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标题: 10岁初一学生冯邵一退学申请书 [打印本页]

作者: henry369 时间: 2013-5-6 13:38
标题: 10岁初一学生冯邵一退学申请书

“我的理想就是和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生；我申请退学，不想把我的理想葬送在这无聊的考试中……”10岁男孩冯邵一的这篇《退学申请书》经本报报道后，在微博上引发网友超过389万次讨论，并且被央视、中国教育电视台、新华社、人民日报官方微博等数十家重量级媒体报道。
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有人认为，重考试排名的教育体制应当有所改变；也有人认为，家长更应当为此负责……这也许就是教育问题的复杂性所在。1000个人心中有1000个哈姆雷特，人们对教育的需求越来越多样。教育又像一张巨大的网，牵一发而动全身。但透过人们对冯邵一退学申请书的热议，我们看到社会对教育改革的热切期待。广东主管教育的副省长陈云贤在本报《教育周刊》刊出的《退学申请触动中国式教育神经》批示，认为基础教育有必要进行一场改革。

但孩子的教育绝不仅是学校的事，我们能否把教育放在社会生态的大视角下，放在每个成年人都有责任的前提下，从学校教育、家庭教育和社会教育三个维度，深入呈现广东开展多样化素质教育的困境与挑战，思考我们如何“从我做起”，正视每一个冯邵一的困境，让教育成为打通孩子们梦想与现实的大道。

经历了最初的喧哗后，如今，有关冯邵一事件的讨论已经降温，但由此引申出的“孩子们能否自由做梦”、“教育如何让每个孩子梦想开花”的思考却仍在继续。

本报今起推出《让每个孩子梦想开花——冯邵一退学申请书追踪调查》的系列报道，聚焦广东开展素质教育的行动和探索，不求找到答案，只求将社会对教育改革的热议纳入理性和建设性的轨道，敬请读者垂注。

争议
“和心爱的女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生”
孩子能做这样的梦吗？
“我的理想就是和心爱的女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生。”冯邵一的《退学申请书》在微博上走红后，这个诗意却离经叛道的理想成了网友热议的焦点。在许多“70后”、“80后”网友看来，冯邵一令人惊叹的，并不是他是第一个想要流浪的孩子，而是他有勇气将他的理想简单直率地表达了出来。“有这个想法不奇怪，我初中的时候也曾想过归隐田园，过砍柴流浪的生活，但一直不敢说出来。”
著名作家三毛也曾是立志做拾荒者中的一人。她曾讲过这样一个故事：小学时代，她在作文中写道：“我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人。”结果老师的批语是“重写”，她又写“希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖红薯的小贩。”老师仍然让她重写。“结果我只好胡乱写着：‘我长大要做医生，拯救天下万民……’。老师看了十分感动，批了个甲，并且说：‘这才是一个有理想，不辜负父母期望的志愿。”
现在看起来，三毛的故事显得讽刺意味十足，但仔细想想，有多少人曾在作文里违心地写过自己的理想是科学家、老师、工程师，有多少人敢将“砍柴流浪”的想法公之于众？又有多少人会像故事中的老师一样宁愿相信孩子撒谎的崇高理想而非孩子真实的想法？事实上，在有关冯邵一的评论中，就有许多网友站在家长的立场，认为冯邵一的理想“太过消极，不是正确的理想”。是要“正确”但虚假的理想，还是让孩子能真实表达自己？冯邵一的出现让所有人不得不重新正视这个问题。
“任何时代的年轻人都会有自己的梦想而且梦想没有高下之分，虽然有一些梦想会在现实面前破灭，但梦想破灭的过程，对年轻人来说就是成长的开始。”一位网友这样说。比起盲目地向冯邵一灌输“正确”的理想，给他多一点时间去寻找自己的成长之路是不是更加有利于孩子的成长？
有趣的是，事后冯邵一在说起这个“和心爱的人一起流浪”的理想时也承认当时的想法有些“幼稚”，但他坚持要让所有人听到自己的声音这一点并没有错，相反，大人们应当对于理想多些宽容。

思考
“如果冯邵一是我的孩子，我该怎么办？”
教育如何迎接网络挑战
“虽然有时候我也不喜欢学习上课考试，但我家小艇姐姐一直告诉我，读书不是为了找到好工作，那是很世俗的想法。人活着，应该保有一颗好奇心去更多地了解自己生存的这个世界，对于自身，也是一个不断提高自我的过程。而学习只是让你摆脱无知，别参杂太多功利性的因素进去。”这条评论出自于一个网名“伊一在笑”的小学生。
“我也有这些想法，我也有自己的理想，我也不想每天上课，读书，考试，不想去想那些重点中学名牌大学，可是我没有资格。因为他是10岁初一跳级生，我是11岁才读到六年级的人。不知道我是不是太早熟，我知道他说的那些，都不现实，因为我们生活在现实中，我们想的都太现实。”这段话同样出自于一个网名叫“小喵擦”的小学生。
在大人们还在习惯性地以一种居高临下的态度俯视孩子时，像冯邵一一样出生于“00后”的孩子们，其早慧程度已经远远超出人们想象。冯邵一是“神童”吗？从某种程度上是，成绩优异连跳三级，拍戏写作学习三不误，这并不是普通孩子可以做到的。但令人印象深刻的是，即使是在这些“十一岁才读到六年级”的普通孩子们的评论中，我们也不难发现：有自己独立的思想、并且善于表达已经成为这一代人的共同特质，这一点，不独“神童”冯邵一所有。
“从宏观层面来看，现在社会越来越开放，青少年接受的教育也发生了变化，他们表达意见的愿望比从前更加强烈。对于现在的小孩来说，网络、手机已经渗入他们的生活，通过这种手段发表意见让他们感到更无所顾忌，减少了尴尬和过去礼教的束缚，所以，使用新的表达渠道会成为社会的必然。”华南师范大学教育科学院教授郑淮说。
“如果冯邵一是我的孩子，我该怎么办？”在有关这件事的评论中，这样的自我追问不在少数。无论时代怎样变迁，教育的目的地始终不变：如何让孩子拥有更美好的未来。然而，在每个时代，铺陈这条道路的方法却不尽相同：100年前，人们信奉“棍棒底下出孝子”；50年前，人们信奉“广阔天地，大有所为”；20年前，人们信奉“学好数理化，走遍天下都不怕”……现在，轮到“00后”发问了。冯邵一用他的早慧与灵气提出了一个更加“刁钻”的难题：如果你赞同我的理想，请给我梦想照进现实的途径；如果你反对我的理想，请用适当的方式说服我。
面对这个难题，家长和教育工作者们如何接招？“虎妈”、“狼爸”、“猫爸”这些所谓成功的教育模式都代表着一种思考，但这道题的答案应是由每个人自己思考后给出的。

行动
“每个孩子都能藉由合适的教育而获得安身立命之道”
每个人都是孩子的塑造者
面对冯邵一事件，许多人在震惊于孩子的才华之外，将矛头指向了僵化的教育体制。“在‘减负’和‘素质教育’口号喊了这么多年的情况下，我们的教育为何仍然让孩子心有余悸，要以退学的方式来逃离？”新华社的报道则指出，孩子们的健全人格和全面发展比成绩单重要，陈旧的教育方式和传统观念应早日革新。
10岁的孩子抱怨每天考试排名压力大，教育体制显然应当负起责任。但一个值得思考的问题是，是否把全部责任归结于教育体制后，就可以解决全部问题？教育体制的改革是必然的趋势，但同时注定是一个长期的过程，如同冯邵一所说“学校有学校的无奈，教改不是学校、老师、家长能改变的”，但对于这些一天天正在成长的少年们，我们能做点什么？
事实上，一些小的观念改变或许就可以部分解放冯邵一们的困境。曾在英国念书的英语机构培训老师马琳琳说：“我要是这个孩子的家长，会让他先休学一年，让他去体验一下所谓的砍柴挑水捡破烂的生活，同时从无尽的考试中跳出来看看生活中更丰富立体的一面（一手资料），而不是把认知建立在片面的报道和评论（二手资料）。国外有些爸妈听说孩子要文身不会先拒绝，而是带他们先去看文和洗的过程，然后告诉他们文身可能带来的各种麻烦（比如找工作）。让孩子思考一年，如果还想文就带他去，一般孩子一年后都会放弃当时的想法。”
而从更宏观的环境来说，教育话题之所以如此受关注，是因为教育本身不是遥远的空谈，而是实实在在的生活，如同柴米油盐酱醋茶一般稀松平常却又不可或缺。因此，顶层设计固然重要，但学校并不是教育的全部，每个人实际上都是孩子的塑造者，给孩子的可能性做加法或是减法。
有许多人已经开始行动起来，在现有的教育框架中进行更多元的素质教育尝试，这些尝试有些来自学校，有些来自社会和家庭，比如小班化教学，比如碧桂园集团创始人杨国强办的碧桂园学校，再比如国内首个儿童创作社区天空城，聚集热心儿童教育的文化人，“让最优秀的人一起做孩子的老师和朋友”……
正如文章《恰同学少年，请给童星冯邵一出路》所说：“一个开放、多元的教育体系是一个能够给冯邵一这样的天才和非天才们都有出路的体系。天才能找到天才大放异彩的出口，凡人能找到凡人成功的渠道，每个孩子都能藉由合适的教育而获得安身立命之道。但这样一个体系并不能寄望于教育系统单边完成，而必须有一场全社会的认知革命。”

■事件回放
10岁男孩《退学申请书》爆红网络
“我的理想就是和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生……我申请退学，我不想把我的理想葬送在这无聊的考试中。”上个月，10岁的初一学生冯绍一在天空城儿童创作社区贴出这封《退学申请书》。
对于这封申请书，冯邵一承认，从一开始就并未真正想退学，因为作业考试压力太大，所以希望借此对父母和老师表达自己的想法，争取自由的空间。在他看来，进入初中后，他的生活就被考试和作业“占领”了，“小学的时候，放学会去打乒乓球、踢足球、滑轮滑，看喜欢看的书。现在根本没时间做这些。每天早上6点起床，7点10分准时到校，吃完早餐就上课，中午12点10分下课，1点要回教室自习，下午6点左右离开学校，7点多到家，吃饭、冲凉、写作业、预习、背诵，10点睡觉。每天能有半小时做自己喜欢的事就不错了。”
写这封申请书之前，冯邵一就已经是珠海当地的“小名人”了，年仅10岁的他曾跳过三次级，成绩在班级一直保持前十名，还曾在影视作品《野蛮妈妈结婚记》、《双城之间》和《云上的诱惑》中扮演过角色，被《成长周刊》聘为专栏小作家小记者。
对于冯邵一来说，这份突然之间爆红的《退学申请书》让他终于争取到了“对话”的权利，这也是冯邵一与父亲、校方第一次开诚布公地讨论自己所面临的压力与问题。冯邵一的父亲冯银刚表示理解孩子的压力，而根据冯邵一所说，父子俩已经达成《谅解备忘录》，里面有重要的四条决议：“我不出卖自己的主权，爸爸只享受监护权。我继续上学，也可以申请休学，但学习不能停止。允许我抗议，实行家庭两票通过的抗议有效。拒绝家长长期在我身边三米内巡航。”
与校方的对话则更加难得，“我第一次和校长谈话，他们问我为什么想要退学，我们开门见山地讨论了学校、班级、教育方式、我的业余爱好，还有名次，我的烦恼。副校长说，以后会给我们一个宽松的、民主的学习环境，有什么可以直接对他们诉说。”在事后的采访中，冯邵一坦言，这次谈话让他突然感觉原本“很凶”的校长和老师并非那么可怕。冯邵一说：“大人们讨论完得到一个结论，教改不是学校、老师、家长能改变的。”

记者手记
多些行动
冯邵一是幸运的，他的才气和灵气让这篇《退学申请书》在网络上得到巨大的关注，而这种关注又让他得以在学校中有某些“特权”，至少得到了校长的承诺“一个宽松的民主的学习环境”。从某种程度上来说，冯邵一成功地改变了自己的部分命运。
但冯邵一的成功终究是个个案。其实，冯邵一所谈论的问题并不是一个新鲜的话题，冯邵一不是第一人，也绝不是最后一人。
当一个问题一再重复地出现却总能引发讨论时，是好事，也是坏事。好事是因为持续的讨论会将这个话题永远保持在舆论的中心，不至于被人遗忘；而说它是坏事在于在一次又一次的重复讨论中，人们已经渐渐麻木，“冯邵一的出现是对教育制度的讽刺。”类似的言论占据了话题讨论的绝大多数。
教育制度确实需要改革，但问题是，在义愤填膺地高喊口号后，我们是否就能以一句“教育制度亟待改革”作结，然后心满意足地拂袖而去，等着时间将这种情绪冲淡，直至下一个事件发生时，又可以慷慨激昂一番？这种往复的循环除了满足了情绪的宣泄外，于解决问题又有何益？
又有人提出，所有人都被体制所裹挟，除了呼吁教育体制改革外，我们又能做什么？但如同上文所说，在现行的框架内，并不是所有人都摆出一副无能为力的摊手姿态，仍然有一些行动者在积极地尝试各种可能性，为不可能一蹴而就的教改作有力的补充。
即使你不是教育工作者，也不是公益机构的志愿者，你还有一个身份：现在或者未来的“父母”。
孩子不自由，很大程度上源于家长不自由。最明显的例子是，家长们一边喊着只要孩子开心健康成长就好，一边却又担心孩子输在起跑线上拼命施压，自相矛盾程度堪比精神分裂。因此，我们都能做的事情是：通过这些个案，思考到底什么样的教育适合孩子，从而消灭这种“精神分裂”症状。
多一些踏实的行动，教育的改变才可能发生。

作者: 丁丁灯 时间: 2013-5-6 15:03
标题: re:还好，还好，还有些有独立思想的孩子。
还好，还好，还有些有独立思想的孩子。

作者: liuyuehui 时间: 2013-5-6 15:11
标题: re:十岁的孩子上初一？一般才四、五年级啊？可...
十岁的孩子上初一？一般才四、五年级啊？可能总是和迟缓的孩子打交道，已经out啦...

作者: 云鹤 时间: 2013-5-6 15:18
标题: re:我以为是我们圈里的孩子，那简直太神了。可...
我以为是我们圈里的孩子，那简直太神了。可惜不是！

作者: liuyuehui 时间: 2013-5-6 15:25
标题: re:云鹤大哥的一句“可惜不是”...哈哈。...
云鹤大哥的一句“可惜不是”...哈哈。

其实就是圈外孩子能达到如此境界的也是凤毛麟角吧？顺手度了一下，是这个孩子吗？http://blog.sina.com.cn/fengshaoyi2002，反正是牛孩儿一个。

作者: henry369 时间: 2013-5-7 09:28
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]li...

下面引用由[U]liuyuehui[/U]发表的内容：

十岁的孩子上初一？一般才四、五年级啊？可能总是和迟缓的孩子打交道，已经out啦...

一年级跳三年级，四年级跳六年级，现在上初一。

作者: henry369 时间: 2013-5-7 09:29
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]li...

下面引用由[U]liuyuehui[/U]发表的内容：

云鹤大哥的一句“可惜不是”...哈哈。

其实就是圈外孩子能达到如此境界的也是凤毛麟角吧？顺手度了一下，是这个孩子吗？http://blog.sina.com.cn/fengshaoyi2002，...

是他，现在热播的电视剧《云上的诱惑》小男主角石头扮演者。

作者: henry369 时间: 2013-5-7 10:08
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]云鹤...

下面引用由[U]云鹤[/U]发表的内容：

我以为是我们圈里的孩子，那简直太神了。可惜不是！

一直都认为孩子都一样，没有什么圈里圈外之分，都是花朵，都是希望。呵呵

作者: 天使要醒了 时间: 2013-5-7 14:18
标题: re:10岁孩子能写这么好的字？怀疑。
10岁孩子能写这么好的字？怀疑。

作者: henry369 时间: 2013-5-8 11:04
标题: re:好像写字好坏和年龄无关吧？很多小孩子都练...
好像写字好坏和年龄无关吧？很多小孩子都练书法的啊。

作者: 时空旅行者 时间: 2013-5-8 11:30
标题: re:冯邵一曾获珠海市2009年小学生硬笔书法...
冯邵一曾获珠海市2009年小学生硬笔书法比赛优秀奖

作者: 海生 时间: 2013-5-9 06:26
标题: re:说的真好，值得所有人反思。千军万...
说的真好，值得所有人反思。

千军万马过独木桥，应试教育够悲催了。

现在一个简单的工作都要求硕士学历，啥都贬值的年代。还是鲁迅先生说得好，过别样的人生。

作者: mmling88 时间: 2013-5-9 07:49
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: henry369 时间: 2013-5-9 11:23
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]mm...

下面引用由[U]mmling88[/U]发表的内容：

过于早熟不是好事，10岁的孩童不适宜太愤青。

其实都是媒体炒作的，孩子节目中多次澄清，写的时候月考没考好而父母都忙，想和爸爸谈心没时间，只好出此下策。有时想想正常的孩子也很可怜，上学之后父母和孩子陪伴时间是少之又少，隔膜也越来越深。

作者: 天使要醒了 时间: 2013-5-9 14:06
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]时空...

下面引用由[U]时空旅行者[/U]发表的内容：

冯邵一曾获珠海市2009年小学生硬笔书法比赛优秀奖

难怪哦，呵呵，这字比我们单位的一些大学生写得好多了。

作者: henry369 时间: 2013-5-9 15:55
标题: re:事情都过去很长时间里，才刚知道。呵呵，其...
事情都过去很长时间里，才刚知道。呵呵，其实这是个好孩子。只是一时情绪。

对不起，我让你们失望了
亲爱的学弟学妹们、成长网亲们：大家好！

上个月我的一封退学申请书发在网上，被报刊详细报道并引起数百家媒体报道，轩然大波一时难以平复，我们和老师的生活也受到严重干扰，相信很多珠海关心我的爸爸妈妈们也看到了。对不起，我让你们失望了，我的一时情绪，没有给你们的小孩子作一个好的表率，甚至会引起部分学弟学妹思想跟风厌学。

借此，我希望大家听我解释几句：

1、我想表达的是中学学习压力大，希望学校、老师、家长听到我们的心声。

2、我们每一个学生都有累、有情绪的时候，希望大家对我们能宽容和理解一些，允许我们犯错。

3、有些媒体的报道是很不负责的，比如冲进校园采访，刻意P图丑化我，也有的媒体指责我们的学校和老师，其实，初中升高中是按照指标录取的，这个不是学校和老师能决定的。

4、希望明年小学毕业的学弟学妹们暑假不要只记得玩耍，应该学习学习，要不到了中学把小学学的都忘记光了，我就是这样的，所以年级第一次摸底考试只考了100多名，半期更糟糕。

5、做好中学上学早、放学晚、竞争加剧的心理准备。从周一到周五，想要放学后像小学那样还有几个小时的白天活动几乎不可能。

6、我们没有能力去改变教育制度，只能慢慢的去适应。

7、初中的考试其实并不难，但可能由于科目多、心理压力大，考试的时候出现发懵、瞬间脑子空白、比小学粗心的可能。

8、原本我写那封信的目的是为我们学生呼吁一下，我尽力了，可是也有不少人说我炒作，别人怎么说我管不了，相信我的依然会相信我。因为我觉得我说出了大部分同学觉得累、压抑的心声。如果我的事情给同学们、爸爸妈妈们造成什么坏的影响，我只能再次深深的抱歉！也希望同学们努力学习，打好基础，为自己的理想而加油！

冯邵一
11月25日

作者: henry369 时间: 2013-5-9 15:56
标题: re:写给所有看过我的《自白书》的亲文/冯...
写给所有看过我的《自白书》的亲
文/冯邵一
亲，没有回不代表我没有看，因为我知道无论回什么都是错。沉默是需要想象的，懂我的自然会懂，不懂我的解释再多也没有用。我是一个羞于见媒体的人，在电脑前我才会思路狂奔。感谢所有的鼓励和支持，感谢所有的质疑和谩骂，是你们让我看清了一个网络世界，网络里人最善良的、最美好的、最狂野的、最大胆的、最阴暗的、被卑鄙的、最肮脏的……都水落石出。心有多大，世界就有多大。心有多善，人就多善，心有多阴暗，世界就有多阴暗，不记得谁说的，不过没有关系，不记得的言论就栽赃给老子说的吧。

昨天是感恩节，我来不及发表什么来感恩，今天补一个：

1、感恩我的父母，带我来到这个世界，尽管当初他们不知道我是这般模样，无论我带给他们的是欣赏还是苦恼，现在后悔都来不及了，我存在，在你们的脑海里。做父子、做母子，你们没得选，我也没得选，这就是我们的缘分，爸爸妈妈，你们怕了吗？

2、感恩自己所有不快乐的经历、苦难、颠沛流离，因为不快乐才知道什么是快乐！那些嘲笑我为富二代也好、没有经历过残酷现实的也好，那是你的看法。也有网友说：“要是你是我儿子，一巴掌拍过去，10岁，懂个屁，先养活自己再说吧”，很幸运我不是您的儿子，很不幸，为你将来的儿子！其实从7岁开始，我就开始养活自己，我有您7岁在干嘛？玩泥巴吗？我也玩过。而且现在还玩。但我还是要谢谢你，因为至少你想象作为父亲产生的愤怒是你的真话。

3、感恩我的母校，头发稀疏的李校长，万般宠我的杜老师，视我为骄傲的谢老师，老被我惹生气的方老师……还有和蔼的门卫叔叔。金钟小学，让我度过了不一样的童年，我会永远铭记校长的话：“冯邵一，你是我们金钟的骄傲”，我相信过去可以，将来也可以。没有人可以预测我将来能做什么，但爸爸说得对：“一个人最伟大的成就不是你取得什么，而是别人需要你什么，如果你的存在让别人获得快乐和幸福，那么你就是快乐的、幸福的”他说这时人生的第三个境界，尽管我现在做不到，但我会努力。

4、感恩今天一起开座谈会的两位副校长，还有晚上找我谈心的校长，第一次觉得校长并不凶，尽管有些话我不敢说，但是我知道未来有烦恼可以直接和他诉说，还有《南方都市报》姐姐和哥哥，珠江晚报的吴晓云阿姨，我们隆重的开门见山的讨论学校、班级、教育、业余爱好、学习、名次、烦恼，从来没有觉得想今天这样和校长、老师那么平等。请原谅我的幼稚和冲动给你们带来的麻烦和压力。学校也会给我们一个宽松的、民主的学习环境，（至于怎么宽松，还在商量中）感谢我的班主任梁老师，尽管我觉得你很凶，很看重成绩，但我相信你是爱我的，因为高中录取指标有限，你们也是没有办法。今天大人们讨论完得到一个结论：教改不是学校、老师、家长能改变的。这是在中国，但至少，我们发出了自己的声音，也许是弱弱的，但星星之火可以燎原。

今天记者问我了解《伤仲永》不？我一时没有反应过来，我说不是很了解，其实我知道她在暗示我什么：我会不会成为仲永？正因为知道她的意思，我才回避，因为未来谁知道呢？人的命运不是猜测得来的。后来她问我看没有看韩寒的书，我说只看了一本《长安乱》，韩寒的历史，除了退学、写小说、开赛车，其他的原谅我的无知，不是很了解。世界上每一个人都是珍贵的，因为每一个你都只有一个你。为此，亲，我们应该骄傲、自豪、并快乐的生活下去！

5、其实那一封《我的自白书》是上个月发的微博，因为《南方日报》写了报道，接着铺天盖地的转载和采访，我有些开心，因为有人听我们说话，但也也有些悲哀，其实，我微博、博客里有很多我觉得还算优秀的作文、诗歌，但都没有这封《自白书》那么引人注目，为什么呢？因为我们都渴望不一样，猫吃老鼠是正常，老鼠吃猫那就是新闻。亲，我们反思过吗？为什么？除了我说出了很多学生不敢说的心声或者他们说了没有引起关注之外，我们是不是还应该问问自己？

6、有人说我在炒作，我真心笑了，说这样的朋友无非看到我微博上有个V，如果您喜欢这个V可以给你。第一、我没有和任何一家经纪公司签约。第二、我知道我现在就是一个学生，只不过我的微博多了一个V而已，有没有这个标志我都是我，有时候成熟、有时候幼稚、有时候冲动….我会开心，会难过，会思考，会有很多的质问。第三、如果是炒作，那我也佩服自己了，（我“纠集”了那么多媒体炒作，我爸爸不是比尔盖茨）朋友开玩笑说：“你火了，你让全中国的媒体都关注你了”，也许吧，我没有多一个耳朵，也没有多一个脑袋。有的，或者还是另外的一些烦恼。

7、我不是天才，但我也不是傻逼，这个一直是我的座右铭！我的路我做主，任何关爱和指责都只是参考

作者: 期许 时间: 2013-5-9 16:17
标题: re:感觉不是这个年龄该有的水平
感觉不是这个年龄该有的水平

作者: henry369 时间: 2013-5-9 17:46
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]期许...

下面引用由[U]期许[/U]发表的内容：

感觉不是这个年龄该有的水平

人那么多，什么样的都会有。肯定不是普遍现象，否则就不会报道了。但也不能因为太好就怀疑存在性。
现在孩子都早熟，只是人们不了解罢了。

作者: 乐天派 时间: 2013-5-10 22:30
标题: re:我想问他，有女孩肯和他去流浪和砍柴吗？他...
我想问他，有女孩肯和他去流浪和砍柴吗？他不早熟，太幼稚了。不过很聪明，有些思想也蛮有道理，要好好引导

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