以琳自闭症论坛

标题: 请叫有经验的家长 [打印本页]

作者: 捷捷 时间: 2002-3-29 16:13
标题: 请叫有经验的家长
我的孩子快4岁了，从开始发病到现在已经一年半了，他从一个活泼可爱的小男孩到出现各种自闭症的行为，我感到自己似乎老了十岁，从不知道应该怎么办到现在终于开始知道点怎么训练他，我十分感谢周围帮助过我的朋友，最近看了网站上的一些帖子，感到收益非浅，自己似乎已不是孤军奋战了。十分想请教有经验的家长如下问题：

1，我的孩子原来会讲几个字，十分爱看书认字，但现在已经对这些毫无兴趣了，似乎换了一个人。我现在又重新教他发音，但是对于他发不出的音，他总是尖叫。我该怎么办？

2，原来中午他睡觉，但这段时间他开始不睡了，搅得别人也无法休息，只好在家里由奶奶看着，不知道应该把他放在哪里合适？

3，如果他单独站着的时候，总是不自主的把鞋脱掉，我要经常给他出门时穿鞋，幼儿园的老师也总告状，请问有无好的方法？

盼望着大家的回信！

作者: 小满妈妈 时间: 2002-3-30 22:18
标题: Re:请叫有经验的家长
捷捷，你好！

对你的问题，我有一些想法，不知是否可以对你有所帮助。

1、我的孩子曾经也热衷于认字看书，但中途有一段时间毫无兴趣，甚至拒绝，后来经过调整，重新感兴趣，并发展了阅读能力。分析我们给孩子的材料是否过简或过难？是否适合他？形式是否新颖？以及是否充分发挥他能认字的优势，以此来帮助他习得语言，提高认知能力。

2、睡眠不好是我们孩子的很大问题，是否可以通过加大运动量和服用B6来调整。

3、忽视他的某些毛病，不让他以此作为牵制大人的一种手段，以有意的活动充满他的时间，任何不好的行为都会改善。

作者: 李芳 时间: 2002-3-31 23:20
标题: Re:请叫有经验的家长
捷捷:

小满妈妈的建议不错，我在这里补充一点：1.对于孩子发不出的音，不要强迫他，孩子尖叫，是他感到了压力，又不会表达，这个时候，不要太在意他的发音问题，要对他进行大量的呼吸训练、唇部、舌头方面的模仿训练，提高他发音器官的灵活性，嘴部灵活了，音就出来了，慢慢来，不能急。2.关于睡觉问题是一个大问题，分析一下原因，是不是幼儿园或家里有什么环境变化导致他不安或让他兴奋，或是晚上睡多了，最好找到原因，对症解决。3.孩子不喜欢穿鞋，是他感觉不舒服，或是脚底敏感，若是第一个原因，那好办，换双鞋试一试。若是第二个原因，就要对脚底进行脱敏训练，用各种质地的东西摩擦脚底或用手按摩脚底，这个过程也比较长，我的孩子原先不敢踩沙滩，非常害怕，经过半年的脚底按摩，现在，在沙滩上跑跳都没问题。

要有耐心。

作者: CeCe 时间: 2002-4-1 12:40
标题: Re:请叫有经验的家长
捷捷：你孩子的情况我孩子当年都有过，针对你的问题谈一点我的经验：

( 1 ) 有些以前会的词汇现在不会了。  我孩子是在十五个月到十八个月时出现明显的 “ 停滞 ” 的，有些词汇他有将近一年都没有再用过，忽然有一天当我问他时，他就说出来了；不知道你小孩在发病前语言发展得怎样？对我们的这些属于 “ 退化性 “ 的自闭症孩子，我的体会是：他们以前会的词汇句子和技能，  可能在发病时由于脑子的剧烈变化而被“  冻住 ” 了，经过一段时期  的 “ 重整 ” 后又会恢复，但如果在这个时期内没有对这些东西不断地 “ 强化 ” 很可能就永远 “ 关闭 ” 了。为此我觉得 AUTISM 翻译为 “ 自闭症 ” 比 “ 孤独症 ” 来得确切。千万不要停止对他说话，特别是以前熟悉的词汇句子，歌谣等等；我知道，在这个阶段母亲或训练人是很容易沮丧的，因为不知道要这样有来无往地做多久。也无法认证孩子是不是接受了。甚至连专业人员有时也不能做到无动于衷，何况我们这些深爱着孩子的母亲们；我们的一个语言治疗师就曾经要求过停止治疗，理由是她的方法对我的孩子不起作用，在我的坚持下又多做了一周，结果她的研究生使我孩子开口了，之后一切就变得十分容易，她又反过来要求免费为我孩子多做一个疗程 ( 我猜想她是用此完成她的一个研究项目) 。

( 2 ) 发音问题，我孩子很长时间以来在词汇中  发不好 L这个音，可是单独对 L这个字母发音却十分准确，专家们都让我不要急，说是正常小孩也会有发这个音的困难问题。后来我用自己的教学方法  (我在这里的大学教中文，学生全是美国人，有些是完全没有接触过中文的 )为孩子训练，他就掌握了要领。  其实方法也很简单，把一个音分开，  舌型口型让他看清楚，再把这个音很慢很夸张地发出来，这个时候一定要确认  孩子注意看你的嘴，他会慢慢掌握这个 “ 度 ”。  选他情绪好的时候或有物质奖励的时候，会事半功倍的，情绪不好或不配合时就结束，下次再来，不要让他对你的训练恐惧或厌恶，你得有极大的耐心。

( 3 )脱鞋子问题。这也曾经是一个令我烦恼不已的问题，我看到前面李芳的帖子，也有一些启发，就是脱敏。我孩子对所有与皮肤接触的商标 (如多数衣服领子上的 )都极其敏感，我们得统统剪掉，有的衣服里面接缝做得不够圆滑他也不肯穿，还有全棉的绒衣裤里面会有一些绒毛他也要求将里面朝外才肯穿，一时间有很少衣服可穿的局面，当然鞋子也是麻烦之一，我觉得如果排除了鞋子不舒服的因素，还是一个行为问题，小时候幼儿园的方法是用胶带绑紧鞋子，长大了我是用转移他的注意力的方法，因为我发现，在他十分专注做事时，是不会经常脱鞋子的，现在这个问题基本上解决了，  偶尔也还会有，不过当我告诉他我们要去做一件他很喜欢的事时，他会迅速自己穿好鞋子的。看过蔡飞老师的文章，我十分认同，选择训练人员和自己对孩子训练，首先是掌握理论精髓或者是了解每一阶段的主导思想，具体的方法要依据孩子的具体特点灵活使用。

( 4 )睡眠问题。其实随着孩子的长大，很可能他不需要午睡了，有些孩子也会没有午睡的习惯，如果在幼儿园，不知道中国的方法，在美国，不会逼所有孩子午睡的，不午睡的孩子有老师讲故事或带出去玩。在家里，  大人的习惯要么随之改变，要么找到可靠的人带孩子，我孩子不午睡了以后，我们中午时间就用来读书游戏了，如果大人实在太累，可以轮流去睡，我是没有人可以轮或带的，就只有改变自己了。

作者: 郭云峰 时间: 2002-4-10 07:48
标题: Re:请叫有经验的家长
一、孩子的某些退化是正常现象，许多孩子都有过，你千万不要着急。但千万不要停止教育和训练，要适当地降低一下难度，还要过分去逼。要综合训练一下，有时光练发音是不行的。例如运动和统合。

二、多数这样的孩子睡眠都是有问题的。我孩子到幼儿园从来不午睡的，只好在不影响别人的情况下，让他自己出来玩一会。睡觉是无法强迫的，否则适得其反。这样你可以领着他出来运动。另外，有时哪怕是晚上睡得特别晚，他仍然不会睡得好，我的孩子2至3岁时，多次闹到凌晨。但现在大了一些了，自然好了。有些问题是随着年轮的增加自然好的，不是人力所为。

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