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标题: 求答 - 和大人顶嘴讨价还价 [打印本页]

作者: 大头大 时间: 2012-4-29 18:13
标题: 求答 - 和大人顶嘴讨价还价
孩子5岁了最近做任何事情不愿意的时候就和大人顶嘴讨价还价我试过好多办法不理他就当没听见用别的东西和事情转移他结果都没用他更起劲了直到我们火了他就赶紧承认错误怎么办啊有谁能帮帮我

作者: 田田妈妈 时间: 2012-5-7 17:54
标题: re:不理他就当没听见用别的东西和事...
不理他就当没听见用别的东西和事情转移他 ----觉得这样坚持下去很好呀，大人火了他承认错误，其实他是口服心不服哦。火了肯定要有行动，如果行动过几次，有可能会出现习惯性“火了”，那样孩子大人都“完蛋”了哈

作者: 何子 时间: 2012-5-7 18:35
标题: re:具体说个例子吧，大家好出主意。
具体说个例子吧，大家好出主意。

作者: 秋爸爸 时间: 2012-5-7 18:43
标题: re:这个“求答”楼主问过好几回了。我来试着答...
这个“求答”楼主问过好几回了。我来试着答一次。
首先，类似的“语言纠缠”在高功能孩子中不少见，我都有过被这样的孩子给纠缠晕的时候。如果真的在交换意见和信息，到还好，经常，他根本不在乎你的回话内容，好像为了说而揪着你说似的。所以，这种情况下，你跟他纠缠，就是该行为的强化物。

不理他，就是我们常说的忽视法，是一个最常用的且有效的办法，是不予强化。但要讲求彻底忽视，做不到彻底，就等于没有真正使用。

发火，是惩罚，如果要用，也同样是要求到位，而且要保持所有人每一回都用。而他的应对赶紧认错，却并非真的认识到自己的错误，而只是知道如此可以轻松逃避惩罚而已。

这些都可以消除他的这个行为，但更重要的更难的是帮他建立一个可以替代的、或者能解决问题的好的行为，比如，帮他建立一些自控能力。

如果你的孩子可以说理，那可以采取制订奖惩协议的方法，事先和他订立包括对其他学习，生活，作息等等的日常行为，都做积分奖惩。其中，列入你重点关注的语言纠缠问题。可以采用渐进的方法，比如，先规定可以讨论3分钟。打开计时器，你在这3分钟内，认真地陪他好好地聊这个话题，并提醒时间，时间用完就不再聊了，要聊就一小时之后再聊，否则拿出你专用的奖惩册子来扣分，他平日积攒的能够买一辆小汽车的积分会被减去。他若遵守协议，当日可以额外奖励。

这套方法在ABA里叫代币制，通过行为契约来鼓励他自我管理。我只在此简单写个思路，还有很多细节需要把握。

作者: 语晨313 时间: 2012-5-7 18:57
标题: re:我最近也领教了这个情况，就是孩子接受不了...
我最近也领教了这个情况，就是孩子接受不了你拒绝他要求的现实。

作者: 书阳妈妈 时间: 2012-5-7 20:17
标题: re:阳阳也是一直有这种情况，最近稍有改善。谈...
阳阳也是一直有这种情况，最近稍有改善。谈不上经验，摸着石头过河给大家借鉴一下吧。

编成社交故事（最好直接录影或者录音）事后给他看。当不是处于当事人，而是第三者角度时，他就比较容易发现自己的问题。
多做角色交换游戏，让孩子做家长、家长扮演孩子，让孩子切身体会家长需要担负的责任，多体验家长要面对的困难。

PS:在孩子情绪顶点时，尽量避免直接对抗，哪怕是讲道理，宁可先忽视回头再说。即使孩子是无理取闹，也要给孩子提供一个正确的宣泄情绪方式---我不认可你的观点，但认可你客观存在的伤心愤怒。

作者: extrohill 时间: 2012-5-8 01:41
标题: re:5岁的自闭儿能顶嘴和讨价还价，那能力应该...
5岁的自闭儿能顶嘴和讨价还价，那能力应该相当不错啊？？？具体能举个例子吗？如果有讨价还价的策略，我还真不相信有这样的自闭

作者: 大头大 时间: 2012-5-9 13:56
标题: re:在这里我谢谢大家了给我这么多建...
在这里我谢谢大家了给我这么多建议和帮助我举例子一在家里他玩网络游戏的还会真的打扑克牌看一些电视剧等 ——这是他喜欢的我要求他停了有事了或者做别的了他就说我再20分钟有时候说我要玩到几点几点的时间少的我可以满足他多了我是不同意的只要我一不同意比如前面说玩到9点的他就改了那玩到8点50我当然不同意了我是坚持的他就像做买卖那样和我缠我几乎是不和他缠的他就是改不了

还有他不喜欢的画画洗澡一些要动手方面的他都不太喜欢因为动手能力差 1 叫他了又说我现在不画等会再画到画了的时候又说了我今天就画两个什么什么就往少的说如果我不同意他就和我缠到后来没缠到就不开心还找我的岔对我说你走开不要你看我不给你看的你去玩什么什么吧叫我而且边做嘴里还边发牢骚或者有时候就直接不做坐在桌子边看着我挑战我我如果有行动了他就赶紧做了还说今天我会做完什么什么的就是我要求的那些不是不会也不是不明白就是对着干我怕用错方法就上来求大家好方法了

作者: 书阳妈妈 时间: 2012-5-9 14:25
标题: re:跟我家的一模一样。对策：抽象规...
跟我家的一模一样。

对策：抽象规则形象化，具体化。
比如看电视玩游戏，开始之前就说好停止时间，用定时器之类到时候就会响的，比临时口头指令管用。
不愿意动手的项目，和孩子共同商量之后，一起用图片和文字确定执行时间、数量做成计划表放在醒目位置。

重点：贵在坚持。
我自己就老是坚持得不好，给了儿子不少坏榜样，一有松懈他就故态重萌，这坏的东西上行下效真是比什么都快。

9L是预防，6L是善后，两个都需要。

作者: 大头大 时间: 2012-5-9 14:34
标题: re:对了还有一点我忘记说了从青岛回...
对了还有一点我忘记说了从青岛回来以后我们为了有更多的人和他交流就叫爷爷奶奶和我们一起住了好了他们成了一派了也包括我老公老人我真是没办法怎么说不通本来是说好了不要迁就他的我是要求生活方面都自己做的实在不行的再帮一下他们是只要我不在边上什么都替他做我也知道这是一个很大的问题最近我在想办法头疼

作者: 在今天 时间: 2012-5-9 15:04
标题: re:我家的也是这样。原来没当一回事，现在上学...
我家的也是这样。原来没当一回事，现在上学了问题就突出了。他会一点点的跟你磨，讨价还价，磨不过就可怜巴巴的独自伤心，掉眼泪，然后愤怒，发火，找茬，。。。各种手段一起上，我有时候忍不住就迁就了他，结果是给了他负强化，他以后变本加厉的这样做。大人一定要坚决好原则啊。

作者: 大头大 时间: 2012-5-9 15:14
标题: re:我就是不知道他把那些手段都用出来的时候...
我就是不知道他把那些手段都用出来的时候我应该怎么去应对他得不到就用这些手段如果满足了他就和你好的不的了你让他做什么的好的很开心的样子

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