以琳自闭症论坛

标题: 滢儿 [打印本页]

作者: 滢娘 时间: 2005-6-22 12:45
标题: 滢儿
昨天下午，我还是照常带着滢儿去针灸、推拿。这种情况已经持续了四、五个月了，感觉滢儿的大动作和精细动作都有进步，可以立定跳跃大约15公分的障碍物，可以比较完美地划小圆；滢儿的发音也精确了许多，不再像从前那样只有妈妈能听懂了。现在的问题主要是：手的运用（筷子、笔等等）、语言的完整性。不知做感统是否有作用？

晚上，和爹爹一起，带着滢儿去多美丽。滢儿要吃多美丽的煲仔排骨饭。饭后，滢儿去儿童乐园玩。爹爹说他陪滢儿进去玩，我说试一试，看她自己玩儿行不行。滢儿脱了鞋进去，发现爸爸妈妈没有跟着，居然也没有像从前每一次那样强烈要求，微微笑笑就去玩滑梯了。不过，在玩的过程中会时不时地叫妈妈，或是走过来和妈妈腻一下。但这毕竟是滢儿第一次独立的玩儿呀，我和爹爹都感到欣慰。滢儿玩玩滑梯又自己跳舞、在小屋子里玩过家家，感觉她可以自己玩得很好了。期间和小朋友有两次冲突。一次是在滑梯上，前面的小朋友坐在那儿不往下滑，滢儿就伸脚去推他，那小孩儿嘟着嘴满脸不高兴地下来；另一次是在小屋子里，滢儿大概是要打开柜子门取什么东西吧，一个小孩儿正好挡住门，滢儿一下子就推开了他，小孩儿的妈妈赶快就把他带走了。要在以前，滢儿会很冲动，动作会很粗鲁，有时还会高声叫“打！打！打！”，也就是会有许多伤人行为，很高兴看到滢儿的进步。滢儿可以自己去玩儿了，不再总是粘着妈妈；滢儿可以自己玩出许多花样了，不再总是要别人带着玩；可是滢儿还不大会和陌生的小朋友一起玩，希望她一天比一天进步！

滢儿是2000年8月出生的，诊断为发育迟缓。2岁1个月才会走，4岁开始扶物跳跃，4岁半开始独立跳跃。10个月会叫妈妈，后来学会爸爸、奶奶、爷爷、姥姥、姥爷，大规模说话在4岁，现在还是喜欢说单词，心情好也可以说较长的句子。

最近才接触到以琳，每个孩子的情况都不同，但为人父母的心是一样的。愿每个孩子都能快乐。

作者: 滢娘 时间: 2005-6-23 12:27
标题: Re:滢儿
滢儿的两个“六一”

去年的“六一”，是滢儿在幼儿园度过的第一个儿童节。那时，她还在那家私人小幼儿园。儿童节了，听老师说每个小朋友都参加表演节目的，我那颗因滢儿而敏感的心轻轻松了一下。虽然我知道滢儿不可能像其他孩子那样又歌又舞，我的宝贝甚至还讲不好话，但是一个集体活动对她的意义可能比我所能认识到的还要大。下午在幼儿园大门外看到滢儿时，老师已经给她搽了红脸蛋，额头上点了个红点儿。可是，滢儿一看到我就开始哇哇大哭，怎么也止不住。我就带她去玩滑梯、摇摇椅，一边劝她回去看节目，滢儿总是摇摇头、摆摆手，说“不”，还闹着要回家，后来终于在果冻的诱惑下才回到座位上。轮到他们班表演合唱时，老师把她抱到舞台上。滢儿站在正中间，一开始还想抢麦克风呢。然后大家唱歌，滢儿居然就开始手舞足蹈，把她平时学的那些动作全都表演出来了，倒像是大家都在为她伴唱，极稚趣可爱。后来，老师把当天的表演刻了张碟，立刻成为滢儿的最爱。

今年的“六一”，滢儿已经在我们这里最大的幼儿园待了大半年了，也似模似样地学了几个舞蹈、许多儿歌了。先是大家集中在操场上看表演，有一项是给助教的家长发奖，滢儿本来和小朋友坐在那儿有说有笑的，可一看到爹爹站在台上居然不来找她，便着急地哭了。之后各班回教室搞活动。滢儿参加了三个节目：大合唱、舞蹈“鸭宝贝”、儿歌“合拢放开”。这几个节目她在家里已经给我们表演过无数次了，可是真的要表演了，滢儿看到那么多家长坐在下面，居然紧张怯场了，没有好好表演。到家庭才艺表演时，我们本来没有准备的，但是看到滢儿羡慕的样子，临时跟滢儿说了声“跳老鼠舞去！”（老鼠舞是她自己研究天线宝宝研究出来的，她一遍又一遍地看，模仿的还不错。），她立刻雀跃非常，甚至等不及报幕了。然后跑上舞台，滢儿一点儿也不紧张，表演到一半大家就都为她鼓掌了，滢儿非常兴奋。之后的活动滢儿就表现得很积极很活跃了。活动结束后，滢儿一颠儿一颠儿、美不滋滋地拿着老师奖励的一本图画簿，吃着老师发的果冻条凯旋了，我和爹爹跟在小公主后面，心里也乐颠颠的。

我的宝贝，希望你的进步越来越大！

作者: 滢娘 时间: 2005-6-25 22:31
标题: Re:滢儿
昨天下午去幼儿园接到滢，她强烈要求去玩蹦蹦床。我的宝贝，这段时间妈妈总是急匆匆地接了你去做治疗，真是很久没有好好在幼儿园玩儿了！于是就去了蹦蹦床。时间还早，就滢儿一个人。滢儿兴奋极了，两眼炯炯，蹦来蹦去，满头大汗，就像一条鱼。记得六一节陪她玩蹦蹦床时，她还是蹦几下就控制不住摔倒了，昨天滢儿几乎可以控制自己，知道蹦下来时两腿微弯，蹲个扎实的马步了。滢儿很享受高高跳起然后落在蹦蹦床上弹起来的感觉，每一次都伴随着开心的大笑！

看着滢儿红扑扑的笑脸，我的心里洋溢着幸福……

作者: 滢娘 时间: 2005-6-27 12:19
标题: Re:滢儿
周末，连续一周的阴雨天终于结束了，久违的太阳露出了笑脸。午睡起来，我们便驱车来到海边。阳光的照耀下，海特别的蓝，浪花特别的白，我的宝贝滢儿笑容特别灿烂！可是，滢儿的腿上有许多蚊子包包感染了，不敢让她下海。我们一家三口就手拉手在沙滩上跳浪花。是涨潮的时候了，浪花一个接一个涌来。我说 “浪花……”，滢儿就接着说“一卷卷”；我说“白云”，滢儿就说“一片片”；我说“帆船”，滢儿就说“一点点”……一个大浪拍来，溅湿了滢儿的衣裳，赢得了滢儿快乐的笑声；一个小小的浪花涌来，滢儿不过瘾地扭扭身子，说“温柔……”浪花带着一条小鱼冲上沙滩，滢儿挣脱我们的手，跑过去拾起小鱼，使劲儿向大海扔去……

亲爱的，爸爸和妈妈最大的心愿就是你快乐

作者: F5_jxzjcn 时间: 2005-6-27 23:00
标题: Re:滢儿
<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由滢娘发表</b>。

浪花带着一条小鱼冲上沙滩，滢儿挣脱我们的手，跑过去拾起小鱼，使劲儿向大海扔去……

亲爱的，爸爸和妈妈最大的心愿就是你快乐

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

星儿的心真好！

作者: 滢娘 时间: 2005-6-29 10:41
标题: Re:滢儿
前天晚上我开始发烧了，滢儿一开始还老是要缠着我，要妈妈陪她去刷牙、冲凉，爸爸陪她她就又哭又闹，可能是不习惯妈妈早早就躺在床上吧。等她收拾好了，她伸出小手在我额头上摸一下又摸一下，还把额头也凑上来贴一贴，一边说“妈妈不生病”。宝贝，妈妈也不想生病呀，妈妈生病了不能照顾你，爸爸一个人又要照顾你又要照顾妈妈，多辛苦！宝贝，希望你快快长大，学会关心人。

作者: 滢娘 时间: 2005-6-29 11:40
标题: Re:滢儿
滢儿讲话的一个大问题是没有音调，我的一位朋友形容是老外讲中文。一开始说话时，最大的问题是卷舌音发不出来，现在好多了。可音调的问题一直没能很好地解决，不知这是什么原因呢？滢儿不会唱歌，但她很喜欢听歌，最近也开始咿咿呀呀地哼唱，虽然是大跑调，可比以前是进步多了！

作者: 我家的911 时间: 2005-6-29 16:40
标题: Re:滢儿
你好滢娘, 我的儿子说话又快又不清楚, 好象也是卷舌音这个问题,只有做娘的才能听清楚他说什么, 在外面跟别人说话, 我要做翻译才行, 但是他很会唱歌而且不跑调, 就是咬字不清,为此, 我带他到过很多医院检查,都说舌系带没总题, 是语言发育迟缓.现在说话也有进步了, 每天他一听见门外有声音就开门看是谁, 如果看到是阿姨, 就会对我说:阿姨下班回家了等等, 看到他在一点点的进步, 我在想我要不要带他到训练机构去训练呢?

作者: 滢娘 时间: 2005-6-30 23:30
标题: Re:滢儿
我家的911,你好啊！

我的滢儿除了语言迟缓，其他方面也比较迟。我是最近从2月份开始带她做针灸、推拿、理疗，还用一些药物，再加上我们的训练。我感觉这段时间她的进步很大，幼儿园老师都说她讲话清楚了呢。

你儿子的情况应该更好一些，音调能掌握好，多训练训练一定会好的。

一起加油吧！为了我们的宝贝！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-1 12:22
标题: Re:滢儿
昨天下午放了学，滢儿陪妈妈去shopping。进了超市，滢儿立刻推上一辆购物车，得意地说：“花生车。”（她爱看的唐老鸭VCD里面有这样类似镜头）然后就出发了，一直推着朝她的目标前进。我挑选水果，滢儿看看我，继续前进。过了一会儿，便听得小丫头兴奋的声音：“妈妈！妈妈！牛奶！”滢儿拿着一大排酸奶跑过来，我忍不住笑了，问她：“你的花生车呢？”她伸手一指，“那儿！”然后，滢儿象突然想起了什么，飞快地跑过去，把酸奶放进了购物车里。我的小丫头，曾几何时，还寸步不肯离开妈妈。妈妈希望你越来越勇敢，自己去探险！

路过糖果摊，滢儿拿起一个小瓶子，还闻一闻。我告诉她，“这是口香糖。”滢儿若有所思，说：“陈文文带口香糖去幼儿园给小朋友吃。”我按捺着心中的喜悦（滢儿很少主动讲这么长的话的），问她：“陈文文给谁吃口香糖啦？”滢儿说：“郭杰杰。”我又问：“老师知道吗？”滢儿摇摇头：“不知道。”我说：“带东西去幼儿园吃是不好的，老师知道会批评的。”滢儿深表同意地点点头，说：“是。”

近来感觉滢儿讲话清楚好多，但主动性的长句还不够，还不会提问。不过，宝贝，妈妈相信你一定会越来越棒的！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-1 23:21
标题: Re:滢儿
晚上滢儿画画啦！她说：“李老师在黑板上画花。”我还以为是“画画”，她见妈妈不明白，就动手画了起来。先画一个小圆作花心，再在旁边画上波浪线作花瓣，就成了一朵花！我这才明白，原来是花不是画！

又问她：“李老师教小朋友画花啦？”滢儿摇头曰：“不是，李老师自己画。”原来，是滢儿自学的呢！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-4 12:20
标题: Re:滢儿
周末和滢儿去了波波池。

星期六上午，滢儿进到波波池里，居然还象半年前那样不敢动（差不多半年没去过了）。她坐在球上，越陷越深，就是不敢动。没办法，我只好助她一臂之力。然后，滢儿就去玩其他的玩具，滑梯、蹦蹦床、绳梯、独木桥之类，不肯玩波波池了。滢儿的协调能力大有进步。有一个斜斜的不规则的桶状滑梯，以前滢儿自己很难爬上去的，这次我看着她爬上去以为她会叫“妈妈”或者又滑下来的，可左等右等就是不见她出来，我有点慌了，赶快跑到另一头去找她，结果也不在，仔细一找，才发现滢儿居然已经越过了绳梯、天台，走了老远了！

星期天，我们又去玩波波池。这次滢儿大有进步，不再像上一次那样紧张了。她快速地跑过蹦蹦床，爬上梯子，顺着滑梯滑进波波池，再扶着栏杆走出来。如是三四次，动作越来越快。滢儿蹦蹦床玩得不错了，波波池还要努力呀！希望有一天，你能像其他小朋友那样，在波波池里翻滚、跳跃、撒撒野！

滢儿还有一个比较严重的问题，就是目光对视。可能是小时候她的语言需要妈妈翻译，说话总是望着妈妈，养成习惯了。现在跟别人说话，目光要么还是看妈妈，要么很快就转到其他地方去了，真的很叫人着急呀！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-10 22:51
标题: Re:滢儿
滢儿和爸爸比赛，认字、组词、造句。讲好一人抽一张识字卡的，可爸爸刚一抽出卡片，她就抢着说出来，还特别得意！字是以前教过的，叫人惊喜的是滢儿造了许多以前从未教过她的句子，可能是幼儿园的积累吧！

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 滢娘 时间: 2005-7-12 22:58
标题: Re:滢儿
吃过晚饭，准备去书店看看。滢儿说：“上幼儿园经过五羊书店。”

我惊喜，这是她第一次用“经过”这个词！

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

滢儿挑了一本《丑小鸭》。冲凉时，她说：“我当丑小鸭。”

问她为什么，她说：“丑小鸭好。”

“怎么好呀？”

她说：“丑小鸭吃鸭鸭蛋！”

她把小鸭破壳而出当成是吃鸭蛋了！鸭蛋是她的最爱！晕！

继续问：“那蛇也吃鸭蛋呀，蛇不好吗？”

滢儿说：“蛇不好，蛇偷吃鸭蛋。”

蛇偷蛋源于滢儿课本中的故事。

作者: 滢娘 时间: 2005-7-14 22:44
标题: Re:滢儿
晚上带滢儿去了芝麻林英语学校，只是想让她尝试一下各种环境。同去的还有邻居的一个男孩，比滢儿大七、八个月。

外教教大家做动作，学了good morning、apple、bear、jump。然后请小朋友上台表演，滢儿是最积极的一个，表演得非常好，连老师都夸奖她大方（这在半年前还不敢想象）。发音虽然不准，但够洪亮。

滢儿虽然在语言和动作方面还不能与其他孩子相比，但让我欣喜地是她对陌生环境、陌生人的态度是那样自然大方，而同去的那个小朋友甚至还大哭大闹呢。

滢儿在人际交往方面真的进步很大！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 滢娘 时间: 2005-7-16 23:28
标题: Re:滢儿
下午去了海边。

滢儿玩了会儿浪花，然后开始玩沙子。我试着提议：“宝贝，妈妈把你埋在沙子里吧？”心里并不抱什么希望。没想到，滢儿居然就答应了！

她枕着游泳圈躺在沙滩上，我就开始往她的腿上、脚上堆沙子。一边堆一边和她开玩笑，滢儿也嘻嘻笑着一会儿就调皮地把脚丫子伸出来。腿脚都埋起来了，滢儿还不过瘾，要求把手和胳膊也埋起来。好不容易都堆上沙子了，滢儿一使劲儿就把手、脚全伸了出来，沙子哗啦啦地往下掉，她乐得哈哈大笑！<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

曾几何时，滢儿根本不敢玩沙子，手上沾一点儿都要赶快擦掉！如今，玩沙子已经是她最爱的游戏之一了。今天更是叫妈妈欣慰！

宝贝，希望你越来越活泼！希望你能不断尝试新事物！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-18 22:53
标题: Re:滢儿
下午放了学，我和滢儿去游泳了。

滢儿拉着我的手，在水里跳跳跳，一会儿还练练单脚跳。

我建议：“宝贝，拉着妈妈的手，身子飘起来，两脚打打水花！”

滢儿犹豫了一下，就开始尝试了。小身子先是全成一团。我说：“向后向后！飘起来！”滢儿慢慢照着做，真的成功了！

我大为激动，算是游第三年了，还是头一次能够这样飘着打水花呢！

之后，滢儿就扶着岸边打水花了。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

还练闭气。扶着我的手，沉到水里。最多的一次，我数到“8”，滢儿才一下子跳起来。

我使劲儿地夸奖她，滢儿自己也开心得不得了。

真好！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-18 22:56
标题: Re:滢儿
今天开始上暑期舞蹈班了。

下午，老师说滢儿表现不错，学习很积极。

我真的很开心！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-20 23:42
标题: Re:滢儿
今天因为发生了一点儿意外，我开着同事的“海马”接滢儿回家。

我说：“宝贝，你知道这是谁的车吗？”滢儿说：“不知道。”我说：“是刘老板的哟！”滢儿点点头，说：“哦。”她想想又说：“刘老板好。”我就笑了，小家伙还记得刘老板给她织手套的事吧！我又问她：“你知道这是什么车吗？”她摇摇头：“不知道。”我说：“这个车叫‘海马’！”滢儿若有所思，说：“小宝贝里有海马。”原来，她想起了一张英文碟的内容。

那张碟已经很久很久都没看了，小丫头居然还记得！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-24 00:28
标题: Re:滢儿
这两天都是开摩托车。滢儿已经很久很久没有坐过摩托车了，所以非常享受，时不时就开心地跳几下，倒让我心里一惊。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

滢儿胆子大了好多。这两天我放车时，滢儿就自己乐颠颠地爬楼梯去了，爬到上面就趴在楼梯扶手上往下看，看妈妈追上她了没有，特别有成就感的样子。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

上午在蹦蹦床上一边跳一边念：“超人超人石头布！”又哈哈笑着说：“超人超人布石头！超人超人布头石！”我大笑。小丫头，真不错！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: 滢娘 时间: 2005-7-24 00:34
标题: Re:滢儿
中午去奶奶家吃午餐。滢儿要求开空调。天气本来很凉爽的，可她坚持要开空凋。我说：“这天气还开空凋呀！太夸张了吧？”滢儿摇着头摆着手说：“不夸张！不浪费！”真可笑！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: 韦妤小姨 时间: 2005-7-24 14:43
标题: Re:滢儿
<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

真的不错！希望滢儿能有更大的进步！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-27 22:30
标题: Re:滢儿
书上有一个问题：“荷花开了，还有什么花会开？”

滢儿说：“烟花。”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: 滢娘 时间: 2005-7-27 22:36
标题: Re:滢儿
明天幼儿园要举行“黄金课”的汇报表演了，不知滢儿会表现得怎么样？心里真有点儿忐忑不安。D老师曾跟我说过不要抱太大希望。其实，我深知滢儿与其他孩子的差距，我的目的不在于她认识了多少字，而是想丰富她的语言环境、人际交往。

我想，滢儿一定会给妈妈一个惊喜的！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-29 00:04
标题: Re:滢儿
上午滢儿一见到我就要求去玩滑梯，说来说去好不容易才答应课后再去玩，但心已不在焉。

课上，滢儿基本能跟老师和小朋友一起做游戏、认字，但随意性还是很强，喜欢的就很积极，不喜欢了就闹着要去玩，容易走神。回答问题的声音也很小。

最糟糕的是课后，滢儿大概认为爸爸、妈妈一来就应该接她回家吧，我们走的时候她就开始大哭。

看来，滢儿的自控能力还不行啊！纪律观念差。要好好努力呀！

作者: 滢娘 时间: 2005-7-29 00:11
标题: Re:滢儿
滢儿有半年没见爷爷了，所以这两天爷爷回来了就亲热得不得了。

她吃过晚饭就去挤在爷爷、奶奶中间，把小脸靠在爷爷肩膀上，还使劲儿闻一闻，说：“爷爷香。”

我问：“还有谁香啊？”“妈妈！”

我伸手指指爸爸，问她：“他呢？”“香！”

又指指奶奶，问：“她呢？”“香！”

“那谁臭啊？是滢儿吧？”“不，滢儿也香！”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: 滢娘 时间: 2005-8-1 23:20
标题: Re:滢儿
最近滢儿很容易哭，常常为一点儿小事就流泪。而且那眼泪也来得特别快。

看着滢儿伤心的样子，真叫人着急。

我的宝贝，你怎么就这么易感？这样脆弱？我该怎样帮助你？

作者: 滢娘 时间: 2005-8-2 12:37
标题: Re:滢儿
上周五下午去接滢儿时，跑到他们班，却发现一个小朋友也不认识！原来他们换了教室。

滢儿告诉我，他们现在是大二班了。

我说：“长大了就要更懂事哟！”滢儿点点头，说：“D老师也说了。”

宝贝在中班这一年进步真的很大，从不会跳到可以比较自如地玩蹦蹦床，从对人抗拒到比较积极地参与各种活动，从只会讲不清楚的单字到可以背许多儿歌……妈妈真的很欣慰。

希望你在大班进步更大！

作者: 滢娘 时间: 2005-8-3 23:14
标题: Re:滢儿
今天真是叫人沮丧的一天！

下午接滢儿时，几个小朋友一起投诉，说滢儿打人，完了还一起说：我们不和你玩儿了！

D老师说滢儿这几天又喜欢抓人、打人了，下午还叫滢儿单独坐在她身边待了一会儿。我想，这也是一种惩罚吧！

可是，一想到小孩子的冷酷、老师的惩罚、滢儿的可怜，心里真难受！

其实，滢儿非常敏感。在家里，如果我说话声音严厉一点，她都会惊恐地看着我。批评她打人，她也很知道不对。

前一段时间，D老师还说滢儿变得文静了。唉！

是什么让你这样烦躁呢？我的宝贝？是换了新教室，环境变了？是天气太热，心里烦？

亲爱的，妈妈真希望你能和小朋友好好相处。

作者: 滢娘 时间: 2005-8-4 23:24
标题: Re:滢儿
看了黄花菜的帖子后，我通过互联网买到了“直映认字”的书和光盘。

今天试着教了滢儿12张卡片25个字。原来只是想尝试一下，如果她没兴趣就算了，毕竟书上说5岁半以后学比较好，滢儿再过半个月就5岁了。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>没料到，滢儿居然很有兴趣，积极要求认字，也不觉得烦，还闹着要和爸爸比赛！（滢儿总是以爸爸为竞争对象）<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>

明天再复习一下，看看小丫头的记性怎么样！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 滢娘 时间: 2005-8-6 00:00
标题: Re:滢儿
今天早晨起了床，我把昨晚认的几张卡片拿给滢儿看，她毫不费力地全部认出来。我趁热打铁，又教了她4张卡片。晚上回到家，想考考滢儿，把16张卡片一字排开，滢儿拿一张念一张，可利索啦！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

于是，又教她4张卡片，然后把20张卡片打乱，滢儿很高兴，拿着卡片玩摆火车，念一张摆一张，一张都不错！真是了不起！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

而且认得很快！认4张卡片大概就是十分钟。黄花菜介绍的方法真不错！

下一步，要教她不看图，只认词！再下一步，要认单个的字！

加油！加油！加油！

作者: 滢娘 时间: 2005-8-7 23:41
标题: Re:滢儿
晚上楼上的小男孩来家里玩。

我和两个小家伙一起玩抢球。滢儿老抢不着，玩了一会儿就去玩她的沙滩车了。我和那个小男孩继续玩，我把球举得高高的，他想把我的胳膊拽下来，使劲儿拉我的胳膊，顺便掐了我一下，我疼得大叫一声：“哎哟！掐得我疼死了！”滢儿一下子就哭了，飞快地跑过来，一边大喊：“不！”一边就打了那小男孩一下。小男孩非常生气。我又着急又好笑，还得两个人都安慰。

作者: 滢娘 时间: 2005-8-21 23:22
标题: Re:滢儿
好长时间没来以琳了

滢儿过了5岁的生日。生日会上，滢儿故意去舔奶油，逗得大家直乐。

练习用勺子运玻璃珠，小手很稳定，能从客厅这一头运到那一头，往返二三十次，玩得很开心。

练习用一根细电线穿雪花片。第一次不大会，教了她方法，但是急脾气的小人儿真是太急了，穿不好就生气。第二次滢儿就穿得很好了。现在在开动的车上也能很快穿好。

练习扣扣子、解扣子。还不熟练。

教她手指操，意思她理解，但中指和无名指还不能独立伸出来。

不好好认字了。

以前对她的精细动作训练太少，总想着到时候自然就会了，也许别的孩子可以自然就会，但我的滢儿还要加强训练啊！现在的感觉是滢儿的大动作和语言都有了很大进步，精细动作就落后了，特别是小肌肉的力量不足。

作者: 滢娘 时间: 2006-4-1 01:05
标题: Re:滢儿
董老师的评语：“滢儿学习很积极，有学习的欲望……”我的心里有点美滋滋的。滢儿现在能够自觉地“做作业”，就是认字、走迷宫、连线、阅读之类的活动，很积极、很踊跃。她的进步很大，比如说造句，我逗她，让她用识字卡片上的“猪和羊”造个句，她略一思索“猪和羊开始比赛，看谁得第一名”。真有趣

作者: 滢娘 时间: 2006-4-23 23:57
标题: re:真是“山中方一日，世上已千年”！忙忙碌碌...
真是“山中方一日，世上已千年”！忙忙碌碌中惊觉以琳换了新颜。
上个周末，强冷空气横扫南粤，一下子从穿短袖变成了穿毛衣，我的滢儿在我的担心中安然度过。没想到的是，这个周末，气温变换不大，滢儿居然感冒发烧了！周末原本是做感统训练的时间，只好请了假。
滢儿在幼儿园有了一个好朋友，近来常常要求我接她们两个一起去玩。滢儿的交际能力很差，一般都是听小朋友的。有时，小孩子说些难听的话，她也不懂，觉得好玩，还跟着学，什么“杀死某某”之类的。滢儿的动手能力也很差，依赖性太强了，什么事都要别人帮助，自己会做能做的也不积极主动去做。脾气还特别大，稍不如意就发脾气。

作者: 滢娘 时间: 2006-4-24 00:06
标题: re:做了两个月的感统，滢儿最大的进步是可以跳...
做了两个月的感统，滢儿最大的进步是可以跳起来踢自己的屁屁了！还有趴在滑板上冲下斜坡。胡老师认为滢儿的理解能力还不错，她给滢儿讲个故事，然后问一些细节，滢儿都回答得挺好。但滢儿对数字太不敏感了，还有一些抽象的图形。另外就是她的小肌肉无力。该怎样提高呢？

作者: 滢娘 时间: 2006-4-25 11:42
标题: re:希望在哪里呢？希望在心里。可是心里又时不...
希望在哪里呢？希望在心里。可是心里又时不时会浮现出忧郁、悲伤、无助……
是老天在考验我吗？但是能否换一种方式？让我来替我的宝贝……

作者: 滢娘 时间: 2006-4-26 22:52
标题: re:滢儿越来越任性。在幼儿园里，小朋友稍微有...
滢儿越来越任性。在幼儿园里，小朋友稍微有点儿冒犯，比如说“妈妈不来了”，滢儿立刻就动手。这个问题时好时坏。教育她她很懂道理似的，我也试过打她的手、冷淡她……可谓软硬兼施，用尽了手段，但就是没用。老公总说我太惯她，不够严厉。可是我又怎么忍得下心呢？

作者: 滢娘 时间: 2006-6-28 23:35
标题: re:滢儿的行为问题还是很严重。打人、咬人、抢...
滢儿的行为问题还是很严重。打人、咬人、抢玩具、故意扔别人的玩具……我软硬兼施，可是一点儿起色都没有，我沮丧极了。问题不是她不知道好坏，关键是她控制不住自己。唉
进步也很大
幼儿园上珠心算课，老师提问3的补数是几，一个小男孩先答没答出来，滢儿很大声地回答“7！”
老师当天教的儿歌“礼物”，滢儿回家后很流利地背给我们听。
感统训练，胡老师夸奖滢儿理解力好
剪刀和筷子虽然还不是很运用自如，但是真的有进步了……
亲爱的宝贝，妈妈祝你每天都开心

作者: 滢娘 时间: 2006-6-30 23:17
标题: re:今天晚上让领导忽悠了领导要晚上8点开...
今天晚上让领导忽悠了
领导要晚上8点开会，滢儿爹爹又出差了，滢儿晚上要去作感统，我只好交代给奶奶，赶去开会。可是，居然，领导临时又改时间，要明天早上9点开！我真是要气晕了！
值得欣慰的是，滢儿很懂事，没有缠着妈妈不放。
女儿长大了

作者: 滢娘 时间: 2006-7-3 23:35
标题: re:昨晚散步，老公把手放在我肩上，并轻轻推了...
昨晚散步，老公把手放在我肩上，并轻轻推了一下，滢儿跟在后面看到了，就大叫“不”，并冲过来要爸爸把拽开。我赶紧告诉她，爸爸不是欺负妈妈，是亲爱的表示，她才平复。
今天下午去幼儿园接她，几个调皮的小男孩跑来玩我制服上的肩章，滢儿又认为妈妈被欺负了，准备为我出头……
我一方面为女儿的关心而感动，另一方面对女儿的社交能力真的很失望。怎样才能让她认识到玩笑的意思呢？

作者: 滢娘 时间: 2006-8-6 23:00
标题: re:这个夏天，真是特别的忙。工作的压力前所未...
这个夏天，真是特别的忙。工作的压力前所未有，与能力无关，是工作量太大。本来还琢磨着带滢儿去那里玩一玩呢,她要求我们带她去住温泉酒店：）现在看来是只能市区游了

一天晚上带她散步去喝茶，路过一家小店，我一眼看到有游泳衣卖，就说进去看看，可是滢儿急于到酒店喝茶，拉着我就走了。第二天下午，到幼儿园接到她，她就要求去游泳，我说“我可不能陪你去了，因为我没有游泳衣，你自己下去游吧”滢儿答应了，然后还安慰我说“妈妈，明天晚上我陪你去买游泳衣”我感觉她对问题的解决有了自己的方式
前两天刮台风，我和滢儿不出门。吃过饭，我去洗碗，安排她擦桌子。以前没有过的。她很高兴，觉得自己很有用武之地了。擦了两遍，然后又把抹布摆得整整齐齐。很有成就感地对我说“妈妈，我帮你干活了”后来到奶奶家，不光擦桌子，把木沙发也擦了个遍。今天，又安排她洗了两只装水果的碗……希望滢儿多动手快快长大

作者: 滢娘 时间: 2006-8-19 23:24
标题: re:滢儿对他人的情绪的关注和了解有了进步...
滢儿对他人的情绪的关注和了解有了进步
今天下午去游泳。我在岸上，她在水里。岸上有一个爸爸很着急地对他的孩子大声地说着要如何如何之类的话，恨不得自己下水去。滢儿笑嘻嘻地一指，说：“他生气了”
上午去上逻辑狗。8点半开始，有十来个小朋友一起上。我透过教室门上的窗偷看了滢儿几次，她始终是笑嘻嘻的，按照老师的指示去完成，偶尔看到我，也是笑笑，不像以前会要求妈妈陪之类的。10点之后，她们做了半个小时的游戏。老师让小朋友自愿上去表演，滢儿第一个举手，第一个上台，表演了一个“头发肩膀膝盖脚”的儿歌，后来又表演了一个睡觉了的小舞蹈。全过程都很大方，其他小朋友表演时也可以专心地看，还会主动鼓掌。之后，老师组织全体小朋友一起站在凳子上大唱“打电话”的歌，合唱、对唱、轮流唱，孩子们一个个都开心极了，滢儿也和大家一起大笑大唱。我趁机用手机拍了一小段录像，滢儿回家后就反反复复地看了好多遍，还沉浸在快乐当中。也有一些问题，就是两个小孩子对唱时，滢儿不能像别的小孩那样相互紧密地交流，一起做动作，她就表现的自我许多。但是，真的有进步呢，我也真的很开心呀

作者: 滢娘 时间: 2006-8-20 23:09
标题: re:早上来到机构门口，滢儿就宣布：“我要上逻...
早上来到机构门口，滢儿就宣布：“我要上逻辑狗，我不感统。”
妈妈：“昨天上了逻辑狗，今天没有了”
滢儿：“我爱苏老师（逻辑狗老师），我不爱吴老师（感统老师）”
妈妈：“那胡老师呢？”胡老师也是感统老师。
滢儿：“喜欢。”
滢儿从小就是这样，大人若是对她笑，再语气夸张点，多说点儿宝贝之类的话，她就很受用的样子，做什么都很配合。若是严肃一点，她就不喜欢了。

晚上，要去看刚出世的小妹妹，边走边说：“爷爷说妹妹要抢我的鸡蛋。”
我说：“那你是姐姐，你该怎么办啊？”
滢儿：“分一点给她”
哈哈，宝贝，你竟然会这么大方啊！
小妹妹正在睡觉，姿势和滢儿小时候一个样。她对自己的过去很感兴趣，近来常常会要求我讲她小时候，有时会限定几岁在哪里的事情。滢儿看过小妹妹后，拒绝和爷爷聊天，立刻就要回家了。真是目的性很强啊

作者: 滢娘 时间: 2006-8-27 23:55
标题: re:吃过晚餐，滢儿又要求去看小妹妹。妹妹当...
吃过晚餐，滢儿又要求去看小妹妹。妹妹当然是在睡觉啦。滢儿好奇得不得了，不停地用手去摸妹妹的头发、额头，然后又没轻没重，弄得我心里好紧张。
晚上睡觉前，我说“滢，我们来记日记吧。你今天觉得最有意思最想记下来的事是什么呢？你说我来写。”
滢儿说：“今天中午和钟XX玩。”
“没有地点呢”
“多美丽”
“说完整好吗？”
“今天中午我和钟XX在多美丽万，好开心。”
“其他还有什么想记得吗？”
摇头加摆手“没有啦”
如是，滢儿的第一篇日记就炮制成功了。
其实，今天滢儿晚上还和楼上的一个小男孩一起在家钓鱼，可能她觉得还是中午玩得最开心吧。

作者: 滢娘 时间: 2007-12-22 00:42
标题: re:一年多没来写点什么了……滢儿已经成为...
一年多没来写点什么了……
滢儿已经成为一名小学生……
点算一下她的进步：
语言进步很大，基本上别人都能听明白她的普通话（本地的方言是粤语）；会唱好多歌了，而且调子拿捏得还不错；游泳自学成功，虽然只是几米远，且不会换气；今年夏天开始学钢琴，小汤1学完了，上钢琴课不要妈妈陪，要自己去，老师的评价是专注；今年春天学了轮滑，可以自己滑来滑去，虽然不够快不够激烈；今年夏天幼儿园毕业庆祝会上表演得很是投入，基本上与其他小朋友没有分别了……
目前最大的困扰：学习能力不足，课堂上容易走神，上大课总是不知道该干啥，一对一一点问题都没有；任性，不原意抄写老师在黑板上布置的作业；注意力不能自觉地集中到课堂上去，音乐美术除外，常常是老师讲老师的，她漫游她的，还有走过位、自言自语的现象；考试也不能专心做题，常常在试卷上涂色、画图；写字的大小轻重很难控制；不知道收拾自己的东西，已经弄丢了几个杯子和无数铅笔

作者: 滢娘 时间: 2007-12-22 23:12
标题: re:因为有以前幼儿园的几位老师做比较，滢儿现...
因为有以前幼儿园的几位老师做比较，滢儿现在的班主任总让我感觉爱心欠奉。虽然我经常去学校，试图和她多沟通，但她总是一副爱理不理的样子。也试过送礼物，东西收了人还是老样子；也多次试过和她交谈，但是无法深入，因为她根本不感兴趣；也想过也许她会为我这个母亲的付出而有一点点的感动，可是我真的很失望。她说，不知道怎样才能让滢儿学习，我真的很心痛。滢儿在家做完作业后，常常会主动看新课文，也常常会跟我讲课本上的内容，表现得很有兴趣。可是为什么没有办法跟老师同步呢？数学也是这样，老师布置的作业，两页计算题，滢儿半个小时就完成了，可是在课堂上她就不跟老师。
对滢儿，我千方百计训练她的专注力，而且感觉滢儿的进步还是很大。比如，上钢琴课（一节课半个小时），她不要我陪，可以自己等老师，自己去上课，而且很听老师的话，学得也很用心。当然，钢琴课是一对一，滢儿也非常喜欢她的钢琴老师。我总认为，老师的作用很大。如果，老师对孩子不够投入，孩子那敏感的心一定能感受到，由此形成一种不良循环。可是，应该怎样让她现在的老师喜欢她，愿意努力教育她呢？
真怀念滢儿的幼儿园老师。那时候的滢儿肯定比现在难教多了，至少说话就比现在差得远，可是那几位天使真的对滢儿十分关爱，帮助这个走的跌跌撞撞的小家伙尽力走好……

作者: 滢娘 时间: 2007-12-23 23:04
标题: re:2007天使倾城音乐会当我和爹爹坐在...
2007天使倾城音乐会
当我和爹爹坐在台下，看着大舞台上，以十几台钢琴为背景的，和十几个小朋友一样穿着小天鹅那样的粉红纱裙的和着美妙的琴声大声念诗的滢儿时，我们的心里面充满了感动……
感谢滢儿的钢琴老师。这是位话语不多，热爱钢琴的文雅女孩，是她让滢儿亲近了音乐，是她用赞扬坚定了我们的坚持，是她给了滢儿第一次的舞台记忆……
今天的钢琴课后，我去接滢儿。老师说要准备第二册书了，下节课就上。我大吃一惊，不是还有两支曲子吗，不是每节课学一支吗？老师微笑着说，滢儿自称会弹第一首，还说是妈妈教的（其实，是有一次练琴的时候，应滢儿的要求，我弹了一遍）。于是滢儿和老师唱了一遍、弹了一遍就过关了，就开始学第二首，下次课就可以学第二册书了！（我激动啊……）老师还鼓励她好好练，明年也上台去弹琴！（滢儿和我都激动啊……）

作者: 滢娘 时间: 2007-12-25 11:54
标题: re:滢儿的圣诞礼物最令人感动的礼物来自滢...
滢儿的圣诞礼物
最令人感动的礼物来自滢儿的幼儿园的班主任卢老师。当滢儿看到一位陌生的哥哥（快递员）带着礼物出现时，小脸上全是惊喜。细心体贴的卢老师亲手包装好的礼物，有一个非常美丽的黄色蝴蝶结，滢儿将它放在了床头。孩子，你的梦里也会满溢着关爱的微笑吧……
还有一份来自爸爸妈妈的礼物……虽然是没有什么想象力的一架钢琴，但是滢儿一进家门就激动的表情让我们满足。滢儿一迭声地问：“怎么会有一架钢琴啊？怎么会有钢琴啊？”然后奔过去在琴上弹出一串美妙的音符……
亲爱的孩子，当你微笑着说“我是音乐小天使”的时候，你就是一位美丽的天使了……

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