以琳自闭症论坛

标题: 宝宝开口了 [打印本页]

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-7 17:41
标题: 宝宝开口了
自从宝宝1岁10个月被诊断为zb后，我们一直在家训练。也总感觉他有时表现还行。所以主要是带他上街玩，和大家互动。2岁生日过后终于开始说话了，现在2岁3个月，会主动叫称呼和说一些简单的单个词。上周我们带孩子到了当地医院进行语言训练，去时也跟医生讲明了之前的诊断情况，这个训练的医生也觉得他是自闭（因为叫他时一般要叫3次才会看医生，并且进去拿玩具时完全不看医生）（心情又跌入谷底）。具体情况是一次30分钟，主要是认识图片，玩玩具，教他按照医生的指令去做动作。比如递一张指定图片给医生。第一次去的时候哭了（我陪同的），但是第二次、第三次表现还不错（我在里面陪同），这周一也就是昨天去的时候就不配合了，到了训练室门口就说不要，后来我跟他进去后还是很不配合，医生就叫我出来了，说不要理他，结果在里面哭喊，“妈妈”，“走、走” 。昨天基本就没有效果。今早一到医院的大门口，他就反应过来了，直说“不要不要，” “byebye”，后来到了训练室的走廊，还是哭，还拉着我的手直说“走、走”。进到训练室里面，嚎啕大哭，医生说他脾气还真倔，最后逼急了还说了“不要学习”，还叫了医生“叔”，然后我们问他医生应该叫什么，他说“叔”。医生看他哭得那么执着，就说干脆今天就不要训练。结果出来后小伙表现很好，让他拉着我们的手就死死拉着，叫他名字时也用声音回应了。（不过还是叫了两声才回应的）。回家时也一直拉着我们的手走了很长一段距离的路程。（原来在街上根本拉不住，不然就是要抱）。是不是这孩子就需要这样逼一下，才能使他进步快些呢。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-11 22:51
标题: re:宝宝这两天的进步，大多数情况下，对家人的...
宝宝这两天的进步，大多数情况下，对家人的呼喊能用语言回应了，虽然还稍显机械。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-13 01:16
标题: re:已经有强迫症了，每天都会看以琳至深夜。说...
已经有强迫症了，每天都会看以琳至深夜。说下宝宝晚上的表现吧。我在书房工作（其实时有打岔在看以琳），他跟阿姨在客厅玩，中间我出去了一次，看到我马上喊“妈妈”。陪他玩了会橡皮泥。然后我说去洗手借故进了书房，过了一会，开始找妈妈，于是进了书房，看到电脑便说“zhi”，（意思是看智慧树）。我跟他说，妈妈要工作，挣钱给你买果冻，阿姨也在一旁附和，于是便出门去客厅玩了。今天表现还算可以的。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-13 23:23
标题: re:刚刚陪宝宝睡下了，讲了两个小故事，还念了...
刚刚陪宝宝睡下了，讲了两个小故事，还念了两首诗，现在会跟着我一个字一个字的念了，虽然很多发音还不标准，慢慢来吧。然后就过来揪我的鼻子，拉我的下眼皮让我做鬼脸，我发出鬼脸的声音他就笑。在床了折腾快一个小时，说了晚安还不睡，又指着我的大被子说：“妈妈”。我明白他的意思，要睡我的大被子，我掀开大被子，赶紧抻过来大被子里面。于是我说，妈妈关灯睡觉了好不好（平时小台灯都没有关，怕他踢被子），答：“好”。开始时我是挨着他的，过了两分钟，我移开身体，他马上喊“妈妈”，我回答他了，他马上又黏过来挨着我的身体。这小子对妈妈还是很依恋的。就这样，不到两分钟后，终于睡下了。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-13 23:24
标题: re:现在会根据性别、年龄称呼别人。但宝贝有个...
现在会根据性别、年龄称呼别人。但宝贝有个怪癖，指着人叫人。有相同情况的宝宝吗？

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-14 23:37
标题: re:孩子似乎已经适应了这个培训，昨天奶奶带去...
孩子似乎已经适应了这个培训，昨天奶奶带去的，想试试我不去他的表现会怎么样，结果直到奶奶出门时他才哭了一声，马上就好了。今天我带至培训室时，由于前面一个小孩来晚了还在培训，他竟指着门说了“叔叔”。后来门一打开，自己进去坐在小凳子上，我跟他说在门口等他，哼都没有哼一声。之后就听到他在里面大声的回答问题了。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-14 23:41
标题: re:刚刚陪宝在床上玩，临睡前，宝宝指着灯发了...
刚刚陪宝在床上玩，临睡前，宝宝指着灯发了一个音，我没听懂，问他说了什么，他又说了一遍，我问他，是不是要关灯，他说是。这小子想起昨晚睡觉关灯的事情了，我马上关了灯，小伙乖乖躺下了。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-14 23:54
标题: re:宝宝开口说话已经两个多月了，似乎没有很大...
宝宝开口说话已经两个多月了，似乎没有很大的进步。目前只会主动叫家人的称呼和说需求性的语言，比如“要、剥、开、拿、喝、读、脱、”吃的会说“冰（冰棒）、果（苹果、果冻）、糖、桔子、奶、菇（香菇）、gaga（肉）、面”。会说一些小动物，都仅限一个字“狗、马、猪、兔、鸡、猫、鹿、鱼”，会说颜色“红、黄、蓝、白、紫”，形状很早就认识了，现状终于会说了“圆、三角、方”（发音及其不准，只有我能听懂）。大概就这些吧。感觉方面只会说“辣”。目前还不能很熟练得连着说，比如“妈妈抱”都很少说，基本上是“妈妈，抱”。虽然也知道语言不是关键的问题，还是在这里总结下宝宝的现状吧。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-14 23:58
标题: re:今晚陪宝玩橡皮泥，给他捏了圆娃娃、三角娃...
今晚陪宝玩橡皮泥，给他捏了圆娃娃、三角娃娃、方娃娃。小子来劲了，指着排在一起的圆、三角和方形用他的火星语开始发号了（奶奶根本没听懂），念完一遍就自豪地看我一眼，再看一眼奶奶。接着再念，搞了好几遍仍然乐此不疲啊。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-15 00:06
标题: re:下午在太祖那里吃完饭后，爷爷开了电视，马...
下午在太祖那里吃完饭后，爷爷开了电视，马上播智慧树了。我说妈妈上楼了啊，小子马上过来拉着我，要我跟他一起看。然后我又说，妈妈上楼去工作了，工作了给宝宝买糖，好不好。宝说：好。于是自己回去看智慧树了。宝宝一直都喜欢我陪他看智慧树或者巧虎，我猜想可能因为我会跟着里面唱唱跳跳，他觉得跟我看比较有意思吧

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-15 09:18
标题: re:宝宝最近超级喜欢读故事书，但就只喜欢“坐...
宝宝最近超级喜欢读故事书，但就只喜欢“坐公车”这一本，昨天都读了有4遍。今早又去书柜翻过来给我，让我读。又担心他是不是刻板了。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-15 13:31
标题: re:今天又去奶奶带去语言培训的，说宝宝表现很...
今天又去奶奶带去语言培训的，说宝宝表现很好，一点都没有哭闹，甚至结束了还不想走。回来就说，小子以后上学肯定没问题。我无语啊。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-15 16:38
标题: re:小子现在最大的问题：1）规则意识的缺乏，...
小子现在最大的问题：1）规则意识的缺乏，比如到了一个陌生环境，他不能体会是陌生环境，要什么东西就像在家里一样，直接伸手就去拿了。通常1岁多一点的孩子就已经有了这种意识了。这方面不知道如何着手训练。2）社会性方面，不会主动观察别人。他一眼看过去就看他感兴趣的东西了。核心问题比较严重啊。3）和小朋友玩方面，还是不会和小朋友玩，寒假回老家跟大他两岁的姐姐玩，也只限于两人追逐。上周末去和小他一岁的妹妹家，基本没和妹妹玩，只能完成“把气球给妹妹”这类的指令，跟妹妹唯一玩在一起是妹妹不小心倒在床上了，他就过去趴在人家身上，哈哈大笑，妹妹一会又倒了，他又过去，晕的我啊，把妹妹弄得一愣一愣的，肯定是觉得这个哥哥很奇怪。3）大运动方面，现在走路还算比较稳了，走得倒挺早，1岁10天就自己走了，但是一直走得不太稳。现在还不会双脚跳，好像咱们的孩子这方面都比较弱。4）精细运动也不好，手指闭不拢，剪刀也做不好，手指软软的，但是力气不小，还不会穿脱衣服。5）理解能力有限，比如他刚拿了一盒奶，要喝。跟他说，先去尿尿，再喝奶。就开始大叫了。再比如，本来在看电脑里的智慧树，跟他说电视里有智慧树了，关电脑开电视看智慧树，他就不理解了。大哭。哭得还很伤心。5）类似刻板行为，原来有时他还在看智慧树或者妙妙屋时，我跟他说该睡觉了，说智慧树或者妙妙屋也要睡觉了。现在晚上跟他说，该睡觉了哦。小子会说“智”，我说智慧树睡觉了，小子说“byebye”，然后他又说“屋”，我说妙妙屋也睡觉了，小子说“byebye”。几乎每晚都这样啊。只要他能够得到的开关，还是喜欢反复的开关灯。喜欢反复的指画册上的颜色、形状让我读，他其实早就认得了，可就是喜欢反复让你读。玩橡皮泥就喜欢你给他做园、三角、方形，还有棒棒糖，棒棒糖还会假装拿起来吃一口，其他做的一律不喜欢，直接捏碎。6）情感交流方面，我一直感觉小子对大人的情感依赖方面有欠缺，好像是一种机械的依赖，似乎缺乏真正情感上的那种依恋，具体也说不上来。但是有一个好的表现是，比如被爷爷训了后，会含着眼泪跑到我面前似乎是寻求安慰，再过半小时，被我训了后，又会跑到奶奶那里。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-15 19:22
标题: re:宝有个怪癖，对东西的归属很计较。比如手机...
宝有个怪癖，对东西的归属很计较。比如手机、包包、鞋子等等。我的手机别人不能拿，奶奶的手机我也不能拿，只能奶奶拿着，别人拿着他会不高兴，甚至拿回来给奶奶。每天就喜欢指着门口的鞋子对着你叫：妈妈（意思是妈妈的鞋子）、爷爷（爷爷的鞋子）、奶奶（奶奶的鞋子）..........跟他说我们知道了，过了一会又开始叫。那天阿姨在用我的笔记本，他着急地在旁边转来转去，直叫妈妈，意思是妈妈的电脑，看到我来了，又对着我指着电脑说，“妈妈”。我说阿姨玩一会儿，还死活不乐意呢。这难道是自私的表现？还是其他什么意思？

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-16 09:55
标题: re:小子今早赖床不起，我说，快起来去找医生叔...
小子今早赖床不起，我说，快起来去找医生叔叔学习了，好不好，马上兴奋地回答：好。于是就乖乖起来了。然后时不时跟我说“叔叔”，我说：知道了，要去找医生叔叔学习，又兴奋地附和。出门前主动跟我说了：“再见”。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-16 11:38
标题: re:同年龄阶段幼儿对词义的理解 ...
同年龄阶段幼儿对词义的理解

（一）形容词的使用
　　根据武进之等人的研究表明，2岁儿童已能使用少量形容词，4.5岁以后使用量增长较快，6.5岁使用的形容词可达206个。
　　幼儿使用形容词的发展过程表现如下：
　　
　　1.从物体特征的描述到时间情景的描述：

　　从年龄看：
　　
　　2岁出现物体特征的描述。
　　2.5岁出现饿、饱、痛等关于机体感知的词。3岁出现形容动作的词。
　　3.5岁出现对个体外形的描述。
　　4.5岁出现个性品质、表情、情感及其时间情景的描述。

　　从各类形容词使用的百分率（人词数）看：对物体的描述的使用率最高占32.8％；对动作的描述占28.5％；对人体外形的描述占25.7％；其他（主要是机体觉）占29.7％；个性品质的占13.2％；使用率最低的为事件情境的描述占5.98％。

　　2.从单一特征到复杂特征
　　如胖、瘦3.5岁就能使用，老、年青要到4.5岁至5.5岁才先后使用。

　　3、从方言到普通话口语到书面语言词汇
　　以上海地区调查的几组同义词为例，按各词最早使用的年龄排列，表现如下顺序：
　　
　　好看（2岁）、漂亮（3岁）、美丽（3.5）、清爽（3岁）、干净（4.5）、清洁（5.5）、开心（3岁）、高兴（4.5）、快乐（5.5）、愉快（6.5岁使用人数只达44％）。

　　上述好看、清爽、开心等都是上海地区的方言；漂亮、干净、高兴等词在普通话口语中常使用；美丽、清洁、快乐、愉快等词接近书面语言词汇。

　　4.从形容词的简单形势到复杂形式

　　如儿童先会讲红（2岁）到会讲红红的（4.5岁）再到讲红彤彤（6.5岁）。又如2.5岁会说干净、4.5岁时能说干干净净。
　　该调查还发现，使用形容词有较大的个别差异。儿童使用的形容词不一定掌握其完整的词义，在使用中往往出现扩大或缩小现象。

（二）对时间词的理解
　　朱曼殊等在对时间词语的研究中发现了一下特点：
   　　
　　1、对事件发生次序的理解顺序为：3岁能理解先、后、同时的顺向句（如轿车先开，卡车后开）。3～4岁能理解先、后、同时的逆向句（如卡车后开，轿车先开），以前、以后的顺向句。4～6岁能主部理解以前、以后、同时的顺向、逆向的一般形式和饱含形式（如大娃娃上车以前，小娃娃上车）。
　　
　　2.时间词的理解顺序为：3～5岁掌握：今天、昨天、明天。4～6岁掌握：上午、下午、晚上。5～6岁掌握：上午x时、晚上x时、今年、明年。
　　
　　3.动作时态词的掌握顺序3～4岁理解：“正在”；3～5岁理解：“已经”；4～6岁理解：“就要”。

　　4.持续时间长短的判断：这类调查要求被试对特定情况下两个对象动作的持续时间长短作出判断。研究表明，5岁儿童开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出，A车先停，B车后停”这样的作业。

（三）4～7岁儿童掌握量词的特点
　　应厚昌等的研究表明儿童对量词的掌握随年龄增长而上升。

　　对个体量词、临时量词和集合量词三类材料的测查结果表明，各年龄组对三类量词的掌握是不平衡的，表现出一定的发展顺序：由个体量词（个、只等）－临时量词（x碗饭、x盆花等）－集合量词（x串葡萄、x对枕头等）6岁组的临时量词的正确率已赶上个体量词而跃居首位。

　　该研究发现，儿童量词的掌握特点与人质发展有一定关系，量词的使用必须遵从“数词＋量词＋名词”的公式，4岁儿童已能运用这一公式，但只能使用量词中高频词个、只，并表现出对个、只的高度概括，在任何名词前都加上个或只作为量词。5岁儿童已开始注意到量词和名词之间的搭配关系，但由于生活经验的限制和所掌握词汇的贫乏，往往出现两种不适当的发配，一种情况是用“数词＋动词＋名词”的组合方法，6岁儿童已能初步根据事物的共同特征进行分类，不少儿童能根据事物的类别标准来选择量词。7岁组的多数儿童已经了解与名词搭配的量词需要借用表示容器的名词，说明已掌握临时量词的使用规则。

　　应厚昌等还指出，环境、教育、方言均对量词的应用有影响、

　　史惠中等人的研究认为，影响学前儿童使用量词的主要因素有二：一是词汇内容与儿童生活的密切程度、二是词汇所代表的概念的抽象程度。例如用来与儿童最接近的事物搭配的量词，使用的人数量多，出现的频次最高，而且多在4岁以前出现，如“杯”－水，“个”－娃娃、水果等许多事物，“碗”－饭、奶，“块”－饼干、蛋糕，“只”－许多事物。4岁儿童的量词中已出现与儿童生活的联系不是太紧密的词，如“辆”、“张”、“本”、“次”、“粒”、“遍”等。使用的最少的量词则是本身带有抽象的数概念的“双”、“对”等词。

（四）对指示代词的理解

　　朱曼殊等的有关调查用分别包含“这”“这边”“那”“那边”四个指示代词的句子发出指令，让儿童按指令完成操作任务，发现儿童理解这些词是以自我作为参照点的。在以主试作为参照点和以自我作为参照点不发生矛盾、不需任何转换时，成绩最好，当必须把主试的“这”、“这边”理解成自己的“那”、“那边”时，需作参照点的逆向转换，其操作成绩最差。
　　
　　儿童对4个指示代词的理解水平呈阶段性的上升，3～4岁为最低阶段，5～6岁为第二阶段，7岁为第三阶段。

（五）对人称代词的理解

　　朱曼殊等人的实验对象为3.5岁、4.5岁、5.5岁的幼儿，实验结果表明，三个词项的难易程度为“我－你－他”，年龄越小，对“他”的理解越差，幼儿很难理解别人说的“他”就是指“自己”，他们通常把别人说的“你”当作指自己，5.5岁组的儿童对“他”的理解仍未达到另两个词项的相同理解水平。

（六）对疑问词的理解

　　朱曼殊等人此项研究的调查对象为3岁、4岁、5岁、6岁、7岁儿童，调查过程是：用含有“什么”、“谁”、“什么地方”、“什么时候”、“怎样”和“为什么”的问题向幼儿提问，要求幼儿回答图上的内容和生活中的问题，结果表明，3岁儿童基本上已理解并回答“谁”、“什么”、“什么地方”，可见他们已具有人、物和空间的概念。4岁儿童基本理解并回答“什么时候”、“怎样”，说明他们已具有“时间”和“事物状态、方式”的概念，5岁儿童已基本理解并回答“为什么”，说明已具有因果的概念。

（七）对空间词汇的理解和使用

　　根据张仁俊的研究，儿童获得各空间词的年龄大致是：

　　里－从3岁开始，3.5岁基本掌握
　　上－始于2岁，4岁基本掌握
　　下、后－从3岁开始，4岁基本掌握
　　外－3岁开始，4.5岁基本掌握
　　中间－掌握的年龄是4～5岁之间
　　左、右－起始年龄为4岁，但到6岁尚未基本掌握

　　事实充分说明，儿童学词和用词的能动性，如果没有被吸收的词语，没有用词的环境，孩子的能动性无从发挥，因此周围成人应该为儿童创设丰富的生活内容和宽松的言语交际情境，使儿童不断产生需要和水平之间的矛盾，让这一矛盾去推动儿童更加自主地去吸收和尝试应用新词语。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-16 18:49
标题: re:转帖：一个特殊母亲的忠告...
转帖：一个特殊母亲的忠告

乔舒亚是一个有多种病的孩子，不能动不能走不能吃不会说话，身上插了好多管子，还有癫痫.......我从照料乔舒亚的经验中学到了很多，我常想，在我的身边，一定还存在着很多和我一样特殊的父母，我希望我的经验，能对他们有所帮助。

1，只想当天的事情。我们的日子一天天地过，想得太多会让你感觉更为难。
2，想哭就哭，想怎么哭就怎么哭。释放你的感情，试着倾诉，朋友、家人或者心理医生都有可能帮助你。
3，不要气馁。医生不是什么都知道，即使他说得再惨，美好的事情仍有可能发生。常常重复这句话。
4，爱惜自己。把自己看得重要一些，如果有人对你说：“要照顾好那孩子。”你记得反过来问自己：“那么我呢？”不要因为一心照顾孩子而忽略你内心的呼唤。去散步、读一本书、做做手工、弹吉他或跳舞。享受这些事情。
5，别忘了，眼前的时光十分珍贵。待问题出现时再去处理它，别为未来可能出现的问题而忧心忡忡。不要陷入“假如……怎么办”的困扰中。努力过好今天，珍惜当下。
6，保持幽默感，放宽视野。我和丈夫都说，抚养一个特殊的孩子不容易，但我们很高兴在外出的时候有资格使用残疾人停车位！
7，多花时间和你的配偶独处。只要你们关系牢固，婚姻生活有生气，就没有什么不能战胜的。
8，无论对谁，有问题就问，不要胆怯。孩子是你的，你有权提问题，有权了解正在出现的情况。
9，不要拿你的孩子和别人的孩子相比。每个孩子都是独特的。你的孩子要比没有残疾的孩子付出更大的努力。
10，不要感觉羞耻或愧疚。告诉人们你有一个有特殊需要的孩子，豁达地对待别人的提问，帮助人们理解有关残障的问题。
11，用心了解你的孩子。不要只看到他的残疾，多发现他的优点。
12，总是抱着最好的希望，积极看待事物。
13，永远不要放弃。只要你不断激励孩子，给予鼓励和关爱，孩子就会达到他所能够达到的最佳状态。
14，有些日子，只做最低限度的事。你也许感觉疲劳或者压力，因此只做最基本的，其他什么也不要干。在我感觉精疲力竭的时候，除了照顾乔舒亚，我什么也不干。我慢慢懂得这没有关系，不需要当一个“超人父母“，你只是个常人。
15，从你孩子的内在力量中获得力量。我的儿子乔舒亚是一名斗士，不然他不会活到现在的。他是个坚强的孩子，我们不会放弃。
16，你希望自己受到什么样的对待，就用那样的方式对待你的孩子，这样你知道你尽了自己最大的努力。
17，庆幸自己有一个孩子。不管他是不是个病儿，要庆幸自己所得到的。
18，品尝特别的时刻。一条不可割断的纽带在建立起来后，只会随着时间的推移而更加坚固。
19，耐心温柔地对待孩子。孩子的残疾不是他自己想要的，不要向他发泄你的烦恼。

在别处发现了这个贴子，不知前面是否有人发过，想与大家一起分享。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-18 12:07
标题: re:昨天我让宝盯着我的眼睛看，结果宝来了一句...
昨天我让宝盯着我的眼睛看，结果宝来了一句：“圆、圆”。我说看看妈妈眼睛里面有没有宝宝啊，宝看了又说：“ziji、ziji” （自己）。

作者: 易天妈妈 时间: 2012-2-19 00:26
标题: re:怎么看后觉得不是孤独症呢！是不是单纯的发...
怎么看后觉得不是孤独症呢！是不是单纯的发育迟缓啊？

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-19 10:58
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]易天...

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

怎么看后觉得不是孤独症呢！是不是单纯的发育迟缓啊？

谢谢易天妈妈的鼓励呢。呵呵，我家这小子对物的关注远远大于对人的关注。比如看见一个阿姨过来，他看的往往是人家拎的什么包包，穿的什么鞋子，不知道他为啥会对这些这么感兴趣啊。哪个包包是哪个的，他一清二楚啊。无语了啊

作者: 易天妈妈 时间: 2012-2-19 17:46
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]xi...

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

谢谢易天妈妈的鼓励呢。呵呵，我家这小子对物的关注远远大于对人的关注。比如看见一个阿姨过来，他看的往往是人家拎的什么包包，穿的什么鞋子，不知道他为啥会对这些这么感兴趣啊。哪个包包是哪个的，他一...

还是觉得不像哦……努力干预总是对的，相信会有好结果！[EM14]

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-22 22:54
标题: re:小宝指着橡皮泥捏好的方形、圆形和三角形说...
小宝指着橡皮泥捏好的方形、圆形和三角形说，爸爸、妈妈和自己。小子经常这样，有一次拿着两个颜色不同的盒子玩，玩着玩着开始指着，说，爷爷、奶奶。第一次拿到画册时，管河马叫爸爸，小猪叫妈妈，小老鼠叫自己。现在不了，现在叫，马马、猪、鼠。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-23 10:55
标题: re:推荐一些数学能力培养方法 ...
推荐一些数学能力培养方法

2-3岁儿童数学能力培养方案
一、走几步跳几步
练习“走三步跳两下”或“走两步跳一下”先从2和3之内变化，熟练后作4以内的变化。
音乐律动，如放4拍音乐时走三步跳一下，一来练习数脚步，二来练习合节拍。如果几个孩子一起玩可以拉大圈，大人和孩子一起一面数一面向右边跳，到乐曲的一段终结时大家一面数一面向左边跳。
二、记电话号码
可以先背熟前4位数，再加后面4位数
三、排数字
可把挂历上的数字单个剪下来，或数字卡，让宝宝一面按顺序慢慢背数，一面逐个把数字摆成一列。摆错了要反复取下错的，补上对的，反复摆。大人可记时记分，开始可能要十几分钟，后来变成几分钟。
四、分左右
如从左边数起，1放左边，2放1的右边，3放2的右边，或相反。学会分左右是学最基本的方位感觉，为以后学习位数提供方便。
五、看钟
2岁孩子会看两个指针的位置与自己的生活联系起来。关健是家庭生活要有规律。
六、串珠数数
可要求按数串珠，如穿一个红的，再穿两个白的，间隔着穿。或穿一个红，一个黑再穿两个白，等等。
七、十位数
先摆10，在零处拿掉0，摆上1读11，拿掉1，摆上2读12……摆到20。一直摆到50。大人随便拿起两上数字摆在一起如47，请宝宝读出来，多练习。一直摆到100。
八、比较哪一盒积木多
一块对一块地比一比，不见得大盒子装的就多，如果它每块都很大，反而装得少哩。
九、比谁个子高
十、学写数字
2岁时会写1和画个圈，能写出3个数字，即0-1-8，两岁半会画拐弯，先拐纯弯，如3和2，多练习后学会拐尖角，学会写7和4，也想写5，但写不像。宝宝写字常在画画时偶然出现，如写3常在画鸟儿飞时被大人发现了告诉他写竖一点就成3了，有时画画时画出个小尖角，大人马上鼓励说“这不是7吗”宝宝高兴就会多写几个，就学会了。要在偶然中抓住时机。第二天要复习。
十一、赢大小
宝宝难以理解为什么2比1大，3比2大，因为卡片上的字都有是一样大的。最直观的方法是用套碗玩赢大小的游戏。谁拿的大就把对方的扣住，因为碗底有数字，宝宝看清楚是5扣3，被扣的一对就不能再玩。宝宝逐渐看出9扣8，8扣7……碗的大小和底面的数渐渐被记住了。玩熟后可用卡片代替，甚至用扑克。
十二、能拿几个
3岁前后宝宝最多双手一次拿6个，可作加减法游戏。可随意拿走几个问剩几个，又随意放进1-2个，数共几个，5以内的加减基本没问题。拿的多的能做8以内的加减。
十三、组合
（红片，蓝片、圆的、方的）的，听指挥拿取。
十四、听数按键
除按电话外，可画大圈当键，让宝宝用脚来练习，圈的排列要同电话键排法相同。
十五、切分一半
练习裁纸：将方形纸两边对折，边对齐，把纸边压直后用小刀伸入纸缝裁开，成两个长方形。再把长方形纸的短边对折，切分成小正方形。
用另一张方形纸，将两个对角对齐，纸边压好，裁成两个三角形。再把两个锐角对齐，裁成两个小三角形。
一张圆，裁成两张半圆，再裁，成四分之一个圆。
一张方形纸，先对边折裁开成长方形。大人把两个上长边对折，用尺子画好长边中点到短边中点的四条连线，剪成菱形。请宝宝把菱形锐角合拢对齐，裁开，切分成两个正三角形。也可将三角形的两个底边对折裁开成两个三角形。宝宝学会将纸分开一半的最好办法是将对边或对角对齐，压好纸边，用小刀裁开就可分为两边一样的一半。
十六、摆十
大人用硬纸裁制成6条相等长度的条，从中间分开一半标出5和5；另一条截取短条的2/5，分成一条为7，另一条为3。截取短条的3/5，分成一条为8，另一条为2。截取短条的1/5为1，另一条为9。最后一条与其他两条合起来长度相等作为10，用纸盒装好。让宝宝将每两条合走来，使它与10一样长，码放整齐摆入纸盒内。宝宝起初只是练习摆齐，但经过若干次之后，他就记得标上5的两条摆在一起相当于10，6和4可摆成10，7和3，8和2，9和1都能摆成10。用摆10的方法使宝宝学会10的组合。必须要在宝宝完全分清楚10个数字后玩，否则光练习摆长短而不记数字就失去练习10的组合的作用。
十七、比长短
十八、比较其他事物
另外，如果饭多了一些，让宝宝猜剩下的多还是一碗能装的多。先猜后再把饭盛到碗中，看宝宝说的对不对，经常猜就会越来越准确，估量也是一个数的问题，人们说“心中有数”即是估量准确的意思。
十九、画点、线和圈
如在圈内点芝麻，不要点到外面，或线上线下等。
二十、往左转还是往右转
比如回家，去和回是反着的。
二十一、背数和点数
数数器和小算盘对孩子练习此有好处，上排有一个珠子的日本算盘最好用。数到5时拨动上排珠子，下排4个小珠；数到10时左边拨上一粒退回上珠，数到20时左边拨上两粒，随时可以知道自己数到几。使用权手、脑、口并用。算盘十分形象，便于逻辑思维与形象思维同步。
二十二、量水和沙
用套碗中最小的1号小碗量水两碗倒入3号碗内；再将3号量水两碗倒入5号内都是刚刚倒满。如果用1号要量几碗水才能使5号装满？让宝宝自己先试，然后再回答。再用1号舀沙，把碗口刮平，然后倒入3号，看看几碗才能装满，刮平倒入5号内，再舀一碗刮平倒入5号看是否倒满还是高出来一些。让宝宝试用小碗自己舀沙土直接倒入5号，看要用几碗。这个游戏可以让宝宝学会用碗去量水、沙等没有固定形状的物质，学会用容量去比多少。
二十三、拼上1/2、1/3和1/4
将硬纸制成四个圈形，四个正方形和四个三角形。将每个形状留一个整体，其余依次分为1/2、1/3、1/4。将碎片取出，让宝宝自己将各个形状拼好。宝宝拿起半圆、半个正方形和半个三角形时告诉他这是一半，那是1/2。拿起1/3圆，1/3长方形和1/3三角形时告诉他是1/3，要用三块才能拼成整体。这些1/2、1/3、1/4的片块会在宝宝脑中留下深刻印象，每当拿起任意的片块都知道它是什么形状的几分之一。
二十四、分类
A．苹果，鸭梨、桃子、桌子、柚子；b。背心、帽子、娃娃、毛衣、大衣；c。刀子、剪子、瓜子、夹子、勺子；d、火车、卡车、救护车、救火车、风车；e。鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、炸蛋
归类原属认知范畴，但分析综合的思维方法与算术中的应用题相似。3岁前虽然还不会做算术应用题，但学会分析综合对解决问题极有帮助。
二十五、方位
拼图。拼图不属于算术范围，但准确的方位感对以后学习图像思维的几何和三角都很有帮助。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-23 15:37
标题: re:2岁以前的宝宝很多国家都禁止看电视的：...
2岁以前的宝宝很多国家都禁止看电视的：

宝贝天生对颜色、声音比较敏感，出生后不久就喜欢对着五颜六色的电视画面，6个月以后，就能看懂简单的电视节目。一旦让宝贝们坐在电视前，他们会非常安静地一直盯着电视看，妈妈们一定很高兴，宝宝那么小竟然能如此安静而专注的观看电视节目，其实如果他们长时间如此，那才是麻烦的开始。电视对宝宝的危害不容忽视主要表现在以下几个方面：

　　1．对大脑发育造成永久性损伤

　　根据澳大利亚的最新脑科学研究表明，当宝贝看电视时，专管视觉、分析、计算等的大脑左侧皮质，会因注意力随画面的转移而呈散乱状态。接受颜色信号的右侧皮质也会丧失信息抑制力，让左右皮质之间的通路减少，而呈现脑构造破坏的惯性状态。

长此以往，宝贝的大脑细胞将受到永久性的损伤。这种损伤同时是结构性和化学性的损伤，受伤的细胞在结构上和化学反应上的变化会影响宝贝正常脑功能的发育。

　　2．抑制宝贝的想象力和创造力

　　多看电视还会使宝贝的想象力和创造力都受到抑制。许多老师报告，一些常看电视的宝贝们不能看懂没有图的故事，因为电视枯萎了宝贝在自己脑中制造图像的能力。

西班牙小儿科医生的心理实验也证明，由于宝贝不能清晰地思考，也不能进行建设性的想象，电视影像在宝贝的脑中留下一些不受处理的图像，长久地在脑中徘徊。如果没有成人的启发和讲解，这些图像就在宝贝的脑海中遗留下一些永久性的扭曲内容，使宝贝变笨。

此外，宝贝对待事物持之以恒的能力也因多看电视而大受破坏。他们习惯于看上几小时的电视，却难以处理一件在30分钟或1小时内就能够得到解决的问题，因此这些宝贝受不了一些较难学的事物。每当需要他们长时间专心完成一项任务时，遇到一个小困难便马上想放弃。

　　3．影响宝贝的语言交流能力

因为，宝贝的耳朵会对机械的声音产生反应，而对于母亲的声音变得反应迟钝。有些妈咪会认为，就让宝贝听电视的声音吧，那不是一样的吗？电视的声音是机械的，人的声音则是悦耳和谐的，两者是不一样的。如果让宝贝的耳朵适应机械的声音，就会导致他们对妈咪的声音渐渐失去反应，从而丧失和真实生活中的人交流的能力。

　　而对于那些不会说话的宝贝来说，电视影声对宝贝只有单向的沟通，宝贝坐在电视机前，毫无选择地不断接受图像和声音的冲击刺激，却习惯性地不作任何主动的反应。这样，时间一久，主动反应的语言智能，便因缺乏使用机会而日渐停止进化，甚至出现退化，于是，许多电视迷宝贝，到了3岁仍旧不会说话。

当旁人要对他说话时，他的目光也不懂得要跟别人的目光接触，常常像个半盲的人似地东张西望，而所发出的声音都局限于“嗯”、“晤”等无多大意义的单音。受电视损伤比较严重的宝贝，甚至可能出现自闭症的倾向。

作者: 我心爱的宝贝 时间: 2012-2-23 22:46
标题: re:宝宝很不错，最起码你13楼对他的要求高了...
宝宝很不错，最起码你13楼对他的要求高了。例如1）规则意识的缺乏，一般三周岁以后才开始理解规则。2）和小朋友玩方面，能有和小朋友的主动追逐就不错。3）剪刀，穿脱衣服四周岁左右要求掌握。5）理解能力有限，你说的那种情况不是理解，而是延时等待。喜欢反复的指画册上的颜色、形状让我读，孩子就是在一步步的重复中获得确认，获得知识，幼儿很喜欢重复的。6）会寻求安慰，会换人寻求安慰，那太棒了。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-24 09:58
标题: re:能得到点点妈的鼓励，心里好激动呢！点点现...
能得到点点妈的鼓励，心里好激动呢！点点现在太好了，希望我们也像点点姐姐那样越来越棒！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-24 10:01
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]我心...

下面引用由[U]我心爱的宝贝[/U]发表的内容：

宝宝很不错，最起码你13楼对他的要求高了。例如1）规则意识的缺乏，一般三周岁以后才开始理解规则。2）和小朋友玩方面，能有和小朋友的主动追逐就不错。3）剪刀，穿脱衣服四周岁左右要求掌握。5）理解能力有限...

能得到点点妈的鼓励，心里好激动呢！点点现在太好了，希望我们也像点点姐姐那样越来越棒！以后还要多向点妈请教呢，先谢啦！[EM14]

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-25 10:51
标题: re:昨天和宝宝视频，因为电脑里放着巧虎，自然...
昨天和宝宝视频，因为电脑里放着巧虎，自然对我兴趣不大。再次巩固了家里人姓什么，答得比原来溜了。最后让他说妈妈再见，他说：“妈见”。呵呵，只能说两个字。目前，两个字的就只会说：“再见、不要”。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-25 10:52
标题: re:想起宝曾经也冒出来过句子，一岁多有一次，...
想起宝曾经也冒出来过句子，一岁多有一次，那会连爸妈都不会叫，我明显的听到他说：“不要拉我”。我还在怀疑，旁边店里的人都在说，让你不要拉他。还有一次就是今年春节在外婆家，宝宝的姐姐太淘气，4岁了，脾气坏，喜欢打人。那会我把她惹生气了，她过来就打我，那会我正抱着宝，说了句：“不打我”。我听见宝也跟着说了句“不打我”。这是什么状况啊！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-26 23:20
标题: re:刚刚和阿姨通电话，今天带他去游乐场玩了，...
刚刚和阿姨通电话，今天带他去游乐场玩了，据说现在很喜欢小姐姐，看见了就主动叫“姐姐”，还喜欢大哥哥，总之比他大的孩子，他都喜欢，表露出兴奋的表情，还喜欢跟着人家跑。在公车上也会根据人的性别、年龄主动叫人。今天在游乐场还是不喜欢荡秋千，大哭说不要。追着一个光屁股的妹妹跑，想去摸光屁股，。这小子这个怪癖从小就有，就喜欢摸人露出来的皮肤，同时坏笑着看你嘴里还发出“ai“的感叹。上次在游乐场也是去摸人家小弟弟的光屁股，还追着摸。小时候没太在意他这个毛病，就光顾着好玩。这个毛病必须得改了，今天被阿姨严重的批评了，估计就跟他说的不能随便摸小朋友的屁股，据说哭得很伤心。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-26 23:20
标题: re:据说小子最近说话明显清楚了些，不知道是不...
据说小子最近说话明显清楚了些，不知道是不是忽悠我的。好像很多孩子一开口很快就会说句子了，这小子怎么还不出来句子啊，耐心等待吧！

作者: 焦糖玛奇朵 时间: 2012-2-27 18:28
标题: re:我只能说，很羡慕你，你宝宝应该不是自闭症...
我只能说，很羡慕你，你宝宝应该不是自闭症吧

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-27 21:57
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]焦糖...

下面引用由[U]焦糖玛奇朵[/U]发表的内容：

我只能说，很羡慕你，你宝宝应该不是自闭症吧

应该是谱系内的。不喜欢看人，对视不好。喊他经常不应，甚至连看都不看你一眼。不关注别人，不观察别人。只对自己感兴趣的东西产生关注并且专注力太强。比如看电视广告时，随便你怎么喊都没有反应的。语言发育迟缓。动作也很笨拙。现在还不会双脚跳。

作者: hejuan2325 时间: 2012-2-28 22:28
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]xi...

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

宝有个怪癖，对东西的归属很计较。比如手机、包包、鞋子等等。我的手机别人不能拿，奶奶的手机我也不能拿，只能奶奶拿着，别人拿着他会不高兴，甚至拿回来给奶奶。每天就喜欢指着门口的鞋子对着你叫：妈妈（意思是妈...

这位妈妈，这个不是怪癖啊。
这是宝宝的秩序敏感期
很奇怪你宝宝为什么会诊断为自闭？
在哪里诊断的？
我看起来很正常啊。
不知道你看过孙瑞雪书没有，里面有介绍敏感期的。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-29 10:53
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]he...

下面引用由[U]hejuan2325[/U]发表的内容：

这位妈妈，这个不是怪癖啊。
这是宝宝的秩序敏感期
很奇怪你宝宝为什么会诊断为自闭？
在哪里诊断的？
我看起来很正常啊。
不知道你看过孙瑞雪书没有，里面有介绍敏感期的。

感谢笑嘻嘻妈妈的关注，孙瑞雪的书还真是没有看过呢。准备买几本看看，麻烦嘻嘻妈妈给推荐下啊。我们是在我们当地的三甲医院诊断了的，当时也是做了量表然后和医生随便互动了下，就说是zb。我宝表现好时情况好像没有那么糟糕。但是核心的东西他的确是有的。
我也常关注笑嘻嘻的情况，嘻嘻不错。感觉你多虑了哦。不过真的很佩服你，真是细心又负责的好妈妈。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-2-29 10:55
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]xi...

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

感谢笑嘻嘻妈妈的关注，孙瑞雪的书还真是没有看过呢。准备买几本看看，麻烦嘻嘻妈妈给推荐下啊。我们是在我们当地的三甲医院诊断了的，当时也是做了量表然后和医生随便互动了下，就说是zb。我宝表现好时...

我宝的这种“怪癖”从他不到一岁就有的啊，到现在一直有。也就是他不到一岁起就关注哪个包包是我的，哪个包包是奶奶的等等。现在还一直固执的关注着。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-3 16:32
标题: re:最近晚上老失眠，工作也是心不在焉，效率很...
最近晚上老失眠，工作也是心不在焉，效率很低，对自己很失望。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-4 16:18
标题: re:转自宸妈地里的几个小游戏第一个是...
转自宸妈地里的几个小游戏

第一个是“小竹笋”，念白如下：
            小竹笋，脑袋尖，
            掀开泥土往上钻。
            一蹿两蹿三四蹿，
            长成一颗大竹竿。
玩法是：
边念儿歌“小竹笋，脑袋尖”边和宝宝一起蹲在地上，双手合拢在头顶举起；边念“掀开泥土往上钻”，边慢慢站起，模仿竹笋向上长；念到“一蹿两蹿三四蹿”可引导宝宝往上跳三四下，念到“长成一颗大竹竿”时，站好将双手高高举起。
孩子可是一直看着妈妈的，非常投入地做每一个动作。

第二个是“大拇哥”念白如下：
            大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞。
            爬呀爬呀爬上山，大家一起来看戏。
            耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝。  咯吱一下！
玩法是：
第一句：抓住宝宝的小手，边点着他的手指头边说。
第二句：妈妈的手从宝宝胳膊一步步爬到肩膀。
第三句：捏捏耳朵，分别指指眼睛、鼻子、嘴巴。
第四句：停顿，突然把手伸到孩子脖颈处咯吱一下（每次孩子都会惊喜的等待这一时刻）
这次不光是眼睛盯着妈妈了，而是那种期待的目光是发亮的，吸引人和感染人的。

第三个是“不倒翁”，念白如下：
      说你呆，你真呆，
      胡子一大把，样子像小孩。
      说你呆，你不呆，
      把你推一推，你又歪一歪，
      要你睡下去，你又站起来。
玩法是：
   1、妈妈双腿弯曲坐在垫子上，脚底相对，宝宝坐在脚上。
   2、边念“说你呆，你真呆”，边点一点宝宝的鼻子；边念“胡子一大把”，边摸摸宝宝的下巴；边念“样子像小孩”，边摸摸宝宝的头；边念“说你呆，你不呆”，边点一点宝宝的鼻子，挥一挥手；念到“把你推一推，你又歪一歪”时，妈妈带着宝宝左右摇晃身体；念到“要你睡下去，你又站起来”时，妈妈带着宝宝前后摇晃身体。

第四个是“小小手指”念白如下：
   一个手指拉勾勾，两个指头捡豆豆。
   三个指头系扣扣，四个指头提兜兜。
   五个指头合合拢，攥成小拳有劲头。
玩法是：
1、妈妈和宝宝面对面，边念儿歌边做手指的模仿动作。
2、念到“一个手指拉勾勾”时，用小指和宝宝勾一勾；念到“两个指头捡豆豆”时，用拇指和食指模仿捡豆子的动作；念到“三个指头系扣扣”时，拇指、食指和中指捏在一起，在宝宝的衣服上做系扣的动作；念到“四个指头提兜兜”时，食指、中指、无名指、小拇指合拢作提东西的动作；念到“五个指头合合拢，攥成小拳有劲头”时，可握成拳头挥一挥。
3、等宝宝熟悉了儿歌后，可以只提示儿歌的前半句，请宝宝做出后半句的动作或者边说边做动作。

“小猴子滑滑梯”，小猴子起的早，爬到树上….滑滑梯” 边说孩子边爬到妈妈的腿上，颠一颠他，然后说到最后“滑滑梯”三个字时，双腿伸直让他滑下来。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-4 16:19
标题: re:昨晚和宝视频，我拿着一张哭的表情和笑的表...
昨晚和宝视频，我拿着一张哭的表情和笑的表情的卡片问他，都答对了。让他做一个哭得表情和笑得表情，也做了。只是问他问题时，除了问你乖不乖，答“乖”外，很多问题不会回答。在爷爷的辅助下，可以仿说着回答，也都是一个字。比如问，奶奶去哪儿了，不会回答，爷爷帮说，奶奶去耍了，跟着说“耍”。大概视频了大概20分钟，当然爷爷一直在旁边。另外，刚视频时，我拿了个苹果问他是什么，说了“果”，然后要，随后爷爷就给了削了苹果，后面就是边吃苹果边和我互动，我说妈妈吃一口，他就递过来，我夸张的吃了一口，小子就在那边咯咯笑，后面就时不时把苹果递过来让我吃。我说我吃饱了，不要了，你吃。又问你吃饱了没有，拍着肚子说“饱”。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-4 16:24
标题: re:昨晚跟宝宝视频时，视频一打开就是我，我没...
昨晚跟宝宝视频时，视频一打开就是我，我没吱声，看他会不会叫我，结果人家没叫，看到了视频里面的自己开始说“自己”。我让他喊我他才喊了，接着马上主动说：“爸”（这会爸爸根本不在旁边）。于是我自己理解成，小子应该是以为爸爸和妈妈是在一起的，是在呼唤爸爸？让爸爸也出来？然后叫了爸爸过来，小子主动开口叫了“爸”。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-5 12:09
标题: re:宝的问题，不主动学习：不教怎么都不会，一...
宝的问题，不主动学习：不教怎么都不会，一教还是学得比较快。教他时他也愿意学，只是学得不像，包括发音和动作。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-6 11:19
标题: re:http://v.163.com/mov...
http://v.163.com/movie/2010/9/5/R/M6V0IPEL2_M6V27OH5R.html

耶鲁大学自闭症公开课

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-6 12:16
标题: re:想起宝宝搭积木了，最喜欢搭圆柱体，他很喜...
想起宝宝搭积木了，最喜欢搭圆柱体，他很喜欢圆的东西，永远只搭圆柱体。最多时能搭5、6个呢，有时搭了两三个圆柱体以后，上面就放三角形（三角形他也比较喜欢），发现放了三角形后上面就不能放了，于是嘴里说“不要”，把三角形取下来，又搭个圆柱体上去。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-6 21:57
标题: re:http://baby.51daifu....
http://baby.51daifu.com/2011/0511/A7352C95C126T410094.shtml
韩国38个儿童中就有一个可能有自闭症

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-7 22:27
标题: re:刚刚和奶奶通话，奶奶说小子最近表现不错，...
刚刚和奶奶通话，奶奶说小子最近表现不错，经常主动说“奶奶抱”“爷爷抱”之类的话。尤其是想象力特别强，说是在脸上画一圈说“圆”，指着鼻子说“三角”、再指着嘴巴说“方”。我又有点担心他是不是刻板了。很是痴迷于形状啊。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-8 09:21
标题: re:从收藏夹的以琳过来，就出来一堆乱七八糟的...
从收藏夹的以琳过来，就出来一堆乱七八糟的网站。从百度搜索进来就没事了。怎么回事啊

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-8 09:21
标题: re:祝坛子里的姐妹们三八节快乐！
祝坛子里的姐妹们三八节快乐！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-8 13:12
标题: re:奶奶说，最近老是问小子，家里人姓什么，不...
奶奶说，最近老是问小子，家里人姓什么，不知道是不是被问烦了还是怎么回事（奶奶说是被问烦了），小子开始一通的胡说：“妈妈秦，奶奶秦，祖祖秦爸爸秦”

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-8 13:12
标题: re:据奶奶表述，昨天早上起床后，奶奶问宝，昨...
据奶奶表述，昨天早上起床后，奶奶问宝，昨晚上是谁陪你睡的，小子对着奶奶说：“你”。整得我心花怒放啊。如果真的是掌握了这个，那应该是个重大的进步吧。

作者: 过度担忧2009 时间: 2012-3-8 23:48
标题: re:今晚我宝宝也进步了，这几天生病喂他吃药，...
今晚我宝宝也进步了，这几天生病喂他吃药，晚上我边拿药边说要吃药了，他和外婆在房间玩，我妈问他：＂妈妈说什么？＂宝宝答吃药。说明他有在听外面的信息。之后我看他在玩一个小叮当贴纸，我就随口问他＂宝宝，你在玩什么啊？＂又答了句＂小叮当＂。你知道吗，之前这些没具体事务摆在面前的他都不会回答的。我最近用地板时光的方法，每天晚上跟他玩，不知道是不是效果出来了。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-9 01:06
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]过度...

下面引用由[U]过度担忧2009[/U]发表的内容：

今晚我宝宝也进步了，这几天生病喂他吃药，晚上我边拿药边说要吃药了，他和外婆在房间玩，我妈问他：＂妈妈说什么？＂宝宝答吃药。说明他有在听外面的信息。之后我看他在玩一个小叮当贴纸，我就随口问他＂宝宝，你在...

宝宝不错啦慢慢来吧我家这个也是经常叫他都没有反应我心情也是起起落落的心里有时还存点幻想

作者: 日辰 时间: 2012-3-9 01:15
标题: re:宝宝比我家小润大两个月，但我们语言能力几...
宝宝比我家小润大两个月，但我们语言能力几乎没有啊，只会爸爸妈妈。觉得好多一周多就诊断的宝宝，后来似乎都恢复得不错呢，我们也要加油

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-9 10:13
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]日辰...

下面引用由[U]日辰[/U]发表的内容：

宝宝比我家小润大两个月，但我们语言能力几乎没有啊，只会爸爸妈妈。觉得好多一周多就诊断的宝宝，后来似乎都恢复得不错呢，我们也要加油

我家的两岁一个月才开始会说的。两岁前只会说“包包”“byebye”“粑粑”。妈妈都是无意识的喊。慢慢来。大家一起加油！

作者: 易天妈妈 时间: 2012-3-9 22:34
标题: re:孩子还这么小呢。潜力无限！
孩子还这么小呢。潜力无限！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-10 00:12
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]易天...

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

孩子还这么小呢。潜力无限！

谢谢易天妈妈！

作者: 易天妈妈 时间: 2012-3-10 23:10
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]xi...

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

谢谢易天妈妈！

不客气！天天的两岁半就是个转折点，两岁半以后比之前好的多多了。孩子会一直给你希望的。

作者: zxl6789 时间: 2012-3-23 10:53
标题: re:看到个跟我家宝宝一样大的，都是09年11...
看到个跟我家宝宝一样大的，都是09年11月出生的，感觉两个宝宝程度也差不多，希望共同进步。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-23 22:25
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]zx...

下面引用由[U]zxl6789[/U]发表的内容：

看到个跟我家宝宝一样大的，都是09年11月出生的，感觉两个宝宝程度也差不多，希望共同进步。

终于碰了个同龄的宝宝，加油！[EM14]

作者: 易天妈妈 时间: 2012-3-23 22:34
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]xi...

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

终于碰了个同龄的宝宝，加油！

同龄的有很多的，仔细找找看。

作者: 含含妈 时间: 2012-3-25 00:13
标题: re:我们年纪也差不多大，我们10月底的
我们年纪也差不多大，我们10月底的

作者: 杏林开膛手 时间: 2012-3-25 22:25
标题: re:不是很典型。。。。可以有很好的恢复的，努...
不是很典型。。。。可以有很好的恢复的，努力吧，小宝妈妈。。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-26 22:02
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]杏林...

下面引用由[U]杏林开膛手[/U]发表的内容：

不是很典型。。。。可以有很好的恢复的，努力吧，小宝妈妈。。

恩，大家一起加油！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-27 09:18
标题: re:终于准备让宝来我们所在地的机构训练了，下...
终于准备让宝来我们所在地的机构训练了，下个月9号正式入学。这之前一直跟奶奶在老家混，只有去医院每天半个小时的语言培训（他现在已经很喜欢这个培训了，每天高高兴兴去，高高兴兴回），说起来我这个当妈的还真是沉得住气啊。机构每天有十节课，每节课25分钟，虽然老师也说了，好多课就是在玩中学，还是有些担心他能不能坚持这么长时间的训练。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-27 11:27
标题: re:以下摘自牛牛葡萄的地里：最近看了...
以下摘自牛牛葡萄的地里：

最近看了台灣作家盧蘇偉的傳記故事，非常感動，忍不住流淚。
據說聽他的演講全場沒有不熱淚盈眶的。
他小時候得了腦炎，父母都是礦工，沒有文化，以為他得的是普通的感冒，直到一個多月後他病危才被轉到了台大醫院救治。
醫生說他的腦子已經化膿壞死了，即使救過來也是個植物人。

他媽媽不懂植物人是什麼意思，問醫生植物人會不會喘氣，醫生說當然有呼吸，媽媽說有呼吸就要救啊！

救過來之後，他果然是個植物人一樣，什麼都不會，無法自己大小便，無法自己吃飯，
後來情況慢慢好轉，他漸漸地可以控制肢體，自己大小便，慢慢地生活可以自理了。

到了五年級，他父母堅持讓他上學，他回到學校，整整一年都在學寫他的名字，
直到小學畢業，他還常常把名字中的“蘇”字中的“魚”和“禾”寫反了。

有一次一個老師對他說：“盧蘇偉你是豬嗎？老師講了十多遍，就是豬也聽明白了，可是你還是不懂！”
他一聽老師提到“豬”，立即高興地問到：“老師，豬在哪裡，豬在哪裡？”

老師氣得冒煙，罵道：“你怎麼會笨到別人罵你是豬都不懂，你真是個腦震蕩的豬！”
放學時，姐姐來領他回家，老師還沒有消氣，又把他姐姐罵了一頓，姐姐當場就被罵哭了。

回到家裡，跟爸爸說：“老師今天罵弟弟是豬。”
爸爸說：“如果弟弟是豬，那他就是全世界最聰明的豬。”

姐姐說：“比這還嚴重，老師說弟弟是腦震盪的豬。”
爸爸回答：“別人腦震盪是越震越糊塗，你弟弟是越震越聰明。”

他爸爸掛在嘴上的話就是：“阿偉你很聰明，你越來越聰明，全世界你最聰明。”

他每次考試自然都是考零分的，有一次破天荒地考了個10分回來，他爸激動地衝出屋子大喊道：
"快來看！"全村的人都圍過來看那張10分的考卷，他班上班長的父親很不苟同地對他父母說：

"哪有你們這麼寵孩子的，你們沒有看過真正的分數嗎？”
媽媽說：“我們就是沒看過才高興嘛！”她當時正好拜土地公回來，立即砍下一隻大雞腿遞給兒子以示鼓勵。

班長在班上考了第一名，他的父親拿出他的考卷給大家看：" 一百分的考卷你們看沒看過？
你看這科是一百，不好意思你看這一科還是一百……”

可到了第四科，他生氣地問道：“這科怎麼只有九十分？那十分跑到哪裡去了？”
圍觀的鄰居起哄說：“那十分跑到阿偉家裡去了，你沒看到嗎？”
那個父親當時翻臉，抽出皮帶打了班長十下屁股。

這件事情定格在：考了三科100、一科90的孩子蹲在地上“嗚嗚”地哭，
考了十分的孩子蹲在一旁興高采烈地大啃雞腿。

盧蘇偉現在是作家，出版了《看見自己的天才》《賞識自己》《看見孩子的叛逆》等十幾本書，也是職場激勵專家，
為台灣很多大的企事業像鴻海、友達、三商人壽、統一企業、大陸工程、中央研究院、中央銀行等等單位進行定期演講和講課，
他還在法院任少年調查官一職，做犯罪青少年的感化工作，並被邀請至全世界各地演講，感染和鼓勵無數的人活出自我，找到自己的自信。

以世俗的眼光看，盧蘇偉是成功的，比他的班上任何一個聰明的孩子都成功。
他從一個白痴小孩成長為一個鼓勵別人的智者，靠的是父母對他始終如一的接受、鼓勵、和無條件的支持。

盧蘇偉的智商很多次被評定都只有70，但是他從來沒有懷疑過自己是全世界最聰明的人。
凡事他都敢想，敢試，他覺得自己都可以做成。因為從小他的父親一直都給他灌輸了這個觀念。

這種自信對孩子非常重要，它來自於外界對待你的態度，尤其是父母親的態度。

他說：你認為你的孩子笨，他就笨一輩子給你看；你認為他聰明，他就聰明一輩子給你看。

他說：其實每一個人的內在都是個天才，只是我們天才的地方不一樣。

今天學這東西不會，並不表示沒有這個天賦，也許只是方法不對。
同時我們的天賦當中有很多不足的地方，但是不足又如何呢？

我們應該去看我們會的是什麼，因為這個世界需要的是我們會的能力！

我相信只要有信心、毅力、勇氣和永不放棄的態度，這世界就沒有困難的事情。
而這個態度，才是決定生命最重要的關鍵，才是父母要培養孩子的地方。作為父母，您怎麼看孩子，他就會是那個樣子.

有一種專業幫助別人一時也幫助別人一輩子
有一種專業用自己的一輩子成就別人的一生

我們是盧蘇偉父母式的父母？還是班長父親式的父母

作者: 牛牛葡萄 时间: 2012-3-27 19:24
标题: re:把你的帖子看了一遍，和我当时一样的...
把你的帖子看了一遍，和我当时一样的担心，但是，比当时的宝宝开口快，而且一上来，主动语言就不错，放心吧，一定比我家宝宝棒，加油。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-27 21:44
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]牛牛...

下面引用由[U]牛牛葡萄[/U]发表的内容：

把你的帖子看了一遍，和我当时一样的担心，但是，比当时的宝宝开口快，而且一上来，主动语言就不错，放心吧，一定比我家宝宝棒，加油。

谢谢牛牛葡萄！希望跟着哥哥一起进步！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-29 12:20
标题: re:本来说好了下个月宝宝就过来进机构的。结果...
本来说好了下个月宝宝就过来进机构的。结果奶奶这两天肾病又范了，近3年做了两次肾结石手术了。老人家精气神很好，就是肾结石太顽固，经常是做完手术后没几个月检查发现又长了。宝宝进机构的时间不知道是不是又要推后了。想到这，心里就开始不安，这两天心情很低落，一方面担心奶奶的身体，一方面担心万一来不了宝宝的黄金期一天天逝去心里很慌。那个机构是要求必须大人陪同的。唉。这两天工作也没心思弄，又在网上泡着看以琳，从一些情况好的宝宝身上寻求着心里安慰。我觉得自己都yy了，昨晚做梦梦到被人追杀。醒来觉得好累。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-3-29 12:29
标题: re:昨晚跟宝宝视频了，看到我就说：“ 妈妈...
昨晚跟宝宝视频了，看到我就说：“ 妈妈 byebye“。我知道是因为电脑里放着巧虎，后来爷爷把巧虎暂停了，让他跟我说话。这才开始说，也是在爷爷的提示和要求下说了：“妈妈好”爷爷让说“妈妈辛苦了”，小子说“妈妈苦”，然后自己说“爷爷苦、奶奶苦、爸爸苦”（刻板行为）。然后爷爷又让他说了几个名词“草莓、苹果” 也跟着说了，让他说“妈妈的牙刷”“妈妈的牙膏”（这小子对牙膏牙刷比较感兴趣），说了“妈妈牙刷、妈妈牙膏”。后面我问他，你叫什么名字，小子回答了名字的前两个字，最后一个字说不出来。听到我的赞扬后，宝宝脸上露出了高兴的表情。一共就几分钟的时间，小子要看巧虎了（会说“看巧虎”），就跟我byebye了。宝宝说话还是一个字一个字地说，很不连贯啊。不管怎样，宝宝还是进步了。宝宝加油！

作者: 藤藤妈 时间: 2012-4-1 20:41
标题: re:[QUOTE]下面引用由xiaobao0...

下面引用由xiaobao09116发表的内容：

刚刚和阿姨通电话，今天带他去游乐场玩了，据说现在很喜欢小姐姐，看见了就主动叫“姐姐”，还喜欢大哥哥，总之比他大的孩子，他都喜欢，表露出兴奋的表情，还喜欢跟着人家跑。在公车上也会根据人的性别、年龄主动叫...

从这点看孩子对人还是很有热情的，动机和兴趣是最重要的。
妈妈为什么老是和宝宝视频？我看到第二页还没看出来，呵呵，不在一起生活吗？
妈妈加油！

作者: 藤藤妈 时间: 2012-4-1 20:47
标题: re:宝宝才两岁半，语言虽然简单，但是毕竟开口...
宝宝才两岁半，语言虽然简单，但是毕竟开口了。宝宝一岁多就确诊，我觉得不是很准确。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-2 23:40
标题: re:昨天终于见到宝宝了。宝宝这一个月进步还是...
昨天终于见到宝宝了。宝宝这一个月进步还是比较明显，语言上，主动说的比较多了，基本上看到什么就说什么，教他说什么就说什么，现在可以说三、四个字了，理解能力也增强了一些。今天去广场玩儿，有时爸爸坐旁边等着我们，我跟他玩着玩着就问他，爸爸呢？小子回头看后说“那儿”。今天经过柜员自动取款机，小子对着我说：“妈妈取钱”，我说“妈妈不取”，又对着爸爸说“爸爸取钱”我说“爸爸也不取”。去之前在他的小包里背了鱼食，他看着我们放的，到了广场喂鱼的地方，摸着背上背着的包包说“鱼食”。昨晚睡觉时，小子老拿个笔盖玩，我说，笔盖要睡觉了，小子马上兴奋地把他放在枕头上，今天早上起来第一件事就是找笔盖。我问他喜不喜欢妈妈，答：“喜欢”，之后依次把家里人都问了一遍，都说喜欢。广场上，桃花的花瓣随风飘落，小子说：“下雨了”，还说“戴帽子”。一直牵着爸爸妈妈的手走了很长一段路，有一次我抱起他后，小子说“高高”。还有就是，对着一个女孩主动叫了“小姐姐”，还跟着姐姐跑了一小段，不过姐姐没太理他。睡觉时，说“妈妈脱”让我脱衣服，睡醒了，说妈妈穿。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-2 23:56
标题: re:不过宝宝让人担心的地方一点也没减少。走路...
不过宝宝让人担心的地方一点也没减少。走路尤其是跑步的样子很不协调。说话发音还是不够清晰。对人的关注还是不够，今天爷爷奶奶一天都不在家，他也没问过。依然很钟情于巧虎、妙妙屋等动画片。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-2 23:59
标题: re:他其实是可以自己点数到10的，可他就经常...
他其实是可以自己点数到10的，可他就经常不正经，让他点手指的数，就：“8、8、8、8.....”一通的胡说，然后坏笑着看着你。

作者: 日辰 时间: 2012-4-3 01:49
标题: re:宝宝真棒。跑步的样子不谐调，和说话发...
宝宝真棒。
跑步的样子不谐调，和说话发音不清晰，这个慢慢会好吧。我观察邻居正常孩子，也有说话晚的，一开始也很不清晰。
对人的关注方面，你要求好高，这么小会主动问爷爷奶奶去哪了，这得是正常小孩子而且情感很不错的吧。反正我邻居家的小男孩，一直外婆带大，结果外婆回家，当天晚上跟刚来的爷爷睡觉，居然也一点不闹的。但人家绝对是正常小孩。
我觉得你家宝宝真的不像。是不是现在的医生把自闭的范围扩得太大了？不过引起家长重视，总是有好处的。
还是想说，好羡慕你家宝宝的程度

作者: liya6160 时间: 2012-4-3 09:59
标题: re:宝宝现在情况咋样了啊？？
宝宝现在情况咋样了啊？？

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-3 15:19
标题: re:小子这两天时常给我点惊喜，早上他一个人在...
小子这两天时常给我点惊喜，早上他一个人在客厅剥鸡蛋，突然起风了，吹得窗台上的盆栽晃动，我在厨房看到小子在盯着看。于是我过来告诉他，吹风了。后来有吹风了，小子对我说“妈妈，吹风”。后来喝果汁，倒了一点给他喝完了说“要”，我让他说还要，跟着说了“还要”，后面就自己说“还要”。让他说“我还要”，他会说成“我要”。好多事喜欢自己来，比如画画，喝水，都说“自己”要自己做。

作者: 易天妈妈 时间: 2012-4-3 22:38
标题: re:进步不少啊！宝宝加油！
进步不少啊！宝宝加油！

作者: zxl6789 时间: 2012-4-5 11:30
标题: re:感觉你家的虽然一句话字不多，不过主动性和...
感觉你家的虽然一句话字不多，不过主动性和互动性还是很好的。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-7 00:00
标题: re:小子晚上拿着我的无线鼠标对我说：“妈妈，...
小子晚上拿着我的无线鼠标对我说：“妈妈，工作”

作者: rainkai 时间: 2012-4-7 19:17
标题: re:真的不像是自闭啊！主动性语言很好啊。对物...
真的不像是自闭啊！主动性语言很好啊。对物的关注可能高了点，但从你描述的情况看宝宝真的不错。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-7 23:24
标题: re:宝宝终于跟我们生活在一起了，由于奶奶最近...
宝宝终于跟我们生活在一起了，由于奶奶最近生病，我们从老家把外婆接了上来。可能是换了陌生的环境，宝宝特别的黏我，简直是太黏了。我去趟卫生间他都要在门口守着，不停叫妈妈，就是必须在他的视线范围内。黏得我心里发慌，据说好多这种孩子都是这样。可能跟外婆还不熟，不喜欢外婆带，也不让外婆睡他旁边。给他听儿童歌曲或者动画片时，宝宝总要指着椅子对我说：“妈妈坐”，让我坐旁边陪他看。有时说妈妈抱，让我抱着他看。今天有小哥哥来家里玩，人家一拿他的书，他就抢过来，这小子最喜欢书，其他的玩具都让哥哥玩，就是书本不让。其余基本上就没有什么交流了。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-7 23:25
标题: re:要命的刻板+关注物体：哥哥的奶奶进屋穿了...
要命的刻板+关注物体：哥哥的奶奶进屋穿了我的拖鞋（他见我穿过），小子大哭，直说“妈妈”，人家只好换了一双。外婆穿了我的睡衣（他之前见我穿过），也大哭说“妈妈”，意思是妈妈的衣服。后来我给外婆换了一件（其实也是我的，他没见我穿过就没事）。

作者: rainkai 时间: 2012-4-8 00:27
标题: re:这不一定是刻板吧！说不定是占有欲强呢，可...
这不一定是刻板吧！说不定是占有欲强呢，可能还是个好现象呢！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-9 22:53
标题: re:第一天的机构生活结束了，宝宝总体表现还不...
第一天的机构生活结束了，宝宝总体表现还不错。个训老师奖励吃了薯片后，每当老师说“能干”，小子马上说“薯片”，有时说“我还要”。音乐课很多小朋友的大课，宝宝基本上能坚持下来，下午还能拉着小姐姐的衣角开火车。小哥哥在做感统训练，也会跟着做，跟随和模仿还不错。听到姐姐在哭，会说“不哭”。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-9 22:58
标题: re:小子在家现在说得最多的话是：“妈妈，打开...
小子在家现在说得最多的话是：“妈妈，打开（电脑、果冻）”，“妈妈，酸奶”，“妈妈，讲故（事）”，“妈妈，卡片（很喜欢以琳的卡片）”，“妈妈，唱歌（让开电脑放儿童歌曲）”，刚刚爸爸把电脑关掉了，宝宝跑出来告状，说“妈妈，mianbao”，问了爸爸，原来意思是让播海绵宝宝。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-9 23:07
标题: re:晚上我下班回家，宝宝跑着过来投进妈妈的怀...
晚上我下班回家，宝宝跑着过来投进妈妈的怀抱，甜甜地说：“妈妈，回家（了）”。最近很喜欢读《大卫，不可以》，我指着捣蛋的小朋友问“这个小朋友是谁啊”，答“大卫”。“大卫在干什么呀？”“画画”、“洗澡”、“（挖）鼻孔”。“大卫捣蛋不？”，“捣蛋”；基本上这个故事算是明白了。现在问他，××是谁，答“爸爸”；××是谁，答“妈妈”。也终于知道回答自己的名字了。刚刚小子躺在床上喝奶，我对他说，“宝宝，妈妈爱你”，小子马上取出奶嘴说“妈妈”，我说你是不是想说“妈妈，我爱你”，宝宝兴奋地附和。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-9 23:10
标题: re:读完故事书后，宝宝自己抱着故事书说：“读...
读完故事书后，宝宝自己抱着故事书说：“读书，喜欢”。我说“宝宝喜欢读书啊”，宝宝又兴奋地附和。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-10 22:38
标题: re:来记录下一个难忘的时刻。刚刚给宝宝讲完《...
来记录下一个难忘的时刻。刚刚给宝宝讲完《大卫，不可以》，最后一个画面是妈妈抱着大卫说“大卫，我爱你”。读完后宝宝说了“妈妈，我爱你”。希望以后能经常听到这句话。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-10 23:53
标题: re:今天我穿了姨妈的衣服（其实也是我的衣服，...
今天我穿了姨妈的衣服（其实也是我的衣服，小子没见我穿过），小子看见后，只是对着我说了“姨妈”，如果要是姨妈穿了我的衣服，那就不得了了。这难道是宝宝自私的表现？

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-11 00:07
标题: re:今晚宝宝说了第一个5个字的句子：妈妈唱火...
今晚宝宝说了第一个5个字的句子：妈妈唱火车（开了）。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-12 17:04
标题: re:这两天外婆腰痛，今天宝宝也逃课陪外婆去医...
这两天外婆腰痛，今天宝宝也逃课陪外婆去医院看病了。医院的人可真多啊，挂号、交钱、检查，样样都要排队。小子表现得还不错，也不会乱跑了，很多时候都一直拉着我的手。有时走开一会也会马上回头来找我。从8点半一直到12点我们才看完，到了11点半以后，宝宝就开始不停说“回家”。在医院碰到一个刚1岁的小男孩，小子居然对他感兴趣了。以前他对比他小的孩子从来不理的。并且小子的互动方式跟人家1岁孩子的互动方式一样，两人都是盯着对方看，然后对着对方吼一声，接着就笑。有时弟弟没笑，小子就说“弟弟，笑”。估计他的心理年龄就比1岁的孩子大几个月。

作者: 杏林开膛手 时间: 2012-4-12 18:48
标题: 你家小宝比祺祺好很多。
差不多大。。我发觉这里的宝宝能力都不差。小宝妈家在哪？

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-12 19:01
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]杏林...

下面引用由[U]杏林开膛手[/U]发表的内容：

差不多大。。我发觉这里的宝宝能力都不差。小宝妈家在哪？

我们比你们大3个月呢。也是这个月才出来句子的。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-14 00:06
标题: re:宝宝今天说了臭，现在会表达的感觉有“辣、...
宝宝今天说了臭，现在会表达的感觉有“辣、冰、烫、臭”。会回答好不好吃、喜不喜欢、有没有、干不干净、开不开心等问题。昨晚跟爷爷打电话似乎还似模似样的。晚上学会了说“鲁冰花”，一个晚上都在说“鲁冰花”，还必须要你回应他，说了不下50遍。看到大卫唱歌那一页，小子又说“大卫、鲁冰花”。意思大卫在唱鲁冰花。昨天看了动画片大耳朵图图，刚刚睡觉就说“图图妈妈睡觉了，图图爸爸也睡觉了”。然后就非要让爸爸陪着一起睡，问爸爸睡哪儿，小子指着另一个大枕头说“那儿”，终于睡在了在爸爸妈妈的中间，小子很高兴。睡着睡着小子又开始玩吹泡泡，假装把手指放在嘴巴跟前吹一口气，然后说“哇，泡泡”。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-14 10:18
标题: re:刚刚宝宝乖乖跟我说了byebye，和外婆...
刚刚宝宝乖乖跟我说了byebye，和外婆还有姨妈出去玩了。前几天都是哭着走的。

作者: 时空旅行者 时间: 2012-4-15 16:01
标题: re:我认为，你的宝宝既不是刻板，更不是自私。...
我认为，你的宝宝既不是刻板，更不是自私。
有些宝宝似乎就界于自闭边沿和发育迟缓之间，如果你家宝是发育迟缓的话，有个幼儿发育的过程叫“秩序感的建立“，一般一岁多开始发育，诸如苹果必须要完整的，掉在地上的东西必须捡起来，公交车必须要经过等待才能坐等等的现象，是儿童的一个发育过程而已。你宝宝才二岁多，他认为谁的东西就应该谁使用，我觉得不能定性为刻板吧，知道物体的归属，也算是不错的能力了。我以前看小巫的书，记得她说她儿子在这个年龄，每次都把她降格到厨房里穿的拖鞋固执的拿回卧室。看到他爸爸拖地，就表示抗议，推她妈妈去拖（因为拖地这件事平常都是他妈妈在做）。
我家俩个以前吃水果都是不能分的，特别不能看到我分，一切成两半立马哇哇大哭。这一两个月慢慢能接受分东西吃了。以前如果拿吃的叫他传递给某人，一定不会干，他认为拿到手里的都是自己的，现在就没问题了，可以一边吃自己那份，一边拿另一份递过去。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-15 16:42
标题: re:小子姨妈最近也来帮忙带他，通常扮演红脸，...
小子姨妈最近也来帮忙带他，通常扮演红脸，小子比较怕她。昨天，姨妈和外婆带宝出去玩，小子淘气被姨妈在屁股上打了一下，马上跑到外婆面前说“姨妈打”。今早我们一家又带宝去逛街，宝宝淘气被姨妈吼了，马上委屈地对我说“妈妈，姨妈吼”。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-15 16:49
标题: re:今天去逛街时，怕宝宝睡觉带了一个背带，把...
今天去逛街时，怕宝宝睡觉带了一个背带，把他拴在抱住大人前面。之前都没用过，小子也没见过。开始他说这是书包，后来把他背上后，小子要下来，就说“短裤，不要”。把我和姨妈笑喷。

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-16 09:13
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]时空...

下面引用由[U]时空旅行者[/U]发表的内容：

我认为，你的宝宝既不是刻板，更不是自私。
有些宝宝似乎就界于自闭边沿和发育迟缓之间，如果你家宝是发育迟缓的话，有个幼儿发育的过程叫“秩序感的建立“，一般一岁多开始发育，诸如苹果必须要完整的，掉在地上...

谢谢逍遥妈妈的关注及鼓励，你家俩宝进步也很大呢。大家一起继续加油！

作者: xiaobao09116 时间: 2012-4-16 10:52
标题: re:早上宝宝又乖乖和我byebye，和外婆去...
早上宝宝又乖乖和我byebye，和外婆去机构训练了。

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