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标题: 4岁7个月孩子刻板语言如何改善？ [打印本页]

作者: 只是过程 时间: 2013-10-23 17:00
标题: 4岁7个月孩子刻板语言如何改善？
男孩，4岁7个月。
每天上学经过福利彩票销售点天天问：妈妈，彩票球有没有开门？
开始几天我回答：没有，下午才开门。宝宝不做声了。
后来发现他天天问。

等他问了：妈妈，彩票球有没有开门？
我回答：你自己看。
宝宝说：没有开门，下午才开门。

读故事书，他总是故意指着里面的爸爸问：这是不是宝宝？  我回答：不是，是爸爸。
几天以后他一看到这一页就要问这个问题，我不回答他，他就发急。我只好说：你说是不是爸爸？  宝宝说;不是爸爸，是宝宝。

这2个经典对话是天天发生的。就像是一个流程，宝宝必须做过一遍他才觉得过瘾。

宝宝表达方式怪异。看到公公买的鸡蛋，问：这是不是鸡蛋？  我说：你说呢？  宝宝马上大声说：是的，这是鸡蛋！
看到动画片放高飞狗，问：这是不是高飞狗？  我说：你说呢？  宝宝马上大声说：是的，这是高飞狗！

3岁多时讲话只有3-5个字，现在能讲长一点的句子了，日常对话马马虎虎，就是这个刻板语言让人头疼。
补充：宝宝的眼神很好，很有神采。有时看着你像在问：妈妈，我能这样做吗？家长示意点头他才放手去做。家长摇头他就停止了。
   最近最好的社会性表现就是同学跌到了，他上去帮同学摸摸头，表示安慰。

想请教有经验的家长，明知故问，重复语言是ZB的特定语言发展期吗？这个时期会持续多久？怎样干预？

作者: 只是过程 时间: 2013-10-23 17:03
标题: re:几天以后他一看到这一页就要问这个问题，我...
几天以后他一看到这一页就要问这个问题，我不回答他，他就发急。我只好说：你说是不是爸爸？宝宝说;不是爸爸，是宝宝。

抱歉，这个地方写错了。应该是宝宝说;不是宝宝，是爸爸。

作者: arial 时间: 2013-10-24 09:41
标题: re:同求答案，我家也是有刻板语言，重复问问题...
同求答案，我家也是有刻板语言，重复问问题，明明都知道答案了。

也有人说这么大的孩子就是在一次又一次的重复询问后得到确认，最终对事物进行认识的，我不知道对不对。

作者: jin706 时间: 2013-10-24 16:26
标题: re:是障碍照成他们不能灵活的跟你们进行沟通。...
是障碍照成他们不能灵活的跟你们进行沟通。就好比你们不能胜任交际人员或者演讲者和产品推销者，因为很简单你们只懂得日常交往或者能力没有培养起来。
这应该是缺乏创造力，孩子日常玩东西估计也是很单一。有可能他的目的就是等待已知的结果来祈求某种循环和刺激，也许就是想交往但不懂得方法。
这东西肯定是有身后很多问题累加所表现出的表面现象。往往我们看到的只是一个角落，也许通过其他的社会性接触和体验孩子可能会改掉替换掉这个毛病。

作者: 只是过程 时间: 2013-10-25 16:26
标题: re:有没有年龄大一点的孩子家长经历过这一过程...
有没有年龄大一点的孩子家长经历过这一过程呢？

真的很想知道这种现象会不会好。

求具体干预方法。

作者: more4u 时间: 2013-10-28 04:35
标题: re:想象一下你自己用外语跟人打招呼，可能也就...
想象一下你自己用外语跟人打招呼，可能也就会那么一两句吧。
语言贫乏，其实就是肚里没货而已。孩子需要积累，量变会引起质变，可能需要一百个、两百个场景的积累，迟早会爆发的，到时候你会恨不得封上他的嘴巴。

作者: 柳茵 时间: 2013-10-28 06:05
标题: re:不要说孩子的语言过于刻板，想想老师上课是...
不要说孩子的语言过于刻板，想想老师上课是怎么和孩子沟通的：“这是什么？这是不是...？”...和孩子的语法是完全一样的。另一方面，妈妈每天的回答是不是也是千篇一律？英国有一句谚语：“种的是洋葱，不要指望它能开出丁香花来。”

作者: 只是过程 时间: 2013-10-29 15:11
标题: re:回去分析一下，真的是。反省中...
回去分析一下，真的是。
反省中

进幼儿园前叮嘱：能不能打小朋友？  宝宝：不能。
在家看见宝宝光脚走路，大喊：能不能光脚。  宝宝：不能。
教卡片：这是不是A?  宝宝：是A.
原来是我们自己跟他讲话时已失去常态。

以后一定要注意多用RDI的方法，用陈述语气说话。

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