以琳自闭症论坛

标题: 公开吧！公理自在人心 [打印本页]

作者: 方静 时间: 2012-8-31 23:34
标题: 公开吧！公理自在人心
方老师你好！我是ZXZ的妈妈，民政局的Z局长让我找您一趟，一直想找您聊聊关于个训老师的事，听说您最近身体不好一直也没好意思打扰您，我是真不愿意给您找麻烦但是我真的没有办法了，为了孩子，我怕耽误孩子的时间，我们来以琳已经3个月了，XA每天就学配对，指令，模仿，偶尔加一些简单的课题，我也跟老师沟通过好多次，XZ的课题太简单，我们是有基础的，可是老师还是只教这些简单的东西，组长我也找过了，宋老师也找她谈过，但是还是没有效果，我没办法只好麻烦您了，老师教学没有什么问题，可能她不太适合XZ，我们也是外地的，大人再苦再累为了孩子也没有什么，说句心里话我们把孩子的希望都寄托在以琳了，就是怕这样下去耽误了孩子。为了孩子好还是想换个适合曦哲的个训老师，谢谢了！

个训老师是谁？

我看了组长连着几个月给我的工作报告，都没有提到你的孩子的情况，照理说有问题都会及时体现的。
我会找组长了解情况
还有不要搬出领导，尤其如果你是开后门进来的话，你更不要搬。领导的面子只能用后门一次，希望你了解我的脾气，我很痛恶这些关系。我开了后门已经违背了我的原则了。

方老师您误会我的意思了，我也想面对面跟您聊，可是找了您一周都没找到，我来以琳之前也知道您是什么脾气的人，我绝对没有想动用关系哪个领导的意思，我们找人来以琳也是觉得以琳好，才想办法找关系来的，您能给面子让我们提前来我已经很感激了，我昨天提Z局长也是经三思才说的，我是怕您一天事情那么多一下想不起来我这个家长，我才提了一下，我之所以跟您解释一下是因为我们既然不能面对面的谈，书面谈话是很容易让人误解的，我们都是基督徒，是应该有爱心，忍耐的心的，我实在没有办法，也是为孩子着急才给您发帖的，您办机构也是为了帮助我们这些不幸的家庭，让孩子尽早走出自闭的天空，我觉得事情从头到尾没那么严重，希望您能理解我这个做家长急切的心情！


理解家长是我对每个老师的教导。
最近我一直病中，可以说差点失去生命，但好在现在已经化险为夷。
下午我去过学校，找了相关老师，我不会说老师一点问题都没有，即使我去当个训老师也会有磨擦，也会有不合适的地方。但是组长看过好多次课，不认为到了要换老师的地步。而WB老师是一个非常有爱心非常上进的老师，关键在你那里，你可能觉得别人已经学什么了，所以我家孩子也要学，没有领会老师为什么要这样去教。
听说你妈妈火气很大，让大家很反感。
基督徒开后门已经是让另一个孩子晚来了，我一直有负疚感。说实话我从来不会去记哪个孩子是开后门进来的，如果你不提Z局长，我就不记得了，但是你提了我才想到是后门。但是我不会针对孩子，在我眼中孩子都是天使。而且我希望你明白每个孩子都是一样的，不能因为他的父母有路子有关系就可以有特殊的待遇。既然你是基督徒，你就应该有这样的信心。带着欣赏的目光看每一个人，也好好和老师沟通。
我查了一下，你在我的黑名单中，你没有参加COCO的培训，我很遗憾。事先我和组长多次警告过，这次的培训希望大家参加，因为实在太值得了，我身体那么弱都从头到尾参加，但是你竟然没有参加，你觉得你对孩子负责么？不要跟我说有理由，没有任何理由可以不参加培训。
我的警告是什么？回忆一下我在家长会上说的，也想想组长们是怎么说的。
如果你下决心要走，就按照以琳的规定来办理手续。
如果你不想走，那么就拿出实际行动来，让我看到你在为孩子预备自己，提高自己，因为这是一辈子的事情，你必须为了你的孩子再学一门专业。
静下心来，好好祈祷，再看看我说的有没有道理。
我今年50了，为了石头还是废寝忘食学习着，也努力去和每个与石头有关的人沟通，抱着一颗感恩的心来沟通。

  您说的话我会牢记在心的，我之所以这么着急也是为孩子想再学一门专业，我在北京星星雨也学习过，大大小小的讲座我也听过，这次听讲座不也是自愿的吗？没有原因我能不听嘛，孩子来到青岛气候不适应，起了一身的痱子，看了我们家人心疼，就回家调理了一下，这也算对孩子不负责吗？我每天祷告的事情都是关于孩子的，我没觉得我对孩子不负责，我要不是为了孩子我就不会托关系来，我觉得托关系并不可耻，正因为我爱我的孩子我才想早点来2个月早点接受你们教育，我能学到你们好的方法，我承认WB老师教学没为题，我也一再强调，我只是说适当的加些新的课题，我也多次跟老师沟通，她也说我家XZ有学习能力，组长听了3次课加起来有两周，也说让她多增加点新课题，可老师还是没有行动起来，我才觉得是不是应该换老师啊，跟组长说，组长也说还会继续跟WB老师谈，实在不行下个月再换老师的，其实今天下午WB老师教的我挺满意她也有所改变，我心里挺欣慰，所以回来跟你发帖子解释一下，我妈妈也是心情着急才说的气话，你们只会找我们家长的原因，今天上午张老师找我谈话的时候不也是火气很大嘛，后来我也是心平气和的谈下来了，本以为给您发帖子作为同命相连的家长能都够理解我们一点，而且我说话一直都很客气，让我万万没想到今天你这么批评我我真的很心寒，你完全没有站在家长位置考虑我的感受，你根本就没有抱着负责任的态度跟我了解情况，只听一面之词，行，我错了，我错在不该托关系来到我们抱有希望的以琳，我错在不该跟你们反应情况，更不该给你发帖子，你们的态度让我无话可说，我现在就正式提出离园，从今天开始，希望你履行你的诺言不会针对孩子，在你眼中孩子都是天使，我们在没离开以琳这段时间，在教学方面对得起你们的良心，对得起我的孩子，我就感激不尽了


你想到的是为了你的孩子，那你想过我的感受吗？我给你开了后门，就意味着另外的一个孩子晚来了，我可以理解i，但是你不能要求我只考虑你的孩子吧？
你觉得你是很和平很和气地去沟通的吗？张老师是一个很温和的人，她昨晚在我家照顾我，我已经发了你的悄悄话给她，让她今天找组长了解情况，她一早就去了解情况了，她所了解到的和你说的一样吗？你坚持要换老师，她没有像你解释还没有到要换老师的地步么？
即使到下午她找我，她还跟我说她会亲自找WB，谈谈关于你孩子的事情，难道你非要你一找就给你换老师是最好的么？而且组长们也提了，如果现在换，比王老师的资历浅，这难道不是为你在考虑么？
你调理孩子我说是不负责任了么？培训时自愿的，没错，但是如果你真认为只有提高自己才可以帮到孩子的话，你一定会参加这次的培训。
你要怎么做是你的事情，我们要怎么做事我们的事情，最后是各自和上帝的事情。
一个好基督徒更要在做每一件事情的时候想想是不是光为自己考虑了。你的孩子是孩子，对我来说所有的孩子都应该是平等的。
我COPY所有的悄，必要的时候我会公开。

我没有让你只为我的孩子考虑，难道我自己为自己的孩子考虑也要受到你的指责么？现在咱们各执一词，说这些有意义么？你没有理解我说话的意思没关系，我们惹不起你们，想走还走不了，我是一个普通的家长，你是一园之长，说话要注意你的水平，注意你的身份，和你一比张老师确实处理事情比你强，比你圆滑，本来没有大事，让你这么一说事情复杂了，你根本就不了解情况，也不明白我说话的意思，我想的可没那么多，是你自己多想了，那是你自己的问题，你说公布咱们的谈话我太支持你了，希望你早点公开，一个字不落的公布，开大会都行，让家长们都平平理，我们来是为了孩子康复来了，不是来跟你们生气来打仗来了，我们本打算在以琳长呆的，家里的东西都快搬来了，就你这处理事情的方法不得不让我们含这泪离开，别的老师说什么我都没在意，我在意的是你的话，为什么好多家长对以琳意见那么大那么多，原来是你不会处理问题，说话还特别苛刻让人接受不了，你是不在乎每个家长的心情，因为你的生源多啊，不在乎我们这一个半个的，不然的话你不会对待我的

作者: 方静 时间: 2012-8-31 23:35
标题: re:我只公布了我和这个家长之间的悄，张老师和...
我只公布了我和这个家长之间的悄，张老师和组长怎么和她谈的，以及她妈妈是怎么在行政部闹的，让其他人来说。

作者: 方静 时间: 2012-8-31 23:44
标题: re:最近真是闹妖了。那天我在打吊瓶，还做...
最近真是闹妖了。
那天我在打吊瓶，还做着冰敷。
一个家长带着孩子来不走了，我因为要掀开衣服冰敷，小史已经用报纸把窗户暂时贴上了。
家长就是不走，孩子还严重感冒着。
大家怕我感染，我已经不堪一击了。
姜老师让他们母子走，有什么事跟她去谈。
临走前，家长说一个区长要过来看看。
我说欢迎啊。

第二天，我又打着吊瓶，因为我只能每分钟滴20---30下，在医院打做冰敷不容易，回家打医生不让，所以我只能在行政部打。
家长带孩子又来了。
我到底也没有明白她要干什么。不过说实话这个家长看上去很老实。
支吾了半天我才知道是后门进来的，要求排个好点的个训老师，当然点名要了张春华，说是区长让她先来找我，过阵子区长再来。
我说我理解你，但是这是不可能的。我都不知道张春华手上的孩子什么时候离开，我也不干涉组长们、督导们对工作的安排。我说以琳有规定，家长不可以挑老师。如果你对老师有意见，可以告诉组长，他们会马上去听课，能改善就改善，不能改善我们会考虑换。
这个家长态度很好，道歉离开了。

没想到昨天开始碰上真对手了。
口口声声为了她的孩子。
你可以为了自己的孩子，但是我眼里有那么多的孩子，以琳的工作也不能听家长的安排。

作者: 爱橙子 时间: 2012-9-1 00:06
标题: re:原来，方老师也有那么多压力啊，理解您为什...
原来，方老师也有那么多压力啊，理解您为什么YY了。

作者: 爱橙子 时间: 2012-9-1 00:20
标题: re:这位妈妈，为孩子的急切心情可以理解。但是...
这位妈妈，为孩子的急切心情可以理解。但是呢，首先是太以自我为中心了，没有站在个训老师，以琳学校，和方老师各自的位置上看待问题。我觉得吧，可能还是因为有点特权意识。二是，不懂自闭干预理论。教的知识的难度并不是嘴重要，简单点反而会让孩子放松些，交往能力和配合性提高的更快呢。等他综合能力上去了，再提高难度才是事半功倍。基础得打牢，否则远期效果并不好。最后，这位妈妈大约也是个偏执人格。方老师就算批评你几句，你打打哈哈，幽默几句，也就过去了，没必要弄得剑拔弩张嘛。我自己以前也是这样，现在慢慢修炼的沉静多了。

作者: 方静 时间: 2012-9-1 00:21
标题: re:我YY是不能做我自己。曾经因为拒绝屈...
我YY是不能做我自己。
曾经因为拒绝屈服被收掉过执照。
曾经因为拒绝屈服被突查。
曾经因为拒绝屈服被威胁。
其实我现在已经很能屈服了，我已经很能委曲求全了，但是总得给我留点底线吧。
口口声声为了自己的孩子，以琳就只有这一个孩子么？
为了自己的孩子就可以勉强别人么？
孩子的姥姥下午在行政部很没有礼貌，但是没人跟她计较，都忍了。我也示弱，告诉家长这阶段我病了，病得很重。我想这样可以缓一下，冷静一下再来处理，但是非把人逼到死胡同里去。

作者: 了解情况 时间: 2012-9-1 00:25
标题: re:唉，方老师，今年的周转特别慢啊，我去年1...
唉，方老师，今年的周转特别慢啊，我去年12月报的名，到现在前面还有600个：（，啥也不说了，体谅你

作者: 方静 时间: 2012-9-1 00:45
标题: re:今年的周转确实特别慢。从以琳内部来说...
今年的周转确实特别慢。
从以琳内部来说这是家长对我们工作的肯定。姜荣老师担任辅导室工作以后，做了大量的工作，并配合研究部和疗育开展大量的家长培训，一些优秀家长做了很多的演讲，所以呢大家更舍不得离开了。
我们也在探讨，比如要求7岁半以上的孩子在三个月内离开以琳，这些孩子通常都带了几年了，因为没有合适的地方就在以琳呆着，我们会逐个做工作，让家长正确认识孩子，重新定位，尽量到当地选择最好的出路。。
同时我们也会多办几期家长培训班，让等候的家长先能掌握一些方法。
再就是透过康教联盟帮助其他机构进行团队的业务培训，希望能有更多让家长满意的机构出现。

作者: 张春华 时间: 2012-9-1 00:48
标题: re:不管有多少人对以琳意见多么大、多么多，我...
不管有多少人对以琳意见多么大、多么多，我们依然持守：我们只做我们能做的，不做我们做不了的事情。

以琳有自己的工作秩序和工作安排，我们不希望别人来干涉，更不希望所谓的领导来插手。

我自认为对待同事和家长，我从来都是好好说话的。如果不是遇到不讲理和讲不通的事情，我是不会生气的。没必要。

说起生气，我想起一件过去的事情：张丽艳老师安排好了周末的评估，通知张贴出去以后，有一个家长来找我们，详细解释了孩子有特殊情况需要调换评估时间，我们就给予调换了。本来这是很人性化的做法，没什么大不了的。但是，被调换的孩子原来是我给予评估，调换后就不能由我来评估了。到办公室找我们，我们耐心地解释调换的原因，那个妈妈不算完了，态度非常强硬，必须得将她孩子再调回去。我们好话说尽，实在是没法再调了，但那位妈妈就是不同意，强烈要求按照原来的安排执行。我忍无可忍，我终于火了——你不是想让我给你孩子评估吗？明天周六，我就是不来加班！我宁愿被以琳开除，我就是不给你评估，你愿意怎么就怎么，爱找谁找谁！
我清楚我当时的态度非常恶劣，但我也是人啊。凭什么拿我当孙子一般地羞辱？

这么多年来做这份繁重劳累的工作，我有自己的底线和原则，遇到事情大家耐心地解释和交流，该怎么解决就怎么解决。以琳这么多孩子，这么多老师，不可能做到尽善尽美，不可能让所有人满意，不可能满足每个人的每个要求，我们只能保证尽力而为，对得起自己的良心。

类似这样的事件，我是很怕的。我想我迟早有一天会逃离。

今天不愉快的事情，还有。选一件说吧。月底月初又到了，新孩子该入学了，一位新家长一家三口走进我办公室，进来以后啪地一声将一个红包拍在我的桌子上。我很惊讶一个女人有如此粗鲁的动作，还没等我搞清状况，那个妈妈就开始炮筒一样滴说：张老师，我来以琳就是奔着你来的，我家条件不好，就在以琳待三个月，我想让你带我孩子的个训。我心里来气，但还是忍着，平静地对她说：你不是奔着我来的，你是奔着以琳来的，你用不着给我戴高帽子，拿走你的钱！她还喋喋不休，我说：你带孩子到隔壁找李老师，安排评估吧，李老师会合理安排的。
我理解这位妈妈为了孩子所做的一切，但是有没有考虑我的感受？你让我怎么想？等下周一，我肯定要调查跟踪这个孩子的，看看糖衣炮弹还会去轰谁。
我多么希望工作时间都用在业务方面啊，少让我沾染这些鸡零狗碎的事情。

作者: 人在多伦多 时间: 2012-9-1 03:57
标题: re:哇，可以这样给红包呀？我记得当年我老妈...
哇，可以这样给红包呀？我记得当年我老妈做手术，我老爸去给医生红包都谨慎小心，怕别人看到，怕医生不好意思，自己先都怯了几分呢。现在给红包都可以拍在桌子上了？

作者: jinglenn 时间: 2012-9-1 04:58
标题: re:孩子的进步，最终靠的还是家长自己。在训练...
孩子的进步，最终靠的还是家长自己。在训练机构时，是一个很好的机会替孩子打基础，并且学习关于自闭症以及训练的各种知识和方法。机构能呆几年？最终回到家还是得靠家长自己呀。而且孩子是在成长发育的，问题是永远存在的，多与少的区别，家长会教与不会教，是决定孩子将来的关键。

虽然说听讲座是自愿的，家长也说听了好多讲座。但讲座就和看书一样，有好的，有无用的，甚至有不好的。COCO的讲座竟然没有去听，我真的只能替这位家长大叫遗憾了。

作者: must 时间: 2012-9-1 06:41
标题: re:这位家长心情能够理解，但是更能理解方校长...
这位家长心情能够理解，但是更能理解方校长。本来身体不好，而且已经迫于压力曾经给予这个家长特殊照顾了，即使对目前老师不满意，也应该给方老师和以琳时间调整，不可能你一提就马上换，除非是你自己办的机构。再说如果每个家长都像你这样，还怎么办学？

你托关系是对你孩子负责，要求换老师也是为了你的孩子好，殊不知对于自闭症孩子来说，对他最好的方法是家长给他创造好的社会环境。当时方老师和现在论坛上的许多家长为了给孩子创造好的社会环境，曾经怎么样的忍辱负重，委屈求全，费尽心思的和孩子周围的老师同学，学生家长们搞关系，求配合。你在以琳所遭遇的仅仅是没有按照你的要求授课，没有在你提出要求后马上按照你的想法更换老师，方老师还是在积极帮你调解，就算是有的话你听着不入耳，你就做出离开以琳的决定，你这样是为了孩子好么？

相信在以琳，个训课只是其中一部分，很多其他的课程都很有价值，而且自闭症也不是一个月就有多大进步，是一个长期的训练，这个家长太心急了，在以琳，大家都是奋斗在自闭症第一线的，你的情绪还能理解，如果以后进入社会，你光靠托后门作关系，靠领导给别人压力，你的孩子就会有小朋友了么？就会有老师以你孩子为中心授课了么？

建议这个家长消消气，为了你的孩子，学会怎么解决问题，怎么能把事情办了目的达到，怎么能给孩子在以琳创造好的学习环境，像你说的，到以琳不是为了斗气，是为了孩子有进步。明确了这个目的，哪怕是真的受点委屈也是值得的。更不要说，相信方老师不会为难你而说那些话，她都是为了你好，她有自己的工作安排。

希望这个家长收回离开以琳的决定。

作者: sxy 时间: 2012-9-1 09:15
标题: SXY
为了孩子急切的心情大家都理解，楼上妈妈说的特别好，做为星儿家长，如何为了孩子去沟通是我们学习训练方法里的重要一课。

况且基督徒更应该结和平、忍耐、良善的果子，更应该多省察自己，多看自己眼中的梁木，多设身处地为别人考虑。

常常听来以琳的家长说，我们全家的家当和希望都押在以琳了，俺听了后背都发凉，可想其中的压力了，给自己的、给校方的。

一定是要摆正心态，就跟我们在工作单位参加培训一样，来以琳也就如一次培训，为了是装备自己，学习先进的、适合自己孩子的训练方法，为应对漫长的星路打基础。

我认识的一位妈妈，感觉自己孩子的能力应该进高一级的组别，去跟组长沟通，组长说因为每月升组的名额都有限，孩子之间也需要PK、需要所有大课老师投票，这次升组的几个孩子明显比她孩子水平高，这位家长表示认可和接受，她也跟组长提出个训老师讲课内容过于简单、单一，组长表示她会去听课，跟个训老师沟通一下，家长方面表示感谢和理解。还提出想观摩一下高组别的个训和大课，被批准，自己认真记录、学习、琢磨，课上配合，课下练习，加上孩子能力真是不错，上升的很快，不出俩月，所有大课老师全票通过他家孩子升组。

所以在机构学习，真的是师傅领进门，修行在个人。

作者: 学生02 时间: 2012-9-1 10:30
标题: re:首先，请方老师保重身体，您辛苦了，还...
  首先，请方老师保重身体，您辛苦了，还要为了这些锁事操心，真是不幸。请您放宽心，千万保重身体，网上还有这么多素不相识的家长也需要您。
  然后，我也是一名家长，要的是鱼还是渔，是家长不同的心态，孩子是自己的，每个孩子又是不同的，没有同样，所以需要家长有自己的见解，知道他的问题在哪，所以你去北京，就要学好ABA，你去杨宗仁教授那就要学好PCI，我想方老师说的COCO培训，同理可得。方老师是替你可惜了这次机会，爱之深责之切，良药苦口。找机会好好补习吧。有一个这样的孩子，每天都是培训，生活中都是培训，无时不刻，没有人能替代我们。
  相信知识，知识能改变命运！

作者: 方静 时间: 2012-9-1 11:11
标题: re:来自方静的微博：别人要怎么做是别...
来自方静的微博：

别人要怎么做是别人的事，我要怎么做是我的事，最后是各自和上帝的事。
标签： +加标签删除| 置顶| 转发| 收藏| 评论(3)8月31日22:52 来自新浪微博

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓小女人！！！！！！！
标签： +加标签删除| 置顶| 转发| 收藏| 评论(1)8月31日22:51 来自新浪微博

作者: 何子 时间: 2012-9-1 12:25
标题: re:每次去以琳，很难忘这些场景。 1...
每次去以琳，很难忘这些场景。

1、下课铃响的时候，家长或陪读们拉着孩子上厕所、换教室；老师们跟一个个孩子说再见，再准备上下一节课。
2、吃饭的时候，食堂排起长龙，黑压压的一片。
3、中午家长孩子休息了，老师们有一段时间需要开会、培训。
家长们感觉自己的不容易，但有没有想过老师们不容易。
而以琳要运转这八百多人的吃饭、上课、培训，实在是更加的不容易。

这位家长有勇气抛家别舍，有勇气上下找关系，有勇气为自己的孩子给以琳的负责人写信，为的都是孩子能进步。
很理解一片爱儿之心。
既然是这个出发点，是不是再有点勇气来学习怎么沟通、怎么提升自己成为可以帮助孩子进步的老师呢？
这同样是为了自己的孩子。

家长去机构学习，就必须要跟老师、其他家长、机构有关的人员沟通，这门功课得自己学习。
如何做到沟通有效、沟通使彼此更理解有更好的合作。

解读方姐回复的内容，读到以下几点：
1、以特别的关系来沟通行不通。因为不能为个别孩子特殊化，来以琳所有的家长都有一个特别的孩子。
2、希望家长重视学习，家长的能力是为孩子长期提供帮助的保证。
3、以琳有现行的家长--老师沟通制度，家长有沟通的途径。
4、以琳和家长共同的心愿是：为孩子进步，会重视家长反映的实情。

如果有共同的理解就会有很好的沟通，寻求共同点才有沟通的基础。
只有这样才不致于负气去做一个决定或过于关注目标外的东西。
如果有困难，我相信老师或同组的家长间都是可以理解并予以帮助的。

当老师的压力真的很大，他们的工作也需要家长多理解和支持。在此慰问张老师。

作者: 何子 时间: 2012-9-1 12:50
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]mu...

下面引用由[U]must[/U]发表的内容：

这位家长心情能够理解，但是更能理解方校长。本来身体不好，而且已经迫于压力曾经给予这个家长特殊照顾了，即使对目前老师不满意，也应该给方老师和以琳时间调整，不可能你一提就马上换，除非是你自己办的机构...

怎么说呢，我也理解这位家长的爱子心切。只是沟通方式上改进一下，尤其像老人家那边要做做工作。

希望能多想一想，不必太着急离开。
分歧可以生产，也可以化解。

孩子的进步需要一个过程，我们家长的学习也需要一个过程，给自己多一点时间吧。

作者: Gansir 时间: 2012-9-1 12:58
标题: re:在来以琳之前，我就在这个论坛上扎根了，到...
在来以琳之前，我就在这个论坛上扎根了，到现在有2年的时间了，当时就觉得以琳论坛这方天地给了我们家长太多的知识上的支持和心灵上的庇护，我的孩子在等待以琳通知的时候，我也非常的焦虑，还因为误会闹过笑话。
现在这个大环境下面，以琳能做到目前这个状况已经难能可贵了。这和以琳人有信仰，有底线是有关系的，非常的佩服有坚持的人。
仔细看了这个家长和方老师的悄悄话，孩子妈妈的殷切之情是可以看到的。但如果换位思考一下，站在以琳这个机构的角度来想一想应该是可以释怀的。毕竟没有规矩不成方圆，我们应该在遵守以琳规章制度下尽可能的提高自己，教好孩子。
我个人觉得，如果觉得老师的教学方式或者方法有问题，应该确实指出哪些方式方法是不合适的，请组长或者教导部的老师来听课，这样才能让老师和校方信服。
另外，以琳组织的培训讲座还是非常有用的，孩儿他妈参加之后感觉对孩子的掌控力又上升了，所以以后有培训还是希望大家多多参加。
每次中午带孩子去感统，看到老师们在大垫上打地铺就觉得酸溜溜的，老师们确实是很辛苦的。

作者: 爱橙子 时间: 2012-9-1 13:02
标题: re:就是啊，为了这事负气离开不是明智选择。这...
就是啊，为了这事负气离开不是明智选择。这位家长还是要好好考虑。我觉得还是调整心态，诚恳的跟方老师认个错，倒个歉，跟任课老师好好沟通一下。方老师是个大度的人，相信这事不会影响你在以琳的训练的。这事呢，你就当是方老师，以琳对你的家长培训了，培训内容是：自闭家长如何正确与社会沟通，如何端正心态。免收培训费啊。只看方老师身体那么不好，你还这么不体谅人，也是该道歉的啊。

作者: 恒恒妈妈hj 时间: 2012-9-1 13:17
标题: re:这位妈妈，你的心情可以理解。你是叫了个所...
这位妈妈，你的心情可以理解。你是叫了个所谓的局长开了后门，幸运的进来了。
可是你有没有想过，就因为你这个后门有可能导致后面一个孩子因为年龄大了而不能来读书了呢。
你肯定会说：难道为了我的孩子有错吗？可是你这个自私的行为是个基督徒该做的吗？
还有对于我们这些没后门的家长公平吗？我们当然不乐意！还有，你也根本没站在方老师的角度去看待问题。
我觉得你还是和方老师、个训老师多沟通，就不要离开学校了，你这样负气离开一点意义都没有，你这样才是对孩子不负责，
耽误孩子。我在以琳也有一年了，感觉老师是不错的，静下心来，好好想想。[face=宋体][/face]

作者: working_stone 时间: 2012-9-1 16:14
标题: re:方老师啊，还是不要得罪他们的好啊。自古官...
方老师啊，还是不要得罪他们的好啊。自古官官相为，惹不起啊

作者: 方静 时间: 2012-9-1 16:49
标题: re:谢谢楼上，不怕！这世道，还有网络呢。...
谢谢楼上，不怕！
这世道，还有网络呢。
这样的事情我经历了太多，我能扛得起。
昨天大石头也劝我算了，让他们特例走。（我们规定要离开提前两个月通知，便于我们通知下一个，要不就要扣押金）
我说我绝不会低头，一切按规定办。

作者: 曦哲妈妈 时间: 2012-9-1 17:25
标题: re:Re:你好曦哲妈妈...
Re:你好

曦哲妈妈回复何子在 2012-09-01 13:01 发送的短消息

原标题：你好

原内容
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曦哲妈妈：

真的不希望你就负气回家了，这样对孩子并没有好处。
问题可以发生，也可以解决，重要的是我们要达到目标。
你自己能学习和提高的地方都补充了，孩子的问题也找到了，这才是去以琳的目的呀。

方姐是个心直口快的人，但本意不坏，本心是个善良的人。
她重于听实情，爱孩子，对老师严格要求。

同时，孩子进校真的是需要一段时间来进步的。我知道你们出来培训不容易，心里肯定也有所期待，但你不能太急。

最后，不管你选择离开还是不离开，都祝愿你的孩子能进步，同时也愿你利用有用的网络资源多跟家长交流。

我们所有人的愿望都是希望孩子进步。愿你放下一切。

愿神保守。

何子

你好！首先不管你是家长还是老师，我十分感谢你的关心，我知道方老师是爱这些孩子的，也知道方老师心直口快，厌恶关系！我在跟方老师消息中也说了，我们作为家长有做的不对的地方，可方老师不能说我对我的孩子不负责任，这让我很接受不了，如果我对孩子不负责任，我何苦千里迢迢来以琳，还搭着关系，为了孩子我们全家都付出了全部，我本身就有神经衰弱，每天睡眠不足4个小时，但是为了孩子我不在乎，大人再苦再累我觉得也是值得的，只想让孩子有进步！自从知道孩子这个情况后，北京的大小机构我们也去过不少了，我自己也学了这个专业，就是为了能救救自己的孩子！说到上次讲座的事，因为孩子有病，回北京看病，方老师说这不是理由，我很难接受，我并不是不想去听，而是真的为了孩子，来以琳3个月了，大大小小，花钱与否的讲座我都去听，就是这次。。。其实事情并没有多大，我起初也没要换个训老师，这个老师叫得很好，我只是想让他加些新课题，但是多次沟通无果才去找的组长，组长沟通无果，才去找的学校更高层领导。高层的领导态度也很不好，我们是学生家长啊！一些很不幸的学生家长啊！没有必要对我们态度那么生硬吧？现在事情闹成这样，是谁也不想看到的，谁也不愿意发生的，周一我会去办理退学手续，对于我自己的孩子我还是会一如既往的关爱，机构只是一个引导家长的地方，最终还是要靠家长让孩子成长！最后，还是要谢谢你的关心！愿以琳的明天会更好！

作者: 爱橙子 时间: 2012-9-1 17:54
标题: re:我虽然已经报了名，但没去过以琳，也不认识...
我虽然已经报了名，但没去过以琳，也不认识方老师。但我经常泡以琳网，这里的家长和老师都想像老朋友一样了。真的不愿看到xz妈妈这么不冷静，怎么能为了自己一时的喜怒影响了孩子的康复呢？真的赞同秋爸爸说过的一句话，自闭孩子家长里面好像偏执性格的人比例偏高一点。会呵呵，当然这里面也包括我自己。不过我已经比年轻时好多了。这也是自闭的遗传基础啊。同作为自闭儿妈妈，真希望这位妈妈多反省，多冷静，灵活处理问题。带一个自闭孩子是一辈子的事，后面的路还长，需要你去沟通的事、争取的人还多着呢，你这脾气得改。拿领导压人肯定是愚蠢的，自闭孩子成长路上最需要的是别人的发自内心的接纳和帮助，拿权势压人只能得到表面的敷衍，你不去以情动人，以心换心，定换不来别人的真诚帮助。所以，这次的事真的可以当成自我训练，不要挂怀。以琳规定两个月后才能走，我倒觉得是个好事，有这两个月的缓冲，肯定能想清楚，也能做出理智的决定了。真不忍心看着这个孩子因为妈妈的鲁莽而失去了宝贵的训练机会。

作者: 方静 时间: 2012-9-1 18:42
标题: re:我要说整个12年度，需要收费的讲座只有C...
我要说整个12年度，需要收费的讲座只有COCO的一次，上次王国光老师的讲座是送书的。

作者: 何子 时间: 2012-9-1 19:09
标题: re:曦哲妈妈，我收到你的回复了。有...
曦哲妈妈，我收到你的回复了。

有关讲座的事，你心生委屈。
但你一定了解，方姐一贯重视家长的学习和进步，这是别的机构所不会要求的。这点也是令我很尊重她的地方。
如果有特别的困难，我相信是可以解释清楚的。

既然这事不大，如果你能体会到对方的难处和良苦用心就什么也可以放下了。

你刚来不久，可能会觉得在老师面前、在机构面前，你个人显得弱小，你带着孩子很苦很难，需要理解和支持。
但最近老张师和方姐她们觉得都快被压倒了，因为每天必须面对这样那样的问题，尤其是家长的个人要求，很痛苦。因为怎么做都不会让人人满意，怎么做，她们都一样要受各种委屈和指责。所以，张老师说她只愿意做最单纯的教学工作，不愿意处理这些让人乱了头绪的问题。
在学校只能按学校的制度来，这是最理性和最好的方式。我相信你是会理解这些的。
刚开学千头万绪，何况方姐尚在与疾病的艰苦斗争中，其难处绝对是我们想像不到的。

真正能为家长好的人，能为孩子好的人，哪怕对方说的话不是我们喜欢的方式，是不是可以放下了呢？

愿大家都有平安。

作者: 方静 时间: 2012-9-1 19:16
标题: re:每个人都说是爱孩子的。但是爱需要能力...
每个人都说是爱孩子的。
但是爱需要能力，这个能力的建立需要我们的付出。
没有爱的能力，爱是空白无力的。

作者: binfeng2000 时间: 2012-9-1 19:17
标题: re:以基督之名为自私之心辩解的人,是很可耻的...
以基督之名为自私之心辩解的人,是很可耻的人.

作者: 方静 时间: 2012-9-1 19:19
标题: re:今天我和个训老师有很好的沟通。很感谢...
今天我和个训老师有很好的沟通。
很感谢这个小姑娘，她惦记的是我的身体，她希望我能平安度过难关。告诉我她会一如既往去教孩子，告诉我她可以承受任何的压力。
家长对老师没有信任感的时候，挑剔就萌生了。
家长总认为她的孩子该学什么了，因为别人学长短了，别人学厚薄了，别人学的东西我的孩子就要学，孩子的老师就要教。
老师更注重的是这个孩子的配合能力，用的能力，表达的能力，兴趣的范围。
永远的难题。

作者: 方静 时间: 2012-9-1 19:22
标题: re:如果是我，看到别人回复说：我病了，病得很...
如果是我，看到别人回复说：我病了，病得很重.......
那么无论多大的事情我都会先放下了，一定会先问候病的人。
而这位家长呢？
咄咄逼人，说什么是面谈不成。
昨天是你第一次去行政部谈事，谁都不知道你要和我面谈。
再你不是大大小小的培训都参加了么，那么没听过组长们怎么讲如何就各种问题进行沟通，以及是什么样的沟通渠道吗？
凭什么你就可以和我面谈，因为你有局长？

作者: 方静 时间: 2012-9-1 19:28
标题: re:记得数年前，某军区的某参谋来以琳为领导安...
记得数年前，某军区的某参谋来以琳为领导安排一个孩子。
我在听课，别人接待不行，傲慢地说：让方静来和我说。
我到了，傲慢地递给我名片，然后傲慢地问：什么时候安排。
我说：报名了吗？
需要报名么？
需要。
那你现在给报上。
必须家长自己报，要填写表格，然后排队等候，大概需要10个月左右。
我来找你还要排么？
还要。
方静，我告诉你，你不安排也要安排，安排也要安排。
某参谋，我也告诉你，不排队我就不安排。
方静，我会让你乖乖滴安排。
某参谋，我告诉你，参谋不带长，放屁都不响。我把话撂这里，我就不安排。如果你再闹，那么这个孩子连排队的资格都被取消。
你等着。
我就等着，难不成你派部队包围以琳？
你会后悔的。
如果你不来包围，你就是孬种。

两个小时后，青大书记给我电话，让我安排这个孩子。
我笑说：不安排，你开除我么？
怎么会呢？
我说了原由，然后我说：刀架我脖子上我也不会安排的，谁说的没用。
书记乐了：支持不安排。

后来各路人马来找，我一概拒绝。
也没见有人把我怎么滴。

作者: 方静 时间: 2012-9-1 19:34
标题: re:7月，有人要安排一个孩子。我们这边没...
7月，有人要安排一个孩子。
我们这边没有名额。
短短的几天内，我的电话打爆。
我答应一定想办法，但是最快也要等十月。虽然我知道很多时候我顶不住，但是我都不会马上安排，总要等一段时间吧。
领导级别都到中央了，市领导为这事来了好几趟。
我答应9月安排。
但是要求我8月安排，说领导都答应家长了，房子都租好了。
我违规安排下。
接着，络绎不绝的人来看望这个孩子，这与我们无关。
有一天，我已经病倒，痛苦无比再输液。
一个领导扔下病危的老父亲赶到以琳，说来安排一下。
我问安排什么？
说大领导马上要来看这个孩子，拿了礼物来的。让我到劲松七路路口迎接。
我冷冷地说：告诉他们我们有200多个孩子，礼物别拿少了，我会提着吊瓶到路口迎接。否则免谈。

更离谱的是上面要以科研的名义拨款给我们，但是拒绝我们要立项的要求，说是用这笔费用顶孩子的学费。
我说除非你以五倍以上的钱给我，否则我拒绝同流合污。

作者: ERICCINDY 时间: 2012-9-1 21:10
标题: re:记得有一次在老家的时候我开车停在一个路口...
记得有一次在老家的时候我开车停在一个路口，在一个主路口，红灯等了足足10分钟才跳到绿灯，在跳绿灯前是市政府的牌号的几辆公车呼啸而过。在我们这个国度里，官员们总有那么多的特权，一人得道，鸡犬升天，这是自古的传承。方老师太不容易了，希望方老师看开点，别因为这些破事影响自己心情，早点养好身体最重要！

作者: thanxgod 时间: 2012-9-1 21:24
标题: re:想不到，自闭圈也什么事都有，小社会一个。
想不到，自闭圈也什么事都有，小社会一个。

作者: working_stone 时间: 2012-9-1 21:56
标题: re:方姐，这世道，有原则的人太稀少了。你是...
方姐，这世道，有原则的人太稀少了。你是一个。
小心有人看不惯你呢
祝你康复！

作者: feithomas 时间: 2012-9-1 22:26
标题: re:感叹以琳各位的坚持啊！尤其方老师，可谓女...
感叹以琳各位的坚持啊！尤其方老师，可谓女中豪杰。别让官僚主义盛行，否则会让更多的孩子失去机会。假想如果是我，很可能会迫于官僚压力而妥协，也可能盲目拒绝所有官僚关系，实在很难做到公平公正。
在这结构里，坏了规矩，质就变了。
赞各位老师坚持！
祝君安康！

作者: 新衣服 时间: 2012-9-1 22:37
标题: re:有人的地方就有江湖！！说句真心...
有人的地方就有江湖！！

说句真心话，不能说以琳的规矩就都公平，就都是通情达理的。但是你选择了来这里，尤其你找了领导，以很快的速度来到这里，那你只能服从这里的规矩，没啥好说的

就跟混论坛一个道理，有的论坛尺度宽，有的论坛尺度严，你只能调整你自己的作法和话语，做到张弛有度，否则，哪个论坛也混不下去，哪里的江湖也混不明白

作者: must 时间: 2012-9-1 22:38
标题: re:看了方老师最近的帖子，真是心惊胆颤。这...
看了方老师最近的帖子，真是心惊胆颤。这就是中国的现状，对于我等没有强大背景的草民还是移民海外比较靠谱。

都说什么种族歧视，在中国国内倒是没有种族歧视，但是其它的什么地域歧视，性别歧视，阶级歧视数不胜数，一山更比一山高。

不过，方老师，最好是这个话题点到为止吧，这些 “表”叔们还是不要招惹得好。得罪谁也千万别得罪小人。建议这个帖子收起来吧。

作者: 史春艳 时间: 2012-9-1 22:41
标题: re:曦哲妈妈：您好！没有想到事情...
曦哲妈妈：
您好！没有想到事情会演变成这个样子，不知道为什么您会这么偏执，你就确信换了个训老师一定比现在这位更适合孩子吗，那如果下一个也有让你不满意的地方，您是不是还会以同样的方式要求我们更换老师呢，为什么不能给双方一个时间去调整，去适应，而是要以这样极端的方式来解决呢，我们希望家长能看的长远一点，如果现在这样的事情您都无法良好的解决，您有没有想过以后上幼儿园，上学所遇到的问题，正常幼儿园和学校会像以琳的老师这样理解与包容你们吗，会像我们这样督促你们学习，会像我们这样不断提升自己来达到你们的要求吗，难道我们不希望每个孩子都能更好更快的进步吗。
还是希望您能冷静的考虑一下，如果您执意要走，我们只能按照规定处理，离开以琳需提前两个月到行政部登记，这是校内家长都知道的事情，每个家长在入学前都会收到一封家长信，告知您校内的规定和前期的准备工作，如果您忘记了，请查一下您的电子邮箱，我在2012年6月6日14：52给您发送的邮件，您的邮箱地址我就不公开了。

作者: 半岛旧梦 时间: 2012-9-1 22:43
标题: re:xz妈妈的心情可以理解，作为家长我能够感...
xz妈妈的心情可以理解，作为家长我能够感同身受，不过您的沟通方式确实值得商榷，方老师最近一直被疾病所困扰，从以前的yy,到在北京培训时几次晕厥，甚至于有短暂的意识丧失，你能够明白这意味着什么吗？近20天来一直存在的严重过敏，让方老师背部的皮肤溃破，几近感染，且奇痒无比，只能够依靠冰敷，你能够明白这意味着什么吗？常人无法仍受痛楚，是爱和坚持一直在支撑着她。
你的爱没有错，但你所说的所做的已经伤害到了一个尚在病中的长者

作者: 方静 时间: 2012-9-1 22:44
标题: re:打开话匣子了，吐一些吧。有个直管领导...
打开话匣子了，吐一些吧。
有个直管领导，接触过程中发现我身边有美女，惊艳式的美女。然后就拖延我要办的正事，提出要吃饭，而且要美女陪。
当时我没在意，正好我又是最怕陪人吃饭，也怕别人陪我吃饭的人，得，就让美女去陪吧。
饭局上，那领导还带了不想关的人来。
美女是心疼钱，因为他们点很多。那个时候我们都是一个子分成两半花的。
但最后不对了，整个饭局都是黄色笑话，美女坐不住了，给我电话诉苦。
我吓着了，让她找理由埋单撤。
当然正事就办不成了。
再过几天，那领导说有人在新华社把我告了，所以我申请的事不能办了。
我的一个大哥在中宣部，我给他电话，我说怎么会有人把我往新华社告，这是怎么回事。
我那大哥赶紧让大嫂找人去问，问问新华社在山东办事处这边。
根本就没这事。
我心里有数了，但不想闹大，就致电给这个领导催促他按规定来办我申请的事，我没点穿。
我没有点穿，他来劲了，提条件。
然后我告诉他，我要找你们领导，我要告你。
事情最后不了了之，当让我申请的事情很快办成。

作者: 方静 时间: 2012-9-1 22:51
标题: re:还有一次，我在青大开会呢，接到急电让我赶...
还有一次，我在青大开会呢，接到急电让我赶紧回以琳，说有关部门突查食堂，勒令有问题，要马上关门。
我马上回到以琳。
检查的人盛气凌人。
我赔笑脸说好话，让他们提出改进意见，我们马上整改。
对方就不说，要我们在指定时间去他们工作的地方谈。
送他们往外走的时候，那个带队的满脸横肉的女人让其他人先上车，然后对我说：听说你们这很难进。
我没有会意，傻傻地说：要排10个月左右。
我送人也要排吗？
我明白了，但是我抗不起啊，不能不吃饭啊。
我陪着笑脸说：哪能呢，领导要送人，我马上办。
我可是要送两个，一个是我们局长要送，一个是我要送。
把名字发给我吧。
感觉彼时我像个毒贩子。
在指定的时间我们的人去了他们的办公室要整改意见，人家跟没事人似的让我们回来。
我还在琢磨我们需要改进，三番五次致电要求他们来指导。

作者: 方静 时间: 2012-9-1 22:54
标题: re:回忆这些是很痛苦的事情，打住了！！如...
回忆这些是很痛苦的事情，打住了！！
如果我活到80岁，我一定会让人帮我写一本自传。
活不到就化成烟云吧。

作者: happyyue 时间: 2012-9-1 23:05
标题: re:看了这个帖子之后，我深深的体会到以琳的不...
看了这个帖子之后，我深深的体会到以琳的不容易，方老师的不容易。

请不满意的人都从他人的角度考虑，多多体谅方老师和以琳的老师吧。

鉴定一，方老师是个好人
坚定二，自闭不是三个月就能解决的，是家长的拉力战。从机构中好好的学习成长才是家长应该做的。光靠在以琳一调了个训老师或者升组之类的不能解决根本问题，连大问题都解决不了。我们的孩子需要长期的干预，鱼儿立不了水。家长不好好学，从以琳回去以后，你一无是从，孩子水平掉的一塌糊涂。

作者: 风之花苑 时间: 2012-9-1 23:43
标题: re:从上午就开始注意这个帖子了，方姐咱说些开...
从上午就开始注意这个帖子了，方姐咱说些开心的事情吧，看下来怎么感觉发生的事情都那么苦涩和讽刺呢？中国的国情变成这样了，作为国人其实挺悲哀的。
病的这么严重就不想这些痛苦的经历了，好好疗养争取早日康复，我还盼望听到您热情洋溢的讲座呢（喜欢您讲话的方式：幽默又不失真理），真诚为你祈祷。

作者: doranma 时间: 2012-9-1 23:50
标题: re:方姐，您知道广东人是怎样教...
方姐，您知道广东人是怎样教孩子交通安全的吗？＂宝宝，过马路要看信号灯，红灯停，绿灯走，一定要走斑马线。最最重要的是看到带红字的军牌车（泛指特权车）一定要让，不然，撞死都没得赔的！＂民不与官争啊！算了吧！您还是好好休息，养好身子才是最重要的。自己的健康应该永远摆在第一位！

作者: 方静 时间: 2012-9-1 23:51
标题: re:我已经向疗育部申请9月的一个周末我来讲座...
我已经向疗育部申请9月的一个周末我来讲座。
欢迎大家参加。
讲什么呢？

作者: 方静 时间: 2012-9-1 23:57
标题: re:谢谢大家，放心。祝福每一位孩子，他们...
谢谢大家，放心。
祝福每一位孩子，他们都是天使。
也祝福每一位家长，我们要守护我们的天使。
更祝福每一位老师，你们是天使的翅膀。

作者: 燕原 时间: 2012-9-2 00:05
标题: re:T版昨天转了个罗素老年接受采访的视频，最...
T版昨天转了个罗素老年接受采访的视频，最后一个问题回答得精彩，供参考：

http://www.tudou.com/programs/view/s7i9NMIXaes/

一点关乎智慧，一点关乎道德。

智慧：事实到底是什么，不要受心愿或周围干扰。
(比如自闭症是事实，自闭症的预后有统计数字，如果家长把全部希望寄托在以琳的几个月个训，本身就不是一个智慧的想法。)

道德：爱是明智的，恨是愚蠢的，学会宽容和共存，而不是共亡.

作者: 晶晶在家 时间: 2012-9-2 08:48
标题: re:有了孩子之后，我就学会了示弱，还要不停的...
有了孩子之后，我就学会了示弱，还要不停的提醒自己

作者: l8z8b8 时间: 2012-9-2 10:21
看了整个贴子,感叹双方的不容易吧.家长这边可能姥姥年龄大,到学校吵闹肯定不好,在之方面家长应该及时叻阻。学校和方老师也是很难的，现在的社会。更何况这位妈妈是享受了特权进的以琳，一公布，现在的社会对这种特权的仇视，当然我也是一愤青。但对方老师建议，这样公布还是稍有些不好吧。毕竟家长和孩子相对来讲还是处在弱势（当然在学校吵肯定是不对的，家长自己应该先反省，而且吵闹不是解决问题的方法），。还想向方老师提个建议，能不能把一些家长的培训用视频贴到网上来让我们这些没能力去以琳，但也很想学习的家长学习。（这个意见可能提得有点。。。。，但看方老师能不能考虑）。

作者: 方静 时间: 2012-9-2 10:59
标题: re:楼上不用担心。刚才接到一个家长的悄...
楼上不用担心。
刚才接到一个家长的悄，告诉我她也是后门进来的。
我回悄说我从来不去对号，为的是让我自己不要对家长和孩子抱成见，所以只要进来了不再要求享有特权，我压根就不知道谁是谁。通知名额的老师知道，但她不管教学，所以不存在弱势强势的问题。
但不要来强权，这是底线。
至于视频，能公布的会公布，不能公布的就不能公布了。除了考虑外请专家的版权问题，我这方面来说同样也要建立版权的意识。
我们有一个这样的孩子了，外界多关心多理解是应该的，但是作为我们本身来说，不能认为别人帮我们什么都是应该了，那特殊就变成特权了。
谁都不应该有特权。

作者: qinhantang 时间: 2012-9-2 11:20
标题: re:昨天晚上查经，正好看到“饶恕”这个话题，...
昨天晚上查经，正好看到“饶恕”这个话题，好像经上说要饶恕冒犯他的兄弟姐妹七十个七次，也就是无限多次。
但是从另一个角度而言，饶恕需要有一个前提，那就是“repentance”,也就是说冒犯的一方如果真心悔改道歉，请求原谅，那么被冒犯的一方应当宽恕。
当然，forgive这件事情的确非常困难，尤其是当伤害很深的时候。所幸的是，这件事情的伤害还远远没有深到无法forgive的那个程度，关键在于"repentance"。
或许并不是一方100%的repent，而另一方100%的forgive。
俺觉得新家长往往被焦虑主导，太过迫切，同时对训练效果（尤其是短期效果）期望值太高。建议新家长多和老家长沟通交流，多看看老家长的帖子，细心体会他们的对现实的接受和从容。
一个老师、一个医生的成长、成熟是一个过程，一个学校、一个医院的发展也是一个过程。
家长和老师互动，协商、分享一些训练教育的细节和心得，对特殊教育而言是非常有益也是非常重要的一环。但是如果家长干涉老师的教学，就显得不合适了。没有充分的理由，就提出更换老师，显然家长的心态有问题。
当然，从另一方面讲，特教机构面对的往往是更心态焦虑的家长，而姥姥姥爷辈的心态往往更佳焦急，如果家长讲了一些过火的话，就当没听见吧，总会有大家都冷静下来的时候。

作者: 在今天 时间: 2012-9-2 15:03
标题: re:有这样的孩子,得学会示弱呀.现在可以一气...
有这样的孩子,得学会示弱呀.现在可以一气之下离开以琳,以后上学了怎么办呢?上学遇到的问题,只会更多更让人头疼.

作者: 张丽艳 时间: 2012-9-2 16:27
标题: re:刚刚看到这个帖子，想到了我在教的...
刚刚看到这个帖子，想到了我在教的一个孩子。
从5月份开始教他，上了2天课之后，我就发现这个孩子很聪明，认识很多字，只要是有规则的东西一学就会；可是一节课里几乎和老师没有对视，孩子脸上的表情也没什么变化，只关注他自己感兴趣的东西，除了说“我要山楂”以外没有其他的主动语言，说话声音非常小，即使在个训课上我也听不清楚他说话，他不服从老师的要求，一不留神我的眼镜就会被扔到地上。
下课时我告诉孩子的妈妈，在这一个月里我不会教新的知识，只是把以前学过的内容用不同的材料进行泛化。
一个月过去了，孩子的变化并不明显。
第二个月，我仍然告诉孩子的妈妈，这个月还是不会学习新知识。
很感谢孩子妈妈对我的信任，也感谢她很认真地完成我布置的作业（例如，为了让孩子大声说话，我让她回家带孩子读卡片，她一直坚持每天读半小时）。
等到第四个月结束的时候，我们终于看到了孩子的进步：在集体课上共同关注力明显提高了，有些大课可以不用妈妈辅助；对人有感情了，经常会很开心的喊妈妈。周四上午我有事请假，他进个训室一看不是我，就对着妈妈说“张老师”，下午看到我回来了，开心地粘着我，一直说“我要张老师抱抱”。现在很喜欢玩游戏，还会模仿我说话的语调讲一些小故事。。。。。。大家都感觉他懂事了，像换了个人似的。
其实，设计这些课题时我也有些担心，因为社会性毕竟是孩子的短板，学起来肯定比那些学业上的内容进步要慢，也许会受到家长的质疑。但是这是基础，如果一味学习知识，孩子仍然只是个很聪明的“小机器人”。一个孩子能否进步，真的需要家长和老师齐心协力，有一致的目标，还要下很多功夫。
家长和老师能不能很好的沟通，我想很多时候取决于家长对自闭症及相关教学内容的理解。现在的资讯很发达，家长接受新的理论和方法的途径很多，可是这些理论不仅是挂在嘴边的名词，更是对其核心内容的理解，以及对这些理论如何应用到自己孩子身上的思考。如果家长能做到这些，我想和老师的分歧就会减少很多。

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