以琳自闭症论坛

标题: 桂圆加油 [打印本页]

作者: 桂圆妈 时间: 2010-10-26 01:02
标题: 桂圆加油
[face=楷体_GB2312] 桂圆，女宝，出生于2009年4月6日。
16个月时发现不对劲，因为不会指物、也不会说话、对视不好、不喜欢小朋友。
之后一个多月，边找机构，边在家里干预。
18个半月时，进机构训练，暂时是半天机构。
不知道现在开始努力，还来得及么？[/face]

作者: binfeng2000 时间: 2010-10-26 01:39
标题: re:如果你女儿是真的自闭症的话,那一岁半是可...
如果你女儿是真的自闭症的话,那一岁半是可以被发觉的最早的年龄了,怎么会来不及? 到这里来,好好学习过来人的知识,心态和毅力,这教育子女本来就是几乎一辈子半辈子的事,来日方长,又不是赶班车,如果你决定了要在这里开个帖,那就换个好听点的名字,我把你归档一下.

作者: must 时间: 2010-10-26 02:18
标题: re:绝对是够及时发现了，但是及时发现只是好的...
绝对是够及时发现了，但是及时发现只是好的开头，之后的路上一定还有困难，还有挑战，祝你的桂园飞速进步，达到超过你预定的标准，给你带来惊喜！

作者: 桂圆妈 时间: 2010-10-27 23:40
标题: re:[SIZE=4][FACE=楷体_GB2...
机构第一天

情绪：一直哭闹,没有吃一口中饭.(因为是全封闭的,我和婆婆在走廊那里听着桂圆的哭声,真的心都碎了,真怕她把喉咙喊破了.到了中午,桂圆出来时两眼都是肿的,看到我立马激动地扑过来.随后的心情就转好了,还在学校操场上玩了好久)

小惊喜：晚上给桂圆喂饭,照例在她面前放了很多卡片、玩具等，她吃饭手里一定得有东西玩，才肯吃。今天喂她时，只见她拿着一张卡片笑咪咪地盯着我看，我好开心，桂圆很少这样看我，我知道她是想让我学动物叫，因为之前我常常学卡片上的动物叫给她听，她很喜欢。于是我就学着叫了，桂圆很开心，马上又换了一张，然后又笑咪咪地看我，我就按她拿的卡片来叫，就这样一直试了好几张，我俩都很开心，吃饭也吃得超顺。吃完饭后，我和婆婆带着桂圆去超市，准备给她买些零食带到学校里去，在超市里，桂圆一直东看西看但不响，突然看到一盒饼干，我清楚地听到她叫“羊羊”，然后就身体倾向那要拿，我顺她的手看过去，原来是画有喜羊羊的饼干。好开心，桂圆原来是知道喜羊羊的啊，但让她再叫一下，她又不肯了，只是紧紧地抱着那盒饼干。（我终于体会到别人所说的，拿放大镜去看孩子的进步，还真的是这样。不跟别人去比，抛开其他杂念，只想着桂圆有进步了，这样的感觉真好。）

作者: 桂圆妈 时间: 2010-10-27 23:55
标题: re:[size=4][face=楷体_GB2...
[face=楷体_GB2312]机构第二天

情绪：一看到老师就开始叫了，我和婆婆把她送到办公室里玩，趁她不注意逃开，然后由老师抱走，只听见桂圆又开始惨哭了，哭了一会儿没声了，我和婆婆在走廊上站了好久，也没听见哭声，后来看到有阿姨下来，就打听，阿姨说：没哭没哭，在玩呢。我们总算放心了。临近中午，我和婆婆又在走廊上听，这时又听见桂圆的哭声了，我们想可能是不肯吃饭吧，因为桂圆在家喂饭就很伤脑筋的。后来老师抱出来，桂圆又激动地扑过来。老师说，今天比昨天好多了，至少10点半之前都没哭，坐在老师腿上玩玩具，不过饭还是一口没吃。（恩，希望桂圆明天能再少哭会儿吧。）

新动态：今天收到广东鹏仔妈寄给我的一些资料，都是很宝贵的资源啊，真谢谢她了，好热心的。
淘宝上买的三合一滑梯、秋千也到了，好大一家伙，明天装起来给桂圆玩。另外还有儿童安全坐椅也收到了，我想着以后多带桂圆出去玩，到时准用的上。

桂圆今天好象没什么惊喜给我们，感觉她今天发音不多，本来“姆妈姆妈”叫的很多，但今天也很少叫，有点担心~~~是不是情绪不太好呢？[/face]

作者: 桂圆妈 时间: 2010-10-28 23:04
标题: re:[size=4] [face=楷体_GB...
[face=楷体_GB2312] 机构第三天

情绪：出乎意料，本来以为桂圆会一天比一天适应，哪知道今天一上路就开始哭，到了学校还是哭，哭得我和婆婆都想退学算了。所幸上午的后半段时间不哭了，等去接她的时候，她被老师抱着，情绪已经稳定，看到我们时也没有很激动地扑过来哭，只是开心地让我抱，老师说今天桂圆总算是喝了几口汤。听了这些，我和婆婆总算又放心一些，看明天的情况吧。

小惊喜：今天下午和晚上都不在家，回到家没多久桂圆也睡着了，没有怎么和她互动，不过据婆婆反映，桂圆下午玩“配对”玩得很好，我将家中一些物品拍下来放在电脑中，桂圆看着图片去找实物，基本都找对了。[/face]

作者: 桂圆妈 时间: 2010-10-31 14:25
标题: re:[size=4][face=楷体_G...
  [face=楷体_GB2312]机构第四天

  情绪：早上一看到老师来抱，就开始哭了。好在后来没声了，到了中午，丁老师抱出来，这次是婆婆去接，我没去，桂圆看到奶奶居然做了个“飞吻”，这个动作是刚刚学的，虽然表情还没有跟上，但动作先学会了。丁老师说是她无意中做的，桂圆就学来了。今天中午还吃了几口饭，看到我们也不像前几天那样激动地哭了。

  本周刚刚适应了四天，应该说情况一天比一天好，可惜马上就是两天双休了，不知道双休过后桂圆会不会又得重新适应呢[/face]？

作者: 桂圆妈 时间: 2010-10-31 14:51
标题: re:[size=4] [face=楷体_...
[face=楷体_GB2312]说说我的心情吧，这两天又跌到谷地了。
一发现桂圆的异常，我们对她的要求是一低再低，再也不奢望她考什么名牌大学，也不希望她的成绩名列前茅，也不希望她以后赚钱来孝敬我们，我们只求她能生活自理、有一份养活自己的工作、能简简单单做个人。我当然还希望她能结婚生子，可机构的张老师说，目前为止，只要是被确诊为自闭症的人，全世界都没有一人结婚的。这一句话又深深打击了我，我当场就哭了。我还想做外婆呢，这就断子绝孙了吗？我真的接受不了。张老师还说，如果第一胎确诊为自闭症，那生第二胎的几率是50%，如果要生，所有的结果都得想到、想好，所有的后果都要有力承担。她建议我下周再去医生那诊断一下，她希望由医生来给我判个刑，如果不是，那么可以缓解我们所有人的情绪，同时训练也不会松懈的；如果不幸真的是，那么就认命吧。回到家，所有人都不敢面对下周的复诊，我老公一向表面乐观，内心脆弱，昨天很痛苦地哭了，他怕呀。我也一样......想到以后，唉，好象都没有以后了。
虽然很多人都说18个月开始训练，效果会很好的，可是一想到核心障碍将伴随他们一生，他们可能无法爱人，我真的不想接受这样的事实，我还是想让桂圆做个正常人啊。[/face]

作者: kb4365 时间: 2010-10-31 18:05
标题: re:我孩子刚到杭州学习哭了一个学期
我孩子刚到杭州学习哭了一个学期

作者: gideon_hwuang 时间: 2010-10-31 19:10
标题: re:桂圆妈妈：确诊的这段时间我们...
桂圆妈妈：
确诊的这段时间我们的心情和你的是一样的，说实在的不要纠结于这个帽子，尽管我也纠结过。我不知道你在哪个城市，但是我觉得你们机构张老师说话有点欠妥。杨宗仁说过，1岁半的时候干预效果是最理想的，康复的希望非常大。另外现在诊断自闭的标准比以前的更宽了，20年前诊断为自闭的都是比较重度的，现在只要在这个谱系的都被诊断进来了，所以才会有100个孩子中就有一个自闭症，日本甚至比例更大。另外二胎生自闭的小孩的比例也没有这么大，比例好像是5%，不是你所的50%，这个数据以琳上有很多家长可以佐证。端正心态，好好干预。

作者: 钉耙妈妈 时间: 2010-11-1 17:40
标题: re:桂圆妈妈坚强起来没有我们过不去的槛...
桂圆妈妈坚强起来没有我们过不去的槛磨难是打不垮我们的相信你一定能坚强起来

作者: 桂圆妈 时间: 2010-11-3 15:19
标题: re:[size=4] [face=楷体_...
[face=楷体_GB2312]唉，身体是革命的本钱啊，可惜咱桂圆的身子太弱，这两天感冒了，只能在家休息了。[/face]

作者: 桂圆妈 时间: 2010-11-4 22:58
标题: re:[SIZE=4][FACE=楷体_GB2...
机构第六天
桂圆因为生病在家休息了两天,感觉状态不佳.她这个人还是比较喜欢去新鲜地方的,我的直觉是她应该去机构.于是,虽然她还咳嗽,我今天还是把她送机构去了.车子还没开到,桂圆大概是认出了路,早早地在车上哭了.到了学校,老师抱着大哭的桂圆,上楼去了.中午去接她,真让我们想不到,桂圆居然在走廊里玩了,看到我和奶奶上去接她,也没有哭,反而笑着走出来,又返回,机构的几个老师也蹲下来和她交流,桂圆看看这个,看看那个,很开心.老师说她今天吃得挺多,而且要求自己拿勺吃,虽然还不会送到嘴里,但意识是有了.
回到家,和她玩了一些游戏,今天总的感觉都不错:
游戏1:让动物卡片坐滑梯.
把桂圆熟悉的一些动物卡片,一张张地放到滑梯上,让它们滑下去.我在上头喊:老虎滑下来喽!桂圆则在底下看,微笑。对视60%
游戏2:躲猫猫
我、奶奶、爸爸三个人交替地躲起来，发出声音，让桂圆寻着声音找人。桂圆能根据声音快速地找到，并来抱你，找不到时会发出焦急的哭声。对视90%
游戏3：唱手指谣
我唱手指谣，桂圆看我的手指。第1遍我唱她看，第2——5遍，我唱，她主动来掰我的大拇指、食指、中指等，并对我微笑。对视50%

作者: 丢丢爱找找 时间: 2010-11-10 17:37
标题: re:我们也是一岁半发现的，这半年进步真的挺大...
我们也是一岁半发现的，这半年进步真的挺大的，给点动力你吧，加油！

作者: 桂圆妈 时间: 2010-12-13 13:37
标题: 我真是个懒妈妈
我真是个懒妈妈，刚开贴那会儿是每天一记，记了没几天帖子都不知道沉到哪里去了。唉，时间过得真快呵，桂圆已经20个月了。

作者: 桂圆妈 时间: 2010-12-13 13:53
标题: 桂圆20个月了
说说桂圆这段时间的进步吧，虽然进步不大，可比起两个月前，还是有些改善的。
1、对视好多了，特别是看妈妈。时常能看着我说话、唱歌。也爱看家里其他人，走到外面也常对走过的人笑一笑。
2、在我们的提醒下能对着人挥挥手，但不是100%都做的，而且有时做得很自然，看着人挥，有时虽然挥手了，表情却茫然。
3、把吃的东西给她拿着，然后我们在不远处张嘴，这样她能过来喂大人吃东西。同样的，把东西放她手上，告诉她“给爷爷”，她会跑去找爷爷，并把东西给爷爷，但前提是我得跟在她旁边提醒。
4、我说“亲亲妈妈”，她能在你脸上亲一口，同样爸爸等其他人提这个要求，她也会照做。一般第一次说都能亲，但多要求几次，她就不一定做了。
5、把东西给她，让她把东西扔垃圾桶里，她会很乐意地去扔，到了外面也是，先把垃圾桶给她看一下，然后叫她去扔，一般能照做。
6、很喜欢指物，房间的空调、电视，还有书上的图片。她一指，我就说。有时一个空调她会指好几次，我就连说好几遍。有几次，在我说了之后，突然也会跟着发“香蕉”“蝴蝶”“乌龟”“哥哥”的音，可再让她说，就再也不会说了。
7、要吃东西时，会跑到你跟前跺脚，并发“ma mu ma mu”，意思是要吃。
8、喜欢追逐、躲猫猫、击掌等互动游戏。
9、要大便时，会在你身边蹭来蹭去，或者跑进厕所，再跑到你跟前，嘴里不时哼哼，一副很着急地样子。
10、不要吃的时候会摇摇头，但不是每次都摇。

作者: 桂圆妈 时间: 2010-12-13 14:13
标题: 桂圆20个月了
[face=楷体_GB2312]再说说机构里的进步，转眼机构也去了有一个多月了。不过咱常常因生病请假，去机构总是断断续续的。
  基本上三周以后，桂圆去机构已经不哭了。现在每次到门口，总是背着她的小书包，很熟悉地走那条过道，走时还不忘回头看看奶奶，有时看到老师来接她，她会开心地扑过去。
  去了机构后，吃饭好多了，基本上一顿饭能老实地坐在椅子上吃完，给她一个碗一个勺，我们把菜放在她的勺子里，这样她能自己送到嘴巴里去，不过目前吃饭基本还是喂的。
  很喜欢感统课，喜欢坐滑板滑下来的感觉，在球上滚还是抗拒，但老师边唱歌边滚，她基本能配合。
  上下楼梯在老师的帮助下基本都是自己走的。
  因为是全封闭机构，除了我自己看到和感觉到的，其他就看不出有什么进步了。真希望桂圆什么时候能突然开窍，给大家一个大大的惊喜呢。[/face]

作者: 桂圆妈 时间: 2010-12-14 22:44
标题: 我要不要着手给桂圆上课呢
[face=楷体_GB2312] 看到论坛中一些妈妈在家里给宝宝上课，效果都挺好，宝宝都很配合，心里真是羡慕。桂圆很多动，不愿意坐下来乖乖听你，而我自己也有些排斥上课，总是对自己没信心，觉得搞不定桂圆。但是，每天晚上没有目的地和桂圆玩，真的也很让我焦急。虽然桂圆这段时间的互动意识好一些了，让她亲一个、小手香一下，她基本能照做。但认知方面还是个零，因为都是她指我来说，反过来我问让她指，她就没反应，所以无从检验她到底会不会、认不认识。所以，我要不要有目的地来个计划，先备个课，然后回家去教呢？这样想想觉得很理想化，可做起来可不容易啊。我真是不够格，虽说急吧，可总是嘴上嚷嚷，却没行动。我真的要改变一下自己的做法了。[/face]

作者: 桂圆妈 时间: 2010-12-22 20:36
标题: re:[face=楷体_GB2312] [s...
[face=楷体_GB2312]   这段时间我开始有意识地将晚上与桂圆互动的时间有计划地安排了一下，本周的安排如下：
晚饭前：1、互动
         举高高、下坠、背背、转圈、坐在膝盖上抖、贴脸脸、亲亲、从身上滑下去
         2、看《花园宝宝》，模仿动作
晚饭后：1、扔气球
         （我数一、二、三，将8个气球一起扔开）
            倒棋子
         （我和桂圆各拿一个杯子，我将杯子里的棋子倒给她，再让她倒给我）
         这两个游戏看桂圆的兴趣，二选一。
         2、下雪了。
         （先辅助桂圆撕纸，再将纸往天上撒，说“下雪了”。）
         3、荡秋千
            （我和桂圆面对面，我一边唱歌并伴随动作一边推桂圆）
         4、躲猫猫
            （有时是我一个人躲，发出声音让桂圆来找，有时有奶奶和爸爸加入）
         5、滚大球
            （我边唱歌，边让桂圆在大球上滚或压）
         6、声音配对
            （将爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的声音录下，并拿来各自的照片，让桂圆边听边看照片）[/face]

作者: 桂圆妈 时间: 2010-12-28 22:48
标题: re:[FACE=楷体_GB2312][SIZ...
计划不如变化啊。
我列好计划的第一周就没有按计划做。
第一天，一条一条按照计划做了；第二天，和爸爸一起带桂圆出去吃饭了；第三天，和爷爷奶奶带桂圆出去买衣服了；第四天，又带小家伙出去吃饭了。。。。。。
唉，上周圣诞嘛，带出去就多了，于是，计划几乎是泡汤了。
不过，计划中的各种项目总算也让桂圆尝试了，现将效果说一下：
1、晚饭前的互动：桂圆比较喜欢背背，就是我伸开双臂说“飞机要开喽”，桂圆就会笑咪咪地跑过来趴在我背上；还喜欢坐膝盖，我唱“小老鼠上灯台”，唱到“叽里咕噜滚下来”时就让桂圆沿着我的膝盖滑下去，她总会发出咯咯的笑声，但她总是低着头，不太看我。
2、晚饭后的活动：桂圆比较喜欢荡秋千，我和她面对面，并唱歌给她听，她会盯着我看我做动作，有时她也会想要模仿我，有时又好象在“点歌”，我时常会歪着脑袋问她“恩，唱什么好呢？”桂圆有时会做小兔子或小猫的动作，我就赶紧唱小兔子或小猫的歌。也不知道她是不是真的在点歌呢？桂圆对滚大龙球也还配合，一般我唱着歌，她能安静地在上面躺2——3分钟。
3、做得不够好的：扔气球、撕纸、倒棋子，这三个活动我觉得应该是挺有趣的啊，可桂圆兴趣不大，每次总是我追着她，她顶多敷衍我一下，但这样根本没什么效果，我也就不勉强了。声音配对桂圆倒还有兴趣，听到爸爸妈妈的声音，会去拿相应的照片，并仔细地听，但我给她听的、看的不够多。
总得来说，桂圆上周主动叫“阿爷”“姆妈”的次数少了，总是不愿意叫。但“火星语”又多了些，总是自言自语地多，看到东西会发出声音。看到图片中的“大象”“鸭子”，会发出类似“象”和“嘎嘎”的声音。还是喜欢她指东西，让我来说。还有出现了她做动作让我来说的现象，但她总是反复地做小兔子、小猫、刷牙的动作，边看着我边做，并期待我能说出来，于是我就配合她的动作说“哦，是小兔子！”“哦，是小猫！”“哦，刷牙！”。这样的情形一天要出现4~5次，每次都好象在考我，也不知道会不会形成她的刻板，但一想到她在看我，在期待我做动作，我总是开心地回应，不去想那么多了。

作者: 桂圆妈 时间: 2010-12-28 23:04
标题: re:[face=楷体_GB2312][siz...
[face=楷体_GB2312]本周的计划：
晚饭前活动：1、背背、坐膝盖、从身体上滑下去、走走停（拉着她的手一起走，数一、二、三、停）
         2、看《巧虎》
晚饭后活动：1、倒棋子
         2、精细活动：塞硬币（10个）  纸上画圈套笔套
         3、荡秋千
         4、滚大球
         5、练习“给”的动作
         6、声音配对（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）
         [/face]

作者: 桂圆妈 时间: 2011-1-3 00:19
标题: re:[SIZE=4][FACE=楷体_GB2...
本周桂圆的身体一直不太好，而且连续三天在机构摔交了，连老师都不好意思跟我们讲了，因为每次在老师的眼皮底下，一不留神就摔一跤。我们虽然心疼，但也不好说什么，只能请老师小心再小心了。因为连续摔交，再加上身体不好，本周桂圆去机构总是要先哭一下的。到了周五，突然咳嗽厉害了，到了医院，医生说是急性支气管炎，要马上挂盐水。没办法，我们也不去想什么抗生素了，直接上盐水，结果一上就是四天，唉。
所以本周又没有好好地按照计划做。甚至连荡秋千、大龙球、按摩都省了。因为桂圆的情绪不是很好，我只能由着她的兴趣，只要她高兴，怎么样都行。对了本周新添一把宝宝口琴和一辆宝宝自行车，口琴本来是想让桂圆练习吹气，可我吹了几次桂圆特别有兴趣，每次都会哈哈笑，我不吹了，她都会拿着口琴送到我嘴边，让我吹，好吧，先吹给你听好了。自行车是为了锻炼他的双脚的协调性，桂圆还不会骑，但她很有兴趣，总是喜欢推，在我的辅助下能骑一下。
不过本周还是有一点值得我开心的闪光点：
一是桂圆想喝水时，会发“he he”的音了，有时是着急地跟着奶奶转，有时是站在杯子旁边，但说的时候眼睛不怎么看人，还是自言自语地说，因此还不算很好地交流。
二是桂圆会主动来扯我，并看着我朝我笑，好象是要我加入她的游戏的意思。有时是吃饭的时候会扯我一下，有时是我坐着，她玩一会儿会来扯我。
发音多一些了。看到电视上有大象、羊羊、鸡、螃蟹、车、鸭子会发出类似“xiang yang ji haha che”的音了，但还不是很清楚。
模仿多起来了。上周会模仿小兔子、小猫、刷牙，本周看《花园宝宝》又模仿了乌西蒂西的飞吻动作，并会发出“mu ma”的声音，在看《花园宝宝》的时候她总能及时地做出这个动作，还有在听《我的好妈妈》这首歌时也会做。另外还会做蝴蝶飞的手部动作，这是跟我学的。
感觉桂圆有要表达的意愿了，就在今天，我在吃“呀，土豆”，桂圆跑过来看着我，并拍拍自己，我问她是不是想吃，她就是盯着我，于是我马上给她吃了一跟，她满足地跑开了。在这之前，桂圆从不会自己拍胸脯的，我后来回想了好一会儿，她真的有做，我没看错。
不过总得来说，桂圆关注人还是不够，这两天在医院，看到不少小宝宝，原来宝宝在9个月、10个月时已经是那么会关注人，还有的会有很多表情，我随便一逗就能把他们逗笑，有的虽然不笑，但也会奇怪地盯着你看。而这些，我们桂圆都及不上。桂圆她爸一直不承认桂圆有问题，可在医院看到了那么多宝宝，自己也会做比较，今天跟我说了眼神关注的问题，他承认我们桂圆关注地少。我跟他分析说：因为是第一胎，没有比较，咱也不懂，以为小孩就是这样的，等以后咱生第二胎就会清楚多了。孩子爸点头默认，并鼓励我说“放心，咱桂圆发现地也不晚，况且现在也在进步中，一定会好起来的。”孩子的爸挺鼓励我的，要知道他是个多么脆弱的人啊。但愿我们桂圆真能像我们预期地那样进步、康复。每次看到她熟睡的样子，真是爱到她不行，我感叹地说：她真像个天使。孩子爸在一旁说“不，是个小魔兽！”

作者: 桂圆妈 时间: 2011-3-23 13:01
标题: 懒妈妈回来了
2011年3月23日。
  我真是个懒妈妈，和这里的家长比起来，我真是惭愧。
  我的心情真的很影响我，心情好时，就会想来记录，心情不好时，连上以琳的勇气都没了。
  过去这段时间发生了好多事，一直在调整自己的心情。满脑子都在想桂圆该怎么训练的时候，突然意外地怀了宝宝，我又惊又喜，虽然什么准备也没有，可我想到这可能是上天特意在此时赐给我的，所以我说服了家人，准备把她生下来。可我太自信了，在最初的两个月里，还是照常地给桂圆把尿，抱着桂圆跑跑跳跳，还抱桂圆上医院，自己也感染了风寒。于是宝宝就在这个时候悄悄地离我而去了，可我还不知道，直到大年初一。当人家开开心心请客吃饭的时候，我痛苦地去做了手术。。。。。。
  好吧，一切只好重新开始，现在正是桂圆的干预黄金期，我不该去怀宝宝的，我这样安慰自己。
  好吧，桂圆已经23个月了，说说桂圆的近况：
  桂圆最近会指认东西了，这之前都是她指我说，我去问她时，她就会走开或者不理我，所以有很长时间我都不敢去考她，因为我知道不会给我惊喜的。就在上星期，我和桂圆一起看图片时，我无意地问了她一次：“桂圆，老虎在哪里啊？”桂圆笑咪咪地小手一指，嘿，指对了。我又问大象、斑马、狮子，桂圆的小手啪啪啪全指对了。哈哈，真让我着实惊喜了一把。于是接下来的几天，水果、交通工具、生活用品、照片、五官，只要是桂圆知道的，她都能指对。我又叫桂圆爸和桂圆奶奶去问她，虽然效率差一些，但桂圆还是能指对，但前提是要看她的心情。这是这段时间给我们最大的惊喜了。
  桂圆还会哼歌曲了，她一向爱听音乐，这段时间音乐一放，她便会自顾自地哼起来，虽然还不在调上，可明显地看出她就是在唱歌。唱得最像的就是《泥娃娃》，桂圆会边听边开心地唱“伊呀呀，伊呀呀”，这个在调上。还有就是《王老先生有块地》，桂圆会唱“咿呀咿呀呦”。
  再说一下给桂圆的安排：
  新的一年，我决定不再送桂圆去机构了，因为之前三个月的机构训练，我感觉不出效果，一些家长都说，小龄宝宝不适合那么早送机构，还是在家互动更好，我开始相信这句话了。但我做不到全天陪桂圆，桂圆虽然需要亲人间的互动，但也需要每天一些户外运动和集体生活，让她多和正常宝宝一起，我是这样想的。所以目前的安排是：每天8点起床，8点半——9点，和妈妈一对一，读读卡片、唱唱歌、看看照片；9点10分送桂圆进早教园；下午4点将她接出来，带她去超市、游乐园或公园玩；晚上再用半小时时间，在强化物的作用下，教桂圆模仿动作。另外周六上午9点——11点，请了机构老师来给桂圆个训2小时，周日上午9点——10点亲子活动。

作者: wdjzxg 时间: 2011-3-23 13:29
标题: re:桂圆比我家小一个，一起加油哦
桂圆比我家小一个，一起加油哦

作者: 桂圆妈 时间: 2011-3-24 15:55
标题: 开始适应幼儿园了
3月24日

早上，去幼儿园前，我对她说：“桂圆，咱们要去幼儿园了。”桂圆立马嘴里哼哼起来，好象不情愿，我便唱着幼儿园里做操的歌：“早上空气好，小朋友们来做操，伸伸手，弯弯腰。。。”桂圆很熟悉地看看我，并配合我做起了大象、青蛙、小鸟的动作，感觉学得还挺像，我一停，她就抬头看看我，我继续唱，她就继续做。呵呵，开心。
桂圆在幼儿园算是适应了，起码不会一进门就哭了，今天一到教室，看到老师就伸出手让她们抱，并说着“抱”，再回头看看我，我对她挥手再见，她也没有像以前那样哭着扑过来。唉，我突然又有点儿失落了，她这算好还是不好呢？

作者: 桂圆妈 时间: 2011-3-25 23:44
标题: 家长开放日
今天，桂圆所在的早教园有家长开放日活动，要求家长陪同去上学，正好，我可以进去看看里面的活动和桂圆在园里的状态。汽车一启动，开到那条熟悉的路上，小家伙马上发出恩恩的声音表示不情愿，不过幼儿园一下就到了，我一抱上她，她也就安静下来了。进了教室，桂圆惊奇地盯着我，她一定奇怪：今天妈妈怎么不走了？这之后她显得很兴奋，拉着我的衣服，带我走到教室外一个地方，我顺着她的眼神看下去，原来下面是个池塘，里面养着几条鱼，老师说她特别爱看这几条鱼，桂圆这是带我来看鱼了。早上吃点心，喝了半杯牛奶，吃了半个玉兔包，今天我一来，桂圆又恢复到在家的状态了，一定要我喂，我也是个好好妈妈，看她不肯吃，马上就自己喂了，桂圆又像个皇帝一样，四脚朝天，就张张嘴。包括吃中饭和餐后点心也是，虽说胃口不错，吃了两碗面，可都是我喂的，她一动也不愿意动。这个我真的要好好反省啊，再这样惯她，以后她的自理能力该有多差啊？上午的活动是做早操、玩彩虹伞、种植。整个活动中，桂圆显得兴趣一般，不像别的小孩那样开心地闹，总是玩一下就自顾自跑开了，去玩自己感兴趣的了。真是一比较就会有落差啊，不过桂圆也不是完全没有关注别人，如彩虹伞，她很喜欢，也会跟着小朋友一起爬进去，边转边笑；种植中，看到别的哥哥手里有小铲子，就想要去拿；看到一哥哥推着椅子走，她也会学样，也去推椅子。这些是我观察到的亮点，但总得来说，就是和别的小朋友有区别，她还是不合群啊。唉，还得继续努力了。但我不知道，怎么才能让她对别人的关注再多一些呢？
不过，今天让我开心的是，桂圆对我的亲密程度又加深了一层。她现在看到自己有兴趣的东西，如看到好看的图片，或者动画片里在放些什么，她会兴奋地跑到我跟前，扯着我的衣服看着我，另一只小手指着方向，我一起身，就被她拉着走了。她很喜欢我给她讲图片或动画片的内容，她听得好仔细哦。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-3-26 23:52
标题: 我必须狠狠心了
说来真的惭愧，桂圆快要2岁了，可还不会独立上下楼梯，也不会独立吃饭，大小便也不会表达，总之自理能力非常差，这实在是我们大人太宠她了。我明明知道走上下楼梯对她有帮助，可总是怕她累，有时则图快，想也没想就一把抱起来了，爸爸和奶奶更是心疼桂圆。所以桂圆的运动量很少，基本都抱在手上。
这周机构老师来家，再一次提到了这个问题，我也真的要下个决心了：
1、从今天开始，只要能走就不再抱她，争取在一个月内让她能自己走楼梯。
2、吃饭时给她一个碗一个勺，让她自己去捣鼓，我不再干涉。
3、不定时地训练让她捡垃圾、扔垃圾；把东西给谁。
另外，晚上游戏室的内容也该计划一下了，本周先这样安排：
1、训练舌头的灵活度，就从吃嘴边的海苔开始做，每次10分钟。
2、和她玩轮流塞硬币或者其他类似的游戏，让她明白“轮流和等待”的概念，每次10分钟。
3、自由读卡片时间，中间穿插模仿和听指令（拍手，拍头，拍肚子，拍腿），10分钟。
4、边听音乐边按摩，10分钟。

作者: 我心爱的宝贝 时间: 2011-3-31 15:27
标题: re:看了你的帖子，我觉得桂圆的情况还是很好的...
看了你的帖子，我觉得桂圆的情况还是很好的，她会盯着你，有和你交流的欲望，这是最重要的，其他都是表象。
“桂圆快要2岁了，可还不会独立上下楼梯，也不会独立吃饭”要求有点高，我女儿现在上幼儿园，午饭自己吃加老师喂，小小班都如此，班上其他孩子还比她都大。
独立上楼梯包不包括扶墙？我家一直喜欢掺着走，28个月以后才扶墙走，很少看她独立走，只有一次她着急追我，那蹬蹬走的快，也不扶了，

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-1 23:16
标题: 写在自闭症日之前
明天是4月2日，本来是个很平常的日子，可现在觉得那么讨厌这个日子，真不想听到“自闭症”三个字，觉得好刺耳哦。
发现桂圆有不对劲已经半年了，再过几天就到她的两岁生日了，真的感叹时间过得快啊，这么快就半年过去了，这么快她已经2岁了，不小了啊......
今天晚上桂圆又给我们一个惊喜：
我买了水果切切乐的玩具，到家拆开给她玩，她很开心，我先切了几个，之后她便模仿我也切一切，虽然动作很笨拙，但饶有兴趣。切了一会儿，我又让她认水果，我说一样，她就拿一样，我趁机说“给妈妈”，她很自然地递给我了。后来爸爸回来了，我就跟桂圆说：“桂圆，苹果，（看她拿起了苹果后），给爸爸。”桂圆拿起苹果很自然地递给爸爸，一路的眼睛都是看着爸爸的，而且一副很有成就感的样子。我又让她拿水果给奶奶、爷爷和我，她都拿得很快，递得很顺，眼神也亮。我们很开心，这是听指令方面的进步，她终于会“给”了。在这之前我们也试过很多次，但都没有今天来得自然、顺畅，我想这与幼儿园中和小朋友分食物有很大关系，所以谢谢那三位老师了，我越来越觉得早教园适合桂圆，老师们也很用心。
自从桂圆愿意指认物品后，我发现她很爱表现了，常常喜欢指着东西来问我，也喜欢被我们问，理解力也慢慢上来了，有些话也听明白了。真希望每个时段的进步都能像最近一样全速前进呀，不过我也有心理准备，很多家长都说，孩子的进步就是起起伏伏的，有很长时间的潜伏期，然后是爆发期，再之后又是进入平稳期。不用为她的一时进步而欣喜若狂，也别为她一时的退步而懊恼气馁，要平静地面对。呵呵，有时我发现做了星儿的妈妈，自己倒是像在学禅一般，修炼的就是自己的心态。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-2 15:48
标题: 整理一下
从发现桂圆不对劲到现在已经半年了，真感叹时间过得快，一转眼已经过去半年了，一转眼桂圆已经2岁了，不小了啊......
从发现不对劲后，一直在帮桂圆安排这安排那，想着要去机构、去早教、去亲子班、去做感统，一空下来就在想着要帮桂圆做些什么，总之就想帮她的一天安排地满满的，这样才觉得充实，觉得下猛药了。不过说实在的，这半年下来，我所谓的给桂圆上课，这个课还是没有形成一种模式，就像楼上“我心爱的宝贝”说的那样，就是陪桂圆玩玩，没有正儿八劲的上课，所以我的目标还是散。
但桂圆多少还是有些进步的，我现在想理一下，和半年前的症状做个比较：

半年前：对视不够好。出门喜欢看来看去，周围有人都会东张西望地看，但近距离的对视就不够好，看到邻居生人，总是匆匆瞄上一眼，然后就看别处了。对家人稍微好些，但也有些被动，不会盯好久。

半年后：和妈妈的对视好很多，常会主动地看着妈妈，对妈妈笑，还会捧着妈妈的脸看，然后和我碰碰脑袋，也会主动去看别的亲人，朝他们笑笑，但要比妈妈来的少一些，对外人要差一些，能看几眼，能自然地对他们挥手表示打招呼或再见，但是面无表情的。

半年前：几乎不听指令。一个人很任性地玩，在家到处玩，你叫她，不一定回头，但如果换个语调或者说“快来看，这里有只小羊”之类的话，她立马就会过来。让她递东西之类的指令，她似乎听不懂。抱在身上让她给，她倒会。

半年后：很喜欢指物，常常妈妈问一个，她指一个，这时候的表现欲望也很强，指对了总是很高兴的样子，别人问她，她也会指，但情绪要稍微低一些。另外对一些“拍手、拍头、恭喜、小手香香、小脸亲亲”等指令也会做，一些问题第一次问她，如“小兔子是怎么样的？刷牙是怎么样的？”由于动作她已经会了，她听到后也能立刻做出相应的动作了。

半年前：语言。“爸爸、妈妈、大大、阿呀”的音早就会发了，但一直是无意识地叫，最近嘴里老是会发出各种声音，但都是无意识的，让她叫，她就是不叫，而且脾气很犟，怎么逼也逼不出来。

半年后：发音有很多，但都是听不懂的，时常听她一连串不知道在说什么，感觉像是自言自语。有哼曲子的意识，常常边听歌边也摇头晃脑地哼，会唱简单“咿呀咿呀呦”和“咿呀呀（泥娃娃）”，会模仿妈妈的口型并发音，但要看情绪。“爸爸、妈妈”还不是有意识地叫，主动语言只有“抱”“喝”“帮”。

半年前：交流意识。问她要不要喝水之类的，从不会点头摇头，也不会用手指指点点，只会把头伸过来喝，或者用手推开。要拿一样东西拿不到，从不会来叫大人，哪怕扯一扯衣服也没有，就是一人在那叫或蹬脚。另外，她不喜欢和小朋友玩，几个小朋友在她旁边玩，她几乎不用眼睛去看他们，只是玩自己的，关注的总是他们的玩具或者手推车。还有，“再见”的动作，教了很久，她总是很抗拒，不愿意做。

半年后：交流意识明显感觉进步了，会主动来找人：看到有兴趣的东西会来拉我或奶奶去看，遇到困难的时候会来拉我去帮忙，并发“帮”的音，要吃什么会用手指，如果拿错了她会推开重新指或者摇摇头，会挥手打招呼和表示再见，眼睛看着但没有表情，对小朋友有些关注，但不多。

半年前：对声音敏感。很喜欢听音乐，她在我肚子里就一直听音乐，几乎每天都听，什么音乐都听，到现在也是，没有什么特殊喜好，只要音乐一放，她总是很开心的。听到救护车或者公共汽车停靠发出的声音，她总会表现得很害怕的样子，呆呆地站在原地，或者一把抱住我的腿。

半年后：还是很喜欢听歌，喜欢边听歌边模仿动作，总之很开心的样子，对一些救护车的声音已经不怕了，反而很有兴趣，会跑到窗边去看，或者模仿那个声音，但对吹风机和烘干机的声音还是怕的。

半年前：旋转物品。没有沉迷，但是也会关注，如果给她一辆玩具车，她会玩轮子，不给她，她也不会闹。但是她很关注小细节，如椅子上的圆形钉子，开关、按钮等等，兴趣还是挺广泛的，东玩玩西玩玩，刻板动作好像还不是很明显。

半年后：基本没有很明显地沉迷、刻板，总之我看不出。给她任何玩具她都能玩起来，但是积木她喜欢按形状放，而不喜欢搭，就算搭了也是叠高高，叠个3——4块高。

半年前：多动。总是一个人玩来玩去，不喜欢坐下来，安安静静得做件什么事。除非我给她念儿歌，或者给她看图片，这样她倒会老老实实，而且很认真的看。

半年后：还是很多动，总之不喜欢坐，就算静下来了也是站着，在幼儿园里一个月了，做操基本能站住不走开了。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-7 11:55
标题: 桂圆2岁了
昨天是桂圆的2岁生日，给她买好了蛋糕和礼物，拿到幼儿园和大家一块分享。整个下午我都在想象着桂圆，想她怎么吃蛋糕，有没有开心，后来老师给我回复，桂圆很开心，她还自己吹灭了蜡烛，还在老师的帮助下切蛋糕、分蛋糕，不过到底是谁过生日，我估计她还是不明白的，她只是看到蛋糕很开心，不过，只要开心了，那也够了。
这两天，因为桂圆不叫人的问题一直困绕着我，让我看她又不是那么满意了，当然，没有表现在脸上。昨天晚上，桂圆的爷爷奶奶也买来了蛋糕来看孙女，桂圆爱理不理，爱看不看的样子，让我看了真不舒服，什么时候她才能和正常小孩一样和人那么亲密呢？所幸，晚上桂圆和我的互动表现让我还满意，她拿了气球过来拉拉我，然后把气球给我，看着我，意思是让我和她一起扔气球；后来又扯扯我的衣服，然后自己跳起了独创的舞步，让我学她，我学了，她哈哈大笑。她的这两个行为让我心里舒服了一些，好吧，暂时不纠结了，睡觉吧。
我的心态还是不够好啊。。。。。。

作者: 秋天宝贝 时间: 2011-4-7 12:52
标题: re:桂圆这孩子和我儿子差不多大,我儿子是20...
桂圆这孩子和我儿子差不多大,我儿子是2009年4月15日出生.看了桂圆妈的描述,感觉和我儿子很多部分很象,包括发现异常的时间.希望能和桂圆妈多交流,我的QQ号码是30681743.

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-12 00:47
标题: 什么时候才会仿说呢
看到好多和桂圆差不多大的宝宝，在2岁左右都出现了仿说，可我家桂圆还是没有。最近乱语很多，比如指着月亮，我旁白说“月亮”，可她能说上一串的火星话，还说得正儿八经的，可惜一点也听不懂的。桂圆还是会模仿一些声音的，比如我唱歌唱一半突然停住，她会发出接下来的音来提醒我唱下去，最常的还是“王老先生有块地”，然后桂圆会接“咿呀咿呀呦”，有时我说“爸——”，然后她会接个“爸”字，我说“外——”，她会接个“公”字，我说“哥——”，她会接个“哥”字，还有一些像声词，如闹钟“滴答滴答”，是今天幼儿园里学的，一听就会了，然后就念叨了一天“滴答”，还有“哈呼呼”，她一听觉得有趣，就也会说。可是她发的音都是些没有意义的音，让她说“要”“帮”，她倒反而不响了，怎么办呢？
最近一直在为桂圆的语言闹心，心里急啊，虽说乱语总比没有声音的好，但好希望她能表达，哪怕最简单的话，目前只听到她说“抱”和“喝”，好长时间了，没有新的词出来，语言发展真是太迟缓了。
因为想着语言，这两天跟桂圆玩都玩得很有压力，前天硬是逼她叫我一声“妈妈”，可她就是哭了一个多小时，就是没叫我，把我急得也快哭了，为什么，明明是会发“妈妈”的音的啊，后来不逼她了，在玩的时候，她倒轻轻地叫了声“妈妈”，可是没看我，不算不算。
再说说和桂圆的互动吧，今天和桂圆玩“笑”和“哭”，我边和桂圆看图片，边大笑，桂圆也学我发“哈哈哈”，但干巴巴的，一点都不像大笑，不过也算过关了，我想她是明白意思了，然后我又开始哭，桂圆很可爱地模仿我皱眉，然后鼻子一紧，嘴里开始“呜呜”起来，还时不时拿手捂住眼睛，那样子很搞笑，我发现她学哭比学笑要像，我们俩个哭着哭着就都笑了，因为桂圆明白我是在逗她呢。

作者: thankstoytao 时间: 2011-4-12 09:36
标题: re:我孩子两岁的时候交流性语言也不多...
我孩子两岁的时候交流性语言也不多，但是非常喜欢看数码相机认人，记得当时给他翻图像，“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”、“姐姐”、“妹妹”、“姑姑”、“舅舅”、“舅妈”、“老奶奶”等都认识且发音还比较清晰。就因为这个，又对孩子放松了警惕性，认为只是说话晚的问题。后来的1年多的时间基本没有进步，直到近期。感觉仿说是一个自然的过程，重点是在互动、游戏中引导孩子说话的兴趣，这样对语言的理解力也能提高。当然，仿说是有语言的前提，继续加大输入力度还是有必要的。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-12 10:16
标题: 桂圆也喜欢看照片
桂圆也很喜欢看照片认人，几乎每天晚上都要翻一翻照片，我问她妈妈在哪？奶奶在哪？她都会指一下照片，有时还指一下真人，我问哪个是桂圆，她会拍拍自己。我就纳闷了，明明是认识的，为什么就不愿意叫呢。没有叫的欲望吗？我跟她玩得也挺好的，感觉桂圆很依赖我了，可她只会用行动表示，如拉拉我，亲亲我，抱着我，但就是不叫。。。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-12 10:20
标题: 说说幼儿园的进步吧
这两天送桂圆去幼儿园，她都没再哼哼，相反地，到了教室，转身把门关好，然后朝我挥挥手表示再见，就直奔里面找老师去了，有时是去录音机前听故事。真不知道是进步还是有异常，桂圆这会儿不粘我了，我反而倒失落了。。。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-13 14:33
标题: 指令模仿理解力
昨天晚上我抱着桂圆，和桂圆爸一起去逛公园，桂圆很喜欢看广场上热闹的场面，有一帮老奶奶在敲鼓，她一边看一边自己也在做敲鼓的动作，一个小女孩在骑玩具摩托车，好多小孩都围着她转，桂圆看到了，也想过去，我一撒手，她就箭一样地蹦过去了，跑到她们旁边看看，并摸摸车。
回来的路上，我们让桂圆自己走，我们走着，桂圆在我们身边玩玩停停，但也一直跟着，后来我在长椅上坐下来，桂圆也乖乖地爬上长椅，在长椅上站一会儿又坐一会儿。桂圆爸说：桂圆能跟着我们不乱跑，真好。我对他翻翻白眼，就这你就满足了啊？你的要求也太低了吧。我低头问桂圆：“桂圆，鼓怎么敲的？”小家伙两只手上下动了几下。我又问：“那小鸭子是怎么叫的？”桂圆轻轻地“嘎”了一声。我继续问她“老虎怎么叫的？狮子怎么叫的？”桂圆就“啊呜”一声。接着我又唱起了歌，唱《机器猫》，让桂圆接其中一个“咦”字，唱了几遍，爸爸也唱，桂圆都很开心地“咦”一下，把我们逗地哈哈笑。
我觉得指令、模仿、理解力是连在一起说的，桂圆这段时间在这三块方面有一些进步，如：
1、桂圆对一些认知方面的指令有了一些进步，如“老虎在哪里？老虎怎么叫的？”之类的问题，她能听懂并指出来、说出来。
2、对一些动作方面的指令也能理解并做出来，如“桂圆，跳一跳”“小蜗牛爬呀爬”“大象的鼻子两边摇”“坐下来坐下来”，这些指令我用唱的或用念儿歌的形式，桂圆听到了就会做出相应的动作，跳的动作能做出来，但还跳不起来。
3、对一些交际方面的指令也能听懂并配合，如“桂圆，给爸爸”“拿过来，妈妈帮你”“给妈妈香下小手”“跟爷爷再见”等，桂圆能理解并做出来。
但我在想一个问题：我总说桂圆会主动来拉我了，会来寻求帮助了，但所有所谓的交流，都是以她的主观意识为主的，就是她想来找就找，我们反过来让她做什么，就没那么乖了。就像让她叫妈妈，哭死也不肯叫，可没让她叫时，她倒会叫一声。发音也是，想让她说“要”，就是不愿意说，但录音机里一声“滴答”，她倒马上就能模仿出来。
特教老师之前跟我说过，要多和她正面说话，多和她一对一，跟她做轮换、配合方面的互动，虽说要以她的兴趣为主，要追随她，但适当时候也应该让她来听我们的了。我现在想来，这话很有道理。所以把桂圆从幼儿园接出来后，我决定和她一对一地在游戏室里玩上一小时，在这一小时内让她关注我、模仿我、配合我。
好吧，就这么干。

作者: 我心爱的宝贝 时间: 2011-4-13 15:43
标题: re:看到桂圆的进步，很不错呀，
看到桂圆的进步，很不错呀，

作者: thankstoytao 时间: 2011-4-13 15:48
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]我心...

下面引用由[U]我心爱的宝贝[/U]发表的内容：

看了你的帖子，我觉得桂圆的情况还是很好的，她会盯着你，有和你交流的欲望，这是最重要的，其他都是表象。
“桂圆快要2岁了，可还不会独立上下楼梯，也不会独立吃饭”要求有点高，我女儿现在上幼儿园，午饭自己...

对人感兴趣，有交流的愿望，确实是比较重要的。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-14 15:04
标题: 不够不够啊
但是桂圆只对个别人有兴趣,有交流的愿望,如果搞个排行榜的话,那就是妈妈、奶奶、爸爸、外公、老师......对外人，像邻居和小朋友，最多只有关注，就是看几眼而已。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-15 14:20
标题: 桂圆的早教园生活（一）
桂圆去早教园已经一个半月了，每天我都是高高兴兴地把她送进，傍晚高高兴兴地接回来，说真的，对这家早教园我很满意，有时我常在想，外部条件、硬件措施已经做得够好了，关键就要看桂圆自己的了，她自己能否打通任督二脉（呵呵，一家长说的，好形象哦）。今天闲来无事，让我来说说桂圆的早教园生活吧，虽然那早教园不能家长陪同，平时也不能随意进出，可通过不定时地观察我也了解一二了。
早教园的环境：地方很大，空气很好，有草坪、有小池塘、有鸡圈、有菜地、有淘气堡、有大型户外游乐场，每个教室都是前后两面玻璃墙，很明亮，内含寝室、厕所、教室、和游戏室，厕所里有小便槽和抽水马桶，那一排抽水马桶很可爱，是迷你型的，2——3岁的宝宝坐上去刚好。我每次看到那一排马桶，就想象着我们桂圆坐上去的样子，感觉好Q哦。早教园另外还有室内游泳室、感统室、奥卡夫音乐室等等，总之地方很大，人倒不多，每个班说说是招10个人，但目前都有10个以上，桂圆班里目前有15个小孩，但全校宝宝加起来，也就60人左右了。
早教园的园长：园长以前是学医的，她很注重小孩的体能，认为体能好才能谈智力，她很注重孩子的穿衣、饮食和活动量，她很推崇让小孩自由发展，让他们去疯玩，因此早教园的课程中有很多玩泥土、玩面团、种菜、放风筝的环节。园长还很注重环境对宝宝的影响，她的观念是，小龄的自闭孩子应该去一个正常环境，所以早教园里收了大概有4——5个自闭宝宝。她的这个观念我不敢说对，我感觉早教园的所有教工对自闭症的认识还不是很深，她们总以为放到热闹的环境，人也会慢慢敞开心扉，因此之前她一再劝我别带桂圆去机构，我没听她的。但现在，我还是把桂圆送进早教园了，我是希望桂圆能在更好的环境里玩，每天能和正常小孩有一点点的接触，这是我最初所想的。
早教园的老师：桂圆班里有3个老师，去报到的第一天，就给每个老师一封长长的信，写满4页A4纸，详细介绍了桂圆的情况，把桂圆一些行为和应对措施一一列出，把对自闭儿最基本最常规的做法，如要对视、要旁白，跟老师提了要求。因为私下打点了一下，而且平时我也比较配合，是个不闹心的家长，我感觉老师们对桂圆还是很照顾的，每次突击去“检查”，桂圆的身边都有一个老师在陪着她，做操、吃饭、学习时，桂圆也是被安排坐在老师旁边，总之，没让她闲着。园里设有网站，每个宝宝都有一个网页，每天，老师都把宝宝一天的进餐、学习、活动等情况做个小结，发在宝宝主页上，有时还会有照片，家长在傍晚的时候就可以看、回帖。桂圆的情况老师总是写得很具体，（我偷偷看过老师的电脑，别的宝宝写得比较简单）这点我很感激。对于一些不太好的行为和现象，老师都会写上来，我就根据自己所知道的知识来“指导”她们，如怎么处理赖地、怎么转移她的转圈、怎么让她执行指令等。老师也会时不时地给我出出主意，比如让我把相机拿去，她们帮忙拍下班里其他宝宝的照片，然后让桂圆指认等。总之，我很感激那三个老师，尤其是班主任。
早教园的小朋友：我一直觉得，是我们取了一个“桂圆”的小名，所以她才那么招人注意。桂圆不光是班里的小朋友都认识，而且别的班里的哥哥、姐姐也都认识她，大家看到她，都会“桂圆桂圆”地叫她。班里有几个小朋友，比较热情和爱管闲事，就被老师安排要多和桂圆玩，于是她们总时不时地管管桂圆，桂圆做操时没排好，就会被她们拉回来；桂圆做对了，她们会过来亲亲抱抱桂圆；一起在户外玩时，会有别班的姐姐去拉她，让她走这走那，看到那些，我总是很开心，希望别的小朋友多叫叫她，拉拉她。桂圆虽然还不会主动去找她们玩，但关注是有的，希望她早日能融进去。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-15 15:38
标题: 桂圆的早教园生活（二）
整理了一下早教园中桂圆每天的记录，将一些亮点捡出来，看到这些，心里多少还是开心的，咱们桂圆虽然比人家落后了，但还是在进步的。每天傍晚，总要看了桂圆的记录，我才能安心吃饭，看到桂圆进步了，饭量都会增大呢。
3月15日：今天上午的活动全是关于糖果的，这一点很吸引桂圆，小家伙在韩老师的帮助下坐了下来，老师开始告诉桂圆糖果的名称颜色等等，小家伙一开始听得很认真，但后来只想着怎么拆开来吃，老师就告诉她怎么拆并请桂圆也自己动手试试，桂圆性子很急，拆了一次没拆开就赖地大哭了，老师帮桂圆拆开，小家伙马上高兴地吃了起来，老师张开嘴巴对桂圆说：“桂圆给老师吃一颗（像彩虹糖一样里面是一小颗一小颗的。）。”说了好多好多次，桂圆终于给老师吃了一颗，老师又请桂圆给旁边的赞赞吃一颗，这下桂圆很快就转身塞了一颗给赞赞。老师请小朋友们也喂桂圆吃，并告诉桂圆要和小朋友们一起分享，小朋友们喜欢桂圆要和桂圆做好朋友。
3月16日：小朋友们去寝室睡觉了，乘安静老师再给桂圆讲个故事，今天桂圆的表现非常出色，能把图中所有的事物都给指出来，就连老师看着都不怎么像的巧克力桂圆也能指认出来。最值得老师高兴的是，今天桂圆给老师亲小手了，这说明桂圆已经认可老师了。宝贝加油，老师期待你更出色的表现。
3月19日：在今天的语言活动中，老师出示各种袋子，并请小朋友们说说袋子的用处，韩老师陪着桂圆坐在位置上静静地听着，当小朋友们说出袋子可以装各种水果时，桂圆突然笑着上前然后用小手一个一个指过去，这也许也是桂圆告诉老师的一种方式吧！
3月23日：中午吃橙子，桂圆能把橙子皮扔进垃圾桶里，看见小朋友扔地上，桂圆也会捡起来扔垃圾桶里，哈哈，非常不错，好习惯！告诉妈妈一个好消息，今天睡前桂圆的奶粉是自己拿着喝完的。
3月24日：今天老师一进门，桂圆就跑过来叫了一声“阿姨”，听的老师心里挺激动的，感觉像是有意识的，老师抱起桂圆让她亲亲小手她也很乐意地伸了过来。韩老师还说今天早上桂圆来园都没哭呢，还叫“抱抱”，哈哈非常不错。今天做早操，桂圆也好多了，有几个动作能跟着做起来了，有时被别的事物所吸引老师就叫她的名字，再配上拍手叫她，这样效果会好点，今天小家伙居然学老师的样子了。老师叫一声拍一下手，桂圆也“啊，啊”叫几声然后拍拍手，挺高兴的。哈哈！
3月29日：在美术活动中，老师请小朋友们画小草，桂圆自己选了蜡笔随意地画着，一副很投入的样子。老师就在旁边讲解着，桂圆画了小草，这是毛毛虫……桂圆时不时会转头看看老师，再指指画纸和蜡笔。饭前，老师和小朋友们一起唱歌，桂圆很高兴，也咿呀呀地唱着，还会拍拍手，呵呵，可爱极了！！
3月31日：老师倒水给桂圆喝，看见水桂圆很迫不及待，老师告诉桂圆有点烫，桂圆撅起嘴巴吹吹，反应很非常快，吹了几下后桂圆就用双手捧起杯子喝，喝了大概半杯子吧桂圆不要喝了用力推开继续趴在老师胸口。老师让桂圆叫一声“妈妈”，一开始桂圆叫“阿姨”，后来叫了一声“妈”。小朋友们在上课讲故事，老师慢慢地引导桂圆参与，给桂圆坐多多旁边，桂圆小眼睛一动不动地看着挂图，突然跑过去指着挂图上的动物和玩具，一副很高兴的样子。饭后水果，老师请桂圆帮忙分，桂圆表现得很不错在老师的引导下能一个一个地分过去，而且还非常主动地分给了老师一个，老师没有请她给老师，这完全是桂圆主动的。当时老师很高兴，马上跟别的老师一起分享，大家就一起笑并抱起她亲她，桂圆可能是被我们的快乐多感染了，也跟着笑还拍拍手。
4月1日：今天早上看见桂圆那么顺手把奶粉给韩老师，韩老师又让桂圆把奶粉给我，桂圆找到桌子上的奶粉，然后拿起就朝我走来给我，很高兴。小朋友们在玩气球，老师请小朋友们扔给桂圆，再请桂圆扔给小朋友，大家玩抛接球的游戏。桂圆很开心，拍着手“哈哈”大笑着，就这样持续了几分钟，小家伙开始腻了，转身玩别的去了。今天早操桂圆表现很好，有几个动作做起来了，尤其是节奏感比较强的“挫冰进行曲”桂圆模仿地特别像，不知早上妈妈有没有看见。在认知活动中，老师请桂圆找书本的虫虫，这个桂圆比较感兴趣，大部分的虫都能找出来，每找到一个老师就拍拍手表扬她，到了最后，桂圆找到时自己也会给自己拍手了。
4月6日：今天是桂圆2周岁的生日，在这里老师和小朋友们祝你生日快乐，健康快乐的成长。早上妈妈把蛋糕拿来时，小朋友们都被蛋糕给吸引了，有几个小朋友也主动去跟桂圆说生日快乐，小家伙还不是很懂，不能理解小朋友们对自己的祝福。老师把蛋糕放在桂圆旁边，大家一起给桂圆唱生日歌，桂圆很开心跟着大家一起拍手“嗯嗯啊啊地”唱着，还晃动着小脑袋。唱完了，老师替桂圆许了个愿望，然后请桂圆吹灭蜡烛。可能蜡烛桂圆比较少接触吧，小家伙不是很理解老师的话总是伸手要去拿，小朋友们很着急也在旁边不停地教着桂圆怎么吹灭蜡烛。一次两次三次……小家伙终于把蜡烛给吹灭了，“吃蛋糕喽！”大家高兴地拍手尖叫，哈哈，好热闹好开心的场面啊！老师握着桂圆的手一块一块的把蛋糕切下来，再请桂圆一块一块地分给小朋友们吃，桂圆看着小朋友们都在吃蛋糕也按耐不住了，用手勾了一下白白的奶油全沾在手指上了小家伙也津津有味地吃了起来。
4月8日：今天妞妞小朋友带来了印泥，小家伙很感兴趣，摸一摸、敲一敲，还想放进嘴巴里尝尝味道。老师拿了一张白纸教桂圆怎么玩，并告诉桂圆印泥的形状和图案，桂圆一副很好学的样子，印到高兴时还会拍拍手，朝老师笑笑。做游戏了，老师请小朋友们坐下来，宝宝小朋友还在跑来跑去，于是老师叫道：“宝宝，宝宝，坐下来了。”桂圆听了也模仿起来“宝宝，宝宝”，口齿很清楚哦！有时桂圆会很喜欢模仿老师讲话或者这一些动作。
4月13日：上课时小艾站在凳子上，老师说：“小艾下来，不可以站在凳子上很危险的。”老师说了几次小艾都不理老师，桂圆突然跑过去拉拉小艾的手，小艾甩开桂圆的手不理，桂圆再次伸手拉小艾的衣服这次有点用力了，把小艾直接从凳子上给拉了下来，然后就管自己走了。事后老师一直在想桂圆是听了老师的话才去拉小艾的手呢，还是凑巧。不过不管是桂圆心里是怎么想的，桂圆能主动去拉小朋友的手也很不错。
4月14日：美术活动，老师请小朋友们用手指点画蝌蚪，桂圆伸出手指蘸了蘸黑色的颜料，然后仔细地观察着，老师告诉桂圆，这是黑色的颜料，小家伙抬头看看老师，突然拉着老师的手让老师也蘸一蘸颜料。老师一边在桂圆的画纸上点，一边用比较夸张的口吻说：“哇，小蝌蚪，哇，又游来了一只小蝌蚪……”桂圆也学着老师的样子一边点一边“哇哇”地喊着。点完后，老师请小朋友们帮小蝌蚪画尾巴了，桂圆不要老师帮忙，自己拿着笔随意地画着，那样子很认真，画好后桂圆指给老师看，并拍拍手表扬了她。桂圆一副很满足的样子。音乐游戏“碰一碰”，桂圆很感兴趣，韩老师和桂圆做搭档面对面地坐着，一开始都是韩老师主动，后来韩老师假装不理桂圆，小家伙居然变得很主动了呢！唱到什么，她就会凑过去跟韩老师碰碰。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-18 01:45
标题: 记录三个表情
表情一：桂圆很喜欢玩ipod，平时我都是藏着不给她看到，不到万不得已才会拿出来引诱她。这不，早上起床不愿意小便，我就跟她说：桂圆乖乖小便，等下给你玩“小猫”（ipod的别称），桂圆果然乖乖小便了。之后我也履行诺言，把ipod给她，我则低头给桂圆换尿不湿。只听桂圆很不满意地哼哼，我说怎么了？桂圆很恼火地把ipod塞到我手里，小脸一沉，发出了一声老虎的吼叫，小家伙这是生气了呢。我这才发现，原来ipod没电了啊~~~~
表情二：和桂圆在游乐场里玩累了，我带她去麦当劳喝点饮料，还点了杯玉米，吃着吃着，桂圆开始玩起来了。她把玉米一颗一颗放到头发上，幸好我眼明手快，桂圆一抓我就发出“恩恩恩”的声音，并下手拦截她，桂圆一定是被我的“恩恩恩”逗乐了，反而玩得更起劲了。只见她小手慢慢伸向玉米，小眼的余光却看着我的一举一动，以防我偷袭，自己却不禁先“咯咯”地笑了起来......
表情三：带桂圆在淘气堡里玩，因为是双休，好多小孩在里面，桂圆是第二次去，看到那么多人在里面，很是兴奋。只见她在里面弹来蹦去的，但基本上隔5秒就会找找我，看到我在，朝我笑一下继续放心地玩......

作者: betterboy 时间: 2011-4-18 08:58
标题: re:桂圆快会说话了，更值得高兴的是她的社会性...
桂圆快会说话了，更值得高兴的是她的社会性很好呀！妈妈继续加油啊！！

作者: 太湖白虾 时间: 2011-4-18 09:13
标题: re:桂圆进步的很快，你放心，孩子一定会达到并...
桂圆进步的很快，你放心，孩子一定会达到并超出你的预期目标的。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-18 11:28
标题: 谢谢鼓励
谢谢楼上两位的鼓励,桂圆的社会性只是和我好一些,跟我之外的人都要差一大截呢,所以谈社会性还早还早

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-18 15:12
标题: 语言方面的一些突破
上周的后半周我发觉桂圆的语言有一定的进步，上周整一周，每天接她出来后，我都有1小时的时间和她在家里一对一地训练发音，用她喜欢的ipod做强化物，要求她发出正确的音才能玩，效果不错，现在她来找我，都会主动地叫我“妈妈”了。也许是因为这个原因，也有可能是她本身的一种进步吧，总之就是有了突破口了。主要表现在：
1、能接音了。比如给桂圆看亲人的照片，我说爸——，她就接个“爸”字，我说外——，她就接个“公”字，我说爷——，她就接个“爷”字等。试了一下，能发出“爸”“妈”“爷”“公”“婆”“阿姨”“哥哥”“弟弟”。
2、能接歌了。之前也会接，但没这两天多，一些歌她哼哼起来，那调子都挺准的，至少我能听出来她在唱什么。桂圆其实对儿歌熟知的很多，因为家里每天都在听的，我有空就唱给她听，唱到最后一句突然半路停住，看她什么反应，有可能她能接出来。
另外就是乱语很多，这周和机构老师讨论了这个问题，老师说，这乱语也是好事，桂圆这个时候正处于语言爆发期，要好好抓住这个关键期，如果这个时候我们干预地好，对她出语言有很大帮助，也许等她开口的日子已经不远了。她要求我们把她的乱语转化成有意义的语言，比如她对着太阳在乱语，你就在旁边跟她说太阳怎么怎么样。还有，如果桂圆指着图片来我，我不要马上告诉她，可以先旁白“这是什么？”等她眼睛来看你了，你再慢慢说给她“这是老虎”，重要的是让她看你发音的口型。
老师还给我布置了作业，她觉得这个阶段还是以提高关注力、模仿力是重点，所以布置的作业是粗大动作的模仿，如拍手、拍腿、拍肚子、拍桌子，还有就是一步指令“给我什么”，二选一。
好吧，继续加油！

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-19 10:26
标题: 新装备
天气终于暖了，我打算带桂圆好好去晒晒。刚刚在网上买了儿童小帐篷和海洋球，还有玩沙玩水工具，准备一周去玩上两回。把桂圆白白的皮肤晒成古铜色，哈哈。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-21 01:31
标题: 魔咒
不能夸孩子，这个真的好灵验哦。记得一个亲戚曾无意间说了句：我家小孩很少生病的。结果那小孩马上就病了，而且住院1个月。我当时还笑，觉得一定是个巧合，哪有那么灵验啊。之后也常听人说过这个，说要夸孩子不能说出来，只能心里想想。
就前两天送桂圆去早教园，碰到一家长送儿子来上学，她儿子生病已经两周了，那家长问我：你们小孩这段时间可好？我小心翼翼地回答：恩，还行吧，反正上了幼儿园到现在还没生过病。周六特教老师也夸桂圆这段时间身体不错，我就有些得意，也跟她说“去了幼儿园到现在一直挺好，看来是要多运动。”
可是，本周二开始，桂圆就挂了，因为好久没生病，这一病起来我还真有点不习惯呢，又是发烧、扁桃体发炎、挂盐水、吃药，唉，一病起码要三天，这周应该也不会去早教园了。
桂圆一病，状态立马下滑，也不爱笑了，也不爱走了，就是整天要我抱，依偎在我身旁。不过给她听歌，她还是开心的，今晚和她边听边唱，唱了一个多小时。桂圆虽然不会唱歌词，一直哼哼，音乐响了，她就开始哼，音乐停，她也停，一些简单的音她还能模仿出来。看着还挺像回事的。
唉，我发誓，以后再也不夸咱桂圆的身体怎么怎么样了，只希望她能健健康康，每天生龙活虎的。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-23 23:04
标题: 会叫人了，先打80分
本周桂圆一直在生病，讲话唱歌都少了，整天很粘我，只要我抱，看不到我就耷拉着脑袋，看到我了就开心得要我抱，还能下地玩一会儿。因为她生病，所以原本想好的训练方案只进行了两天也就没有再继续，我只是趁她状态好的时候和她一起唱唱歌，玩玩橡皮泥，还有我画画，她在旁边看。
但我能确定她能有意识地叫人了。
叫妈妈我能打100分，因为我一离开桂圆的视线，她就会跑来拉我，边拉边看着我喊我“姆妈”，冲她这个表现，我不管当时在做什么，都会站起来让她将我拉走。
叫爸爸叫爷爷我只给打80分，每次看到爸爸回来了，有时能自己喊一声“爸爸”，但多数还需要我提醒，先由我叫一声“爸爸”，她才叫。有时爸爸在一边，我抱着桂圆走过去，然后说：“桂圆，叫爸爸。”桂圆也能听指令叫了。爷爷也是如此。比起前段时间，本周叫的次数多多了，而且主动性也有。但叫爸爸和爷爷有时眼睛不看，而且感情不够丰富，感觉只是完成一个指令，而且不够主动，多数需要我提醒她才叫，所以只打80分。
可惜的是奶奶还是叫不出来，外公外婆总是不能连着叫，只能发单个的音。而且平时见外公外婆也少，所以实践地少。叔叔、阿姨、哥哥、弟弟的音都能发，但也由于很少见人叫，所以印象不深，这在接下来的时间还需要多找机会练习。

作者: 太湖白虾 时间: 2011-4-24 09:37
标题: re:桂圆妈，你家桂圆的大量仿说已经拉开序幕啦...
桂圆妈，你家桂圆的大量仿说已经拉开序幕啦。主动性也不错哦。奶奶这个音，是比其他那些都要难的，对普通孩子也是如此。别着急

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-25 01:04
标题: re:[size=4]谢谢白虾的鼓励，但愿如你...
谢谢白虾的鼓励，但愿如你所说，但我感觉不到“拉开序幕”，进步总是在不经意间察觉到的，而当我等着盼着她进步，却又发现看不到什么，呵呵，只好放平心态了。

作者: 手指缝里的阳光 时间: 2011-4-25 20:13
标题: re:桂圆加油！桂圆妈加油！
桂圆加油！桂圆妈加油！

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-26 14:03
标题: 状态下滑了
生了一周的病，桂圆状态一下下滑了，而且很粘很粘我，和我在一起时，她可以安安静静、开开心心地在我的视线范围内玩，时不时过来给我看看卡片，并让我抱一下。可只要离了我，不管谁抱她都是拼命地反抗，朝我的方向扑过来，如果我不在，她就耷拉着脑袋，一直趴在肩头，也不爱玩也不爱说话，吃着手一会就睡着了。本周送她去早教园已经两天了，每天都是大哭，老师反映就是不开心，趴着不愿意动。唉，真让我心焦了，我该怎么办呢？难道我全天陪她吗？这样我不是更加走不了了吗？
桂圆啊桂圆，你怎么跟股票似的，没涨几天，就又跌回去了，下个爆发期又在什么时候呢？

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-28 00:48
标题: 语言
1、星星
抱着她看星星，问她星星在哪儿，桂圆小手一指，并缓缓地说“星星”，发音还挺准的。
2、“1、2、3、4、5”
时常数数给桂圆听，但桂圆很少数出来，有时只蹦出个1或2。今天晚饭我们在外面吃，坐在车上等红绿灯时，桂圆看着闪烁的红灯自顾自数了起来：1、2、3、4、5，我和桂圆爸小心翼翼不敢打断她，挺开心的，今天连起来数了，1和2发音很准，3和4发的是翘舌的“sha”“shi”，5最不准，听不太清。
3、姐姐
傍晚去早教园接桂圆，老师跟我说，桂圆对老师的指令有时会烦，对同龄的小孩倒是乐意理。就是老师让桂圆叫“阿姨”什么的，桂圆会叫，但显得不耐烦，但班里一小朋友让桂圆叫她“姐姐”，桂圆马上就叫了，而且也不显得不开心。老师马上让那小朋友试了一下，桂圆果然叫了她一声“姐姐”，发音也很准，但是眼睛没看对方。

作者: ruima 时间: 2011-4-29 17:28
标题: re:桂圆比锐锐大一个月,希望一起进步,还有你...
桂圆比锐锐大一个月,希望一起进步,还有你们是哪里的,早教圆不太好找吧?

作者: 手指缝里的阳光 时间: 2011-4-29 22:20
标题: re:桂圆的进步很大啊！是支潜力股！以后天天牛...
桂圆的进步很大啊！是支潜力股！以后天天牛市！

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-30 02:22
标题: 早教园就在家后边
这个早教园就在家后面，每天早上一脚油门就到了，也没有刻意地去找。也许一切就这么注定好的了吧。
我们是杭州萧山的。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-30 02:58
标题: 给桂圆买保险
半夜一觉醒来，想起今天还没上以琳看过，就怎么也睡不着了。
我已经有了强迫症，每天必看的两个网站，一个是以琳，另一个就是早教园中桂圆的宝宝主页。
来说说昨天的事吧，昨天和桂圆爸出于好奇，参加了一个保险公司邀请的答谢晚宴，第一次参加，原来就是听演讲、推销保险，保险公司的人来问我买保险的情况，我当时很淡定地告诉她：家里爷爷奶奶已经给桂圆买了一种保险，其他我暂时也没有考虑。于是保险公司的人也就没再花功夫跟我磨，直接见下一位了。倒是同桌一个保险界精英的一些话给了我很多触动，那是个口才很好、其貌不扬的男人，他不跟人说这保险有多好多好，而是跟人拉家常、说笑话，无形中透露着保险的好，别的几位保险界人士在他面前就像个菜鸟，一口一个师傅。所以，就是这个精英的话，让我动心了，其实，主要我还是想为桂圆存点儿钱。
于是，今天我没跟家人说，自己就做了决定，很快联系上保险公司的人，签好合同，将钱打进。在填合同过程中，我不时地问：如果我女儿不会打理这个户头，我能不能插手？如果我女儿25岁了还是不太懂理财，我能不能继续帮她打理下去，一直到老？我估计保险公司的人一定在心里想：我女儿到底怎么了？需要我这个妈妈这么操心呢。我也没想那么多了，将我要了解的了解清楚就行了。
桂圆大了究竟是怎么样？我真是想象不到，我想着她跟那“雨人”一样，会就一大笔保险金。可她不懂怎么打理，被旁边的人一骗，就全骗走了，这完全有可能。想着她以后要花钱打点这个、打点那个，所以我要为她买份保险，就当给她存一笔生存金吧。
不知道桂圆大了能不能明白妈妈的心呢？

作者: 潭明锋 时间: 2011-4-30 16:29
标题: re:桂圆妈妈加油。我是杭州的，您也是没。
桂圆妈妈加油。我是杭州的，您也是没。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-30 23:28
标题: 回楼上的
我是杭州萧山的，多多联系啊。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-4-30 23:48
标题: 终于找到原因了
我一直纳闷桂圆怎么一下子变得那么粘人，那么爱哭闹。现在终于找到原因了，因为她几天没大便了，应该是不舒服吧，所以老要哭闹，吃也吃得不好。昨天晚上终于大便了，唉，桂圆的大便一直不太好，不是有肠道不好引起毒素以至于自闭症的说法吗，唉，我又想开去了。。。今天虽然还是粘着我，但情绪好多了。上午外公外婆带她去逛超市，下午我和外婆带她在小区公园里玩，晚饭过后又带她去游乐园里玩，三次出门都开开心心的，可爱的桂圆终于要回归了！傍晚尝试不给她包尿不湿了，结果出门到回来一共尿出了三次，而且一点也没有要表达的意思，这个我们得开始抓了，我们一致认为，就不能再给桂圆包尿不湿了，除了晚上，其余的时间就让她尿，让她难受，我们再引导，但愿能让她自己表达。晚上桂圆尿出后，我跟她说：“西西”（就是尿尿），她马上也跟着发“西西”，试了几次，很清楚。我想她发音已经会了，那就是让她明白什么时候说“西西”，恩，就这么办。
晚上睡觉照例和桂圆在床上嬉闹一会儿，拿出久违的ipod，之前因为桂圆情绪不好一直没有怎么训练她，今天看她情绪不错，就ABA一下。这ipod真是个超级强化物，在它的作用下，桂圆发了“爸爸、妈妈、爷爷、阿——公、阿——婆（外婆）、叔叔、阿姨、姐姐、1、2、3、4、西西、星星、帮帮、鸭这些音，都比较清楚，还模仿了“飞吻”的动作，最后，我训练桂圆听名应答，就是我叫她一声，她说“哎”。试了几次，她能发出来，但还不太明白什么意思，只是为了得到ipod配合我而已，每次我叫完她，然后做一个无声的“哎”的口型，她看着我，就明白，然后就“哎”一声，然后就得到ipod了。我想明天继续训练，慢慢让她熟练自然地应答，慢慢自然也会理解吧。

作者: ruima 时间: 2011-5-1 17:43
标题: re:我杭州的，你找的早教园是哪里的
我杭州的，你找的早教园是哪里的

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-1 17:51
标题: 早教园
早教园在萧山南环路上，叫“星都早教园”

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-1 18:09
标题: 假期安排
我们教师能放五天，4月28日，桂圆外公外婆过来住，从4月29日起，我们三个人每天都带桂圆出去玩一会儿，可怜的桂圆爸爸却在这个时候生病了，没办法，桂圆爷爷和奶奶只有在管桂圆爸了（桂圆爸生起病来就是个孩子）。这样的组合也好，这几天下来，我觉得挺轻松的，我每天像个导游和司机，带着爸爸妈妈和桂圆这里逛逛那里逛逛，还挑饭店吃饭，看爸爸妈妈在“斗牛士牛排馆”拿自助食物的样子，觉得好有趣。我觉得自己大了，呵呵，都要奔三了，怎么还不大？我是说，我终于感觉现在是反过来孝顺父母、安排父母了，而不是要父母为我操心。也都是因为桂圆，我一下子变得强悍了许多，刚刚桂圆爸跟我说：觉得我越来越能干了，好强悍的样子。
桂圆这两天的情绪不错，一首《数鸭子》哼得越来越像样了，至少谁都能听出来，我唱一句，她能接最后一个字，鸭、家、八、噶都发得挺准。
经过几天的游玩，桂圆对外公外婆也熟悉起来了，要他们抱了，而且叫她也有反应，问她外公在哪？外婆在哪？她能去找，并指出来。
恩，继续玩吧。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-2 00:55
标题: 唉，不喜欢小朋友
唉，桂圆不喜欢小朋友，连看都不怎么看，总是顾自己玩。在游乐园、在淘气包，我总是看到这样的桂圆，该怎么做才能稍微改善一些？好希望她能对小朋友有感觉啊，每每想到这个问题，我总是会有生二胎的念头，快点生，快点生。

作者: ruima 时间: 2011-5-2 10:19
标题: re:哎，桂圆的情况比锐锐好多了，有时候我也想...
哎，桂圆的情况比锐锐好多了，有时候我也想二胎的念头，但是这个怎么办，总不能放弃啊

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-2 14:22
标题: 关于二胎
我是一定要生二胎的，因为我和老公本就都是独生子女，本就可以生两个，就是没想到这第一个，唉，不说了不说了。
知道桂圆有些问题后，我本怀了一个，很开心，连小名都取好了，叫“汤圆”，因为如果生下的话，这俩姐妹只差2岁半，一定会很有共同兴趣，而且还可以一起上学。。。
但是当时满脑子都是桂圆，也一点不爱惜自己的身体，觉得自己很强壮，没事的，于是“汤圆”就悄然离我而去了，发现时正好大年初一。
现在我和桂圆爸想好了，只要两人身体都OK了，心情也调试好了，不管怎么样，还是要生的，不是说要放弃桂圆，而是要为桂圆找个伴，至于机率问题，我已经忽略不去想了。

作者: ruima 时间: 2011-5-2 14:49
标题: re:嗯，这样的心态很好，我是只有老公是独生子...
嗯，这样的心态很好，我是只有老公是独生子女，目前还没有政策可以生第二个，但婆婆一直坚持要生，我想等明年再说吧，今年先把瑞瑞带好~。桂圆妈我短你消息了，我们加QQ联系哈

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-2 14:49
标题: 对桂圆的要求是不是太低了
我总是不怎么正儿八经地去教桂圆什么，我所谓的教就是带她到处逛而已，这话我好想已经说了好多次了。因为我时常觉得自己不够勤奋、不够坚韧、不够系统，时间在一点点浪费，想到这里，我就会失眠。可真的让我每天安排地很紧凑、很系统，我又实在做不好。
所以尽管我最近在“宝贝进步栏”里写得很勤奋，但我发现跟别的父母比，我的要求好低，桂圆发了一些音，我就上来写一写。可是她的很多问题呢，我都没写，没写就以为没问题吗？绝对不可以呀。刚看了“宁宁加油”，他比我们桂圆大一个月，会的好多哦，这一比，我可要焦虑了。
1、我们桂圆还不知道颜色，也不知道大小、多少、轻重、长短等概念。
2、还不会点头，一般的问话基本是没有回应的。
3、大小便还不会表达。
4、不喜欢和小朋友玩，一点也不喜欢。
5、不喜欢搭积木，只喜欢将积木推到，看不出她有什么想象游戏的苗头。
6、对外人的眼神还是很差，不怎么看人。
唉，我焦虑啊，每次等桂圆睡着了，我有时间上会儿网了，不知怎的，我就会开始焦虑，觉得自己荒度光阴。这几天晚上老是会做同一个梦，就是梦见带着桂圆在机构里训练，一会儿排名靠前了，大家都说没问题了，一会儿排名又很后了，说问题很严重，搞得我做个梦都很累很累。我也明白，这一定是我白天想多了，但是念头总是止不住，脑子要转我也阻止不了啊。唉，可怜的我啊，是不是要得忧郁症了啊？

作者: 手指缝里的阳光 时间: 2011-5-2 16:51
标题: re:桂圆妈，适当给自己减减压，我想这里的每个...
桂圆妈，适当给自己减减压，我想这里的每个家长对你正经历的一切都会感同身受。

对于孩子的点滴进步，我们家长都会欣喜不已，因为这对孩子来说，真是难能可贵。

但我想每个孩子都会有不尽如人意的地方，无论家长们展现给我们的是多么出色的一面。

这需要我们正视，正视孩子的不足，正是我们的孩子存在差异。

不和别的孩子横向比，只拿自己孩子的过去和现在比，只要趋势是进步的，我想就是值得欣慰的。

调整好心态，毕竟需要我们做的还有很多。加油！

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-4 02:58
标题: 会哼第二首歌了
桂圆这两天会哼《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌了，呵呵，好可爱。因为有个声光玩具，会发出动物的叫声，并问：这是什么？如果按对了，就会表扬“你真棒”，如果连续按对三个，就会出现这个歌来奖励，桂圆玩这个玩得很熟，所以经常能听到这首歌，这首歌一出来她就很兴奋，我想她是明白这首歌是表示奖励的意思吧，所以不知不觉地，她就会哼哼了，挺标准的。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-4 03:15
标题: 有点仿说的意思了
我能够体会仿说的意思了，这之前我一直在期待桂圆的仿说。
1、桂圆想要橱窗上的东西，就会来扯扯我，小手往上一指，我顺着她的手问：你要什么？要花————
她兴奋地看着我，努力地发了“花————”，我立马把东西给她。
2、还是要橱窗上的东西，我问她：要花，是不是？
她努力地发“是————”。（我想是巧合吧，她并没有理解我的问话，这是跟着我发了最后一个音而已。）
3、我有节奏地念“爸爸爸爸爸——爸，妈妈妈妈妈——妈”和“哈—— 哈哈，哈—— 哈哈”，桂圆能够按照我的节奏念，主要是她有兴趣，所以一直学我。
不过听来听去，桂圆“f”、“L”、“r”、“u”、“zhi”“chi”这些音还不会发，继续加油吧。

作者: betterboy 时间: 2011-5-4 22:08
标题: re:桂圆妈实在是夜猫一族啊！孩子一路向好，但...
桂圆妈实在是夜猫一族啊！孩子一路向好，但你总这么生更半夜折腾哪受得了，持久战呢，别太焦虑了：）

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-5 09:13
标题: 夜猫一族
被你说中了，这两天头痛得厉害，也许是被那个“女宝宝自闭症”的帖子给害的，看了心里难受、焦虑，头就开始痛，半夜睡不着。唉。。。。。。

作者: 我心爱的宝贝 时间: 2011-5-5 10:15
标题: re:你太焦虑了，其实你的情绪也会传染給孩...
　　你太焦虑了，其实你的情绪也会传染給孩子的，孩子情绪不好的时候是什么也学不进的，这你应该懂的，我们要做的，保重好自己，好好陪孩子，找到她喜欢的，作为突破点，比如我家喜欢吃的，就从水果开始教起，我家两周岁，苹果、香蕉不分；刚会说话爸爸、妈妈不分；随着时间的推移，都好了。如果你还想做点什么，试试禁奶、面，我家禁了一年。

作者: ruima 时间: 2011-5-5 14:37
标题: re:桂圆真的很不错的了，你不要担心呢，比起我...
桂圆真的很不错的了，你不要担心呢，比起我家的桂圆真的强多了。

作者: ruima 时间: 2011-5-5 14:39
标题: re:《蜗牛与黄鹂鸟》这个的玩具是什么在哪里...
《蜗牛与黄鹂鸟》这个的玩具是什么在哪里买的

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-5 14:53
标题: 类似的玩具有很多
回楼上的,这种玩具很多见,我是在公园里的小卖部买的,就是一般的声光玩具,一般都带有早教功能的,或者直接去买个早教机来,效果应该都差不多的.

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-5 15:03
标题: 我想好好放松一下
我想好好放松一下,我指的是让我的心。
头很痛，让我不能好好做事了。
这样下去，怎么带桂圆出去玩呢？
真的要好好保重身体啊，我对自己太不在意了。。。。。。
好想跳过这一段日子。。。。。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-6 09:40
标题: 我好了
今天头不痛了，连着两天都10点睡觉，所以一点药没吃，今天早上起来神清气爽。我又活过来了，正好周末又到了，所以我心情很好。
昨天傍晚和桂圆爸、桂圆奶奶，还有桂圆四人去极地海洋世界办了家庭年卡，今天开始想什么时候去都可以了，又开辟了一个新地方。
虽然我时常焦虑、难受，可每次桂圆笑嘻嘻看着我，我真的什么都不去想了。我也觉得，桂圆一路在向好，我也应该继续开心地带她，带到什么程度就是什么程度。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-6 09:55
标题: 做坏事和讨掌声
我心情好还因为桂圆的表现：
昨天晚上，我坐在沙发上，桂圆在我旁边玩耍，玩着玩着她把沙发上的报纸一张张扔地上了，我装得很凶地“恩”了一声，结果桂圆反而更开心地扔，我继续“恩”，她更是格格地笑出了声，然后开始扔抱枕、衣服，一会儿功夫，沙发上的东西都被她扔地上了。她自己看看地上，又看看我和奶奶，在那坏笑。我们反复地跟她说：“桂圆，快捡起来”。我还做了预备拍手的动作。桂圆看看我们，慢慢地捡起一件衣服，放到沙发上，她这一放下，我、奶奶、爸爸都开始夸张地鼓掌。这下桂圆又来劲儿了，继续捡，放好一件，我们鼓一次掌。马上东西又都被桂圆放沙发上了，结果她还没玩够，开始找东西，她又去找茶几上的食物，一样一样地搬到沙发上放好，最后，她又提了一双自己的臭鞋过来了，这下我们都做出很难闻的样子，说“不可以”。桂圆又是一脸坏笑，放弃了。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-7 00:23
标题: 桂圆25个月了
今天5月6日，桂圆满25个月了。每个月的6号，我都会心里一紧，又是一个月过去了，时间过得好快。。。。。。
照例盘算一下桂圆这一个月的进步：
1、能独立上下楼梯了，但是需要扶着楼梯，且双脚不能交替走，而且很懒，走一段就想要抱。
2、有仿说的意识了，一些音第一次跟她说，她也能模仿出来。
3、能主动说“妈妈抱抱”“帮帮”“喝喝”来表达她的需求，另外能叫人了，但“奶奶”的音还是不会发。
今天傍晚去接桂圆，老师说桂圆今天的情绪不错，做操很兴奋，有很多动作都做出来了，而且在玩耍中不时地弯腰去看小朋友的脸，还主动去指小朋友衣服上的动物。老师说感觉桂圆又回到之前的状态了，我听了很高兴，可惜马上又是两天的双休，不知道下周能不能继续这样的情绪，最好能保持下去。
今天还有一个家长给我发了短消息，她的女儿比我们小3个月。她说今天带女儿到上海儿童医学中心做了全套的测试，专家肯定地说孩子没问题，并说家长是得了自闭症强迫症，说孩子的落后主要是家庭教养造成的。因为之前我和那个家长交流，觉得咱俩的孩子情况差不多，而且我们之前的教养方式也很像，就是关在家里由老人看管。所以那个家长发短信给我，并劝我别太焦虑了。我真的很感谢她，有时很需要有这样的话语来振奋我的心，不管专家说得是否对，但还是能给我带来一些信心和依靠的。但我心里清楚，桂圆就是落后了，跟同龄的小孩一比就看出来了，所以干预是停不得的，只能期望通过干预能拉近一些距离吧。
不管怎么样，又到双休了，这周没让机构老师来，主要觉得这段时间做得不够好，老师布置的作业完成得不好，所以想做得再成熟些再叫她来看。所以双休比较空了，打算好好带桂圆出去，体验生活去！

作者: ruima 时间: 2011-5-7 12:43
标题: re:桂圆妈你是不是没去确诊过，我感觉桂圆也...
桂圆妈你是不是没去确诊过，我感觉桂圆也不太象是自闭，情况比我家的好多了，我家的一点语言也没有

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-7 14:17
标题: 我没去确诊
我没有跑很多地方去确诊，一开始17个月的时候去了杭州儿保的邵洁那，她说有自闭的倾向，要我们马上采取行动，否则上幼儿园都困难。之后我们就去了机构3个月，在21个月的时候去了上海找杨宗仁做评估，当时桂圆的状态不好，一晚上几乎没怎么和教授有眼神接触，教授就说她是自闭症，问程度，他说是中度。
从发现桂圆有问题后，我自己就主动地把自闭症这顶帽子给她扣上了，看了很多论坛中的文章，很多家长都说，没必要去确诊，妈妈的感觉是最准的，自己觉得有问题了那就一定是有问题的，再说，跑那么多地方去确诊还不是为了干预，那还不如节省时间直接干预，我觉得很有道理，所以我没有再找谁确诊过，其实心里也是没那个勇气去。
如果说桂圆她不是自闭症，那我觉得这论坛里很多小孩都不是呢，因为跟以琳中的孩子比，我们桂圆不算好的，所以我一直没什么信心，只有努力地赶了。
干预，说到底还是要干预，想办法把她从自闭的世界里拉出来。

作者: wdjzxg 时间: 2011-5-7 22:54
标题: re:桂圆加油哦，其实一旦开口说话真的是会很快...
桂圆加油哦，其实一旦开口说话真的是会很快的，宁宁是在22个月的时候才开口叫妈妈的，是第一个会叫的词哦，在23个月的时候会叫爸爸，过了二周岁后会说的话就多了好多，我还在担心怎么还不会说啊还不会说啊，突然发现怎么都会说了呢，呵呵

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-9 00:36
标题: 母亲节
这个母亲节又变成照顾桂圆的日子，有时真想不通，桂圆的身体状况怎么一点不像我呢？就是像她老爸，动不动就病。我呢，就算病了，休息一下就好，都不用吃药。这个双休本来打算好好带桂圆出去玩的，周六去了极地海洋世界，桂圆很开心，看着超大的鲸鱼，她是又害怕又好奇，一直紧紧拽着我，但又兴奋地指指点点。我心想这年卡算办对了，以后没事我就带桂圆来看。周六天气很热，室内又比较凉，我估计就是这个原因结果桂圆病了，明显的热伤风。不过这一次她的状态一直很好，傍晚开始的，明明已经发烧了，却还玩得很开心，以前从来都是焉了的，害我以为她没事，只是天热而已。到了晚上热度一再升高，我强忍住不让桂圆去医院挂盐水，一直不停地给她擦身、喝水，所幸周日一天温度没有再高起来，桂圆的情绪也很好，但我们不敢带她出门，只好在家里陪她看动画片、听歌，桂圆几次拉着我手走到门口，指着外面呀个不停，她很想出去，可我摇摇头，结果桂圆就生气地朝我哼哼。为了保险起见，明天早教园也还是不去的好。为什么，每次表扬她了，说她好起来了，她立马就挂，小孩不能夸，真有那么灵啊？

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-9 01:16
标题: 我欣慰的和焦虑的
最近，我比较欣慰的是桂圆的情绪，感觉她的情绪比较好，总体是比较开心的，对家人、对外人的态度都有明显地改善，有时不细想，也觉得没啥问题（这是桂圆爸常说的）。举几个例子：
1、家里不管谁来了，我让桂圆去看看，她都会一路小跑，去看一眼，再回来。出门都能和人挥手再见、飞吻，有时会说“拜拜”和“再见”。
2、和妈妈能开玩笑似的玩。就是躲在我身后趴着，不让我看到她的脸，我转过去看她，从左边看，她就躲到右边，我从右边看，她又躲到左边，还不时“格格”地笑。我和她在蚊帐里玩扔枕头、玩挠痒，她能很投入地和我玩上二十分钟。
3、除我之外，叫爸爸叫地很勤，爸爸不给她玩Ipod，总是自己在那玩，她就一直缠着爸爸，爬到爸爸身上，并“爸爸爸爸”叫个不停，叫地抑扬顿挫还带感情，让桂圆爸马上心软，双手奉上Ipod给桂圆玩。
4、抱桂圆出门，见到人，我让她叫一声，她基本都叫，眼神也会有1——2秒的关注，所以在外人看来，她是个很乖巧的宝宝，会叫人，都说她去了早教园后人变活跃了。
5、很喜欢哼歌，几首儿歌，哼起来都挺像样的。一些新鲜的音也会冒出来，比如“谢谢”“再见”，但还不会用。
我焦虑的是桂圆的认知。上周买了一些书，看到“我心爱的宝贝”说，她给她两岁的女儿买了一些书，她女儿很喜欢看，我也照搬着买了些，这个双休尝试着给桂圆讲，可发现桂圆没兴趣。《阶梯数学》，我还没把话念完，她就抢过去乱翻，给她一支铅笔，本想等我问完，然后辅助她连线，可她一把把铅笔抢过去，在书上乱画。买了《蒙特梭利家庭教育实用方案》，觉得挺实用的，里面有很多家庭里可实践的小游戏，我选了个“画雨滴”，先让桂圆看我画云、花、草，然后我说“下雨了”，辅助桂圆在纸上画雨滴，可桂圆拿到蜡笔就是不让我帮她，喜欢乱涂乱画，把我计划好的完全打破。这几件事真的很打击我呢，我发现桂圆不喜欢听我讲，然后动脑筋做题，她就是我行我素的，她目前所有的认知都是建立在她的兴趣之上的，她没兴趣的，我怎么努力都教不进，就像颜色，她就是不用心去听和记。但是她感兴趣的，比如动物，我随口讲一下，她就记住了。可是，这样下去不行啊？怎么办？我真的好想将这几本书实施下去，可是强加给她必定是不行的。

作者: ruima 时间: 2011-5-9 10:49
标题: re:周末锐也拉肚子了,发现生病后,状态更不...
周末锐也拉肚子了,发现生病后,状态更不好,整个人呆呆的

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-9 15:55
标题: 喜欢音乐
桂圆一向来喜欢听歌，这两天生病了，所幸情绪还好。我们在电脑里找出儿歌的视频，接在电视上，桂圆就在客厅里高兴地手舞足蹈，并咿咿呀呀地跟着哼，简直就跟唱卡拉OK似的，很多儿歌都哼得挺象样的，看她那样子，大家都挺高兴的。想着桂圆要是就这么永远开开心心别长大，倒也挺好。。。。。。

作者: wdjzxg 时间: 2011-5-9 20:55
标题: re:桂圆妈，买了什么书呢，分享一下咯，我都不...
桂圆妈，买了什么书呢，分享一下咯，我都不知道给宁宁买什么书了，现在书架上的全是他的书。

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-10 02:20
标题: 书
最近买的书：
给桂圆的：
1、《大卫，不可以》
2、《阶梯数学》2——3岁
3、《宝宝益智手工》
4、《捉迷藏》（让宝宝找指定的东西）
5、《小熊宝宝绘本》15册
给自己的：
1、《爸爸，我们去哪儿》（看着挺悲伤的）
2、《成长的秘密——儿童到青少年期的友谊发展》（谢谢微微爸的推荐）
3、《蒙特梭利家庭教育实用方案》一套4本

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-10 03:01
标题: 和妈妈的互动
今天晚上桂圆的情绪一直很好，总是玩一会儿看看我们，还对我们笑。看到我和桂圆爸坐在沙发上，她就拎着一桶积木到我们中间来，“哗”地一下全倒出来，然后自己在那搭。我跟桂圆爸说：这风格有点像我，我小时候不敢和不熟悉的人玩时，就会拿出自己心爱的东西在他们身边玩，吸引他们过来，然后就能和他们聊天了。于是，我和桂圆爸也加入了，我们搭，桂圆就来推倒，然后大笑。玩着玩着，桂圆爬到我的身上，一把拉开我的衣领，小脑袋往里一探，她一定觉得这是个不错的袋子，于是往里扔了一块积木。我和桂圆爸被她的举动逗笑了，说她有点小色。我也拉开桂圆的领子，往她里面扔积木，桂圆一下就来劲了，于是，你来我往，不一会儿，积木全到我们衣服里了，我拍拍自己的肚子，桂圆也学我的样，我一拉衣服，积木全出来了，桂圆也学我，然后两人大笑。之后又玩了几次，一次比一次自然、顺畅，桂圆不时地朝我们看看，那表情很有内容。
我觉得，这也算桂圆主动发起的游戏吧，小小的主动，继续加油吧。

作者: 手指缝里的阳光 时间: 2011-5-10 12:43
标题: re:小家伙进步真大！会越来越好的，加油！
小家伙进步真大！会越来越好的，加油！

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-10 14:22
标题: 谢谢关注
谢谢“手指缝里的阳光”的关注，我们一起加油！

作者: ruima 时间: 2011-5-10 14:34
标题: re:一起加油!我也开了贴,帮我顶哈
一起加油!我也开了贴,帮我顶哈

作者: ruima 时间: 2011-5-10 17:02
标题: re:http://www.chinaqdau...
http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=71&ID=565620
我的贴

作者: 桂圆妈 时间: 2011-5-11 10:55
标题: 屡屡失败
我是个心急的妈妈，最近一下买了好多书。这几天一本本在试，发现桂圆的兴趣都不大，不是说不爱看书，而是她和我关注的不是同一个目标，我希望能和她坐在一起，一起看看图片、听听故事、找找动物等等，可桂圆一看到书，就是拿过去自己翻，翻到有趣的地方指一指，我在旁边告诉她那是什么。就是说，都是我跟随她，而想让她跟随我，思考书上的问题，好难。试了一本又一本，都很让我失望。我找不到切入口了，怎么办？

作者: wdjzxg 时间: 2011-5-11 22:41
标题: re:大卫不可以，和小熊绘本我也买了，不过蛮早...
大卫不可以，和小熊绘本我也买了，不过蛮早以前买的，第一次看大卫不可以的时候宁宁还哭了，因为那里面大卫做的事情，他基本上都有做过，所以我说不可以的时候，他可能感觉是在说他哈哈，后来这本书藏起来了大概一个多月，再拿出来给他讲他就蛮喜欢了；小熊绘本是我的书中宁宁最喜欢的，会回答“哎”及要嗯嗯了怎么说，都是从这里学来的，到现在还喜欢拿出来让我给他读。阶梯数学我前二天也刚好买了，买的是2岁的，昨天才到，给他做了一本，就是找数字，学习123那本，里面的内容基本上都会做，就是要让他涂色的时候不配合，不想涂，不过这本书贴纸不是很好，老撕不下来。前天买的书有，1、阶梯数学，2、贝贝熊系列（这本书感觉现在这个年纪看还有点小，侧重于内容，插图画的比较简单），3、巴布工程师贴纸涂色找不同系列（这套书真的是适合稍微大一点的宝宝，因为儿子最近很迷巴布工程书这部动画片，所以给他买了，不过我拿到后给他看了一下后就藏起来了，现在给他看没什么意思），4、我的感觉，好像是这个书名，是一套的，有几本我给忘了，还可以，中英文结合的，不过还没开始给宁宁讲。

作者: wdjzxg 时间: 2011-5-11 22:44
标题: re:宁宁看书也有个坏习惯，如果是新的他以前没...
宁宁看书也有个坏习惯，如果是新的他以前没做过的，他会按着我的要求来做，但如果已经做了一遍后，再拿出来就要随他了，他就习惯于翻到他喜欢的那页，然后叫我，让我来提问，他来回答，来回做个好几遍，所以现在如果宁宁沉迷于哪本书了，我就直接藏起来，让他去适应另一本去。
桂圆妈，你可以按照书本上的画，编个小故事，不要马上让他做题目，让小桂圆先觉得有意思，再让她来做，会不会有点效果呢？

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