以琳自闭症论坛

标题: 一年级家长请进 [打印本页]

作者: GEC 时间: 2005-1-13 14:27
标题: 一年级家长请进
今天看了孩子的数学卷子，只考了80几分，被老师写了太差两个字的评语。

看到这两个字，我感觉很冰冷。孩子的数学成绩一直不好，我也一直在努力，可是总在80多分转悠，马上就要期末考试了，心理真是急。

作者: nocc 时间: 2005-1-13 16:26
标题: Re:一年级家长请进
80几分就是太差？

作者: lln 时间: 2005-1-13 16:56
标题: Re:一年级家长请进
在小学80几分是属于较低分了，但老师也不能在试卷上批“太差”啊！不是说学习不是为了学分数吗？难道老师还不懂这样的道理？这样的老师！

你是我幸福的根源，牵着你的小手，我就充满信心。

作者: dinghy 时间: 2005-1-13 17:29
标题: Re:一年级家长请进
我们来看看数学成绩差的名人：

1、钱钟书——考大学数学据说是0分，也有说是十几分的，上了清华大学。

2、胡适——数学也是很差，很少能够及格，也上了清华大学。

3、琼瑶——一看到数学就头疼，虽然没有上大学，却影响了几代人。

这样的名人还有很多，我不明白为什么我们现在的教育制度不能容忍有特殊专才的人。<img src="images/icon_smile_angry.gif" border=0>

作者: michael74 时间: 2005-1-13 20:46
标题: Re:一年级家长请进
我本人是老师．我很反对教师为了追求所谓的业绩而盲目注重分数．坦白的说．学校评价一位教师多是看他的教学成绩．并不过问这些成绩后面的因素．我是高中教师，不少学生进入高一后你让他看两个句子并指明出其中的差别（我是英语教师），那些学生坐在那里不知所措．我得花很多时间让他们明白学英语不是单纯记单词．仅让他们在课堂上活跃起来就得花上一个多学期．我非常反对教师让学生坐得端端正正，这点小学初中教师好象请有独衷．手要放在课桌上，如何放也规定的严严实实的．那有学生发挥个性的空间．家长们总是说自家小孩上小学初中是如何如何好，到了高中好象是我们害了他们．他们哪知道，有多少教师他们只问结果不问过程，扼杀学生个性．我上课都不敢让校领导听课，因为我让学生们讨论，学生也有的坐无坐象．如果领导看了肯定说我连纪律都管不了．我不知道所有学校的情况，但身为教师我知道，教师的评职称，是否担任好班教学，大多与学生成绩有关．小学初中就那么点知识，天天教你背，错了罚抄写．甚至抄试卷．学生多半成了机器．中国的学生比外国的不知道累多少倍，但由于辛勤的园丁们，至今连一个诺贝尔都没有，还不如民国的教育．这是我个人看法多有得罪．我也为我孩子的教育问题担心．

作者: 方静 时间: 2005-1-13 23:32
标题: Re:一年级家长请进
对目前的教育制度确实是深恶痛绝,如果我能选择我真的不会让孩子去学那么深的数学和物理还有生物,我情愿让他多学一些语文、英语，让他继续学钢琴、美术，但我们没有选择。但同时我又不能同意DINGHY 的观点，你认为我们的孩子有那些名人的理解力、表达力和沟通能力吗？其实对孩子来说最难的不是数学，数学差是一个表象的问题，最难的是语文，他无法理解句子，更无法理解一篇文章，至于一本书对他来说真的是天书了。那些名人数学差，是因为他们没有兴趣，而我们的孩子数学差，却是理解力的问题。我们不能过分悲观，但更不能盲目乐观。

我和很多家长分享过，孩子小的时候，日子真的不能算难，真正艰难的日子是从上小学开始的，一个坎接着一个坎，咬着牙慢慢过吧。

方静

Edited by - 方静重新编辑於 2005/01/13 23:39:24

作者: chenchen 时间: 2005-1-14 11:30
标题: Re:一年级家长请进
[quote]此文由方静发表。

孩子小的时候，日子真的不能算难，真正艰难的日子是从上小学开始的，一个坎接着一个坎，咬着牙慢慢过吧。

方老师的话真是千真万确！！！

以前我儿子在幼儿园的时候，觉得只是累。现在读书了，感觉大人小孩都近乎心力衰竭。这些天因为要复习应考，压力很大很大，儿子天天和我嚷着要去上一年级（现在他是二年级），再不就索性说去幼儿园吧。相当初，他进幼儿园大门是三个老师抬进去的呀！！！

作者: Vicky 时间: 2005-1-15 04:20
标题: Re:一年级家长请进
同意大家的意见，目前的教育制度确实需要改革，但即使老师知道不对他也不得不照着去做，因为他的奖金，工资，职称都和升学率有关，老师也得吃饭。我们的孩子不是对学习没有兴趣，而是他们的病妨碍了他们对某些科目的正常学习。即使是正常孩子也有学习能力强弱，难道人人考100分? 我有时候想，可否和学校商量，享受借读生的待遇，即考试成绩和升学率不算学校统计范围，孩子做不做作业和考不考试由家长决定。家长可以根据孩子的能力，在没有压力的情况下，让孩子学一点力所能及的东西而不必疲於应付考试。去学校的目的是学一点社会规则和社交能力。书本知识能学多少算多少。在这个世界上小学没毕业的人多的是，只要心态平衡，照样可以好好生活，我们和孩子在艰难的日子里一个坎接着一个坎的过，即使万幸熬得到孩子大学毕业，在就业，社会关系等问题上他们能和常人竞争吗? 已知这个结果，还不如现在就放弃那些他根本不适合的书，让他过快乐的生活。这是我个人的看法。

那个写了太差两个字评语的老师可能把孤独症孩子当正常孩子了。这种数学可以考80分的孩子在国外绝对可以作为优秀的康复例子让父母，老师骄傲。

作者: 小燕 时间: 2005-1-15 09:15
标题: Re:一年级家长请进
我儿子这一个多星期忙得象要考大学似的,每天有做不完的作业和试卷,前天听说一气之下,把一摞试卷扔在垃圾桶里,跑去跟老师说太难了,让老师哭笑不得.下个星期才进行期末考试,我也希望快点结束,好带他去玩一玩,放松一下!

作者: 小燕 时间: 2005-1-15 09:38
标题: Re:一年级家长请进
我跟孩子的班主任老师谈过,她也不赞成让孩子过早就陷入文山题海中,可教育体制就是这样.一个班有五六十人,平均分必须达到多少,以此来评定老师的教学成绩,以她个人也无力改变这一切,其实老师也很辛苦!

作者: pphhll 时间: 2005-1-17 15:10
标题: Re:一年级家长请进
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由方静发表。

对目前的教育制度确实是深恶痛绝,如果我能选择我真的不会让孩子去学那么深的数学和物理还有生物,我情愿让他多学一些语文、英语，让他继续学钢琴、美术，但我们没有选择。但同时我又不能同意DINGHY 的观点，你认为我们的孩子有那些名人的理解力、表达力和沟通能力吗？其实对孩子来说最难的不是数学，数学差是一个表象的问题，最难的是语文，他无法理解句子，更无法理解一篇文章，至于一本书对他来说真的是天书了。那些名人数学差，是因为他们没有兴趣，而我们的孩子数学差，却是理解力的问题。我们不能过分悲观，但更不能盲目乐观。

我和很多家长分享过，孩子小的时候，日子真的不能算难，真正艰难的日子是从上小学开始的，一个坎接着一个坎，咬着牙慢慢过吧。

方静

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

太同意了,难的是无法理解一句话,一篇文章,一本书就更如是天书了.方老师,不知石头是如何把语文学得这么好的,我们期望您有辅导石头学习的资料和光碟出版.

作者: Dier妈妈 时间: 2005-1-18 12:45
标题: Re:一年级家长请进
我是一个教师，不巧正好是教一年级的数学教师。说实话，一年级考80多分确实不太好，在一个六七十人的班级里排名是较后的。但是这是对正常儿童而言的。假如孩子正常，你应该要抓紧了，在教育制度不改的状况下，我们只能这样！如果孩子有自闭，我觉得你应该和教师谈谈，她应该会理解！我同意vicky的意见：“和学校商量，享受借读生的待遇，即考试成绩和升学率不算学校统计范围，孩子做不做作业和考不考试由家长决定。家长可以根据孩子的能力，在没有压力的情况下，让孩子学一点力所能及的东西而不必疲於应付考试。去学校的目的是学一点社会规则和社交能力。书本知识能学多少算多少。”孩子已经很了不起了！我的孩子我还担心他能否上小学呢！

作者: 惜子 时间: 2005-1-21 04:21
标题: Re:一年级家长请进
我想方老师说得对，数学是理解力的问题。我记得一年多前我为让儿子理解比较多少，身为老师也教得我和他抱头痛哭。但一旦关节打通，他的理解力上去以后，数学就不是太痛苦的事了，现在儿子三位数的加减都没问题，在这里唯一比较跟得上的就是数学了。国外确实比较没有分数的压力，我想老师也没有吧，但对孩子行为规则，学习态度和认真作业可一点也不马虎，大一些的孩子，作业也不轻松的。语文，是很大的一块，他们很注重孩子阅读理解的能力，对我们的孩子，这是座多么高的山啊！

作者: GEC 时间: 2005-1-29 10:38
标题: Re:一年级家长请进
这段时间一直在紧张，忙碌，压抑中度过。孩子期末考试的的那天我是茶饭不思，夜不能寐。对孩子叮嘱了一遍又一遍，直到她说：你烦死了，老说这些废话。考完试后，她说题很简单，肯定能考90分以上。我先松了口气。公布分数那天，我打电话问她考了多少分，当时我拿听筒的手都快颤抖了，直到她说数学98，语文78.5(满分80).然后我那紧绷了一个月的神经突然放松了。虽然她们班有很多人考100，但对这个分数我已很满足了，最起码已在平均

分之上，也给了我希望。对她的学习成绩我一直就不想因为她的一些特殊状况就轻易放弃，孩子也比较配合，考前我们一起针对他的薄弱环节作了大量的习题，为这次考试作了充分的准备。从期中考试的倒数第一到这次的98分，连老师都夸她进步很大。孩子对自己也有了信心。

作者: qdcaiven 时间: 2005-1-31 10:17
标题: Re:一年级家长请进
你已经很幸福了

作者: GEC 时间: 2005-1-31 11:38
标题: Re:一年级家长请进
我对她实行的是题海战术，考试前家里到处是试卷，习题。她一但碰到没做过的题型，或做过但印象不深的，往往就不知如何做了。只能通过大量的习题让她接触各种题型，反复练习强化她的印象。仅仅一年级就不得不这样，我不敢想以后将是多么艰难。

作者: drizzleye 时间: 2005-1-31 13:53
标题: Re:一年级家长请进
我非常赞同方老师的观点.

我儿子上二年级了,面临的问题主要是理解力跟不上,习题不会做时往往是他不理解题意,有时仅仅是因为一个词的意思不明白而做错,语文的阅读理解更是难为我的自闭儿了,他干脆不做,就说不会,他们的挫折感很强的.从一年级到二年级又是一个坎呀,我和儿子都在努力地过这个坎.

好在我儿的老师非常宽容,语文72数学79,她激动地给我打电话报喜,分数不高,却是他自我努力的成果.从二年级开始他就不让我管他的学习了,他要自己好好学,他有自己学习的意识了,我这个让我心痛让我忧的可爱的儿子呀.

揪了几个月的心放松了一点点,过了60分,产品检验就算合格,假期也不敢轻松,还要为下一轮的挑战做准备呢,一起努力吧!

作者: GEC 时间: 2005-1-31 16:10
标题: Re:一年级家长请进
我孩子做应用题时，答案都是对的，但列的算式却是错的。比如：篮子里有梨和苹果共10个，梨有3个，问苹果有几个？她知道苹果有7个，但列的算式却是3+7=10，当然被判错了。做加法应用题没甚么问题，一做减法问题就来了，她全列成加法的算式。这是否还是理解力的问题。

作者: drizzleye 时间: 2005-1-31 20:18
标题: Re:一年级家长请进
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由GEC发表。

我孩子做应用题时，答案都是对的，但列的算式却是错的。比如：篮子里有梨和苹果共10个，梨有3个，问苹果有几个？她知道苹果有7个，但列的算式却是3+7=10，当然被判错了。做加法应用题没甚么问题，一做减法问题就来了，她全列成加法的算式。这是否还是理解力的问题。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

我儿子也这样,常出这种错,这不是理解力的问题,是他不明白凡人的规则,你说呢?

他上一年级时,这种现象很多,到了二年级就好多了,偶尔还出这种错.我常常跟他一起做减法题:先问他答案是多少,如他知道是7,然后我就跟他一起写算式,边写边说:7个是怎么算出来的呢?咱们来列算式吧,10个苹果梨减去3个梨,就得出苹果有7个了.这道题的算式列出来了,马上又出几个雷同的题让他写算式加以巩固,做好了就夸他真棒,都会做减法题了.

慧智的家长们,说说你们的高招吧.

作者: chenchen 时间: 2005-2-1 10:23
标题: Re:一年级家长请进
儿子的期终考试终于结束，我自己充电的课程也于前天考完了，现在真是浑身轻松的时刻。

回想考前的那段时光，真是为难了孩子，愁死了家长。老师告诉我一段趣事：儿子考前一直嚷嚷着去一年级，因为他觉得二年级太难了，主要是针对语文。结果有一次课间休息，趁大家一个不注意，他一溜烟跑进了一（1）班，坐在一年级小朋友堆里，开心极了。一（1）班小朋友好奇地全围住了他。而这时他自己班级的老师同学正在满世界地找他，直到一个小朋友来通报信息，大家才死活把他从一年级里给拽出来。

可想而知孩子的压力有多大！

和所有自闭儿的家长感觉一样，数学、英语都还能对付，语文学习真是比登天还难。老师告诉我，到三年级语文真的很难很难了，孩子要学上去，困难很大。我很矛盾，想让他留一级，实在舍不下现在的老师现在的同学，儿子自己其实也不肯。就数学和英语的成绩（99、100），好像也没到留级的地步。可真要跟上去，语文基础都没打好，日后可怎么办？

难哪，真是难！现在放寒假，我们又要开始自学下学期的数学了。因为一开学，我们所有的时间都是交给语文的。

<img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0><img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0><img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0>

作者: 爱心母亲 时间: 2005-2-4 19:10
标题: Re:一年级家长请进

<img src="images/icon_smile_blackeye.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

Edited by - 爱心母亲重新编辑於 2005/02/04 19:16:51

作者: 爱心母亲 时间: 2005-2-4 19:15
标题: Re:一年级家长请进
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由GEC发表。

我孩子做应用题时，答案都是对的，但列的算式却是错的。比如：篮子里有梨和苹果共10个，梨有3个，问苹果有几个？她知道苹果有7个，但列的算式却是3+7=10，当然被判错了。做加法应用题没甚么问题，一做减法问题就来了，她全列成加法的算式。这是否还是理解力的问题。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

你孩子的列式是对的，如果答案是7，那就是全对。

如果你孩子能列出3+（7）=10，那就是神童了。

小学一年级的数学你不要太当真。

一个小学数学老师对你说的话。

作者: leicolen 时间: 2005-12-16 10:39
标题: Re:一年级家长请进
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由爱心母亲发表。

小学一年级的数学你不要太当真。

一个小学数学老师对你说的话。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

再加上一句，小学一年级的语文也不要太当真...

作者: 桂子 时间: 2005-12-16 14:56
标题: Re:一年级家长请进
孩子能上一年级了,多好呀,对成绩那么在意吗?我的孩子能溶入集体,能够感到快乐,我就知足了,不提出超他的能力要求.给他一个宽松的环境成长.我儿子的老师也愿给孩子信心,偶尔会得点鼓励,尽管儿子综合表现在班上是最差的.我认识一个上了三次一年级的孩子,现在成年了也过着正常的生活.别急,道路虽说曲折,前途且是光明.<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: GEC 时间: 2005-12-18 21:39
标题: Re:一年级家长请进
因为工作的缘故，很久没来这里了。今天突然发现很久以前我发的帖子又出来了。思绪一下子就被拉回以前，真是有太多感触。曾经一年级的女儿如今已是二年级了，成绩怎么说呢，用老师的评价就是太不稳定，忽上忽下。有时考个前十名，有时给你来个倒数第二。我真的感谢她的班主任，虽然只是对老师说，女儿是一个很特殊的孩子，当然我不用说，所有老师也都知道。老师特意安排了很懂事的班长和她同桌，前后左右的同学从新学期就换了，老师特地把比较安静懂事的孩子安排在她周围，没有别人招惹，这样她在课堂上闹事的机会就大大减少了，但有时她还会去招惹别人，好在人家都比较懂事，没有告过她的状。

女儿上二年级后，我的工作也越来越忙。对她学习顾及的也不多。突然有一天，我拿起她写的作文，有点不可思议。这时我突然发现，不知何时，不知何故，她的写话悄悄发生了变化。下面就是当时她自己写的一段话：

秋天里的风景

秋天到了，秋色宜人的风景真吸引人。

秋天的落叶金黄金黄的，仿佛给大地铺了一个黄色的地毯。秋天也是果实累累的季节，各种各样的水果沉甸甸的压弯了果树的腰。

秋天真是一个丰收的季节呀！

还有一段：数星星

一天晚上，我吃完晚饭后就拿着板凳出去数星星。一望无际的天空上挂着许多星星和一个月亮。

我数着满天的星星，数也数不清。仿佛千百只眼睛眨，也仿佛许多闪亮的珍珠。

啊，星星真多呀！我喜欢数星星。

女儿的小作还有很多，老师说她的阅读理解能力和写作不错。对这点真的是出乎我的意料。通过写作，女儿好像也找回了自信，带动了其他方面的进步。

作者: 想不通的人 时间: 2005-12-18 22:01
标题: Re:一年级家长请进
我就是一个老师,不要伤心,对我们这样的孩子理解是个大难题,我自己就痛恨当前教育评价制度,没人性,把教育当企业.

作者: leicolen 时间: 2005-12-21 09:55
标题: Re:一年级家长请进
GEC:你好！看到你女儿的作文，真替你感到高兴，我儿子今年也上一年级了，他和你女儿去年一样，遇到了相同的问题，就是那种数学题一样列式列成7+（3）=10，很想了解一下你女儿上二年级后数学学习方面，尤其是应用题方面的情况怎样，希望能得到一些借鉴和信心，盼多交流。

作者: 顺子妈妈 时间: 2005-12-22 20:55
标题: Re:一年级家长请进
非常同意桂子的观点。

中国现有的教育制度对于正常儿童都可以说是一种摧残，更何况我们的特殊孩子呢？

我现在对孩子的要求就是：尽可能融入群体，懂得遵守社会规范；把小学混完就学一样技能，以便未来能够自立。

看看很多老外，作个门童，清洁工，一样高高兴兴，充满了自豪。也有不少所谓的正常人，并不见得过得快乐幸福。

教会孩子快乐地生活是我一生奋斗的目标！

作者: 轩轩妈妈 时间: 2005-12-26 09:51
标题: Re:一年级家长请进
顺子妈妈的想法很好，想想也是不要对孩子要求那么高。其实生活快乐充实是很重要的。社会上好多学习天才不一定比门童生活得快乐！

轩轩是个可爱的小胖儿子。请大家来关心轩轩!!

作者: caihong 时间: 2005-12-26 11:31
标题: Re:一年级家长请进
我觉得,目标决定了我们努力的程度,可能也决定孩子将来的结果.好象是在以琳,我曾经见到过,一位妈妈给孩子定100分,他能考90分,二年级就定了90分,他就考了80分.

我儿也是一年级,据我的感受,我们的孩子由于他外在的特殊行为,语速慢,好动,不太听讲等,会被同学看不起.如果学习再不行,没人爱理他,他如何融入集体呢?

我儿的英语老师在班上说,他是班里英语最好的,发音好,学得快.数学也经常得满分.老师会借此在班上树立他的威信,才会有部分学生喜欢他,和他作好朋友.

所以,我们家长不能松劲,要帮助孩子和老师\同学搞好关系,还要让自己的孩子每天进步!

作者: 虎妈妈 时间: 2005-12-26 14:07
标题: Re:一年级家长请进
各位妈妈,谁能给我些找小学的方法建议,我托了许多熟人,也找了教育局,但目前还是没有找到,我儿子1998年10月的,现在还在幼儿园.不知各位有没有听说过华德福学校,

作者: leicolen 时间: 2005-12-26 14:07
标题: Re:一年级家长请进
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由caihong发表。

目标决定了我们努力的程度,可能也决定孩子将来的结果.好象是在以琳,我曾经见到过,一位妈妈给孩子定100分,他能考90分,二年级就定了90分,他就考了80分.

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

同感，如果家长都认为孩子不能做到，孩子一定不可能做到，虽然家长以为孩子能做到，孩子不一定真能做到，但有目标才会付出更多努力，孩子也才会更好！

作者: fengli 时间: 2005-12-26 14:20
标题: Re:一年级家长请进
我也有同感,在几个月前我觉得孩子根本学不会的东西他现在都能掌握了,不管是学习，运动,还是人际交往方面,只有家长有信心,孩子才可能有希望,虽然这个过程有点漫长,有点艰辛.

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