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标题: “太平洋的警察”之告状 [打印本页]

作者: 康康妈姆 时间: 2010-12-1 18:15
标题: “太平洋的警察”之告状
康康说跟Q因告状发生矛盾。
老师说不能带零花钱到学校。
Q昨天带了二元钱，掉到地上，康说同学们叫他去告诉老师的（我告诉他：以后谁让你去告你就说让他自己去告），他拿着钱去了。老师让他把Q叫到办公室。Q说是买毽子的。
出来后康说买毽子还多出五角钱，Q让他别管闲事，康又去告状，老师对面同事说：你烦不烦，告二次了！
出来后，Q说你带了钱我也告老师！康又去告第三次，然后说全办公室老师都“骂”他（不合他意的话他都称为“骂”）：告第三次了！
上次也为这种事告过一次几个同学。他说他们违反了规定，而且对告状的事很开心：这样别人就没钱用了！老师为避免几个同学反感他，说不是他告的，结果他自己喜滋滋地去告诉同学，然后几个同学丢他的书什么的！
请问：应该告诉他哪些事情可以“告状”哪些不告？不关自己的事就不要去管去告？以及这方面还有些什么内容可以教？

作者: 自我的天堂 时间: 2010-12-1 19:50
标题: re:会心一笑,我儿子是大西洋警察.他不到办公...
会心一笑,我儿子是大西洋警察.他不到办公室告,在教室里看见不对的直接大声叫.警察是管别人的,自己的一身毛病从来视而不见.我们是关照老师,让她多和他说说哪些问题不应该告状.他听老师的,这学期好多了.上学期期末评语有一句:有强烈的正义感.我晕.

作者: binfeng2000 时间: 2010-12-2 09:27
标题: re:其实在实际上,我们很难预先告诉这样的孩子...
其实在实际上,我们很难预先告诉这样的孩子哪些事情可以"告状",那些不可以,即使一件按理可以告状的事,如果处理不当还是可以得到不利的结果的.很多孩子都会有这么一个过程,重要的是我们在每个事件后帮他分析他做对了哪些,没做多了哪些.这样他才能总结经验吸取教训.

作者: 康康妈姆 时间: 2010-12-3 19:05
标题: re:谢谢binfeng2000和自我的天堂！...
谢谢binfeng2000和自我的天堂！！！
我告诉他：除了别人欺负了你，还有做为数学课代表应该报告老师的事情，别的你不要告状；别人欺负你的轻微的也用不着告。
想起一件事：几年前在一亲友家里，品学兼优的孩子读六年级的样子吧。那天喜滋滋地回来告诉外婆，今天XX在校门口小卖部偷拿了东西，小卖部的人告诉了老师，老师在班上问谁看到了，一起看到的同学没一个做声，后来他告诉老师了（课后吧？）。他觉得自己做得很好很对，所以回来告诉家人。结果外婆变了脸色，狠狠批评他：这种事不要去管不要做声！小心别人报复你！
呵呵，现在成人都在教育自己的正常的孩子怎么保护自己。做为我们的这些很多事都不明白的孩子不是更得小心？
倒想起自己初中时一天放学走到校门口，看到同班一个同学被几个外面同龄人围着抢他的皮带。我当时是班长呵呵（到现在也是自认为“正义感”挺强的那种），想都不想，直接过去把皮带拿回来还给他，说：你们干什么？！结果直到前阵子，那同学的家长见到我还记得这事。
呵呵，那个年代，“擂肥”是初级时期所以“恶人”胆子还不大，撤了。换到现在这年代，难说了！

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