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标题: 上学的问题 [打印本页]

作者: 点点1101 时间: 2010-11-4 11:02
标题: 上学的问题
上以琳网好多年了，从孩子2岁左右到现在正好6岁了，感谢以琳网上有这么多细心和耐心的好老师和好家长给出的指导。孩子现在已经上小学一年级了，和许多提心吊胆的妈妈一样，自从上小学后，我每天也都在惶恐中，，每天不定时看看手机，怕有老师的电话，去接他也总是不安，怕他哭丧着脸出来。前一段时间还好，作业基本抄好了（虽然抄的有点乱），老师安排的课堂作业，虽然经常做的慢，但基本也能完成，可是这一段，孩子明显情绪不对，来时文具袋里的铅笔，橡皮，卷笔刀经常不见，常常是早上带着新的去，中午就只有一支笔了，问他就哭，说有小朋友欺负他，把他的文具扔来扔去，抢他东西，有时还在他本子上乱写乱画，我和他好多次要他告诉老师，，他总是不说，昨天回到家，哭哭啼啼文具又丢了，气得我狠批了他一顿，他自己还在作业本上用拼音写着我要退班，情绪很不稳定，我该怎么做呢？恳请有经验的家长老师指教，也请有读书孩子家长一起探讨下孩子读书的事，万分感谢

作者: zxxaylf 时间: 2010-11-4 11:24
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作者: 书阳妈妈 时间: 2010-11-4 20:28
标题: re:1，同行动和语言表示对他遭遇的理解，同情...
1，同行动和语言表示对他遭遇的理解，同情和支持，陪伴他一起同正确的方式宣泄情绪。
2，和他一起找出受到这种待遇的原因（他是否做了让别的同学不满意的行为？本身弱势，遇到爱欺负人的同学？）
3，帮助他一起寻求解决的办法（向老师告状，把本子和文具收拾好以免别人有机可乘）
4，家长亲自和老师沟通，寻求老师帮助，并带领孩子直接和当事人沟通。如果孩子本身属于文弱性的那种，最好家长帮助孩子
在班级物色几名聪明伶俐的同学，拉拢关系，充当孩子的保护伞和辅助者，能请老师协调把座位特地安排下就更好了。

孩子的情绪是最重要的，适当的做一些人事调整，将会对孩子适应和融入集体起到关键性作用。

作者: 书阳妈妈 时间: 2010-11-4 20:31
标题: re:对了，还有个小窍门，把孩子的东西都黏上个...
对了，还有个小窍门，把孩子的东西都黏上个小不干胶，写上名字。

这样帮助孩子建立自我的物品的归属管理，一目了然。
对其他孩子也有一定的震慑作用。

作者: 点点1101 时间: 2010-11-4 22:40
标题: re:谢谢，楼上各位，回去一定多试试。其实我也...
谢谢，楼上各位，回去一定多试试。其实我也知道他，平时在家东西就总是不收好，经常要我提醒，所以在小学肯定也是这样，文具自己不收好，所以被其他同学抢去，当然也有些小孩看他不会保护自己，语言也较差，欺负他也是肯定有的。就是不知道怎样培养他收好自己东西的习惯呀?他经常就是丢三落四的，

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