以琳自闭症论坛

标题: 贝贝的成长日记 [打印本页]

作者: Miza 时间: 2012-8-9 13:07
标题: 贝贝的成长日记
我家贝贝，2007年8月8日出生，到2012年8月8日，通知排上了可以来以琳培训，为此，我和贝贝爸爸已经等待排队一年半左右。这是幸运，也许预示着一个崭新的开始。
从今天起，开始记录贝贝每天的成长变化，这也是受张皓宁妈妈的感召，我和贝贝爸爸都去听了以琳老家长为新家长所做的讲座，收获良多。相比别的孩子，我们家贝贝自闭程度更重，已经五岁整了，到目前为止基本不会说话，除了哭闹时偶尔的叫妈妈；自理能力超级差，目前经过3个多月的培训知道主动上厕所，脱裤子、提裤子（其实就是胡撸到屁股上而已），还不能自己吃饭；刻板行为非常严重，可以靠在沙发上不停的前后摇，用后脑勺撞沙发靠背，并且把两只手都压在腿下面；或者就是在地上蹦蹦跳跳，多半是用脚尖站立，有点像芭蕾舞演员那样……我们看到来以琳报道的绝大多数孩子比起贝贝来说程度要好得多，家长们仍然非常努力，可以说让我们觉得惭愧，我们既没有方法，也没有努力培训过，只是坐等时间流逝。方静老师的话说得很对：做星爸星妈是需要能力的，一般人做不了。以前的我们挽不回，从现在，让我们全力以赴！
在此记录，为了孩子为了自己，也为了在家等候的爸爸爷爷奶奶和远在美国的姑姑姑父，能及时了解贝贝的情况，有爱，就有奇迹！

作者: 张春华 时间: 2012-8-9 13:16
标题: re:为贝贝加油！贝贝一定会每天都进步。
为贝贝加油！贝贝一定会每天都进步。

作者: Miza 时间: 2012-8-9 13:17
标题: re:谢谢你的鼓励：）
谢谢你的鼓励：）

作者: Miza 时间: 2012-8-10 17:33
标题: re:2012年8月10日贝贝上学第一天...
2012年8月10日贝贝上学第一天
第一天上课
优点：没有持续性哭闹（妈妈本以为要哭一整天的，结果孩子适应能力超出妈妈想象）
   可以较长时间坐住
   表现出对某些活动的好奇
上午的课：音乐、艺术、情景
基本上以贝贝坐在凳子上看老师和小朋友们做动作为主，无法参与进来，老师说一开始以熟悉为主，不急。情景课情绪激动时咬了老师一口，真对不住了
NOTE:老师提示——不要孩子一哭闹要求妈妈抱妈妈就抱，否则孩子会加强负面情绪和负面行为，认为自己可以哭闹要求，应适当忽视。

中午：吃饭量大，一碗饭很快吃完，以妈妈给弄勺子里，自己喂嘴里方式吃；未午睡

下午：未到上课点贝贝已经主动自己走到房门口开门，不抵抗上学这件事，说明贝贝对上学并不反感，稍欣慰
下午：欢乐课，主要做蹦床，这是贝贝感兴趣的，也是强项。
   试听课——眼神不集中在电视上，有点困了，课时结束时小哭闹
PS:上厕所主动提示，脱裤子一次，摸jj一次
   个训课，重点说：首先，与丁鹏老师交流非常好，看得出贝贝很喜欢丁鹏老师
1、能够在有奖励物情况下按照老师的要求套环
2、将大小不同的积木插在相应孔中
3、将一样的积木放在一起，眼神能够看住老师手里的积木
在4：30左右开始不耐烦，有点小哭闹，在老师奖励物要求下也不能将手放在桌上放好，老师说：哭没有用！不能哭。老师将小手固定好，说不哭数到3就给东西，坚持到3，给奖励物
KEY:让孩子知道哭闹要求是无法得到满足的
之后贝贝有点抢东西，弄掉了积木，老师让贝贝捡起来给东西吃，在老师辅助下，将积木捡起来放到盒子里，虽不情愿，也照办了^-^（妈妈心里偷笑，看来不是听不懂，是不愿意）
4、按指令将积木放盒子里
老师指哪个就放哪个，基本能做到；同时指哪个积木时，老师让贝贝眼睛看向哪个积木（眼神和手眼协调）
NOTE:记得带强化物，今天吃了老师两块糖
5、听指令拍手，不情愿，在老师示意下能拍手
今天就是这样，妈妈已经非常满意了：）

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-10 18:12
标题: re:爸爸替贝贝和妈妈加油，表现好得出乎意料，...
爸爸替贝贝和妈妈加油，表现好得出乎意料，原以为贝贝会强烈抵抗，看来第一天经历还很愉快，继续努力，坚持，逐渐收获，爸爸最想贝贝和妈妈。

作者: Miza 时间: 2012-8-10 20:57
标题: re:妈妈和贝贝也最想爸爸！
妈妈和贝贝也最想爸爸！

作者: Miza 时间: 2012-8-11 18:25
标题: re:2012年8月11日贝贝上学第二天...
2012年8月11日贝贝上学第二天青岛比较热，太阳很大！
优点：贝贝不认生，走到哪里相当自在，把自己不当外人：）
上午
今天上课仍旧未反感，早上起床很顺利就跟妈妈去学校。
音乐课——比昨天状态好些，能够参加半程，全体手拉手钻圈时重复做几次，但后面就不耐烦了。
游戏课——不喜欢，老师敲鼓，大家跟着鼓点走，可能是游戏课合课，人多嘴杂，未能坚持完。今天最失误的是孩子背后和脖子起痱子了，一直让妈妈用手挠。
精细课——第一次上，今天的内容是将孩子手指大一点的各种颜色、形状的小塑料放在一个棋盘似得细格中，练习两个手指的配合能力。贝贝开始压根做，妈妈给拿的东西全都推走了。后来老师将红色的小立方体排成一排放好，贝贝用小手指捏起几个，然后自己试图放回去，并成功了几次，可以认识到哪面是小立方体的正面和背面。第一次做就可以放到位，还是相当不错的。之后妈妈让贝贝主动还给老师教具的时候，贝贝未能拿好拿住，所有的小东西都掉在地上了。妈妈让贝贝自己捡起来，贝贝能有意识弯腰去捡了（昨天个训捡积木片段重现），虽然没有全部都捡起来，但比以前进步了。同时，跟贝贝处的不错的小哥哥施浩然主动帮助贝贝收拾残局，贝贝也有了自己亲近的小伙伴。
贝贝身上太痒了，妈妈立即决定前往超市买痱子粉，带上贝贝，逃了节艺术课，据昨天说今天艺术课是捏橡皮泥。又赶着回来上个训课，我认为个训课收获很大，所以赶着回来上了。
中午未吃饭（原因是个训课强化物吃多了，不饿），未午睡。
下午
感统课——第一次上，不适应，各种不愿意配合，不得不说以琳的老师相当不错，感统的年轻男老师对付象贝贝这样力气又大脾气又大的孩子很有一套，力气大的男老师把贝贝抱到大斜坡滑板上，做了5次。
之后贝贝各种抵抗，另外一组的男老师看我实在对付不了，对贝贝进行了颇为有效的教育和“惩罚”，贝贝即使不情愿也跟着做了3次。
NOTE:老师说，如果任由孩子他一定会逃避训练，应该让孩子尽早明白逃避没用。
在这节课上贝贝尿了裤子，因为妈妈分辨不出他哭闹到底是因为不愿练习还是其他意思，所以贝贝尿了。妈妈打电话让姥爷送裤子来(以后一定多带备用的衣裤）
电脑课——第一次，练习的主要是手眼协调，还不错，贝贝相当配合的做了两次。还趁老师不注意的时候鸠占鹊巢抢老师椅子坐，相当自在，期间有个小朋友一直哭闹，也未影响贝贝情绪。
个训课——下午贝贝一直相当高兴，一直笑，延续到个训课，和丁老师各种亲热，老师拉着小手做充电游戏时，他嘎嘎乐个不停。
1、套环已经很顺利熟悉
2、将一样的东西放一起，老师不断变换位置，一样的放一起，贝贝放错了几次，老师不断重复可以做对了。
3、套杯，尝试了几次，知道套错了要拿出来重放。
4、认卡片——西瓜、草莓、苹果
让把西瓜图片给老师，老师不断变化卡片位置让贝贝把西瓜给老师，已将近课尾，有点不耐烦。
今天还是相当不错，孩子没大哭闹，就是妈妈有点累。

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-11 18:55
标题: re:第二天，贝贝表现还是很好的，一直坚持下去...
第二天，贝贝表现还是很好的，一直坚持下去，争取在同组里做到进步最快的，妈妈最辛苦，加油。好消息，爸爸周六不必上班了，这样可以多去陪贝贝和妈妈，一家人开开心心。

作者: Miza 时间: 2012-8-12 14:20
标题: re:2012年8月12日晴太阳很大很热...
2012年8月12日晴太阳很大很热
难得的休息日，贝贝今天感觉比以前无聊的时间少了很多，也不是那么长时间撞背了，就在沙发上趴着、躺着、拱着、玩儿着，很乖。我们还是延续学校里老师示范的一些要求，贝贝今天主动吃香蕉了，之后又拿一个剥皮玩儿，像撕纸一样撕香蕉皮，往地上扔，妈妈没有纵容他，严厉要求他把所有扔的都捡起来，贝贝还冲妈妈嚷嚷，表达不满，但无视之，全部捡起来了：）
拿水杯的时候碰掉了钱，妈妈只用语言指挥贝贝捡起来，贝贝捡起来放桌子上了，很棒！
没给零食，吃饭很香

作者: Miza 时间: 2012-8-12 17:02
标题: re:下午贝贝在家里待烦了，拉着妈妈要出去，妈...
下午贝贝在家里待烦了，拉着妈妈要出去，妈妈有意识锻炼贝贝的能力，在电梯里妈妈说，贝贝按“1”，重复两遍，贝贝用手按“1”了！
回来妈妈让贝贝按上键，贝贝按了，但是按的是下键，也可以，下次再教他上和下的概念

作者: 牛牛同学 时间: 2012-8-13 14:00
标题: re:努力就会有收获
努力就会有收获

作者: moomoo 时间: 2012-8-13 16:12
标题: re:贝贝加油，妈妈加油！[EM14][EM0...
贝贝加油，妈妈加油！[EM14][EM08][EM05][EM14]

作者: Miza 时间: 2012-8-13 18:03
标题: re:2012年8月13日优点：基本能坐...
2012年8月13日
优点：基本能坐住，不哭闹
上午：音乐、精细、小游戏、艺术
音乐：
   在妈妈辅助下完成拍脚拍膝盖等动作，老师还让贝贝在内的六个小朋友在前面坐，结果贝贝坐那儿不动，只有辅助才能做。
精细：
   比起昨天的教具，今天的更难，因为所用教具更小更难握住，需要用大拇指和无名指捏起，还得注意正背面才能插到板上，较大的小四点正方形贝贝很容易就能插到板上，后来妈妈加大难度，用三个点的小竖条，尝试了几次才能插好，再换两个点的小短条，基本不能成功，便降低难度做四个点的正方形，贝贝在插的时候眼睛能够跟随手的动作。
小游戏：
   今天做了小片积木找一样的，贝贝完成的很好（个训每天都练)；另外做游戏屋的游戏，将各种形状的积木从游戏屋各种形状的孔中放入屋内，贝贝找不到相应的孔，在妈妈帮助下能够放入，知道不断拿积木在各个孔中尝试。妈妈发现贝贝认识颜色，他试图将游戏块儿从对应的同样颜色的孔中穿过去，可是虽同样颜色，确实不同形状的。
艺术：
   可以坐着，拿笔在本子上乱画，看出他还蛮喜欢画的，还知道这页画满要翻页。
下午：游戏、球技、个训
游戏：
   蹦床本来玩儿的挺开心，妈妈看到别的小朋友在推沙袋，就强迫贝贝也去推，结果不但不推沙袋，贝贝连蹦床也不愿意做了，看来不能心急。
球技：
   将篮球高举过头，扔到面前的桶里，贝贝大肌肉很无力，无论是举球过头还是仍都不能完成，必须辅助，尤其不懂“扔”的含义，辅助示范很多次，他也只是拿手将球放入桶里，而不是扔。不过经过不断重复，他能拿住篮球并举过头。
个训：
   一样的积木放一起完成的非常熟练
套杯，大套小套的很好
卡片，各种动物卡片，老师说猴子，贝贝将猴子卡片拿给老师，做的不错
今天就是这样，他们班有个小朋友已经哭三天了，相比之下贝贝很不错。

作者: Miza 时间: 2012-8-13 18:48
标题: re:后记：贝贝对上学超级感兴趣，妈妈回来后累...
后记：贝贝对上学超级感兴趣，妈妈回来后累得躺下了，贝贝几次三番过来拉妈妈，然后自己拿书包，还拿着鞋不停让姥爷给穿鞋，真有瘾啊！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-13 19:05
标题: re:爸爸可为贝贝和妈妈骄傲了，爸爸才到家，急...
爸爸可为贝贝和妈妈骄傲了，爸爸才到家，急不可待看贝贝的表现，今天周一，又一个好的开端，有兴趣就是最好的起点，还能知道按电梯按钮，很不容易了，爸爸看了很欣慰，就是妈妈辛苦了，继续加油，再有几天就见到爸爸了。

作者: moomoo 时间: 2012-8-14 09:24
标题: re:真的是每天都有进步的，妈妈加油！
真的是每天都有进步的，妈妈加油！

作者: Miza 时间: 2012-8-14 18:55
标题: re:2012年8月14日上午：音乐、情景...
2012年8月14日
上午：音乐、情景、小游戏、艺术、个训
音乐：基本能在妈妈的辅助下全程参与，期间主动拉妈妈上厕所。
情景：今天是青大附中的小姐姐们给小朋友们开音乐会，表演电子琴、吹葫芦丝、弹吉他、吹竖笛还有唱京剧，贝贝还不错，能够安静不发出噪音（因为周边有两个小朋友一直发声），中间忍不住站起来溜达两三次。
游戏：收获很大，老师说贝贝专注力相当棒，只是以前没有训练，这怪爸爸妈妈。贝贝能把游戏屋各种形状的积木安进去，还可以将圆形、正方形、长方形安在相应的圆柱上，相当不错
艺术：今天做筷子。妈妈终于把所有设备都采购齐全了，贝贝喜欢乱画，不会握笔，妈妈主要指导贝贝正确的握笔姿势，也不会握剪刀，辰辰妈妈说回家拿小纸让贝贝多练习
TIPS:今天给贝贝零食时，妈妈拿着贝贝小手让他也给其他小朋友，教他分享的概念，贝贝小手捏着，不愿放，妈妈提示后给小朋友。同时妈妈让贝贝和辰辰握手，辰辰主动拥抱了贝贝。
个训：
丁老师让贝贝学会忍耐，别着急，只有做好动作才有奖励。贝贝不会吹气，撅着嘴半天一点气也没有^_^!
丁老师帮贝贝预约了口腔按摩老师，从明天起正式加课，我们下午放学要赶紧回家，回家就吃饭，才能赶上回来上口腔按摩，每次半小时。
下午：
感统课——大斜坡，做了五次，十分不情愿，还躺地上耍赖，不过老师有力气有办法；托举大球，相当不错，我以为贝贝没法举那么大的球，比家里的还大还重，坚持数到200，中间有三次要放弃，妈妈协助坚持。
多感观课——今天第一次上，教室很暗不通风，贝贝不高兴，哭闹，也行是没睡午觉有点闹觉，妈妈带出去平静一下，买了瓶冰红茶，坐在院子里的小亭子里喝，相当自在，不过事后发现贝贝被蚊子“亲”两口。
电脑课——虽然无法独立完成，但眼神可以盯着屏幕上的目标。
个训——跟丁老师相当亲热，有小默契，听指令能力增强
优点：今天下午水喝多了，电脑课几次上厕所贝贝都是主动提示妈妈的，可以在小便池站着撒尿。
老师扔积木让贝贝捡，练习对事件的关注度，贝贝中途会丢失关注干别的，忘了自己是要捡积木。
今天就是这样，晚上妈妈出去买菜，一背包，贝贝就主动站在门口等着，妈妈超级无奈，儿子，你得让妈妈歇歇啊，上学太有瘾了！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-14 19:11
标题: re:每天都有新惊喜，只要贝贝开心就会越来越好...
每天都有新惊喜，只要贝贝开心就会越来越好，如果坚持下去，就表现越来越乖了，以前是爸爸妈妈没有找到方法，现在有专业的训练，贝贝肯定喜欢的。

作者: moomoo 时间: 2012-8-15 08:32
标题: re:阿姨让妹妹干点事也会半道拐弯的，贝贝一定...
阿姨让妹妹干点事也会半道拐弯的，贝贝一定要比妹妹棒，专心听老师和妈妈指导。回来咱们再去烧烤，贝贝照顾妹妹^_^

作者: Miza 时间: 2012-8-15 20:11
标题: re:2012年8月15日，昨晚雨，全天阴...
2012年8月15日，昨晚雨，全天阴
上午：音乐、精细、小游戏、艺术、个训

音乐——全程参与，妈妈辅助
精细——这堂课贝贝很不喜欢，老师只是让小朋友用绳子去捆卡片上的东西，首先那上面的东西贝贝认识的不多，再者他也不懂用手去捆的这个动作的含义，后来玩儿了会儿积木拼插
小游戏——内容完成不错，尤其是给小动物安耳朵
艺术——最不喜欢，闹情绪，妈妈带着出去平静
今天上午情绪不算太好，可能是到了疲劳期，容易激动，咬了自己手腕两口，特别激动的时候还掐妈妈。个训时情绪稍好，可以跟丁老师做。
中午：未吃午饭，但睡午觉了，可能是连续许多天没有睡，累了。

下午：欢乐课、球技、VCD、个训
欢乐课——站梅花桩数到200个数，能坚持，之后的任务是推沙袋80个，妈妈担心贝贝会和上次一样烦躁，让他自由玩儿了会蹦床，他躺着蹦床上，妈妈用带小刺的小球假装小虫子咬他，在他身上滚来滚去，加强对他皮肤的刺激。之后推沙袋80个，顺利
球技——还是高举过头扔桶里，贝贝可以高举过头，仍旧不会扔球，扔这个动作对他来说还挺难的。
VCD——在椅子上扭来扭去，眼神不能集中在电视上，妈妈觉得老师看着他稍有不耐烦。下午喝了瓶脉动、一会儿一上厕所，都是主动提示妈妈，如果妈妈没注意，会脱裤子提示。上完厕所知道洗手。
个训——动作配合不错，老师给好多鱼，贝贝最爱吃，所以配合相当好。
但不能保持一个姿势很久，眼神总是飘来飘去不专注

加课——口腔按摩，跟崔老师做半小时按摩，主要是按摩脸颊和上下唇部肌肉，老师说贝贝口腔部位比较紧张，不容易发音；之后是锻炼舌头，老师还是相当有办法的，用海苔引诱贝贝的小舌头上上下下左左右右伸出来，不过对于往下伸舌头添嘴唇这个动作贝贝很难掌握，不停强化，能够伸出来够下嘴唇下的海苔了。贝贝还是相当配合的
课后，贝贝和妈妈下楼时还哼哼着小曲，真好玩儿，妈妈累并快乐着

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-15 20:56
标题: re:贝贝到青岛10天了，到学校也有5天了，可...
贝贝到青岛10天了，到学校也有5天了，可能稍微有点烦躁了，一般小朋友去幼儿园也是不容易马上就适应的，尤其现在又加课了，每天进步一点点，就已经很好了。还有2天，爸爸又和贝贝妈妈见面了，真期待。

作者: moomoo 时间: 2012-8-16 09:50
标题: re:再坚持两天就到周末了，加油。可能连续一周...
再坚持两天就到周末了，加油。可能连续一周的课，新鲜劲有点过去了，焦虑期扛过去了，又会重新振作的。干巴爹！

作者: Miza 时间: 2012-8-16 19:25
标题: re:2012年8月16日情，大太阳上午...
2012年8月16日情，大太阳
上午：音乐、精细、游戏、艺术、个训
音乐——听老师音乐走走停停，然后到指定位置去捡毛绒玩具，贝贝可以听指令捡起来，并拿住不扔
精细——将小卡片上插的东西用小手抠下来，其实挺难的，贝贝没有指甲，然后再挨个插回去，贝贝精细还需要强化，比较差
游戏——游戏前老师让小朋友坐一排与老师对视数到5，能够坚持住的小朋友做游戏，贝贝眼神很好，定定看着老师，然后老师将小朋友两手捉住，用脚蹬住小朋友胯部，将小朋友托举起来，让其在空中与老师对视，在此过程中，贝贝对视相当好
艺术——今天相当棒，坚持了整节课，课业内容是做梯子，贝贝很喜欢拿笔乱画，画的很快，但控制力不好，剪刀仍然不会握不会使力，得回家练习。
个训——将积木放在特定纸板上画的格子里，完成很好，老师跟贝贝做小蚂蚁游戏，把贝贝逗得嘎嘎乐

中午：吃饭不算多，原因是加餐和个训时吃多了，午睡12:45-1：40
下午：感统、电脑、个训
叫醒来有些不高兴，没睡够
感统课——十分不开心，开始有点小哭闹，妈妈没有强迫小朋友做动作，让贝贝平静了一会儿，情绪稍好转开始做，强度也没有那么大。托举大球200，在老师辅助下在有突起的大球上跳100下，大斜坡只做了3次，妈妈未多勉强
电脑——石老师的课，态度亲切，别把还可以，就是手眼协调不太好，过程中做完动作亲了老师一口
个训——在楼道等待是遇见给贝贝加课口腔按摩的崔老师，贝贝挺亲的上去搂着老师亲了一口。
PS:亲的都是长头发漂亮的女老师，说明咱们审美还挺正常的^-^
今天总体表现正常，许多别的家长跟我说，小朋友刚来时都哭好一阵，贝贝这样相当好，同时一个小朋友的姥姥说贝贝这两天看着感觉精神多了，不像刚来时那么无精打采

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-16 20:36
标题: re:贝贝现在能午睡，节奏调得越来越顺了，其他...
贝贝现在能午睡，节奏调得越来越顺了，其他的也在继续稳定和进步，难怪别的家长都给贝贝加油呢，一定不会辜负大家的期望的，明天我们一家又要团聚了，好好待贝贝玩周末。

作者: Miza 时间: 2012-8-16 21:55
标题: re:妈妈除了忙活贝贝每天的学习以外，还在论坛...
妈妈除了忙活贝贝每天的学习以外，还在论坛上研究其他爸爸妈妈好的经验，以便能够用在贝贝身上，争取更大的进步。看到有用的，妈妈就记录下来，同时也是希望爸爸和爷爷奶奶能明白，共同努力

——1、确定以将来成为一个融入社会自食其力的人为大的努力方向，制订阶段性目标。
能上幼儿园、能上小学、能上中学、能上大学，能掌握一门专业技能，能够自立
2、在阶段性目标下分解必须具备的能力，只求掌握最基本的能力，达到目标即可。比如能上幼儿园，首先要先训练大小便自理，自己吃饭、自己穿脱衣服等，把每一个目标分解成许多细致的小目标，一个一个攻克
3、永不放弃孩子，耐心耐心再耐心，爱他爱他再爱他，同时要明白有些行为需要长时间的矫正才能奏效。

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-16 22:11
标题: re:恩，学习其他父母的经验，受启发也受鼓舞，...
恩，学习其他父母的经验，受启发也受鼓舞，点滴做起，妈妈说得对。

作者: moomoo 时间: 2012-8-17 09:15
标题: re:看我眼神！看我眼神！看我眼神！~_~
看我眼神！看我眼神！看我眼神！~_~

作者: Miza 时间: 2012-8-17 19:09
标题: re:2012年8月17日晴上午：音乐、...
2012年8月17日晴
上午：音乐、情景、小游戏、艺术、个训
音乐——跟着音乐做拍手、拍肚子、跺脚等动作，贝贝可以拍手拍肚子，但是不会跺脚
情景——仍然是青大附中的同学给小朋友开音乐会，有单簧管、吉他、小提琴、还有个姐姐唱歌，唱的是关于妈妈的歌：我的第一件衣服妈妈舍不得丢……很多细节，再想到课间时辰辰妈妈说的话，我们养育一个这样的孩子，等于别人养5个正常孩子，付出的精力难以想象。妈妈不禁流下眼泪。
小游戏——老师让小朋友看老师眼神数到3，然后过去拥抱老师再由老师和妈妈配合把小朋友放大沙袋上扔到沙袋堆里，贝贝在扔的时候有点儿害怕，游戏课最后5分钟坚持不了了，妈妈带出去
艺术——重大进步，初步学会用剪刀剪这个动作，差点剪到妈妈手指
个训——表现很棒

中午：未午睡，吃一碗饭
下午：欢乐课、球技、VCD、个训
欢乐课——今天有进步，敢上到游戏堡二楼了，但是下来的时候小心翼翼的，生怕摔了，然后玩儿蹦床，很happy
球技——大进步，学会扔球了，可以高举球扔到桶里，妈妈鼓励和勉强下做40个，不情愿，但掌握了扔这个动作。拍球仍不会，下次主要练
VCD——很难坐住，可能困了，在学校又被叮了几个包，贝贝特别招蚊子，辰辰妈妈说贝贝是唐僧，谁都想吃^_^,长得也像。

个训——有点困，开始有点儿小闹，老师玩儿充电，精神了一点，期间主动脱裤子，妈妈赶紧拉去尿尿，最近两天因为有炎症，尿频。
又有些进步，妈妈很满意！

作者: xinhetingyu 时间: 2012-8-20 14:40
标题: re:默默地看，想着你俩的样子，辛苦快乐都能感...
默默地看，想着你俩的样子，辛苦快乐都能感受到。抱抱~！

作者: Miza 时间: 2012-8-20 18:10
标题: re:2012年8月20 周一晴上午：音...
2012年8月20 周一晴
上午：音乐、精细1、大游戏、艺术、个训
音乐——延续上周末爸爸来时的哭闹，因为早上出门前拉开书包看到一包零食，一直哭闹着要，妈妈采取严厉手段收拾了一下，最后收声能够回来上课。
精细——拼积木，贝贝在妈妈提示下能拼一些较为复杂的积木，简单的形状类积木对他来说太容易了，不用辅导就能完成。最后一组积木是26个英文字母，妈妈把容易分辨的拿出2个，让贝贝去填，完成很好，逐渐加大难度，拿出4个，可以完成
大游戏——贝贝真是唐僧，在做好防护措施的情况下，仍然被蚊子叮两个包，妈妈赶紧去买风油精，大游戏特别痒，一直挠腿，没有完成，我们提前早退
艺术——今天不错，起立、拍手都是妈妈发指令自己做的，画图案时抢着画横线，不过管不住自己小手，一直乱画，坚持上了整节课
个训——容易走神，老师让贝贝“啊”，贝贝不会

中午：午饭吃得不错，吃完饭大概1点左右才睡着，睡不够。

下午：欢乐城、球技、电脑、个训
欢乐城：因为没睡够不高兴，整个课程妈妈没有强迫完成指定内容，一直坐着发呆
球技：哭闹、不配合，带出去冷静，吃了个雪糕
电脑：可以合作，指衣服，指裤子，用小手点鼠标
个训：听指令相当好，会鞠躬，对起来、拍手、转圈都有反映；一样的卡片放一起也做的相当好，一样的卡片拿给老师也可以完成
小手放好放桌上，可以做一会儿，但坚持不了
老师指哪个积木就将哪个积木放盒子里，可以做到
口腔按摩：今天老师让贝贝发“啊”的声音，老师让贝贝张嘴，然后用手按肚子，让贝贝掌握发音的气息，最后在物质激励下，贝贝可以发一个比较小声的“啊”，也还不错
that's all

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-20 21:47
标题: re:贝贝语言逐渐积累，水到渠成，积木是强项，...
贝贝语言逐渐积累，水到渠成，积木是强项，可以逐渐提高难度了，今天是周一，愿意上学就不错了，都怪周末爸爸带坏了。

作者: moomoo 时间: 2012-8-21 09:53
标题: re:每天进步一小点，但是回头看看第一天的情况...
每天进步一小点，但是回头看看第一天的情况，进步已经很大了。宝宝和妈妈都辛苦了，注意休息，冷暖交替，千万别生病了，睡醒一觉又是新的一天，加油！

作者: Miza 时间: 2012-8-21 17:34
标题: re:2012年8月21日雨上午：音乐、...
2012年8月21日雨
上午：音乐、情景、大游戏、艺术、个训
上午表现不太好，因为被蚊子叮得整过腿都肿起来了，一直痒一直挠，大游戏、艺术都没有上成
TIPS:贝贝性格特别倔，要东西的时候会一直哭闹，必须要到才算罢休，妈妈心不硬，以后要注意无论如何哭闹都不能为了安慰他给东西吃，相反，只要停止哭闹可以奖励东西，否则成了负面激励，他会一而再再而三的哭闹

下午：感统、电脑、个训
感统课——今天表现相当不错，能够将全程三个项目都坚持下来，妈妈让贝贝做一两组休息一下，连贝贝最烦的大斜坡都坚持做了5组，还可以在滑板上用小手爬回来
电脑课——中午不睡觉的恶果就是课时开始不久就困了，小闹一会儿就睡着了，一直睡到课时结束
个训——好。刚开始不乐意，丁老师很知道如何对付急躁的贝贝，一两下就老实了
      拍杯子：三个图片西瓜、杯子、小猫，不断变换位置，让贝贝拍杯子的图片，专心时可以做到
      把积木放格子里，做的相当棒，和积木一样大的格子，需要手眼协调，可以做到
      一样的放一起升级版：老师放四张卡片在桌子上，香蕉、冰淇淋、枇杷、苹果，老师将另外四张一样的卡片全都给贝贝，让贝贝自己去配对，全部正确，yeah!

   今天总结起来，下午比上午好，不错！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-21 20:24
标题: re:青岛的蚊子比开发区的还厉害，儿子受苦了，...
青岛的蚊子比开发区的还厉害，儿子受苦了，还得再熬多久啊。盼着早点晴天凉快，爸爸再去陪贝贝开心玩，培训开心两不误。

作者: Miza 时间: 2012-8-22 12:34
标题: re:2012年8月22 晴大太阳上午...
2012年8月22 晴大太阳
上午：音乐、精细、大游戏、艺术、个训
音乐——从一早开始就闹着要吃零食，一直要妈妈拿书包里的吃的，妈妈坚决不给，避免哭闹——给——在哭闹的恶性循环，老师也让贝贝坐小板凳上在墙边冷静，谁都不理他，过了一会儿就平静下来，看着小朋友做游戏

精细——冷静下来的贝贝知道哭闹无用，上了一节精细课，画小老鼠，能够在妈妈辅助下掌握正确的握笔姿势
大游戏——上半程不错，和小朋友手拉手走路，和小朋友对跑到中间拥抱、拍手、撞屁股都还行，下半程又开始哭闹，妈妈坚持不理，让站墙边冷静
艺术——表现不错，坚持全程。有意识握笔画画，不过乱画为主，但是相比别的小朋友，贝贝在画的时候能够用眼睛看着本子。中间几次要东西，妈妈劝说忍住，下课再给，能够忍到下课，没哭闹。看来这个方法还可以。

个训——丁老师发指令让贝贝把卡片给妈妈，能听懂给妈妈。不同形状的积木插孔里，可以做到
一样的放一起再升级：十张卡片，分成两堆，分别放在桌子上和凳子上，老师给一张卡片，将一样的放一起，这次不但要找一样的，还要分别放在两个地方，桌子上、凳子上。挺考验人，刚开始贝贝不知道要分别看两处，经提示，专注的时候可以找到，又是一种升级。然后十一张卡片扔成两堆，有点小混乱。

作者: Miza 时间: 2012-8-22 19:07
标题: re:TIPS:1、经妈妈观察，贝贝现在的...
TIPS:
1、经妈妈观察，贝贝现在的眼神比以前有明显进步，尤其是在做一样的时候，其实每张小卡片都非常小，也就5厘米见方，而且图案不是很好认，能分辨出来非常不容易

2、专注力比以前强了，虽然还是容易走神，但专注的时候多了

3、碰到一个十岁大大脑有损伤的孩子，带的阿姨说早在两岁还不说话时就应该去看了，正常孩子一岁多一点最迟两岁也就说话了，为什么早发现了不早一点干预培训。只有早干预早纠正才最有利，现在以琳有很多家长都是两三岁就发现孩子异常了，干预早更容易正常。贵人语迟不过是自我麻醉自我安慰罢了。我们要一天不放松的赶上去，逝去的时间已经太多了。

作者: Miza 时间: 2012-8-22 19:34
标题: re:中午：未睡，吃一碗饭下午：妈妈带姥爷...
中午：未睡，吃一碗饭
下午：妈妈带姥爷一起去上课，让姥爷熟悉一下各个楼层教室和上课内容，为和妈妈换手做准备，整个下午贝贝还是相当适应，一是姥爷有办法，比爸爸强，二是贝贝发现姥爷不好欺负

欢乐城——开始不开心，姥爷没有像妈妈一样放松纵容，老师布置的两个任务，蹲起50个，螃蟹撑100下（就是两手两脚撑着，屁股离地支撑数到100），先是妈妈托着贝贝屁股，后来妈妈渐渐松手让贝贝自己撑住，姥爷还带贝贝做了推沙袋，带他上到二层游戏堡钻山洞

球技——哭闹不配合，今天的项目是趴在地上，抬手抬头推球，强迫做了20个，不行，老师过来辅导也不行，哭闹，最后不哭了，但是坐在地上耍赖到课程结束

VCD：还可以，没有像昨天一样睡过去，只是中途坐不住在地上蹦达了几次

个训：个训和口腔按摩都是一对一的，妈妈就交代了一下，让姥爷自己带着上，结果证明贝贝和姥爷都相当不错，贝贝没有哭闹着要妈妈，姥爷也没有给妈妈打电话救急，问姥爷表现咋样，姥爷说不好不坏（姥爷明显对贝贝要求更高）
这一天有好有坏，不过总体上是满意的，明天姥爷还要和妈妈一块儿熟悉一下，以便以后换手，妈妈真松一大口气，姥爷真帮大忙了！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-22 20:26
标题: re:贝贝的毛病得一点一点慢慢改吧，希望总是...
贝贝的毛病得一点一点慢慢改吧，希望总是有，关键在于坚持，能有老爷帮忙培训，又是一大喜讯，就算是让老爷辛苦了。只要贝贝好，什么都值得。

作者: Miza 时间: 2012-8-23 22:03
标题: re:2012年8月23日晴（昨晚贝贝吃...
2012年8月23日晴
（昨晚贝贝吃完晚饭很累就睡了一个小时，妈妈没忍心叫醒，结果导致直到夜里两点贝贝才睡，为了盯着他给他把尿和盖被子，妈妈一直挺着）
今天全天姥爷和妈妈一起去带贝贝上课，进一步让姥爷熟悉一下
上午：音乐、精细1、大游戏、艺术、个训
音乐——不特别情愿，但是在姥爷辅助下完成整节课
精细1——今天还是拼积木，老师问贝贝拼积木怎样，妈妈觉得还可以，老师就给了较难一点的积木，四个小动物，分别先让小朋友观察一下积木的形状，然后拿出一两块拼，然后是全部拿出来拼好，贝贝开始拼三种小动物，到第四个就烦躁了，我们也就不勉强
大游戏——姥爷全程辅助，贝贝居然坚持下来了，每个环节都跟着做了，还挺高兴的，妈妈就站在一边看着，同时和另外一个妈妈聊聊孩子的情况，她说她家孩子之前也和贝贝一样，没有语言，并且也用脚尖走路和跑跳，他们带着孩子去南京脑科医院做了3个月的培训，主要是练习感统，还找了个专门训练语言的退休老师，结果孩子第一节课就张嘴说话了，我回头和爸爸商量一下
个训——妈妈没有陪，让姥爷去的，完成很好

中午：没吃太多，累了，12点15就睡了，我们都昏睡过去
下午：感统、多感官、电脑、个训
感统——做大斜坡，贝贝不愿意，抵抗一阵，经姥爷的镇压和妈妈的抚慰，坚持做了好多组，应该是从上学以来最多的，然后是站在有突起的大球上蹦100下，妈妈和姥爷分别辅助，贝贝真重，我和姥爷两个做完都满头大汗的，然后是举大球数200，做的不错。
多感官——就是一个暗室，里面有各种各样灯光拼成的图案，并且不断变化，不知道是什么意思，有什么作用。上次贝贝一进去就不愿意，所以今天实际是我们第一次上这个课，然后就是老师给发一个带小突起的小球，让爸爸妈妈们拿着这个东西在小朋友脊柱两侧按摩，可能是刺激神经用的，贝贝很舒服的趴着让妈妈给做
电脑、个训——姥爷全程辅助，妈妈完全没出现。经过今天一天的锻炼，贝贝和姥爷基本能适应，妈妈可以放手让姥爷换一换。

作者: Miza 时间: 2012-8-27 18:41
标题: re:2012年8月27日晴大太阳上午...
2012年8月27日晴大太阳
上午：音乐、精细1、大游戏、艺术、个训

音乐——刚开始不情愿，妈妈发现一般第一节课情绪都不太好，没有以前那么主动，早早背书包在门口等着，这样很正常^-^。但是后来不错，今天的项目是听音乐将小朋友面对面放妈妈腿上做各种动作，用小手爬一爬，挠头、挠脚丫，挠肚子等身体各个部位，贝贝咯咯笑，和妈妈对视很好

精细——贝贝一直不能集中注意力，妈妈将个训课的强化形式运用到精细课上，拿着海苔，告诉贝贝放好几个吃一点，今天是在一个磁性大板上面有个大鲸鱼图形，让小朋友用大拇指和食指捏着一个厘米左右的带磁性小圆图片，一个一个放到组成大鲸鱼图形的小圆圈里，挺难的，需要小手相当细致的动作，贝贝看在吃的的份儿上，注意力马上有了，能够放的相当好，整个图形都做完了，真棒！之后玩了一会儿积木，也很好

大游戏——用两腿夹住一个软西瓜玩具，贝贝刚开始不知道什么叫夹这个动作，辅助，能够夹住，但是不能夹住西瓜双腿蹦前，两者不能兼顾，就先让他夹住西瓜往前走。看来注意力同时分散在两件事上还不行

艺术——做蝌蚪，妈妈辅导画出蝌蚪，然后小朋友用小手搓皱纹纸成团，贴在小蝌蚪身上，基本妈妈完成：（

TIPS:艺术课时，徐扬远妈妈接到爸爸快递过来的生日鲜花，这些天在以琳，看到辛苦的妈妈，也看到非常棒的爸爸，只有父母相亲相爱，同心协力，才能撑过这段艰难岁月，与贝贝老爸共勉！

个训——注意力缺失问题仍然存在，眼睛一直在吃的上，要不就到处乱看
      颜色一样的积木放一起：绿色、蓝色积木一堆，按颜色分成两堆，完成很棒。
      方块儿积木和雪花片混在一起，分成两堆，也完成很棒

下午：感统、电脑、个训
感统——今天开始不愿意，准备动作没怎么做，但是后面虽不情愿，也没有强烈反抗，跨障碍物和走之字路都行，然后在垫子上横着翻滚，妈妈辅助，后来发现贝贝自己也会滚，做了4组
      大斜坡滑板俯冲：贝贝完成7次，历史最多
      举大球200下，能够独自完成，我们举得是最大的球，因为我们很壮好不好：）之后在大球上跳100下，累死妈妈了，贝贝做完妈妈两个胳膊断了
电脑——挺高兴的，就是总忍不住站起来溜达。今天内容用小手点鼠标，去点屏幕上的南瓜、玉米等，眼睛要盯住这些物体直到移到小车上，贝贝眼睛可以看着东西

个训——指鼻子，ok
      认物：以前都是看卡片上的杯子放一起，今天是实物杯子，老师拿三个杯子和别的东西，让贝贝把杯子放一起，ok
      一样的类别：水果和动物图片，一共12张，贝贝能分开，但妈妈怀疑他其实不认识，是瞎蒙的。

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-27 21:01
标题: re:爸爸以为今天周一，贝贝不愿意去培训呢，按...
爸爸以为今天周一，贝贝不愿意去培训呢，按妈妈的描述，贝贝还是不错的。慢慢来，别着急。贝贝加油。

作者: Miza 时间: 2012-8-29 21:15
标题: re:2012年8月29日大太阳晴上午...
2012年8月29日大太阳晴
上午：音乐、精细2、大游戏、艺术、个训

音乐——很开心，妈妈辅助下能够跟着节奏做动作，老师说踢踢腿，贝贝踢腿了，旁边陪外孙上学的山东姥爷对我说：他会踢腿了。整节课都很配合

精细——今天画线画大猫，田字格连线贝贝现在基本握笔姿势很正确了，连线的时候妈妈虽然也辅助了，但是让贝贝自己发力画线，情绪也很好

大游戏——相当好，小朋友一排抢凳子，贝贝可以不在妈妈拉手情况下跑过去坐凳子，三个凳子四个小朋友，贝贝每次都能够抢到，因为我们很壮好不好^-^之后是用小手推带小轮子的小鸭子，压在一个横条木上推，两边轮子正好卡在横条木上往前推，一共三个横条木放成一条竖线，妈妈辅助对准的状态下，贝贝居然能够推小鸭子而不跨出来，关键他比较高，要做到这个动作还需要弯腰才行，很棒，情绪很好，妈妈发现，上课前和贝贝适当互动很有帮助，在等待上游戏课的时候，妈妈追贝贝，追到就把贝贝抡起来绕圈，贝贝情绪很高，整节课也完成很好，再加上今天好几个家长都夸贝贝，把他美的不行，我们进步相当快。

艺术——今天画大西瓜，切开的，妈妈点点，贝贝在妈妈辅助下连线，用皱纹纸揉成一个个小团当西瓜籽贴在西瓜上，贝贝一直不会揉或者搓这个动作，妈妈今天反复辅助，拿他两只小手压在一起揉，他洗手时也不会两手搓一搓，慢慢练习吧

个训——一样的：两张卡片，一个是杯子，另一个是别的东西，老师将一个跟卡片上差不多的杯子给贝贝，让他把一样的放一起，贝贝做对了，这是练习贝贝将实物和图片对应联系起来
      一样颜色的雪花片和积木，红、黄、蓝绿几种颜色，分别将一样颜色的放一起，很棒
      拿积木接龙：老师放一个，贝贝放一个，排成一队，不错
      一样的拿给老师：这次全是黄色的积木，只是形状不同，让贝贝将一样形状的拿给老师，做的很好

TIPS:妈妈发现以琳的课程其实安排的既有所区别又有所练习，比如音乐课，老师让小朋友跟着节奏拍手、拍肚子等等，其实这些都在个训课的时候老师也强化，身体的各个部位，而且个训课，妈妈发现也是循序渐进，颜色——形状——卡片——实物，虽然都是找一样的东西，但随着宝贝的认知进步，难度会一步一步加大，一步一步过渡到生活细节，比如说认杯子，妈妈感触很深，以前没来以琳的时候，看很多各种方面的说法和信息，来到以后亲身体验了，才发现不愧为专业做了很多年的学校，积累了很多经验。

下午：感统、多感官、多媒体、个训、口腔按摩
   姥爷怕妈妈太累，主动提出来下午换换妈妈让妈妈歇歇，姥爷下午自己带去
感统——贝贝很配合，大斜坡俯冲一直做到老师说不用做了为止，还是自己主动趴在滑板上的，很棒，还跟姥爷跳大球100下，举大球36下，累得姥爷汗流浃背
多感官——今天老师拿了不同滋味的水让小朋友尝，有咸的、甜的、酸的，姥爷本以为贝贝不会张嘴尝试，因为贝贝在家对陌生没有吃过的东西是断断不会下嘴的，结果人家高高兴兴地尝了两遍，他们班有个小朋友，直到下课也没有张嘴尝，一直哭

多媒体个训——也不错，坐的住
口腔按摩——今天中午没有睡觉，贝贝有点困了，在等待加课的时候小闹，姥爷很有办法，给了一个棒棒糖，还拉着他下到两层楼中间的窗口坐着吹吹风，清醒了些，坚持下来

今天要大书特书，贝贝一天都表现非常好，很棒，很配合，觉得也长大很多！

作者: moomoo 时间: 2012-8-30 16:02
标题: re:妈妈很辛苦，但是看到贝贝的进步，心里真的...
妈妈很辛苦，但是看到贝贝的进步，心里真的很欣慰。你两一定注意休息，现在换季容易生病。再过过阿姨去检查贝贝的进步成果！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-8-30 18:01
标题: re:贝贝表现最棒的一天，我们才去培训半个月，...
贝贝表现最棒的一天，我们才去培训半个月，就进步这么多，爸爸妈妈真的很意外，今后爸爸妈妈一定把以前的粗心与忽略弥补回来，妈妈最辛苦了，明天又见面了，真好。

作者: Miza 时间: 2012-8-30 23:02
标题: re:2012年8月30 秋老虎发威，还挺热...
2012年8月30 秋老虎发威，还挺热
上午：音乐、精细1、大游戏、艺术、个训
音乐——还可以，能够在妈妈指挥下拿老师分发的乐器，也可以交回去，其他动作还是需要辅助完成

精细——今天是用前三个手指拿镊子夹起带磁性的小圆片，前文提到过，放到带磁性板上的小圆圈里组成一个图案，一练手眼协调，二练手指的力量和持续性，因为镊子也是金属，所以小圆片必须是平着夹起来，否则就会吸到镊子上，三个手指需要协同用力，还要掌握力度，夹得太紧会掉，夹太松也会掉，挺考验人的，妈妈还是用老办法，物质激励。开始妈妈做示范，然后妈妈用手帮助贝贝捏着镊子的顶部，掌握角度和方向，贝贝试了几次能够夹到东西了，但是放的途中就会掉，而且他一旦捏住镊子就容易太使劲儿，镊子的口打太小连小圆片都放不进去，慢慢试了一会儿，可以了，妈妈就放手，贝贝能自己掌握镊子，夹住小圆片不掉，还可以将小圆片放到小筐里，出乎意料。

大游戏——哭闹，整节课未上

艺术——一般

个训——有点小情绪
总结：看来是猫一天狗一天啊，还得耐心

中午：1：00睡，1:40起

下午：欢乐城、球技、电脑、个训
欢乐城——为了叫醒贝贝给了个棒棒糖，所以情绪还好，今天任务是两只胳膊撑着上身，妈妈像推小车一样驾着小朋友的腿，撑到妈妈数100个数，贝贝分三组做了146，然后是单脚踩球数到100，情绪不错，都完成了，没有抗拒

球技——单手撑着篮球顶在墙上数到100，完成不错，中途老师又给贝贝增添难度，另给一个篮球让他用另外一只胳膊夹住，贝贝居然夹住了，两方面都兼顾了，这是他可以将精力分散到同时进行的两件事上，有进步。之后是坐垫子上用两只脚蹬球，这个不行，加之天然，贝贝又起痱子了，一直让妈妈挠

电脑——情绪不错，老师还拉贝贝小手让他去指小朋友的衣服、裤子、鞋，除了鞋要辅助，其他都对了

个训——
一样的放一起复杂版，正方形里面分三个色块，有点像立方体，六个这样的正方体，区别只是里面色块有所区别，让贝贝把一样的放一起，完成非常好，妈妈看到贝贝专注的拿着小卡片在认真比对，贝贝专注的时候其实非常细致，这个是贝贝的优点，又温柔，又细致，是个好男人，哈哈

搭高塔：老师放一块，贝贝放一块，达成一个高高塔，需要放的轻放的准，做的不错
今天有好有坏，但是总体是好的，继续努力

作者: Miza 时间: 2012-8-31 22:24
标题: re:2012年8月31日晴热上午：音乐...
2012年8月31日晴热
上午：音乐、情景、大游戏、艺术、个训
音乐——情绪不错，挺配合的，拿乐器拿地垫收小凳子都是自己完成的，老师也觉得贝贝进步了

情景——今天学习叠袜子，家长七嘴八舌的说为什么要叠袜子，袜子不用叠，其实第一步学习翻袜子，将袜子从反面翻到正面，这时候贝贝开始不耐烦，把袜子一推哭闹，一旁劝解的老师也被贝贝一把抓住头发，妈妈立刻带贝贝出去冷静，告诉他这样做是不对的，孙老师跟出来让妈妈不要惩罚贝贝，等情绪好了带进去坐在一边，老师让贝贝先掌握“捏”这个动作，她说这样的孩子不像我们学习东西，能把听到的语言信息转化为动作，他们无法将语言和动作联系起来，有些孩子是靠看着模仿，但是这个动作具体是什么，无法联系，所以要不断反复，直到他能够理解“捏”这个词代表什么。同时老师劝解妈妈说不能太急躁，在贝贝只做对一遍捏这个动作时就急于让他翻袜子，这个动作应该分解开来，以求每个动作和每个指令贝贝都能掌握，并且互相对应起来。妈妈深以为然，来到这里，妈妈还是小学生，一切都要虚心学习。

大游戏——情绪还好，有一项内容是小朋友排队拿两个小铲子去夹沙包，贝贝还可以，知道两手拿铲子，也能弯腰去夹，只是夹不住，半拿半夹，手部力量还不够

艺术——捏橡皮泥环节还不错，左右手交换着捏橡皮泥，后面就不配合了，还屡次破坏妈妈帮忙做的手工，他觉得这样很好玩。纪律感全无，总是想站起来就站起来，妈妈每次都制止。

个训——今天配合不算好，总是抢老师的零食吃，还容易分神。

中午：12：50睡，睡40分钟，起床时不高兴，姥爷没理会，拉走上学，下午姥爷替换妈妈

下午：感统、VCD、个训

感统——今天是一个小时做足了。大斜坡俯冲做了5组，还有过障碍走之子路也做的很顺利，今天还有个项目抢凳子，贝贝很棒，都能抢到。

VCD\个训——表现都不错，没有丝毫不配合，看来贝贝看人下菜的功夫还是很到家的，总欺负妈妈心软。

作者: Miza 时间: 2012-9-4 22:49
标题: re:2012年9月3日阴凉爽上午：音...
2012年9月3日阴凉爽
上午：音乐、精细、小游戏|艺术、个训

音乐——今天表现不错，老师做拍手，拍腿，指令蹲下、跺脚、踢腿都能配合，因为周末在家也进行了练习，分别练习拿杯子，给爸爸，给妈妈，一样的放一起，牙刷牙膏，把牙刷放进杯子里等，觉得贝贝目前听指令的能力明显增强，执行指令的时候也更多了，宋老师看到贝贝能够自己拍手、自己摇沙球，也微笑肯定。

精细——解鞋带、绑鞋带。这是将日常生活融入到教学里，非常好。贝贝能够在妈妈指挥下将鞋带穿过小孔，只是不知道绑鞋带要交叉进行，需要妈妈提示下一个穿哪个，整节课我们练习穿鞋带两次，相当棒

小游戏：还是那几样玩具，圆形单孔积木，两孔长方形积木，四孔正方形积木，三孔三角形积木，分别对应套在相应的柱子上，贝贝仔细观察的时候都能做对，然后是各种孔状游戏屋，将不同颜色不同形状的积木从孔洞匹配塞进去，他有点认颜色，总试图将一个颜色的积木和同样颜色的孔洞对应起来，但其实不是一个形状的，要注意不能颜色刻板

艺术——今天画举重小人，妈妈点点，宝贝连线，最后用红色印泥拿右手无名指按颜色，直到填满整个衣服。贝贝有点小兴奋，不太守规矩，用小手乱抓印泥，弄得满手是红色，幸好妈妈带了湿巾。

个训——妈妈提示丁老师贝贝现在无论发什么指令都先拍手，以后不能多做拍手的指令，丁老师表示知道了。仔细锻炼贝贝分辨口令的能力。尽量避免发“拍手”的指令。他有点心不在焉的时候，就把每个动作都试一遍，反正总能对，这个小子还挺精。

中午：睡觉1个小时。话说能够睡午觉的宝贝真是省了大心了，在以琳跟别的家长们聊天，所有家长都对孩子睡觉少这个问题抱怨不停，有个姥姥说，他们的孙子从来不午睡，两个60多快70的老人带着个孩子，从早到晚培训不说，中午孩子还不睡觉，大人都不能歇一歇，真是可怜。来以琳，能看到各种各样奇异的组合，爷孙组合、奶孙组合、叔侄组合等等，大家都是各显神通。但是最多还是妈妈带孩子的，不过这里也有非常让人敬佩的单独带孩子的爸爸，大家都很棒。

下午——姥爷换班，整体表现都很好，既没有不配合，也没有逃避不做的，连老师都说，比妈妈在的时候乖很多！

作者: Miza 时间: 2012-9-4 23:18
标题: re:2012年9月4日上午：音乐、情景、...
2012年9月4日
上午：音乐、情景、小游戏、艺术、个训
音乐——今天又得到老师的表扬，说贝贝都没哭^_^(妈妈真容易满足），因为身上还是痒，一直挠有点不开心，但贝贝忍住了，还在妈妈胁迫下做动作了，很听话的帮老师收乐器，跟着音乐拍手、跺脚，摇沙蛋，由于老师的表扬，贝贝乐开了花

情景——今天是用积木玩具模拟切东西，有面包、青椒、西红柿什么的，这个玩具家里以前有，贝贝不陌生，可以用小手切东西，懂得切这个动作的含义。就是有点坐不住，老想在地上溜达一下

小游戏——做了四个玩具，插积木、拼小蜜蜂、摘苹果和种苹果，在积木板上对不同形状的小动物，妈妈举得光是插进去有点太容易了，今天要求贝贝将同样颜色的积木放在相应孔洞里，贝贝做的很棒，积木板上对不同形状的动物，这个目前还需要辅助，主要这些动作有正面的有需要相对放的，他无法分辨正反。

艺术——艺术课贝贝也比上节课有进步，老师也表扬的小贝同学，从此他爸爸光荣的晋升为老贝了！小手按红印泥，相当配合，绝大多数时间眼睛能够在手按的时候看着手下的画。
TIPS；这里的宝贝在注意力上都有明显缺失，不能很专注的干某件事，不能把眼睛盯在某处，而是不停的转移视线，让他们看老师、看黑板、看小本子是挺不容易的事儿。

个训——拿、拍、指等指令的区别强化，贝贝很不耐心，往往第一个口令发出来，总是需要重复才行，要不就是无论发什么指令都先拍手：（。不过今天揪耳朵这个做的不错。
中午：未午睡，原因是早上7点才叫醒。昨天夜里妈妈睡的迷迷糊糊的时候听见客厅咚一声，赶紧跑出去看看贝贝是不是掉地上了，结果人家只是扔了下腿，然后妈妈觉得自己听见鸡叫了，以为已经快5点了，就架起贝贝去尿尿，人家乖溜溜去了，结果早上起来姥爷说妈妈，我两点刚弄贝贝尿尿没十分钟，你就又把人家弄起来尿尿了，晕，好可怜的贝贝！

下午：感统、电脑、个训、口腔按摩
下午依然是姥爷换班，话说这样的幸福日子妈妈很快要过到头了，姥爷要回家，再也没有一到家就吃饭，吃完饭倒头就睡，累了还有人换手的日子了，妈妈眼泪哗哗流啊

小插曲：今天音乐课正上呢，推门进来两洋妞，人高马大的一个妈妈带着个娇小的女娃，老师说你们走错了，应该是隔壁班。人走了一问，一个了解内情的家长说人家是西班牙人，不过中文说的好流利。老师在人走了之后说，好漂亮的洋娃娃啊，妈妈就多嘴一句：贝贝喜欢吧。老师笑着说要追那可得抓紧！

作者: xinhetingyu 时间: 2012-9-5 09:46
标题: re:小贝同学的进步飞快啊，不服不行，妈妈太牛...
小贝同学的进步飞快啊，不服不行，妈妈太牛了！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-9-5 20:33
标题: re:昨天晚上，爸爸做梦贝贝说话了，说想吃巧克...
昨天晚上，爸爸做梦贝贝说话了，说想吃巧克力，爸爸好惊喜，一天天进步，哪一天突然贝贝变成最懂事，聪明，可爱的宝贝，爸爸妈妈结婚9周年，真是快呀，就希望贝贝能和爸爸妈妈一起尽情享受幸福生活。

作者: Miza 时间: 2012-9-6 22:54
标题: re:2012年9月5日周三上午：音乐、...
2012年9月5日周三
上午：音乐、精细2、小游戏、艺术、个训

音乐——基本配合，只是上课结束时有点着急，要哭，不知什么原因，可能是最后老师让拍手贝贝不乐意。

精细2-仿画，在一张白纸上面仿照上一排的图案画画，基本就是横条竖条什么的，贝贝不是很能控制自己的小手，他拿笔随便乱画，不知道什么时候应该停笔，总是画到线外面，后来妈妈拿物质激励可以主动做，每个图都画了两遍。

小游戏、艺术——没什么变化，略

重点是今天四组小朋友开家长会了，方静老师给家长做的，对妈妈影响最大的是方老师说的：合理的期望和目标。我不希望贝贝能成龙成凤，只是希望他能够自理和一定程度上的自立，平安长大，仅此而已。

中午12：45的家长分享会妈妈也积极参加了，因为同时家长，我们的角度都相同，遇到的问题也都一样，尤其是其他家长有好的做法是非常有启发的，在以琳家长之间的互助和分享非常重要，也做得非常棒。

今天是天润、天泽双胞胎爸爸妈妈的分享会，你能想象做一对星宝贝的爸爸妈妈该有多难吗？！妈妈至此觉得自己还是庆幸的。天润、天泽的爸爸妈妈为了这对宝贝双双来到以琳，放弃了全部投入巨大的热情和全部的爱到孩子的培训中来，真是令人敬佩。尤其是爸爸，当爸爸把一大兜子教具一一拿出来展示的时候，妈妈佩服的五体投地，大多数还是人家爸爸自己做的，而且尤其难能可贵的是他们的爸爸将生活中很多看似平淡无奇的东西都用来教孩子，比方说手电、纸、乒乓球、沙包、绳子等等等等，妈妈大开眼界。比如手电，关了灯可以让宝宝练习追光，纸，放在桌子上吹纸玩儿可以练习肺活量，扔沙包，既可以练习扔这个动作，也可以练习眼力追踪等等，爸爸连家里户型图都画出来让宝贝明白空间、距离、远近、比例等等的概念，真是大牛人一个，没有你看不到，只有你想不到的。妈妈受了很多启发。下课后和休息的时间也应该好好利用，家长不能有惰性！加油

作者: Miza 时间: 2012-9-6 23:23
标题: re:2012年9月6日晴大太阳上午：...
2012年9月6日晴大太阳
上午：音乐、精细1、小游戏、艺术、个训
音乐——表现不错，单边抬腿贝贝会自己做，抬手也有一定意识了，妈妈发现贝贝模仿能力有一点了，惊喜，不过不爱用蛙音筒，妈妈强迫下也做了，就是没什么节奏感，这点可能随爸爸了，不知道音乐鼓点，也不知道音乐停的时候就该停：（

精细1——今天要学系鞋带，其实就是如何打结，前天教了穿鞋带，这些生活中的能力我们要专门学习。妈妈没有想到，就打结这么个简单的动作，我们练习一节课都没有掌握，我不禁想我小时候父母也从来没有专门教过我们系鞋带这事儿，我们还不很容易就学会了，可是对于贝贝这样的星宝贝，一切都是那么的难。我一个一个动作分解，将打结分解成绳子交叉-用右手捏住两绳交叉处-用另一只手拿住一个绳子的头钻山洞钻过交叉下方-再分别捏住鞋带两头-两手拉，不知道是不是方法不对，反正一节课没有掌握，不过穿鞋带这个动作基本会了。慢慢练吧。

小游戏——今天练习眼神追踪，老师拿零食，放在三张小桌子上的三个套杯里的某一个中，然后用手指，或者用眼神示意宝贝去拿。因为这样的宝贝回避与人的眼神接触，不懂看人的眼睛，但眼睛又是心灵最重要的窗户，表情达意都需要眼睛的配合，所以追踪别人的眼睛是练习重点，回家也可以重复练习。

艺术——还是举重小人，今天贝贝很安静，挺配合，妈妈上课前想上厕所，让刘建宏姥爷帮忙看着贝贝一眼，等妈妈回来时，姥爷向妈妈汇报，贝贝很乖的坐着，既没有乱跑乱动，也没有哭闹，棒！

个训——表现一般。

中午又没睡，下午上课前打瞌睡，买个雪糕刺激一下。

下午姥爷换班，真幸福啊！姥爷说贝贝依然做的很棒，所有项目都乖乖配合。又是忙碌的一天过去了。

今天是9月6号，爸爸妈妈结婚九周年，想起一起走过的日子，妈妈感慨万千。感谢有你，贝贝老爸，爱与伴着我，九年不是一个很短的时间，尤其在中国这个充满诱惑与变数的时代里，能够相守一份感情至今！感谢贝贝，因为你，爸爸妈妈更勇敢更坚强，也更知道感恩，生活也许在别人眼中很平淡很无奇，但是贝贝你让这一切都不同，妈妈爸爸更懂得生活的真谛，不是身份不是地位不是金钱，这些都是浮云，而是爱、健康、平安，爱父母，感谢他们养育我们；爱孩子，感谢他们丰富完整我们的人生；爱彼此，爱是我们支撑一路走来的动力，感谢生命中的这个男人用他最美的年华陪伴我的最美年华，并且会陪伴我迎接即将老去的岁月，我们共同成长、成熟、经历着生命中如意、不如意，快乐、平淡的日子；爱朋友，“友”情饮水饱，没有你们的关怀守望，我的人生路上注定会少很多色彩，分享快乐和悲伤，都让我觉得不孤单。谢谢你们：）

作者: Miza 时间: 2012-9-10 16:52
标题: re:2012年9月10号晴今天是...
2012年9月10号晴
今天是教师节，难得的假期，爸爸因为要工作赶着回去了，妈妈和贝贝也没有闲着。早上九点多，妈妈带着贝贝开车去海信广场和百丽广场，我们在商场里溜了溜，然后去百丽广场的中庭，妈妈和贝贝坐在室外阳伞下面，贝贝很乖，没有乱动乱叫，天也比较热，妈妈决定和贝贝吃一个冰激凌，于是买了一个酸奶的，两个人分食，贝贝自己拿勺子舀着吃，还生怕妈妈比他吃得多，自己舀很多，不过妈妈怕太凉都抢过来吃了，和儿子悠然自得的在人多的地方坐着享受生活，在别人也许很平常，对妈妈来说就已经幸福的不知所以了。吃完以后，妈妈把垃圾都收到冰淇淋盒里，让贝贝自己去扔垃圾桶，刚开始他不愿意，但拗不过妈妈，拿着扔到垃圾桶里，旁边坐着的带孙子的老奶奶还表扬他了，说小哥哥真棒！贝贝听了很开心。正好中庭处有一个很高的架空台阶，妈妈为了锻炼贝贝的胆量，在后面一拍小屁股，上！贝贝小心翼翼的，总想拉着妈妈，没给他机会，因为从这个台阶缝里往下看是空的，还挺高，所以以贝贝的胆量肯定是害怕的，就这样一边鼓励一半强迫，我们上到顶了。生活中时时处处是考验和训练，就看妈妈的智慧了：）
吃完后我们到百丽广场上，很开阔，妈妈放开贝贝的手，让他撒丫子跑去，然后追他，追到后就把他抱起来转一圈，他特别开心。
在奥帆中心和百丽广场交界处，有很多玩乐设施，其中有一样看着特别好玩，一个大的水池，里面有碰碰船，20块钱5分钟，妈妈一下买10分钟的，上船时刚开始他还有点怕，妈妈把他抱在怀里坐着，然后开船兜风，这时很多人看到我们玩儿，一下来了6、7拨，终于可以碰了，妈妈抓着贝贝的手掌舵，开船撞向别人，两船撞击的时候溅起水花，贝贝好开心，我们撞好多人，这个时候贝贝都没有害怕，一直很开心，有个叔叔说：这个小朋友还挺淡定的，于是妈妈称呼贝贝淡定哥，哈哈。因为我们带动了整个游乐气氛，本来应该10分钟结束的，人家又饶我们5分钟：）这时候到中饭时间了，我们吃了饭回家。
看来上午挺累了，中午回来没有多会儿贝贝就睡去，妈妈也累得睡去。
睡醒后妈妈觉得该让贝贝干点正经事了，拿海苔，开始了对贝贝的培训，让他发“啊”的声音，他怎么都掌握不了吐气才能出声的这个窍门，一直张大了嘴，但是一点气息也没有，没有声音，累得妈妈一头汗，练习一个小时左右，有那么几次出了一点点声音，漫漫长途，慢慢来吧。
之后姥爷接受，让贝贝练习串珠，本来不愿意，姥爷在小屁股上打一巴掌，乖乖做。穿了一整串，小手很稳定，两手配合很好。

作者: Miza 时间: 2012-9-11 19:22
标题: re:2012年9月11日上午晴，下午雨...
2012年9月11日上午晴，下午雨
上午：音乐、情景、大游戏、艺术、个训
音乐——全程配合，今天内容有一项是站在凳子上往地垫上蹦，昨天妈妈晚饭后带着贝贝在小区溜达玩儿，看见每一个高台都让贝贝上去蹦下来，所以今天贝贝从高处往下蹦的特别主动。这也是其他家长的启发，要在生活里时时处处锻炼宝贝，这考验家长的智慧。

情景——今天是吹泡泡，追逐泡泡。贝贝不会吸这个动作，喝水用吸管他只会咬着吸管，不会吸，也不会吹气，老师说可以先练习吐这个动作，找他不喜欢吃得东西让他吃到嘴里吐出来，同时要练习吹纸。可是贝贝连出气都不会，妈妈使出浑身解数，又是捏鼻子又是按肚子的，他都只张大嘴而不出气，真头疼。情景课吹泡泡在教室外面，正好是小卖部门口，贝贝的欲望被勾起了，死活要买东西吃，一直哭闹，期间还坐在地上耍赖两次，妈妈没客气，拉到一边让他冷静，并告诉他哭闹得不到吃的，作为惩罚，今天加餐没有给他吃，让他懂得哭闹是没用的。

大游戏——不是很主动，今天的游戏内容还是蹦，不过是平地蹦，地上放着小脚丫，大圆环，小脚丫，三角形、小朋友要双脚蹦，这个对贝贝来说有点难，他不明白平地起跳的概念，还需练习。

艺术——今天做的不错，画扇子，用一个圆盖子按在纸上，小朋友一手按着盖子一手用笔围着盖子画圆，贝贝会画，笔握的也不错，妈妈协助方向，但不用力，让贝贝自己发力。不过老师说贝贝还是画的太快了，像他们这样的宝贝一定要让他们慢下来，懂得控制。

个训——外间小朋友心情不是很好，又是哭又是摔东西，还打人，贝贝没有受影响，值得表扬。今天新内容是把笔给老师，让贝贝知道什么是笔。最近个训课到了一定疲劳期，配合不是很好，跑神儿的时间多。
中午：12：30睡到1：35，午睡很棒。吃饭也不错

下午：感统、电脑、个训
感统——整节课上一个小时，运动量很大，妈妈累一身汗。第一个项目是走积木桥，跨椅子，再围着大圈跑，基本一刻没停的做；然后是滑板，做了大概10组，之后是跳大球300下。贝贝都完成了，很棒。尤其做滑板，从极度抗拒到今天主动趴在滑板上背好小手，是质的跨越。妈妈很欣慰。

电脑——有一阵可能想尿尿，委屈的急哭了，闹了一会儿情绪。

个训——配合不错，现在个训基本能够坐住了。

回家后妈妈又让贝贝练习啊，捏鼻子、按肚子、做示范，各种方法都想遍了，还是没有啊出来，真主啊，有那么难吗。又急一身汗。妈妈决定锲而不舍再接再厉！

作者: Miza 时间: 2012-9-11 21:25
标题: re:感谢续上次成文颇晚，...
感谢续
上次成文颇晚，妈妈想起一头是一头，倒是把最重要的人给忘了，那就是远在美国的姑姑和姑父。没有姑姑和姑父，贝贝异常的状况就不能及时发现，没有姑姑和姑父，就没有人做通爷爷奶奶的工作，让他们正视贝贝患有自闭症的现实。想当初，姑姑一家回中国团聚，一家人其乐融融，贝贝活泼可爱，可是那都已经两岁半的贝贝除了高兴的蹦蹦跳跳外，什么兴趣也没有，没有语言，妈妈虽然内心里早已经对这种情况有所察觉和怀疑，但是家里的老人总说贵人语迟，他爸爸小时候就说话晚云云，还总举出谁谁家孩子都5六岁才说话，那时的妈妈内心其实是有些纠结但又怀着侥幸的，不想最坏的事儿发生，所以不愿意正视。直到贝贝姑姑回国，在邮件里正视提出她的怀疑，提出让爸爸妈妈带去检查一下，为此家里开了小会，最终决定去看看也无妨，结果就是一到医院就确诊了。奶奶也非常纠结，为了姑姑说出贝贝是自闭症的事儿，至少有一个月没有搭理远在美国的姑姑。姑姑为此遭了埋怨，受了不少委屈。
知道贝贝是自闭症后，姑姑发挥她的学术精神，多方查找资料，各种各样的建议，各种各样的书籍，连治疗这方面的中国专家大夫都找出来告诉妈妈，并委婉的告诉爸爸妈妈要用ABA的方法练习，锻炼贝贝。妈妈还好，很多内容都看进去了，但抵不住强大的传统势力——奶奶爷爷爸爸，最终还是让贝贝放任自流了很长时间。现在想起来都十分后悔，为什么当时不坚持一下，不斗争一下，坚决不妥协坚持自己的，一方面是没有方法，一方面是懒，一方面是还存侥幸心理。这点家长一定要吸取教训。
再说回姑姑，细致的研究了各种方法，提出断食的建议，提出看医生的建议，还邮寄了美国这方面的书籍和培训资料，幸苦姑姑了。
我们有这样一位超级好的姑姑姑父，给贝贝买各种各样的玩具，衣服、鞋、还有零食，在为贝贝花钱方面，姑姑最舍得。贝贝的名牌内裤就有二三十条，投入了无限的热情和爱，相信这些都是贝贝创造奇迹的强大动力。感谢姑姑姑父，等贝贝会张开说话了，妈妈一定亲自教贝贝叫姑姑，告诉贝贝姑姑的爱！

作者: Miza 时间: 2012-9-11 21:54
标题: re:闲言碎语之一——以琳感悟来以...
闲言碎语之一——以琳感悟
来以琳一月有余，辛苦也快乐着，看到这么多和自己一样奋斗的家长，内心又生出无限的力量，我们一点都不孤单；来以琳一月有余，感受到老师对孩子的爱，说实话，如果没有对孩子的爱，这份工作是坚持不下去的，有时候我们家长都会烦躁，都会想逃避，但是老师还是很耐心。
但也有不和谐的地方，那就是家长。我看到，大多数家长都是和善的，富有同情心的，但有些家长，尤其程度相对好一点的、高功能孩子的家长，将自己的优越感和冷酷写在脸上，在语言上，在行动上。我在想，大家都处在这样的一种状态下，不更应该感同身受，更宽容，更有爱心一点吗？程度再好，你不也是自闭症孩子的家长，在以琳里你能歧视别的孩子和家长，在广阔的外部世界你不照样会被正常的家长和孩子歧视吗？举两个事例说明我的感受并非空穴来风。
在大游戏课上，四组小朋友一块儿上，有一些小朋友是相对比较好的，贝贝因为感统失调，在走路和跑步的时候总用脚尖，这个时候一个排在他后面程度好的小姑娘的家长就对孩子大声说：他那样走路是错的你学什么学，不学好的！然后就拉着小朋友加到前面去了，以免孩子跟着我们学坏。同样的话，你难道想不出另外一个表达方式吗？
一次在贝贝上厕所的时候，裤子已经脱掉站在第二个小便池准备小便了，一个孩子过来一把推开贝贝，吓得贝贝呆掉了，那个孩子的妈妈说：我们就要在第二个小便池小便！请注意，她说这话的时候不是不好意思，是理直气壮的，我没有理她，只是默默带着孩子到另外一个小便池去小便。其实贝贝也有些轻微强迫症，他也喜欢去第二个小便池，但我们从来没有这样推开人家去抢，就算是孩子不懂事，不知道这样是不对的，你一个做家长的难道不能说声抱歉，两个字而已。我们的孩子有病，家长总不是有病吧？
孩子的眼睛就是一面镜子，干净的灵魂会投射你的影子，希望家长也能保护好这面单纯的天空，保护好这些幼稚的花朵！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-9-11 22:07
标题: re:贝贝到以琳一个月了，老师，别的家长都夸贝...
贝贝到以琳一个月了，老师，别的家长都夸贝贝进步明显，爸爸妈妈也特别有体会，训练非常有效果的，现在贝贝偶尔有点小情绪，也在所难免吧，坚持就是最大的秘诀。今天新家的家具送到了，是妈妈和爸爸最满意的，可惜妈妈还暂时享受不到，家具将能来传辈给贝贝。贝贝加油，妈妈加油。

作者: Miza 时间: 2012-9-13 16:40
标题: re:2012年9月12 周三上午：音乐、...
2012年9月12 周三
上午：音乐、精细2、大游戏、艺术、个训

音乐——最近音乐课贝贝上出自信和感觉来了，表现很好，只是不明白模仿老师的动作，得妈妈从旁提示，希望慢慢贝贝能够做到模仿老师动作。

精细2——画鱼，画线，精细2老师就那几句话：小手放好，小眼睛看老师……

大游戏——抗拒，不爱上，佯装去厕所，到了厕所又没尿，还想拉着妈妈在楼道里溜达，可能是大游戏人太多太乱。妈妈没有纵容，在小屁股上打了两巴掌领进去。接着上课，虽不情愿，也照做了。

艺术——今天还行，虽然不是主动拿笔，但可以在用笔画的时候看本子，握笔，在妈妈协助下也能画。
TIPS:别的妈妈说回家后在家也会加练白天的内容，一定要练。妈妈总觉得一天上学挺幸苦，就放松一下，看来不行。从今天起妈妈给排每天训练日程。

个训——拍、指细微指令间的差别，老师说拍桌子、指桌子、指杯子、指妈妈、指笔等。

下午：欢乐城、球技、VCD、个训，今天姥爷代替妈妈去
欢乐城——两脚轮流踩球100个数，做的很棒，推沙袋100下，完成的又快又好
球技——可以拍篮球，姥爷辅导拍50下，很不错，终于会了
VCD——据别的家长反映给我，又姥爷在坐的乖乖的，连溜达都没有过。
个训

作者: Miza 时间: 2012-9-13 20:09
标题: re:2012年9月13日周四上午：音乐...
2012年9月13日周四
上午：音乐、情景、大游戏、艺术、个训
音乐——最近音乐课明显进步，情绪好，模仿能力增强，能逐步模仿老师动作

情景——练习系扣子、解扣子。贝贝很灵，可以系扣子，也可以解，只是没有太多耐心，妈妈决定现在天气凉爽了，每天给贝贝加一件衬衣，让他练习自己系扣子，自己解

大游戏——不是很情愿，但是还可以坚持。今天是搭桥洞，让小朋友钻过去，贝贝被选上和妈妈一起搭桥洞，小朋友们依次钻过去，贝贝觉得很好玩儿，之后是两人一足，用绳扣把妈妈和贝贝的一只腿系在一起，走到目标物再走回来，母子齐心，节奏不错。

艺术——表现不错
个训——今天配合更好，更听指令。
中午：午睡一个小时
下午：感统、多感官、电脑、个训
感统——今天滑滑板时因为比以前加了一个钻大圈，贝贝有点害怕了，哭闹不愿意做，姥爷强迫，最后也做了。

作者: Miza 时间: 2012-9-13 22:16
标题: re:今天晚饭后妈妈按计划操练贝贝，让原...
今天晚饭后妈妈按计划操练贝贝，让原地蹲起50个，做完了，又拿出衬衣让贝贝解扣子，解完穿上衬衣去扣扣子，完成后奖励雪糕一个，然后拉着贝贝去富源广场溜达去了，减少贝贝的无聊时间。贝贝全程很乖，没有乱跑乱跳，但略显胆小，总要拉着妈妈手，这方面需要好好练习。

作者: Miza 时间: 2012-9-17 23:08
标题: re:2012年9月17日晴周一上午：...
2012年9月17日晴周一
上午：音乐、精细1、大游戏、艺术、个训
音乐——厌学，情绪不好，妈妈没有强迫，到后半程恢复好心情，可以继续

精细——精细1的课程设置非常棒，和生活贴的很近，张老师也非常有爱心有耐心，得到小朋友的喜欢，妈妈也很喜欢这个有活力又有爱心的小老师：）今天课时内容是练习用勺子舀和用筷子夹，用勺子舀豆子，然后小手必须向内倾斜将舀的豆子倒入杯子里，贝贝在家已经练习很长一段时间用勺子吃饭，所以拿勺子一点问题没有，后半节课练习用筷子，妈妈示范，然后妈妈辅助用手拿筷子头部掌握方向，之后练习几次，贝贝掌握了一定窍门，能拿筷子夹住小物体，回家继续练习用筷子夹东西

大游戏——他学会和妈妈斗智斗勇逃避了，每次游戏课都要去上厕所，今天还假装拉屎蹲了会儿坑。游戏内容有一项是小朋友拿杯子去舀篮子里的沙蛋，舀回来后倒在终点的篮子里，然后把杯子递给小朋友，贝贝做的不错。

艺术——前面还好，一到让贝贝涂色他就不愿意了，但是我们已经熟练的掌握用剪刀剪纸，oh yeah

个训——配合不错，老师让贝贝吹泡泡，他不会

作者: xinhetingyu 时间: 2012-9-19 10:00
标题: re:最看不得贝贝和妈妈受委屈了，我要在就直接...
最看不得贝贝和妈妈受委屈了，我要在就直接灭掉那个脑残妈！

作者: Miza 时间: 2012-9-19 21:54
标题: re:亲爱的你别着急，我们没有受委屈：）
亲爱的你别着急，我们没有受委屈：）

作者: Miza 时间: 2012-9-19 21:55
标题: re:有你们我哪儿能受委屈呢：）
有你们我哪儿能受委屈呢：）

作者: Miza 时间: 2012-9-19 22:12
标题: re:2012年9月19日周三晴好上午：...
2012年9月19日周三晴好
上午：音乐、精细2、大游戏、艺术、个训

音乐——今天还好，有一点模仿意识了。

精细2——用一个硬纸板印出图画，贝贝那张是个帽子，贝贝不太喜欢画画之类的课，不过妈妈勉强还是能够做到。

大游戏——又使出要上厕所的伎俩，妈妈没有容忍，今天是滚个圆环，还可以

艺术——剪刀用的很好了，可以剪东西，就是太急躁，总着急。得让他慢下来

个训——今天上午是个别的老师代课，也有收获，老师拿了三块积木，摆成各种组合和形状，让贝贝摆成一样的，还别说，贝贝真摆对了，他懂得模仿

下午——感统、多感官、VCD、个训
感统——滑板，今天又加了难度，小朋友要一只手拿着个球，在滑行途中扔到老师的大塑料盆里，这点改变贝贝就不愿意了，哭了一会儿，老师辅导下也做得很好，还推大球50下，妈妈让贝贝推100下，用脚蹬大球40个，贝贝现在运动能力显著增强

多感官——中午没睡，多感官室里很暗，没一会儿这小子睡了，老师很好，让贝贝睡了半个小时，妈妈和老师聊了一会儿天。贝贝枕着妈妈的大腿睡的很香

VDC——今天没有溜达，眼睛集中在电脑上的时间较多，有时还跟着音乐节奏起伏：）

个训——今天外间小朋友老哭，贝贝可好，老笑，影响效果

作者: Miza 时间: 2012-9-22 21:44
标题: re:2012年 9月20 周四阴以...
2012年 9月20 周四阴

以后的日记主要记录有变化的地方，需要注意的事项等

下午：欢乐城
单手轮流举篮球顶墙100个数，踩梅花桩单脚蹲起30个，贝贝今天很不错，主动爬上二层淘气堡，钻山洞爬绳索，从滑梯滑下去，以前这些运动想都不敢想，胆子小的小缝儿都不敢跨。

球技——老师说跟着妈妈，只要妈妈表明态度，贝贝更听话，情绪更好，做的更到位。让把小手举高拍球，使劲儿拍，能完成。

电脑——情绪不错，有三个小朋友哭闹，贝贝不错。

个训——现在从单纯的认物图片过渡到有情节的卡片，卡片上有小朋友睡觉，打电话，刷牙，喝水等动作，循序渐进，很有办法

作者: Miza 时间: 2012-9-22 21:45
标题: re:六楼个训室外墙上贴着一个特别有感觉的文章...
六楼个训室外墙上贴着一个特别有感觉的文章，与你们分享：
一篇让家有残疾儿童的父母流泪的文章
本文作者是Emily Perl Kingsley，她为美国儿童电视节目《芝麻街》写了三十年的剧本，她生了一个患有唐氏症（痴呆儿）的儿子。在这篇文章中她用充满智慧和幽默的笔触写下了抚育一个残疾孩子的感悟，给千千万万有同样经历的父母带来了泪水，也带来微笑。这篇文章在美国被广泛用在各种残疾儿童协会、组织的宣传资料中。
我第一次读这篇文章时热泪盈眶，感动之余把它翻译成了中文，希望它也能触动以读写中文为主的为人父母者的心灵。

　　　　　　　　　　　* * * * * * *

　　　　　　　　　　　欢迎来到荷兰

我经常被问到带大一个残疾孩子的体验--为了帮助没有这种特殊经历的人们明白那是什么感觉，我把它形容成是这样的……

当你准备生个孩子时﹐就像是要策划一次激动人心的旅行——去意大利。你会去买一堆旅行指南﹐然后做好精心策划：角斗场、米开朗基罗的大卫、威尼斯泛舟……你也许还会学几句有用的意大利话，一切都是那么令人兴奋。

在数个月的热切等待后﹐这一天终于来了，你打好包上了路。经过几个小时的飞行，飞机降落了，空中小姐走进来说：“欢迎你来到荷兰。”

“荷兰﹖﹖”“怎么会是荷兰﹖我要去的是意大利﹗我现在应该在意大利，我一生的梦想就是去意大利！”

但是此次飞行的计划变了。他们降落在荷兰﹐而你必须留在那儿。

他们并没有把你扔在一个可怕的、肮脏的、龌龊不堪的地方，这里并没有充满害虫、饥饿、和病菌。

这只不过是一个不同的地方。

于是你必须出去买一些新的旅行指南，你必须去学一种全新的语言，并且你将会结识一群以前绝对不可能遇到的新朋友。

这只是一个不同的地方。它的生活节奏比意大利慢一些﹐不象意大利那么风光。但是当你在这儿住了一段时间并慢慢缓过气来之后﹐你环顾四方——你开始发现荷兰有风车，荷兰还有郁金香……，甚至还有Rembrandts(一位大画家）。

但是你认识的每一个人都忙于往来于意大利……并且所有的人都在向你夸耀他们在那里度过了多么美好的时光。在你的余生，你会说﹕“是的，我本打算去那里的，那是我一直计划要去的地方。”

这份痛苦永远、永远、永远、永远都不会消失……因为梦想破灭的打击是沉重的。

但是，如果你用自己一生的时间去哀悼你没能去成意大利，那么你就永远也没有心灵的自由去享受那些及其特殊的、及其可爱的事物－－－属于荷兰的

作者: Miza 时间: 2012-9-22 21:49
标题: re:爸爸看到一个自闭症家长的博客，这个妈妈的...
爸爸看到一个自闭症家长的博客，这个妈妈的自闭症儿子现在已经是社区大学的大学生了，非常令人鼓舞，原帖http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b0add2c0102earg.html
自闭儿子的成长路

昨天看到一则新闻，有十九名家长联名给学校写信，反对一名自闭儿入学，理由是这个孩子的一些行为对自己孩子有不好的影响，学校迫于压力勒令该生退学。老师不让他进教室，他从后门进去，学校搬走了桌椅，他就站着听课，最后学校还是逼他回去。

今天，又看到一则新闻，自闭症孩子星儿，因咬伤同学的手，被学校遣送回家。他妈妈将他锁在家中，自己去找校方商量。星儿看到上学时间到了，想要去上学，发现门锁上了，就背着书包从阳台消防通道跳了下来，当场坠楼身亡。

这两个新闻看得我心痛不已。自闭儿童只是思维方式和其他孩子不一样而已，他们同样拥有受教育的权利，有正常生活的权利。我们国家对于这些孩子的帮助少得可怜，可至少至少，整个社会和周围人可以做到对他们多些包容啊！

我的大儿子小州是自闭儿，从小到大，他得到了社会、学校和周围人难以计数的帮助和接纳，得到了最大的机会和爱，这是他得以健康成长的关键所在，是我一直无比感恩的地方。

小州上大学那一年，我曾应邀写了一篇文章，现在发在这里，希望借此让大家对自闭儿多些了解和关爱。

前言

09年的春天，我和北美《世界周刊》主编聊天的时候，说起了儿子就要上大学的事儿，她极力邀我把儿子的成长经历给写下来，发在母亲节的那期刊物上。这真是很难写的一篇，我写着写着就心潮起伏，禁不住的泪水，常常是电脑一合起身走到阳台上站着，我写不下去。

多年来，我都有意无意地尽可能不去触碰那些曾经经历过的挣扎和痛苦。主编前后打了三次电话催，我逼着自己去回想，去面对，最后在截稿日的当天才将它成文。

实际上这篇文章就像是个大纲，很粗略，儿子的成长故事写本书是绰绰有余的，我想或许等到将来他找到了自己的心上人，步入结婚礼堂的时候，我写本他的故事的书送给他们当礼物。

我不愿意写还有个顾虑是不希望暴露孩子的隐私。没想到文章登出后，我收到了许多家有自闭孩子的读者来信，这时就觉得能帮助到别人，所有的顾虑都没有必要了。

儿子现在有机会就去做义工，帮助他人，因为在他的成长过程中得到了周围人和学校、社会太多的帮助，他早已把付出爱心当做理所应当的很自然的事情。

我想把这篇文章献给所有家有自闭儿的父母，希望大家在最绝望的时候也不要放弃，要怀抱希望，终有一天，孩子会过上梦想中他们应有的生活，因为，那扇紧闭的心门你可以为他开启……

自闭儿子的成长路（一）

前些日子，儿子收到了一封信，打开看后，兴奋地告诉我说：“妈，**学校录取我了！”我冲过去使劲搂住儿子，热泪盈眶，哽咽着说不出话来。录取儿子的并不是什么名校，只是一所社区大学，我何以如此激动？因为我的儿子小州，小时候在中国、加拿大和美国，都被诊断为自闭症，他能够高中毕业，能够上大学，是个美丽的梦，是我和老公最初连想都不敢想的。

小州两岁以前是个聪明过人的孩子，七个月会喊妈妈爸爸。九个月时会数数，一岁多就会念儿歌，背唐诗。

记得他还不到两岁，我给他读“丑小鸭”的书，他听到鸭妈妈不要丑小鸭了，让他离开家的时候，眼泪含在眼圈，悲伤得不得了，对我说：“妈妈，丑小鸭好可怜。”

可是到两岁半以后，他突然变得沉默寡言，不爱说话，不搭理人，神情呆滞，一个人闷着头反复玩一样玩具能玩上好几个小时。到外边去，他想往哪里走就往哪里走，大人拉也拉不回来，只能跟着他走。

原来那么快乐开朗的一个孩子，这时候脾气变得很大，不高兴了就大哭大闹不止，难以理喻。我看出儿子不对劲了，却不明白到底是哪里出了问题。我找到我们当地最著名的儿科专家，请他为儿子做个诊断。那位专家曾经在美国进修过，在美国见过自闭症的诊断和治疗。他认为小州患了自闭症。当时在中国，普通人都不知道自闭症这个词，大多数医生不知道如何对这个病进行诊断，更不要提治疗了。我绝望地问专家该怎么办，他说发达国家对于自闭症已经有了系统的研究，要想帮助孩子，只有出国这条路。

我和老公商量后，决定出国。我老公为此苦学英文考托福GRE，他自己一人先到美国自费留学，因为我和孩子拿不到美国的签证，经过了许多波折之后，在小州七岁的时候我们全家移民到了加拿大。

儿子进入了当地的学校。他不知如何和其他孩子玩，也不会英文，在一群小孩里就变成了被欺负的对象。每天从学校回来，他的衣服都被其他孩子画满了五颜六色的条条框框，课间活动时，我看到一大群小男孩追着儿子跑，将他推倒在地、压到他身上……

因为约见自闭症专家要在半年以后，普通家庭医生并没有对儿子下结论，所以校长和老师只以为儿子捣蛋，一次次给我打电话，告诉我他在学校不听老师的话，麻烦不断。

每天他上学后，我都在家里坐卧不安，不知道是否又有小朋友欺负他，不知道他又会惹出什么事儿来。

一次，校长打来电话，说他在教室里乱跑，老师说他，他就朝老师脸上吐吐沫。等他回来，我问他到底发生了什么事，他笑嘻嘻地看着我，根本不明白我问的是什么，他从来都不知道如何描述学校里发生过的事情。

我忍不住搂着他嚎啕大哭。他上学什么都学不到，除了被别的小孩欺负就是惹麻烦，我看不到希望，不知道这样的日子什么时候到头。为了他舍弃了一切来到这个遥远陌生的国度，却得到这样的结果，心里的失望沮丧快要把我淹没了。当时闪现在在脑海中的念头就是，这样活着有什么意思，不如和他一起死了的好，一了百了。

记得后来这个念头几次闪过我的脑际，还好我当时只是想想，没有疯狂到去付诸实现。

自闭儿子的成长路（二）

儿子所在的学校没有特殊班，在他的诊断下来之后，学校将他转入了ESL班（过语言关的班），因为当地的移民很少，ESL班只有几个学生，老师可以有更多的精力照顾他。
很幸运地，他在这个班上遇到了一位极有耐心的老师，教会了他认字和写字。

我和老公查阅了很多关于自闭症孩子的资料，在一篇文章中我读到，游泳和弹钢琴对于这种孩子会有很大的帮助。我就领他到游泳池里去玩，教他游泳，他根本不听，在水里像个泥鳅一样，抓都抓不住。于是我给他报了游泳班，可只上了两次课，教练就告诉我们，儿子不听指导，把别的孩子都带坏了，希望他不要再去了。我又给他报了另外一个游泳班，结果还是被人家劝退。

老公想起他自己小时候常在海边玩，玩久了自己就会游泳了。当时住的地方离一个湖很近，我们就经常领他到湖边玩，让他一个人在水里扑通，后来他果然慢慢地学会了游泳。更多的时候，他一个人蹲在沙滩上挖沟，挖出长长的沟，引湖水进去，可以玩好几个小时也不厌倦。我常常坐在远处盯着他孤寂的身影，难过不已。他没有朋友，没有兄弟姐妹，等以后父母都不在了，他一个人怎么生活？这个时侯，我起了再为他生个弟弟妹妹，将来好照顾他的念头。因为他不喜欢跟小朋友玩，喜欢动物，我们为他养了一只小猫，他和小猫相处得很好，并且自己学着照顾小猫。

我又买来了钢琴，为他请来了一位钢琴老师到家里来上课。我向老师讲了儿子的情形，告诉她我们不要去考级，唯一希望的就是他能喜欢音乐，保持弹琴的兴趣。

老师很配合，儿子弹琴的兴致很高，一段时间以后，我发现他在行为方面真的改善了许多，能坐下来学习一会儿了。

这时候他在ESL班里只是学英文，数学学得很少。 ESL换了一个老师，对他采取放羊的态度，他在学校几乎什么都不学，就是玩，老师怕他课间出去玩有麻烦，就让他在教室里搭玩具模型，玩拼图。

因为学琴对他有帮助，让他静下来一些了，我就想在家里自己教他一些课业知识。
当时他十一岁，学校正在教一米等于十分米，一分米等于十厘米，一米等于一百厘米，每天放学回来，我就教他这三个概念，他每次大概能坐住十五分钟，我整整教了一个星期，他还是一塌糊涂。

我丧气极了，耐心也都耗尽了，就跟老公说，看来我的教法不适合他，你来教教看。
老公又教了他一个星期，他最终也没有记住。

老公也泄气了，夫妻俩人相对无言，心中的失望难以言表，因为他学琴之后行为的改变让我们有了更高的愿望，被儿子迎头一棒给打回了原形。我们俩出国前都当过大学老师，我还是学师范的，我们知道怎么教孩子。这么简单的东西，教了两周都教不会，他学习的这一窍显然还没有打开。

我们必须接受孩子的现状，接纳他，按照他的实际情况来对待他。

所以我就跟老公说，以后咱们就别指望他在学习上怎么样了，我们在培养他的生活能力上多下功夫，教他有劳动意识，只要他勤快，肯干活，没有文化以后也可以找到体力活的工作，只要他能自食其力，能快快乐乐地生活就好。

那时晚上睡觉前我都会给他读书，但是他对读书不感兴趣，却喜欢看“I spy”的书，找里面隐藏的物品，我就陪着他找，这个时侯他表现得像个正常孩子一样，找到了一样东西就高兴不已，和我有说有笑有交流。所以无论多忙晚上我在睡觉前都要陪他玩一会儿，感觉到至少在这个时侯他和书本亲近了一些儿，和我亲近了一些。

平时就教他做一些力所能及的家务活，让他打点自己的事情，自己的事情自己做。
我又生了个女儿，但是儿子对妹妹不感兴趣，他对于小猫的感情远超过对妹妹的。

自闭儿子的成长路（三）

养育特殊孩子，对于父母来说，最难过的是自己这一关。在最沮丧的时候，谁都会冒出这样的想法：“为什么是我的孩子？”“我怎么这么倒霉？”尤其是当周围朋友们的孩子个个优秀，聪明伶俐，学业优异，上天才班……，自己的心里怎么可能平衡?

特殊孩子在人群中的比例是一定的，不是自己的孩子就会是别人的孩子，那么为什么不是自己的呢？我原来看到行为乖张的孩子就会认为是父母没有教育好，现在知道有许多孩子和他自己比已经是好得不能再好了，我们不能拿一个标准一个套子套到所有孩子的身上。一个人能够不去做无谓的比较，不怨天尤人，感激自己拥有的东西，看到事情好的一面，就真正的成熟了。等到可以真正心平气和地看待孩子的问题时候，就是大人和孩子从魔咒中解脱出来的时候。

记得刚来北美不久，我们参加一个朋友的party，他家的百万豪宅位于山顶。吃饱喝足之后，女主人提议让小孩们表演钢琴，在场的孩子都和小州差不多大，个个都在学琴。小州自始至终就在台球桌子底上爬，绕着沙发爬。我把他揪出来，弄到沙发上坐下，一转眼他又爬到地上了。所有的孩子都表演完了，女主人环视一圈说，就剩下小州没表演了，小州准备表演什么？在全场几十个人的注视下，我老公笑着说：“他就给大家表演爬行就好了。”依然记得在那一刻，我心里涌上来的是苦涩还有羞辱。现在想来，有什么好羞好辱的，我的孩子就是这个样子！可当时的自己接受不了。

加拿大和美国都有特殊孩子的独立教育计划（IEP），每一年负责的老师根据孩子的不同程度制定计划，校长和老师还有心理专家和家长开会讨论这个计划，家长同意了并签了字，这一年的学习就按照计划执行。

我和老公第一次参加完IEP会议，回到停车场上了车，两个人好久都没有动弹，因为在会上谈到孩子这个方面不行要特殊处理，那个方面远远落后需要特殊对待……我和老公都很受刺激。半天，不知是谁说了句：“我们怎么混到这个份上了？”

那时，明明知道孩子有问题，我们却依然都在抗拒这个事实。到后来我们不知多么感激每年一次的会议，使得父母能有机会参与到孩子的教育计划里。

几年后搬家转学，我们到新学校给他办入学手续，老师一听我们讲小州需要独立的教育计划，马上拿出一套考题说，我们要先考试才能决定。立即让他到隔壁教室去答卷。

我们就在外面和老师一面聊天一面等，聊着聊着，那老师突然站了起来，说:“对不起，我搞错了，不用考了。”

原来，美国的特殊教育是两极都有的，天才孩子也有独立的教育计划，说法都是一样的。因为我们中国孩子里的天才太多了，那个老师理所当然地以为小州也是要上天才班的，所以马上让他进行资格考试，后来发现是乌龙一场。小州和老师出来的时候，我扫了一眼老师手中的卷子，好像上面有字，说明小州回答了一些。

那个时候，我和老公早已经百炼成钢了，根本是已到了某种动物不怕开水烫的阶段，出来之后俩个人笑了半天，还一个劲问小州，都考了些什么，你会几道题，你怎么答的？

小州那时和我们交流已经很好了，耸耸肩，说，不知道问的是什么，每道题都答了。

我对老公说：“咱家孩子真是特殊材料制成的，不明白问题还能回答，这绝对是自修过九阴真经才能达成的境界啊！”

我和老公都觉得从心里接纳孩子，接纳他的行为模式，接纳他的智力水平，承认他就是他，对于父母来说是最重要的。只有这样大人才会有个平和的心态，孩子才会感觉不到压力，这样的状态他才能够顺畅接收到外界的信息。

当我们真正接纳孩子，会在适合他的水平上引导他，随着他的频率一起震荡，就是孩子快速进步的开始。

十岁以后，小州渐渐出现了一些破坏性行为，比如对爸爸不满意了，他会偷偷将爸爸的皮包割个口子，奶奶说他了，他就接一大盆水倒到奶奶的床上去……

一次，老公早晨上班，起动了车却倒不出去，下来一查看，车的轱辘后面放了一块大石头。因为头天晚上他教育儿子了，儿子很不高兴，猜可能是儿子干的。老公冲到屋里问他，是不是你在爸爸车后放的石头？他倔强地点点头，老公气得在屋里转了两圈却无可奈何，转身出门去了。

为此，我跟他讲道理，他不理。他平时的状态就是自己玩自己的，自得其乐。和外界好像是隔着一道无形的墙，你进入不了他的心里，他的世界。问他话，他就像没听见一样，你得不到回答。只有他想说话的时候，他才会对你讲。

我仔细想过，他生气报复人的时候，实际上是和外界有交流的时候，报复也是一种互动，他的那堵墙并不是没有缺口的。所以我专等他实施报复行为的时候，抓他现行，问他为什么要这么做，他在愤怒的时候会表述他的感受，我因此会了解他的想法，意识到我们对他有许多误解，他看问题的角度和大人完全不同。

他和我的沟通改善了许多，渐渐会和我表达一些他的想法，他的自理能力也越来越强。可是依旧有许多解决不了的问题，唯有慢慢地等待他的长大，等到他打开完全心门的那一天。

到他上初中的时候，老公在美国找到工作，我们搬到了美国。美国的学校给小州做了评估以后，把他放到了特殊班里。班上一共六个学生，两个老师负责，每天领他们逛商场，教他们认识商品，怎么交钱买东西，教他们做饭，清洁屋子等生活自理能力。

这时候因为老公有了收入，所以我就当起了全职妈妈，专心在家里照顾孩子们。看到儿子在学校里不学文化课，心里终究难以接受，担心孩子的精神世界太贫乏。

我想至少应该培养他有阅读的能力，这样他一方面可以从书中学到东西，提高他对事物的理解能力，另一方面他在空闲的时间也有事情可干。

在现实生活中，只要是有别人参与的活动他都不感兴趣，足球篮球就不用说了，连网球乒乓球他都不玩。我只好领他去滑冰滑旱冰游泳，做这些不需要和别人互动的活动，但是在我看来儿子的世界是单调寂寞的，如果他能进入到书本中的世界，那么他的精神世界会丰富起来。

自闭儿子的成长路（四）

他当时刚上初中，可阅读水平就和学前班的孩子差不多。领他到图书馆去，他走马观花地看看，什么书都不借，我替他借的书他连翻都不翻。因为学校教了怎么样花钱买东西，他突然意识到了钱的重要性，对于怎么挣钱感兴趣起来。我趁机跟他讲，他可以通过读书挣钱。只要他读了书，我会付给他钱，他有点动心了。我领他到图书馆去，让他自己借书。他喜欢动物，借了一堆和动物有关的图画书，过了两天，告诉我看完了。

我和他一本一本的算账，薄的，每页只有一句话的书，一毛一本，每页有两句话的书，两毛钱一本。告诉他书里的字越多，挣得钱就越多，读每页有半页字的书，他就可以挣到一块钱。第一次他读了十二本书赚到了一元两角钱，高兴得不得了，马上又让我带他去借更多的书。那时每周我们要去两到三次图书馆，每次儿子都借回一大摞图画书。看完了和我算账，我说出每本书付给他多少钱，要求他自己计算，这样连加法也趁机练习了。

我不去检查他到底看没看懂，看懂多少，怕打击他的积极性，对于他借的任何书都不作评价，不干涉他的选择。我想只要是图书馆里的书，只要他肯去借，肯翻翻书，早晚有一天，他会培养出读书的兴趣。而这种孩子有一个特点是刻板，一旦他养成了某种习惯，那么就会一辈子不变。

因为他无事可做，回家就看书挣钱，所以每周能读五六十本书，半年后，他就可以读每页有一半图画一半文字的书了，过了一年，他就可以读那些以文字为主，插图为辅的书了。

我认为这是自己培养儿子最成功的地方：给他养成了阅读的习惯。

其实这么说并不准确，不是我培养的，只能说是我当时很幸运地找到了有效刺激他的办法启发了他的阅读兴趣。

但是随后，我又犯了拔苗助长的错误，差点功亏一篑。

等到他可以读全是字没有画的书的时候，我开始贪婪起来，跟他说，如果他读一章一章的那种小说，一本我给他五块钱。
他很兴奋，借了小说，很快就读完了，来跟我要钱。
我问他，这个小说写得是什么？他说是关于海豚和一个小孩的故事。

我又问他们怎么认识的？
儿子不回答。
我再问，小孩和海豚之间发生了什么故事？
他依旧不回答。
我说你要看明白了妈妈才能给你钱，光看了不懂那不叫阅读。
他一言不发，把书拿回去了。

过了几天算书钱的时候，里面又出现了一本小说，我又问他书的内容是什么。
他依然拒绝回答。
再问，他拿回那本书说：“妈，你不用算这本书了！”
从此，他再也不碰小说。

我肠子都要悔青了，怎么会这么贪心？他刚开始阅读的时候我能够做到不闻不问，任其慢慢培养兴趣，怎么他取得了进步之后自己就开始严格要求他了呢？
我和小州因为我的错误的付出的代价是：整整两年时间他碰都不碰小说。

（直到上高中之后，他迷上了侦探小说，才开始了阅读小说之旅，这时候他的阅读习惯早已养成，我不仅不用给他钱，偶尔还以不带他到图书馆来要胁他。）

通过阅读，小州扩大了词汇量，学到了许多知识，为他以后的学习打下了基础。直至今日，他每周都至少要去图书馆两次，平时兜里总是装着一本书，有空就拿出来读。

读书打开了他接受知识的大门，他的理解能力和思维能力明显加强了。

他学习这一窍似乎也因此而打开，对于二分之一加二分之一等于一这样的概念只用一下午我就可以给他讲明白了。

他有了学习数学的能力，也可以读比较难一点的书了，这又燃起了我们对于他接受正规教育的希望。

我们至今很感谢他初中最后那一年的老师，她很负责地对待每一个学生，她看到了小州的潜力，加强了他英文和数学课程的难度。

小州当时给她找了很多麻烦，比如说一次老师教他银行账户的概念，跟他讲：假设我现在给你两千块钱，存在你的账户中，那么你就有了二千元，你取出了200元买杂货，那么你还剩多少钱在账户里？

几天后，他放学回来很不高兴的样子，我问他发生了什么事儿，他很气愤地说他老师撒谎，是个骗子，说给他账户存两千块钱，可是根本就没有存！

我跟他解释，老师也跟他解释，可他就是不明白什么叫假设，认定老师说话不算话.他觉得你说了就要做，做不到就不要说。他因此好长一段时间都不搭理那个老师。

就是这个老师，在他上高中的时候，向高中的校长力荐应该让小州试一试正常班的课程。

自闭儿子的成长路（五）

在高中第一次为他制定教育计划的会议上，特殊班的班主任老师给他设定的四年高中教育计划和目标就是培养工作技能。校长问我们父母对孩子未来的期望是什么，我斗胆说出我们希望孩子以后能够上大学，接受更高的教育。至今我还记得他的班主任和学习顾问听了这话后的表情，那样忍不住流露出的嗤之以鼻的样子，觉得我们作父母的简直是在异想天开，不切实际。

在他们看来，对孩子抱有过高的愿望是对孩子不负责任的表现。我同意这个观点，只是我确实看到了小州的变化，他在脱胎换骨中。而且对于孩子来说，让他接受高等教育不是为了拿文凭，文凭对于这样的孩子意义不大，实际上对所有人的意义都没有想象中的大。但是上大学可以扩展他的视野帮助他更深刻地理解问题，加深对这个世界的认识。

在初中老师的建议以及我们父母的坚持下，高中的校长接纳了我们的意见，让小州先跟着正常孩子上体育课、美术课、音乐课，然后又把他送到为正常孩子中的差生开办的数学和英文班里上课，他慢慢地跟了上来，成绩由D变成了C ,后来有的科目慢慢可以得到B和A。

高中的四年，是儿子各方面突飞猛进的时期。青春期对于别人家的孩子是“麻烦期”，对于小州是巨大的进步期，好像他心中的那一扇关着的门终于打开了一样，他走了出来。

他规规矩矩上课，按时完成作业，从来不用我督促。我接受了读章回小说那件事的教训，约束自己不去过问他的学习的事儿，从来都不去检查他的作业，我们不在学业上主动给他任何帮助，只是告诉他，妈妈爸爸都是学科学出身的，数理化有问题都可以问我们。一方面怕打击他的学习兴趣，另一方面也是自己想明白了，对于孩子来说，取得什么样的成绩并没那么重要，重要的是他能够自我管理，能够独立应对各种问题，重要的是他能参与到同龄孩子的活动中，他与其他人有互动。

让他把学习当成自己的事情，这样他反倒自我约束，有主观能动性。他很少问我们问题，有问题都去问老师，老师们都看到他的努力，都尽可能给予他帮助和鼓励。

有个朋友的女儿和小州同校，比小州高一届，她对自己母亲说她同学里面有个孩子也是特殊孩子，看起来智商不如小州，但是他妈妈每天都跟着他上课，他学不会的回家之后妈妈给他补课，所以他都在正常班里上课，成绩都不错。那时小州刚上高中不久，正在各种差班里学着英文和数学，成绩一塌糊涂。
我听了这话，心里翻腾了好几天，似乎在别人眼里我对小州的关心和付出太少了。

我问自己，是不是我付出的不够？是不是我再努力一些，像人家那个妈妈那样，小州会更好？

后来就想明白了，不要和别人做无谓的比较，每个孩子都不同，每个特殊孩子更不同，自己最了解自己的孩子，什么方法适合他最重要，不能照猫画虎。如果我跟着小州去上课，依小州的性格大概就不要上学去了。

何况我能跟到什么时候？跟他一辈子吗？

对于他来说，学习成绩、学习能力远没有和人打交道的能力、独立生活能力来得重要，如果对待他和其他正常孩子一样，将注意力放到他的学业上，就是本末倒置了。

我培养他当“长工”，让他做很多家务的做法，也有朋友不以为然，他们认为高中阶段的学习对于孩子太重要了。但是我觉得小州需要的不是一个好成绩，而是另外一些东西。

他以后立足于这个社会的根本在于他的心性，他对待工作的态度和他与人交往的能力，他能否快乐生活在于他内心对于自己的定位和他是否热爱生活。

我们对他的学习放任自流，他的成绩反倒出乎我们意料的好。

高中后两年的课程，像物理化学生物心理学这些课他都是跟着正常班一起上的，许多正规课程他都可以得到B以上的成绩，最后一次成绩单下来，我看到他最后一年的平均成绩是85分，整个高中四年的平均成绩是83.46分。这个成绩有很大的水分在里面，因为他的头两年选得体育美术这些课都能拿100分，他必须选工作训练的课，还有他在食堂打工都算学分，这些他都能得到九十分以上的高分。他做题慢，老师在考试的时候会刻意给他多些时间让他能够把会做的都答完。但是，想想他上高中之前从来没有跟正常孩子一起上过课，一直在特殊班里学生活技能，四年高中有如此骄人成绩，真让老师和我们父母都跌破眼镜了。

自闭儿子的成长路（五）

但是伴随着青春期的到来，他变得不能控制自己的脾气，学校里有的孩子会故意戏弄他或取笑他，有时故意在后面拍他一下或撞他一下，他不知如何沟通，气愤之下转过头来就给对方一拳。
在美国，动手是大忌，不管别人如何在语言上挑衅，都不能动手。
所以每隔一段时间我老公就会被叫到学校去开会，去领人。学校会惩罚打人的孩子几天不能上学。

小州事后也很后悔，但是事发当时因为很气愤手一下子就挥上去了，他控制不住自己。

西医对自闭症没有治疗手段，只有行为训练。学校送他去参加情绪管理的课程，收效不大。

因为小州，我下功夫研究了一番中医，发现一种观点认为多动症自闭症都是肝风内动引起，我又看到“陈玉琴答网友录”里面详细介绍了敲胆经疏通经络的方法。我想反正也敲不坏，何不让儿子试试。我在老公的工具箱里找到一把橡皮锤，教儿子自己敲胆经、敲肝经。他起初不肯，但是我知道他自己也为控制不住脾气烦恼，就告诉他敲这个会让他在愤怒时控制住自己。

没想到这个办法真的管用，也有人说是我的暗示管用了，反正不管怎么样，儿子身上的戾气渐渐消失，人变得越来越温和有礼。

他对人际交往也有兴趣起来，好多周围朋友都对我提起他多么有礼貌，每次见到他他都会主动先打招呼。

多年来我对他劳动态度的培养也终于开花结果。他现在冬天为邻居铲雪，夏天帮邻居剪草，在家里帮我吸地刷碗倒垃圾整理花园做各种家务，周末给全家人做饭……最近他到我们这里一个很高级的西餐厅打工，去了不到半个月，就被领班评价为最好的员工。

他也学会了体贴关心别人，圣诞节和家人过生日的时候一定会给每一个人买礼物，我生病的时候会跟我说：“妈妈，你不舒服了吗？你躺着好好休息，我来做饭吧。”他还会对凯丽说：“你小点声说话，妈妈正在休息。”

听到这么贴心的话语，感觉儿子真像天使一样，什么病都立即好了一大半。

他的钢琴在停了好多年之后，又重新捡了起来，自己买来喜欢的谱子照着弹，他很享受弹钢琴，没事的时候，会弹上一会儿，自娱自乐。

他现在对于别人的客套话、说话的潜台词依然不能全部理解，因为他总是说一是一，说二是二，坦白真诚。透过儿子的眼睛，我体会到我们“正常人”的世界有多么虚伪，我们活得有多么累。但是为了让他有个“正常”的生活，对于日常人们习以为常的应酬语言和仪式，我都让他当做学习的内容，变成程序一样，记忆下来，学会正确地去使用。

因为担心他上大学住校不适应，我们建议他先到离家近的社区大学读书，这样不用住校，他也愿意和家人住在一起。他已学会开车，为秋季入学做好了准备。

现在的小州，热爱生活、诚实善良、充满爱心、勤劳能干，乐于助人，有颗很高贵的心灵，我以他为傲，以他为福。

他的内在还在不断成长，我对他的未来充满了信心。

回首往事，我和老公心中都充满了感恩。儿子的自闭症看似一种缺陷，对于我们家却是恩典。我们因为他出国，又为他生了妹妹和弟弟，因为他，我和老公同舟共济，互相扶持，伴随着孩子一起成长，我们父母内在的改变并不少于孩子的改变。

最初他的病让我痛不欲生，如今却使我脱胎换骨。在和他一起成长的过程中，我真正学会了忍耐、宽容、同情和爱；学会了从别人的角度看待问题，理解别人的做法自有他自己的道理；学会了让争强好胜的心沉静下来，体会到生命的真正目的。

真正明白，生活中发生的任何事情都有其正面的意义，都是令人内在成长的契机。

上帝关上了一扇门，会为你打开一扇窗

作者: Miza 时间: 2012-9-23 20:17
标题: re:2012年9月23日周日阴晚有雨...
2012年9月23日周日阴晚有雨

贝贝的周末
今天贝贝很棒，上午和爷爷奶奶妈妈去市场买菜，一直乖乖和妈妈走，一点没乱跑。回来午饭后因为早上醒的晚，中午没睡，自己在客厅玩儿，等妈妈睡醒出来，贝贝把爷爷奶奶的牙膏挤得到处都是，脸上、身上、沙发上，自己还光着个屁股正坐沙发上往嘴里抹呢，妈妈赶紧给拉到浴室洗一澡。之后妈妈让贝贝举篮球100个数，单脚踩球各100个数作为惩罚。
下午又和我们去超市，去完超市去夜市逛街，给贝贝和奶奶添了点儿衣服，也很乖。
回家妈妈给买到哨子了，妈妈和奶奶轮流教贝贝吹哨，贝贝很聪明，一学就会，只是不能大声吹，基本能出声了，很棒。不吹的时候贝贝还做吹气的口型，太可爱了

作者: Miza 时间: 2012-9-25 21:25
标题: re:2012年9月25日周二晴上午：...
2012年9月25日周二晴
上午：音乐、情景、小游戏、艺术、个训
音乐课上有模仿意识，但是反应的慢，拍一下手再换拍一下腿，他就反应不过来。

今天获得巨大的进步，妈妈买来哨子两天，贝贝从第一天能出小声，到昨天可以吹出大声，到今天能够很大声吹哨响。配合按压，贝贝能够发出啊的声音了。来以琳49天，贝贝可以发出“啊”的声音了，小小的一声啊，妈妈激动得难以用语言表达，感谢真主！来以琳的决定是对的，妈妈的辛苦没有白费。

作者: Miza 时间: 2012-9-26 22:35
标题: re:2012年 9月26 周三阴多云...
2012年 9月26 周三阴多云
上午：音乐、精细2、小游戏、艺术、个训
音乐——能跟老师做动作，但完全没有节奏感，这点完全遗传老贝家特征：（今天还主动帮老师收乐器

精细2——最大的收获是掌握了标准握笔姿势

小游戏——玩玩具过程中妈妈发现贝贝能听懂颜色并区分开，妈妈兴奋的告诉老师，老师说不可能，妈妈就近实验，让贝贝把游戏室玩具箱里红色的玩具给妈妈，贝贝把红色小鼓递给妈妈，结果老师说那是因为就近且鼓比较大，妈妈又把玩具屋里的各色玩具倒在地上一堆，说把绿色的给妈妈，贝贝先后拿了三个绿色的玩具，之后老师再试，贝贝就不配合了，老师由此说他不认识颜色，是无意识行为，但妈妈知道贝贝其实认识，只不过因为他已经失去了注意力，等到艺术课的时候，妈妈把一堆彩笔倒在桌上，让贝贝把绿色的笔给妈妈，贝贝准确的拿对了，知子莫如母，看来老师说的也不完全对，贝贝在精细观察方面其实有特长。

艺术——掌握正确握笔姿势以后今天填颜色填的特别好，竖线画的又直又密

下午：感统、多感官、VCD\个训
感统——渐入佳境，越来越好，尤其是大斜坡，今天又加大难度，要滑到中间位置捡起一个扔在地上的沙包再扔到老师的大盆里，在高速滑行的情况下捡沙包挺难的，不过贝贝做的很好很标准（别的家长说）刚开始不行，妈妈先拽着衣服让他慢下来完成整套动作，之后就是独立完成。滑板后是用脚踢大球，要领是用大腿带小腿踢，而不是蹬或者踹，这个对贝贝来说太难了，他不明白，妈妈全程用手辅助，累得就剩甩汗了。

多感官——上次的课正好睡了，今天还好。有个玩具是类似8字的轨道，上面装着小球，要用小手不停拉轨道让小球在完整轨道上滚动，挺有意思的，贝贝也很感兴趣。

TIPS；来以琳，首先是贝贝的无聊时间被占满了，让他没有太多时间去重复那些刻板行为，比如在沙发上撞背，比如无聊的看着电视。其次是增强了他的胆量和运动能力。再次是养成了很好的生活习惯，比如自己的事儿自己做，背书包、拿椅子、扔垃圾，还可以在一定程度上帮助大人。还有一点，是因为这些他会做的事儿反过来使他增强了信心，加大了他做事的动力和积极性，这是之前难以想象的。

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-9-27 21:50
标题: re:三个礼拜没见到贝贝和妈妈了，明天终于见面...
三个礼拜没见到贝贝和妈妈了，明天终于见面啦，爸爸好兴奋。转眼贝贝快到青岛2个月了，进步出乎意料的。能改正很多小毛病，还能自己吃饭，上厕所，好多好多，要是早一点起步，就会更好。爸爸妈妈全部的希望和爱，都给贝贝，以后我们也能上大学，做最棒的男子汉。

作者: Miza 时间: 2012-9-28 21:18
标题: re:2012年9月28日周五晴大风...
2012年9月28日周五晴大风
今天的贝贝有几点特别进步的，一是音乐课，上到最后老师让妈妈们躲起来，躲到帘子里，钢琴后面，等等地方，呼叫让小朋友去主动找妈妈，贝贝刚开始没反应过来，一会儿就明白了，一下子把妈妈从帘子里找出来，妈妈特别高兴。
二是下午的感统课，贝贝第一个完成跳大球300下，老师奖励炸油条3个，把贝贝开心的不得了，炸完了还抱着老师的腿还要做：）之后心情超级好，做什么都是主动的，做大滑板也非常积极，自己抱着板子自己往斜坡上放，然后自己趴上去，动作做的又标准又好；还有一个项目是分组妈妈拉着跑步接力，我们这一小组胜出两次，贝贝功不可没，可是把贝贝和妈妈累坏了。

TIPS:不能给贝贝吃任何带有兴奋作用的东西，比如巧克力，今天就吃了一个巧克力棒棒糖，贝贝VCD课就没忍住下地溜达好几次，个训课更是半天不专心：（妈妈的错

作者: Miza 时间: 2012-10-8 18:29
标题: re:2012年10月8号晴今天...
2012年10月8号晴
今天是十一长假后第一天上课，妈妈知道让宝贝收心很不容易，所以今天只要是情绪不错，不出现大的哭闹就好。结果今天贝贝表现比妈妈预期的要好，不哭闹，甚至还相当配合，下午的感统课一个小时，一直坚持下来，很不错。今天还加口腔按摩了。
忙碌的十一贝贝体力得到很大锻炼，上午跟爸爸妈妈爬山，下午去游泳，运动量相当大，这个十一过得很充实，很健康。

作者: Miza 时间: 2012-10-9 20:41
标题: re:2012年10月9日周二晴上午：...
2012年10月9日周二晴
上午：音乐、情景、大游戏、艺术、个训
音乐：到了平台期，没有前一阶段进步快，模仿意识有，但是动作反映慢，往往老师都开始做下一个动作，他才开始做刚才的动作。

情景——开火车。模型火车及轨道、车站认知，让小朋友去开模型火车的开关。同时小朋友做开火车的动作，就是小手握拳，两个胳膊饶圈，贝贝不会。

大游戏——踢球，踢这个动作不会，老师说回家可以让小朋友对着墙踢，今天回家强化了，练习踢球100下。不辅助能踢10多下吧

艺术——拿笔和填色都有进步

个训——走神走的厉害，口令都得重复才可以做到。

下午：欢乐城、球技、电脑、个训、口腔按摩
欢乐城——站梅花桩200个数，小CASE，贝贝很快站完，中间无间断；扔球，扔这个动作贝贝做不来，得练

球技——今天练习连着拍两下，为连续拍球做积累，晚上回家接着练习。

电脑——坐不住，但情绪很好

个训——等待个训的时候妈妈让贝贝上下爬楼梯三趟，因为他下楼梯总怕，尤其六楼个训室外的楼梯，没一蹬都很陡，让他增强体力和勇气。个训一直笑个不停，配合不好。

口腔——还不错，挺配合，今天练习嘟嘴出气，感觉贝贝有点意思，妈妈晚上回家又强化了一会儿。

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-10-9 21:33
标题: re:过完国庆，来到以琳2个月了，贝贝进步很明...
过完国庆，来到以琳2个月了，贝贝进步很明显，也有很多地方需要改进，最近还要请陪读老师，算是进入第二阶段了。妈妈，爸爸就像陪着贝贝一起登山，一个坡，再一个坡，登的越高，难度越大，我们加倍努力。

作者: Miza 时间: 2012-10-10 19:32
标题: re:2012年10月10日周三晴上午...
2012年10月10日周三晴
上午：音乐、精细2、大游戏、艺术、个训
音乐——今天情绪不错，音乐课可以模仿老师动作，不过不明白交替的意思，老师两手交替拍响板，贝贝就两手一起拍：（
玩儿老鹰抓小鸡游戏，贝贝要尿尿，妈妈做老母鸡没有发现，人家就自己把裤子脱了，被别的奶奶发现，赶紧去尿，好险。

精细2——有耐心了，可以坐住，画线还是太快，要控制速度

大游戏——期间佯装上厕所两次，还是不爱上大游戏。有一项内容是小朋友抬西瓜，贝贝还挺配合的，跟谁抬都挺好

艺术——画线填色，还是太快，不过眼睛能够看着手

个训——注意力不集中，口令要重复两遍或者以上，视力不集中，不能看老师，总是左躲右闪的。老师发指令拿杯子，也许是这个口令重复太多遍没有新鲜感，贝贝不耐烦，故意拿错。

中午未午睡，吃一碗白饭

下午：感统、多感官、VCD、个训
感统——滑板不错，跳大球200下，之后是妈妈让贝贝加做举大球100个数，很棒。
多感官——看玻璃柱中的水柱和气流，里面放各色小球，说实话这课纯属凑数的。

VCD——期间主动拿吴沅汐的杯子，妈妈判断他要喝水，果然

个训——下午比上午配合好
肥皂、雨伞、筷子、铅笔，老师分别发口令让贝贝去拿相应图片，专心的情况下都对。积木兔子排序，贝贝完成的又快又好。之后又变成兔子积木排序，也不错。
口腔按摩——今天也挺配合的。
在等待加课的时间，妈妈带贝贝去六楼顶玩儿去了，贝贝蹦半天蹦床，运动量也不小。回家后，奶奶做的炸鸡块，很香的吃了一碗饭。吃完饭没有5分钟，做沙发睡着了。贝贝一天真挺幸苦的，妈妈其实也很心疼，不过没有幸苦就没有收获，我们加油

作者: Miza 时间: 2012-10-12 23:02
标题: re:2012年10月11日晴周四上午...
2012年10月11日晴周四
上午：音乐、精细1、大游戏、艺术、个训
今天陪读阿姨第二天来，昨天以妈妈做阿姨看为主，今天妈妈让阿姨做妈妈看。谢谢阿姨的付出，虽然我们没有继续下去，但是阿姨对贝贝还是相当好的。

下午：欢乐城、球技、电脑、个训
下午没睡够，情绪不太好，欢乐城扔球没怎么做，不过梅花桩站200个数已经是小CASE了，球技让踢球，贝贝不愿配合。

个训——今天新内容，卡片上有真人在做各种动作，例如打电话、刷牙、看书、写字等，老师发指令让贝贝拿“叔叔打电话”的卡片，或者爷爷写字的，贝贝做的很不错

找一样的升级版：很多图片，其中有三张是翻过来的，贝贝不仅需要看那些正面冲上的，还要查看那些扣着的图片，难度加大了。
认识卡片：书包、大象、菠萝、兔子、老虎、小猫、葡萄放在桌上，老师说去拿**，让贝贝拿，很专心，都做对了，超出妈妈想象，我们其实没有教过他比如菠萝、老虎、小兔等，看来我们小看贝贝了。

作者: Miza 时间: 2012-10-14 20:04
标题: re:2012年10月14 星期日晴...
2012年10月14 星期日晴
8:30-10:30加感统，今天内容丰富，各个项目力度都不小，比平时上课的感统累好多。回来后妈妈的腰都疼。
先是滑滑板，基本自己完成，包括抱着滑板放在坡上，还有拿着一个球投在一个盆子里，因为他右手做的很好，妈妈重点让他练习在右边的大斜坡，用左手投。
之后是悬挂区，让小朋友背后靠着一个球，然后用手推前面一个大球，还要保证后边的球不掉下来，挺难的，不过贝贝做的很好，球没掉，只是手推前面大球的力度不够，不过相较其他小朋友，只有一个比他强，其余的不是靠不住球，就是无法推，同时不能兼顾两件事儿。之后休息时间妈妈又让贝贝跳大球200下。
再然后是球技，拍球，今天的男老师姓魏，他让我们尝试让贝贝连续拍球，我觉得再强化一下有希望。
后面就是双脚跳再接一个翻跟头，他翻得挺高兴的，然后再接拿着一把小椅子跨障碍，之后再加大难度，拿着小椅子的同时上面放着一个装了沙子的类似塑料铅球的东西为了加大重量，不但让两手拿着小椅子跨障碍，还得倒着跪在地上往回返，同时要用两手拖着负重的小椅子，太难了，贝贝做的不错：）
还有练习平衡的，一只脚站在凳子上，另外一只站在椅子背上，坚持50个数，两脚踩在椅子座位上，屁股坐在椅背上，总之都是以前没做过的，贝贝坚持不错。另外一项就是小朋友坐椅子上，头顶着一个梅花桩静坐，妈妈数数，数175个数梅花桩才掉下来，贝贝腰挺的很直，很不错。

作者: Miza 时间: 2012-10-15 19:21
标题: re:2012年10月15日周一晴风大...
2012年10月15日周一晴风大
上午：音乐、精细1、大游戏、艺术、个训；下午：欢乐城、球技、电脑、个训、口腔
音乐——一般贝贝特别不喜欢到了教室门口门没开，这时他会特别的着急，一定要进去。这时如果旁边的教室门开着，他就会进去溜达坐一下；要是两个门都没开，则需要分散他对于开门这件事情的注意力，通常妈妈会跟他亲昵一下，玩闹一会儿。今天一上课，教室里有四把散放着的小椅子，妈妈让贝贝把每把小椅子都收起来靠墙边放好，不是为了表现，只是多给他一些锻炼的机会，贝贝做得很好，很棒。

大游戏——妈妈和宝贝分别站在教室两头，宝贝要跑向妈妈，贝贝跑到一半就自己玩儿去了：（

艺术——握笔姿势基本正确了。

欢乐城——推沙袋100下，蹲起50下，贝贝蹲起做的太敷衍，屁股还没下去就站起来了，还得让他慢蹲慢起。

球技——妈妈尝试让贝贝连续拍球，如果老师一下一下的以后就很难改节奏了。在妈妈辅助下（握着贝贝的胳膊），贝贝能够拍50下。还有踢球，经过几天的练习，贝贝现在左右脚都掌握了踢这个动作。

加餐——为了让贝贝练习发音和说话，妈妈拿贝贝最爱的桔子做强化物让他练习“啊”，妈妈用手做辅助撑开他的嘴，他发着发着着急了，使劲儿咬了妈妈的手指，很疼，妈妈打了贝贝作为惩罚，不是因为咬的妈妈痛，而是教育他在任何情况下都不能咬人，也不能咬自己，否则到哪里都是行为隐患。之后他又咬了妈妈，狠狠教训，让他记住。

个训——配合度高，现在老师发口令都是两个，比如：指鼻子跳一跳；拍手转个圈，很棒！

口腔——继续加，现在明显会吐气了，今天还吹了小喇叭，很不错

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-10-15 22:00
标题: re:贝贝到了更高的进步阶段了，贝贝就是晚起的...
贝贝到了更高的进步阶段了，贝贝就是晚起的大老虎，醒的晚没关系，妈妈爸爸陪着，一步一步追上去。

作者: 蜗牛的幸福 时间: 2012-10-16 17:35
标题: re:加油贝贝
加油贝贝

作者: Miza 时间: 2012-10-16 19:37
标题: re:2012年10月16日周二阴有雨...
2012年10月16日周二阴有雨
今天没有加口腔
上午：音乐、情景、大游戏、艺术、个训

音乐——今天内容比较考验大人体力，需要跟着音乐节奏，妈妈背着宝贝快跑，落在后面的要表演节目，然后拉着贝贝横向螃蟹跑，好累啊。本以为今早就降温，贝贝和妈妈都穿多了，累了一身汗，还好给贝贝带了备用衣服，立刻换上。模仿动作里耸肩和开火车贝贝还不会。

情景——今天是一个塑料罐容器，布满小洞，小朋友要先以两个为一组，先后分别从三种颜色的小棍子里挑出自己最喜欢的颜色，然后先后插进容器的小孔里，插完后放玻璃球，小朋友轮流抽一根小棍，看谁抽出的小棍掉最多的玻璃球，主要练习手眼协调和小朋友的观察能力，看看抽哪根不容易掉玻璃球，目的是好的，但小朋友貌似都没有仔细观察，玻璃球掉下来的时候都很开心：（

大游戏——模仿能力增强，倒退走同时用双手拿一根塑料棍，拖着地上的一个塑料圆环。第一次不会做，妈妈辅助，到第二次，自己会做了，很棒
中午未午睡
下午：感统、电脑、个训
感统——一小时整，走梅花桩拼成的羊肠小道，还设置许多需要跨越的障碍，贝贝总想拉着妈妈手，第一二次妈妈让他拉着了，后面都让他自己走，练习他的胆量和平衡能力。除了老师要求的内容，在悬挂区的大垫子上，妈妈还让贝贝加做50个仰卧起坐，妈妈拉着手做的。

电脑——兴奋、爱笑。有点不守纪律。

个训——相对专心，今天又做10多个物品的认物，没有上次做的好，今天老师发口令，让贝贝把东西分别放在桌子上、杯子里或者盒子里，还行。

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-10-16 20:22
标题: re:贝贝进步总是和前面相比的，然后才是和别的...
贝贝进步总是和前面相比的，然后才是和别的小朋友对照，耐心，这是最重要的。妈妈爸爸贝贝一起加油。

作者: Miza 时间: 2012-10-17 20:27
标题: re:2012年10月17日晴周三风大...
2012年10月17日晴周三风大
上午：音乐、精细2、大游戏、艺术、个训；下午：欢乐城、球技（4）、VCD、个训，今天没加口腔

今天整体表现上午好于下午，晚上又好于上午。
精细2的模仿画能力增强，还是画小猫咪，老师一笔小朋友一笔，贝贝握笔姿势只需稍辅助就已经很标准了，前期的功夫没有白费，今天因为他模仿意识好，我们先后画了5只猫咪，妈妈在贝贝边画的时候边说，横线、竖线、斜线，妈妈的手能感觉到他也是按照笔划应有的方向使劲儿。
艺术课同样填色做的不错。
中午：未午睡，一中午哭闹，我让爷爷奶奶均不理会，到快上学时间睡10分钟，然后妈妈拉起来上学，乖乖穿衣服穿鞋背书包走人。
TIPs：对于孩子哭闹，如果不是因为饿、渴、上厕所必须要注意的原因，尽量忽略，不能让他觉得一哭闹所有人都要顺着他，养成这样的习惯非常可怕。妈妈俗语：不是东风压倒西风，便是西风压倒东风，如果你没有制住他，他就会欺负你。

欢乐城——推沙袋100下，妈妈和宝贝相对而坐，妈妈推过去，贝贝推过来，以前妈妈总坐贝贝后面，养成贝贝喜欢靠着妈妈的坏毛病，同时贝贝也不使劲儿推，没锻炼到。改成两人相对而坐，妈妈推过去，力气比较大，贝贝就得比较大力的推过来，否则有可能沙袋就打到他了，这样锻炼效果就有了；另外一个内容是蹲起50个，因为贝贝做的不标准，妈妈加罚10个。

球技——主要还是加强连续拍球。今天还有左右脚踢球，现在应该说完全掌握了踢这个动作，只是腿部没什么力量。

个训——妈妈今天和丁老师沟通了，问了一下贝贝的进展是不是算快的，丁老师肯定了贝贝，说他学得挺快，就是基础不怎么踏实，还得加强勤练。

号外：今天回家专门练习发音，“啊”连续十几次，贝贝能够“啊”出来，而不是偶尔为之，估计加紧语言能出来。最近几天嘴里一直叫妈妈妈妈

作者: Miza 时间: 2012-10-18 19:07
标题: re:2012年10月18日周四晴...
2012年10月18日周四晴
最近三天情绪非常不稳定，一会儿哭，一会儿笑，妈妈觉得从今天起尝试禁食看看效果。今天加口腔了
个训——主要是分类：
      日用品——梳子、杯子、书包、伞、牙刷
      水果类——桃子、草莓、香蕉、苹果、梨，西瓜
   还有一项是分辨上下的概念，老师发口令，把积木放桌子上面，把积木放桌子下面
   今天“啊”掌握了，主要练习“啊”这个音的标准发音，因为他有时候会发成“诶一”，他以为只要出声音就可以了。回家又强化练习啊。不错。
今天回家还练习了一下动作模仿，开火车和张腿闭腿跳，不是很好，慢慢来吧

作者: Miza 时间: 2012-10-22 18:37
标题: re:2012年10月21日晴周日...
2012年10月21日晴周日

今天加感统，最大的收获是贝贝学会拍球了，最好的成绩能够连拍10下，并有一定意识去追球，很棒。每天进步一点点。

作者: 蜗牛的幸福 时间: 2012-10-23 08:15
标题: re:真棒贝贝加油哈
真棒贝贝加油哈

作者: Miza 时间: 2012-10-23 19:41
标题: re:2012年10月22日大风加口腔...
2012年10月22日大风加口腔按摩
个训——练习发音“一”
延时记忆，三张卡片扣过来，老师拿一张卡片给贝贝看过以后找一样的。

作者: Miza 时间: 2012-10-23 20:00
标题: re:201210月23日周二晴今天加口...
201210月23日周二晴今天加口腔
最近情绪稍有不稳，常有哭闹行为，今天在音乐课要结束时，情景课开始时；音乐课可能因为总有拿着纱巾挥，然后扔下，再拿起来再挥，频繁换乐器他有点跟不上，贝贝特别不耐烦；应对方法：即使哭闹也继续辅助做动作，不理会。
上午上两次厕所，都是自己哼哼，而不是拉妈妈走。贝贝现在能憋尿了，如果每节课下课都带他去厕所，他路过厕所不进去，就代表他没有尿，倒是有时候哭闹坐不住的时候，可能是要上厕所，唯有细心，用心才能分辨。
小游戏给小动物配耳朵，贝贝做的很棒，老师点名时，贝贝也答应了“唉”
个训——分类，日常用品类，动物类、水果类，这个可以在家里强化练习。
动作卡片：小朋友喝水、打电话、写字等

下午：欢乐城、球技、电脑、个训、口腔
欢乐城——站梅花桩举篮球150个数，跳蹦床200下，蹦床是贝贝强项，妈妈没有特别要求，带他上淘气堡滑滑梯3次。

球技——弯腰向后推球100个，中间到50的时候休息了一下，有点不情愿，妈妈坚持原则一直做完。之后拍球，可以连拍20个，但速度控制不好，急的时候太快了。还有就是一到20个就不拍了，要歇着等奖励。

个训——还是分类卡片，还有辨认上、下的概念，积木放在桌子上面、积木放在桌子下面。
发音：一
口腔按摩——呜

作者: 蜗牛的幸福 时间: 2012-10-23 20:21
标题: re:贝贝加油...
贝贝加油...

作者: Miza 时间: 2012-10-24 20:01
标题: re:2012年10月24日周三晴大风...
2012年10月24日周三晴大风今天加口腔按摩
  上午：音乐、精细2、小游戏、艺术、个训
   值得说的是，精细2拼积木，不同图形的积木，把积木放在相应的位置上，需要调整积木，转一转，翻过来，让他明白如果形状没有完全对上需要做出调整。在妈妈物质激励下，贝贝学得非常快，很快就掌握了转一转，然后又进一步掌握翻过来，之后妈妈加大难度，贝贝需要把积木翻过来同时还要转一转才可以对上，做的很棒。

下午：感统、多感官、VCD、个训、口腔
感统——比较配合，只是在滑滑板的时候要前后各放一个球，这个比较难掌握，贝贝往往忘记放第一个，因为离着太近距离太快。不过同组别的小朋友就做的很不错。慢慢练习吧。
多感官——声控装置，小朋友发声灯就亮了，或者是拍动灯就亮了，8个小朋友，只有贝贝不是很专心，不明白他的声音和灯亮之间的因果关系。
个训——动作卡片，贝贝有点不专心，发音“一”比前两天发正确的次数多了。
口腔——“呜”不是很好掌握。

晚上：今天表现真心好，妈妈买了镊子，拿了把黄豆一把黑豆，让贝贝用镊子把黑豆分出来，10个一组奖励，做得很好，到后面越来越快，越来越稳
      练习发音“一”，一比较标准了；“呜”，还不是很行。

作者: 蜗牛的幸福 时间: 2012-10-25 12:49
标题: re:大家的贝贝一起来爱...
大家的贝贝一起来爱...

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-10-25 21:51
标题: re:今天打电话，爸爸喊贝贝名字，贝贝答应一声...
今天打电话，爸爸喊贝贝名字，贝贝答应一声唉，爸爸特别开心。这几天，贝贝在新的台阶上继续进步，加油，爸爸不在身边，贝贝越来越听妈妈奶奶爷爷的话。

作者: Miza 时间: 2012-10-25 23:18
标题: re:2012年10月25号周四晴今天...
2012年10月25号周四晴今天没加口腔
上午：音乐、精细1、小游戏、艺术、个训
午睡1个半小时
下午：欢乐城、球技、电脑、个训
最近有点厌学情绪，情绪都不算特别稳定。应该注意让他放松一下，别给那么大压力，他最近咬自己胳膊较频繁。
球技课在老师小小辅助下，贝贝能拍球100个，很棒！
今天没加课，回来后妈妈主要是和贝贝疯了一会儿，本来想让他做一下卡片的，但一拿卡片贝贝就急了，赶紧过来收成一堆让妈妈拿走，没勉强。

作者: Miza 时间: 2012-10-26 19:39
标题: re:2012年10月26日雨周五今天...
2012年10月26日雨周五今天没加口腔
上午：音乐、情景、小游戏、艺术、个训
下午：感统、VCD、个训

今天是值得记住的一天，在前面练习发“啊”“b”之后，今天个训课上老师让贝贝发“爸”的音，贝贝终于可以叫爸爸了，是可以重复的叫，而不是偶尔蹦一句。晚上回来妈妈又让贝贝重复爸爸，很不错，打电话给爸爸，让贝贝叫爸爸，爸爸听到了，很开心！
贝贝每天都有惊人的变化，每天都进步。除了叫爸爸外，今天情绪也都不错，小游戏课和妈妈玩儿的很开心，小朋友从一个像隧道似得玩具中爬出来，过程中妈妈要叫小朋友的名字，看看小朋友是否对视，如果对视好就继续爬，爬完后上一个小板凳，再上一个小桌子，从小桌子上跳到一堆懒骨头上，妈妈再挠挠小朋友，贝贝玩儿的不亦乐乎，自己主动上小桌子小凳子跳下来和妈妈疯，太开心了。
艺术课贝贝也很好，让拿笔画画就拿笔画画，很乖。
下午VCD课上，别的小朋友哭闹不乖时，贝贝坐的还蛮好的，只有一次他有点没坐住在地上蹦了蹦，老师说贝贝乖回去，他就乖乖回来坐下了。下课时老师说贝贝真不错，很棒。
在等待上个训的时候遇到4组组长吴老师了，吴老师说听丁老师说贝贝会发“啊”了，很棒，尽快给口腔组的老师说给贝贝排口腔按摩。
跟贝贝待着的这段时间，妈妈心特别静，特别满足，贝贝加油！

作者: 贝贝老爸 时间: 2012-10-26 21:21
标题: re:永远记住这一天，2012年10月26日，...
永远记住这一天，2012年10月26日，贝贝清楚的喊爸爸了，而且别的方面也表现很好，这个新台阶，贝贝跨的好大，爸爸岁虽然没在身边，但是也能感觉到妈妈，爷爷和奶奶的开心。继续加油。

作者: 蜗牛的幸福 时间: 2012-10-27 12:26
标题: re:贝贝加油相信有爱就会有奇迹
贝贝加油相信有爱就会有奇迹

作者: Miza 时间: 2012-10-28 17:34
标题: re:2012年10月27日周六晴今天...
2012年10月27日周六晴今天加口腔
周六加课，补周二的课，一周上六天课真的很辛苦，妈妈很心疼贝贝，但是没有辛苦就没有收获，狠下心坚持吧。
下午爷爷替妈妈去上课了，妈妈在家拖地，收拾屋子，等叔叔送车。
这周总的说来真的不错，有很大进步，而且中午贝贝每天都午睡，规律生活，晚上10点左右也睡了，很好，早上大概6点半左右就醒。看来上周兴奋真可能是喝了酸奶的缘故，奶制品有兴奋作用，不喝就好多了。

作者: Miza 时间: 2012-10-28 17:39
标题: re:2012年10月28日晴大太阳周日...
2012年10月28日晴大太阳周日
上午8：30-10：30加感统，贝贝好累。两个小时，每个项目都做的不错，不过贝贝不太爱拍球，这点还是需要物质激励。
今天有一项是小朋友跪着推一个大积木从拱形的积木群里钻过去，推着的那个长条积木横着推正好可以从拱形积木里出来，贝贝懂得调整方向，他推的时候明显看出用了心，锻炼了手眼心的协调能力，不错。之后是举着这个积木再跪着走回去，也挺难，贝贝做的不错。
中午12：50贝贝午睡，到接近三点叫醒，咱们全体出发，贝贝和妈妈去超市，奶奶和爷爷去菜场，分头行动，贝贝一行都很乖。

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