以琳自闭症论坛

标题: 想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士 [打印本页]

作者: 弓箭 时间: 2005-6-25 23:17
标题: 想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我的孩子今年7岁，男孩，在上小学，学习成绩很好。由于有典型自闭特征，3岁被确诊为高功能自闭症，不过以后的进展情况不错，有专家说是阿斯博格症，他好学习，好记忆，无恶性行为，而且说话清晰，渴望社交。

但是社交技巧差，不会交朋友，见生人不说话，课外见同学不理，特别不敢打电话给同学，行动动作慢，有些笨拙。

我的孩子学习能力较强，很多东西都不难学会，但对给同学打电话却很难教，孩子自己也知道，他说很怕。

这几年我也学习掌握一些行为训练理论和方法，我特别想和有类似经历的家庭和专家交流，如在广州就更好，有意者请在此交流或email联系，谢谢！

作者: 楚楚妈妈 时间: 2005-6-27 11:39
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由弓箭发表。

我的孩子今年7岁，男孩，在上小学，学习成绩很好。由于有典型自闭特征，3岁被确诊为高功能自闭症，不过以后的进展情况不错，有专家说是阿斯博格症，他好学习，好记忆，无恶性行为，而且说话清晰，渴望社交。

但是社交技巧差，不会交朋友，见生人不说话，课外见同学不理，特别不敢打电话给同学，行动动作慢，有些笨拙。

我的孩子学习能力较强，很多东西都不难学会，但对给同学打电话却很难教，孩子自己也知道，他说很怕。

这几年我也学习掌握一些行为训练理论和方法，我特别想和有类似经历的家庭和专家交流，如在广州就更好，有意者请在此交流或email联系，谢谢！

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>你好！很高兴看到你的贴子。我的孩子发音清晰，智力超龄。主要的问题出在社交上。很希望和你交流。我的孩子三岁半。你的孩子三岁多的时候怎么样？我的孩子才发现了三个月，我们还没有经验。找了一些同城市的，跟我的孩子症状不像且都处在摸索阶段，看见你的贴，特别高兴。我孩子的学习能力也很强，记忆力好，跟我们亲，不攻击人，在幼儿园老师孩子都喜欢他，但是他不能发起主动对话，老师点名会答应，会坐下听他感兴趣的课。动作能力落后，现在在做感统，感觉强度还不够。

他在诊断时，也是自闭症倾向，或阿斯博格症。我不知道该不该给他做一对一认知训练，因为他的认知能力还可以。

也是不会打电话，打的时候就只说我们教过的话。总体感觉是一个视觉优先的孩子，有目光对视，但是看书时，不是看人，而是很容易注意到图上的地，花朵什么的。听觉因该没有问题，对音乐敏感，但是你叫他时，他多半不会答应；但如果告诉他我们出去玩，他会马上跑过来。

写了这么多，很希望能和你多一些交流。谢谢你愿意把经验讲出来。

Edited by - 楚楚妈妈重新编辑於 2005/06/27 12:00:39

作者: lln 时间: 2005-6-27 18:54
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
弓箭你好，我是广州的，我的孩子冬冬四岁半了，在广州有太多跟我们一样的家长。有机会的话多些交流，我主张孩子们多一点在一起的时间，会对他们的人际关系交流有好处的。

你是我幸福的根源，牵着你的小手，我就充满信心。

作者: 弓箭 时间: 2005-6-28 22:04
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
才到论坛几天，我发现这里是我们的福音，而且我已经开始认识朋友并开始交流心得了。为了相互学习，相互促进，我想在此写写日记，记叙我的努力，也记孩子的表现，有方法不当之处，还请大家指正。

今天一进家，孩子急匆匆来开门，并兴奋地说，爸爸，我今天得了全班组词比赛冠军，还有我今天跳绳一次跳了131下，我当即说，很好，得冠军奖励2块钱，跳绳奖励1块钱（这段我开始用金钱奖励良好得行为和表现，以培养孩子得金钱意识，孩子以前完全没有金钱观念。再说原来记分奖励慢慢不刺激了）。我一直坚持一定要及时奖励良好的行为和表现，同时也及时处罚恶性的行为和表现，这是我从孩子得了自闭症后，接受的育儿观念。

今天我与楚楚妈妈联络后，我感到每个家长都有自己的一套认识和方法，加强交流事半功倍！！

作者: 弓箭 时间: 2005-7-12 19:36
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
孩子已放假了，期末考试成绩还不错（语文96，数学100），还得了四个奖（如学习积极，交往进步之类），我也如约对现奖励诺言。尽管如此，在不少方面，他仍然不如正常孩子，如：交往技巧、情绪控制和心智成熟等，他非常单纯幼稚，可爱可笑。

暑假其间，我们安排他游泳训练班、英语兴趣强化班，当然还要继续基本的应用行为训练。

作者: jeanwen 时间: 2005-7-24 01:21
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作者: 琴 时间: 2005-7-24 09:13
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我孩子三岁八个月，三个月前诊断有自闭症。训练了一段时间，有点效果，在训练机构主要是上集体课，孩子们之间产生互动，我觉得挺好。

作者: 琴 时间: 2005-7-24 09:33
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
星期五接他，老师说上故事课时，讲到动情处，他也跟着哭。孩子听觉触觉视觉味觉睡眠都挺好，但模仿能力差，通过做大运动，如前翻双脚跳，现在模仿能力有所提高！

作者: 弓箭 时间: 2005-7-26 11:43
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
孩子的模仿能力是在家里相对比较好训练的，经常让他模仿，鼓励他，奖励他，应该比较快能见效！

作者: hcyyzq 时间: 2005-8-3 18:55
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
弓箭：你好！我的孩子也在属于高功能的，现在5岁了，记忆力比较好，对想学的东西还就会但对不感趣的就很难教，他现在能自已看故事书，三岁就能认识很多自，能做20以内的加减，现在也学会了写字，但字写得较大，会听指令没有异常行为，能正确用语言表达想说的话，但话不多特别是对陌生人，已经上了两年的幼儿园，在学校不喜欢跟小朋友交往，总是要老师喊才可以和小朋友游戏，有时候有些刻板的行为，但过一段时间又改变了。现在我们最担心的还是他不跟别人交往，而且有时上课注意不好。学校老师反映有时候见没听，但课后问他他有时候能回答。所以很多时候老师误认为他很聪明。现在我们对于他能否正常进入小学很困惑，毕竟他太不想跟他人交流了，而且注意力不好。很想知道你小孩当初进学校的状态，以及你们是怎样去训练他进入正常学校。很想学习你这方面的经验，让我们相互学习相互进步！祝你儿子越来越好，全家幸福！

作者: xumin 时间: 2005-8-4 15:19
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
大家好：

我女儿三岁半时被诊断为阿斯博格症，上星期六刚过完10周岁生日，开学要上五年级了。学习成绩还可以：数学95.5（满分105），语文100分（无上限，班级最高分103），英语92分。与同龄孩子相比，与人的沟通、交往能力差些，伴有不很严重的行为问题。优点是爱看书，昨天她自己在市图书馆的少儿阅览室从下午1点看到5点（我下班才接她回家）。

同她自己比，随着年龄的增长，她有很大进步。比如六岁上学前的情况是：只会十以内的加减法，会认很多字，但不会写，字写得大而且重，常常出格，翻七、八页后还能看见痕迹。从不跟同学玩、交流，注意力不集中，动作笨拙。以上情况三年级后有所好转。

我的感触是：拿出你最大的爱心和耐心去关注孩子，永不放弃。

作者: leicolen 时间: 2005-8-4 22:23
标题: re:forget
forget

作者: 红雨 时间: 2005-8-5 22:20
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我希望和你们交流。

作者: 红雨 时间: 2005-8-5 22:38
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
孩子读书，最重要的是行为问题。

作者: 弓箭 时间: 2005-8-5 23:15
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由hcyyzq发表。

弓箭：你好！我的孩子也在属于高功能的，现在5岁了，记忆力比较好，对想学的东西还就会但对不感趣的就很难教，他现在能自已看故事书，三岁就能认识很多自，能做20以内的加减，现在也学会了写字，但字写得较大，会听指令没有异常行为，能正确用语言表达想说的话，但话不多特别是对陌生人，已经上了两年的幼儿园，在学校不喜欢跟小朋友交往，总是要老师喊才可以和小朋友游戏，有时候有些刻板的行为，但过一段时间又改变了。现在我们最担心的还是他不跟别人交往，而且有时上课注意不好。学校老师反映有时候见没听，但课后问他他有时候能回答。所以很多时候老师误认为他很聪明。现在我们对于他能否正常进入小学很困惑，毕竟他太不想跟他人交流了，而且注意力不好。很想知道你小孩当初进学校的状态，以及你们是怎样去训练他进入正常学校。很想学习你这方面的经验，让我们相互学习相互进步！祝你儿子越来越好，全家幸福！

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

to:hcyyzq

的确，你的孩子和我孩子以前地情况非常相似，在幼儿园的后两年，我一直在不安，一直在加紧训练，我经常和老师沟通，要求老师注意我孩子，干预他的行为，并且多向我们反应孩子的问题和进步。我跟老师说我们全家都在与时间赛跑，必须赶在孩子上小学前孩子能具备上小学的能力，请老师帮助我。

另一方面，在家里加紧训练，主要包括：提高注意力，提高耐力，提高信心，提高自立能力，提高抗挫折能力，还有规则意识和礼貌行为。。。。。。

和你孩子一样，我的孩子记忆力也好，上学前就认识不少字，好学，会自己看杂书，懂得不少知识。当然在学校会教的我们在家事不教的，以使他上学后保持上课兴趣。

先就到此吧！以后大家慢慢交流。

Edited by - 弓箭重新编辑於 2005/08/05 23:21:38

作者: 黑夜 时间: 2005-8-7 19:00
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我的孩子是今年三月才被诊断为轻度孤独症的，属高功能的。但我的孩子并不象你们的孩子在哪方面有特殊的地方，教他什么都很难教会。现在还不会数数（现在5岁），认识字但不多。注意力很不集中，真不知该怎么办1

作者: leicolen 时间: 2005-8-7 21:06
标题: re:forget
forget

作者: tzr010221 时间: 2005-8-8 13:45
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我孩子属中轻度自闭，和这里的孩子情况大致相符，在幼儿园老师也反映他还是很聪明的孩子，有些方面能力比一些正常的孩子还强，老师经常说他上课虽然到处跑动不听指令但很多东西都在无意识学会了在幼儿园主要表现在感兴趣的能很认真地坐下来听，一旦没兴趣了就走开玩自己的去了。也不和小朋友交往但和喜欢的老师很亲热幼儿园的老师都很喜欢他也喜欢逗他他机械记忆力较强喜欢看书认字，喜欢听音乐，节奏感较强。但语言方面发育滞后，只会简单的交流，语言理解力还较差。我们没刻意在他的兴趣方面去培养只希望他能赶快将语言能力提高，目前我们每星期给他上两次感统课两次个训课不知各位还有其他好的建议没有？

作者: xumin 时间: 2005-8-8 16:45
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
Leicolen:你好！

我女儿因智力较好，机械记忆力强，所以1、2年级时虽然上课不注意听讲（但不影响别人），不写作业，但学习成绩还可以，都90多分。但三年级有一段时间问题特别多，最后到心理研究所做了十期的感统训练（每期二十多，前三期几乎天天去，后几期是每周三到四次），感觉效果很好。建议最好带孩子多做几期的感统训练，还有就是心态要好，不要同正常孩子比成绩，否则孩子会有压力，行为问题会更多，家长会更苦恼、郁闷。

作者: xrd 时间: 2005-8-8 23:25
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
请问各位高功能、低功能如何分；重、中、轻度自闭又是怎样区分的？一岁多能分清是哪种类型的了吗？我怎么听某些专家说没有什么轻重之分，也没有高低功能之分？我一直以为是这样，现在来这里又看到你们在提及这些，很想弄清楚到底怎么回事？

作者: tzr010221 时间: 2005-8-9 09:38
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我是带儿子在医院找专家门诊做了20多分钟的观察，他说90%是自闭。据说这位教授是国内确诊自闭症的权威。他让我到他开的机构做测评，评估后说是属轻中度自闭。但我个人对测评结果表示怀疑因全都是根据家长的回答情况进行的评估，可能有些方面能力低估了，有些方面能力有高估了。

作者: fgcp102 时间: 2005-8-17 14:50
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作者: 弓箭 时间: 2005-8-18 11:45
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
感谢xumin和fgcp102提供的情况，特别是xumin的培养体会。

对fgcp102，你的孩子情况很好，这个水平我孩子训练几年后才达到的，当然你的问题目前也是我孩子的问题，这些问题是最难的，我认为不是一些简单训练和短期训练能解决的，要慢慢培养。

关于在哪里训练和由谁训练，专家认为，我也认为，最好的训练地方在家里，最好的训练师是父母和家人，当然并不是排斥机构训练，短期可以考虑。

作者: 小青 时间: 2005-9-14 15:29
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
孩子是自己的心头肉，当然会尽力去培养。本人三代同堂，老人家文化程度低，不知道ASP是一种病，认为打是爱，骂是疼。孩子有情绪、刻板行为时，他就认为我们教育不当，拿来棍子就打。家庭教育如何实行？

小青

作者: 成成妈 时间: 2005-9-15 20:40
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我儿子三岁半，有模仿语言，无交流语言，动作之后，是轻度。我在家训练没多大效果，不配合。后送到一个机构（只有半天制）天天解送很疲惫，也影响工作。但训练时间太短，也没多大进步，心理急呀。

不知道象他这样的情况是送幼儿园好呢还是机构半天培训，弓箭在家怎么培训的？请大家交流。

作者: 弓箭 时间: 2005-9-17 10:50
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
孩子有问题，家长急是人之常情，也是我们这些自闭症孩子的家长初期都经历过的，而且以后还时不时要心急的。我认为不用太急着训练和大动干戈，与自闭症的斗争是长期的、艰苦的，不一定争一两天时间，要持久战！

我建议家长先通过看书、上网和咨询掌握一些自闭症的知识，一定要统一家庭成员的认识，统一意见，统一态度，统一行动！当然作为父母，必须发挥主心骨的作用，先研究，先冷静，先行动。打骂不是办法，溺爱解决不了问题。

我孩子一直在家训练，从一开始我就用心研究自闭症问题和儿童教育，我是训练和培养孩子的总指挥，大家都听我的，由我制定计划和训练方案，由小保姆去实施（好的保姆很重要），老婆配合，幼儿园老师也配合。有问题时，广泛寻找答案和建议，多和家人沟通，多和老师沟通。

我的体会是当你了解自闭症多了，你的惊慌就少了；当你懂得自闭症多了（要比一般医生还要懂），你训练办法就多了！

－－－－－－－－－

多交流，参见“我的宝贝进步了”中的弓箭主页“孩子，爸爸陪你成长”。

Edited by - 弓箭重新编辑於 2005/09/21 11:07:31

作者: 小青 时间: 2005-9-21 08:19
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
弓箭：到底轻度、高功能、阿斯伯格是不是同属一类？三者之间有没有分别？训练方法又有不同吗？有没有可针对性的训练方法？

小青

作者: gdzls 时间: 2005-9-21 18:27
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作者: 小青 时间: 2005-9-26 13:33
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
各位AS朋友们：这天上网查询关于AS儿童语言发育迟缓、社会互动障碍的文章。无意中在中国西部心理网发现一篇比较有用的文章，可供参考。文章名是《社会互动障碍--亚斯伯格症候群（转载）》。<img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0>

小青

作者: 茧映 时间: 2005-9-27 22:29
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
各位好：我的孩子现在4岁了，9月刚上幼儿园，现在陪读，以前在外面训练一年了。原来孩子上课时，都可以自己听课，现在上课经常走神，分析后觉得：可能与我前段时间逼的太紧有关。其实孩子程度还不差，但我总是忍不住，怕孩子以后上学成问题。我的孩子基本上可以和大人对话，有和小朋友交往的欲望，有自然学习能力，乐感好，反感数学。请教以上学孩子的家长，你的孩子当初情况怎样？我每天晚上都会反省自己白天犯的错误，第二天又会有新的错发生，怎么才能避免呢？<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

作者: 山石爸爸 时间: 2005-9-29 00:56
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
茧映：你就一定行。

扬其长以给他信心；从孩子的兴趣入手；不要以别的孩子作参照；注重给孩子生活体验。

我也经常反省自己，以下是最近的部分反省：

错一：过多否定、拒绝或阻止，却又没有给孩子合理的理由。

儿子最先正确发音和使用的词是“不”。当他试图爬上沙发背、打开别人家的电视机、踢土、故意去踩路上的积水、捡起地上的糖纸、在超市里伸手拿我不想买的食品，等等时候，他得到的回答都是简单的“不”。我自以为这都是为了孩子的健康、安全，或是在培养他的良好习惯，其实结果是一次次地打压了他体验生活的动机，剥夺了他感受世界的机会。

错二：以为加倍关爱就是谨小慎微，事事包办，尽量提供优越生活条件。

孩子既然有缺陷，那么就需要多多照顾，因此孩子渴了会马上有水出现在眼前，想开门时我总是抢先一步帮他打开，所有食物都是剥好、切好了端给他，甚至还要喂他，结果同上条错误。我总以为孩子缺乏能力，其实是我没有给他发展能力的机会。

错三：以为专业人员介入后，自己就可以轻松了。

以前，我认为专业人员的职能就象医生，医生治病时，家长最多打打下手罢了。现在我才明白，应对孤独症，与孩子朝夕相处的家长才是主角。

错四：过于强调所谓专业训练，却没有意识到生活经验对孩子更重要。

以为安排越多课程，儿子就会越快提高。其实生活中有最多的学习机会，孩子在真实生活中体验到的，远比在认知教室中被灌输的有效。

错五：过多使孩子充当“被帮助”的角色。

孤独症的孩子同样有自尊心和荣誉感，如果每次与小朋友的互动都是在“被帮助”，则无疑明确了他与别人不平等的弱势地位。一位专业人士曾提醒我：以后儿子和小朋友一起游戏时，不要再说“小朋友帮你… …”，而应该说“你和小朋友一起… …”。

大错小错不胜数。其中最大的错误，是没有换位思考。既然孩子还没有掌握我们习惯的沟通方式，那么我们为什么不能以孩子的方式思考，并以他的方式与他建立沟通呢？

让咱们大家以一份平常心多多交流。

作者: piyuan 时间: 2005-9-29 08:57
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
山石爸爸:你的反省对我很有启发,其实这些是咱们家长爱犯的共同错误,一切以爱的名义,殊不知我们在不知不觉中剥夺着孩子的很多机会和权利。

咱们两家的宝贝年龄相当，程度也差不多，多交流！

圆缘妈妈

作者: binfeng2000 时间: 2005-9-29 13:00
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
山然爸爸：

我看了你们的IEP网站 (www.iep.com.cn),里面的“自责”部分很有见地，大概所有的自闭症孩子的家长都是在边摸索边学习，这方面的互相交流对大家很有意义。

祝你们成功。

作者: 山石爸爸 时间: 2005-9-30 02:00
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
多谢冯先生。我们大家走的路没有成败，只有更远。

刚刚拜读你在其它主题中关于“刻板”和“秩序感”的妙文，口水快流下来了，因为想在我们的网站转载（还有陈洁老师的那篇）。如果你同意，我会与以琳联系授权。当然如果不方便，我会完全理解。

作者: 山石爸爸 时间: 2005-9-30 02:08
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
突然意识到：刚刚那条帖子，关于请求转载冯先生文章的，应使用“悄悄话”更为妥当。请大家和以琳原谅一次。我是个新会员，但似乎已经有点上了“以琳瘾”，因此绝对不愿做任何违规的事。

作者: 山石爸爸 时间: 2005-9-30 02:17
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
圆缘妈，谢谢你。其实，我的思考很多都得益于身边一些真心关注孤独症的专业人士。我会邀他们也多来发言，会有帮助的。

随时交流。

作者: binfeng2000 时间: 2005-9-30 12:08
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
山石爸爸

先说对不起，上次把你的名字搞错了，我没问题如果你要转载我的帖子，有更多的朋友参加，对我们都有利。谢谢

作者: 顺子妈妈 时间: 2005-10-15 17:36
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
我的孩子3岁10个月,今年1月在邹小兵教授处诊断为高功能(更倾向阿斯伯格),一岁半前发育正常甚至超常,2岁左右有撞头,攻击行为,语言停滞不前,不和群.邹教授测试结果实际水平3岁只相当1岁10个月.回武汉后我们找到一个很有经验的田文雁老师,结合邹教授的建议,制定了一套很见成效的训练计划.全家总动员.白天我们夫妻上班(这种孩子经济压力会很大),就由外公外婆训练,主要是认知方面(填色，配对,听音乐,认数字,对话等).我们回家负责体能训练(拍球,推小车,趴地推球,滑板,骑车,蹲马步).每周定期到机构2-3次,回家保证各个项目的有质量的实施.现在孩子已经进入正常幼儿园,考虑到他的情况把他放在小班,一个月过去了老师反映很好,还建议我们上中班.田老师给我们建议:我们这种特殊孩子上学选学校不如选老师.我们照做了,效果很好.班上三个老师对孩子都很宽容,有一点进步都会给他鼓励,几乎每天与我们沟通.同时家庭训练也没有停止.虽然这是一种伴随终生的问题,可是只要我们今天多付出一分,我们的孩子就离主流社会近一点,不是吗

作者: 小青 时间: 2005-10-21 13:23
标题: Re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士
请问顺子妈妈：你带顺子去的是什么机构？机构是感统训练吗？还是结构化认知训练？我的儿子也语言与社交方面的问题，特别是语言也是停滞不前，社交方面他经常有交往要求，但缺少交往技巧。请问你是如何教育呢？

小青

作者: 蓝花 时间: 2006-4-13 23:03
标题: re:我的孩子今年暑假满7岁，去年确诊为高功能...
我的孩子今年暑假满7岁，去年确诊为高功能自闭症。3至6岁上普通幼儿园进步不大，班上小朋友太多，老师照顾不过来，溶不进群体中去。现在上一间比较好的幼儿园，班上小朋友少，老师比较会调教，现在进步很大，跟小朋友的感情也不错。

作者: 风清 时间: 2007-6-3 15:40
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]弓箭...
[QUOTE]下面引用由弓箭发表的内容：

我的孩子今年六岁，女孩，下个学期就上小学了。由于有典型自闭特征，3岁八个月被确诊为高功能自闭症，有专家说是阿斯博格症，他好学习，好记忆，以前有乱丢东西和攻击比她小的孩子的异常行为,现在没有了.这个学让她学电子琴,自我感觉练琴后写字和说话都有所进步.准备要上小学了,不知道在新的环境里有会有什么异常表现.

作者: lanzi 时间: 2007-6-3 20:50
标题: re:我的孩子在5岁是也被诊断为高功能自闭症，...
我的孩子在5岁是也被诊断为高功能自闭症，现在已经是小学四年级了。记得刚开始上学时我天天跟在后面，有时在他上课时也站在教室外面，因为他不知道上课该怎样，所以在开始时我天天是提心吊胆，主要是注意让他跟上上课的节奏，所有老师布置的作业教会他自己抄好，回来在慢慢指导他做。还有注意帮他交几个好朋友，因为他自己的交往能力有限，所以你得先跟他班上的同学交朋友，然后让他们帮助他，跟老师要交流好，以免老师排斥他。

作者: zyp2581 时间: 2007-6-6 01:34
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作者: 清江 时间: 2007-6-11 13:33
标题: re:我儿子刚刚四岁,二岁半开始说话,但仅仅限...
我儿子刚刚四岁,二岁半开始说话,但仅仅限于两个单词,比如喝水,吃饭,开门等,但歌唱的极好,不管是儿歌还是流行歌曲,一学就会,音也很准.记忆力很好,去的地方一次就记得.三岁时在机构训练了四个月.期间模仿从无意识模仿到有意识模仿,到主动模仿,现在模仿能力超过同龄的孩子,能自己脱鞋,脱衣服,穿鞋,自己吃饭,自己在厕所里大小便.学东西很快,自己对照碟子已经会说十几个个单词,还能结合日常生活实物来说.大动作还行,能自己骑自行车,双脚蹦(在机构我整整带着他蹦了一个月才会),喜欢妈妈和他做游戏,比如躲猫猫,追赶他等,喜欢小动物,如狗,猫等,现在日常生活需要都能主动说,有需要时能主动叫"XX给我""XX过来"等.我不知道我儿子的情况属不属于高功能的.

作者: lanzi 时间: 2007-7-21 16:25
标题: re:我的孩子今年10岁了，是一名高功能自闭症...
我的孩子今年10岁了，是一名高功能自闭症孩子，他除了在5岁左右做过一期的感统训练外，其他都是在家里自己摸索着教他，在他6岁时和其他正常的孩子一起上学了，刚开始在2年级之前一直成绩不错，甚至能考班级第一，老师常常说他上课不听，作业不做，我没有告诉老师他其实是一个自闭症孩子，只是告诉老师他的认知能力比同龄孩子发育了晚一些，从他上学开始我就一直陪着他，在教他认识班上的同学时，自己先和同学们交朋友，然后帮助儿子交了第一个朋友，在学校有任何问题，同学们都是在我去接他的时候告诉我，这样我就有针对性地去教孩子。

作者: 死了都要爱 时间: 2007-7-22 02:47
标题: 孩子被排除自闭症以后!困惑了?迷茫了?请专家老师和各位父母帮助
我儿子三岁两个月了,四个月以前吧在南京被诊断自闭症中度期.在南京训练排不上队,(我相信现在在中国稍微好一点的训练机构都的排半年以上吧).专家给我推荐了一个训练机械很幸运孩子到哪就入学了,训练也是很正规的个训,感统一天三节课
感觉孩子一开始进步比较明显,尤其是前半个月发音,说话到模仿都很让人期待,一个多月以后负责老师很高兴的告诉我孩子可以排除自闭症了,我只能说是惊喜到狂喜,但头脑不发胀.我问老师从哪一方面判断排除的,老师说是从孩子不怕生人愿意和别的小朋友接触.
这一点我也知道孩子是不怕,可是他哪种接触给我的感觉好像是碰人一下或是打人一下有于语言不是很通真正意义上的交流我感觉是没有.我又问老师要是排除自闭症的话,哪孩子都三岁多了为什么话还说不好呢?老师又告诉了我一个我很难接受的情况,哪就是在老师看来是智力方面的问题........?
孩子现在回家了,上正常的幼儿园表现还不错.可还是有以下表现不知是否正常?
1,注意力不集中,叫他没反映,不过对他喜欢和感兴趣的东西精力还是不错的
2,喜欢玩种表,闹钟,手表各种带字的表吧,在没有表的情况下他会找个盖子当表面找筷子当表针贴在哪玩老半天．但也并不是所有旋转的东西他都喜欢
3,不愿回家愿意在喜外边转一不合他的意他就哭闹，话大多是在他高兴的时候说
４，动作模仿和语言模仿都不错，能看懂大人的脸是高兴是生气，他会哭闹给大人看可一但大人不理会他，走开了他也就会跟在后面不会乱跑．
关键的自主语言上，一天在不经过暗示的情况下也能说出个４５＿＿５０来句吧，也可能就掌握这么多词吧，这些大多还是在他高兴的时候说的，不高兴是时候就会闹．在语言的理解能力上要比自主语言好的多，大小便了穿衣服吃饭了倒垃圾关灯关电视了指五观了基本上日常的一些行为都会．可就是自主语言太少我也不知道孩子现在处于一个什么情况我该怎么办才好啊，迷茫困惑中最主要的是不想但误了孩子．请有经验的老师和有长帮助一下　　为盼

作者: 妞妞 时间: 2007-10-6 12:22
标题: re:我的孩子是AS,他对理科知识从小就很...

我的孩子是AS,他对理科知识从小就很喜欢,所以,投其所好,刚入小学时我给他制了一张表贴在冰箱上,每月换一张,按日期划分,另外在文具店买了些小红花,小红旗,小五角星,按他当日表现打分数,满分一百,以他的表现扣分,他对数字从幼小还不会讲话的时候就异常热衷,所以很在乎每一天都得了几分,我也会在他分数高的时候奖励他,他很在意每一天的分数,这一招挺好,今年二年级了,有些放松,看样子还是需要继续啊.没有数字的约束他似乎也不约束自己的不良行为了,当然也会有效果不好的时候,看情况而定吧,但对于年龄小一点的AS应该有用的..

E-Mail:2003_07_19@sohu.com
MSN: jane_eyes@hotmail.com
QQ: 452448509

作者: 气贯长虹 时间: 2007-10-6 17:43
标题: re:这些简直是我孩子的写照.太象了
这些简直是我孩子的写照.太象了

作者: wenhuan 时间: 2007-10-6 22:54
标题: re:在我家宝贝进步了一栏中"润润成长档...
在我家宝贝进步了一栏中"润润成长档案"中有我的孩子具体情况,请各位有经验的家长帮我看一下是否是高功能,多谢!怎样训练较好?

作者: jlittleant 时间: 2007-10-7 01:55
标题: re:英国的专家（Uta Frith）在书中提...
英国的专家（Uta Frith）在书中提到大概有75%的自闭症孩子有智力方面的障碍。我想孩子认知的能力应是一个区分标准。DSM-IV(自闭症诊断手册对自闭症的划分并没有按照自闭症的轻重程度划分)。这个网上有DSM-IV 有关的信息。但重、中、轻度自闭这种提法说明自闭症（autism spectrum disorder）是一个连续区（continum），像一个线轴，每个孩子都在这个线轴的不同地方。

作者: 杏花村 时间: 2008-11-28 14:01
标题: re:弓箭，你好，我是广州的，孩子和你孩...
弓箭，你好，我是广州的，孩子和你孩子的情况差不多，很想有时间和你交流交流。孩子的学习不错，但是行为幼稚，处理社会性问题很差，自控能力很差。

作者: 张金玲 时间: 2008-11-28 20:02
标题: re:什么是高功能，我儿子4岁被北京6院诊断为...
什么是高功能，我儿子4岁被北京6院诊断为重度自闭症经过两年的训练6岁上小学成绩也很好，现在是小学2年级，很积极向上上课积极举手回答问题，这不是老师说的我经常去听课。前一段时间出现了一个问题，也通过社交故事的方法解决了，虽然很难但是很有成就感。大家一起努力吧

作者: babymum 时间: 2008-11-29 18:21
标题: re:请问张金玲,你的孩子在哪里做的训练?我们...
请问张金玲,你的孩子在哪里做的训练?我们也在北京,我的儿子4岁半,自闭症边缘,现在的问题是语言不清晰,稍有压力就说话含糊不清,现在换了一个幼儿园,连妈妈都不会叫了,在家里带的时候就讲话很清晰,上课就神游,不跟小朋友交流,不听故事,不看动画片,兴趣面狭窄,认知也慢,我很想和北京的家长多交流,我的邮箱是huangrong70@163.com 谢谢!

作者: 张金玲 时间: 2008-11-29 21:18
标题: re:北京是个好地方，我是哈尔滨的但我是在北京...
北京是个好地方，我是哈尔滨的但我是在北京星星雨教育研究所做的训练，那里把ABA全套的方法都教给了父母我觉得只有父母会了方法孩子遇到问题才能及时解决。孩子能力不到上幼儿园在浪费时间，我儿子最初在家训练上午训练语言然后作感统下午作数学和精细完全按阶梯走晚上练写字4岁开始训练2年后成功上学。我个人认为孩子没有任何问题，问题是咱们没有把他教会。不和小朋友交流你可以给小朋友买好吃的让小朋友主动找他慢慢他就会对小朋友感兴趣了。

作者: babymum 时间: 2008-12-1 16:43
标题: re:星星雨已经排到了2010年,而且他们只收...
星星雨已经排到了2010年,而且他们只收自闭症的孩子,不收边缘化的孩子.有哪位妈妈知道刘氏儿童发展中心的电话?在网上死活查不到.请问张金铃阶梯教学是怎么回事?是按照孩子的发育指标,有针对性的教吗?

作者: wenhuan 时间: 2008-12-2 13:45
标题: re:我孩子现在3岁3个月，2岁...
我孩子现在3岁3个月，2岁9个月时被确诊为As，他语言发育很好，逻辑思维也强，思路清晰，就是自我中心，不会和小朋友玩，但他很想和小朋友玩。经常问“为什么”，动作不协调，不爱动。

作者: miaowu 时间: 2008-12-2 16:48
标题: re:babymum: 我也是北京的，您说...
babymum:
我也是北京的，您说的刘氏我上个月打过电话，他们已经不干了。他们说没有精力再干了。所以您也别找了。

作者: 张金玲 时间: 2008-12-2 19:24
标题: re:数学阶梯和语言阶梯是星星雨给的，我儿子就...
数学阶梯和语言阶梯是星星雨给的，我儿子就是用这些阶梯作的。关键是你知道阶梯具体怎么教不会也不行。机构用的都是这样的阶梯。网上也有

作者: 韦 时间: 2008-12-3 00:29
标题: re:能给我说说数学阶梯是什么吗？我儿子5岁，...
能给我说说数学阶梯是什么吗？我儿子5岁，高功能的，愿闻其祥。网上那儿有，谢谢。

作者: 正好妈 时间: 2008-12-3 21:28
标题: re:我的世界似乎还是在黑暗中，这里的资料太好...
我的世界似乎还是在黑暗中，这里的资料太好了，这几天一直在读。很想找个温州的，至少是浙江的，有吗？能联系吗？谢谢。
我的宝贝女儿，快3岁了，未确诊，机械记忆超强，每天语言很多，但不主动；在托班，和别的小朋友比起来，太乖了，整天要看书，最近老问几加几等于几；想找机构训练，可周围的信息太少了。。。觉得自己成怨妇了，工作又超强度，唉
谢谢

作者: 正好妈 时间: 2008-12-3 21:34
标题: re:真的想联系和结识比较近的（时间和空间上）...
真的想联系和结识比较近的（时间和空间上）类似宝宝
让我们的实际行动为我们的孩子加油

作者: babymum 时间: 2008-12-4 19:56
标题: re:我家的宝宝生理上的确有一些问题,但不太严...
我家的宝宝生理上的确有一些问题,但不太严重.主要问题是心理上的.他在两岁前发育很好的,这都怪我,小时候强迫他打针,强迫他喝奶,强迫他上他不喜欢的幼儿园,时间又不够用,没有从心理上真正关注他,所以他现在的问题我认为有80%是心理性的,这也是为什么他在家里和在外面判若两人的原因.如何让他放松,成为重中之重.我现在知道的方法只有倾听孩子和睡眠时5分钟暗示疗法.各位家长,有何高招帮助孩子放松,请赐教.

作者: zhuaj 时间: 2008-12-5 10:44
标题: re:我的儿子快九周岁了，现在在小学三年级了。...
我的儿子快九周岁了，现在在小学三年级了。我是一个糊涂的妈妈，不知道自闭症的种类很多，以前一直认为小孩的语言发展比人家慢而已，他只是不知道怎么同别人交往。到今年才被确诊为“广泛性发育障碍“，　－阿斯伯格综合症。除了之前由于是剖腹产的原因，我们在他三岁时让他接受过感统训练，我们从没让他接受过任何培训。上小学后，注意力不集中，上课走来走去，同别的同学兴趣不同，不在乎老师的评价。学习需要一对一教育，我以为是弱智，去测智商时又属于正常偏高的情况。现在没有培训机构可以接受他，我也才知道为什么别的小孩可以通过模仿学到的生活常识，他为什么不会－不是因为天真，而是他这样的孩子什么都需要教。他很希望和别的孩子交往，但请了小朋友来了以后，他很高兴却不知道怎么跟人玩，因为他感兴趣的人家不感不兴趣；别人感兴趣的，他又不感兴趣。学校老师虽然知道了他的情况，依然拒绝我陪他上学。我不知道我还能干什么，怎么样培训更有效？另外，这样的小孩连牛奶也不能喝吗？

作者: zhuaj 时间: 2008-12-5 10:53
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]正好...

下面引用由[U]正好妈[/U]发表的内容：

我的世界似乎还是在黑暗中，这里的资料太好了，这几天一直在读。很想找个温州的，至少是浙江的，有吗？能联系吗？谢谢。
我的宝贝女儿，快3岁了，未确诊，机械记忆超强，每天语言很多，但不主动；在托班，和别的...

我在杭州，不过我儿子已经快岁了。想办法赶快去确诊一下，如果有问题，马上培训。别象我这样把孩子耽误，现在想找机构培训都没有。

作者: rachelstudy 时间: 2009-2-1 09:38
标题: 想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士（最好是广州的）
弓箭及广州的朋友，我的孩子也是AS。我也很想很想给他找同城的朋友，有愿意的，请给我回复。或将你们的QQ或EMAIL 公开或以悄悄话的形式发给我，好吗？

儿子KEN 聪明，成绩可以，为人热情，很爱很爱交朋友，特别是男孩子。（哈哈，好像在做广告）缺点，就是不晓得如何与同伴很友爱地相处与宽容所谓的“不同”。

作者: 永浩 时间: 2009-2-9 16:04
标题: re:都说阿斯博格孩子记忆力好,有没有记忆力不...
都说阿斯博格孩子记忆力好,有没有记忆力不好的,我孩子就是阿斯博格,但我说的一句话他却无法完全复述,这种情况是不是记忆力不好?

作者: 张春华 时间: 2009-2-9 16:31
标题: re:孩子不能完全复述你的话，有可能是短时记忆...
孩子不能完全复述你的话，有可能是短时记忆需要加强，也有可能是他的小嘴巴不能够流利地讲一句完整的话。

作者: 永浩 时间: 2009-2-9 16:47
标题: re:我孩子在训练中心的任务都能完成,就是老师...
我孩子在训练中心的任务都能完成,就是老师说他的记忆力不够长,超过一定长度话就记不住了,我有点担心他以后上学了该怎麽办?我也一直在训练,但效果不理想,有没有更好的方法?

作者: 秦 时间: 2009-2-12 09:12
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]张春...

下面引用由[U]张春华[/U]发表的内容：

孩子不能完全复述你的话，有可能是短时记忆需要加强，也有可能是他的小嘴巴不能够流利地讲一句完整的话。

还有一种可能,就是孩子的词汇量极度贫乏所致,日常用语中随随便便拿一个词语,可能都不理解,但并不意味他的理解能力不行,只是他的语言区存在了大量的空白,这可能是根本所在.

作者: xiyuma 时间: 2009-2-12 13:56
标题: re:想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经...
想联系和结识对高功能自闭或阿斯博格症有经验和见识的父母或人士（最好是广州的）
弓箭、rachelstudy 及广州的朋友，我的孩子也是AS。我也很想很想给他找同城的朋友，有愿意的，请给我回复。或将你们的QQ或EMAIL 公开或以悄悄话的形式发给我，好吗？
我也是一个糊涂的妈妈，我和他爸爸因工作关系在他5岁5个月至6岁9个月的这段时间将他一人留在家乡奶奶家（期间平均2周回去看他一次，出差除外），重新回到我身边时发现性格变了许多，上小学后，注意力不集中，上课走来走去，同别的同学兴趣不同，不在乎老师的评价，作业要盯着才做，而且出现了行为问题。我们以为是多动症带他去看被告知是自闭症。后来幸运地找到了以琳网，知道了中山三院的邹小兵教授，终于在上周挂上了号由邹教授确诊为AS，我也终于明白他从小至今的与众不同的种种行为的根源。感谢邹教授，他还特地向我们提到了弓箭。所以特别希望能和你们交流学习。
我儿子最不好的就是不爱看书，现在要求他睡前读一节故事什么的，但也是例行公事地读，对内容没兴趣，提问他也叫别问了。但却如邹教授说的，天生就象个哲学家，以前老问：“你是从哪里来的？”，前天我忍不住打了他，他居然说：“妈妈，你为什么要打这个礼物？”（他曾经问我他是不是买来的，我说不是，他是上帝送给妈妈的最好的礼物）。。。。。。

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