果宝向前冲！！！

程果妈

   在以琳流连很久，终于决定给我的果宝安个家！
   果果，男，2006年06月25 日出生，本来预产期是8月7号，在孕28周查出胎盘三级老化，我冒险保胎至32 周剖腹生下他。一直担惊受怕，生下重2.28公斤，在保温箱被护士喂奶呛窒息。
出生后长期腹泻，睡眠少，三个月时曾有过痉挛现象，三个月不回翻身，六个月不会坐，九个月不会爬。15个月18天突然会走，走路用前脚掌，姿势难看，但很少摔跤。23个月不会说话，到杭州儿童医院诊断只是在病历本上写广泛性发育障碍，当时什么也没跟我们说，只是让一个月后来复诊。半个月后，突然开口，而且是长句子，头天哄睡觉念的唐诗人家就会说。可惜我们不懂什么是广泛性发育障碍，以为只是发育晚点，但我们本来是早产儿嘛，加上他会说话了，就没去复查。当时如果医生多说几句，或者我们上网查一下“广泛性发育障碍”，也许果果的干预时间会提前一年。可是我们抱着幼儿，冒着酷暑坐车来回十几个小时，只换来医生写的几个字和“一个月后来复诊”！！！！
  

程果妈

儿子上小学了，虽然知识都会，但坐不住，爸爸这两天陪读，认为放任这样不行。但果果妈去年才考上公务员，今年实在舍不得再辞职了，年纪也不小了。可找人陪读真难呀

程果妈

很久没上来了。果宝一直在进步，可与同龄人的差距也很明显。本来就月份该上小学了，还是留一年吧

程果妈

下面引用由果果飞翔发表的内容：

我家宝宝也叫果果，比你家果宝小一岁哦。我最近也很烦，果果故意说错话，还故意把儿歌唱错的词，好像还很得意的样子。

我觉得这很好呀,他是在故意引起你的注意,而且你可以用这个机会多教他一些语言,你也故意说错.果果那时也出现过这种情况,都是阶段性的,但那时我受不了他不分场合的说错话,有时在外面我比较难堪.

果果飞翔

我家宝宝也叫果果，比你家果宝小一岁哦。我最近也很烦，果果故意说错话，还故意把儿歌唱错的词，好像还很得意的样子。

程果妈

果果最近又有进步,表现在说话有逻辑了.老师已经很少告状了,而且老师也总结出了对付他的法子.

程果妈

果果在幼儿园逐渐进步,老师告状的次数减少了,今天中午去接的时候居然告诉我果果今天很乖,看到小朋友搬椅子坐下来他也去搬,而且坐下来没有乱跑.而且我问他学了什么他也说了,老师说是讲的这个故事.好开心!原来最怕老师告状:今天把小朋友的书给撕了,明天用画笔把桌子涂得乱七八糟,后天把老师的卡片撒了.果果处于自闭无聊的时候就会干坏事,我们天都对老师充满愧疚.毕竟,我的果果在进步!
昨天吃过中饭我想带他到外面玩,她却想回家晚他的遥控挖掘机,我跟他说:现在是春天,外面天气这么好,为什么不出去走走?晚上带他到外面洗澡吃饭,回家已经八点了,我让他看会儿电视准备睡觉,她却想出去玩,我反对.他说:现在是春天,外面天气这么好,为什么不出去走走?唉,还有什么话说,乖乖陪儿子出去逛!

程果妈

果果在家里的进步很明显，包括做事，说话，注意力以及跟父母甚至来玩的小朋友的交流都有进步。最明显的是会讨价还价和察言观色了。比如有上幼儿园了，他还想玩玩具，就会跟我说再玩一会儿吧，如果我说你再玩一小会儿，他会说再玩一大会儿行吗。他干一个事情错了，会回头看我的表情，如果我瞪着眼，他就会嬉皮笑脸：妈妈我不是故意的，我下次会小心的。
可是在幼儿园里和同龄孩子比起来，我的果果多么笨拙呀，不能安静听讲，上课乱走，上厕所不跟老师说，做操会跟丢队伍......
感觉跟老师的沟通还有问题，可我本来就是个不善沟通的人

程果妈

果果牙齿蛀了,带他去看牙医.第一次去医生用小电钻给他磨一下,谁知不到五分钟,大哭起来,死活不肯配合了.不过也可以理解,我小时候也很怕的,何况果果对这个声音过敏呢?！可也不能不做吧，吃饭牙齿疼的，于是就上演了这样一幕：果果看别人做的时候跟我说得特别好，什么果果是男子汉了，果果不怕了，什么只有女孩子才会哭啦，单一轮到他，马上大哭。后来医生都要下班了，只好作罢。第二次去更逗，他坐在那里等，看到一个人从躺椅上起来就紧张的问：有没有轮到果果。如果说没有他就很开心，和我开始说话，有一次又问我，我说轮到了，小子大叫：没有，轮到他了，指着旁边的一个人。大家都笑。后来又问，我让他去问医生，她问得很大声，尽管语调有点生硬，但眼睛是看着人家的。

觉得果果那个时候好正常呀！

程果妈

果果虽然现在去幼儿园满痛快的，但心里还是不愿意去。每天晚上睡觉前都问我，明天要不要去幼儿园呀？昨天晚上十点多睡的，今天早上六点半就醒了，醒来第一句话：“妈妈，今天尚不上幼儿园呀”，给了他肯定的答案后他就没了睡意。去幼儿园的时候别人正在做操，将果果的书包摘下来放在旁边台阶上，告诉她做完操回去时即地把书包带上。做操时果果完全不在状态，没有任何像样的动作，还东张西望，时而指指点点，可能嘴里也在念叨。 做完操老师说这是谁的书包带回去，别的两个小朋友去拿书包，我的果果趋向回教室，转身看见我，我用手指指前面台阶上，他转身去拿书包，磨磨蹭蹭，老师来领他，他跟我挥手再见。
上不上幼儿园也很纠结，他在幼儿园的自闭时间肯定比在家里长，在家里有我时时拉他出来，幼儿园一个班四十个孩子老师很难顾到他。但这么个融合环境又是必须的。

程果妈

现在每天给果果刷牙都是他先自己刷一遍，然后再我给他刷。以前让他刷牙都是玩的性质的，前天开始向比较正规的教他自己刷，觉得指挥的不顺手，就把我的端过来和他一起刷。没想到果果已经要帮我刷，当他拿着牙刷在我嘴里横冲直撞的时候我好紧张，感谢儿子每天那么全心全意地把嘴巴交给我给他刷。我一只手把住牙刷，果果还不干，把我的手拿开：“果果自己给妈妈刷”。终于刷完了，我拿起杯子漱口，果果夺过来喂我水，好感动！
幼儿园上了四天了，老师评价有进步，虽然不主动跟老师说话，但老师的话还是听的。
果果加油！

程果妈

果果幼儿园开学了，跟正常的小孩有了对比，我又开始郁闷了。本来我家小子最近进步很快，行为也开始好了，也很听话，但就怕比呀。

程果妈

果果 最近 进步蛮快，经常语出惊人，最好的是发脾气少多了，而且声音刺激也只剩一剩了，还喜欢帮忙干家务。希望新幼儿园能适应1

程果妈

应为果果打算转入公办幼儿园，所以很多东西需要适应，还要练习剪纸、画画等。其实果果这段时间进步挺大，和人的对话交流都有进步，合会讨价还价，有时对我经常的话能提前预防。比如他要看巧虎，我会说把饭吃完才能看。结果人家下次提出要看的时候还没能我说话就会加上一句：没吃完饭也要看的。
果果现在的自理能力太差，这方面我要检讨，包办太多，最坏的是我现在包办成习惯，果果依赖成习惯。又一次学习融合性教育，孩子的自理是康复的第一步。学习学习，努力努力，进步进步！

程果妈

果果这些天皮得要命，故意说错话，比如见爷爷喊奶奶，故意说小鸡会游泳，唱茉莉花给改成“又臭又黑的茉莉花”，认字的时候故意说错，说两个眼睛的“目”是个“林”字。开始觉得挺好玩的，但是这样多了就不好了，可越是纠正他越高兴，还故意跟你说，这个时候眼睛亮亮的盯着你，带着狡黠的笑意，好可爱！还是忽视吧，没意思了他就不说了。
不知这段时间从哪儿学了些狠话，特别针对我说，一般在我惹他不高兴的时候就开始说：要打死妈妈，把妈妈打到山洞里让妖怪吃掉，用剪刀剪妈妈（昨天他说这句话使我用眼睛狠狠的瞪他，他马上改口说，用塑料剪刀，不疼的），奶奶纱窗上有个洞，奶奶告诉他是小老鼠转进来偷吃东西的，结果果果恶狠狠的说，要去拿电锯，把小老鼠的头锯掉。这些话我们从来没教过，她一天中也只有上幼儿园离开我两个小时左右，难道是幼儿园学的？
昨天让爸爸在电脑上给他找搅拌机的图片（果果超喜欢这东西），爸爸找到google上的图片，就是上面一张大图下面一排小图的那种，后来爸爸有事走开，我们就在客厅听到果果在书房里“变 变 ”的喊，过去一看，原来果果发现了点哪张小图大图就会跟着变，就一张张的点过去，开心得不得了。这段时间玩巧虎游戏练出感觉来了。

程果妈

最近和果果完的数数游戏果果很喜欢，而且注意力能持续一段时间：
一、两人轮流数，从一数到一百：
1、 每人一个数轮流数：
果妈：1
果宝：2
果妈：3
果宝：4.......
2、每人两个数：
果妈：1 2
果宝：3 4
果妈：5 6
果宝：7 8.......
3、不定数：
果妈：1
果宝：2 3
果妈：4
果宝：5 6.......
4、规则数：在以上数数的同时可以加其他规则，如不能数4 ，逢4向后跳一个数
（如果妈：1
果宝：2
果妈：3
果宝：5 .......）
可以是任意一个数。
二、两人若多人轮流数，数的时候可套用以上规则。

果果目前两人轮流数还算好，三人就会出现抢数情况，准备先将三人数中最简单的练会，再加规则。然后再找他人加入，也算一个互动游戏吧。

程果妈

果果回家表现很好，拿着老师给的圣诞帽老挝一起找树洞，要给小松鼠做被窝（巧虎里面小故事的情节），找来找去找不到，感叹：怎么都没有树洞呀！我跟他说爸爸的音响上不是有个树洞吗？（他以前老往里塞东西，被爸爸训过好多次）结果人家说：不能塞的，爸爸会打屁股的（没骗成）。
后来插棋子，我来帮他，人家说：果果自己来。然后按照颜色顺序插好了，挺好看的，我拿照相机照了一张。人家说：在照一张。照完了我染他拨掉，该玩其他游戏了，他说：妈妈我插得那么好（这么好），别拔了。我问他是不是要给爸爸看，他说是，还说，我们一边玩游戏便等爸爸下班。
现在的献身队时好多了，而且对我和他爸爸的问话基本能每问必答。
晚上睡觉的时候点名要爸爸陪，我在书房听他俩唧唧咕咕也凑过去，结果那个小没良心的，从爸爸怀里探出头来问我：妈妈你为什么也来？我说妈妈冷，来暖暖脚。人家说妈妈你出去暖，我问他然我去那里，他说去客厅里。我只好说我等一会再走，结果他说：妈妈你现在就走！
伤心呀！养儿子干什么？尤其养个这样的儿子这么辛苦，患得患失，要死要活，也不知以后会是个什么情形？！见多了娶了媳妇不要娘的，见多了父子反目闹上公堂的。少爱他一分痛苦会不会就少一分？！！！！！！！！1

程果妈

果果昨天早上又大闹了。早上吃完饭已经九点多了，给他洗脸换衣的时候他说不想去幼儿园，我跟他说今天星期五了，上完今天就可以休息了。他又跟我说时间太晚了（周四的时候因为起床太晚，吃完饭都九点半多了，而且外面天气特别好，当时给老师打了个电话说太晚了，不送果果去幼儿园了。然后就带果果去公园玩了），我给他认时间，说今天不晚。他提出吃口香糖，也给了，然后我换鞋子准备出门。就几秒钟的功夫，他就爆发了，说口香糖掉了一小块，一直重复：“为什么口香糖会掉了，什么不会掉呀”我真么解释都没有用，再拿一块新的也没用。我知道自闭症又犯了。但还是忍不住打了几下（我每次都一再告诉自己别打他，可听到他那一遍一遍重复那两句话我头都快炸了），等他哭得差不多了，就抱着他去幼儿园（每次闹过以后，他就特别粘人，平时都一蹦一跳得走在前面）。到了幼儿园自己造凳子坐，结果搬凳子的时候另一个小朋友从边上过撞了他一下，果果没反应继续往前走。结果一个小姑娘也不知平时就欺负果果还是看到果果被撞没反应，从座位上跑过来种种的推了果果一下，果果趔趄了一下还是继续往前走，先前无意中撞了果果的小男孩见状也过来推果果（老师可能在准备圣诞礼物在里间），我又气又悲，当时我就站在教室的门口，而那两个小孩也看到我了，还敢这么推果果只能说明他们平时起伏果果都习惯了，而他们比果果可能小了一岁左右。我走过去拉住果果，问果果干菜有没有小朋友欺负果果，被人欺负了应该怎么办？而我可怜的儿子竟回答我没人欺负（每次从幼儿园接他回来这么问他，他也说没人欺负）这是老师出来了，我跟她说了刚刚有两个小朋友推果果，老师竟然只说了声：不能欺负小朋友的哦，就让果果做到位子上。
我挥手和果果再见的时候果果没像往常一样挥手再见，而是扑过来抱住我的腿大哭，老师过来拉果果，有点生气的样子，我可以想象如果我就这样走了果果会受到什么待遇，我跟老师说我抱他出去哄一哄。果果也可能听到我和老师的活受了刺激，在外面打我，抱住我的脸要咬，一边说：“大死妈妈，把妈妈吃掉，把妈妈推到外面水泥路上摔死”，我蹲在地方抱他被他推倒了。口里有一遍一遍的问那两句话，当时我死的心都有了。跟老师说了一声，就抱他回家了（奇怪的是我当时没有掉眼泪，甚至一点想哭得感觉都没有，只是很，也不知恨什么，牙齿咬得咯咯响，而现在却很想哭）。
回到家果果却什么事都没有了，我趁他玩的时候多到房间里平息情绪，出来平静得跟他讲他刚才的表现，问他做得对不对，再问他别人欺负了怎么办，他这时回答得好好的。谁知道下次怎么样，可能国不就这一幕还是会上演。
其实事情的根源是他不想去幼儿园，由头是他在吃口香糖时掉了一块。反正他每次大发脾气总是一种发泄的形式而已！

程果妈

果果最近说话明显的有逻辑性了：前几天自己在大椅子上放了个小椅子并爬了上去，我担心他摔了，告诉她这样很危险，并故意在下面轻轻的晃，告诉她这样不牢，结果被发现了，人家说，妈妈别晃，灾荒我会掉下去的。
听到外面很大的响声，果果问我是什么声音，我说可能是雷声。果果说：这个声音很响，可是果果不怕，果果是男孩子。妈妈很害怕，妈妈是女孩子，胆子小。（现在有些东西我都不知道他是跟谁学的）
果果今天主动发起了游戏：早饭后我在收拾东西，果果拿出昨天外卖送来的两双一次性木筷（两根连在一起的）来找我，告诉我这是翻烤饼的夹子，并要求我给她做一张烤饼。我用一张广告纸给她剪了个圆形，结果一会他又来了，要求再剪一张。我问他前一张哪里去了，他拿出来，已经皱巴巴的了，他说烤糊了（那张纸是咖啡色的，是有点像糊了）。

程果妈

昨天在欢乐城玩，蹦床里面有一个妈妈拉着两个小朋友在蹦，看到果果进去，那个妈妈让果果一起拉着手围成圈蹦。果果很开心，四个人一起蹦。两三分钟后一个小朋友倒了，圈子解散。后来再让果果拉手，他就不肯了。当时如果我也一起跳可能好些，可是我一蹦就想吐。
这只是刚刚萌芽，果果其它方面进步很多，但和别人玩的兴趣太小。我目前就想让果果多跟我和爸爸玩起来。毕竟，跟家里人一起玩让他觉得比较安全放松。