妈的吹风机啊。”姥姥说我用完再还给妈妈，他说好吧。睡觉的时候想让我陪，就和姥姥说：“姥姥，你去厕所吧，让妈妈来陪我！”玩的时候也是随时和我们分享，不停的叫我们，妈妈，我搭了个幼儿园。妈妈，我给小鸭子搭了个沙发。爸爸，我搭了个烘干机。另外让我欣慰的是，他会关注我们的谈话并插上几句了。昨天更是用积木和纸盒搭了一个街景，自己拿着小鸭子在街景里走，说小鸭子，我们上幼儿园了。我们坐校车，我们上楼梯，别摔着了。还告诉我，粉鸭子是女孩，黄鸭子是男孩，粉鸭子要去女厕所，黄鸭子要去男厕所，然后把它们分别领进他搭的厕所。
因为我们在北京的亲戚不多，几乎很少带他到别人家做客。今天带着他走了回亲戚，去了从没去过的姨姥姥家，我一直注意观察他，看看他到底是对人感兴趣还是对物感兴趣。他表现的很好，虽然进别人的家他到处都好奇，但确实是先盯着姨姥姥姨姥爷的，很有礼貌的打招呼，然后坐在沙发上玩，姨姥姥给他拿的魔方玩，他应该是觉得一个不够，就自己到姨姥姥面前说，姨姥姥，我想要一个红色的魔方。坐在那儿吃东西也会时不时看看姨姥姥，问他话也都会回答。当然，开始还是有点拘谨，后来放开点了开始到处看了，看到柜子上摆的瓷鸭子，兴奋的说：“妈妈，好多小鸭子！”姨姥姥拿给他玩，我和他说要小心，不能摔碎了，他就很小心的在那儿玩起来。感觉在别人家他是不会乱碰别人的东西的，除非你拿给他玩，很懂事。后来，让他给我们唱歌，他唱了一首很长的歌，三段，把姨姥姥都给惊着了，接着又给我们跳了舞。临走的时候还有点舍不得，和姨姥姥再见，还亲了她，坐在车上小手一直挥。看得出，姨姥姥是真的喜欢他。
当然，这些都是他的进步，但比起同龄人还是差得很远，现在的状况是基本交流问题不大，也能明白我们的意思，但再深一步的理解还是糊涂，只能再接再励吧。还有不好的一点是，依旧不喜欢逛商场和超市，依旧不愿意上外面的卫生间，感觉他总是很紧张，连儿童乐园都有点怕，以前并不是这样的，真想找个心理专家来看看，到底是为什么。带他去商场，总觉得他想逃，拉着我的手说，妈妈，我想回家。但去商场吃饭没问题。感觉在外面和在家里就像俩孩子，在家里，活波自信，生龙活虎。在外面就变得胆怯，不逗几乎不笑。哎，问题还是多多啊，我要继续努力！
作者: jin706    时间: 2014-1-28 20:49
标题: re:我有几个同理心小测试不过说明不了什么。要...
我有几个同理心小测试不过说明不了什么。要知道真正的NT是没必要做测试的家长和同龄小朋友都不会感觉异常。只能说通过测试环节越多能力越高。。。
1.你把手机给孩子假如手机里有十分有趣的图片看孩子是否能与你分享，关键点是你站在他对面孩子是否能够将手机屏幕对着你。一般自闭症分享只是将手机简单举起来而屏幕却未考虑对方是否能看到，因为他们认为只要他们看到了你也能看到。。。
2.孩子在呼叫父母是否能够根据距离而调整音量，比如在大型商店孩子和妈妈一起叫爸爸在嘈杂的环境孩子会不会大声叫。而在家里为了防止爸爸听到跟妈妈说悄悄话。因为自闭症的孩子大多都无法体会对方是否能听到。自闭症会在外面当众说看妈妈那个人长得真矮。

3.自闭症在游戏和互动方面很难做到配合和灵活，自闭症很难做集体团队的配合，比如篮球足球。给孩子一个球让孩子扔给爸爸，爸爸站在不同距离孩子是否能够根据距离调整抛球力度，在爸爸移动过程中孩子是否能准确将球抛给父亲手里。在玩随机性游戏比如大鲨鱼咬人玩具，孩子是否在自己按牙齿时感到犹豫而别人在按时孩子期待被咬的是别人。
4.爸爸在用眼睛看某个东西是问问孩子爸爸在看什么而不是在做什么，而爸爸在看宝宝时，问问爸爸在看什么，孩子是否能够说在看自己。
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-29 00:33
标题: re:还有这么多的知识呢，我明天试一试，觉得第...
还有这么多的知识呢，我明天试一试，觉得第一个应该没有问题，第二个问题，我家宝宝胆小，在外面还真不会太大声的叫。第三个没问题，他和我们玩球玩的很好，但大鲨鱼咬人的玩具他压根就不敢碰（说实话，我也不太敢玩）。第四个没试过，明天试试。总体来说，宝贝还是每天在给我惊喜，今天第一次主动给我打电话，自己拨的号码，没有任何人在一边提示，打通了很高兴的说：“喂，妈妈！”我说：“是宝贝吗？你还没睡觉啊？”他说：“还没睡呢”，我问他是不是想妈妈了？他说：“我想妈妈了，妈妈赶紧回来！”我说我马上就到家了，他问：“爸爸呢？”我说爸爸在开车，一会儿再和你说话，他说好的。电话虽然不长，但却是宝贝第一次独立的给我打电话，还是小惊喜了一下的。晚上回家，宝贝很高兴，看来是真想我们了，急不可待的带我们看他一晚上做的事情，搭了房子、看了书、弹了琴等等。还邀请我一起钓鱼，说，妈妈你钓紫色的小鱼，我钓红色的小鱼，把鱼装到盒子里。钓完鱼又给我讲故事，讲小鱼在水里游啊游，找到大龙虾的故事（他自己编的）。今天弹琴也让我们吃了一惊，电子琴是前几天给他买的，今天上午我弹了一首简单的曲子，感觉他在旁边玩没怎么看。但到下午的时候，他居然自己把这首曲子摸索着弹出来了，可我只是弹了两遍啊！有的音节偶尔弹错，他也能通过试音把调找回来。而且，他会在低音区弹一个音节，然后到高音去找和音，找到合适的就把它固定下来，接着找下一组，以前知道他有音乐天赋，但今天才知道这么有意思。真不知道是该高兴还是担忧，不是说很多自闭症孩子琴都弹得很好吗？哎，我都有点神经过敏了！不过这三天，每一天都进步很大，感觉一天比一天明白了，不管怎么说，这是个好现象，我要加油，让宝贝继续进步下去！！
作者: jin706    时间: 2014-1-29 16:31
标题: re:我怎么觉得你是在瞎折腾。。。即使一个正常...
我怎么觉得你是在瞎折腾。。。即使一个正常人如果长时间处于学业之中，即使他们有适应能力他们往往也会逃避。比如经常听到某某大学生毕业后不会买菜，甚至连做菜都不做，并不是他们没能力是他们习惯已经养成了。在有就是孩子网瘾形成即使他自己意识到也很难改掉。个人觉得你应该学习如何引导孩子做游戏通过游戏让孩子快乐，而不是一味的让他学着学那。自闭症在机械性方面和规律性方面确是突出。但在灵活性方面和创造性以及瞎想力方面却很低洼。自闭症几乎没有几个能真正穿做出曲子的。大多都是仿弹也不会对音乐抒发情感。对于抽象的东西时间和空间概念难以理解。一个正常孩子如果在生活中一些能力好突出自然社交能力就低下因为本身人的精力就有限。笑看哪些大老板没一个能高考考高分也没几个会弹钢琴的。
说实话你孩子我真不知道哪里像自闭，比如他有粉鸭子是女孩，黄鸭子是男孩，粉鸭子要去女厕所，黄鸭子要去男厕所，然后把它们分别领进他搭的厕所。这是社会性思考和瞎想。
而且这孩子对人的称谓用的也很好 他问爸爸呢也能说他还是关注人的。我老婆在北京参加过一个很有名的专家讲座她说自闭症孩子最高境界就是在屋里能发现少了谁和某人突然离去孩子会对其他人问他去哪了？还有就是等待以及轮流等待。
在书上看因为自闭症男性远高于女性大概8比1，而自闭症女性往往程度都比较重而且以前还认为轻度自闭症女孩不会得。也有大专家大胆说过轻度自闭症是一个人格的终端趋势于男性的终端，一种独特的人格特征，根本和残疾没有关系。而真正的危害型自闭症是进步是及其缓慢，没有羞耻心拒绝改变刻板行为凸显长时间游离在另一种境界。
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-29 17:12
标题: re:真的谢谢您专业的答复，我也希望我是在瞎折...
真的谢谢您专业的答复，我也希望我是在瞎折腾，感觉自己都掉进圈里了，看孩子干什么都往这边想，其实上次去儿研所的时候，医生也和我说了这方面的问题，说这孩子音乐天赋极高，自然会有别的方面弱一些，一个人不可能样样都强。但最近真是看高功能自闭的帖子看多了，我自己都恍惚了，越看越觉得他像。您上面说的在屋里能发现少了谁，他是没问题的。很小的时候，姥姥姥爷趁他不注意出去了，他一会儿就能意识到，然后会问姥姥呢？姥爷呢？并且开始各个屋子的找，找不到会想哭，但耐心和他讲，分散他注意力就能好。我们每次出去他也会顾着每个人，少了一个人都不干，会到处找。轮流等待也不成问题，他还是挺有礼貌的，以前去儿童乐园只有两个秋千，他想玩，我们告诉他要等待，他会乖乖的等着。滑滑梯也是，他会跟着小朋友，按顺序来。在球池里玩的时候，往里跳会刻意避开小朋友，怕碰着人家，几乎不会和小朋友起冲突，很友善。当然有时候会被小朋友欺负，比如别人推了他一把，他不会和别人打架，会躲开那个小朋友，不再和他玩。但就是胆子太小了，今天带他去商场玩，还是不愿意去超市，卫生间也不去，害怕里面烘干机的声音。以前不是这样的，现在在外面还是感觉他会紧张，这孩子太敏感了！
作者: youcanyouwill    时间: 2014-1-29 22:06
标题: re:[FACE=宋体][QUOTE][/FA...
下面引用由jin706发表的内容：

我有几个同理心小测试不过说明不了什么。要知道真正的NT是没必要做测试的家长和同龄小朋友都不会感觉异常。只能说通过测试环节越多能力越高。。。
1.你把手机给孩子假如手机里有十分有趣的图片看孩子是否能与...



这个好。回去照着试试。不行就训练。一直关注你的发言。虽然如你所说是你自己摸索的，但是我觉得很多都很有道理。
作者: youcanyouwill    时间: 2014-1-29 22:15
标题: re:[FACE=宋体][QUOTE][/FA...
下面引用由jin706发表的内容：

我怎么觉得你是在瞎折腾。。。即使一个正常人如果长时间处于学业之中，即使他们有适应能力他们往往也会逃避。比如经常听到某某大学生毕业后不会买菜，甚至连做菜都不做，并不是他们没能力是他们习惯已经养成了。在有...



这个关注人的去向，我宝从小就会，等待以及轮流问题也不大。主要问题就是语言和跟小朋友交往,但感觉比楼主孩子同龄时强一些。
作者: jin706    时间: 2014-1-29 22:58
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]yo...
下面引用由youcanyouwill发表的内容：




这个关注人的去向，我宝从小就会，等待以及轮流问题也不大。主要问题就是语言和跟小朋友交往,但感觉比楼主孩子同龄时强一些。


个人感觉如果孩子3周岁具备这些能力可以在观察一下，然后多带孩子见见世面，多走动亲戚多接触不同性格和年龄的人。刚才我带孩子去肯德基里玩淘气堡，孩子也问过爸爸呢。妈妈说去买薯条去了然后她就走一起去。当我们买薯条回来一个NT孩子看她挺可爱就向她贴近，但是只是持续短短几个回合就招架不住逃跑了。我接着跟那个孩子说她不太会说话，结果那个NT孩子竟然跟我说没关系长大了自然就会说了。事实在一次证明理论只能做参考，实践是最重要的适应社会能力低下就需要引起注意。我孩子目前51个月。是比较轻的自闭症但属于广泛性发育障碍贾主任这样的。3周岁因症状不明显有眼神具备关注度通过一些测试被当地两家三甲医院排除，但四周岁仍然无改善直接去的北京。这期间我一直找原因，一直和当地孩子对比。却一直没答案。即使都是轻度自闭症的一群孩子也都各有特点。但是他们共同点都是交际没有能力去操控和维持、在看动画片是即使看里面的人物也并不理解人物之间的社会关系，更不会在生活中模拟看到理解的社会现象。结果照成他们社会理解能力低下适应能力出现脱节，但认知却和社会性不成比例的累加。我以前尝试用聋哑人和自己孩子对比过，发现聋哑人在你不理解他们的意思时他们情绪会很激动，他们虽然沟通也是障碍但是他们却希望别人了解他们。关键是他们在学习上会很配合老师，因为他们努力学习并不是为了自己喜欢而真是为了想和别人交流。这太可怕了社会适应能力自闭症还不如聋哑人。
作者: fresun    时间: 2014-1-29 23:00
标题: re:楼主是炫宝宝来的啊..我孩子和你家的同岁...
楼主是炫宝宝来的啊..我孩子和你家的同岁同月, 你提到的一些问题..孩子也出现过,过一段时间又好些了. 总是觉得2-3岁之间的孩子做事情有点无厘头.  再长大一些会好的.

更懂事一些.

作者: youcanyouwill    时间: 2014-1-29 23:22
标题: re:[FACE=宋体][QUOTE][/FA...
下面引用由jin706发表的内容：


个人感觉如果孩子3周岁具备这些能力可以在观察一下，然后多带孩子见见世面，多走动亲戚多接触不同性格和年龄的人。刚才我带孩子去肯德基里玩淘气堡，孩子也问过爸爸呢。妈妈说去买薯条去了然后她就走一起去。当...



谢谢回复。


现在你孩子５岁，你觉得他主要问题体现在哪方面？
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-30 01:03
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]yo...
下面引用由[U]youcanyouwill[/U]发表的内容：




这个关注人的去向，我宝从小就会，等待以及轮流问题也不大。主要问题就是语言和跟小朋友交往,但感觉比楼主孩子同龄时强一些。

那你家宝宝现在怎么样呢？是没问题了吗？
作者: 阳光普照    时间: 2014-1-30 01:07
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]fr...
下面引用由[U]fresun[/U]发表的内容：

楼主是炫宝宝来的啊..我孩子和你家的同岁同月, 你提到的一些问题..孩子也出现过,过一段时间又好些了. 总是觉得2-3岁之间的孩子做事情有点无厘头.  再长大一些会好的.

更懂事一些.

真心没有炫的意思，说的都是事实啊，因为是刚意识到问题的严重性，所以我这段时间把自己都快折腾疯了，感觉很崩溃。所以特别想和大家交流交流，看看有没有解决方法，真的特别想知道有类似情况的宝宝再大点会是什么样啊
作者: mimigao    时间: 2014-1-30 13:16
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作者: jin706    时间: 2014-1-30 17:29
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]yo...
下面引用由youcanyouwill发表的内容：




谢谢回复。


现在你孩子５岁，你觉得他主要问题体现在哪方面？

问题多的数不过来....注意力涣散、语言词汇量少、自创语言低洼、理解能力低、学习能力也不高、规律性不好、不管那个老师教时间长了就开始起屁不配合、好赖话挺不明白一天傻呵呵的。满身的缺点。
作者: jin706    时间: 2014-1-30 19:20
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]阳光...
下面引用由阳光普照发表的内容：


真心没有炫的意思，说的都是事实啊，因为是刚意识到问题的严重性，所以我这段时间把自己都快折腾疯了，感觉很崩溃。所以特别想和大家交流交流，看看有没有解决方法，真的特别想知道有类似情况的宝宝再大点会是...


很难过，其实我也一直像知道这样孩子未来会什么样，呵呵别说社交问题了，就是NT孩子成年也是差距巨大啊，好的做企业家，不好的监狱服刑人员，即使是双胞胎可能因为环境会走不同的路线。所以自闭症也是不可能完全一样的路线。不过你孩子如果能会玩想象力游戏以及假象游戏能模拟社会各种现象，比如会模拟玩具兵人，会用枪和爸爸互打还会装死。会理解很多社会性游戏的。另外不要被其他高功能家长吓怕，我以前也被吓怕过，我去过五彩鹿。当时看把我没吓死那么小的孩子会写字还会画画 看起来相当好。当时老婆就很伤心说贾主任说轻度我怎么感觉是重度。我说别急等等，结果下课了那些孩子就暴漏出毛病了，有的不会说话，有的即使会说话声音极小或者音很沙哑。而真正音正的眼神也很飘。呵呵我发现很多自闭症家长比孩子往往都不是从自闭症角度去比而是比智力水平比机械记忆。我可以这样负责人告诉你如果轻度弱智和轻度自闭在临场表演上自闭会表现相当好，但长时间的社会适应自闭远不如弱智。要比就比配合比灵活比创造比瞎想比模拟比主动。个人建议尝试给带孩子做做沙盘游戏，看孩子是否能模拟社会现象。说时候我相当羡慕你孩子的瞎想能力。孩子如果能够分享式称赞别人，知道小朋友来藏起自己好吃的零食。和爸爸玩瞎想的游戏什么警察抓小偷老鹰抓小鸡并能角色互换，能自己自发性正确灵活而丰富的玩社会性游戏什么厨房什么娃娃过家家而不是使劲玩积木卡片看书和玩琴。并且没有不符合年龄的行为。即使不和小孩玩是什么自闭有什么呢反正如果换我肯定不会在意自己就给孩子摘帽了~~。
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-1 16:41
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]mi...
[QUOTE]下面引用由[U]mimigao[/U]发表的内容：


那mimigao,您家宝贝现在还有哪些问题呢？是不是已经上学了？和正常孩子们有区别吗？真的好想知道大点的孩子是什么状况啊！
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-1 17:44
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ji...
下面引用由[U]jin706[/U]发表的内容：


很难过，其实我也一直像知道这样孩子未来会什么样，呵呵别说社交问题了，就是NT孩子成年也是差距巨大啊，好的做企业家，不好的监狱服刑人员，即使是双胞胎可能因为环境会走不同的路线。所以自闭症也是不可能完...

谢谢您一直以来的答复，其实我现在就是处在纠结中，一会儿心情好，一会心情差，连除夕夜都会莫名其妙的心烦，年前还病了一场，这种心理压力真是经历了才能体会啊！宝贝和我互动好了我就高兴，互动不好我马上就会紧张，弄的我老公说，我自己都快成神经病了！我老公一直坚信宝宝没事，因为他小时候说话也晚，而且他做事情也很专注，现在他看电脑时叫他他也听不见，而且一心只能做一件事，有很多理解性的问题他明显比我慢好几拍，但我完不成的事情他却能凭着耐心和毅力完成。我老公说宝宝就是像他才这样的。这真的会是遗传吗？我也弄不清楚了。
但宝宝的进步还在继续，这是我欣慰的，我们也不知道怎么干预，只是最近会多和他说话多和他玩，他好像一天比一天开窍。除夕那天，他到房间跟我说：“妈妈，爸爸把门弄坏了！”我说是吗？咱们看看去！出去一看才知道，他爸爸正在把旧年画从门上撕掉，然后他开始数落他爸爸：“爸爸，你怎么回事？怎么把门给弄坏了，不能弄坏门的！”我就和他解释说我们需要把旧年画撕掉，再贴上新的，他明白了，开始到处用“新”“旧”这两个词。今天不知道是不是过年吃坏肚子了，连着拉了两回裤子，第二次我生气了，在他小屁股上打了两下，把他委屈的，眼泪吧嗒吧嗒掉，后来姥姥安慰他，不哭了，自己在旁边玩起来。过了一会儿我跟他说：“宝宝，把手机拿给妈妈。”他估计还在生气，说：“我不给妈妈拿手机！”我问为什么啊？他说：“因为可生气了！”我问：“你为什么生气啊？”他回答：“妈妈打屁股了！”我说那是因为你拉裤子了妈妈才打的，他说：“我不拉裤子了，”我说好吧，那咱们都不生气了，来顶个牛和好吧。他高兴的过来和我顶牛，问他还伤心吗？他高兴的回答：“我不伤心了！”小家伙，还是很容易哄的。说到情境扮演，他昨天也来了个表演秀，看到电视里有一个妈妈抱着宝宝哭，他也抱着自己的小熊开始表演了，而且入戏还挺深，抱着小熊说：“哎呦，小眼泪出来了，好可怜，擦擦眼泪！”演的太投入，说着说着自己眼圈也红了，眼泪还掉了一滴，我赶紧吧小熊拿开说，好了小熊不哭了，他才高兴起来。另外就是，现在答我们的话会动脑子了，不是以前的机械记忆了，比如以前问他最爱谁，他永远回答最爱妈妈（我们教的），现在，姥姥问他最爱谁啊？他转转小眼珠说：“最爱姥姥啊！”姥爷过去问，他又说最爱姥爷，后来我过去了，他笑着不说话了，后来被我们问急了，来了句：“我最爱红灯笼！”倒是谁也不得罪了。在想象力方面依然在延续，昨天说带着小鸭子去做客，到了他搭的楼门口，按了按门铃，然后开自动门，带着小鸭子上楼梯，到了家里，又拿出他搭的蛋糕说：“这层是饼干，这个是旧奶油，最上面是新奶油。”吃完蛋糕带小鸭子回去睡觉，说粉鸭子睡的是姥姥的床，黄鸭子睡的是妈妈的床，问他那你睡哪儿啊？他说：“我不想睡觉！”感觉他现在搭积木不再像以前那么单纯搭了，他会不停的讲述，而且会一直和我们分享，有时候我们走神没理他，他会跑到我们面前说，妈妈，我搭的自动扶梯很棒！也比以前爱看书了，自己会对着书给我讲里面的画面，虽然讲的很简单，但基本能说清楚。书里经常有小朋友哭，他会用自己的想法来解释他们为什么哭，比如：“他找不到了姥姥了！”“他要吃饼干！”“他的积木倒了！”等等。书里画的有大螃蟹，他说：“妈妈，大螃蟹跑了！”我说那赶紧抓啊，他会装模作样的抓住，然后还装着放在我手上。吃年夜饭时，他指着鱼尾巴说：“妈妈，这个像蝴蝶，”看着蝴蝶兰的根说：“妈妈，这个像大龙虾！”今天不知道怎么悟出来玩好了要把玩具收好，以前他摆好的积木是不让碰的，中午叫他睡觉，他突然说：“我要把积木收起来”，然后把积木都放进盒子里说：“积木睡觉吧！”感觉越来越懂事了。
当然，不好的问题依然存在，比如前天带他逛商场，玩具店里有儿童台球，他自己在那儿玩，把球一个个打进洞，正玩着，一个小哥哥过来，说不是这么打，应该是一个球碰另一个球，他好像不是很明白，还用自己的方法打，小哥哥就和他争起来，他一看这架势，把杆一放说：“我不打了！”玩别的去了。看来和孩子们玩，他还是不擅长，只能慢慢来了。看看以后能不能邀请小朋友来我们家玩，家里还从没来过小朋友呢。另外就是，胆子依然很小，今天去超市，又被超市哐哐当当的运货车吓着了，哎！那个胆儿啊！
作者: 阿弥陀佛905    时间: 2014-2-1 21:26
标题: re:楼主，我们的孩子一样大。请问你的qq号多...
楼主，我们的孩子一样大。请问你的qq号多少。我们多交流
作者: nmnet    时间: 2014-2-1 21:49
标题: re:感觉没什么问题！放心吧
感觉没什么问题！放心吧
作者: mimigao    时间: 2014-2-2 17:28
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作者: 阳光普照    时间: 2014-2-3 17:28
标题: re:是的，假期结束就带他去做智力测试，不管是...
是的，假期结束就带他去做智力测试，不管是不是都得干预啊。已经看了北京儿研所和北京儿童医院两家了，医生们都是和他相处了一个多小时，给的答案都是眼神很灵活，没问题，不是自闭，但语言确实有些迟缓。他的眼神是很灵，不会飘，以前不太会说话时也能用眼神表达，看他的眼睛就知道他是生气了、想干坏事了还是琢磨歪点子呢，面部表情也很丰富。明天要带他出去旅游几天，和朋友家一起去，他家也有个孩子，看看他们能玩的怎么样吧，回来再和医生约做测试的时间。
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-3 17:32
标题: re:mimigao,您家孩子是怎么训练的呢？...
mimigao,您家孩子是怎么训练的呢？是一定要去机构吗？如果我现在先在家干预，能给我点建议吗？谢谢
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-3 18:29
标题: re:mimigao,我家孩子现在的情况是在家...
mimigao,我家孩子现在的情况是在家里几乎和一般孩子没什么区别，爱玩 爱闹，正常交流也没问题，主动语言也很多，总想和我们说话，自己会找主题，学到新词就会用，理解方面也越来越好了，当然和同龄孩子还是有差距。经常干点小坏事，感觉干坏事时脑子很灵活。算是听话的孩子，一般哭了讲明道理很容易哄，能做什么不能做什么也很明白，很容易讲通。吃饭睡觉都很正常，有点挑食，不喜欢吃蔬菜，其他还行，有时候遇到没吃过的颜色不好看的也会拒绝，但一般我们不理他，自己吃自己的，他一会儿就会跑过来自己拿一块，尝一下，觉得好吃的话就开始自己吃了。最近也喜欢看书了，书上的东西一点就透，还拿着书给我们讲。今天第一次玩涂色，他涂的很好，但涂了三个以后没兴趣了。精细动作一直都很好，第一次拿筷子就能夹花生。大动作也没问题，自行车、滑板车几乎是我们示范了一下就会了，但兴趣不是很大。跑、跳、羊角球都比同龄人还要强。很有记性，一般揍过他的事情，以后就不会再犯了。
他的问题主要是在外面，也是我想向您请教的，感觉他去外面还是会紧张，去公园商场没什么问题，逛庙会也很高兴，但玩一会儿会想回家。主要是拒绝去超市，不去儿童乐园，看见儿童乐园会躲得很远，不去商场卫生间，强制进去会哭两声，但真进去了也会尿尿，尿完就不哭了。这种情况是最近几个月出现的，以前儿童乐园里的所有设施他都玩的很溜，真不知道现在他在怕什么？他在一岁多的时候曾经摔破过头，到医院打了麻药缝了针，后来又紧接着发烧，又去医院验血扎针，可能是那次对他刺激太大了，从那次以后，他就特别害怕去陌生地方。但说他怕陌生地方，他却很喜欢串门，可喜欢去别人家了，到别人家很有礼貌，也不紧张，玩的很好。到外面旅游住宾馆也都没问题。我现在真不知道他到底怕什么？我到底该强制他接受呢还是慢慢来呢？
对了，他还有一些让我们感动的事，比如他一岁多时，家里安装抽油烟机，电钻的声音很难听，他很害怕，抱着姥爷不敢下来，但这时他爸爸进厨房看看安装情况，把他急的，突然鼓足了很大的勇气，从姥爷怀里跳下来，跑进厨房奋力的把爸爸拉了出来。当时我们很感动，我又实验了一下，看得出，他虽然很怕电钻声，但还是顶着声音把我也“救”出来了。所以，有时候感觉他的胆小是相对的，当我们遇到他认为的危险时，他会像个小男人一样战胜恐惧。他就是这么一个小小的人，我现在都还没完全弄懂他。mimigao，我该怎么帮他克服现在对儿童乐园、超市的恐惧呢？
作者: mimigao    时间: 2014-2-3 20:50
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-3 21:44
标题: re:谢谢mimigao，我会试着用这种方法帮...
谢谢mimigao，我会试着用这种方法帮他解除恐惧。音乐方面还没给他报过什么班，想等一段时间再报，现在所有的重心都放在了和他交流上了，也尽量多创造条件让他和小朋友接触。明天就要带他旅行去了，和我们同去的有一个比他大一岁的，特别能干的小姑娘，希望这次旅行对他有帮助。
作者: jin706    时间: 2014-2-4 12:18
标题: re:我要是有楼主这样的孩子我都不去北京了。我...
我要是有楼主这样的孩子我都不去北京了。我孩子目前的社会能力远不如楼主孩子，可我老婆他们学校的校长就认为孩子不是自闭症，因为他们学校有过自闭症不过是陪读的典型，并告诉我们不要瞎折腾，而且还暗示我老婆不要带着有色眼镜去衡量其他孩子。我老婆也跟她讲谱系自闭症的概念，可人家并不认同，认为理论是理论并不代表实际，每一个孩子只要不是很明显个体水平差异也正常，50人就1个自闭症不可能的。还表示如果每个人都去精神病院几乎10个人就1个精神病的我俩算其中之一。这校长看来到底是老江湖。算上强迫症和抑郁症各种恐惧症和自闭症也差不多~~~~~~无语希望全国的小学校长都能这样认为。。。。。
作者: 懒画眉    时间: 2014-2-8 21:08
标题: re:从我的角度来看，楼主的宝宝很正常啊。每个...
从我的角度来看，楼主的宝宝很正常啊。每个宝宝都不可能十全十美，发育有很多方面，一些方面可能迟点是正常的，好在楼主注意到了这些，以后多用点心思和宝宝玩，教育宝宝，在不足的地方引导他前进，慢慢就能追上来的。而且看描述，你一注意教育，他很快就能进步，说明是父母教育的问题更多，而不是宝宝自身问题。
其他同龄宝宝，也许语言比你家宝宝好，实际上其他方面还不如你宝宝，只是你不知道罢了。每个宝宝有自己的发育特点，关注宝宝，及时引导，说实话，有这样的宝宝，已经好羡慕楼主！
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-12 19:19
标题: re:谢谢大家的关心！我带着宝宝出去玩了一个多...
谢谢大家的关心！我带着宝宝出去玩了一个多星期，还在外地的姨姥姥家住了几天，收获还是很大的，还是想和大家分享一下这几天宝宝的表现，有惊喜也有担忧。
1、我们是坐高铁去的，在高铁上宝宝很高兴，趴在玻璃上看外面的景色，小嘴也不闲着，说：“妈妈，有好多树啊”“妈妈，有小汽车”“妈妈，有红色的房子”“妈妈，好多的塔啊，数不过来了”，还指着一个冒烟的烟囱说，那个塔上有白云！我告诉他那是烟囱不是塔，他说烟囱像塔啊！正看着呢，听见有人打呼噜，马上伸出小脑袋说：“叔叔睡着了，在打呼噜！”，中途看见有人下车就说：“阿姨下车了，我也想下车”，刚开始很兴奋，说话声音也大，后来告诉他，大家在休息，要小点声，他就不再大声了，连走路都轻轻的。对卫生间也不像以前那么排斥了，虽然还有些不情愿，但基本没问题了。
2、到了二姨姥姥家，礼貌的和所有人打招呼，然后好奇的在房间里到处看看。只教了一遍就记住了所有人，小嘴很甜，玩一会儿就得跑去叫叫人，到厨房叫：“二姨姥姥！”叫完高兴的过来和我说，二姨姥姥在做饭！一会儿又去书房叫舅舅，适应环境非常快！下午舅舅和二姨夫上班去了，他玩了一会儿四处看了看，然后问我：“舅舅呢？二姨夫呢？”我都没在意他们出去了，我说是啊，他们到哪儿去了？宝宝回答说：“他们出去玩了！”只要听见门响就跑过去迎接，然后向我们汇报：“二姨回来了！”
3、到了晚上，比宝贝大一岁的**姐来了，宝贝很高兴，跟在后面叫姐姐，但这个**姐还有些放不开，对大家都不理会。俩人就开始各玩各的了。不一会儿，矛盾就来了，**姐很强势，据说是打遍幼儿园无敌手的，她的东西不允许任何人碰，宝宝玩什么她都会抢，刚开始，宝宝完全不知道怎么应对，正玩着就被抢走了，抢又抢不过来，只能跟在后面哭。后来我开始教他怎么和小朋友相处，他学的很快，再玩的时候知道先和姐姐商量说：“姐姐，给我玩一会儿好不好？”“我们一起玩好吗？”无奈，那个**姐是怎么商量都不会给的，所以第一天几乎是在哭闹中度过的。
4、到了第二天，两人已经有了一定的磨合，宝贝偶尔也能通过语言要到东西，即使要不到也不像第一天那样哭了，会趁着姐姐不注意绕到后面去拿。**姐怕他拿自己的东西，上厕所都得把玩具拿到厕所，宝贝就趁**姐拉臭臭的时候，进卫生间一件件把玩具偷出来，感觉很好玩。
5、二姨给俩孩子一人准备了一个小凳子，那天宝宝正坐在小凳子上吃火龙果，**姐过来了说：“起来，这是我的！”宝贝赶紧起来了，起来后有点生气，火龙果也不吃了，坐在沙发上不说话，我过去问他怎么了？宝贝委屈的说：“为什么不让我坐小凳子啊？”我就和他解释：“你和姐姐的凳子是一样的，但姐姐凳子旁有一个小商标，刚才你坐的是姐姐的凳子，你的在那边呢！”他听了顿时明白了。再坐小凳子的时候先看有没有商标，确认后才坐下然后说：“这是我的！”后来不知道怎么又发现他的小凳子有一条小裂缝，跑过来和我说：“妈妈，我的小凳子破了，姐姐的没破！”小东西，还知道对比了。
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-12 19:20
标题: re:6、他和小姐姐经常在一起做炒菜的游戏，炒...
6、他和**姐经常在一起做炒菜的游戏，炒的像模像样的，打火，放菜，翻炒，还时不时按一按，炒完还自我陶醉的说真香！我问他你在干嘛？他说在做饭啊。问他做的什么？他说炒饭，又问他炒完给谁吃，他说给妈妈吃！做好后还装盘端到我面前让我吃。那两天下雪，给他们拿了雪球回来切着玩，看着宝宝切的一条条的就问他，切什么呢？他说切的萝卜丝！他和**姐一人一个小铲子，**姐时不时想抢他的，宝贝就变得警觉了，看见**姐过来，赶紧把铲子拿在手里，说：“这是我的，不是姐姐的！”
7、后面几天，宝贝渐渐也有抢赢得时候了，特别是自己的东西，会更加理直气壮，上去一把抢过来说：“这是我的！”也知道拿东西去和姐姐换，这个是我们没教的。和姐姐最激烈的一次争斗是俩人抢着看手机里的视频，**姐一把把宝宝推到在地，宝贝爬起来时眼泪都快下来了，非常生气说：“为什么让我摔跤？”我们赶紧去劝，但劝不住，宝宝从我腿上蹦下来，冲着姐姐就过去了，当时我还以为他要还手了呢，没想到到了面前还是没下的了手，而是指着姐姐说：“你也摔跤！”当时把我们都逗乐了。后来，因为挨了批评，**姐开始大哭，宝宝看了跟我说：“妈妈，我也想哭！”然后学着姐姐的样子假装哭起来，他这么一哭**姐马上就不哭了，我就趁势说：“好了，咱们握手和好吧，宝贝，你和姐姐说说吧，说我原谅你了！”宝宝低着头就是不理我，我又凑到他跟前说了一遍，宝贝说“我不原谅！”小脾气还挺大！
8、快走的那天，和姐姐相处的越来越和谐了，每天和姐姐一起刷牙，姐姐怎么刷他就怎么刷，那天刷到一半突然发现没戴兜兜，就和我说，妈妈，没戴兜兜！我说那我给你戴上，给他系的时候还不忘跟姐姐说：“姐姐，你等会儿刷！”每天刷牙都会拿两个凳子过去，知道给姐姐也拿一个。和姐姐一起玩老鹰捉小鸡，玩球，玩剪纸，吃火龙果也会问姐姐：“姐姐，你为什么不吃火龙果啊？”晚上喝奶，居然和姐姐说：“姐姐，比赛！”这是我们从没教过的。学着姐姐拿刀切水果，给他削了个梨，他不想吃，拿个小刀在那儿划，划一会儿突然笑起来了，我问他笑什么？他说：“这个梨像屁股！”我一看，可不是，被他在中间划了一道，还真像，他又说：“我再抠个尾巴！”刚去的两天到晚上还会想姥爷想爸爸，后来就高兴的连家都不想回了。
9、因为看见姐姐总和她妈妈说悄悄话，也要和我说，我先在他耳边轻轻的说：“宝贝，我爱你！”他也马上在我耳边小声的说“妈妈，我爱你！”这两天天天缠着我说悄悄话。
10、临走的早晨因为是早班车，起的很早，就没叫醒**姐，出门时宝贝不干，一定要去姐姐的床，没办法只能打开姐姐的房间，宝贝进去叫了声姐姐，然后说姐姐再见！说完才跟我们出门。
11、旅行一圈回来，觉得宝贝的词汇量又增加了很多，而且很多词汇不是我们教的，也就是他已经能从我们的谈话中自己学习语言了。比如，搭积木时，我过去和他一起玩，他说：“妈妈，我不想让你参加”，中午，他爸爸说腰疼，他居然跑到我面前说：“爸爸腰疼了，为什么不关心爸爸！”这些都不是我们教的。当然，有时候也有短路的时候，比如中午睡觉他想让我出去，让姥姥陪着睡，突然就忘了怎么表达了，然后就开始了一连串的话：“妈妈，你起来！赶紧穿衣服！然后穿鞋！走路！开门！坐沙发！姥姥，过来睡妈妈的枕头！”我的天，真晕！
当然，让我担忧的地方依然存在，比如，很明显，他还是更愿意和大人玩，在外的这些天，更多时候他和**姐都是自己玩自己的，和**姐一起玩的时候，一起追着跑、跳、笑、捉迷藏都没问题，但语言交流还是少，反而是和大人的话更多，还是不太懂得怎么和小朋友相处，对有些游戏的规则还不能很好掌握，理解力有进步，但比起同龄人还是有差距。
自言自语的情况还是有，还是比较喜欢问那几句他最感兴趣的话，感觉他很想说话，没话说时就开始重复以前的话。当然，主动语言越来越多了，说的话大部分都是和我们互动交流的话，尽管词汇量还不是那么大。我现在都不知道怎么来提高他的词汇量了，感觉每天也就说这些话，都想不出还说些什么了。
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-12 22:21
标题: re:还有就是，宝宝总是喜欢“为什么”这个句式...
还有就是，宝宝总是喜欢“为什么”这个句式，但并不是真的想知道答案，比如他不好好吃饭，会说“为什么不吃饭啊？”，不想和姥姥睡也经常会在不和姥姥睡后面加一句“为什么不和姥姥睡啊？”我们洗车他哭着不让洗，上车后也是会来一句：“洗车为什么哭啊？”真不知道他是怎么想的。还有就是，有时候会很啰嗦，比如最近喜欢看红灯笼，总是隔一会儿就跑到阳台看一下说：“叔叔家有红灯笼”，我有时候也不知道是应该阻止他说呢，还是由着他。有时候批评厉害了他会看着我尖叫一声，不理他就不叫了，叫完自己还来一句：“不能叫！”哎！问题还是不少啊！
作者: jin706    时间: 2014-2-13 10:58
标题: re:楼主抑郁症鉴定完毕。楼主你就别折腾了...
楼主抑郁症鉴定完毕。
楼主你就别折腾了在家多带孩子吧，就目前你孩子的状态自闭症机构是远远满足不了你孩子的，因为你孩子能力太强了。你希望机构能挖掘你孩子哪些技能，共同关注语言还是模仿还是配合还是适应。自闭症是精神障碍，是缺少情感纽带的那种他们为所欲为的程度和不听话淘气是完全两个概念。至于语言理解能力差社交落后与自闭症是完全另一码事。
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-13 16:20
标题: re:哎，我也感觉到了，可能真是抑郁了，每天就...
哎，我也感觉到了，可能真是抑郁了，每天就是看帖子，一看见有相似的就紧张，现在的生活没什么能让我高兴的，以前爱干的事情现在都没兴趣了，体重降了快十斤了。其实这几天我也一直在思考这个问题，自闭症真的有那么多吗？年前我去超市，先是遇见一个2岁9个月的男孩，因为我爱人看见孩子就喜欢和别人聊天，我也聊了两句，孩子妈妈说这孩子从来叫他都不理，话也就会说那么几句，喜欢自己玩，孩子爸爸在旁边说男孩嘛，开蒙晚正常！后来在排队结账时又遇到一个和我家宝宝一样大的男孩，问他妈妈孩子说话怎么样，他妈妈说说话不行，短的能说几句，长一点的就说不清楚了，他们也同样认为，男孩子本来就不可能像女孩那么能说。
这次出去玩，和一个我多年没见的好朋友见了一面，一见面才知道她曾经和我经历过同样的事情，她的女儿当时更严重，三岁半时还不会说一句话，送幼儿园哭的在地上打滚撞头，二周都没改善，老师说从没遇见这样的孩子，在家里也是经常发脾气哭闹，根本哄不好。在外面一见人就躲起来，别说和孩子了，和大人都没有交流。她说她当时也崩溃了，也到处在网上找，带着女儿到处就医，但医生都说还不太像，后来他就是在家里和孩子多交流，给孩子报了个绘画班，每天让她把经历的事情画下来。现在她家宝贝快六岁了，说话交流都没问题了，和正常孩子看不出区别，她说情商方面可能稍微低一点，但没什么问题。聊着聊着又聊出很多孩子，我真的惊讶了，怎么会有这么多孩子有这些症状呢？真的和我们生活在城市里，没有亲人圈，交往少有关系吗？我问她：“农村孩子没人教他那么多东西，可他们不照样说话没问题吗？”我朋友说你错了，农村孩子天天和一堆小朋友摸爬滚打，那就是语言产生的过程，你的孩子呢，天天在家里，从没串过门，没跟小朋友玩过，你们和他说话也不多，也不给他讲故事，再加上他本身可能对这块就不是很敏感，那他从哪儿发展语言去呢？想想可能真的有这个关系吧，我也疑惑了。
作者: youcanyouwill    时间: 2014-2-13 22:44
标题: re:其实按美国的数据，１：８８，男孩是１：５...
其实按美国的数据，１：８８，男孩是１：５０，谱系是挺普遍的啊。
作者: jin706    时间: 2014-2-14 12:14
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]yo...
下面引用由[U]youcanyouwill[/U]发表的内容：

其实按美国的数据，１：８８，男孩是１：５０，谱系是挺普遍的啊。

人家指的是幼儿期出现符合自闭症局部症状，就像发烧一样出现这种症状这个烧到底是大病还是小病是终身的还是临时的不好说，自闭症局部症状的起因谁都不好说是否存在其他疾病引起自闭症症状这都不好说，由于幼儿个体发育有差异，有一些6岁后不符合自闭症标准。一句话恢复正常的就是误诊，一直保留就是自闭症。自闭症最核心的就是社会性分析判断和处理，反应快慢无所谓关键是孩子是否具备这样的本能，如果在学龄前具备这些能力那就不是自闭症。50分1的概念就是宁可错杀不能放过任何一个高危儿童这里确实存在一部分边缘状态的孩子。
作者: jin706    时间: 2014-2-14 15:31
标题: re:自闭症轻度和NT边缘孩子非常难区分。首先...
自闭症轻度和NT边缘孩子非常难区分。首先在关注人上，轻度自闭症确实会选择性的接触他喜欢的人，不过这和他喜欢的某种物品感觉是一样的。当这个人离开的时候他也会伤心，就像你突然拿走自闭症手中的一个强化物他也会伤心，只是他喜欢的人只是一个强化物。而普通儿童也会存在选择性沉默症状，也会存在不爱理人不喜欢与人交往。但这两者纯在本质上思维不同。
自闭症儿童是上帝模式，万物一切起初对于他来说可能是绝对的平等，甚至一个石头在他心目中都比金钱还重要。在他心目中会将也会自己的强化物分成几个等级，比如如果父母能够给与他充分的满足快乐是可以提升父母在他心目中的地位。而对于他人却和石头或者纸片感觉一样，换句话如果自闭症脱离父母另一个人给与他更好的照顾，这个人的等级会提升超过父母，如果一个自闭症周围的人都能给与他帮助，那么这些人自然就高于其他物品慢慢就融入人群之中。  而NT孩子天生就具备情感联系的本能，这种情感纽带就想无线的WIFI一样不管距离远近都能进行连接，而且是不知情的情况下。不管周围的事物有多好，父母即使常年在外打工，这种纽带也不会轻易被其他玩具或者强化物给代替掉，在NT孩子中父母的地位是恒定不变的至高无上的，当他们有孩子的时候可能孩子会上升到最高高度，但父母也会紧随其后，关键是他们不管做什么自然会很在意周围人的感觉因为在正常人思维中任何环境中人的地位远远是高与其他物品。比如天黑了走夜路很害怕但这个时候有路人个和你一起走你就不害怕了，很简单你的WIFI和他已经连接了他在这个场景中的地位高于所有物品，当然你也会当心这个路人是不是一个坏人，这也说明，你对他的思考高于其他物品。正常人的思维优先级是高到低，很自然的。而自闭症的思维是强化物的高到低，优先级是喜欢的在前不喜欢的滞后。所以和环境真心没关系，正常孩子即便有自闭感觉，但他们适应后会很自然的适应，因为他们的优先级往往都是人在前物在后。个人感觉的，因为我孩子就是那种关注人有喜欢人的自闭症。对于和她经常互动的人可以互动，在外面的人她几乎没什么反应当然她也会看这些人活动，就像和看石头和看灯的感觉估计是一样，在追问下她是知道谁在叫她。。。。一些自闭症成功的融合的孩子，他们会参照其他人的行为并能约束自己。在任何情况下他都会先观察别人的做法。但不管能力多高恢复多好的自闭症，都会有自闭症残留的影子他们再会装本质上的东西他们是改不了的。他们也许会效仿他人的行为，但很难去理解他人的复杂的思维。
关键这个感觉只在生活中慢慢感觉，对于自闭症边缘状态的孩子专家3-5分钟给的意见只能是发育障碍 或者没有问题。一个台湾的大夫这样描述过同一个他接待的患者1年后的随诊竟然给出2个截然不同的结果，而且这个事发生还不止一次。你孩子目前既然不符合自闭症的症状，你只能在家继续观察，直到孩子思维稳定语言流利的时候，和他一起看情景类的电视剧向孩子提一些问题看孩子的分析和你们是否存在严重偏差。
作者: youcanyouwill    时间: 2014-2-15 00:32
标题: re:我还是很认同你关于思维和本能说法。尤其你...
我还是很认同你关于思维和本能说法。尤其你在另一个贴的这一段：自闭症前提条件是社会性占有量，一个理解大量社会信息的自闭症患者也是可以做到去关心其他自闭症儿童去帮助他人。但他们的思维也只能是适应和参照，不能说是本能懂吗？适应是通过观察来总结经验，而本能是天生具备不需要学习。

正常人群中也的情感也有程度之分，有人异常热烈，有人相对淡漠。所谓的正常和谱系的分割点，其实可能是氲化的一个区域。所以边缘的孩子如果智商足够的话（不是说那种某些方面有特殊才能），学会适应和参照,是有希望回复正常生活。
作者: 阳光普照    时间: 2014-2-15 15:12
标题: re:好专业啊！真是长知识了！为了宝宝家长们真...
好专业啊！真是长知识了！为了宝宝家长们真的付出了好多啊，感觉比很多医生都专业啊！最近我在网上看了很多ABA训练方法，但感觉那些训练好像都挺简单的，大家知道有什么复杂点的训练吗？
作者: jin706    时间: 2014-2-15 22:18
标题: re:除了ABA就是游戏了，一些带有竞争类和配...
除了ABA就是游戏了，一些带有竞争类和配合类的游戏都可以提高孩子的心智能力。只是前提孩子要懂游戏规则 还有存在输赢的概念。
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-7 22:48
标题: re:好久没来更新帖子了。终于到北京儿童医院把...
好久没来更新帖子了。终于到北京儿童医院把智力测试做了，虽然早有思想准备，知道宝贝和同龄人比还是有差距，但结果出来了，心里还是不好受，各项分数都在77分左右，相当于三岁的水平，迟缓了十个月。专家是全程陪同的，给我们的意见倒是很积极，说同样是70分，但有的孩子是70分就到头了，有的孩子是有很大提升空间的，让我们别太在意分数，说这孩子绝对不笨，她说能看出来，做测试时他根本没完全发挥。说两个月前我们第一次来特需就诊时，她怀疑宝宝是AS，所以才决定要亲自参与测试看看宝贝的表现，说现在看来宝贝不是AS，和我们的教养方式有很大关系，我们只是这段时间关注他了，他的进步就能如此之大。（因为他喜欢音乐，所以我们以前就总是给他放音乐，教唱歌，一放音乐他就可以一边听音乐一边玩自己的，我们也就乐得轻松自在，三岁多了几乎没怎么给他讲过故事，想想真是惭愧）。医生说，这孩子是一个很谨慎、感情细腻并且追求完美的人，我们总是告诉他这个危险那个不让碰，会让他的性格越来越退缩，他自己已经够谨慎了，我们就不要再强化危险，他自己已经够追求完美了，我们就应该引导他接受不完美，并且让我们半年后再来复诊，说如果我们还能像现在这样关注他，半年后他不仅会追上同龄人甚至有可能会超过。真的会是这样吗？
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-7 23:52
标题: re:还是说说测试过程吧。因为现在宝贝的理解力...
还是说说测试过程吧。因为现在宝贝的理解力已经提高很多了，所以早晨起来我们就和他说明了情况，告诉他，我们要带他去医院，和医生阿姨做个游戏，要是问题都能回答的话就能赢了。并且告诉他，只是去和医生阿姨玩，绝对不会打针。他愉快的接受了，一路上小嘴唧唧咋咋，说个不停，一路上看到什么就说什么，最近可能真是语言大爆发时期了。到了医院看到一堆白大褂还是有点紧张，拉着我想退缩，我告诉他你现在走了就是认输了哦，他说我不能输，乖乖跟我进了测试室。进去医生先和他聊了几句，小家伙现在对话还不错，所以和医生聊的也挺好。测试医生问为什么做这个测试，我说他语言发育迟缓，医生看了看说，没觉得语言不行啊。进去先给他一堆积木让他搭高，这可是我们的强项，在他达到第13块的时候医生让停止了，然后让他把积木达成一个小火车开过来，他也完成了，又让他给火车加个烟囱，这个我估计他是没听明白，所以没搭出来。后面就是放图形、认知、颜色、数数、反义词什么的，这些也都没有问题。可是后来他有点着急了，明显心不在焉了，而且我觉得测试医生态度不是很好，总是不耐烦，估计宝贝也看出来了，一个劲的看那个医生，在让找相同图形这个环节完全不配合了，拿着图在那儿玩，就是不找，在家别说这些简单图形了，比这复杂多的也没问题啊。另外就是找缺什么，少个耳朵、少个轮子、少个壶把什么的宝贝能找出来，可少鞋带什么的就不知道了。测试中总是想溜号，一说走了就输了，又赶紧坐好了，正测着呢，他爸爸停完车过来了，在外面问护士测试室的位置，我还没听见，宝贝已经听见了说：“爸爸来了！”并且到门口叫：“爸爸，快进来！”
爸爸来了，心情又好了一点，医生找了一些图片问他图片上的人在做什么，哎，他的答案真是千奇百怪，也不知道医生算不算他对，有一张小朋友拿着玩具手机打电话，但头发遮住了不少，宝贝说：“她在理发呢！”我一看，确实很像我家的理发器。有一张图是一个小朋友笑着拿着一朵花，他说：“她再吃雪莲花！”（故事里讲过雪莲花治病的事），还有一张图片是一个人在海滩上跳，他说：“他在和大海玩呢，好高兴啊！”最后说的医生都乐了。做完图片已经想走了，和医生说：“阿姨，好了，结束吧！”医生说词儿用的还挺好。但后面就越来越不耐烦了，很多题已经不好好做了。后来医生让他上楼梯，我就知道对于没上过的东西，他是谨慎的，果然他扶着栏杆上的楼，医生问怎么上楼还扶栏杆啊，虽然我解释说我家住在五楼，他两岁多上楼下楼都不用扶栏杆了，但医生没理我，后来让他金鸡独立，这个从没练过，他只站了三四秒，所以我觉得最没问题的大运动居然是各项里最低的分。社交能力居然在他各项的分值里最高（虽然都没达到正常）。
测试结束了，医生在换算分数，专家就和他聊天，我们提到他现在电子琴弹得不错，他听到这个来劲了，让他给我们唱首歌，他居然把桌子当键盘，一边哼着节拍一边弹起来了，医生们都很惊讶，说这孩子乐感太好了。后来又和专家聊了很多，因为觉得他的理解力和同龄人还是有差距，并且我确实觉得他还是有一些自闭谱系特征的，所以问专家需不需要去机构，专家说，你觉得机构能教他什么，你现在在家完全能够轻松调控他，送到机构干嘛，机构那种强迫式教育对他完全没有好处。给我们的建议是，音乐上有天赋，一定要培养，别的方面也要通过我们的努力赶上来，并教了我们一些方法。
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-8 00:12
标题: re:哎，这几天的心情不知道怎么形容，看着可爱...
哎，这几天的心情不知道怎么形容，看着可爱伶俐的宝贝，想着那张轻度低下的智测单，难受极了。还有虽然儿童医院的专家认定宝贝不是自闭，但总觉得他们没有邹小兵那么专业吧，又纠结着需不需要再去趟广州啊，因为宝贝三岁之前的那些症状太像自闭了，现在也还有一些特征。而且说实话，如果两个月前来测智商，他估计只能得几分，那时候大部分话都听不懂，大小多少估计都不知道（没教过），语言几乎是鹦鹉学舌。从我认识到问题的严重性，开始刻意和他多说话的第二天开始出现主动语言，后来就越来越多，这两个月和他自己相比，绝对是飞跃，可未来会发展成什么样我还是没底，毕竟现在他和同龄人还是有差距的啊。
作者: BB0131    时间: 2014-3-8 02:55
标题: re:我朋友家的孩子也是3岁8个月，还拿着棍子...
我朋友家的孩子也是3岁8个月，还拿着棍子到处打人，也不和小朋友玩，每天在家玩变形金刚，看动画片，只有对话方面比你孩子好点，但是绝对不是什么自闭，只要有人和他聊变形金刚的话题，可以说1小时
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-8 21:21
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]BB...
下面引用由[U]BB0131[/U]发表的内容：

我朋友家的孩子也是3岁8个月，还拿着棍子到处打人，也不和小朋友玩，每天在家玩变形金刚，看动画片，只有对话方面比你孩子好点，但是绝对不是什么自闭，只要有人和他聊变形金刚的话题，可以说1小时

哎，感觉孩子们就像一个谜，有时候都不知道怎么去解读他们。我现在总是在矛盾中，大家都不建议宝贝去机构，可我总怕把他耽误了，万一是怎么办啊！五彩鹿训练机构就在我家附近，以前从没关注过，明天还是想去看看。医生建议可以报个感统训练班，明天也要去咨询了。毕竟差距在那儿呢，尽全力补吧！
作者: jin706    时间: 2014-3-8 21:37
标题: re:智商测试那玩意我压根就不信，智商是生活中...
智商测试那玩意我压根就不信，智商是生活中对于事物规律的掌握能力和适应速度。这和配合也有相当大的关系，而且这玩应都是表面的东西，不是说了这玩应经常出现忽高忽低的现象，哪个人的智力水平还会今年高，明年低的。考验孩子智商很简单，买逻辑狗，如果孩子能胜任当前年龄的逻辑狗所有项目，孩子智商就没问题。 还是建议你边做逻辑思维练习，边给孩子做看图说话，在和竞赛类的游戏。多方面一起抓。北京儿童医院也很正规吧。话说人家皱也说过有的孩子以前是自闭症，但干预后转型了人家就不是了为什么这就是医院诊断的意义，塑造的重要性就在这里。而且有些孩子确实存在一些能力缺少了，但并不代表这与众不同的孩子就一定是自闭。这可都是他说的话汗。而且他还诊断过的孩子反过来觉得不爽来找过他~。发展障碍的孩子每个都是不同的影响结果也是多样化的。你可以去找他，不过你这孩子估计确实很不容易判断呵呵。
作者: jin706    时间: 2014-3-8 21:57
标题: re:感统家长也要参与，不要像个警察看犯人似的...
感统家长也要参与，不要像个警察看犯人似的看孩子，孩子会很不爽，会有驯兽的感觉家长跟着孩子一起做。要参与进去。我现在就跟孩子一起拍大龙球，一起跳障碍。现在不跳她还不同意呢。
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-10 22:39
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ji...
下面引用由[U]jin706[/U]发表的内容：

智商测试那玩意我压根就不信，智商是生活中对于事物规律的掌握能力和适应速度。这和配合也有相当大的关系，而且这玩应都是表面的东西，不是说了这玩应经常出现忽高忽低的现象，哪个人的智力水平还会今年高，明年低的...

真的感谢您一直以来对帖子的关注，您的每一次回答都能让我突然思路清晰一下，真的很佩服您，一位相当称职的父亲！我爱人对孩子要是能有您十分之一的关注度就好了，那家伙还依然坚持他儿子是最棒的。我现在也不纠结孩子是不是自闭了，反正是迟缓了，迟缓了就得补呗，还有两个月宝贝就四岁了，时间真是紧张啊，要教的东西太多了，有时候感觉陪儿子一个晚上比我给学生上一天课还累！哎，任重而道远啊！
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-10 23:26
标题: re:还是说说我家宝贝的近况吧，这段时间还是在...
还是说说我家宝贝的近况吧，这段时间还是在不停地进步，这是我较为欣慰的。曾听一个专家说，语言发育迟缓和自闭的区别是，语言发育迟缓在特定的阶段稍加干预就能进步很快，而自闭相比之下则进步慢的多。不知道是不是真的，如果是的话，宝贝真可能只是语言迟缓吧。
1、最近这两周宝宝的词汇量大多了，在家和我们基本交流已经没什么问题，主动表达越来越多。连吃饭都开始发号指令为我们安排座位，“爸爸，你做我旁边！妈妈你坐那边！姥姥坐这儿！”对输赢的概念已经很清楚了，总是努力想赢。和他玩木头人的游戏，他能坚持很久，姥姥在旁边捣乱都忍着，每次都是我忍不住想笑结果动了，他马上高兴的说：“哈哈，妈妈动了，妈妈你输了，要刮鼻子了！”再到后来，开始在玩游戏的时候玩心眼了，我们一起玩接球的游戏，有时候他会接不住，我们就刮一下他的鼻子，等他扔的时候他会故意把球扔的很低，让我们也接不住。吃饭的时候他只要想离开饭桌，我们就告诉他你没吃完就离开就是认输了，他赶紧坐好继续吃，说：“我不想输！”有时候看着我们快吃完了，会趁我们不注意，迅速把他碗里的饭舀两勺到姥姥碗里，然后把剩下的很快吃完说：“我赢了！”我们玩应名的游戏，他会跑到另一个房间轻声的叫姥爷，姥爷没答应他就飞快的跑过去说：“姥爷你输了，叫你没答应！”天天快乐的像个小天使！
2、和我们的互动也越来越好，天天晚上缠着我们玩游戏，“爸爸妈妈，我们一起玩捉迷藏好不好？”“妈妈，我们玩黑猫警长吧！”我也终于体会到被缠的头疼的感觉了。有时候他爸爸犯懒不和他玩,他会像一个小大人似地训他爸爸：“爸爸，你别玩手机了，把手机放下，赶紧起来陪我玩！”有一次和爸爸玩快爬慢爬的游戏，我在客厅听见他爸爸叫了声小坏蛋，然后儿子笑着跑出来了，我问他怎么了，他笑着说：“我使坏了！”我问怎么使坏了？他说：“爬床我拉爸爸裤子了！”经常在我看电脑时张牙舞爪的进来说：“我是大灰狼啊，我要来吃小白羊了！”我吓得赶紧跑，他就在后面追，然后我们再拿着枪进行枪战，最终他被我打倒。然后再交换角色，他当黑猫警长，我当大灰狼，我被打倒！
3、爱听故事了，而且会把故事里的情节用到现实生活中。上周我感冒了，宝贝过来看我，要和我亲亲，我说妈妈感冒了，不能亲你，会传染的。宝贝从外面拿了张餐巾纸，揉成一朵花的样子过来跟我说：“妈妈，我要去天山采雪莲，把雪莲给妈妈吃，妈妈吃了雪莲病就好了！”说完，把他手里的“雪莲花”递了过来，把我给感动的。会自己改编故事了，以前总是说：“大灰狼来了可吓人了，不能开门啊，妈妈回来才能开门！”那天突然说大灰狼来了就把门打开，我惊讶的说那大灰狼进来了怎么办？他说大灰狼进来是上厕所，我问那万一进来吧小羊吃了呢？他说：“我们有枪，把大灰狼打跑！”
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-11 00:13
标题: re:4、现在因为他的语言比以前好了很多，居然...
4、现在因为他的语言比以前好了很多，居然问出了以前问不出来的答案。在他刚上幼儿园不久时，曾被一个小朋友咬过，回家手上还有一个深深的牙印，当时怎么问都问不出来，问老师也说没在意。前几天我们教育他被人欺负要叫老师时，他居然告诉我们说，手是林硕咬的（我们当时也怀疑是这个小朋友）。以前我们猜测的答案，现在可以从他嘴里得到答案了，问他为什么不喜欢去商场卫生间？他说我不喜欢烘干机。问他为什么不去超市，他说叔叔推车不好听！问他为什么不喜欢去儿童乐园，他说我不喜欢充气堡（肯定是哪次玩充气堡是呗充气的声音吓着了），不过好歹我们终于知道他为什么不去儿童乐园了！不过好在最近又突然喜欢去了，玩的还很高兴，孩子还真是无厘头。
5、因为能听懂话了，所以有很多以前不接受的 事都可以协商解决了。上周他咳嗽，我们带他去医院，坐上车时，他高兴的说去看金龟子城堡喽。我跟他说：“今天是带你去医院”，他说我不去医院，我说我们只是去让医生看看，看看你的咳嗽是怎么回事。他说我不打针！我说我们不打针，只是去看看，相信妈妈好吗？他说好吧。到了医院很配合，感觉突然长大了。让我感触很深的一件事就是吃药，以前喂他药得俩人摁着，那还经常把药吐出来，这次咳嗽得同时喝三种药，我就试着和他沟通：“宝宝，我们没有打针，但药得喝”，他马上头摇的像拨浪鼓：“我不喝药，药太苦了！”我继续沟通：“你昨天晚上咳嗽了一夜，是不是很难受啊？”他说是，我说喝了药就不会咳嗽了，而且，如果你坚持不吃药，妈妈只能带你去打针了。他说我不打针！我说那你考虑一下自己把药喝了吧，虽然有一点苦，但你一口喝下去就行了，你是最棒的！我没想到，儿子真的自己拿起药给喝了，虽然表情相当不好看了。喝完我问他味道怎么样？他说：“绿色药就不苦，蓝色药太苦了！”现在，连最不喜欢的理发也能沟通了，我说要理发了，他赶紧跑说我不理发，我说你只有两个选择，让爸爸理或者去理发店，他想了想说让爸爸理，我说那好吧，你自己过去坐好，他自己乖乖的坐到凳子上，还自己把围兜围好了，全程都很配合，以前理发是会哭的惊天动地的啊！超市现在也能去了，但还是有点紧张。
6、上周幼儿园开学了，因为提前和他交流了，所以入园很顺利。上了一周，老师很激动的和我说，进步太大了，话也多多了（当然这只是和他自己比），集体活动也参加的不错，和老师互动也很好，睡午觉也不需要老师哄了。吃饭的时候会告诉老师，喜欢吃哪个，不喜欢吃哪个，会帮着老师干活。但也有一个新的问题，就是上外教老师 Martin的课时，总是把脸捂上。我也很奇怪，因为 Martin是一个很阳光的英国帅哥，是宝贝最喜欢的老师，回家问宝宝，为什么上课要捂脸啊，你不是最喜欢 Martin吗？宝宝说：“我不喜欢了！ Martin拍手不好看，姥爷那样拍手好看！”我的天，就为这么点事！
7、现在能确定的是这孩子是非常喜欢人的，家里来客人高兴极了，一会儿就熟了，别人问他什么大部分能回答，让唱歌就给唱歌，让弹琴就给弹琴，这点相当给面子。在外面看到小朋友也会参与进去，但好像小男孩在一起都是追着玩。我也给他找了一位小贵人，我们一个小区的，和他同班比他大半岁的一个小姑娘，经常来我家玩，刚开始来宝贝玩一会儿就自己玩去了，后来次数多了，宝宝和小贵人玩的时间越来越长，俩人一起过家家，但很明显，宝贝的语言和**姐比起来还差的很远啊！和小朋友的沟通还是没有和大人沟通的好。
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-11 00:40
标题: re:目前宝贝的问题依然是对声音的敏感，前几天...
目前宝贝的问题依然是对声音的敏感，前几天又被洗衣机脱水前的嗡嗡声吓着了，在外面还是会紧张，有很多地方还是不愿意进，出去玩一会儿就想回家。语言方面有进步，但因为小嘴总不停着，所以还是有很多啰嗦和自言自语的话，说话比起同龄人依然稚嫩很多。最近总是喜欢用对比句，比如：“我难受了，姥姥没难受”“吃了就好了，不吃就不能好””妈妈，喝醉酒就不能开车，没喝酒就可以开车”“绿灯亮了可以走，红灯亮了就不能走”等等，说话总是喜欢后面再加一句。话题面还是有点窄，可能给他讲的故事还不多，他总是把那几个故事反复用在他的场景里。和他说话也感觉书面语多了点，没有口语那么自然。幼儿园上课依然有走神现象。理解力还是偏低，幼儿园发生的事情有时候能说出来，大部分还是糊里糊涂。和小朋友的交往上也还相对简单，会主动邀请别人和他一起玩游戏，但当小朋友不想玩时，他还会拉着人家不放。和小朋友的交流语言还是偏少，小朋友们多说几句他就招架不了了。进步是有，差距也依然存在，就两年半时间就要上小学了，真想让时间慢点走啊！
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-13 13:27
标题: re:最近总在看宝贝进步了这个版块，感觉里面描...
最近总在看宝贝进步了这个版块，感觉里面描绘的孩子能力都很不错啊，能表达那么多想法，可即使这样的孩子上小学还是会遇到很多麻烦。我的信心又一次崩塌了，感觉我家宝贝还不如一些帖子里的孩子呢，心情差极了。
最近几天观察宝贝，觉得我们一家人在或者有客人来的时候都很活跃，玩、闹、互动、说话都没问题，但如果有小朋友来玩，他也会和别人玩，但明显情绪就不如和大人玩那么高昂了，能明显感觉的小朋友的能力远在他之上，玩一会儿他就有点不自信了，话也少了。
还有就是，我们在家和他玩游戏，一些比较复杂的游戏他也能很快掌握规则，可在幼儿园玩游戏有的就一时不能理解了。比如，他们玩丢手绢的游戏，只要有小朋友站起来跑，他就也会高兴地跟着跑，很明显是没理解游戏规则。但回来后我们和他一说明他就知道了，可为什么在幼儿园，老师说他就没能明白呢？
作者: 030110424    时间: 2014-3-14 08:49
标题: 请大家来看看我家三岁多的宝宝吧
可以和您私下交流么，我家孩子有些不如你们家，但是有些很像，我的qq8674204
作者: jin706    时间: 2014-3-14 10:24
标题: re:楼主你这是心病这样对孩子身心成长很不好。...
楼主你这是心病这样对孩子身心成长很不好。
既然你孩子还不到4周岁，能够和家人玩的很好可以和小朋友玩游戏这对于谱系来说已经是蜕变了。你说的表达想法我觉得对于谱系的人真是够呛啊，除非他听到过这些词语，但这些词语未必就能准确的映射他的真实心理，说白了就是话虽然说得漂亮，但事实是像他说的那样吗这是个问题。一个谱系而话说的很干练来了一个人要过去却不知道让开，有什么用、一个谱系孩子会说很多大人话追着大人不停的说，完全没有考虑到人家烦不烦。还有一种就是他和你说的很好，而你在干活他却没有搭把手帮你。
明白么自闭不是语言的问题，也不是全是社会性反馈的问题，是社会心理分析的问题，不断重复的日常他们依靠完整的社会性能够很好生活，但突发事件上他们社会性心理分析就不行。所以遇到问题时往往就麻烦。既然都是谱系了那么他们的情感类语言就不能常态化去思考，家长都懂得避重就轻这个道理通融，没几个人像我这样变态整天抓孩子缺点看。呵呵我和我老婆看待孩子都是两鼓劲
就像看一个水桶，她觉得还能装水不至于那么差，而我考虑的这个水桶的承重是否会在半路出现问题。
题外话：我老婆现在不是幼儿园老师吗，在那些孩子所谓情感方面还不如这里阿斯伯格说的那么美丽呢，什么星星哭了月亮姐姐了。那些父母常年在外打工的孩子，没有那么多情感修饰词语，也不会安慰父母或者懂事理。但是这些孩子本能的揣测心理没有失去，就是这些孩子会偷东西，还有就是会保管自己的宝贝生怕被别人偷取。虽然他们语言水平不如一部分语言干练的谱系但社会性心理分析住够谱系学N年了。
还有就是既然孩子没有行为问题，如果孩子在幼儿园游戏进行不好，你就在天好的时候带孩子常在户外进行互动。扩展游戏范围。
另一个就是如果孩子具备分析人的社会心理，不管在家里表现，还是在外面没表现出来，那他都是具备这个能力的。
我个人认为孩子能力要看最高点，行为要看最低点。
作者: 阳光普照    时间: 2014-3-20 16:18
标题: re:好几天没来更新了，jin706，您的每一...
好几天没来更新了，jin706，您的每一次评论都对我很有帮助，请您一定多关注我的帖子啊！我家宝贝最近的变化不是很大，可能是我比较心急，总希望他每一天都有进步，每天总觉得有很多东西需要教给他，经常顾着这边有忘了那边，哎，忙乱啊！
宝贝现在的状况是回来就和我们大家说话，尽管语言还不是那么丰富，就算是自言自语也得叫上我们一句，比如正玩着车呢也得叫我一声：“妈妈，你过来！”我问他叫我干嘛，他说你快来啊！我去了，他就告诉我：“我开车呢，我给车加油了，我要开了，嘟嘟嘟，红灯亮了要停车，绿灯亮了才能走！”等等，反正玩一会儿就得叫我们几声。去给他报感统班时，老师也发现，说这孩子特别希望你们关注他，我和老师说了会儿话没理他，他马上就会叫我：“妈妈，你看我的火车！”“妈妈，请您坐这边来，我要开车了！”反正你一会不理他，他就得想办法吸引你的注意。当然，老师给他做小测试时，依然是心不在焉，老师说的话明显没进耳朵，刚做了两个题就不耐烦了，笑眯眯的盯着爸爸说：“爸爸，捉迷藏好不好！”“妈妈，抱一下！”做闪卡的时候，倒是一直盯着看。老师说，还是得先提升他的注意力，建议先做感统。老师建议我们不要总当着孩子面说一些关于孩子不足的话题，说我们聊天时她一直在关注孩子，他虽然在玩，但却一直在听我们说话，我们提到去医院检查时，他小声的嘀咕：“我不想去医院！”让我们别再频繁出入医院了。
现在每天放学都会去儿童乐园玩会儿，和小朋友们疯跑，遇到比他小的孩子还会时不时指挥人家一下，：“弟弟，你也爬上来啊！”然后再炫耀式的从最高的滑梯滑下来。小朋友们在一起，他也会凑过去玩，但交流还是少，遇到小朋友们说话他也跟着说，玩的很高兴，但我觉得，还是没有真正的交流。每天都主动约“小贵人”到我家玩，但玩的时候他完全处在被动中，一起过家家，都是小贵人指挥着他，让他拿水啊，拿盘子之类的，做完饭让他吃。不过，我家这个小贵人真是很负责啊，宝贝想从她手里拿东西，小贵人说：“你必须好好和我商量，不然我不会给你的！”逼得宝贝必须使用礼貌用语才能拿到东西，每次他说对了，小贵人会像小大人似地说：“你说的很好，给你玩吧！”在幼儿园也是，有时候，宝贝在户外活动时间溜号去和别人玩球，小贵人会跑过去把他拉回集体中来，宝贝还挺服小贵人的。
宝贝的问题依然是在注意力上，现在涂色，贴纸，剪纸，听故事等都能很专注，但就是不喜欢做题和拿笔画画写字。逻辑狗的题做一会儿就不干了，而且每次都是直接用手指指出或直接说出来完成，让他用按钮就没耐性了，吧按钮当小汽车玩。正常交流没问题，但对于一些回忆性的问题还是有难度，有时候感觉他就是应付，根本不想用脑子想。以前最喜欢的积木最近突然就不玩了，对音乐也不像以前那么痴迷了，现在就是天天想让我们陪他做游戏，好像不是太愿意自己玩了。
音乐方面依然是最强项，电子琴几乎是教一遍就会弹，自己作的小曲子听着还挺有感觉。一来客人就卖弄他的琴技，大家一夸就美上天了。不管去哪儿，让他唱歌或者跳舞都很配合，特别喜欢听大家的赞扬。
但最近又出了一个新问题，幼儿园老师说，他这几天在幼儿园有时候不喜欢参加集体活动，老师去叫他，他会拒绝，硬拉他他会用手打老师，但好在从来不会攻击小朋友。真不知道这又是怎么了？以前不会这样啊！这几天他姥姥回老家了，难道是这件事影响他了，可在家也没看出问题啊。回家我问他为什么不参加活动还打老师，他不说话，表情明显有点尴尬，我心情不好也懒得理他，过了一会儿他爸爸过来了，问他：“妈妈怎么了？”他看着我说：“妈妈生气了，难受呢！”爸爸问他妈妈为什么生气啊？他说：“我今天打老师了，”我说你还知道呢，打老师对吗？他低着头说：“不对，”我问那以后还打老师吗？他说：“我不打了，”我说：“那以后老师叫你去做游戏你怎么说？”他说：“我就说，好吧，老师！”天哪，说的是这样，可会不会这么做啊！大家都是怎么处理这类情况的呢？应该怎么和老师沟通呢？他要是下次再打老师可怎么办啊





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