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标题: 孩子反复指向他知道的东西，想听到他已经知道的答案 [打印本页]

作者: jxxgxl 时间: 2013-5-14 16:10
标题: 孩子反复指向他知道的东西，想听到他已经知道的答案
孩子三岁四个月，认知很好，告诉他什么东西以后让他指出来都知道（不知道我下面描述的孩子的行为是否与我们之前让他认东西指东西有关），但无语言。目前在以琳训练。
一、问题类型：行为类
二、ABC A：孩子在上课。 B：孩子时不时地指着一些东西以眼神和简短的“嗯”声询问妈妈。 C：妈妈告诉孩子这是什么。

1、霖霖上课的时候（特别是上游戏课、电脑课、音乐课）特别喜欢指着东西以眼神和简短的“嗯”声询问妈妈（比如凳子、门、电脑什么的，其实他知道这些是什么东西，就是想妈妈能说出来），要是妈妈不回答，就不停的指，直到妈妈告诉他后，才能安静下来，一堂课下来可以问5到10次，都是重复的东西。
2、曾尝试不理会孩子，装作没有看到，对他进行冷处理，但孩子就会显得很焦虑，偶尔会哭。也尝试过用其他东西（例如电脑里的人物、画面、老师的动作）来吸引阻止孩子，效果仍不明显，孩子仍然要妈妈说出指的东西。
3、我也看了这个论坛里相关的帖子，分析可能是因为孩子想沟通的一种刻板行为或是自我的感官刺激，但还是不确定如何有效的帮助孩子，希望老师能给出一些专业性的建议，看如何能帮助孩子纠正这个无意义的习惯。

作者: ABA工作组4 时间: 2013-5-14 22:04
标题: re:楼主你好！你所提供的信息不充分，比如...
楼主你好！
你所提供的信息不充分，比如孩子语言情况怎样？沟通能力怎样？你说问题行为发生时是在课堂上，不知道当时课堂上的具体情况怎样？所以不能给你相对准确的指导方法。

既然你们现在以琳就读，完全可以跟大课老师沟通，跟老师一起分析孩子的行为到底是什么功能，因为老师会看的更明白一些。以便于及时采取措施，这样会更有针对性。

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