下面引用由[U]黄花菜122[/U]发表的内容:
嗨,翻翻六年级的书,才是吃惊。算利息就算利息,之后还要扣除利息税,还要分两年利三年利,之后你能得到多少本金?还有工资扣税问题,计算方法完全和现行政策一样,这么小的孩子,可以去做税管员了:))
鸡兔同...
下面引用由[U]jeffreyhy[/U]发表的内容:
在学校,就是要学习。
学习成绩实际上就是检验智力的唯一标准。到了社会成功与否当然还有软实力,多元智力,可是小学一年级,学习真的是头等大事。看看“成功康复”的孩子家长,开始的时候哪个不是抓学习...
下面引用由[U]妮子[/U]发表的内容:
大实话。
假如孩子能力高的,就应该跟课业。能力弱点,跟不上的,也应该教和能力相匹配的认知。
下面引用由[U]随爱而飞[/U]发表的内容:
没有人说孩子不要教,而是要根据孩子的能力来,对孩子的成绩有过高的要求会给孩子带来很大的压力的.
我没有对你的话表示任何意见,只是顶了我认为很对的话。
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下面引用由[U]随爱而飞[/U]发表的内容:
牛牛的问题是兴趣面太窄,对外界的兴趣太少,要拓展牛牛的兴趣面,让他对周围的人和事物产生兴趣,以此来刺激他大脑的活跃度,这对孩子的学习是有好处的.千万别太逼孩子,如果产生厌恶学习的情绪是最不好的了.
下面引用由藤藤妈发表的内容:
大姑姐家的儿子4年级,做的数学题,题目是这样的:有8位领导人在照合影,其中有3位是重要领导人坐在中间不能换位置,请问有几种排位置的方法。我呸,还重要领导人呢,这种具有中国特色的数学题,让人笑掉大牙了!!
下面引用由[U]随爱而飞[/U]发表的内容:
牛牛妈,想办法让孩子爱上阅读吧,这样能提高孩子的理解力,有时在数学方面碰到的问题可能不完全是数学的问题.
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