以琳自闭症论坛

标题: 我应该怎么办 [打印本页]

作者: 你是我的睛雨表 时间: 2013-3-9 09:22
标题: 我应该怎么办
我的孩子现在两岁一个月零九天，男孩。
认知方面：叫他开灯关灯开门什么的（平时就喜欢玩开关）他会，如果有吃的东西你让他坐在沙发上，他不会坐但会听话爬上沙发跪（平时在家里玩都是跪在地上，现在膝盖已起老茧）在那里眼睛就盯着吃的东西，你说叫妈妈才给吃，他听不懂，只是看到你没有递东西给他就哭闹，你坚持，他就会下沙发后直接趴睡在地上（一不让他做想做的、要想要的就这样）哭个不停，怎么哄都没用，除非就给他吃想要的。平时喜欢玩能旋转的东西（车轮、碗盖、盆、罐子等），有盖的瓶子他就一定要拧开，而且喜欢拧开又盖上（只是把盖子对着瓶口，不会拧紧），反复同样动作，不然就是收集一大堆一样的东西（盖子、糖果、撕成块状的泡沫、多个小瓶的颜料、黄豆、玉米之类的等等）从一个地方搬到一个地方，或是从地上捡到一个盆子里后又全倒出来，接着又一个个全捡回来，如此反复，可以玩很久，我们在一旁看他捡一个就帮着数一个数，他会捡到后看我们一眼再捡第二个，好像在等我们数一样。对于什么是杯子、碗、勺子、苹果之类的东西没有认知。不会拿手指物品，说鞋子呢，他只是整个手掌往鞋子方向扬一下；教他拿笔写字，他只会拿笔的末端在纸上点点后就拿笔头戳纸张，经常把笔芯戳断。
语言情况：平时我们叫他的名字经常没有反应，有时叫多了或者叫得大声点他可能会转头看你，才一下就又自己玩自己的不再理你，叫“妈妈”有时叫得蛮好的，但那也是乱叫而已，没有对象，或者说是自言自语吧，从来没有真正是对着我叫妈妈的，你捧着他的脸让他叫他会尽力挣脱你的手转过一边，而且不再叫妈妈。除此外，爸爸叫得很少，偶尔有几回像爸爸，也是自言自语型的，会发的音很少，数起来也许就有几个而已。
爱笑。有时带他到超市里，他会盯着大大的广告牌发呆，脸上还挂着笑容，但不笑出声。喜欢上坡下坡的感觉，一到有坡的地方都要去走一次，还有井盖什么的，也要上去反复踩，感觉就像那里只有井盖，上去又下来，就转着井盖打转。
交流方面：别的小朋友他根本不理会，人家来家里玩他也不和他们玩，特别是陌生的小孩子，来了他会躲避他们，不敢接近，如果我们硬拉着去，他会哭闹，怎么也拉不动，但只要过个一两天，他不再害怕，但也不会和他们玩，只顾自己玩，好像家里没来人一样。不会说话，与人交流有障碍，比如我们在削苹果，他等不及想吃，我们说等一下就好，叫等等，他不听不懂，只是一个劲哭闹要吃，两片山楂片粘到一起说帮分成两个单片他也不领会，马上睡地上哭。
那时在他一岁七个月时，他舅舅来家里看他，见他好像和别的孩子不一样，就提醒我说会不会是自闭症，有空带他去检查一下，我没有在意，直到去年十二月到我们这里的区妇幼检查，那时是一岁十个月，医生说是孤独症，我一度不能接受，因为听到医生说预后一般都会很差，要有思想准备，以后大部分孩子没有自理能力，要大人照顾一辈子之类的话，对我打击相当大，我再根据网上对于孤独症的描述，对照儿子平时的行为，他属于典型的孤独症儿童：语言障碍、重复刻板动作、兴趣狭隘、没有与此同龄孩子交往能力，不理解人说的话等等，生气时还会打自己的头，或者拿头撞墙。对于这样的自伤的行为我们就制止，不让他伤害自己，平时也常教他叫爸爸、妈妈，只有很少的时候他会跟你说“妈妈”，别的话不会说。吃饭时我教他拿勺子吃饭，基本能吃到东西，但会把衣服弄脏，也不会自己拿碗，吃一口又放下勺子，等我把碗拿到他嘴边说“一口”他才会又拿起勺子吃一口，很少有连续吃的，一般一餐下来，他自己用勺子吃只占不到50%，边玩才会吃，不让玩根本不会吃还会哭喊；电视广告超级爱看，而且离屏幕很近，一到电视剧电影就不看了，动画片也不爱看；有空的时候我们带他到儿童乐园玩，他对大多数小孩玩的东西都不感兴趣，只对能转动的东西感兴趣，如摇摇车的方向盘、沙池里那个放沙子下去后下面有像风车一样的东西在转，他就拿手去转风车，坐在旋转木马上后人很安静，喜欢玩滑梯（直的，拐弯的不玩），还有公园里运动双手的转盘也超爱玩，一玩别的都不想玩了，想叫他离开还真是很费劲，只能拿吃的东西引他离开。
现在我们在给他做听统训练，才刚做了几天，还看不出有什么改变，接下来我也不知道该怎么办了，平时工作又常在乡下，基本都是外婆一个人带孩子，他爸爸平时回到家里也很少和他玩，我回来和他玩一下也觉得很乏味，超过一个钟头我就投降了，因为他老是玩一样东西。你逗他玩别的东西，只可能玩两三分钟就又继续他自己的。只要看到他，我心里就莫名心酸，总着以后怎么办，怎样才能教好他？能给我一个方向吗？

作者: xiaomaju0726 时间: 2013-3-9 15:53
标题: re:你们发现得真早，越早干预孩子进步就越大，...
你们发现得真早，越早干预孩子进步就越大，有的孩子可能恢复得很好，甚至上学都不会有问题，所以你应该高兴你发现得早，快点带孩子做一些能做的训练，你的孩子有语言，这就很幸运了，很多孩子是没有语言的，据你所描述，孩子虽是典型孤独症，但不是说典型的孤独症就没希望了，医生的话不完全对，我儿子三岁九个月时被一家医院说成是中度孤独症呢，可现在语言很多，跟家里人能交流，有交往的愿望，根本就不是中度的，最多算是轻度的。孩子的潜力是无限的，快点抓紧训练吧，先从一些力所能及的训练，比如语言的训练，认知的训练，不要让孩子沉迷于自己的世界。

作者: 你是我的睛雨表 时间: 2013-3-10 10:45
标题: re:其实也说不上有语言，就是来来回回就那两个...
其实也说不上有语言，就是来来回回就那两个字，别的发音都没有，怎么教他都不理会你，平时在家里外婆也不知道怎么教，我们俩只有下班回来时能跟孩子一起玩，其他时间外婆都是让他一人玩，出去的时间较少，因为家里没有其他人，外婆又要做事，又要看孩子，我们又不在家，总之我就觉得很艰难，听不懂指令最苦恼！准备想送他去幼儿园，但听不懂人家说的话怎么去呢？看了那么多帖子，有很多人说应该让我们的孩子多和正常的孩子一起玩，好像这样的条件在我这里不太好创造。我想问你平时会给孩子补充什么样的营养物质？

作者: 方静 时间: 2013-3-10 11:19
标题: re:帖子移到帮我一把去吧，那边看的人多。
帖子移到帮我一把去吧，那边看的人多。

作者: fan888yl 时间: 2013-3-10 21:49
标题: re:你写的认知那段，简直就是在写我儿子，...
你写的认知那段，简直就是在写我儿子，不过我儿子已经三周岁了，其实两周岁的时候也发现问题了，但是不愿意相信，总以为大了就好了，但是现实是残酷的。现在语言还是很差，会说叠字，但是很少用到生活中，需要我们不断的提示。我现在也辞职了，上机构上了半个月了，进步是还没有看到，机构老师反映我儿子各方面都比较弱，心头上就像挨了一刀，我们现在也没有刻意的教他，主要就是带他玩，让他学会玩，玩的开心，在玩中和他说话，虽然语言认知没有什么进步，不过也不再那么刻板了，现在会叠积木，会开玩具车，去儿童活动中心也什么都会玩了，机构老师说生活自理是最重要的，现在一定要让他学会。你孩子才两周多，如果有合适的机构就去上一下，如果有经验的老师，会给你建议，因为这样的孩子确实不是我们平常教育普通孩子那样的。或者在这个网站的教育训练和宝贝进步里有很多东西可以学到。你的心情其实这i里的家长都有过，是一个过程，但是痛苦真的没有什么用，痛苦再过几个月你就会振作起来找方法了。受不了的时候大哭一场也受用。

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