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标题: 请问一下以琳有没有想法解读和社交小故事的训练教具 [打印本页]

作者: sgdyx 时间: 2013-1-4 10:16
标题: 请问一下以琳有没有想法解读和社交小故事的训练教具
请问一下以琳有没有想法解读和社交小故事的训练教具

想买一套给我的孩子。我家孩子今年刚刚5岁，上普通幼儿园的中班，和大人的沟通还可以但是没有同龄的小伙伴，以前经常打小朋友，经过近一年的教育之后就很少这样了，但是还是不会如何交流，总是想跟小朋友玩但是缺乏技巧。短句子主谓宾的没有问题，加上定状补就有点困难。讲故事单薄只能叙述大致脉络，回忆一天的活动也有困难。现在主要在家里训练他读故事讲故事，想法解读方面因为他的记忆力很好，做过一遍的题目立刻记住答案，所以我现在也不知道他到底是第几级的程度。

孩子的认知情况怎么说呢，认物品情况和同龄孩子差不多，基本上知道教过看过的全部物品的名字功用使用方法，但是认人就很差了，一起上了两年半的同学名字都叫不出十个，堆积木玩磁力棒这种游戏基本没有问题，捉迷藏就不会躲起来不发出声音，模仿能力不错，做操什么的都没有问题。

孩子的语言能力我觉得比较弱，前面有讲一些，在幼儿园里面他也不会告状什么的。和小朋友争执了，事情经过他总是说不清楚。沟通能力和大人一般都没有问题。会双向问答，想象性问题可以答但是不会问，不能主导持续一个讨论很久时间，大人要是问他就可以一问一答继续下去，自己提问一般就是两三个回合就结束了。

小朋友是在中山三院确诊的，当时说他的沟通欲望比较像ASD，就是比较强，但是语言能力不够，所以给划进高功能自闭症里面，不过据说现在这两种其实也没有什么区别。生活中并没有什么特别的刻板行为，以前还喜欢玩轮子什么的，现在也没有了，平时自己一个人喜欢玩彩泥做些东西过家家（喜欢大人参与），主要就是理解能力不够，在智力测评的时候他的领悟力是零分！

问题所在：就是无法建立和小朋友之间的友谊关系。他和小朋友的互动及参与欲望都很强，也能配合，但是无法持续，因为他经常会不能理解小朋友的想法，会破坏规则或者不接受小朋友的规则改变。有大人在边上引导的话，可以玩上很长时间，自己跟小朋友一起玩的话，经常是小朋友换一个玩法了他却不能跟上因此被抛下。

现在想给他找个固定点的伙伴但是很难，没有办法，广州这个移民城市根本不知道对面邻居是谁叫什么。不知道有什么好办法吗？因为现在主要是想提高他的理解能力，所以希望能买一些想法解读和社交小故事的训练教具

作者: sgdyx 时间: 2013-1-7 12:03
标题: re:没有官方的回答吗
没有官方的回答吗

作者: binfeng2000 时间: 2013-1-7 13:16
标题: re:据我所知，以琳没有这方面的教材，其实这样...
据我所知，以琳没有这方面的教材，其实这样的内容没有一定之本可以教的，要根据生活结合实际地学。

作者: 四叶草儿 时间: 2013-1-14 16:07
标题: re:我也想要一套这样的图片之类的，最好是真人...
我也想要一套这样的图片之类的，最好是真人的，我有次在书店买了本真人的生活类书，感觉一讲宝宝比较容易明白，但是卡通类的感觉他比较没兴趣，真人的还比较有兴趣而且喜欢看。但不知道那里有这样的书和图卡，淘宝上也没找到，或者有但是这样的书和卡真是非常的难找。

作者: 小菜一碟 时间: 2013-1-29 16:47
标题: re:这儿有些社交小故事，不知用不用得上 ht...
这儿有些社交小故事，不知用不用得上 http://intranet.rchchope.edu.hk/sfs3/rchchope_curri/pic/rt_socialstory/index.htm

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