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标题: 孩子这种状态是否需要引导调整？ [打印本页]

作者: xyzxyz 时间: 2012-6-29 10:14
标题: 孩子这种状态是否需要引导调整？
本帖最后由 xyzxyz 于 2016-4-1 13:16 编辑

今天再发一个求教帖。
3岁7个月的孩子，刚确诊不久，所以我缺乏经验。孩子跟妈妈的感情特别好，无论在哪里，都会时不时看着妈妈的眼睛喊“妈妈”“妈妈”，我有时回答“哎”，有时回答“叫妈妈干什么”。反正孩子就什么也不多说，只在那里喊“妈妈”。一直以来，我总认为这是孩子跟我的一种简单互动，但自从确诊后，我不免担心起来，这会不会也是一种刻板？还是孩子没有安全感的呼喊？
请有经验的家长赐教。

作者: feithomas 时间: 2012-6-30 03:50
标题: re:喊妈妈时候带有其他词或要求吗？我没经...
喊妈妈时候带有其他词或要求吗？
我没经验，对此也很疑惑。
坐等答案。。。。

作者: 自救 时间: 2012-6-30 11:35
标题: re:我们也这样，同等指导
我们也这样，同等指导

作者: xyzxyz 时间: 2012-7-2 08:27
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]fe...

下面引用由[U]feithomas[/U]发表的内容：

喊妈妈时候带有其他词或要求吗？
我没经验，对此也很疑惑。
坐等答案。。。。

没有啊，我家孩子就一直那样喊“妈妈”“妈妈”，没有再进一步的交流，没有其他词，所以我才求教。
当然希望自己的担心是多余的，但是他就那样反反复复的叫妈妈，弄的我心里很酸。总感觉孩子有满肚子的话，但是他其实什么也不说。
有经验的家长指教一下吧。

作者: wly080911 时间: 2012-7-2 10:10
标题: re:1、这是孩子在成长过程中的一个阶段，他有...
1、这是孩子在成长过程中的一个阶段，他有交流的欲望，只是限于表达能力。我儿子也有过。
2、多观察孩子，如果是想与妈妈分享自已玩时的感觉，要引导孩子说出。
3、在语言表达方面多下功夫，特别是引导孩子与别的玩伴在一起玩时的交流互动。

作者: xyzxyz 时间: 2012-7-2 10:45
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]wl...

下面引用由[U]wly080911[/U]发表的内容：

1、这是孩子在成长过程中的一个阶段，他有交流的欲望，只是限于表达能力。我儿子也有过。
2、多观察孩子，如果是想与妈妈分享自已玩时的感觉，要引导孩子说出。
3、在语言表达方面多下功夫，特别是引导孩子...

好的，谢谢您的指点。看来我要多下功夫，化被动为主动。

作者: 秋爸爸 时间: 2012-7-2 11:33
标题: re:如果是爸爸，孩子在叫妈妈，就不该回答“哎...
如果是爸爸，孩子在叫妈妈，就不该回答“哎”。
如果你不能保证让他当时改口，即便需要当时给予关注的话，也应该做些声明“我是爸爸”。

这还谈不上什么刻板的问题，只是一个对错误行为的错误鼓励。

作者: xyzxyz 时间: 2012-7-2 13:44
标题: re:谢谢秋爸爸的提醒。还好的是，孩子对家...
谢谢秋爸爸的提醒。
还好的是，孩子对家里的成员认识的比较清楚，喊我是喊“妈妈”，有时也会对这爸爸狂喊一阵“爸爸”，偶尔也会对这奶奶喊“奶奶”，不过这个频率很小。依我观察，孩子喊的频率跟对人的依赖程度成正比，因为跟我最亲，所以喊“妈妈”最多。不过就是这个反反复复的喊，实在有时让人抓狂。

作者: 秋爸爸 时间: 2012-7-2 14:13
标题: re:楼主是爸爸还是妈妈？或者像论坛上也有的，...
楼主是爸爸还是妈妈？或者像论坛上也有的，雌雄合体，爸爸妈妈合用一个ID的。

顺嘴喊错是普通孩子也会出现的，也必经的。矫正和强化才是帮他建立正确称谓的方法。

这事情主要在于孩子还不能表达自己的意思，叫完妈妈，妈妈回答之后，有能力的话，一般会继续对话，比如，过来、看、帮我X、给我XX....
你孩子不会，不知道接下来该说什么，光抓狂不解决问题，禁止也不对。
如果你吃准了，就教给他，并满足他。吃不准，也没办法，通常会不停地去试这试那，直到满足为止....所以，生活里的教学，需要细心和耐心，以求猜得准。另一方面，设置情境，保证自己能猜准，就可以提高训练效率，通常可在桌面教学中，有准备地高强度运用。

作者: jinglenn 时间: 2012-7-2 15:47
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]xy...

下面引用由xyzxyz发表的内容：

站在远处看着我喊“妈妈”，看到我回应，就高兴的在原地跳几下，再跑到我身边，再跑出去。或者，看到某个孩子身上的某个图案，自己笑，并用眼神告诉我那个很好笑。 ...

孩子对妈妈有依赖感，这个是正常的。叫妈妈，妈妈回应了，让他有安全感，然后他就可以接着回到他自己的世界里去了。

在孩子的这个阶段，一味地让孩子去和其它小朋友玩，除非孩子自己就能适应，否则效果不会太好。孩子和爸爸妈妈有互动，会看妈妈，会用眼神表达，都是很好的现象。要抓住孩子的兴趣，和孩子互动，教孩子怎么样和别人（爸爸妈妈）互动地玩，而不是自己一个人玩。只有当孩子和大人能互动地玩起来的时候，才能试着泛化这个能力，教孩子去和别的孩子玩。

供参考。

作者: xyzxyz 时间: 2012-7-2 16:39
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]秋爸...

下面引用由[U]秋爸爸[/U]发表的内容：

楼主是爸爸还是妈妈？或者像论坛上也有的，雌雄合体，爸爸妈妈合用一个ID的。

顺嘴喊错是普通孩子也会出现的，也必经的。矫正和强化才是帮他建立正确称谓的方法。

这事情主要在于孩子还不能表达自己...

谢谢秋爸爸。
我是孩子的妈妈。
是的，抓住机会多教孩子一些适合他能力的技能或语言，是我现在应该做的。孩子的主动语言现在还在“需求性表达”（如“妈妈，我要XXX）阶段，偶尔会描述一些看到的事情（如：小妹妹在小推车里）。与我的对话也仅限于我问他答，但也限于他明白的问题，听不懂的基本不回答。我要做要学的实在是很多。你给的建议对我很有启发。我会想办法在他想跟我交流时，引导或叫他几段对话，哪怕背过也好啊。希望等他理解力提高后，能慢慢会用。

作者: xyzxyz 时间: 2012-7-2 16:44
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ji...

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

孩子对妈妈有依赖感，这个是正常的。叫妈妈，妈妈回应了，让他有安全感，然后他就可以接着回到他自己的世界里去了。

在孩子的这个阶段，一味地让孩子去和其它小朋友玩，除非孩子自己就能适应，否则效...

谢谢您的指导。
我最近晚上在家会跟孩子做游戏，有时孩子会主动把大球抱过来跟我说“妈妈拍皮球”。我想，后面要做的是，让孩子多主动的参与游戏，并能在游戏的过程中多说几句，哪怕是需求性的表达，也是我求之不得的。如果有机会的话，看看能不能试着带着孩子跟其他小朋友玩，我也参与进去试试，哪怕是给孩子壮壮胆子也好。

作者: 小天 时间: 2012-7-2 17:50
标题: re:我家的也融不进去。想开了，怎样高兴怎...
我家的也融不进去。
想开了，怎样高兴怎样来。有时她反倒主动关注小朋友。
他们班的同学叫他名字，以前根本不搭理，像没听见；
最近能回应一下，但是因为不具备能力，所以玩不起来；
孩子们小，有什么说什么，上次在超市碰到的同班同学，很大声的跟父母说“她在班里不说话”，她的父母很好，纠正说“不是不说话，人家是不爱说”
我们家这个低个头就从旁边蹭过去了，她肯定听懂了，也更加深了某种自卑，我猜，事后我也不知道怎么宽慰，只好当没发生。
所以有时候想想，环境真的很重要，孩子能不能抬起头，看造化了。

作者: jamesgu 时间: 2012-7-31 12:03
标题: re:有没有交往方式训练的资料,我的孩子也是这...
有没有交往方式训练的资料,我的孩子也是这样.

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