以琳自闭症论坛

标题: 希望所有的老师和家长能帮我一把，谢谢 [打印本页]

作者: sungaosun 时间: 2013-9-25 23:08
标题: 希望所有的老师和家长能帮我一把，谢谢
向老师们求助
我孩子现在上一年级，我已经得到学校校长和老师的同意，可以陪读，就是天天和孩子一起上课，我觉得我应经用有效的方法帮助孩子。所以需要你们这些有经验的老师支招；但是很茫然问题总是那么多不知道怎么有效的帮助他。我很想去你们那里让您见见我的孩子非常希望得到您的亲自指导，方老师我能把我孩子的情况和您说一下吗，希望您能给我很好的建议，我也是半个月前才知道这个网站的，我看到了希望，因为您是伟大的领路人。
一、我孩子不爱动脑筋，简单问题都说不知道，如果我发脾气了他也能回答的很准确但很多时候是忘了，不知道的回答。
二、目光对视不好如果是他主动的和别人说话对视很好，交流的也很好，但如果是被动的就不对视，就听而不闻，眼睛发呆，很飘。如果我生气了吼他他也回答问题，也不需要我重复刚才的话，证实他很多时候是听到了只是不回答。在学校我总是让他邀请同学玩他就像完成任务一样，把话说完就走或者就拉同学玩起自己喜欢的游戏，根本不关注对方的反应也不关注对方是否听见他的话了，我孩子有欲望和同学玩但就是不懂规则，我行我素，不考虑别人的感受，如果不高兴就坐地上发脾气，他天天要他的同学来我家，说和他玩。
三、孩子的感觉记忆很差自己亲身经历的事情很多时候都忘了。我现在天天提醒孩子记住这件事情，过会会提问孩子。他上大班一年一个的同学都叫不上名字，我现在通过和他一起上学的陪读特意告诉孩子和他玩的同学名字，他能记住七八个了。
四、上课时候很多时候会发笑问他他说想起什么什么事情了都是他经历过的事情，他明白课堂是不能出声的，但就是控制不住。
五、他不关注同学的事情很简单的事情问他他都不知道，他的心思不放在上面。
六、听觉注意力很差我现在给他讲很简单的故事他都走神，发呆让他复述和明白故事就更难了。
七、孩子很幼稚别人都明白的简单道理孩子很难去关注去明白这些事情。我现在在家做的有：
      1.孩子每天20分钟和我跟读故事，我说一句他说一句但长一些他都不能跟读了，
      2.倒背数我说8954孩子说4598这个好像对孩子的听觉排序有帮助。
      3.天天练我说三个指令他去执行的训练，他做了第一件就忘了2,3件了.
      4.我在陪读需要他关注的我一直在提醒，让他有意识的记住生活事件，但很难记住当时能记住过后就忘.
      5.眼睛很难依附在一个物体上眼睛飘。我天天练眼睛的定位盯住一物体看几分钟，还做眼视操。
      6.我应该给孩子讲益智故事但现在没能去做孩子的听觉注意很差，听的能力很差。
八、我要求孩子当别人叫他时要看别人的眼睛并且问叫我干什么。我还经常给孩子讲解身边正在发生的事情让他关注，方静老师如果我孩子能去你们以琳就更好了，真希望得到您的指导，您通过我的描述觉得我应该做些什么，希望您能给我很好的建议与指导。
万分感激。
谢谢大家

作者: 方静 时间: 2013-9-26 10:23
标题: re:我想知道的是在上一年级前对孩子进行了哪些...
我想知道的是在上一年级前对孩子进行了哪些方面的干预？

作者: sungaosun 时间: 2013-10-1 18:00
标题: 万分感激方静老师的帮助，这是我回复方静老师的问题，
方静老师您好：
   我孩子在五周多做过一年三个月的语言沟通和社交的训练，那时是上午上半天幼儿园下午去机构训练，我觉得训练那么久没有什么大的帮助，当时老师一直保证孩子通过训练会有很大进步，天天晚上八点多回到家别的也没有做，那时候我懂的很少训练也是你们以琳网上有的一些内容但没你们的内容丰富。
   训练主要是所谓的ABC教学不是你们用的ABA，我觉得我孩子算程度也是好的那种，我们一直没确诊过，我们在孩子四周多去北京儿研看过IQ80分，医生一直说孩子是感统失调，然后推荐我们去小海龟做了过半年的感统，感觉没解决孩子的核心问题，我现在也不纠结于孩子是不是自闭症了，如果不是但他还是有问题的，作为母亲我是知道的，核心还是孩子的语言沟通和社交，心智小，情商低。很多情况还听而不闻，所以我得根据核心问题去帮助他训练他。但现在很茫然，我也是一个月前知道以琳的，知道的太晚了，很遗憾没能去你们那里训练，我见了您上过的课程，我想如果孩子去你们那里训练进步会很大，但现在过了你们接受的年龄。
   在他们机构的训练当中的社交也就是短时记忆和和传话，假想游戏，更多时间是到外面上课，我记得去外面上课也就是我们平时应该注意的东西，比如故意让孩子问陌生人很随意的话，比如超市在哪里，去哪里怎么走啊，对不同的陌生人说，当时他们没有强调让孩子看眼睛说话我觉得这是个很大的错误，他们老师说那样就刻板了，我也没多想，因为那时我没时间上网了解东西的，还有让孩子观察陌生人穿的什么衣服然后来告诉我，还有看到什么很随机的和我做游戏，比如见饭店了就和我做去饭店吃饭的游戏，孩子点菜我当服务生，如果需要第三人那老师配合。
   还有一个训练就是见到什么就回来和我说，比如见一个人抽烟了他就回来和我说妈妈我也想抽烟，这些都是在那个老师的辅助下完成，同样的项目连续做五天，还有去听两个人聊天然后回来和我叙述，这个很差，到现在也是这样的，就连很简单的故事都不能复述，听觉记忆很差，有时好像感觉他不知道动脑筋，长时记忆也很差，一天当中的事情记忆的很少到晚上就记住几件，好像孩子脑袋不清楚一样，
   孩子在那个机构的最大进步就是知道怕人了，以前好像不知道怕人，连老师都不怕，上幼儿园闯过很多祸，记得一次他在厕所故意尿一个小朋友，那次我们还全家去道歉。
   方静老师我现在征得校长和他们班主任的同意在学校陪读，通过陪读我更心痛，感觉差距太大，有时我在旁边看着孩子和同学玩，他很想玩但晚一会就走了好像很难集中精力做一个游戏，也不懂得规则。但他很高兴，高兴了就跳拍手，感觉很异样，然后我会问他他说我高兴才这样的。
   孩子上学老师讲的课程根本听不进去，老走神，老是我提醒，但很难记住老师让做什么说了什么，老师如果指令多一些就记住前一项，但他们的同学都能记住我觉得差距太大，所以我现在在家就训练多步指令，比以前有点进步。我做了两个月的让孩子复述句子感觉孩子也有些进步但不明显，讲30个子的故事他都不能复述，听不明白来龙去脉，其他的我觉得认知方面还可以，我孩子我感觉很像您带的那两个孩子有个叫格格，有个叫乐乐的，但更像格格，就像您说的那样孩子将来自理自立应该没问题，他也有社会性，但就是很怪的那种，而且是受人骗和欺负的那种。
   方静老师真的很想得到您的帮助，也万分感激您对我孩子的关注，对我问题的解答，我有种想见您的冲动，真想让您帮我看看我的孩子，不知你们那里还有没有这么大孩子的测评和告知家长的干预方法，很期待。我孩子现七周半了。
   让我再次感激方静老师对我孩子的关注和帮助，谢谢您！！！！！

作者: sungaosun 时间: 2013-10-12 15:25
标题: 万分感激方静老师的帮助，这是我回复方静老师的问题，
万分感激方静老师的帮助，这是我回复方静老师的问题，

方静老师您好：
   我孩子在五周多做过一年三个月的语言沟通和社交的训练，那时是上午上半天幼儿园下午去机构训练，我觉得训练那么久没有什么大的帮助，当时老师一直保证孩子通过训练会有很大进步，天天晚上八点多回到家别的也没有做，那时候我懂的很少训练也是你们以琳网上有的一些内容但没你们的内容丰富。
   训练主要是所谓的ABC教学不是你们用的ABA，我觉得我孩子算程度也是好的那种，我们一直没确诊过，我们在孩子四周多去北京儿研看过IQ80分，医生一直说孩子是感统失调，然后推荐我们去小海龟做了过半年的感统，感觉没解决孩子的核心问题，我现在也不纠结于孩子是不是自闭症了，如果不是但他还是有问题的，作为母亲我是知道的，核心还是孩子的语言沟通和社交，心智小，情商低。很多情况还听而不闻，所以我得根据核心问题去帮助他训练他。但现在很茫然，我也是一个月前知道以琳的，知道的太晚了，很遗憾没能去你们那里训练，我见了您上过的课程，我想如果孩子去你们那里训练进步会很大，但现在过了你们接受的年龄。
   在他们机构的训练当中的社交也就是短时记忆和和传话，假想游戏，更多时间是到外面上课，我记得去外面上课也就是我们平时应该注意的东西，比如故意让孩子问陌生人很随意的话，比如超市在哪里，去哪里怎么走啊，对不同的陌生人说，当时他们没有强调让孩子看眼睛说话我觉得这是个很大的错误，他们老师说那样就刻板了，我也没多想，因为那时我没时间上网了解东西的，还有让孩子观察陌生人穿的什么衣服然后来告诉我，还有看到什么很随机的和我做游戏，比如见饭店了就和我做去饭店吃饭的游戏，孩子点菜我当服务生，如果需要第三人那老师配合。
   还有一个训练就是见到什么就回来和我说，比如见一个人抽烟了他就回来和我说妈妈我也想抽烟，这些都是在那个老师的辅助下完成，同样的项目连续做五天，还有去听两个人聊天然后回来和我叙述，这个很差，到现在也是这样的，就连很简单的故事都不能复述，听觉记忆很差，有时好像感觉他不知道动脑筋，长时记忆也很差，一天当中的事情记忆的很少到晚上就记住几件，好像孩子脑袋不清楚一样，
   孩子在那个机构的最大进步就是知道怕人了，以前好像不知道怕人，连老师都不怕，上幼儿园闯过很多祸，记得一次他在厕所故意尿一个小朋友，那次我们还全家去道歉。
   方静老师我现在征得校长和他们班主任的同意在学校陪读，通过陪读我更心痛，感觉差距太大，有时我在旁边看着孩子和同学玩，他很想玩但晚一会就走了好像很难集中精力做一个游戏，也不懂得规则。但他很高兴，高兴了就跳拍手，感觉很异样，然后我会问他他说我高兴才这样的。
   孩子上学老师讲的课程根本听不进去，老走神，老是我提醒，但很难记住老师让做什么说了什么，老师如果指令多一些就记住前一项，但他们的同学都能记住我觉得差距太大，所以我现在在家就训练多步指令，比以前有点进步。我做了两个月的让孩子复述句子感觉孩子也有些进步但不明显，讲30个子的故事他都不能复述，听不明白来龙去脉，其他的我觉得认知方面还可以，我孩子我感觉很像您带的那两个孩子有个叫格格，有个叫乐乐的，但更像格格，就像您说的那样孩子将来自理自立应该没问题，他也有社会性，但就是很怪的那种，而且是受人骗和欺负的那种。
   方静老师真的很想得到您的帮助，也万分感激您对我孩子的关注，对我问题的解答，我有种想见您的冲动，真想让您帮我看看我的孩子，不知你们那里还有没有这么大孩子的测评和告知家长的干预方法，很期待。我孩子现七周半了。
   让我再次感激方静老师对我孩子的关注和帮助，谢谢您！！！！！

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