以琳自闭症论坛

标题: 龙凤双宝的成长记录 [打印本页]

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-7 14:52
标题: 龙凤双宝的成长记录
决定在这里开辟一片自留地，记录俩宝的成长和进步。

俩宝现在两岁七个月，两个多月前被诊断的。女儿的状况比儿子重些。两人都和家人很亲，眼神接触基本没有问题，善于模仿，没有什么明显的行为问题。主要是语言落后，不主动和小朋友玩。儿子认知方面很好，认识一千多汉字，几百个英文单词，数数可以中英文都数到1000，一般常见的物品动物植物颜色什么的都认识并能说出来，教他东西很容易，比如大小方圆，前后左右，用手指比划1-10，等等，都是几分钟就学会了，并且会了就不忘。女儿认知较差，学东西比较慢，抽象的概念教起来比较困难，比如颜色还是不会，但是善于模仿动作和表情，身体协调性非常好。女儿的大动作和精细动作能力很好，比同龄人还要好些。儿子手没有那么巧，但也还在正常范围。经过几星期ABA训练后，儿子可以说少数短句，女儿可以说不多的词组。两人对中文英文名字都100%反应，理解力没什么问题，让他们干什么都明白。两人之间会相互模仿和攀比，比如一个人去厨房拿了块饼干出来，另一个马上也要去拿，一个爬到窗台上，另一个也要爬，一个摔倒，另一个立刻慢慢趴下去假装摔倒。

俩宝从小生活在四种不同语言的杂乱环境中，所以他们一岁多了不说话，我们也没太在意，以为是环境造成的。后来两岁了仍然没有什么主动性语言，而且他们不和别的小朋友玩，两人也没有假想游戏，我们才觉得不对。两个月多前诊断了之后开始语言治疗和ABA，目前有了一些不多的语言。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-7 15:01
标题: re:搬一些以前写的东西过来，都是过去几个星期...
搬一些以前写的东西过来，都是过去几个星期写的。

女儿喜欢吩咐儿子做事。比如她自己洗完澡出来，就过来对儿子说：贝贝，洗澡！晚上她刷完牙，就严肃地吩咐儿子：贝贝，brush teeth! 出门前她自己先穿好鞋，然后把儿子的鞋也拎过来给他，说：贝贝，shoes，鞋！儿子调皮尖叫，我还没来得及干涉，她先严肃地制止：No, no!

最近俩互动性玩的时间长点了，不象以前总很快以撕打哭闹告终。前几天俩人玩吹笛子，女儿开始就能吹响，儿子吹不响，于是很羡慕，总追着女儿把笛子往她嘴里送。观摩几天后儿子也会吹了。今天玩轨道火车，女儿指着儿子旁边的车说：给宝宝。儿子递给她，女儿礼貌地说：谢谢。要的次数多了儿子说：不行！

儿子最近爱上了I want这句型。出去吃饭他要玩餐具，于是一一指着说I want spoon. I want bowl. I want chopsticks. 要来后一通乱敲。在家指着放在高处的各种东西说I want book. I want puzzle. I want peanut. 如果是跟姥姥说，那么英文说完一遍后还要翻译成＂我要。。。＂句型用中文再说一遍。

俩宝语言持续进步中。女儿最近有不少词组了，主动要求和comment也多了。今天她把她上学用的小背包拿给我说：穿衣服。她的校服在里面，我给她拿出来，她麻利地自己穿好。她拿了一盒托马斯的卡片递给我，说：什么呀？儿子和姥姥玩火车，一会说：翻车啦。一会告诉姥姥：挤手了。还问What happened?

女儿指着气球兴奋地喊：Balloon，balloon！姥姥说，你说的啥啊，那是气球。女儿愣了下，改喊：气球，气球！看得我哭笑不得。估计女儿去了学校喊气球，又得被讲英文的老师纠正，你说的啥啊，那叫balloon。孩子老被这么纠正来纠正去的，不糊涂了才怪。

抱女儿在路边打车，我招了几次手之后，女儿看到有车来，立刻抢先伸出小手挥舞，脸上也学我挂上焦急的表情，从动作到表情都学个一模一样。到了地方等候着，给她买了pastry吃。小家伙吃完后两手粘粘的，四周看看，满面笑容地叫着妈妈扑到我怀里。正感动着，就看见人家拿两只脏手在我衣服上来回地擦。。。

儿子从学校回来我问他，有没有看见XX，XX小朋友？他痛快地答Yes。问Do you want to drink water? 坚决地答：No。早上出门前问他：Do you like school? 笑容满面地答：Yes！他现在掌握了自己想要什么，喜欢什么这类问题。一直都可以回答这是什么，在哪里，有多少个之类的问题。英文水平在不断提高。

俩宝在幼儿园还学会了不少英文歌，儿子唱的歌词每个字都很清楚。今天俩又表演男女童声二重唱，唱的是Row row your boat. 此起彼伏，互相应和，效果还真不错。儿子奶声奶气地唱“life is but a dream"那句发音可爱极了。俩人唱的"merrily, merrily, merrily” 那句听着都有点象“蚂蚁”。好听又好玩。

回来在车里，儿子发话：Mommy is going home, ayi is going home, Grammy is going home. 最近他很擅长用同一个句型描述一个状态，然后代入不同的人分别造句。从上幼儿园后儿子什么都要改成用英语说，于是姥姥也成了Grammy。姥姥现在已经基本适应自己的新称呼了。

儿子最近自恋了，晚饭后玩，他拍着自己胸说：漂亮的贝贝。。早上阿姨帮他穿好衣服，他幽幽地感叹道：好漂亮啊。。

今早儿子走到女儿面前，抓住她的手认真地说：我们握握手吧。女儿现在说话要东西做的不错，她有恐龙，大象，仙女，小汽车，小狗等几个拼图，她每次都指着架子告诉我们她想要哪一个。早上指着冰箱顶上的泡泡瓶子对我说：bubble。给她拿下来她自己吹了会，她又主动拿给儿子吹，还做示范动作教他怎么吹。

昨天上ABA时，老师拿了一张美女读书的图片给儿子看，问他：What is she doing? 儿子看了会儿，点点头吧唧了一下小嘴说：嗯，pretty。。。我和老师一起笑翻。老师还开玩笑说：He has good taste!

儿子昨天跟姥姥学会了用手指表示1到10。前后几分钟就都学会了。然后兴高采烈地展示给我看。早上送他们上学，在下行扶梯上我一直抱着女儿，小家伙可能觉得不舒服了，不耐烦地喊：下来，下来！她的主动表达自己意愿的语言开始发展了。

姥姥今早拿了本儿童识物书，跟儿子认各种东西表情动作，一口气翻了45页，儿子都答对了。儿子喜欢对着中文的书念英文，比如书上画着一个胡萝卜，上面写着胡萝卜三个汉字，他自己念carrot。对着中文的“茄子”两个字，他非要念eggplant. 类似这样他自己能完全中英文转换的单词我觉得有好几百个。

女儿对吃的东西超级敏感。即使她面前摆着满汉全席，如果有人在门背后拿出个窝头准备吃，她一定噌地一声跳下椅子飞奔过来，非要尝尝你的窝头。她吃东西快，给她和儿子一样的东西她总是早早吃完，然后就在儿子面前晃，盯着他碗里的东西，好像是希望能把儿子看得不好意思了再分她点。

给俩宝开饭时让他们去拿小椅子，女儿每次总是把自己和儿子的都拿来，儿子则总是只拿他自己的。让他们去拿勺子也是如此。每次我回家，女儿总是兴奋地立刻跑到门口，把我的拖鞋递给我。儿子则一边在客厅里继续玩他正玩的东西，一边头也不抬地喊一声：欢迎妈妈。

儿子从幼儿园学的话都有高度实用性，比如他运用最频繁的“不是你的，是我的。” 而且每次还都中英文各说一遍，估计是怕对方小朋友听不懂中文。今天俩宝坐在小桌前吃饭时相互推搡起来，儿子不紧不慢一字一顿地说：“不～要～动～手～” 笑死我了。

女儿每天早晨上学前和晚饭后都要把她喜欢的玩具玩一遍，包括5，6副拼图，钓鱼，画画，吹泡泡。这些都能很好地用手指着说话来要了。早上她指着冰箱顶上的泡泡瓶子说要bubble. 我说马上要上学去了，回来再玩。她不死心，又拉姥姥到我们藏着青蛙泡泡枪的角落里，指着要“小青蛙。” 还以为她没发现呢。

今天在ABA老师和女儿唱歌，老师唱每句前面的让女儿补后面的，女儿可以自己跟上了。唱了Wheels on the bus和 I'm a little teapot. 女儿都可以跟上每句最后的部分。我都没想到她能记住这两首歌的歌词。这都是在幼儿园里经常唱的。

阿姨让儿子呆在厨房吃饭，他叫：I want to go outside。他这个I want句型开始跟动词了。今天带他们去ABA路上，我问儿子：Where are you going? 然后教他说I'm going to play with XX。教了两遍后再问他Where are you going? 他就答：I go play. 把这个where句型再巩固下，他就可以答不少问题了。

女儿今天中文英文都可以回答自己叫什么名字了。用中文问她就答自己的中文名字，用英文问她就答自己的英文名字。忽然就可以答了。现在在路上她常会指东西给我，今天看到一个婴儿在推车里，她指着说：baby。在车里看到外面鸟飞过，她指着说：鸟。一会鸟飞走了，她说：没有了。看到车也会指着说小汽车。

儿子拿飞机模拟飞行，嘴里还发出“呜呜～”的声音模仿飞机的声音。然后他现场改编了幼儿园里学的“我是一辆小汽车”，原词是我是一辆小汽车／小火车／摩托车／三轮车，最后分别是嘟嘟嘟／隆隆隆／突突突／滴滴滴，他一边玩飞机一边唱“我是一辆小飞机，呜呜呜呜呜。” 声音改了，飞机不论辆他不知道。

女儿现在不怕生了，带她去生的地方都不哭了，看来以前是缺乏锻炼。昨天在一个生地方等了半小时多，她一直自得其乐地玩，每进来一个人她就盯着人家看，上下打量人家，让她say hi，她就看着人家说hi，临走还跟大家白白。

今天出去玩，几个小朋友坐在长椅上，女儿也要去坐在人家旁边。回来时在楼下大堂里遇见一个和她差不多大的小姑娘，穿的挺漂亮，她特有兴趣，目不转睛地看着那个小姑娘，看那样子特想跟人家亲近亲近。我们叫了好几遍她才跟着我们进了电梯。

女儿会回答自己的年龄了，问她“你今年几岁啦?" 她立刻回答：两岁半。名字和年龄儿子是去年就会回答了，当时女儿不会，后来一直没教，这个周末女儿居然都会了。女儿原来要东西只说：给宝宝。现在开始说：你给宝宝。从三周前开始ABA起，俩宝对说话表现出很大兴趣，爱学说话，学会了喜欢运用，进步明显。

中午俩一起玩，自行发明了一个简单游戏，女儿抓儿子的衣领然后快速松开。就这么简单，俩玩的不亦乐乎，女儿一抓一松，俩就相视哈哈大笑。我把儿子抱出来想让女儿跟姥姥在房间里睡午觉，结果俩都不肯。

女儿忙着在拼图，姥姥喊：吃饭了！女儿不耐烦地说：饭等一下！

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-7 20:07
标题: re:女儿今天学会说“吃饱了”。姥姥问她吃饱了...
女儿今天学会说“吃饱了”。姥姥问她吃饱了没，她回答：吃饱了。

儿子发展了些pretend play skills. 他打开柜子门，自己钻进去，一边关柜子门一边挥手说：bye-bye, see you tomorrow.

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-7 20:11
标题: re:我觉得非常矛盾。一方面，密集的训练需要钱...
我觉得非常矛盾。一方面，密集的训练需要钱，另一方面，I can't stand not being with my children all the time.  I need to know how they are doing; I need to monitor every little bit of progress they make.  I need to be aware of the tiniest problem and find a solution right away.  I can't afford to miss anything.

Work is pure torment at this time. I'm not sure I would be able to handle it at all.

I was thinking to myself today--if my children don't turn out fine, I would never be happy again.  Never.  So my priorities should be clear.  Why would I want to hang on to my job then?  I can't take the chance.  It's not worth it.

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-7 21:28
标题: re:才两岁就有这么样的表现,很不错啊,不知道...
才两岁就有这么样的表现,很不错啊,不知道这个"诊断"是怎么来的.两岁多就一千多个汉字,一百多英文,怎么看也不象啊.

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-7 21:37
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]bi...

下面引用由binfeng2000发表的内容：

才两岁就有这么样的表现,很不错啊,不知道这个"诊断"是怎么来的.两岁多就一千多个汉字,一百多英文,怎么看也不象啊.

这种阅读能力过分超前的情况，英文叫hyperlexia，是一类自闭的典型症状之一。

我儿子程度比较轻，比女儿要好些，但两人都被诊断了。他们功能性语言很少，远远落后于同龄人。也不主动和别的小朋友玩。这是主要原因

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-7 21:59
标题: re:我想我要是看到了这两兄妹自己玩的录像,我...
我想我要是看到了这两兄妹自己玩的录像,我就会心里有底了,这样的年龄,能不能讲主动语言,会不会跟其他孩子玩,都不是最主要的,从你的描述上,我看到了他们自己之间有很多的互动,或许语言上没有很突出的表现,但是看得出来两人心领神会,要是看到录像就会印证我的想法.当然我不是在否定他们的诊断,毕竟没见过,我也不是医生,但是看到这样的表现,(那是两周的还是三周的表现?)我觉得很乐观.我觉得不必太担心的.

作者: 佳音妈妈 时间: 2011-6-7 22:05
标题: re:孩子能说那么多外语，真厉害！
孩子能说那么多外语，真厉害！

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-7 22:09
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]佳音...

下面引用由佳音妈妈发表的内容：

孩子能说那么多外语，真厉害！

咳咳这个其实没啥，我们不在国内，家里就讲三种语言。他们做ABA都是用英语做的，他们上的幼儿园是英语加一些中文的。所以英语是日常用语。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-7 22:18
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]bi...

下面引用由binfeng2000发表的内容：

我想我要是看到了这两兄妹自己玩的录像,我就会心里有底了,这样的年龄,能不能讲主动语言,会不会跟其他孩子玩,都不是最主要的,从你的描述上,我看到了他们自己之间有很多的互动,或许语言上没有很突出的表现,但...

他们俩之间确实有不少互动，主要是相互攀比（一个有的另一个也非得要），相互争宠（大人过于关注一个另一个就来争），抢玩具，相互模仿（学对方的动作，学对方的声音表情），但还不能一起坐下来玩。

我女儿有发音不清的问题，单音还行，几个音连在一起就完全乱套了，所以现在还学不了整句。我儿子基本上只要教他就能模仿出来。

他们俩现在两岁半，象他们这样的到底什么时候有可能赶上来？说实话我看了坛子里几个贴，有1岁多就发现的，当时情况还比我家的一岁多时要显得好的，现在4，5岁了好像反而情况不怎么好，看的我很担心。

很高兴找到这里，一个大家庭，有这么多前辈在这里，我们为了一个共同目标而努力。

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-7 22:34
标题: re:"他们俩之间确实有不少互动，主要是相互攀...
"他们俩之间确实有不少互动，主要是相互攀比（一个有的另一个也非得要），相互争宠（大人过于关注一个另一个就来争），抢玩具，相互模仿（学对方的动作，学对方的声音表情），但还不能一起坐下来玩。"

太好了,太难得了,you are so lucky, i am not comforting you, they will be all right.

作者: 小牛仔妈妈 时间: 2011-6-7 23:34
标题: re:我也觉得龙凤双宝的情况很好，是不是误诊了...
我也觉得龙凤双宝的情况很好，是不是误诊了？两人都和家人很亲，眼神接触没有问题，善于模仿，没有什么行为问题，不主动和小朋友玩。我觉得很多NT小朋友3岁前也不怎么跟小朋友玩的。我觉得Twins比我家小牛仔强多了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-8 00:22
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]小牛...

下面引用由小牛仔妈妈发表的内容：

我也觉得龙凤双宝的情况很好，是不是误诊了？两人都和家人很亲，眼神接触没有问题，善于模仿，没有什么行为问题，不主动和小朋友玩。我觉得很多NT小朋友3岁前也不怎么跟小朋友玩的。我觉得Twins比我家小牛仔...

我儿子情况相对比较好，学习能力强，目前主要是语言还落后，不主动和小朋友玩，再就是有些肌肉不强。女儿还是有不少问题，主要是学东西还是比较困难，她很善于模仿动作表情，身体运动能力非常好，但抽象点的东西要反复教，学话是只要超过两三个音节就怎么都学不象。她两岁的时候都还不用食指指东西的，共同关注也不行，她三月份被诊断后，我们有意教她用食指指东西，现在就都可以用食指指了，开始ABA后要东西也会用一个词或词组来要了，共同关注大幅提高了。从历史上来说，她还是有问题的，现在语言还是很少，听懂和执行指令没问题。在幼儿园里还是一个人玩的时候多，感觉有点不合群。不过老师反应她很听老师话，会帮老师收拾东西，能执行老师指令，能跟随集体活动（比如听故事，她不一定明白，但她也会和大家一起乖乖坐着听）。但比同龄小朋友来说，差距还是明显的。他们俩现在都基本还不能和大人对话。

作者: kwenma2 时间: 2011-6-8 00:34
标题: re:这种其他方面不错，眼神不错，就是抽象认知...
这种其他方面不错，眼神不错，就是抽象认知难教的，一般给你一个PDD-NOS。你们在美国吗?

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-8 00:43
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]kw...

下面引用由kwenma2发表的内容：

这种其他方面不错，眼神不错，就是抽象认知难教的，一般给你一个PDD-NOS。你们在美国吗?

不在，回亚洲了。我女儿的diagnosis is PDD (without the NOS), 但医生basically told me it was the same as ASD. She said she preferred not to use the A word for children under 3.

作者: kwenma2 时间: 2011-6-8 00:54
标题: re:是的，PDD-NOS 是属于ASD频谱。
是的，PDD-NOS 是属于ASD频谱。

作者: Ean妈妈 时间: 2011-6-8 05:15
标题: re:刚开始看着揪心，越看越觉得问题不大，如F...
刚开始看着揪心，越看越觉得问题不大，如F版所说。我想太多这里的妈妈要羡慕你了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-8 12:57
标题: re:看帖看得我头昏眼花的，看小K妈和小Y妈的...
看帖看得我头昏眼花的，看小K妈和小Y妈的帖子，很多useful information。要是早找到这里来就好了。

Kenneth Bock的书孩子出生前我就看过，但当时完全没focus在autism这些章节。现在看来要重新看了。Biomedical treatment好像有很多异议，不知别的家长怎么看的。

我自己感觉儿子问题不大，他很灵活，教什么都是一教就会。他的问题就是总是爱看书，如果有人带着他玩，他也能玩玩具好长时间玩得很高兴，但如果就是他自己，满屋子的玩具他总是指着书架说I want book，一本接一本自己能看很长时间，而且自己能全文读下来不少中文和英文的书。这个被医生定义为兴趣狭窄。他对数字也很迷恋。但他学东西很快，理解力很好，眼神很好，能表达基本需求，教他说话一教就会了，在幼儿园所有老师都夸他聪明，从来没人觉得他有问题。将来最多就是发展成了学究吧，我觉得自理自立应该是没问题的。

女儿还是有问题，和人对视都没问题，但时不时眼神不是很好，有点呆。抽象的东西理解困难，不容易教。发音有问题，几个音连着就乱套，所以还学不了句子。她有点象小Y的类型，从小又高又壮，从不挑食睡觉也好，我一直觉得她长得很好，但现在看来也得去查查过敏啊毒素啊什么的。女儿很爱玩玩具，什么都喜欢，拼图，吹泡泡，火车，钓鱼，什么都爱，每天早晚都缠着大人给她拿下来玩。完成一步就扫视房间里所有大人，看看是不是都在给她鼓掌。女儿喜欢什么都给儿子一份，吃饭她去拿椅子和勺子，一定同时把儿子的也拿来，然后递给他。她自己去拿水瓶喝水，也会把儿子的水瓶一起拿来给他。女儿可能给人的感觉是个有点木木的小姑娘。幼儿园老师说过她不和小朋友玩，但也说她都是看着老师的，眼神接触没问题，守纪律从不闹，一切集体行动都和小朋友一起，遵从指令。

作者: 易天妈妈 时间: 2011-6-8 13:07
标题: re:真的不像有问题的，我觉得很好啊，很羡慕！...
真的不像有问题的，我觉得很好啊，很羡慕！！

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-8 13:56
标题: re:以迅雷不及掩耳盗铃之势为女儿make了一...
以迅雷不及掩耳盗铃之势为女儿make了一个appointment for biomedical treatment。我以前不信的，但还是觉得应该都试一下。试下生物疗法，看看有没有作用。

俺家有俩孩子被诊断自闭，大概也就在这里会有人说羡慕俩字了。苦笑一个。所有父母们咱一起加油！

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-8 16:10
标题: re:看了“我心爱的宝贝”的帖子 http:/...
看了“我心爱的宝贝”的帖子 http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=71&ID=558926 ，她家女儿22个月时的情况和我女儿22个月时几乎一模一样。现在点点听起来很好，我很受鼓舞。

点点妈说她觉得对女儿早期的教育有失误，不怎么带她出去，过于放手过于蒙氏了，以为孩子不用教就能会，等等，我家也是这样。孩子一岁半之前，我们两口子都忙得不着家，和孩子几乎没有什么时间在一起（自己掌嘴先），家里基本都交给姥姥姥爷和两个保姆。老人觉得带两个婴儿出门太麻烦，加上语言不通，他俩几乎没怎么出去玩过，一般就是楼下转转。而且因为我们夫妻都不在家，家里基本没什么对话。老人和保姆忙两个小小孩吃喝拉撒就忙不过来了，根本没什么游戏互动认知之类的。有时为了不让他们闹，就给他们放动画片。我和孩子爹都不大会跟孩子玩，对着孩子经常不知道干点什么好。而且那时长期加班，每天睡觉都不够，能每天看孩子几眼就不错了，根本没时间跟他们玩。所以孩子的早期教育互动和环境刺激实在是太落后了。现在觉得当时太无知了，觉得我们小时候也没玩具，不也挺好，以为自己孩子怎么都能长得很好。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-9 14:48
标题: re:女儿力气大，她一推儿子，儿子就赶紧说：是...
女儿力气大，她一推儿子，儿子就赶紧说：是好朋友，好朋友。。。估计是幼儿园里小朋友互相推搡时老师说的。

女儿现在对玩具和游戏兴趣很高。姥姥买的一套给娃娃穿衣服的配套性游戏，以前她不怎么看，现在每天都要玩，自己挑衣服鞋，贴在娃娃身上。现在在路上，我们一给她指东西她就赶紧看，很有兴趣，下次路过时就能指给我们。各种小动物的叫声都学会了。

今天带女儿去看了中国人民的老朋友Tim Trodd医生，他建议我们给女儿DFCF diet，diary free caisin free，戒奶戒面。抽血化验，两周后他电邮给我结果。

Tim Trodd问我们给女儿做什么训练，我告诉他有在做ST，OT和ABA。他反复说了几遍ABA是最有效的。我也明显觉得俩孩子在做ABA之后和之前相比是天壤之别了。虽然做ABA才三个礼拜。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-9 16:17
标题: re:我家俩娃都会假哭或者故意夸张地哭来吸引我...
我家俩娃都会假哭或者故意夸张地哭来吸引我的注意，如果摔了或者碰疼了都会赶紧看我，然后跑过来找我，伸出疼的地方要我给吹吹。

好几次去幼儿园接女儿，隔窗看见她在里面蹦蹦跳跳挺开心的，看见我进去她立刻趴到地上装哭，好让我抱起她来安慰她。

这些算分享式情感交流么。

我发现我现在不知道正常孩子该什么样，也不知道自闭孩子该什么样。

作者: 方静 时间: 2011-6-9 23:04
标题: re:中国人民的老朋友我怎么看成是中国人民币的...
中国人民的老朋友我怎么看成是中国人民币的老朋友了。
呵呵。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-9 23:52
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]方静...

下面引用由方静发表的内容：

中国人民的老朋友我怎么看成是中国人民币的老朋友了。
呵呵。

啊，方姐大驾降临，多说点，多说点啊，比如我家俩娃的训练以及情况啥的。象我这样家有两颗星的，是不是该有点特殊待遇啊。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 10:39
标题: re:女儿很喜欢模仿大人。我上班时背个手提包，...
女儿很喜欢模仿大人。我上班时背个手提包，出门跟她说白白，于是她也找了个有两根带子的布包背在右肩，一边往门口走，一边跟我说白白。这一阵我感冒了，总拿面巾纸擤鼻涕，于是她也总抽面巾纸假装擤鼻涕，连我特有的小动作都学得一模一样。儿子每次爬书架我都要喊：下来，下来，down！女儿听多了以后，现在儿子一爬，不等我说话她总是抢先喊：下来，下来，down！

作者: 方静 时间: 2011-6-10 11:36
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]龙凤...

下面引用由[U]龙凤Twins[/U]发表的内容：

啊，方姐大驾降临，多说点，多说点啊，比如我家俩娃的训练以及情况啥的。象我这样家有两颗星的，是不是该有点特殊待遇啊。

你现在还有多少人民币加外币？先排毒，等币都花完了，我再上。

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-10 12:34
标题: re:楼主没听出来“中国人民币的老朋友”是贬义...
楼主没听出来“中国人民币的老朋友”是贬义的吗？这个TIM我们比你认识的早好多年了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 14:14
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]bi...

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

楼主没听出来“中国人民币的老朋友”是贬义的吗？这个TIM我们比你认识的早好多年了。

呵呵我听出来了啊，我说他是“中国人民的老朋友”本身也是调侃。我只是去找他测试下有无重金属超标的问题，没有开任何药，我不会随便给孩子吃药的。这个DFCF diet我会试一下，看看有没有用，有用就继续，没用就算了。这我觉得没什么副作用的。

方姐和冯版就不用等了，现在就可以上了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 14:35
标题: re:俩宝最近喜欢吃坚果。女儿早上起来拉我去厨...
俩宝最近喜欢吃坚果。女儿早上起来拉我去厨房，说：小碗。我给她拿了平时她吃零食用的小碗。她又拉我出来走到放坚果的柜子前，说：开，打开。我说，打开你要什么啊？她说：杏仁。于是，我打开柜子给她拿了10颗杏仁，过程中让她从一数到了十才都给了她。她拿走去吃了，一会儿吃完了又回到柜子前，对我说：开开。我说，你又要什么啊。她说：花生。瞧，人家很知道调剂花色品种，吃都不重样。儿子闻声也赶紧跑过来，喊：I want peanut! 我说，你去厨房找阿姨要你的小碗。儿子一溜烟跑到厨房，对阿姨说：I want bowl. 阿姨给了他小碗，他拿着出来跑到柜子前，姥姥站在那里，于是他又改中文说：我要花生。

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-10 15:10
标题: re:下次女儿来要坚果吃的话，Hold it，...
下次女儿来要坚果吃的话，Hold it，把儿子叫过来，让儿子说出句子来，让女儿跟着讲，这么好的老师不用，却给TIM送人民币去了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 15:24
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]bi...

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

下次女儿来要坚果吃的话，Hold it，把儿子叫过来，让儿子说出句子来，让女儿跟着讲，这么好的老师不用，却给TIM送人民币去了。

我女儿现在有一些physical issues, 她是什么都愿意跟着仿说的，但多于两三个音节的话基本就听不出来是什么了。ABA和ST都在work on 她的发音问题。

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-10 15:31
标题: re:那可能就要看看ST的本事了，你们去检查过...
那可能就要看看ST的本事了，你们去检查过她的舌头吗？或许可以在家做做这个：http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=94&ID=320543

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 15:32
标题: re:K妈地里转来的：发表: 200...
K妈地里转来的：

发表: 2008-04-18 02:35:34 第430楼

社交技能ABA

摘自making a difference (2001) by Taylor and Jasper。讲怎样培养社交。教育计划来指导:
Beginning programs
1.    looks at peer when instructed by adult
2.    establishes eye contact when name is called by peer
3.    reciprocates greetings
4.    initiates greetings
5.    imitates peer’s actions
6.    imitates peer’s actions when instructed by adult
7.    imitates peer’s verbalizaitons
8.    follows instructions presented by peer
9.    follows instructions to play with peer
10.    takes turn with toy or activity
11.    answers social questions presented by peer
12.    reciprocates social questions
13.    initiates social questions
14.    follows play initiations stated by peer
15.    reciprocates comments about objects
16.    reciprocates social information (beginning,intermediate, and advanded )
17.    makes play initiation statements
18.    shows toy items to peer
19.    requests preferred items
20.    gives items requested by peer
21.    attends to items when requested by peer
22.    plays games with peer

intermediate programs
1.    responds to and initiates parting statements
2.    directs play task
3.    follows play-related directions
4.    asks question following reciprocation statement
5.    initiates comments about objects
6.    asks to join play activity
7.    learns new responses by observing peer (verbal)
8.    learns new repsones by ovsering peer (nonverbal)
9.    responds to and reciprocates compliments
10.    responds affirmatively to peer’s requests
11.    requests assistance from peer
12.    offers assistance to peer
13.    pretends to be teacher or student
14.    plays pretend games
15.    initiates pretend play with peer
16.    uses assertive language
17.    relates experiences to peer
18.    offer personal information
19.    invites peer to join play activity
20.    delivers messages stated by peer
21.    comments about play activities

Advanced programs
1.    asks questions to gain information
2.    comments about play behavior of peer
3.    asks permission of peer to play with peer’s toys
4.    responds to refusals
5.    responds to peer’s gestures
6.    differentiates when to ask question and when to reciprocate information
7.    initiates topic for conversation
8.    demonstrates appropriate nonverbal behavior when listening or speaking to peer
9.    responds to peer’s comments about personal states
10.    expresses empathy
11.    offers alternative play acitivity
12.    acknowledges similarities or differences between self and peer
13.    make subtle comments to peer’s statements
14.    plays guessing game
15.    defends peer
16.    joins conversation
17.    responds to changes in cnversational topic
18.    responds to nonverbal cues of listener

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 15:40
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]bi...

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

那可能就要看看ST的本事了，你们去检查过她的舌头吗？或许可以在家做做这个：http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=94&ID=320543

其中有几样东西我们的ST有prescribe. 因为没人民币没中国帐户，我还没搞清楚怎么才能在以琳买东西。有啥办法么？我们的ABA怀疑我女儿有auditory discrimination的问题，比如很多音节单独发她都可以，但放进句子里她跟着说就乱发一气。带她查了听力，听力医生说她太小，只能做speaker test，不能做更细致的headset test，她speaker test的result没问题。所以目前就是在慢慢训练口腔肌肉。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 19:02
标题: re:今天去俩宝上ABA的地方接他们。进教室里...
今天去俩宝上ABA的地方接他们。进教室里，儿子指着不知道谁放在窗台上的一管M&Ms，看着我说：candy！这可是很标准的joint attention seeking的pointing 了。跟老师过了下女儿的program，老师说她完成的很好，joint attention和eye contact都很好。下楼等车时我问儿子：Where are you going? 儿子答：I‘m going home。丝毫不用提示，很清楚我们是要回家了。路上遇到红灯，儿子先说：红灯。然后又看看我说：It’s red。在车里又唱他们在幼儿园学的歌。这俩学歌的本事不错，幼儿园里唱的歌回家经常唱。

到家我进里屋换衣服，女儿看我关门，就在外面带着哭音大喊妈妈。我赶紧出来冲她走过去，儿子从旁边抢过来半路截住我，吊在我身上就是不下来，让我腾不出手来抱女儿。这小子非常善于争宠，这是他常用的招数。

我拿了个沙发上的靠垫想枕着，女儿赶紧上来夺走。她常常在沙发上枕着靠垫躺着，所以规定这些靠垫都是她的，别人要枕着她都会上来拿走。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 19:35
标题: re:I forget where I rea...
I forget where I read this--maybe in Ean mom's post? Sometimes parental intervention may not be effective because the parent tends to get depressed. I have been taking my kids (mostly my daughter) to her various classes for two months now. I've spent some of the most depressing time of my life waiting for her (sometimes with her) outside classrooms in various agencies, watching her grappling with the teachers' instructions and struggling with pronunciations. Luckily she is by nature a very sweet and compliant child. I have not had to witness her cry, scream or try to run away. I'm not sure whether I could have handled any of that.

I went through the "why me, why my child" stage every parent here went through. Now I'm sad from time to time, because what lies ahead for my children is still largely uncertain. At the same time, I'm also deeply grateful that their conditions are not severe. They are both alert and fully aware of what's going on around them. They are both very attached to their parents and they feel our love. Things could have been a thousand times worse. The upside of all of this is I have never felt so strongly about my love for my children.

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 19:57
标题: re:俩宝饭后自发地表演了在幼儿园里学的歌，还...
俩宝饭后自发地表演了在幼儿园里学的歌，还配以表演。歌词是什么“合拢，开开，合拢，开开，。。。爬啊爬。。。“ 唱到”合拢“，俩人就两手合拢，唱到”开开“，就张开双臂，唱到”爬啊爬“，俩就相互看着双双在地上爬起来。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-10 20:27
标题: re:姥姥带俩宝玩火车，一人拿一个火车头。姥姥...
姥姥带俩宝玩火车，一人拿一个火车头。姥姥对儿子说：贝贝跑。儿子把自己的火车在轨道上一推，然后对女儿说：宝宝跑。

姥姥对儿子说：贝贝收玩具啦。儿子说：好吧。然后又说：你收。自己走掉了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-11 02:49
标题: re:儿子好像很多东西都比女儿早几个月。翻身...
儿子好像很多东西都比女儿早几个月。翻身和爬比女儿早一两个月，他俩都是13个月会走的，儿子大概早两个星期。两人大概是21－22个月左右会双脚跳的，逮到机会就要在沙发上和床上蹦，儿子还边蹦边背“Five little monkeys jumping on the bed, five little monkeys bumped their head...” 儿子上下楼梯都是双脚交替，已经大概有半年了，女儿现在是上楼梯双脚交替的，下楼梯还不是。儿子可以骑动单车了，女儿好像还不行，不过我们从来没刻意教过他们。儿子会ride on scooter了，就是上个月有天看几个别的小朋友玩scooter，让他看着学，他就会了。女儿over head和under hand都可以抛球，而且扔得很好。

半年前儿子就开始欺负女儿了，经常女儿哭儿子就上去抓她，或者偷偷的打她几下，屡教不改。女儿不懂得还手，被抓了打了就哭，然后赶紧跑到我身边，让我安慰她。我一直觉得是儿子嫉妒女儿得到的attention，所以有意欺负她。

从这个月起，女儿好像突然醒悟了。她本来就比儿子更高更壮。现在儿子推她一下，她以双倍的力气猛推回去。两人一起玩轨道火车。女儿指着儿子旁边的火车头说：给宝宝。儿子说：不行。女儿大喝一声，猛地推他一把，就要抢火车。儿子和我都没想到，反应不及。这和几个月前那个受欺负只会哭的小丫头可判若两人了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-11 03:06
标题: re:他俩从1月份开始上nursery，今年8...
他俩从1月份开始上nursery，今年8月底开始上K了，都是普通学校。我觉得他们在幼儿园还是能学到不少东西的，比如两人回来都会唱在幼儿园学到的歌，有不少呢，英文的中文的都有。儿子还从幼儿园里学到若干的话，有时还背一段在幼儿园里老师给讲的故事。

问过老师不少次，老师都反应他俩守纪律，随集体活动，听指令，总之从没说过他俩有问题，除了反应他俩说话落后于同龄人。

他们秋天开学上K还有必要配个shadow么？我怎么觉得他俩目前上学好像也没什么大问题？女儿的英文不好，可能会有因此产生的理解问题。但只要她听的懂的指令都能执行。他们现在做ABA也能学到不少英文。我如果能在他们幼儿园教室里观察就好了，可惜不行。

作者: 柴火 时间: 2011-6-11 07:11
标题: re:我真的觉得你的宝宝们太好了。现在自闭的诊...
我真的觉得你的宝宝们太好了。现在自闭的诊断很乱的，只要语言不好专家首先的反应就是zb。你换个专家应该就可以摘帽了。当然了，你如果能用教特教方法教普通孩子，能上那么大的心力，孩子们估计比NT还好。

作者: 明镜 时间: 2011-6-11 08:14
标题: re:我也觉得情况挺乐观的。
我也觉得情况挺乐观的。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-11 09:59
标题: re:孩子刚被诊断时我也恨不能带他们不断换医生...
孩子刚被诊断时我也恨不能带他们不断换医生直到找到一个说他们没问题的。但还是没有这么做，一方面是怕confirmation更devastating, 另一方面他们的确有不少滞后的地方。干预训练这段时间还是有不少的进步，尤其是开始做ABA后这三，四星期以来，进步是飞跃性的。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-11 10:04
标题: re:俩宝做ABA take break的时候...
俩宝做ABA take break的时候，老师会让他们坐一个转椅，数1，2，3，然后转几圈，俩都很喜欢。我看了还跟老师说，I hope they are not going to try to do that at home-－we have a revolving chair in the living room. 结果，今天我正在厨房里忙，听见客厅里一阵噼里扑噜的声响，出来一看，女儿正坐在转椅上，儿子在后面推着她转，俩人还一起喊1，2，3。。。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-11 13:21
标题: re:今天我教女儿让我给她开东西时不要只说一个...
今天我教女儿让我给她开东西时不要只说一个字，要先叫我。她学会了，现在说：Mommy open，妈妈open，或者妈妈开。

儿子估计是从幼儿园学会的“我们一起。。。”这个句型，这两天总是喜欢用。当然后面跟的话就经常不make sense了。他从书架上拿下一本‘八仙过海“的书，然后说：好吧，我们一起八仙过海”。。。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-11 20:27
标题: re:女儿端着一杯水从厨房出来，走到儿子面前，...
女儿端着一杯水从厨房出来，走到儿子面前，说：贝贝！然后送到他嘴边，看着他喝。儿子喝了几口后，女儿才送到自己嘴边喝。

俩最近从幼儿园学了首英文歌，没事就唱，我就听清楚了几句词“。。。home baby bumblebee。。。Mommy。。” 上网查了下，原来是I'm bringing home a baby bumblebee, won't my Mommy be so proud of me. 很好听。今天晚饭后跟他们唱他们在幼儿园学的I‘m a little teapot，两个人唱着都在同样地方同步开始做旋转动作，估计是幼儿园教的。唱到"Tip me over and pour me out"时，女儿还一手叉腰成茶壶把手，一手伸出成茶壶嘴，然后慢慢往茶壶嘴方向倾斜。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-12 11:38
标题: re:女儿喝水，杯子里剩了点倒在了地上。我说你...
女儿喝水，杯子里剩了点倒在了地上。我说你为什么把水洒在地上啊？小人儿二话不说，跑到厨房去拿了一张面巾纸，蹲下来擦地上的水。

儿子让我给他开塑料瓶，说：Mommy open。我给他开了，他带着赞许的口气点点头说：Very good。这个不知道是不是跟ABA老师学的。

作者: JJmum 时间: 2011-6-12 12:46
标题: re:忍不住进来喊一嗓子，你的双宝也太好了吧！...
忍不住进来喊一嗓子，你的双宝也太好了吧！儿子不用说是个小天才。女儿应该也可以彻底走出了。你说的那个医院虽然在我心目中很权威很好，但这样的孩子也确诊，我认为也忒严格了吧！

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-12 15:22
标题: re:他俩两个多月前诊断时比现在差的多，基本没...
他俩两个多月前诊断时比现在差的多，基本没有主动语言。这两个月的训练，尤其是近一个月的ABA，让他们进步很大。当时带去看医生是想看看他们为什么还不说话，结果都被诊断了。我女儿一直还是有些问题的，比如直到两岁了才能指图片里的动物，在此之前让她指什么都不指的，我指东西给她她经常也不看，最近两个月来我觉得这种情况基本没有了。现在她语言还是不行，没有句子，学抽象的东西还是困难，眼神有时也有些不灵。我儿子是原来特别迷恋数字，看到变化的数字总是跟着数，在外面过去个bus也总要说是几路几路车。后来我们把家里音响电子钟微波炉电源都拔了。现在我们就是加紧训练，争取他们能早日摘帽。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-12 15:24
标题: re:女儿现在有些pretend play了。...
女儿现在有些pretend play了。今天拿了根小棍，放在嘴边假装吹泡泡，还放在儿子嘴边，儿子也配合假装吹泡泡。女儿又拿给我，拿给姥姥，我们每个人都跟着假装吹泡泡。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-12 15:47
标题: re:儿子看到书上的滑梯和秋千，会自己坐到那图...
儿子看到书上的滑梯和秋千，会自己坐到那图片上去。拿个玩具bus，也会自己装着往上坐。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-13 09:46
标题: re:早上和儿子练习I，you，he，she。...
早上和儿子练习I，you，he，she。他对的时候挺多，但还有不对的时候。他还是不喜欢被纠正，一纠正他就哼唧着泫然欲泣的一副样子。这个下回要跟ABA老师提一下。

和姥姥一起送他俩上学。因为他俩在一个班，平时都是只带一个背包，大人背着，到班里放下。今早俩宝都抢着要背。女儿抢到了自己背上，儿子不干，姥姥只好把自己的包给他背，这才相安无事。

外面下着一点小雨。我给儿子讲，It's raining. 什么是raining啊，就是有水从天上掉下来。他跟着重复了几遍It's raining。忽然想起去年在楼下碰到张柏芝带着她儿子Lucas在等车，Lucas那时大概差一点不到3岁，看见我就指着天上兴奋地对我说：It's raining, it's raining. 物是人非，今年竟然是他父母要离婚的新闻。我好喜欢柏芝，真的希望他们仍然能和好。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-13 09:49
标题: re:早上和儿子练习I，you，he，she。...
早上和儿子练习I，you，he，she。他对的时候挺多，但还有不对的时候。他还是不喜欢被纠正，一纠正他就哼唧着泫然欲泣的一副样子。这个下回要跟ABA老师提一下。

和姥姥一起送他俩上学。因为他俩在一个班，平时都是只带一个背包，大人背着，到班里放下。今早俩宝都抢着要背。女儿抢到了自己背上，儿子不干，姥姥只好把自己的包给他背，这才相安无事。

外面下着一点小雨。我给儿子讲，It's raining. 什么是raining啊，就是有水从天上掉下来。他跟着重复了几遍It's raining。忽然想起去年在楼下碰到张柏芝带着她儿子Lucas在等车，Lucas那时大概差一点不到3岁，看见我就指着天上兴奋地对我说：It's raining, it's raining. 物是人非，今年竟然是他父母要离婚的新闻。我好喜欢柏芝，真的希望他们仍然能和好。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-13 09:59
标题: re:以前常会让我烦燥不已的事，比如工作，比如...
以前常会让我烦燥不已的事，比如工作，比如升迁啦待遇啦前途啦之类，现在完全是浮云了，I couldn't care less. 天天想的就是到处查相关信息，怎样更好地训练孩子。生活从未如此充实而有意义。脑子从未如此清醒。从未象现在这样可以keep the right perspective about everything.

以前说减肥说了两年了，又锻炼又节食的反而越来越肥，在孩子被诊断后一次也没锻炼过，两个月就瘦了15磅。有人问我what did you do, what's your secret? 我只能苦笑着说：You don't want to know...

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-14 12:04
标题: re:平时太忙，一般只有时间匆匆写点自己家孩子...
平时太忙，一般只有时间匆匆写点自己家孩子的近况，没时间仔细看别人家的楼，那里面宝贵经验太多了，太有价值了，我真该努力抽时间来看。

看别家楼我一般是从头看几页，然后翻到最后，这样能看看孩子开始时的情形和目前的状况。我最怕的，就是开始的时候觉得孩子状况很好，比我家的还要好，然后几年过去，这孩子仍然在自闭圈子里，没有正常上学。

今天爬了语晨妈妈的楼。看得我心凉的很。晨宝发现那么早，一岁9个月就发现了，我家是两岁5个月确诊的。晨宝妈妈做了那么多工作，那些训练的专业名词，各种游戏的作用，我连听都没听说过。晨宝当时的状况，我觉得很多地方都比我家的同样年龄时要好。翻到最后一页，我以为晨宝肯定摘帽了，然而没有。

我不希望语晨妈妈看到我的这个帖。各家情况不同，这里面肯定有各种原因是我这个外人无从得知的。我只是忍不住想写下自己的感受。

觉得困惑，也惶恐。

到底应该怎么做，做些什么，怎样才能不浪费宝贵时间，尽量帮助孩子？现在我们每天早上和孩子玩1-2小时，做各种游戏，孩子上午上幼儿园，中午回来吃饭睡午觉，下午有两小时ABA，每周还有一次语言，一次感统，晚上饭后再玩2小时左右。周末全都陪他们玩，有时在家里，有时出去。就这些了。这样我觉得他们安排的已经很满了。

语言在进步，但比同龄人还是差多了。到底怎么能赶上呢？我觉得女儿的眼神还是不大好，叫她看你或看什么东西她都会看，但平时还是有些呆呆的感觉。她动手能力和运动能力都很强，喜欢玩各种玩具。儿子眼神很好，反应敏捷，老师说他语言进步很快，但他就是喜欢看书，玩具车还能玩一阵，别的什么玩具都没有大兴趣，我们跟他玩他也会跟我们玩一阵，他自己选的时候总是“I want book”。

他俩之间现在互动多了不少，但有说法是家人，兄弟姐妹之间的互动是“不算”的，不能证明社会性，要和别的孩子互动才算？我没多少机会观察他们和别人家的孩子互动情况。他们语言交流跟不上，怎么和同龄的孩子玩呢，肯定是有障碍的。现在时间排得这么满，真抽不出空来安排和别的孩子playdate。

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-14 12:22
标题: re:看来我们会有张柏芝的内部独家新闻了。...
看来我们会有张柏芝的内部独家新闻了。

但是不管你从那里看来的，“但有说法是家人，兄弟姐妹之间的互动是“不算”的，不能证明社会性”，我不尽同意，社会性就是和所有人的关系，也包括家里人，当然理想中社会性最好是和外人练，但是这是很高的要求，需要的是天生的直觉判断能力，作为一个自闭症的孩子，或者是某些迟缓的孩子是没有这个天生的本事的，你一味强求把他们放在同龄孩子那里，就象是拔苗助长一样，和家里人完全也是能学习社会性的，如果这个家里人有专业知识，有能力，那比把孩子放进那个同龄人社会里却孤独无助，要好得多。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-14 16:28
标题: re:谢谢冯版。今天突然觉得很惶恐，不...
谢谢冯版。

今天突然觉得很惶恐，不知道孩子情况会怎样，将来会往哪个方向发展，也不知道我们so far做的对不对，够不够。可我也真不知道还能做些什么。也许，真的是all in God's hands. 我还是觉得，康复情况最主要的决定因素是孩子自身的发展，而不是外界的干预。而孩子自身的发展是谁也不知道会怎样的，也是无法控制的。从过往例子看，并不是干预越多就一定越好的，恢复得最好的，也不是干预最多的。可家长能做的也就是干预了。究竟该怎么做，做多少，才不会后悔呢。怎么才能判断孩子将来的情况会怎样呢。真的很惶恐，好希望有人能解惑。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-14 18:19
标题: re:【感统专题】感统失调的现象及产生的原因（...
【感统专题】感统失调的现象及产生的原因（年轻家长看了绝对有帮助）

人类大脑中最重要的地方是左右脑间呈现沟状的位置，被称为中心沟，这里也是潜意识的储藏重心，脑中枢神经系统，由此往后颈延伸下来，和脑叶形成树干形状，被称为脑干部。脑干部的前方有一个网膜，主导外界感官输入信息，这个网膜称为前庭网膜。它也是大脑各感觉区的协调中枢，是我们人类掌握重力、距离和方向感，认识自己身体各部分，协调身体动作的主要中心。前庭网膜功能的失调或成熟度不足，便会形成所谓的前庭平衡失调及本体感不足等现象。
   胎位不正、早产、人工生产、婴幼儿活动不足，祖父母照顾所造成的早年右脑刺激不足，父母亲忙碌无暇照顾，以致幼儿爬行不足，颈部往后举高不足，都可能造成前庭网膜功能失调。
前庭网膜失调容易出现下面的五种情况：视觉不平顺、听觉识别不足、前庭平衡失调、本体感不足、触觉过度敏感。

（一）视觉不平顺
   视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象，如鱼类、壁虎及其它动物都一样，人类的视觉天生是不稳定的，所以婴幼儿最喜欢看车子外移动的窗外景物，任何跳动的东西，比安静的东西更能引起他的注意。
但随着年龄的增长，活动的增加，婴儿学习将视觉盯住较远的地方，视觉也逐渐的稳定下来。稳定视觉后，便能作左右及上下移动，这也是阅读的开始。但是环境不良或爬行不足的幼儿，视觉不易成熟，因此这些幼儿即使到了4岁前后，视觉仍不稳定，便无法做平顺移动，所以看书会跳字、跳行，严重的无法阅读，做算术也很难正确掌握住数字，做功课眼睛容易疲倦，造成学习能力的不足。

（二）听觉识别不足
   人类的听觉神经形成最早，但成就却最晚，所以婴幼儿期间，听觉对大脑的成长影响最大。早年的幼儿听觉较弱，所以受不了太高太大的声音。祖父母带大，环境噪音太多，父母脾气大，经常大声责备，都会造成幼儿在听觉上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人说话的习惯。这样的儿童长大以后，听力不佳、容易忘却、不懂得和别人沟通、脾气古怪、上课不专心，学习上自然也会因此而障碍重重了。

（三）前庭平衡失调
   前庭觉的主要功能是接受来自脸部正前方的视、听、嗅、味、信息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是长大以后的视、听性质学习，前庭觉的影响最大。
平衡能力主要来自于骨架和中枢（脊髓）神经的功能，并在中耳的半规管组成辨识神经体系，以协调身体和地心引力的能力。这种能力发展自母体的胎位变化开始，初生儿由平躺、翻身、七坐八爬，才能站立起来，进而灵活操作大小肌肉，这些都是一切行动的基础。　
   由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动信息也必须在此过滤以选择重要的讯息做回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了。前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体）来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。
   重力也就是地心引力对人类的影响力最大，人类的翻、爬、坐、站、跑等学习无一不和重力感有关，掌握重力感的便是前庭网膜。前庭网膜不但可掌握身体的操作，更可协助身体和周围环境的协调，也就是平衡感、方向感、距离感的正确掌握。因此，前庭网膜的协调以及掌握功能不足，所有的重力感、平衡感都会因此失常。
   前庭感觉系统和大脑之间，有非常密切的关系。
   前庭系统机能正常时，人的一生中，对重力(地心引力)会有持续性的类似信息输入，这些感觉信息会以与其它感觉信息不断重叠的方式输入大脑，所以一般人的大脑对重力的效应是持续不变的。
   这些重力感的信息，由于相当持久和稳定，在它输入神经系统后，便会成为眼睛及其它身体感觉在判断信息时的重要参考资料。
   头部转动或弯曲时，前庭感觉接受器的碳酸钙晶体，会离开原来位置，改变前庭神经系统的传达流程。这种现象在跳跃、跑步、摇晃时更为严重，会使中耳半规管中的惯性液体流动，感觉接受器立刻受到很大的影响。其它像走路、乘车船或头部有轻微振动时，前庭感觉也会立刻有反应。在我们所有的感觉器官中，前庭接受器最为敏感，其信息能否对环境产生顺应，也最为重要。
   前庭随时在告诉我们头和身体的方向，我们的视觉信息也才有意义。所以前庭信息处理不良的儿童，视觉便很难跟着移动的目标，也很难将双眼由一点移到另外的一点。眼肌和颈肌上的信息反应处理也会发生问题，促使眼球的移动不平稳，常会以跳动方式去抓住新目标，造成儿童在阅读、玩球和划线上的困难。
   此外，前庭神经会将信息由脊髓锥体神经系统，传达到身体各部份，通知肌肉的收缩和运动。同时也会将这种肌肉和关节的信息传到前庭神经核及小脑。如果这方面功能不佳，便无法达到感觉的统合，儿童会常常跌倒或撞墙，动作上也显得笨手笨脚，甚至害怕行动，更造成感觉记忆的严重不足，影响身体的协调能力。
   前庭系统中的网状组织，作用在帮助大脑保持清醒和警觉状态，所以当身体快速转动时，前庭系统必须迅速调节，才能让我们保持适度的清醒。如果前庭系统活动量低，调整的作用便会呈现不良，儿童于是出现多动及注意力不集中的现象。
   感觉统合运动有很多是在复苏前庭刺激，使儿童能恢复安静，身体活动也较有组织力。
前庭感觉不良，也会产生无法判断视觉空间的现象。空间感来自于身体和重力感的联系，缺乏重力感的儿童，很难有空间透视感，因此常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉，也会因太靠近人或碰撞他人，而造成人际关系的严重不良。
   前庭感觉不良，会使儿童经常遭遇挫折，丧失自信心，更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉，无法有效抑制及协调，使人格和情绪的健全发展，都受到严重的阻碍。
前庭平衡失调的表现：拿东西不稳；左右手不分；鞋子穿颠倒；方向感不明；站无站相、坐无坐相；容易跌倒；经常撞到墙、碰到桌椅；好动不安；注意力不集中；人际关系不良；有攻击性；怕黑；缺乏自信；笨手笨脚；喜欢爬高；兜着圈子跑；旋转不会晕旋；怕爬楼梯或走平衡台；喜欢作弄人；浮躁又坏脾气；甚至由于中枢神经发育不健全，影响语言能力发展及左脑组织判断、逻辑能力陷入混乱中；视听神经系统扭曲造成儿童在阅读、玩球和划线上的困难；前庭感觉不良，会使儿童经常遭遇挫折，丧失信心，更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉，无法有效抑制及协调，使人格和情绪的健全发展受到严重的阻碍；前庭感觉不良也会产生无法判断视觉空间的现象。空间感来自于身体和重力感的联系，前庭觉不良的儿童很难有空间透视感，因此常无法判断距离和方向。写字时常把数字、字体或偏旁部首写反，甚至前后反读，在人多的地方容易迷失方向。也会因太靠近人或碰撞他人而造成人际关系的严重不良；前庭平衡失调的儿童更严重的问题是话多，而且又缺乏组织性，喜欢重复别人的话，根本不知道他在讲什么。
   前庭平衡失调的原因：胎位不正；体重过重；爬行不足；户外活动不足；过早用学步车。

（四）触觉失调
   在五感中，触觉最多，所以触觉的学习也最重要。人类在胚胎时期共有三层，内层发展为内脏，中层发展成骨骼和肌肉，外层形成皮肤和脑神经细胞。由于皮肤和脑细胞同质，所以幼儿期的皮肤非常敏感，婴幼儿期普遍怕人触摸，怕擦脸、洗澡、剪指甲、换衣服，便是触觉敏感造成的。随着年龄及接触面、活动面的增加，触觉的识别性加强，敏感度自然而然逐渐减少，触觉也逐渐成熟。但早产或人工生产的婴儿，由于出生时，触觉未受到特殊刺激，形成自我保护膜，使触觉的学习缓慢迟钝，有些儿童小时候活动限制太多，触觉的学习也会严重不足，这便是触觉敏感形成的主要原因了。

   在所有的感觉信息中，触觉刺激的频率最高，从肌肉关节到全身皮肤，每天都有无数的触觉信息不断输入大脑。脑干将这些信息加以过滤，一些对大脑思考不重要的信息被压抑下来。因此通常我们对衣服、微风一些不重要的碰撞都不产生反应，也使大脑不至于太紧张和忙碌。
   这种过滤、整理到选择反应的过程就是感觉统合的能力。感觉防御太强的儿童，这方面能力明显不足，因此对任何信息都会急着去做反应，大脑动荡不安，自然注意力就不可能集中，对衣服或周围一切接触都会去做不舒服的处理，重要的学习信息，自然也就很难传入大脑皮层了。
   触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分最多，因此触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感（防御过强）或触觉迟钝（防御太弱）。
   触觉敏感的表现：粘人（粘固定的人）；爱哭；发音不清晰；不喜欢拥挤；怕陌生人；缺乏自信；常固执于熟悉的环境和动作中，对任何新的学习都会加以排斥；不喜欢他人触摸；在团体中容易和别人争吵；朋友少，常陷于孤独中；胆小；不喜欢被人拥抱，却喜欢拥抱别人；性格孤僻；嘴巴属于触觉敏感部位，所以幼儿会变得挑食、偏食、厌食、咬手指、咬嘴唇；常出现很多令人无法理解的行为，神经质、容易惊慌；喜欢独处，不爱团体游戏；害怕人多的地方，甚至会拒绝进教室；脾气固执；容易紧张；注意力不集中；无法做有耐心和恒心的学习；触觉敏感的幼儿也会形成严重的语言障碍。
   触觉迟钝的表现：反应慢；动作不灵活；大脑的分辨能力差；发音或小肌肉运动都显得笨拙；缺乏自我意识，无法保护自己；学习能力很难发展。
   触觉失调的原因：早产；剖腹产；产钳；胎吸；体重过轻；户外活动不足；生活空间小；洁癖症母亲或保姆。

（五）本体感失调
   我们不用看阶梯也能轻易上下楼梯，不用照镜子，也能用手摸到眉毛或鼻子，开车时不用低下头，踩油门的脚随时可以换踩刹车，蚊子叮身上任何位置，不用眼睛看，便可用手打蚊子，这就是本体感觉的作用。本体感觉医学上又称人体的深感觉，是全身肌肉关节的感觉输入。正常的骨、关节及肌肉张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身的灵活运动。本体感觉在英文里称为Bodymap（身体地图），有人称为身体形象，好像我们大脑中有一张自己身体的地图，所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。
   本体感是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体感的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。从简单的吃饭、穿脱衣服、写字、骑车到高难度的体操及体能动作都需要本体感的功能。
   身体操作也是幼儿期最重要的学习能力，大小肌肉训练、手眼协调，都必须由幼儿亲自操作，便也是在培养儿童本体感的成熟。
   本体感失调的表现：站无站相、坐无坐相；缺乏自信；脾气暴躁；粗心大意；根本无法学习；更严重的是本体感不良的幼儿，也会形成严重的语言障碍；由于舌头、唇部动作不佳，所以发音常常不正确；挫折感很多；没有创造力。

感觉统合失调的原因
　　1. 孕期失误
　　（1）先兆流产，有可能引起中枢神经系统不健全，如：发育迟缓，轻度大脑功能失常。
　　（2）怀孕初期严重呕吐、偏食、早产造成营养不良孩子先天不足
　　（3）孕妇的不良饮食习惯。如好食烟、酒、咖啡、等使脐带毛细血管萎缩，使胎儿获得的营养减少，孩子出生后不同的阶段有不同程度的感觉统合失调表现。
　　（4）胎位不正、剖腹产不能形成重力感。
　　（5）怀孕时用药不慎或情绪常处于过度兴奋或悲伤状态
　　2. 抚育不当
　　（1）该爬的时候没爬，该跳的时候没跳，日后可能出现协调性、平衡感差。
　　（2）出生后家长摇抱少，孩子静坐多，过分限制孩子的活动范围等
　　（3）该哭的时候不让哭，心肺功能弱，口腔肌肉缺乏锻炼，甚至语言表达差。
　　（4）过度保护不注重适龄基本能力的训练；缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。
　　（5）缺少伙伴，群体生活不足，造成触觉问题。（心理训练的一种表现为游戏）
　　3．教育有误
　　（1）情感爱抚不够，物质上宽松，精神上苛刻。
　　（2）不尊重幼儿的基本权利，集体教育（幼儿园）追求教育一致，不注重个性培养，排斥好动的幼儿。
　　（3）过早进行认知教育（读书、写字等专项技能学习）。
　　（4）不了解儿童生长发育规率，要求过高，限制过多。
　　（5）电视、游戏机成为儿童主要的玩具。
感觉统合失调的表现
　　1. 前庭平衡失调
　　（1）多动不安，走路易跌倒，晕船、晕车，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。
　　（2）视觉感不良，尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
　　（3）听觉感不良，对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
　　2．本体感失调
　　（1）方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。
　　（2）动作协调不良，动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
　　（3）精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
　　3．触觉失调
　　（1）触觉过分敏感或过分迟钝，表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
　　（2）痛觉过分敏能感或过分迟钝，冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训。少动、孤僻、不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。
感统失调重在预防
由于在中国内地人们对感觉统合知识的认知度不到20%，所以对婴幼儿的感统训练重视严重不足。几乎95%以上的家长是当孩子在四五岁时出现症状后，在医生那里知道的什么是感统失调。然后才带着孩子到处去做感统训练，但是这仅仅是一些补救措施。孩子在0-2岁最佳的感觉统合开发期已经过去。因为，人的感觉统合在婴幼儿时期已经打下了几乎80%的基础。
而在西方发达国家，人们对感觉统合概念的认知度高达95%以上，感觉统合的理论也是最早由西方国家的儿童心理学家提出来的，所以，针对于婴幼儿的感统训练普及率也高达90%以上。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-14 20:59
标题: re:女儿在拼一副48片的白雪公主拼图，儿子上...
女儿在拼一副48片的白雪公主拼图，儿子上去给踢乱了，女儿大怒，跳起来打他，还揪儿子头发。我赶紧拉住女儿，儿子一边躲闪，一边慢条斯理地说：不～能～打～人～估计又是幼儿园学的。女儿非要把姥姥的袜子脱下来，儿子说：No, it's Grammy sock.

女儿今天不知道是不是累了，我觉得她饭后这段时间一直没怎么看我。玩的也不是很投入。

我还是在把他们和NT孩子比较，总是觉得语言落后太多了，人家两岁八个月的孩子都能说很复杂的话了，他们还只是很简单的。大概我还是在心里没有完全接受现实。

今天心情真的很不好。很大程度大概是受了晨宝帖子影响吧。其实我自己一向是认为康复主要靠孩子自身发展，但看到开始情况这么好干预这么早这么intensive父母这么投入的例子仍然不能康复，还是觉得depressed。We all want to feel some control over how our kids develop. The realization that we actually have very little control--despite our best intentions and our best efforts--is very depressing，而且有点不知所从。我现在真想有人能告诉我，我的孩子没事的会好的。I need some comfort, from whatever source. Sometimes all this still feels unreal, as if I could wake up any moment and discover that this was all just a nightmare and nothing had ever happened.

作者: 方静 时间: 2011-6-15 00:03
标题: re:感觉楼主是在香港，那边的资源很多的，我比...
感觉楼主是在香港，那边的资源很多的，我比较信任协康，你完全可以找那边的专家给孩子做一下PEP-R 3的评估。
两个孩子的能力肯定是比较强的，是不是应该有个比较系统的训练计划呢？

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-15 09:49
标题: re:谢谢方姐，我们是在香港。 PEP-R3...
谢谢方姐，我们是在香港。 PEP-R3 是什么呢？

我会去联系一下协康。我们家里讲英文和普通话，没人会说广东话，所以本地广东话的资源没有调查过。现在用的训练也都是诊断的专家推荐的。 7，8两个月会让他们去上Matilda Hospital的The Child Development Center专门的 summer program，然后继续每天两小时的ABA。

怎样来建立一个系统的训练计划呢?

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-15 10:05
标题: re:今天早上送俩宝去上幼儿园。一路上我不断给...
今天早上送俩宝去上幼儿园。一路上我不断给女儿指东西看，等红灯变绿灯时，我给她讲，你看，灯是红色时我们就不能走，变成绿色我们就可以走了。她明显很感兴趣，聚精会神地看了半天。我曾给她指过的东西她都会指给我，过来一辆摩托车她就会指，说：摩托车。摩托车走远了她就会说：没有了。最近最爱指大吊车，看见一个必指，嘴里还说：大吊车。还喜欢指或说的是鸟，狗，大巴士，小巴士。

到学校里，再次问老师他们的情况怎样，老师说儿子语言进步很大，女儿现在吃的东西都会用语言来要了。我问他们跟不跟其他小朋友玩，老师说还是自己玩的时候多，但都会看其他小朋友在干什么，对小朋友有兴趣。老师还告诉我说象他们这样两岁多的小朋友，不怎么和别人玩是正常的。我在教室里待了大概5分钟，看到儿子拿了一个布蜘蛛去给老师看。几个男孩在打闹，儿子在旁边喊了一句：Quiet！女儿自己坐在地上玩puzzle，但确实是经常抬眼看看旁边的小朋友在干什么。他俩不扎堆，不像别的小朋友凑在一起笑闹什么的。但似乎也还有其他两三个小朋友也是不扎堆的。我前后问了4个老师，总共得有10次了，反应基本都一样，从没有觉得他俩有啥问题需要检查的。我自己的观察是他们语言明显落后很多，因为其他小朋友都可以呱呱的对话了，他们肯定不行。他们一般自己玩，遇到自己感兴趣的会上去参与，一直都有在看周围其他小朋友在干什么。

作者: binfeng2000 时间: 2011-6-15 11:26
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]龙凤...

下面引用由[U]龙凤Twins[/U]发表的内容：

PEP-R3 是什么呢？

...

http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=94&ID=546794

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-15 11:36
标题: re:谢谢冯版。刚又以迅雷不及掩耳盗铃之势给协...
谢谢冯版。刚又以迅雷不及掩耳盗铃之势给协康会打了电话，他们说会给我电邮表格约时间，据他们说可以用英文做assessment，那就试一下。

这几天心情起伏得厉害啊，心情好的时候看到的全是希望，心情不好的时候都是恐慌黑暗。不知道新家长是不是都这样。今天好像又是低谷里。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-15 12:29
标题: re:早上问女儿Do you want to...
早上问女儿Do you want to go to school? 她答Yes。不知道是真的明白还是乱答的。不过最近确实像是很喜欢上学，离校门口还有一小段，就挣脱了我的手，自己一路小跑跑进去。原来都是在门口扭捏半天不肯进去的。

看老师写的评语，说女儿跟某某小朋友一起过家家了，拿玩具杯子假装喝水了，还说另外一个某某小朋友跟女儿说话，女儿听得很入神，还在恰当的地方点头和微笑。看着真不错，可惜我没亲眼见到，不知道老师是不是特意往好里说了。

作者: JJmum 时间: 2011-6-15 12:34
标题: re:我想新家长都是那样的心情吧. 但你的孩子...
我想新家长都是那样的心情吧. 但你的孩子还小, 你的干预力度也很强.我觉得前途是很光明.

虽然你的孩子不会广东话, 我还是建议你以迅雷不及掩耳盗铃之势让医院转介给政府的服务. 是要排队, 可能要等很久. 但总会排到, 你要英文的服务, 可以排WATCH DOG.等排到, 你的支出会减少很多的. 如果等排到了, 你孩子已经没事了, 你就放弃好了.真的是不排白不排.毕竟你两个孩子的支出, 还是很多的.

就拿俊现在的服务来说吧, 政府服务, 一个月才几十块,最多几百块.里面的治疗师水平也都OK的. 但私人治疗的一个小时哪里都要500-1000块了.

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-15 14:14
标题: re:哈哈，俊俊妈也拿我这个以迅雷不及掩耳盗铃...
哈哈，俊俊妈也拿我这个以迅雷不及掩耳盗铃之势开玩笑了哈。我是应该去排队了，确实是不排也白不排。现在俩娃都在最贵的私人治疗机构里，我天天到处写巨额支票啊。

容我再拉住你问几个问题，排队要去哪里排啊，去之前还要医院转介信么，还是就拿当初的诊断报告就可以了？

作者: JJmum 时间: 2011-6-15 15:00
标题: re:要医院转介信的。看下面的网站，你会知道流...
要医院转介信的。看下面的网站，你会知道流程和怎么排队的。

http://www.dhcas.gov.hk/tc_chi/information_nr/information_nr.html

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-15 20:05
标题: re:发现昨天心情不好还有一个因素，就是昨天没...
发现昨天心情不好还有一个因素，就是昨天没有去看他们的ABA上课。今天去看了，心情就大好。他们都学的很快，从来没有闹情绪的时候，教什么学什么，上课也都很开心。

今早给女儿指了红灯，下午带她从ABA回来这一路，只要碰到红灯她就指给我，说：“红灯！“ 一路还不断指大吊车，摩托车，taxi，狗，这些我以前给她指的东西。在家里只要看见窗外有飞机，她也都会指着说”飞机。“ 感觉她现在对很多东西有兴趣，喜欢学。她最大的问题还是发音，就是不准，除了家人，很难听懂她说的。另外英文完全跟不上。

我现在越来越怀疑儿子没什么问题。看他在ABA上课，什么都是一教就会，有问必答，两眼放光，笑容满面，活蹦乱跳，哪象有半点问题？在家也是心眼一堆一堆的，从小善于争宠，善于看脸色，虽不会说话但善于用非语言形式告状。记得不到两岁时，有次女儿抢了他的饼干，他捧着空碗一边大哭一边轮番看屋里的大人，那眼神仿佛就是在说：来人哪，这么不公平的事，快来个人管管哪。那次给我印象很深。现在他语言进步比较快，虽然离同龄小朋友还是有很大距离的。提醒自己不能大意，但我好像不太怎么担心他了。

吃完饭，女儿又指着放坚果的柜子说要杏仁，儿子闻声，也跑过来要花生要青豆。姥姥给了他们。儿子拿自己碗里的花生喂给女儿吃，一连喂了7，8个。吃完，儿子把自己的空碗递给女儿，女儿跑进厨房拿去送给阿姨。我以为她也吃完了，刚要去拿女儿的碗，她立刻从厨房跑回来，一把拿过去。我才看见她碗里还有好多。她是怕我给拿走了。

作者: esc 时间: 2011-6-16 04:59
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]龙凤...

下面引用由[U]龙凤Twins[/U]发表的内容：

发现昨天心情不好还有一个因素，就是昨天没有去看他们的ABA上课。今天去看了，心情就大好。他们都学的很快，从来没有闹情绪的时候，教什么学什么，上课也都很开心。

今早给女儿指了红灯，下午带她从ABA...

一般的自闭症家长跟你相反，本来要是心情还好，去看了ABA课，回家就悲催了。那边大吵ABA是天使还是魔鬼的贴，一开吵就以迅雷不及掩耳盗铃之势哗哗吵了十几页，要是天下家长都跟你一样，看完ABA就跟刚看完赵本山和宋丹丹似的，心情就大好，你说还吵得起来吗？
你家俩宝真不错，你先顶住了，别把自己吓趴下是真的。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-16 10:41
标题: re:我是不理解ABA有什么好吵的，觉得好适合...
我是不理解ABA有什么好吵的，觉得好适合自己孩子，就给自己孩子用，觉得不好不适合自己孩子，就别给自己孩子用，不就这么简单么？

我家的经历是ABA简直是起死回生啊。俩娃做ABA之前基本没有什么主动语言，做ABA才一个月，学会了好多。基本他们的ABA课我都去看了，一直很开心，跟老师互动得很好。我从没见过有老师按住他们不让动或者惩罚他们的情形。都是兴高采烈的。从ABA课上，他们学会了用语言要求东西，学会了指认很多东西，学会了玩一些玩具，等等，这一个月的进步太大了。有很多专业的技巧，效果很好，确实家长自己很难想到。每次去看他们上课，亲眼看到他们的学习能力，我就觉得放心了好多。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-16 10:48
标题: re:今早下雨，女儿学会了说"下雨了“和”打开...
今早下雨，女儿学会了说"下雨了“和”打开伞“。现在还学会了白天天上有太阳，晚上天上有星星，还有月亮。

两个人的互动是越来越多了。玩玩具时都要看看对方在干什么，还时不时相互捣乱。今早女儿吹泡泡，自己先吹了一阵，又把wand放到儿子嘴边，说：Blow！儿子自己不会吹，喜欢看女儿吹，就推回去对她说：Again！意思是让女儿接着吹。女儿不悦，上去揪儿子头发，被爸爸训了一顿。俩人在ABA常和老师high-five，现在拼好图或者完成了什么，俩小人自己之间也high-five。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-16 11:22
标题: re:ABA老师教会了儿子他的生日，爸爸的名字...
ABA老师教会了儿子他的生日，爸爸的名字，妈妈的名字和家住在哪里。现在小家伙一问就能答。

作者: 我心爱的宝贝 时间: 2011-6-16 15:43
标题: re:没有人会或者敢判断别人孩子的未来，我们...
没有人会或者敢判断别人孩子的未来，我们自己也无法穿越到未来，只能此时此刻尽力，无悔。但是你的宝贝底子真的很好，争取以后隐藏于无形。千万保重身体，这种暴瘦的经历很伤身。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-16 20:41
标题: re:谢谢楼上。
谢谢楼上。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-16 20:41
标题: re:现在俩宝互动越来越多了。女儿很喜欢假...

现在俩宝互动越来越多了。女儿很喜欢假装吹泡泡，随便拿个棍状的东西，比如吸管之类的，都拿来假装吹泡泡，还总要送到儿子嘴边，儿子也很配合，每次都跟着假装吹。早上俩人玩鞋柜门，一起站进去要从里面关上，还跟我说白白。

俩人一起玩玩具双层大巴士，把玩具小人一个一个放进大巴士座位上坐好。儿子把红色的小人都给了女儿，说那些都是“girls”。女儿拿了一个玩具小人，小心翼翼地让它顺着玩具巴士的楼梯一级一级地走下去。有小人从巴士跌落出来，女儿说：出来了。儿子拿了个穿制服的玩具小人给姥姥看，说那是司机。姥姥说司机得坐在下层开车，儿子就把司机放在下层最前面的座位上，然后俩一起做转方向盘的动作，一起开始唱：The wheels on the bus go round and round, round and round , round and round...

今天发现女儿能自己从1数到10了，发音还都很清楚。这个不是ABA老师教的，因为她是用中文数的。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-17 16:36
标题: re:发在冯版地里的，copy过来...
发在冯版地里的，copy过来

发表: 2011-06-17 16:34:56 第3450楼

冯版3441楼是真知灼见啊。我也正想往这个境界上靠拢。尊重我们孩子天生的不同，不把他们和别人比较，这是我们做家长的最重要的一点。

很多时候家长应该问自己，我的想法，究竟是从孩子的角度出发，还是从自己的角度出发的？我要做的，是为了孩子，还是为了自己？

孩子刚被诊断时，我满脑子想的是，这怎么可能，我家藤校的学位证书挂了一面墙啊，难道我生了俩傻孩子？朋友们的孩子都那么聪明上了好学校，难道我的孩子连学都上不了，那得多丢人。后来想明白了，it's not about me, it's about them. 要说埋怨，也是人家更有理由埋怨我们啊，别人爹妈基因都没问题，怎么就我爹妈基因有问题，搞得我自闭？

没有什么是标准的道路。能让孩子快乐的，就是好的。现在我觉得想通了，孩子即使在Wal-Mart当店员也没啥不好的，只要他自食其力，只要他开心，干什么不一样。我要做的，就是无条件地爱他们，让他们知道，在我眼里，他们就是美好的可爱的。他们的每一点进步，都会让我高兴。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-17 16:38
标题: re:希望我能保持住目前的健康心态，哈哈...
希望我能保持住目前的健康心态，哈哈

It's a long battle ahead

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-17 16:41
标题: re:在任何时候，都不可以让孩子感觉到父母认为...
在任何时候，都不可以让孩子感觉到父母认为他是有缺陷的，父母对他的状况是不满意的。 Never ever。

一定要让孩子时刻体会到，父母是深深爱他的，他在父母眼里是珍贵的可爱的无双的，他的一举一动父母都是欣赏的，他的些许进步都会让父母欣喜。

这样的孩子，才会有动力进步，才会发挥自己最大的潜能。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-17 21:40
标题: re:今天工作比较忙，没能去俩宝的ABA课，到...
今天工作比较忙，没能去俩宝的ABA课，到家都8点多了，跟他们玩了半个多小时他们就上床睡觉了。

女儿还是拼白雪公主。其他拼图她早都掌握了，这个白雪公主有48小片，比较tricky，她还需要大人帮助，所以很不服气地一直想自己拼起来。那天下雨，电梯里遇到一个小姑娘穿着一件白雪公主的雨衣，女儿第一次在家外面看见白雪公主，特别有兴趣，看了又看。回来就指着拼图说白雪公主，指着上面的花说flowers。

跟儿子玩大巴士，我说这个小人是Daddy，他就拿起小人放到爸爸手上，那个小人是宝宝，他又拿起来放到女儿手上。我说这个小人是贝贝，那个是妈妈，我们一起坐在大巴士座位上。我喝一杯柠檬汁，儿子凑过来看，我说这个酸，贝贝不能喝。儿子指着说：fruit juice。这个不知他是哪里学来的。女儿磕了一下哭了，儿子在旁边说：No，宝宝，don‘t cry。

我教他们拿塑料小桶玩，把头伸进去喊一声听回音，结果俩人都上来抢着要玩，女儿抢到了，我告诉她喊一声以后要给儿子，她果然自己喊一声以后主动递给了儿子，儿子喊一声以后也主动递回给了女儿。俩人开始能主动take turns了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-18 15:57
标题: re:今天觉得俩都有很大进步。早上起来，女儿自...
今天觉得俩都有很大进步。早上起来，女儿自己拿了本“丑小鸭”在翻，看到一页上画着一只狗，就一边指着那只狗，一边回头看着我说：小狗狗。这是何其标准的joint attention的showing性质的pointing啊。我教给她这个是丑小鸭，那个是鸭妈妈，这些是小鸭子，这是天鹅，她都学会了，过一会就一个个的指着说给我。

我说带他们出去买玩具。阿姨给他们换好衣服，儿子在门口等着的时候说：“妈妈和阿姨一起带宝宝贝贝。。。“ 后面含糊了我没听清，但这已经是很fancy的一个长句了。打车到码头，一路上女儿又指给我看N多东西，指给我看一只小狗时自己还“汪，汪，汪”学了几声小狗叫。路上司机走错了路，我问司机：”Where are you going?" 儿子抢先回答：“We are going out!" 到了码头看见海水，女儿马上指着说：“水。” 上了船，两人又开始指着说：大轮船。Big boat。Small boat。进了海港城，路过一家儿童用品店，里面摆了张Thomas火车头造型的儿童床。儿子一眼看见，立刻跑进去，摸着Thomas爱不释手。有个小女孩走在我们后面，我跟女儿说你跟这个小妹妹握握手say hi吧？女儿抓住小女孩的手晃了晃，又指着她说：”妹妹。“ 海港城里面圈了一小片地方，放了些儿童游乐的器具，有几个小孩在里面玩，他俩也进去玩。他俩之间一直追逐嬉戏，但好像没什么主动找别的小孩的意思。我看到一个四五岁的小男孩在玩两个塑料滚筒一样的东西，就对儿子说：”你要不要和这个小哥哥玩啊？“ 儿子跑过来，也扶住滚筒，想和那个小男孩一起把滚筒竖起来。那个小男孩只管自己的，不明白儿子在干什么，儿子急得直冲他喊：”Wait！轻轻的！“ 他这么一半英文一半普通话，人家还是没理他，儿子气的差点就开始哭了。正好管理人员让大家都出去，我们就出来，到Toys R us给他们买了一堆玩具，然后出来吃饭。

点了几样东西，其中有盘凉拌三丝，是海带丝，豆腐丝和青椒丝，女儿爱吃，过一会就指着说”海带。“ 我就再夹点放她碗里。一会她又指，我说你要什么啊，她说：”妈妈我要海带呀。“ 哇，我当时差点热泪盈眶了，这是一个完整的句子啊，是我听我女儿说的第一个完整的句子。她又指着我面前玻璃杯里的褐色的茶说：”可乐。“ 我又吓一跳，我们家里从来不喝这种碳酸饮料，也没给他们买过，想必她是在幼儿园里学的。我一激动，就给她叫了一杯可乐。女儿拿她碗里剩下的青椒丝放在可乐里dip几下，然后拿出来放到嘴边，又假装吹泡泡。女儿拿手伸进杯子里去捞她放进去的菜，儿子在桌子对面看着说：“No, 宝宝，don't use your hands!" 原来总是女儿管儿子，现在儿子也开始想管女儿了。

吃完饭走去尖沙嘴码头路上，我问：”Where are we going?" 儿子赶紧接话：“We are going home!" 上了船，儿子说：”We are going home on the boat." 语法可商榷，这结构已经算比较复杂了。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-19 20:36
标题: re:昨晚和朋友一家吃饭，今天早上去海边，下午...
昨晚和朋友一家吃饭，今天早上去海边，下午在家。俩又表现出很多进步。

朋友家有三个孩子，最小的比我家的小4个月。他家孩子都是NT，话说的很好。女儿被诊断之前是很怕生的，见了生人，尤其是男的，都会哭。去一个生地方，尤其是室内的，也都会哭。以前和朋友聚会我们都是很担心她的。昨天一进饭店，女儿先指着门口的大鱼缸说：Fish！朋友一家进来，女儿就好奇地打量他们。让她say hi，她就很大方地说：Hi！反倒是朋友最小的孩子怕生，看见我们就哭着躲到妈妈身后不肯出来。我让女儿和她shake hands，女儿也大方地冲那个小姑娘伸手出来，可那个小姑娘还在哭，不肯看她。吃饭过程中，女儿坐我旁边，不断地指桌上的东西让我拿给她。朋友还夸女儿看着很成熟。距离她被诊断才过了3个月。训练还真是很有用。朋友的儿子拿着iPad，儿子总好奇地凑在小哥哥旁边跟着一起看。

早上去海边，一路上俩人不断指各种东西。女儿眼神很好，经常是我还没看见她就已经指着说：摩托车！自行车！到海边女儿又指着说：蝴蝶！我以前曾指着一只蝴蝶教过她“蝴蝶”，她当时面无表情就跟没听见一样，我没想到她学会了这词，而且看见真的蝴蝶还认识。俩人很喜欢玩水，玩的很开心。一个男孩过来跟儿子搭讪，儿子不理人家。我引导儿子：Do you want to play with him? You can share your sprinkler with him. 儿子坚决摇头，说：No！女儿对旁边挖沙子的小孩很有兴趣，不断看人家，但却没有接近人家的意思。

他俩现在相互关注得很厉害，时刻盯着对方在干什么，时刻相互模仿，相互攀比，但是在外面确实不怎么关注别的孩子。这种情况该怎么算？

晒了一早上，中午回到家，我和孩儿爹都累得不行了，俩孩儿全无倦意，不断要玩各种玩具，拼图，tea set，火车，给娃娃选衣服穿衣服。俩现在玩tea party过家家都玩得不错，假装倒茶，相互喂，倒茶给我喝，假装吃toast，喂水给小娃娃给小猴子，玩得乐此不疲。随后又开始在沙发上蹦，在床上蹦，两人一起，估计蹦了有半小时，几百个双脚跳。俩一起跑进卧室，我在后面跟到门口，俩从里面把门关上，还跟我挥手说白白。我在门外听见俩在里面一通叽里咕噜不知说的什么。赶紧开门进去，看见俩一起撅着屁股面对面趴在床上，头搁在同一个枕头上，正深情对视着一起傻乐。然后女儿爬下床坐在地上，儿子也赶紧跟着下床跟女儿对面坐下。随即儿子爬上床，女儿又赶紧跟着爬上床。两人又一个接一个地从床上往窗台上爬。这期间女儿又蹦出很多新的词组。早上在沙滩上爸爸和他们玩“Ready steady go”，俩学会了，就站在沙发上，喊着“ready，steady，go”往地上跳。饭后又表演他们在幼儿园学的歌，一边唱一边做动作，俩都会不少歌了。儿子唱词发音很清楚，女儿吐字不清，但曲子唱的很准。

现在他们进步真是很快。感觉开始有了越来越多别的地方学来的话，时不时会冒出来。不是象原来一样会说的屈指可数，还都是家人费尽心机教的。

很好的周末。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-21 09:42
标题: re:今早和俩宝玩，发现又长了本事。家里买的新...
今早和俩宝玩，发现又长了本事。家里买的新玩具女儿都会指着要了，指着Thomas的puzzle说要“Thomas”，还会说要umbrella。不知道名字的一律指着说“要这个。”玩火车会学着嘴里叫“嘟嘟嘟。。。”还会说“翻车啦”。玩着玩着自己还说：“好玩呀！”我指着她睡衣上的小鸡图案告诉她这是小鸡，她自己指着说“小鸡叽叽。”然后又指给儿子看，还拉儿子的手来指，自己一边还说“小鸡。”俩又跑到放坚果的柜子前等姥姥拿，姥姥问要什么，儿子开始说：I want。。。然后看看姥姥，改用中文说：我要豆！姥姥给了他俩，女儿一边吃着一边自己说：好吃呀。然后又冲儿子说：贝贝，好吃呀！

俩一起玩火车，女儿尖叫，儿子说：宝宝don't scream。然后又用中文说：宝宝不要喊！爸爸让他玩，说：贝贝’s turn。儿子玩过以后自己主动说：宝宝’s turn，给了女儿。

送他俩上学，出门时阿姨问儿子：贝贝，where are you going？儿子说：I'm going to school. I'm going to XXX （学校名字）。看见辆救护车，女儿指着含糊不清地说ambulance。从扶梯上下来，我教女儿说这是escalators，女儿很感兴趣，马上就自己指着扶梯重复了一遍escalators。以前我试图教她东西她都是面无表情理都不理的。

到了学校，老师主动告诉我说最近女儿说话多了很多，进步很快。

所以今早心情好。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-21 20:55
标题: re:女儿的进步实在太大了。她三个月...
女儿的进步实在太大了。

她三个月前被诊断时，joint attention很差，经常是我指东西给她她根本不看，完全坐不住，我想和她坐下来玩过家家，我还没来得及把玩具盘碗拿出来摆好，她早已经跑了。注意力最多几秒钟。什么玩具都不玩，就整天晃来晃去经常自言自语谁也听不懂。除了会叫爸爸妈妈，没有任何主动语言。教她什么都根本不学，似乎油盐不进。

现在是自己能坐下来拼很多puzzle，可以自己主动去玩过家家，自己假装倒茶，吃面包，自己拿勺子，杯子去喂洋娃娃，完全不用大人参与。自己玩火车，玩给娃娃配套装束，玩积木，玩吹泡泡，和儿子有很多互动。有了很多主动语言，日常的东西都能用语言来要求了。认识并能说出很多东西的名称。经常主动指东西给大人看。大人指东西给她，也是指哪里她马上看哪里，教她什么都马上跟着重复跟着学。也不怕生了，见了生人都很大方。

其实她14，15个月的时候我就已经觉得不对，因为她不会指东西，注意力很差，但总觉得是因为多种语言的成长环境造成的，一直就是等着她自己明白，什么也没做，整整耽误了一年，2岁5个月才确诊，2岁7个月才排上队开始做ABA，结果开始ABA一个月以来飞速进步，上面列的进步基本都是开始ABA后发生的。

我看到有那么多妈妈2岁前就发现问题开始干预，总是自己忍不住痛心疾首，我要是早一年就开始干预，也许她现在就没问题了呢。往事不可追，现在继续努力吧。

还有就是我真想给ABA做个大锦旗啥的，起死回生啊，恩同再造啊，对我家俩娃起了天翻地覆的作用。没有ABA我都不敢想象他俩现在什么样。

作者: 方静 时间: 2011-6-21 20:57
标题: re:为龙凤妈妈开心哦。坚持ABA，一定会...
为龙凤妈妈开心哦。
坚持ABA，一定会更有进步的。

作者: 小牛仔妈妈 时间: 2011-6-22 10:38
标题: re:我觉得龙凤妈的女儿短短的3个月进步如此...
我觉得龙凤妈的女儿短短的3个月进步如此神速，也不能全部归功于ABA吧，主要原因应该是宝宝本来程度就很好只是发育稍微迟缓而已。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-22 18:00
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]小牛...

下面引用由[U]小牛仔妈妈[/U]发表的内容：

我觉得龙凤妈的女儿短短的3个月进步如此神速，也不能全部归功于ABA吧，主要原因应该是宝宝本来程度就很好只是发育稍微迟缓而已。

每个孩子的康复情况都是主要看孩子本身的程度的。我个人觉得ABA是极大加快了他们进步的速度。做ABA一个月效果非常显著；如果没有ABA，可能要很长的时间才能达到。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-23 16:37
标题: re:围脖上看到佰澄妈妈的话：“我没工...
围脖上看到佰澄妈妈的话：

“我没工作我没钱，但我有一颗陪你到老的心，等你到老了，我依然教你吃、教你玩、教你知识、教你快乐，教会你你能学会的一切，我一定等你死后我再死，要不把你一个人留在这世界上，没人照顾，我做鬼也不放心。儿子，我爱你~”

看了我实在是难过，忍不住流泪。就是方姐那轻描淡写的一句：“幼儿园我陪读了三年，小学陪读了四年”，这里面有多少慈母的无私的爱，多少的辛酸血泪，没有类似经历的父母，又怎能体会？

I love my children. I've never been so convinced of my love for them.

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-26 22:30
标题: re:周五下班回家，差一点到楼下的时候，接老公...
周五下班回家，差一点到楼下的时候，接老公电话，说儿子磕破头了，要去医院。我在楼下跟他们会合，儿子左眉骨上方破了个深深的口子，全身是血，大哭不止。我看了头晕目眩，赶紧打车去港安医院。记得不太远的，结果周五晚车堵的厉害，差不多8点了才到。到急诊室，好在马上有大夫来看，说要缝针，因为在脸上，要等整形医生来缝。大概9点整形大夫来了，由于儿子6点多的时候吃了晚饭，所以要等到半夜11，12点才能麻醉缝针。给我们开了间儿童病房，还给儿子放Toy Story的DVD，我指着告诉他这是Woody，这是Buzz，你看这有大卡车，这个小狗在干什么呀？儿子这才破涕为笑。我想起来我还没吃晚饭，叫外卖，居然要40块的车费才送。管他的。吃了东西等的昏昏沉沉的，总算11：30多了，下楼。儿子已经睡的迷迷糊糊的了，送进手术室，打好麻醉，前后不到半小时，就送出来了。术后要观察两小时才能走，于是我们又回到楼上病房，一起打盹到凌晨两点。下楼，老公抱着儿子，我去结帐，然后发现帐单总共两万四千块。这个，还是颇出乎意料的。不过，服务的确是一流的，没的挑剔，一点没排队，服务周到，孩子没遭罪，所以呢，啥都是有代价的不是。到家安顿好了也快3点了，我带儿子睡。第二天早上不到7点，我们正睡的香，女儿在客厅里大喊，把我和儿子一起吵醒了。我打开卧室门，女儿一看儿子跟我睡，十分愤怒，立马拉着我要我抱她。我抱着她出来，儿子也不睡了，开门跑出去了。周六一天，大人孩子都又困又累，加上儿子受伤了，所以哪都没去，就在家里玩。我到晚上，晚饭都没吃就昏睡过去了。俩娃也没怎么吃晚饭就睡了。周日早上在家玩，11点时去了山顶，在山顶吃中饭，饭后又在山顶的playground玩到快2点了回家。以为俩娃早上6点就起了，这会儿肯定困了，张罗着赶紧给他们泡奶，没想到人家俩喝了奶以后精神抖擞，说啥也不睡，在家里上蹿下跳，玩各种玩具，中间分别蹦出各种新的词汇，我以前都不知道他们会的。当妈的来不及一一记录了。俩还是什么都要相互较劲，相互攀比，相互模仿。儿子本来发音很准，现在还故意模仿女儿的吐字不清，大人纠正他他还故意坏笑，他觉得很好玩。

总之这周末担惊受怕也很累，没做什么有趣的事情。俩依旧在进步，每天都能蹦出新词来。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-27 23:07
标题: re:我现在对他们的估计是大约有8－10个月的...
我现在对他们的估计是大约有8－10个月的language delay，without taking into account the fact that they live in a four-language environment. It's hard to factor in the environment though--how many months of delay should the environment factor offset?

There's a reason why ASD is called a "spectrum"--there's such a wide range of symptoms and any one child could have a random combination of some of the symptoms. No two ASD children are identical, yet I see (or imagine) various traits my children have in common with other ASD kids. I wish somebody could give me a "yes" or "no" answer, as this question has been tormenting me to death. Well, not quite, I'm exaggerating. Part of me doesn't really want to know. What would it change anyway? A different answer would not change what I'm doing or plan to do. Maybe it will give me some peace of mind. Maybe it won't, as I'll undoubtedly question its validity. So maybe I should just save myself the trouble and not bother with finding out "the answer". Just doing what I need to do takes enough of my time and energy.

作者: JJmum 时间: 2011-6-28 17:46
标题: re:龙凤妈妈的心情总是起起伏伏的，呵呵。。。...
龙凤妈妈的心情总是起起伏伏的，呵呵。。。。。不过，你的孩子真的情况太好了，就算有点沾边，干预后也能走出来。

私家医院的费用真的好贵，但为了孩子得到最及时有效的治疗，只要经济负担的起，确实是最好的选择。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-28 22:22
标题: re:俩娃现在时不时有些pretend pla...
俩娃现在时不时有些pretend play。女儿经常地拿着任何棍状物假装吹泡泡，还要周围人都和她一起假装吹。今天女儿要背我的包，我把上周给她买的粉色迪斯尼princess小背包拿给她，她高兴地指着说：“小背包。” 然后背上一边走一边挥手说：Bye－bye！走到鞋柜前，打开门走到门后，探头冲我们挥手bye－bye，然后从里面把门合上。儿子看了，也着急想参与，找来另一个他们平时上学大人装他们东西的背包，背上后也走到鞋柜门后，和女儿藏在一起，也和我们挥手bye－bye，还说：See you tomorrow.

俩现在凡事必攀比，吃的玩的调皮捣蛋的，一个做了另一个一定要马上跟着做同样的。还有就是喜欢互相喂吃的喂水。女儿每次拿一杯水喝，自己喝过后，都要拿去给儿子，送到他嘴边看着他喝。每次姥姥给他俩分坚果，儿子总要把自己分到的豆子喂几个给女儿吃。

家里有一本英文的50 Nursery Rhymes，是50首常见英文童谣的歌词。买来不太久，我从来没带着他们看过。今天女儿打开，一页页往下翻，翻到“Row row row your boat"歌词的那一页，自己就开始边唱Row row row your boat边配以幼儿园学来的相应舞蹈动作，翻到I'm a little teapot, Humpty Dumpty, Rain rain go away那几页, 都是一边指着歌词，一边唱歌词一边做动作。整个就好像她自己认字一样。不知道是谁教的。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-29 22:10
标题: re:俩宝现在可以合作用Lego搭高楼了，一个...
俩宝现在可以合作用Lego搭高楼了，一个垒几块，另一个再垒几块，有时一个用手扶着，另一个往上垒。儿子一边垒，一边回头看我，奶声奶气地说：“搭～高～楼～”

现在东西是谁的这个概念他们已经很清楚了。穿我的鞋自己会说Mommy shoes。拿件衣服问这是谁的呀，会回答：宝宝的或贝贝的。自己的小伞也认识了。

开始下雨，水珠顺着窗户流下，女儿就指着说：下雨啦。女儿可以自己撑开伞自己收起来，指着伞跟姥姥说：雨伞，跟我说：umbrella。

儿子自己在书架上翻书，指着一页对我说：component。我不相信自己的耳朵，过去一看，那一页还真印着component这个词。过一会儿子又指着自己念：剃须刀，电子取暖器。这些中文英文的字都不是儿童常见的，但他都认识。我们有半年没教过他任何新的字和数了，也从不给他念书，怕他着迷，但他还是认得这么多不常见的词。

现在每天都能学会说新的话，点滴的进步不断。

作者: 方静 时间: 2011-6-29 22:17
标题: re:能认字是好事，注意不要成为一种刻板的读字...
能认字是好事，注意不要成为一种刻板的读字行为。
尽量让那个字能和物品对应起来，并随时在生活中泛化，比如多方位组词，慢慢地能造句。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-29 22:27
标题: re:早上送他俩去上学，我在教室里多留了5分钟...
早上送他俩去上学，我在教室里多留了5分钟左右，看他们的情况。俩都不是很扎堆，不象多数小朋友一样喜欢凑成堆玩。老师开了音响放歌，儿子赶紧凑过去，和另外4，5个小朋友一起围着音响，儿子嫌别的小朋友吵，还不断吩咐人家：轻轻的！Wait！不可以！这几句最近常说。女儿自己玩shape sorter，后来和一个老师一起玩。

我感觉他俩在外面虽然注意别的小朋友，但没有和别的小朋友mingle的欲望，或者说这种欲望很不强烈。俩人好像光忙着盯住彼此，对别的小朋友没有很大兴趣，除非人家在玩什么他们感兴趣的东西。儿子一直眼神灵动，反应敏捷，女儿则还是会给人有点木的感觉。

女儿有点小两面派。女儿的ABA老师给我发电邮，说要讨论教女儿说“no”。老师说上课时每当她问女儿要不要某某东西，哪怕再没用的东西，女儿都说“yes”，老师怀疑女儿不会“no”，要讨论怎么教她。我说这不用教，这小坏蛋在家成天到晚说no，每天说几十遍。她要玩大人让她去洗澡吃饭，她一定大喊no，谁动她东西也会大喊no，让她吃菜她不肯也会一把推开一边喊no，明白的不得了。老师听了还表示惊讶。女儿在家里上蹿下跳，整天和儿子抢东西，喜欢吩咐儿子，儿子一爬高她就先喊：贝贝，no，下来，down！然而在学校，她总是一副憨憨的，乖乖的，木木的样子，这是怎么搞的。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-29 22:36
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]方静...

下面引用由方静发表的内容：

能认字是好事，注意不要成为一种刻板的读字行为。
尽量让那个字能和物品对应起来，并随时在生活中泛化，比如多方位组词，慢慢地能造句。

他一般看到书上的词，如果家里正好有对应的东西，他会跑去拿来往书上比划。我觉得现在他是开始努力地组织语言了，句子还是不多。

我们不再给他念书之后，他就很少大段地复述书中内容了。对书的兴趣还是极大，问他想玩什么，90％以上的时候都答 I want book。貌似对数字不象以前那么迷恋了，出门不再指着念数字了，微波炉开着的时候他也不盯着数字看了。在电梯里还是会中英文交替数显示的经过的楼层。

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-6-30 16:02
标题: re:刚去见了Dr. Trodd讨论女儿的化验...
刚去见了Dr. Trodd讨论女儿的化验结果。化验显示缺锌缺铁缺Vitamin D，没有重金属超标的问题。我对Dr. Trodd印象不错，挺温和一老头。带女儿第一次去见他时，他办公室进门处挂了一串木头鱼，女儿指着说：鱼，Fish！ Dr.Trodd跟我们讲，女儿主动指东西，他感觉程度不差，戒奶戒面就差不多了，没有劝说我们吃什么药之类的，我觉得还挺实诚的一个人。这回他跟我讨论女儿的化验结果，告诉我缺锌缺铁对小孩的影响是很大的，锌影响认知能力，铁影响很广泛，等等，他说：I personally believe you shouldn't label a child anything if they are iron-deficient. 还告诉我：This girl will be just fine. You'll notice a big difference after you get her caught up on zinc and iron. 除了补锌铁和Vitamin D的口服液，也没建议吃什么药。

作者: 01xiaoling 时间: 2011-7-1 15:36
标题: re:你家的小孩很好啊!!想不到自闭的种类那么...
你家的小孩很好啊!!想不到自闭的种类那么多.......主要问题是不和其他孩子玩吧?那你们是在香港确症的?

作者: 龙凤Twins 时间: 2011-7-1 16:30
标题: re:儿子学会一句粤式普通话“不要搞”，估计是...
儿子学会一句粤式普通话“不要搞”，估计是在学校跟香港本地的老师学的。在儿童游乐场滑梯上，别的小孩挡了他，他就叫“喂，不要搞！Wait your turn！” 在家里跟女儿争东西，也时不时会叫“不要搞。”

女儿在游乐场高处想下来，赶紧看我，说：“Mommy help！” 示意我把她抱下来。

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