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标题: 如何教水果、动物等类别名词 [打印本页]

作者: 柳暗花明_521 时间: 2012-2-15 11:58
标题: 如何教水果、动物等类别名词

我家孩子三周岁9个月。最近在教水果、动物等类别名词时，碰到困难。比如，有一幅画，上面有几种水果：苹果、香蕉等……，指着苹果，会说苹果等，如果说完后，我会把这些水果都指一遍，然后说，这些都是水果。我感觉他把水果理解成一种具体的果实。再比如，我拿着几张卡片（不同种类），指着苹果问，这是什么，他会回答，这是苹果。但是，我说，把水果的卡片给我，他就不知道了。教动物的时候，也是碰到这样的问题。请问，各位前辈该如何教类别名词，谢谢！

作者: 我爱以琳 时间: 2012-2-16 10:02
标题: re:先让孩子学习分类，例：动物类的放一起，水...
先让孩子学习分类，例：动物类的放一起，水果类的放一起。
会分类了以后，再教某一种类别。比如说教水果类的，在孩子分完类后告诉孩子这些是水果类的。然后手里拿一张苹果的卡片，桌上摆一张梨和一只狗的卡片，用配对的方式让孩子通过视觉提示找出水果类的。慢慢的撤掉视觉提示，让孩子拿水果。类化的非常好了以后再教其他的类别。切忌一会教水果，一会教动物，这样孩子会混。
楼上可以试试这种方法。

作者: thankstoyilin 时间: 2012-2-16 15:19
标题: re:是的。教分类不是说和他“讲”这个是水果、...
是的。教分类不是说和他“讲”这个是水果、这个是动物就能掌握的，这是大人的思维方式。对于孩子，是通过感性的积累来达成这个认知的。

通过分类，孩子自然而然地知道哪些东西归在一起，这个理解是根本的目的。能分类，说明他脑子里是已经形成了类别的概念，只是说不说得出“水果”两个字的问题。

在生活中，带他去超市，告诉他“这一片是水果区”“这一片是蔬菜区”“这一片是调味品区”，等等。逐渐积累，不要限于桌面。

作者: 柳暗花明_521 时间: 2012-2-16 20:10
标题: re:我没有试过用配对的方式让孩子通过视觉提示...
我没有试过用配对的方式让孩子通过视觉提示找出水果类的，谢谢楼上两位指导。

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