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标题: 一年级的小蜜瓜 [打印本页]

作者: 洁洁 时间: 2012-9-7 23:22
标题: 一年级的小蜜瓜
就在今天吧，开始记录儿子成长的每一天。一方面是希望有一份孩子发展变化的跟踪记录，便于及时的调整训练和干预；另一方面，心里暗暗地希望也许会有那么一天，儿子彻底走出来的时候，让他自己看看成长的过程。
小蜜瓜今年6岁半，刚上小学一年级，到今天正好一个周了。一周来，我的心无时无刻都在悬着，如履刨冰。
9月1日：
下午2点新生培训，1点15分唤醒熟睡的儿子，立刻闹情绪，唧唧歪歪，哭咧咧，嘴里嚷着：我没睡醒。其实我知道没睡醒是一个方面，更主要的是要去一个陌生的环境，他心里觉得恐惧。耐着性子哄了15分钟，依然哭咧咧，再不出发就来不及了，只能拉着他出了门。一出门，碰到邻居，领着孩子也去同一个小学培训，只得尴尬解释说：没睡醒不高兴了……。越接近校门口时，更是放声大哭，吓得我只能领他到离门口远一点的地方，怕看经过身边的家长的异样的眼光。正好这时看到一个米奇打扮的人正在发宣传材料，赶紧分散孩子的注意力，让他去和米奇拉拉手，这才止住了哭声。眼瞅着到点了，看着红着眼圈的孩子独自走进校门，我的心就得越发紧了。
培训时间2个小时，我一直等在校门口，担心他在教室里又哭了，担心他随便下位了，担心他排队走时，没有跟上前面的小朋友或独自跑到队伍外面去了……。漫长的两个小时终于结束了，看到儿子跟在整齐的队伍里走出校门，一眼就从拥挤的家长中看到了妈妈，眼睛里充满了喜悦，那明亮的眼神刹那间照亮了我心底的阴霾。儿子高高的举着一颗棒棒糖，冲到我面前。
儿：妈妈，给你吃吧！
我：哪来的棒棒糖啊？
儿：老师奖励的！
我：每个小朋友都有吗？
儿：嗯。不，不，不，有一个小朋友哭了，老师又要回去了。
我：小朋友为什么哭呀？
儿：他说要找妈妈，老师说：“别哭，妈妈就在校门口等你。”可是过了一会，他又哭了，老师只好再次提醒他：“别哭，别哭，妈妈就在校门口等你，再哭老师就不奖励你棒棒糖了。”
我：儿子，你哭了没有？
儿：我想哭时，我忍住了。
我：你很棒！
我心中的一块石头算是暂时落了地，心里暗暗高兴，儿子居然主动用了“再次提醒”，有点像大人话了。
9月2日：
今天不到校，在家休息。整整一天几乎都在嘱咐儿子:1、上小学是开心的事，很光荣，不能哭。2、课间，记得多喝水，去卫生间。3、课堂上别下位，眼睛看老师的眼睛，耳朵听老师说话，如果没听明白，看看同桌或其他的大多数小朋友在做什么，模仿小朋友做。忐忑啊……。
9月3日：
早晨7点50到校，家长可以陪同进校观看开学典礼。把孩子送到9月1日培训时老师安排的位置上（儿子果不出我所料，记不太清楚自己究竟坐在第3排还是第4排了，我赶紧问问旁边的小朋友，确定是第3排），我先到操场上等待。一会儿，看到儿子和一个小女生手牵手的跟着队伍走出来，看来现在跟着前面的小朋友前进，已经不是问题了。站在操场上时，也能一直看着主席台，不东张西望了。只有一点，当高年级的同学送给一年级新生祝福时，几乎所有的新生脸都偏向了发出声音的地方，只有我儿子脸还是冲着主席台，唉，好在整个过程还比较守纪律。
9月3日——9月5日
儿子正常上学，中午接回家吃午饭，问问老师上课讲了什么，说不上来，问邻居家同班的孩子，说是还没正式上课，讲了很多规矩。中午回家吃饭时，儿子很担心的问我，妈妈，是不是快迟到了？我心中暗喜，本来还担心他中午吃饭后就不想回学校了，看样小学老师还是挺有办法的，臭儿子知道担心怕迟到了。快走到校门口时，儿子主动提出带上姓名牌，老师要求的，看样也听了一些老师说的话。
9月4日：
今天儿子正式开始上课了。早晨，反复叮嘱儿子要记回作业来（提前教了好几遍记作业本怎么用），看样他觉得有点难，情绪稍微烦躁。结果下午一接出来，就迫不及待的和我说了数学、语文作业是什么，我回家打开作业记录本，发现一栏栏的记得也清清楚楚，我心中狂喜，大大的表扬了儿子。本来一直给自己定的底线是，小学二年级结束，能记回作业就行。因为儿子班里有个类似的孩子，妈妈今天开始陪读，所以我就打电话问了一下儿子上课的情况，说是还可以，没有随便下位，也可以跟着老师的简单指令完成任务。只有一点，课堂上，玩开火车的游戏（就是选中某一排，从前往后轮流回答问题）时，轮到儿子时，他没有反应，老师说：某某，该你了，某某？这才站起来回答问题。唉，我也实在搞不清楚为什么会如此？在家里，专门演练过，挺明白的，怎么一到集体场合就犯糊涂呢？
9月5日：
本来心情莫名的有点轻松，可能是觉得第一周就要结束了，结果事实给了我当头一棒。1、先是回家之后，发现没记语文作业，数学作业都记对了。问儿子，说是老师没让记语文作业。我心里有点疑惑，打电话问另一个孩子的妈妈，回说语文课上没来得及记完，后来又下第四节课前老师有专门让孩子们记得，而且老师说了好几遍。再回头问孩子，说是没看见黑板上老师写的语文作业，我无语了。2、另一个孩子的妈妈说了还有一件事。老师让孩子们把作业交到前面的一张桌子上，说了好几遍，最后老师清点发现少了一个孩子的，就问谁没交作业，没人吭声。后来老师批完后把本子又发下来，再次问;谁没交作业？儿子的同位指着儿子说，是某某没交。同位小姑娘肯定是看到老师发本子时，没有儿子的，人家就明白他没交了，可我儿子自己为什么还是反应不过来呢？（痛啊……）直到这时，我儿子才拿出本子交给老师。听完了另一个孩子妈妈的描述，我心情郁闷到了极点，把儿子叫到跟前，问他到底是没听见老师问，还是怎么回事？儿子一会儿说自己记不清交没交了，一会又说不明白什么是作业。我估计他可能真的是不明白什么是作业（估计也不会看看小朋友们交的是什么），直到最后老师批完发下本子来，同位说他没交，可能他才反应过来作业是指昨天写过字的那两本本子。唉，我的儿子，妈妈该拿你怎么办啊，难道什么都需要妈妈提前告诉你吗？真的是不教不会？妈妈以前一直都觉得你的语言理解能力是正常的，看样我还是没有真正的认清现实。儿子，一个周以来，妈妈心力交瘁，我知道不应该埋怨你，但是我今晚真的没有力气再教你什么了……原谅妈妈！你刚刚和爸爸在一起洗漱，我听着你又闹情绪了，在哭，儿子你知不知道，每次看到你不听话时，妈妈心底里都特别绝望：一个不聪明又不听话的小孩，将来怎么去迎接你的独立的人生啊。愿上天给我力量！希望妈妈把负面情绪在这里倾倒了，明天给你一张灿烂的笑脸，妈妈在你刚刚踏入小学校门时，希望自己给你很多很多的鼓励和安慰。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-8 19:02
标题: re:9月8日：今天是周六，早晨8;30爸...
9月8日：
今天是周六，早晨8;30爸爸带着小蜜瓜去做感统训练，大约10：30回的家，问爸爸情况，说是做插棍时哭了。要找时间和爸爸谈谈，应该尽量让孩子愉快的完成，效果才好。回家之后，我就和儿子玩了一会一种叫《动物园》的游戏，刚开始吵着不玩，后来看我自己在摆弄，就被吸引了过来。给他讲游戏规则，算是比较快的领会了，玩着玩着，自己还找到了窍门。感觉上最近儿子似乎比以前会动脑筋了。儿子还边玩边说：这个新游戏真好玩，比猫捉老鼠好玩多了。我的一点体会：孩子在接触新东西时，或多或少的会有些排斥，此时我自己千万不能急躁和强迫，如果那样孩子会再也没有兴趣。反之，想方设法吸引他，多鼓励，给成就感，这种孩子会主动要求玩，而且是不厌其烦。
中午，睡醒午觉，领着孩子去小学和另一个孩子的妈妈汇合。我们在教室里模拟给孩子上课，练习了开火车的游戏，指导了记作业的事和交作业的事。没办法，这种孩子在家里教挺明白的，一到集体场合好像总是反应慢拍，所以就想把他带到上课的教室里情景再现，也不知管不管用，周一再问问另一个孩子的妈妈吧！
今天，我自己想了很多。也许还是自己太焦虑了，太心急了，恐怕得给孩子足够长的时间和耐心。提醒自己，不能遇到挫折就泄气，觉得天塌了，有些事总会过去，我要加油，孩子是无辜的，我也并不低人一等！

作者: 洁洁 时间: 2012-9-9 21:46
标题: re:9月9日：今天是星期天。阳光很好，一...
9月9日：
今天是星期天。阳光很好，一早儿子就和爸爸去做感统了，回来之后爸爸说儿子表现特别好，做的又快而且情绪也不错，我很高兴。上午其余的时间全家一起去了利群，给儿子买了一台可以放磁带、cd\dvd、复读功能的面包机，他自己挑了粉红色的。售货员阿姨逗他玩，说男孩子买台绿色的吧，结果儿子又很不礼貌的嚷道;我就不听你的话。这个毛病得想办法改了，孩子一天天大了，不能再拖拉了。
中午睡醒午觉后，又领儿子去了小学他们班教室，让他用作业记录本记了黑板上老师周五布置的的作业，还是记不太全，有遗漏，又教了一遍。看看周一情况如何吧。
晚上睡觉前，给儿子读了两篇阅读，其中一个题目是用电组词，儿子组了10多个，居然有“发电”、“电波”这两个词，挺意外，看样臭小子平时也有一些东西是听进去了。
儿子在慢慢进步，我要加油，不急躁！

作者: 洁洁 时间: 2012-9-10 21:19
标题: re:9月10日：今天是教师节。一大早看到...
9月10日：
今天是教师节。一大早看到好多学生家长在校门口买鲜花准备送给老师，我心里颇多感慨。上午10点时，给班主任发了条短信，问候了一下。最近几天，心情很忐忑，就怕班主任老师的电话，虽然心里知道是不可避免的，但是还是忍不住想当鸵鸟。儿子的表现：作业很顺利的交上来，作业记录依然不准确，就是有遗漏，说是：来不及抄完就放学了。我想一方面是孩子手部动作太慢，另一方面可能还是手眼协调性不好造成的。下午的时候，李的妈妈打电话来，我们聊了一个多小时，发现孩子们有很多的共同问题，医生也只能诊断而已，关键的对策好像也没什么办法。看来，只有靠家长教育训练啦。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-11 23:29
标题: re:9月11日：今天儿子依然没有把作业完...
9月11日：
今天儿子依然没有把作业完整的记回来。英语作业2条，第1条记在了语文的位置，第2条记在了英语的位置，是准确的。但是，数学和语文作业直接就没记。晚上，下着小雨领着儿子去小学教室，准备看看老师是怎么板演的，一进去儿子就用手电筒照了一下黑板，然后说：擦掉了。没办法，只能领着孩子走了，回家根据老师发在网上的文字作业内容去猜测了符号作业，又领着儿子练习了一遍。我知道不应该着急，但我还是控制的不太好。儿子问：你干嘛生气了？可见他是觉察到了，下次一定要注意，还是要多鼓励。我对儿子说：实在不明白，你就看看同位是怎么记得。
儿子：她用手捂着不让我看。
我：为什么？
儿子；她不喜欢我。我让她把桌子和我的对齐了，她不听。
我;还有一个原因可能是你不把橡皮借给人家，当小气鬼，人家生气了。
儿子：妈妈，为什么同学不能像神灯精灵那样帮助我？
我：同学们也是小朋友，不是精灵。只有你帮助了别人，当你有困难时，别人才会来帮助你。
唉，我的纯真的儿子啊……。
晚上，儿子睡了，我在灯下给孩子做手抄报，没办法，有这种孩子当家长的只能对老师布置的事情多上心，多殷勤一点。
今天因为有3门作业，所以没来得及做其余的的训练，就是教孩子记作业了。真担心，后面课程难了之后，还有没有时间给孩子做专门的训练。而且，孩子好像上了小学之后，挺疲劳的，9点上床，不到5分钟就睡着了。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-12 21:40
标题: re:9月12日;（周三)今天，儿子把作业...
9月12日;（周三)
今天，儿子把作业记了一部分，我感觉可能他真的是没听老师叙述作业，只是照葫芦画瓢，所以抄的总是丢三落四，而且回家也不能口述作业。
中午，趁接儿子的空当，和班主任老师（一个很年轻的小女孩）聊了几句。老师点了几个问题：1、做事情特别磨蹭。2、交作业总是不及时，老得让老师催。（我估计是老师说交的时候，没注意听）3、课间，总是围着老师玩，不去找小朋友。
我：课间不要去找老师，缠着老师啦，小学老师不能和小朋友玩，你得去找同学玩。
儿：可是我怕自己丢了。
我有点吃惊，完全没想到他是这么想的。暂时也没有好的说服方法，只好多提醒几遍啦。我发现了儿子的一个特点：什么事只要是道理讲到他心坎上，他就会坚决执行。否则一定会反着来。
中午，和同班小女生一起走，儿子说着说着，冒出来一句：我要挖她的脸。虽然我知道，他只是过过嘴瘾，但是还是很不礼貌。回家进行了严厉批评，明天看看有没有改善。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-13 22:20
标题: re:9月13日（周四）：今天，儿子的家庭...
9月13日（周四）：
今天，儿子的家庭作业有点多，再加上他磨蹭，写了2个小时才完成，所以没能做任何的训练。我暗暗想：现在学的东西还都是提前教过的，基本都会，越往后出现很多没教过的，恐怕时间会更紧张。初步有个设想：把预习放在周末可不可以？这周末试一下，看能不能安排好。
今天的作业依然没记全，但是好像是明白怎么记了。自己说：我还没记完，老师就让整理书包，排队放学了。后面要告诉孩子用脑子把作业记住。
放学回家的路上，和班里的两个同学顺路。小女孩说：他老是喜欢双脚跳。（儿子的刻板动作，虽然一制止，就能不跳，但是没人提醒时，看样还是喜欢跳）
小男孩说：我今天跑步冲到他前面去了，他跑的还没有我走的快呢。
我观察儿子，能看出来打击到自信心了。以前我不懂，不太重视像跑步之类的事情，我现在知道儿子看的比较重，会让他缺乏自信。所以，回家我很认真的和儿子讨论了这个话题，帮助孩子树立自信心。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-14 22:05
标题: re:9月14日（周五）：今天中午，听儿子...
9月14日（周五）：
今天中午，听儿子同学的妈妈说了一件事。儿子上英语课时，可能没听懂老师的要求，就看同位的。结果被同位向老师告了状，好在老师的素质特别高，对小姑娘说：不要紧，他可能有点忘了。晚上，我和儿子聊了一下“告状”事件，大体上能说出来同位和老师的对话，又帮儿子解释了一下告状的含义。儿子叙述老师的原话时，突然说了一句：他可能脑子有点笨。我心一惊，沉了下去，小学老师会不会当着全班同学这样说啊，还是儿子自己这么想的。看的出来，随着年龄的增长，儿子自己越来越意识到了差距，我觉得孩子真是太无辜了。在外面的世界中，从老师到同学可能很少能听到正面的评价。所以，我告诉自己，一定要耐心、耐心、再耐心，鼓励、鼓励、在鼓励。最近，得想办法帮助孩子克服逆反心理。路漫漫啊…………。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-15 21:32
标题: re:9月15日（周六）今天，一大早爸爸带...
9月15日（周六）
今天，一大早爸爸带儿子去感统训练，回来之后，儿子说是在半路上吐了，原因是做竖抱筒的时候，转的比较厉害。孩子好像一直很怕旋转，属于那种一转就晕型的。中午睡醒午觉后，和儿子一起听英语的碟，很不耐烦，很没有兴趣，没忍住呵斥了儿子。明天记得多鼓励一下。
下午，去了他的教室，玩了开火车游戏，并且还玩了玩开倒车的游戏，我发现儿子都是挺明白的，看样课堂上反应不过来，可能主要还是注意力问题。然后又教了孩子如何记作业，口述作业，好像也比较明白，可能以前担心的听不懂不是问题，看样还是注意力的问题。唉，注意力……。最近比较迫切的任务是：1、提高语言理解能力。2、提高孩子对周围人的关注度。3、课堂上的集体注意力的培养。4、手部书写速度问题。
另外今天儿子的情绪不好，哭了好几次，难道是又开始做感统，压力大了？

作者: 洁洁 时间: 2012-9-16 21:33
标题: re:9月16日（周日）上午，儿子去做了感...
9月16日（周日）
上午，儿子去做了感统，下午和同班同学一起去海边挖沙。一整天没有学习，但是情绪一直很好，可能不用上学压力小吧。从玩的过程中发现了下列问题：1、有些怕水。2、玩法比较单调。3、显得特别小气，不舍得把玩具、食物和同学分享。另外，今天发现了儿子的一个应该算是刻板行为吧，什么东西都必须要最喜欢的一个，给了最喜欢的，再给其余的坚决不要，并且会因此生气。唉，也不知道这as脑子是怎么想的？

作者: 洁洁 时间: 2012-9-17 21:39
标题: re:9月17日（周一）：今天，天气明显转...
9月17日（周一）：
今天，天气明显转凉了。一大早儿子到校去升旗，感觉给孩子穿少了。下午去接儿子时，打开书包先看了作业记录本，记得很清楚，有进步。再一看，怎么没有拼音练习本，赶紧让儿子回教室去拿，结果孩子很快出来了，说是教室里没有。我只得跟他一起进去重新找，果然没有。
我：拼音本你交没交啊？
儿：交了。
我：老师又发下来了吗？
儿：发了，但是没法给我。
我;在遇到这种情况，你要及时和老师说，就说没发给我本子，记住了。
下午接儿子的时候，碰到了班主任，老师说：要告诉他多和小朋友一起玩，多说说和小朋友一起玩的快乐……。我赶紧对老师表示感谢，儿子的问题一直没有和老师单独谈过，一直在纠结谈到何种程度。儿子属于那种各方面的问题都有点，但是不是很显眼的。显然，他的年轻的班主任可能还没有清楚地意识到孩子的问题。谈浅了，怕没有真正的帮助到儿子；谈深了，又怕老师会符号化。所以，犹豫着，迟迟没有和老师主动联系。不能再拖了……。
儿：

作者: 洁洁 时间: 2012-9-18 14:02
标题: re:9月18日（周二）今天中午接儿子时，...
9月18日（周二）
今天中午接儿子时，顺便问了昨天拼音本的事，儿子说是老师今天早晨给他了，原来是被另一个小朋友装到书包里，拿回家了，怪不得儿子说老师没发给他。心里有点高兴，看样儿子渐渐地明白了一些事，说的和事实比较吻合，也比较清楚啦。
另外，儿子这几天情绪好像是不太好，看上去总有点委委屈屈的，看样我还是心太急了，可能给孩子的压力太大了。另外得抓紧时间和各科的老师沟通一下了。目前，最主要的任务是让儿子愉快，稳定情绪，学习的事往后放，切记，切记！

作者: 幸福的五月 时间: 2012-9-18 22:46
标题: re:看到宝贝一点点在进步，真高兴啊。我家...
看到宝贝一点点在进步，真高兴啊。
我家孩子在中班，如果小学到时候有这个程度我就已经很欣慰了。
耐心一点，给孩子多些宽容，不给他太大压力。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-19 21:05
标题: re:首先谢谢幸福五月天，我也是每天都告诉自己...
首先谢谢幸福五月天，我也是每天都告诉自己，要耐心，但是好像每每孩子达不到自己的期望值时，还是会忍不住。其实回头细想，刚一开始定的目标是，二年级结束，能把每天的作业记回来，就达标。但是，儿子在上了小学之后2周，就基本上学会了记作业，我看到家长群里还有些孩子记得不好呢，所以该表扬儿子。
9月19日（周三）：
儿子今天发烧了，没有去上学，中午问了同学的家长作业，午睡之后陪儿子做完了，语文、数学都比较简单，做的很顺利。英语看样儿子有点畏难，自己说：我就是记不住，我脑子就是个笨脑子……。我也觉得现在一年级的英语要求的挺高的，难在要认识每句话，见到写的句子就要能读出来，但是他们根本就没有学过单词和单词拼写，就让孩子看着大体模样去记，我不太会教，动不动就说出字母拼读来了，而孩子又没学过英文字母。
但愿儿子明天早晨不发烧了，可以去上学。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-20 21:49
标题: re:9月20日（周四）儿子今天早晨不发烧...
9月20日（周四）
儿子今天早晨不发烧了，因为今天的正课比较多，所以不敢让孩子继续在家休息啦。早晨一醒，儿子就跑到我跟前让我试一下他是否还发烧，结果我一说不发烧，很不高兴，因为他明白得上学去，就唧唧歪歪不想去。在我的威逼利诱下，最后自己乖乖的走进了校门，看到儿子瘦小孤单的背着沉重的大书包的背影，我突然觉得好心酸，不知道自己做的对不对，儿子快乐吗？
中午接儿子，发现精神挺好的，而且也不发烧了，心里的一块石头才落了地。恰巧看到儿子的同位，赶紧打招呼，想和小姑娘搞好关系。小姑娘对我说：阿姨，他一到老师让记作业时，就歪头看我的。我只好苦笑着说：没关系，你让他看看吧，多帮助他，好吗？小姑娘点点头。
因为每天晚上几乎都夜不能寐，所以今天中午实在是太困了，就眯了一会，然后去接儿子。接回家，发现作业记得不太对，看样还是没掌握住。上到班级群里，本想查看老师发的作业，意外的看到了英语老师发的信息，让我如果在的话回个话。说是意料之外，其实也早在意料之中，心里也时刻在准备着，但是心还是不可避免的沉下去了。紧忙把儿子叫到跟前，详细问下午第一节英语课的事，
儿：上英语课的时候，我太困了，打了好几个哈欠，然后老师让我出去洗把脸，我就去洗完了，又回教室了。
我：老师有没有单独提问你？
儿：没。
我：那你们老师上课讲的内容你能不能听懂？
儿：听不懂。
我：都听不懂？
儿：有些能听的懂，有些听不懂。
我;你得连续听老师讲的话，不能听一句就算了，那样就很容易听不懂。
另外，今天和邻居家的同学一起回家的路上，儿子又乱说话了，嚷着我才不要和谁谁谁做朋友呢。道理讲了几百遍了，好像他自己也明白，怎么就是改不了呢。
明天争取和英语老师见个面，详细了解一下儿子上小学以来的情况。提醒自己听完之后不要灰心，不要把坏情绪带给儿子，他也许就是一只蜗牛，怎么样都不会变成一匹千里马的，我必须面对现实。但是心真的好累，好累啊，累的每次躺下，都不想再醒过来……。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-21 22:08
标题: re:9月21日（周五）今天和儿子的班主任...
9月21日（周五）
今天和儿子的班主任（同时教语数）和英语老师见面沟通了。老师反映主要是两个问题：1、和小朋友的交往不好，下课要么去找老师要么孤零零的。2、上课注意力不集中，开火车游戏还是经常开到他那儿就停了。以前总是担心他不明白开火车的规则，反复讲了好多遍，现在听老师说在英语课上都差点睡着了，我就知道主要问题出在注意力上。老师反映说：上课坐得很好，也不做小动作，就是看眼神发现走神了。我跟老师没有提别的，只是说孩子上幼儿园少，身体不好，出门少，和人交流的不够，老师点出来说：他好像活在自己的小世界里。可见，老师其实还是看问题比较准确的，只是我为了儿子的将来，不想和老师提的那么具体，我只说儿子的具体问题，不戴帽子。我一方面请求老师多关注、多鼓励，另一方面请求老师给孩子安排一个合适的同桌和玩伴。两个老师都很和气，也很通情里，算是万幸了。从开学以来，一直忐忑的一件事，今天终于面对了。
今天还有一件高兴的事，就是儿子独立记对了作业。儿子，加油！

作者: 洁洁 时间: 2012-9-22 21:34
标题: re:9月22日（周六）今天一早儿子去做了...
9月22日（周六）
今天一早儿子去做了感统，然后去了姥姥家，下午和姥爷又去体育街玩了，一整天没学习知识，但是一整天都很高兴，就让儿子无忧无虑的玩一天吧。
今天我的心情很差，孩子姥姥又去打吊瓶了，今年已经住了4次医院了，姥姥还想瞒着我，觉得我带着儿子压力很大，不想让我知道。心真的很酸，想想自己真的是不孝啊，每天围着儿子团团转，心情总是在鼓足勇气——受到打击——再鼓足勇气中打转，忽视了周围的很多该关心的人和事。可能自己真的就是个放不下的人，自从知道了儿子的问题，几乎每天都在焦虑中度过，再也没有过一次发自内心的微笑。为了姥姥，为了儿子，我必须要活出人样来，只有这样我才能跟好的照顾他们。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-23 21:36
标题: re:9月24日（周日）从今天开始给儿子开...
9月24日（周日）
从今天开始给儿子开始服用香砂六君丸和羚羊角粉，想着给孩子调理一下脾胃，不知管不管用，试试看吧。
下午时，和孩子一起打乒乓球，感觉手眼协调性有进步，打完之后我们还一起跑步啦。
晚上，玩一种叫给宝宝穿衣的游戏，也是为了锻炼关注别人，以及手眼协调性和出手速度的，感觉儿子能很快的掌握游戏规则，并能逐步找到窍门。只是在游戏过程中，有出现了情绪问题，是个输不起，一直在旁边嘟嘟囔囔，并且还试图作弊。这个情绪问题，真的令我很头疼，这样怎么可能和小朋友玩到一起去？看样以后，得让儿子多尝试输的滋味。
另外，今天学英语异常的快，很快掌握住了，办法是让他给我当老师，他好像特别有成就感，很愉快，效率高。

作者: 逗乐了 时间: 2012-9-23 23:31
标题: re:小蜜瓜是青岛的孩子吗？刚上学真不错！[E...
小蜜瓜是青岛的孩子吗？刚上学真不错！[EM08]我家孩子上三年级了，可以交流下啊。

你提到的群是我也想加啊，能否私信给个号？

作者: deric7 时间: 2012-9-24 00:31
标题: re:看完了，这么好的孩子上学问题还这么大，看...
看完了，这么好的孩子上学问题还这么大，看的我心惊肉跳的，哎，感觉家长真是太累了，可是没办法。
真的不敢想以后，活好每一天！
希望孩子越来越懂事。

作者: 小哲哲妈 时间: 2012-9-24 21:31
标题: re:我儿子也是9月上小学一年级的，头两个星期...
我儿子也是9月上小学一年级的，头两个星期老师说他表现还可以，上课还举手回答问题，可今天语文，数学老师都向我＂投诉"，上课叫起立时，别的小朋友都站起来，他一个人不站，还有没交作业，上课讲小话，唉，问题可真多

作者: 洁洁 时间: 2012-9-24 22:55
标题: re:感谢楼上的几位妈妈们，我们的孩子不可避免...
感谢楼上的几位妈妈们，我们的孩子不可避免的需要我们全身心的投入，别无选择，有时间我们多交流啊，在艰难的道路上如果有伴互相扶持，可能路会变得平坦一点吧，真的很感谢以琳论坛这个平台，让我们不再孤单。
9月24日（周一）
今天阳光明媚，今天是个高兴的日子。
儿子今天有好几件事要表扬：
1、得到了班主任老师发的表扬条，理由是在团结同学方面有进步。老师给我发短信说，上午找了几个孩子和小蜜瓜一起玩了老鹰捉小鸡的游戏，下午儿子就和这几个小朋友一起玩了，还很开心。老师让我多表扬表培养儿子。说句实在话，能和小朋友玩在一起，对于我来说是最美好的画面。
2、儿子的作业记得很准确，并且一到家就开始主动写作业，完成的也比较快。并且儿子还很清楚的给我讲了今天学校停电，没有举行升旗仪式，教师里没开灯，也没有热水可打的事情。
3、晚饭前，领儿子到楼下去跳绳，和一个小哥哥、一个小弟弟比赛跳绳，儿子一次跳了75个，惹得三年级的小哥哥在旁边大叫，这次不算啊，还没开始计时呢。
4、晚饭后，一家三口出门散步，儿子一看楼下没有小朋友，很失望的语气说：没有人啦。领着儿子练习了听指令做相反动作。回到楼下的时候，又碰到了同级的同学，一起玩拍球，然后又用水枪打了水仗，儿子也很高兴。
今晚实在是有些高兴，看着儿子在一点一滴的进步，觉得努力没有白费。感谢上苍，就让我今晚放松自己高兴一下吧。
其实，还有一件高兴的事就是今天去找领导谈了，给自己又争取到一段时间的休假。感谢上苍，让我碰到了通情达理的领导，让孩子碰到了善良、有爱心、有包容的老师。
忍不住记一下儿子今天发生的问题，为了提醒自己：1、儿子说今天同位借他的美术书用一节课，没借给小朋友，他自己说：我觉得借一节课时间太长了，她如果借一分钟的话，我就借给她了。我苦笑啊……。2、今晚散步时，因为他自己怕狗，躲避时撞到了叔叔身上。不但不说对不起，还强词夺理说：你干嘛当着我的路！并且还伸手要打叔叔。他一天天长大了，这个问题变得越来越迫在眉睫了，今天我用了一番说辞，当时小蜜瓜是认错了，但类似问题再发生时，能不能控制好自己的情绪，真的不好说啊。要想和小朋友们玩到一起，必须要先学会控制好情绪。
另外，今天又验证了我之前的一个感觉：对小蜜瓜来说，表扬比批评管用得多；兴趣培养比高压强制管用得多。

作者: 小哲哲妈 时间: 2012-9-25 09:28
标题: re:哲哲妈，你儿子表现还可以啦，现在还会记作...
哲哲妈，你儿子表现还可以啦，现在还会记作业，我儿子根本都不记作业的，幸好老师每天都有短信来，才不会漏做作业。做作业的时候倒也还好，不用太操心，基本上都会做，但就是要盯着，不然就干别的事情啦，快中秋节，打算给老师送送卡这类，总之是需要老师多费心才行的。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-25 20:48
标题: re:9月25日（周二）因为之前已经教了小...
9月25日（周二）
因为之前已经教了小蜜瓜一些语文数学知识，所以现在课堂上讲的东西掌握起来基本上没有问题。小蜜瓜比较严重的问题是情绪问题：只要不如自己的意，不分环境场合唧唧歪歪，每当这时我就觉得特别丢人现眼。比如1、今天中午回家吃饭的路上，突然提出要回以前的家附近去玩，怎么讲道理也听不进去，在小区里叽歪。2、今下午放学，搭同学的顺风车，非不坐，后来被迫上车后一直叽歪。3、今晚上，随便动小区里一个阿姨的一个草莓形状的包，摸来摸去，怎么提醒也听不进去。这三件事，我都是采取现场讲道理的办法，试图说服他，结果变本加厉，丝毫不起作用。回到家，我一翻脸，立马认错，鼻涕眼泪一把把的，一口一个宝宝错了，再也不敢了……。我有时候觉得，谁说他们不会察言观色，不会钻空子，小蜜瓜就是在外面当着外人时，总是犟嘴、叽歪，回家一看没人啦，立马认错。我今天在第三件事后，采取了很严厉的态度，明确和他说了;在外面的时候必须立刻找妈妈说的话做，不准犟嘴，否则就会像今晚一样受到严厉的惩罚。不知是否管用，拭目以待。
曾经看过一种说法：我们这样孩子的家长通常是两条途径：1、小心翼翼不触动孩子的情绪问题。2、家长强权高压政策。一直不知道哪种办法更适合儿子，在反复游走。
儿子其实最近进步比较明显：1、书写速度明显变快。2、作业记录已经不是问题啦。3、今晚第一次连续跳绳超过100个，跳了111个。

作者: 幸福的五月 时间: 2012-9-25 20:55
标题: re:不都说一年级最难吗？过了这一年后面肯定好...
不都说一年级最难吗？过了这一年后面肯定好得多，其实“正常”的孩子上一年级也有很多问题啊，我有个同事三天两头被老师找，楼主要有信心啊！希望宝宝表现越来越好！

作者: 逗乐了 时间: 2012-9-25 22:09
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]洁洁...

下面引用由[U]洁洁[/U]发表的内容：

9月25日（周二）
因为之前已经教了小蜜瓜一些语文数学知识，所以现在课堂上讲的东西掌握起来基本上没有问题。小蜜瓜比较严重的问题是情绪问题：只要不如自己的意，不分环境场合唧唧歪歪，每当这时我就觉得特别...

小蜜瓜进步真快！我家孩子适应了一学期呢。

我觉得孩子有这些问题完全合理，毕竟是小孩子嘛。解决办法要用上咱家长最擅长的ABA嘛。首先大力表扬适当的行为，这是正强化。其次，预计孩子有不当的行为前提前预防。比如搭乘同学家长的车可以事先告知，并许诺乘车后去一个他喜欢的地方，把孩子的好情绪调动起来；翻别人的包也尽量避免当时批评，当时应该将孩子的注意力转到适当的行为，掏出手机让他先玩一下游戏啥的，回家一定要再批评教育。

孩子真不错，妈妈也很努力，别太焦虑了，孩子的进步会超乎你的想象。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-26 21:20
标题: re:很感谢楼上两位妈妈的安慰、关心和指导。特...
很感谢楼上两位妈妈的安慰、关心和指导。特别是“逗乐了”，我觉得有你这么有办法、会动脑的妈妈，乐乐一定会很好的。小蜜瓜是有些刻板，不太能接受突如其来的变化，比如昨天同学的妈妈也是临时开车过来，没法提前和他打招呼啊……。怎么样才能让孩子适应不断的变化你呢？非常希望和各位家长们多交流，我们多联系啊！
9月26日（周三）
今天，和小蜜瓜一起做语文同步时，要求背过一个关于拼音的顺口溜，我刚念了几句，儿子就说：妈妈，我给你说个更好的。于是就呱呱的背了一个顺口溜，果然比书上的更生动清晰。我还怕他只是记住而没有理解，就问了几个问题，发现他很明白。
我：这是你在课堂上学的？
儿：嗯，我们高老师讲的。
一直很担心小蜜瓜的上课听讲问题，看样还是听了一些的，赶紧表扬。
晚饭后，在小区里拍球、跳绳。儿子刚出家门，就开始惦记：妈妈，齐齐哥哥在不在下面？结果，楼下一个小朋友也没有，儿子很失望地问：那些小朋友都在哪？怎么也不出来玩了？
玩完，回家时碰到一个小姐姐在楼下和妈妈玩，儿子直接喊着：小朋友，小朋友。我很尴尬，连忙提醒孩子：不认识的人，别随便打招呼。（对陌生人没有陌生感啊）
儿子一直是个“完美主义”者，今晚跳绳连续跳了44个，立刻开始不高兴，又想叽歪，我赶紧板起脸，提醒他昨晚的事，才自己控制住了情绪，暂时看来高压有点效果，但是我又担心孩子的负面情绪得不到释放，会不会不好啊？

作者: 洁洁 时间: 2012-9-27 21:22
标题: re:9月27日（周四）今天，小蜜瓜的作业...
9月27日（周四）
今天，小蜜瓜的作业记得不全，他自己一出校门就和我说了，说是放学前自己还没记完，老师就让收拾书包了，好在根据他记得那些，又口述的作业内容猜了个差不多。
晚上，在小区里碰到两个小哥哥，一起跳大绳（下饺子），完全不听从指令（哥哥说绳摇得慢点，不听；绳快落地再跳，别一直跳，也不听，一直瞎蹦），毕竟哥哥们也是小孩子，很快失去耐心，不和他玩了。
今下午，去了趟旅行社，定了一个短途旅行，目的是1、让儿子开阔眼界，培养广泛的兴趣。2、借着不断地变换新地点，让儿子习惯陌生的地方和习惯不段的变化。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-28 21:21
标题: re:9月28日（周五）：今天上午，小蜜瓜...
9月28日（周五）：
今天上午，小蜜瓜所在学校举办艺术节。中午一放学，儿子就高兴的说：今天没用到作业记录本，今天没有作业。下午去做感统，还是老问题，特别磨蹭。一会喝水，一会去卫生间，该怎么办这个磨蹭呢？
晚饭后，学了一边英语，感觉还是记不住每个单词的摸样，而且自己扬言：不喜欢学英语。是不是我太心急了，告诉自己要耐心，多鼓励。目前，学不好没关系，千万别失去兴趣，那才是最麻烦的。

作者: Yukin Zhang 时间: 2012-9-29 11:22
标题: re:首先，谢谢楼主的分享！虽然我家宝宝明...
首先，谢谢楼主的分享！
虽然我家宝宝明年9月才上一年级，不过今年9月是首次进入普通幼儿园大班，之前一直在机构的融合班。我和你经历了一样的情况，前三周天天都是在不安中度过，直到9月21日接到老师的电话，园长晚上找我谈话（我们也是一直没有说小孩的情况),园长的一句“好象有点自闭的倾向”让我明白，她是一个很懂的人，所以她不但没有鄙视我的孩子，还让孩子的班主任课余时间和放学后再给我儿子补补课，练练语言和社交能力，要班主任每天都跟我们报告孩子在课堂的表现和进步，让我们家的家长在家也多训练，每天和老师讲讲孩子在家的情况和进步......这是我孩子何等的福气，遇到了这样负责的教师队，虽然我很难过，因为之前太高估孩子的实力，但是我还有一年的时间上小学，我会尽我最大的能力让他进步。希望我儿子也能象小蜜瓜一样能正式进入小学。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-29 22:03
标题: re:首先，谢谢楼上妈妈的关注，孩子碰到你这么...
首先，谢谢楼上妈妈的关注，孩子碰到你这么用心的妈妈，碰到那么好的老师，一定会有很大的进步的，肯定会上好小学的。小蜜瓜之前一直没有在机构或者是融合班上过，只是今年上半年时，我才开始让他上半天幼儿园，下午自己在家教或是去做感统。好好把握这一年的时间，相信孩子一定会有很大的进步！
9月29日（周六）
今天小蜜瓜一直处于高度亢奋状态。一方面，今天上午、下午分别得到了老师的表扬，自己相当的得意，一出校门就迫不及待的告诉了我。另一方面，他终于盼到了8天长假，所以心情很好。在放学回家的路上就开始和我讨价还价。
儿：妈妈，今天回家不写作业，先玩，等到第8天晚上再写也不迟。
我：那怎么能行，肯定写不完，到时老师批评你可别找我。
儿：那就第7天晚上开始写吧，这样总行了吧？
我：先把作业都写完，再出去玩，什么心事都没有多好啊，玩的还痛快。
儿：你那么想，可是我就不那么想。
最后的结果是，小蜜瓜在吃晚饭前就完成了所有需要动笔写的老师布置的作业，而且是第一次妈妈在做饭，自己独立完成的。虽然中间也磨蹭拖拉了，我还是大大的表扬了儿子。
晚饭后，一家三口在小区里散步。小蜜瓜听到了一个蟋蟀很响亮的叫声，顺着声音寻找发现躲在石头缝里，捉不到。爸爸说：通过小便可以把它灌出来。儿子来了精神，一路上不停的喝水，后来终于成功的利用爸爸说的办法捉到了那只蟋蟀，儿子脸上的得意藏也藏不住。

作者: 洁洁 时间: 2012-9-30 21:17
标题: re:9月30日（周日、中秋节）小蜜瓜今天...
9月30日（周日、中秋节）
小蜜瓜今天上午和爸爸一起去做感统，据爸爸说情绪不错，做的也比较快。
因为明天一早要跟团出游，所以今天小蜜瓜一直很兴奋，和妈妈一起准备出游的东西，我发现他惦记的都是自己需要的东西，如：零食、饮料、玩具等，丝毫不考虑诸如：洗漱用品、拖鞋、换洗衣服等，在我的提醒下，想起了一样——卫生纸。
下午和小蜜瓜整理好东西后，我很想教他下跳棋，结果自己好一个摆弄磁铁的棋子，似乎对同性相斥、异性相吸很有兴趣，反复试验看能否把两个同性的吸到一起。我给他讲跳棋的规则时，又不肯静下心来听，看样得慢慢培养兴趣。

作者: 易天妈妈 时间: 2012-9-30 22:25
标题: re:节日快乐！
节日快乐！

作者: 洁洁 时间: 2012-10-8 21:47
标题: re:谢谢易天妈妈，也祝群里所有的妈妈和爸爸们...
谢谢易天妈妈，也祝群里所有的妈妈和爸爸们节日快乐！
10月8日（周一）
休息了8天之后，小蜜瓜又开始上学啦。之前，嘴上一直嚷着我讨厌上学，但真到了上学的时间，也平平静静的背着书包去啦。他自己心里很清楚不上学不行的。
今天，儿子回来和我说了好几件学校里发生的事，都说的很清楚明白，包括老师怎么说的，其他学生怎么说的。
儿子提到了一件事，让我有点担心，说是上口语课时，老师正讲着课呢，他下位跑到老师跟前说：我捡了一件衣服。
老师问全班：这是谁的衣服？
儿子身后的同学：我的。
老师：上课时不能随便下位。
我赶紧嘱咐儿子，上课时千万别下位，小学老师很厉害的。结果儿子嘴硬道：我就想试一试看看小学老师到底厉不厉害，我偏要做个试验。
我一直比较头疼的就是儿子的逆反，虽然我知道他实际上是不敢的，但是一天天大了，这样显得特别没有教养。
另外，外出旅游时，发现儿子的情绪问题有所好转。我现在发现他每次爆发情绪，都是因为没有达到自我的期望值。他实在是个追求“完美”的孩子，还是个输不起。得找点这方面的故事多讲讲啦，也不知道还有什么好办法。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-9 21:39
标题: re:10月9日（周二）今天，因为小蜜瓜的...
10月9日（周二）
今天，因为小蜜瓜的同学的妈妈有机会进去陪孩子，所以我顺便问了一下小蜜瓜的情况。有两件事：1、上课听讲不认真，看窗外。2、上英语课时，随便下位扔纸花。另外，他上体育课时，我在操场外看到跟在队伍里走路，拖拖拉拉，幸好有个同学一直拉着他。
下午放学，和小蜜瓜一起预习英语，比较不耐烦。儿子好像一直没理解到：知识是学而知之，不是生而知之的。所以，好像学上最多三遍，就不耐烦了。总之，还是没有兴趣啊。这种孩子的发自内心的兴趣真难培养啊。即使智力上不落后，但是原始的动力不足啊。
今天，第一次和儿子做了一份单元测试。40分钟的试卷，我在旁边念着题，只用了15分钟就做完了。我接着批了一下，大约80多分。错的题，小蜜瓜自己再看一遍，就立马能改对了，看样以前担心的速度反而不是主要问题啦，得提醒孩子仔细认真，慢着点啦。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-10 21:25
标题: re:10月10日（周三）今天下午，小蜜瓜...
10月10日（周三）
今天下午，小蜜瓜在美术兴趣班上画了一只小猫，居然画的挺像，有进步。从兴趣班回家，做作业时，感觉孩子很困。他自己说：今天默写拼音啦。
我：你都对了没有？
儿：都对了。
我：你同位都对了吗？
儿：她错了。老师让先默声母，她先写韵母啦。老师说，你默写错啦。
晚上，看到老师发到群里的消息，全班只有7个孩子全对了，并没有儿子。我估计是默写整体拼读时出错了，他自己居然不知道，明天不知是否能发卷子？今天下午和晚上都带儿子和同学一起玩，发现还是老问题。1、别人和他说话，只要不是他感兴趣的话题，就像没听到一样。2、还是一高兴就喜欢抱同学或者是抓人家的手，总需要大人提醒才会松开。只能慢慢来啦。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-11 22:08
标题: re:10月11日（周四）今天看到了儿子的...
10月11日（周四）
今天看到了儿子的拼音默写，发现是整体拼读没默写完整。之前教儿子时，确实就没有教过整体拼读。但是，老师在课堂上肯定是讲过的，看样没掌握住。
上午，向同学的妈妈打听了一下儿子的在校情况：1、上课听讲依然不专心，时不时地看窗外，不举手回答问题。2、课间外出活动时，出教室拖拖拉拉，基本上不和小朋友玩。
中午，提醒了儿子要积极举手回答问题。下午，再问同学的妈妈，说是在英语课堂上举了2次手，回答了一次问题，答对了。
下午，写作业时，儿子突然对我说：妈妈，你不用陪我啦，你去玩玩电脑吧，我自己写就行。
我连忙答应啦，夸奖儿子说：儿子，你真棒，妈妈太幸福啦。
儿子的小脸上写满了得意。儿子其实真的很要强……。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-12 22:04
标题: re:10月12日（周五）今天，儿子在学校...
10月12日（周五）
今天，儿子在学校又默写拼音啦，据他自己说剩下s y w没来得及写，老师就收卷子啦。得想个办法提高儿子写字的速度才行。
下午，和儿子一起去做感统。发现儿子还是会乱说话，他倒不是不明白，我看他就是逆反。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-13 20:54
标题: re:10月13日（周六）早晨，领儿子去做...
10月13日（周六）
早晨，领儿子去做了感统。比较起来，最大的问题还是磨蹭。做完回家后，吃了点水果，开始写老师布置的周末作业，写的速度还算适中，基本上没有不会的题目，只是读拼音时，声调经常读不准，总得从旁提醒，估计还是不熟练吧。
今天，儿子的同学在楼下按门铃叫儿子下去玩。儿子没咋样，我特别激动，因为这是第一次有儿子的同学来约儿子一起玩。孩子们一起玩了追逐游戏和喷水枪的游戏。儿子还是要从旁提醒，才会跟上小朋友的节奏，一不提醒，就有可能开始玩自己的。旁边一个孩子的爷爷说：你家孩子挺老实的。我：是啊，是啊，出门少。只能装装糊涂啦……。
晚上，和爸爸一起玩上课的游戏，情绪上还是有点急躁，总是希望赢。还不错，从开学至现在学过的英语单词基本上都认识了，会读、会英汉互译、并且认识。
另外，今天为了锻炼儿子的手眼协调性和速度，领着儿子学了一会打乒乓球，贵在坚持吧。
一直很想给儿子做注意力训练，总是挤不出时间。儿子是视觉注意力尤其不好，不知道哪种会更有效。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-14 21:21
标题: re:10月13日（周日）今天一早，去做了...
10月13日（周日）
今天一早，去做了感统。最近有一个感受，觉得好像做大滑板对儿子的逻辑思维有帮助，有待后面验证吧。
回家之后，读了一会英语。儿子主动要求和爸爸一起上一会儿课，可能儿子是很喜欢那种赢的感觉吧。在家上课，注意力集中而且积极举手回答问题，在学校就不行。看样还是不自信吧。
午饭后，领儿子去拔牙，表现很好，一点都没哭。
下午，领儿子去看了恐龙展，儿子好像也不像以前那么害怕了，嘴里说着：都是假的，海绵做的。出来的时候，门口的售票叔叔送了他一个小礼物，我提醒他说; 谢谢叔叔吧。结果，儿子来了句：不谢谢！我发现，儿子只要一得意就会忘掉规矩，也不是不懂，只是控制不住自己。在回家的路上，碰到爸爸同事家的小哥哥，又用手推人家，看样还是没有养成好的打招呼的方式。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-15 21:29
标题: re:10月14日（周一）从今天开始，老师...
10月14日（周一）
从今天开始，老师说了就不在网上发作业信息啦。所以，早晨起来一直叮嘱儿子记好作。下午放学时，儿子一见到我就迫不及待的说：妈妈，我把作业都记下来了，你快看看吧。是不是我自己记得就很好，根本就不用看同位的。我大大表扬了儿子，心想幸亏即使学会了记作业，否则真麻烦啦。
放学后，和儿子昨晚老师布置的作业后，想帮他在巩固一下做点补充练习。结果，儿子情绪很不好，生气的扔了书，我也一下没克制好情绪，吼了他几句，儿子好像很委屈并且掉了眼泪。看样我还是太心急了。昨天晚上，在论坛里看到方老师的帖子，提到了社交的提升特别难，几乎没有什么好办法，但方老师说，对孩子的学习抓的很紧，所以我也有点迫不急待的想抓好学习。广泛性的发育障碍，真的不知该抓啥了，要抓的太多。
另外，今天听了儿子说的自己在课堂上的表现，不积极举手，甚至老师点到名字啦，还摆手不回答，直到老师再三鼓励，才勉强起来说说，好在答案是正确的。可能还是没有自信吧。怎么才能培养起在集体中的自信呢？

作者: 洁洁 时间: 2012-10-16 21:50
标题: re:10月15日（周二）今天，儿子感冒了...
10月15日（周二）
今天，儿子感冒了，有点发烧。只上了半天课，下午在家睡午觉了。睡醒之后，我问了同学妈妈今天的作业，看到儿子一边流着小鼻涕，一边写着作业，觉得其实孩子也不容易。晚饭后，领着儿子听英语磁带，老师要求听5遍，我对儿子说：今天听3遍，明天在听遍吧。儿子：哎，不是说今天的事必须今天干完吗？结果，我和儿子一起听足了5遍。
中午，儿子：今天英语课，我主动举手，老师提问我了。
我：你回答对了吗？
儿：错了。
我：你怎么知道回答的不对?老师说的？
儿：不，老师说：你坐下再想想吧。
我：那老师问了个什么问题，你回答错了？
儿：我也记不清了。
我：妈妈要表扬儿子，能主动举手回答问题了，错了也很好，下次就不会错了。

晚上，看到英语书，儿子想起了老师问的问题，我一听是个很简单的问题，看样还是出在注意力不集中上。我感觉儿子的注意力不集中主要是两方面的原因：1、生理上就不利于集中注意力。2、主观上兴趣狭窄，往往关注不到问题的主要矛盾。没办法，坚持给孩子做阅读理解，试一试吧。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-17 22:32
标题: re:10月16日（周三）儿子今天开始咳，...
10月16日（周三）
儿子今天开始咳，但是还是坚持去上学了。下午，自己又坚决要求去学绘画，回来之后看儿子实在是太累了，就先让他睡了一觉，5点多时叫醒了儿子开始写作业。看到儿子的作业记录本，觉得记得数学作业不明白，心里就有点恼火。结果，一看在课堂上做过的练习，看图写算式，还写错了，晚饭时间又马上到了，心里更烦了。耐着性子教了儿子几遍，我的语气就不太好了。现在回想起来，儿子今天的情绪真的还不错，我冲着儿子吼，儿子也没乱发脾气，反而是小心翼翼看着我的脸色，学会了之后，笑眯眯的看着我，等着我表扬。在这里忍不住腹诽一下中国的应试教育：明明儿子一眼就能回答出来的问题，非要列一个固定模式的算式。
晚上儿子睡了，去班级群里一看，原来很多孩子搞不清楚今天的数学作业的具体要求，家长们在群里热火朝天的讨论着。我的心突然狠狠的疼了一下，就因为知道儿子的情况，所以我一碰到儿子的问题，就会不自觉地那方面往上靠，搞的儿子、自己都特别的不愉快。
以前，从不觉得自己的成长是多么的幸运，感觉一切都是自己的努力，都是顺理成章的。发现了儿子的问题，看了太多的无奈、挣扎与眼泪，才真的应该学会包容，学会感恩，学会淡定。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-18 22:13
标题: re:10月17日（周四）中午，一看到儿子...
10月17日（周四）
中午，一看到儿子，他就不太开心的跟我说：妈妈，我没来得及记完作业，怎么办？
我：不要紧，你中午吃完饭，早点回学校，看看老师黑板上擦没擦，没擦的话就快点记完。
儿：那万一老师擦了呢？
我：你就问同学借作业记录本抄抄，如xxx或xx.
儿：那万一他们不把作业记录本借给我怎么办？
我：你想想，同学为什么会不愿意借给你啊？
儿：因为他们不喜欢我。我不把我的美术书借给他们用。那你看吧，我不帮助别人，所以别人也不会帮助我的。
我捂着嘴，使劲憋着笑。心里想，但愿老师擦掉了，让他尝尝滋味也是好的。结果下午放学时，问了儿子说是照着黑板抄完了，有点遗憾。
最近，这几天儿子的作业明显多起来了。再加上他的书写速度特别慢，每天都要写接近2个小时，几乎没有时间再领着他做专门的训练。自从上次找过老师之后，我一直在没有和老师谈过。儿子的问题我自己心里非常清楚：1、课堂上基本处于神游状态，也不积极举手回答问题。2、办事拖拉磨蹭，书写速度奇慢无比。3、课间肯定是一个人瞎溜达，没有玩伴。说句心里话，问题我看的已经很明白了，但是我确实是没有一个好办法能帮助到儿子，我也日复一日的苦恼着，也可能日子只得慢慢地熬吧，盼着他能随着年龄的增长，慢慢地明白一些事吧。
上学以来的进步嘛，好像也有一些：1、每天按部就班的去学校，再没闹过情绪，还特别担心迟到。2、能回来跟我说一些学校发生的事。小朋友怎样，老师是怎么说的等等。3、情绪好像是稍有好转，基本上不发脾气，偶尔叽歪几声。4、每天基本上可以独立记回作业来。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-21 20:34
标题: re:10月18日(周五）——10月20日（周...
10月18日(周五）——10月20日（周日）
这几天我是一个魔鬼。起因是周五小蜜瓜没有记数学作业，说是没来得及记，并且本子被同位乱画一气，也不知道报告老师。另外，也不知道和妈妈说下周一要考试的事，我是听邻居家的同学说了后才知道的。我可能心理压力就大了，因为儿子是那种从外表看不太出来的孩子，所以别的家长还不太知道，我多么希望儿子能淹没在茫茫人海中啊……。通过这几天的考前复习，发现了儿子学习上的主要问题：1、对学习没有兴趣。2、多动，注意力不集中。3、照着抄一些东西的时候，很慢，不是看一个图形，只能看一笔写一笔，就知道为什么布置的作业多的时候，儿子会记不完了。
这几天，我是一个魔鬼，我不停的呵斥儿子，推搡儿子，吓唬儿子……，我反思自己其实就是没有从心底里接纳儿子的问题，所以一旦低于我的期望值，我就会觉得命运特别不公，我的付出没有回报，就会觉得烦躁，上火。记不清坛子里那个妈妈说过，有了这样的孩子，父母从此就没有底线了，我要牢记这句话，不再对儿子有过高的要求，允许儿子犯各种错误，允许儿子进步中有反复，允许儿子考试不及格，做好心理准备。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-22 21:53
标题: re:10月19日（周一）今天中午刚一放学...
10月19日（周一）
今天中午刚一放学，就听到儿子班的同学对他妈妈说：我们班主任生病了，去医院啦。所以，今天没有考试，真是计划不如变化快。我
问儿子：上午的美术课干嘛来？
儿：上手工课了。同位问我借剪刀时，我自己正在用，所以我没借给他。
我：下次你可以这样和小朋友说：我正在用呢，等我用完就借给你用。
下午放学时，老师说小蜜瓜在放学前记作业时，哭了，因为找不到橡皮了。晚上，家长群里，同位的妈妈来消息说，孩子的课程表在同位那里，明天捎给儿子，我赶紧表示了感谢。晚上睡前，我因为要用到双面胶，去儿子的美术工具袋拿，发现儿童剪刀，双面胶都不见了。
我问儿子：你的课程表在你的笔袋里，你怎么把它拿出来了？
儿：是xxx从我笔袋拿出来的。
我：为什么呀？
儿：因为他不喜欢我。
我：下次你告诉他，不能随便动别人的东西，否则我告诉老师了。
小蜜瓜的爸爸晚上和我说，会不会是孩子们故意捣乱？我想就不用想的那么明白了，从小蜜瓜上学的第一天起，我就做好了思想准备，只要是别对孩子进行暴力伤害，我就睁一只眼闭一只眼吧。很多事情其实是不可避免的，认真的去追究，未免太小家子气了。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-23 22:24
标题: re:10月20日（周三）今天中午，小蜜瓜...
10月20日（周三）
今天中午，小蜜瓜对我说：课程表和橡皮同位还给我啦，儿童剪刀和双面胶没找到。
我：儿子，找不到就算了，妈妈已经帮你买新的了。妈妈买两块好看的橡皮，你送给同位好吗？
儿：哎呀，不用了，要送的话还是你送吧。
我：你们可以接开水喝了吗？
儿：我问同位你在哪接的水，她说在二楼，我陪你去吧。然后，她就领我去啦。
我：要记得向同学表示感谢啊。
下午放学时，邻居家的同学在高处走边边，儿子就上前去和人家闹，结果小姑娘很不高兴，冲着儿子吼，我看儿子也无动于衷的样子，还是根本不会看人的脸色啊。
今天的作业记得很好，并且自己能照着作业记录本口头解释作业，还不错。只是写作业时，简直是太磨蹭了，几乎写一个题或写一行拼音就要停下笔，一会喝水，一会厕所，坐那里就好像是浑身痒痒一样，结果作业做了差不多2个小时，吃完晚饭已经7点半啦，赶紧领儿子到楼下散了会步，大约8点准时上来，结果儿子主动提出上回小课吧，自己挺有劲。上课的时候发现，儿子真的记忆力不错，学过的英语单词基本上都认识，并没有遗忘，有一个as的典型特征，真不知是该喜还是该忧啊？
另外，儿子今天在写拼音时，好几次说：怎么我的手总是不听眼睛的话呢？我想，还是手眼协调性的问题。只是现在才上一年级我就觉得好像儿子的时间已经挺满的了，想安排训练经常抽不出时间来，不行就周末吧。

作者: 叶在深秋 时间: 2012-10-23 22:42
标题: re:小蜜瓜能和妈妈聊天，真好！羡慕！
小蜜瓜能和妈妈聊天，真好！羡慕！

作者: 洁洁 时间: 2012-10-24 21:55
标题: re:10月24日（周三）今天才发现，原来...
10月24日（周三）
今天才发现，原来前几天的日期都搞错了，每天过着忙碌混乱的生活，早已不知今夕是何年啦。
今天，儿子迎来了入学以来的第一次考试，50道10以内的加减法计算题。结果，儿子只来得及做完了其中的33道，速度太慢了，全班只有两个孩子没做完，老师让带回家来做完。因为上学前，已经教过儿子100以内的加减法，所以他肯定是会做的，但是书写速度、书写习惯实在是太差了。
下午做作业时，他又磨蹭，我再三提醒，还乱发脾气。一下子引发了我压着的火气，我冲着他大吼，拍打推搡他……。我觉得自己已经快了抑郁啦，自从发现儿子的问题以来，我再也没有一次发自内心的微笑，我每天像个陀螺一样，不停地忙着给孩子做训练。可是，真难啊，要掌握起来，会遇到一道道关卡，每一道都会卡住，都会让我觉得一败涂地。老天爷啊，难道我上辈子真的罪孽深重吗？您要用这么残忍的方式来惩罚我？其实，我总在想，如果选择和孩子一起离开会怎样？是不是一种解脱啊？活着，真的需要勇气！

作者: 叶在深秋 时间: 2012-10-24 22:06
标题: re:别！小蜜瓜真挺棒的！如果你都想死，我们就...
别！小蜜瓜真挺棒的！如果你都想死，我们就更活不下去了！抱抱！

作者: 逗乐了 时间: 2012-10-24 22:16
标题: re:坚持吧，用最大的耐心的对他，尽人事，把其...
坚持吧，用最大的耐心的对他，尽人事，把其他的交给主。

————以上同样是对自己说的。

蜜瓜妈妈，有机会一起坐坐吧。我们都太需要倾诉了。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-25 19:39
标题: re:10月25日（周四）首先谢谢楼上的两...
10月25日（周四）
首先谢谢楼上的两位妈妈，真的是太郁闷啦，太需要倾诉啦，我们找机会一起坐坐吧（什么时间合适呀？），谢谢啦！
今天，我努力调整自己的情绪。我先去买了小闹钟，做作业时又许诺在规定时间内做完，奖励玩游戏，好像有一定的效果。
不过，我也观察到了，对小蜜瓜来说，好像写字真的很累，手累而且眼睛累。今晚要去论坛里搜搜看有没有什么办法？也恳请看到帖子的老师和家长们帮帮我，先谢谢啦！

作者: 洁洁 时间: 2012-10-26 23:19
标题: re:10月26日（周五）今天中午放学后，...
10月26日（周五）
今天中午放学后，小蜜瓜对我说：妈妈，我们班某某星期天过生日，他邀请同学去饭店。
我：他都邀请谁啦？
儿：反正没邀请我。
我：为什么呀？
儿：因为他不喜欢我吧。
我：他为什么不喜欢你呀？
儿：因为我老是摸人家的辫辫吧。
我心感慨，同龄的孩子们已经在为生日开聚会了，真的差距不是一点啊。
下午，做完感统回家的路上，儿子问我：妈妈，小朋友怎么就成了爸爸和妈妈了？
我：长大了，结婚啦，生小宝宝后，就变成爸爸妈妈啦。
儿：怎么就是结婚啦？为什么要结婚呀？
我：小男孩和小女孩长大了之后，一个人太孤单啦，想找个人作伴，一起去商场购物，一起出去玩，一起在家看电视，一起聊天，于是他们就结婚啦。
儿：我们班某某的爸爸妈妈就离婚啦，结了婚为什么还要离婚呢？
我：离婚，是因为小朋友的爸爸妈妈都不能够互相迁就和包容对方。
儿：怎么迁就和包容？
我：比方说，某某的妈妈说今天晚上我们去吃牛蛙吧，某某的爸爸说，不不不，还是去吃排骨米饭吧。结果他们两个人谁也不听商量，就打架了，总是打架，他们就不愿意作伴啦，就离婚啦。你看，爸爸和妈妈遇到这种事我们会互相商量，今天去吃牛蛙，明天去吃排骨米饭，轮流吃是不是就不打架啦？
儿：所以爸爸和妈妈不会离婚的。
我的天哪，儿子啥时候对离婚的事这么上心啦，难道是上次和老公吵架的后遗症？看样，随着孩子慢慢长大，有些话还真的不能当着孩子的面说啦。

作者: 逗乐了 时间: 2012-10-27 19:27
标题: re:下周末吧，你家离新业广场近吗？那有一个比...
下周末吧，你家离新业广场近吗？那有一个比格披萨，自助的，孩子会喜欢，大人也方便聊天。

我站短给你手机号码。

今天儿子学校开家长会，我儿子二年级在班里学习还是挺突出的，上了三年级，其他的孩子都发力了，显不大出来他了。总之老师没说他不好，但墙上的展示或小明星都没他啥事，心里还是有些失落的，我还是不能从心底接纳他吧？

最近好想倾诉，自己也有困惑，只有圈内人能理解吧，所以还是想如果青岛能有组织就好了，先拉上你吧。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-29 21:13
标题: re:10月29日（周一）前两天，一直忙于...
10月29日（周一）
前两天，一直忙于自己请假的手续等问题，也没顾得上儿子的训练。
今天中午，儿子突然说：妈妈，今下午的体育课老师让带沙包。我：儿子，如果以后老师让带什么东西，你要提前告诉妈妈，要不我们来不及准备。回家的路上赶紧领儿子去买了，下午放学回家儿子给我表演了一下怎么丢沙包，动作还挺标准。

作者: 洁洁 时间: 2012-10-31 22:19
标题: re:10月30日、31日（周二、三）这两...
10月30日、31日（周二、三）
这两天，儿子在学校的表现和往常一样，所以没有特别记录。因为儿子同学的妈妈有机会进教室，所以我可以趁便问一下儿子的情况。说是老师布置完作业后，留了时间让孩子们在课堂上写，儿子又不专心，特别拖拉，几乎就没写。同学的妈妈还特意嘱咐我，千万别生气。其实，不用同学的妈妈说，看看孩子在家做作业的状态我就能猜个八九不离十。对儿子来说，现在学的知识还难不住他，但是在他的学习道路上有两大拦路虎：1、上课专注力差。2、做事拖拉，书写慢。我估计期中考试时极有可能答不完卷子。现在有点陷入了恶性循环，要用回家的时间来补课堂作业和当天讲的东西，几乎没有时间做注意力训练等，矛盾啊……。

作者: 逗乐了 时间: 2012-11-6 08:05
标题: re:蜜瓜妈妈，终于见面了，你看着很年...
蜜瓜妈妈，

终于见面了，你看着很年轻，只是一丝忧虑总是挂在眉间。

蜜瓜挺好的，只是你的状态需要调整一下。和你讲过现阶段最重要的是保持孩子的学习兴趣。如何能做到呢？

首先你要了解孩子的优势和缺点。平时辅导的时候要把孩子的难点分解得更细一些教，教的时候最好多采用游戏的方式。比如你说孩子认字容易混淆，你可以做一些偏旁和字，做一些找朋友的游戏。

这样做的好处是凸显了学习的趣味性。孩子能找到乐趣，成绩提高了还会提升孩子的自信心。你平时要多鼓励孩子，夸他很聪明，建立自信心。

孩子的社交现在还不是重点，一年级的孩子很多也在刚刚认识阶段，主要还都在适应小学的学习。你应该把重点放在老师身上，和老师好好谈谈，获得一些帮助，比如换个脾气好的同座等。一年级下学期或二年级你要开始和同学搞好关系，三年级就太晚了，孩子都有自己的想法了，听不进去大人的话了。

老家长的心态就是通过努力慢慢看到孩子的一些进步，自己也会找到自信。以蜜瓜的程度你一定能找到自己的自信的，多做正面的心理暗示，对你和孩子都有好处。

你建议畅畅妈妈多到以琳网看看吧，对孩子要放手，要会教，我觉得她还是不太得要领的，需要多学习。我说话直接，希望你们别介意哦。

作者: 洁洁 时间: 2012-11-13 21:21
标题: re:乐乐妈妈：很感谢你提的建议，让我浮躁、焦...
乐乐妈妈：很感谢你提的建议，让我浮躁、焦虑的心中透出一点点光亮。你的建议很有指导意义，对于我们这些新家长来说很宝贵，我会认真考虑。乐乐让我这个新手妈妈看来，几乎就没有什么问题，可见你这个妈妈付出了很多很多……，相信乐乐会越来越棒的！以后常联系啊！

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