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标题: 崩溃--孩子撕书和破坏笔，每天都要面对残骸，谁能支个招 [打印本页]

作者: 小狗娃 时间: 2010-10-12 01:17
标题: 崩溃--孩子撕书和破坏笔，每天都要面对残骸，谁能支个招
已经在普小陪读三年了。
从一年级起，课本都是被他戳烂，抠个小洞，然后就将该页嚓的一声撕掉。每天给他粘书到半夜，第二天，他看到那些粘过的地方又去抠去撕，一阻止他就将自己的铅笔掰断泄愤。
二年级就变本加厉，开学一发新书下来，一节课功夫全部画烂，
三年级该用钢笔了，他的本都用墨水泡烂一个个小洞，上课就这样胡来，一阻止他，他就将钢笔尖往纸上狠狠的摁，把笔尖弄断，然后将油墨挤出来，墙上，本上到处胡抹，开学不到两周，已经撕毁了自己的五本主要课本，弄坏了100余枝签字笔，圆珠笔。。。。平均每节课要弄坏2支笔。崩溃，弄坏了，自己没笔了，便去抢同学的笔，把别人的笔扔到窗外，或者摁坏人家的笔，头天自己刚买的新笔上一节课就五马分尸了

忽略法，负强化（打骂，剥夺喜欢的笔），代币制度（积分买新笔）都试过，收效不大

现在每天陪他去上课，我都提心吊胆，我自己要预备一些笔。不给他吧，他会抢同学的破坏，（这些笔得赔给同学。）；
只留他自己的那只，估计活不过两节课，给他吧，就一路破坏下去。
每天上课就在那里拆笔，乱画，还不肯画到草稿纸上，净画到课本，练习本上，戳烂，折断笔芯，吹油墨出来，一片狼藉。。。。。

我多希望有人能支个招，尤其孩子有类似问题行为的。。。。

作者: binfeng2000 时间: 2010-10-12 04:10
标题: re:这不仅仅是个什么行为问题吧?这根本就是孩...
这不仅仅是个什么行为问题吧?这根本就是孩子在告诉你他实在不想读这个书,上这个课?你不去面对这个主要的问题,在这里玩什么行为问题啊.

作者: clock25 时间: 2010-10-13 11:27
标题: re:这位家长你可以尝试暂时隔离法！
这位家长你可以尝试暂时隔离法！

作者: clock25 时间: 2010-10-13 11:28
标题: re:暂时隔离法是孩子不良行为的克星！
暂时隔离法是孩子不良行为的克星！

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