所谓IEP，是你和学区的一个协议，就是把学校给你的service见于书面，具体内容和目标还要靠你自己制定。。。。你还可以通过regional center 争取争取的一些福利和服务，比如ABA和respite hours. 4岁的孩子应该给20-25小时ABA，1小时Speech and OT，看你怎么斗争了。和保险公司同理，斗争就有不会斗就没有，呵呵。去正常幼儿园可以争取1：1老师的服务，自己恐怕很难生存，下午可以在家1：1。
另外想问问在美国的家长，怎么处理孩子的双语问题。我家孩子现在中文有了很大的进步，但是回了美国到底如何取舍呢，不教中文吧，以后中文彻底没了，教中文吧，本来就比别的孩子接受力差，语言差，还要教双语，不知道他是否能承受，这也是发愁阿。作者: sean3941 时间: 2010-7-17 13:03 标题: re:华人特殊儿童之友（FCSN) （ht... 华人特殊儿童之友（FCSN) （http://www.fcsn1996.org/）
FCSN East - Bay Center
FCSN Center,
2300 Peralta Blvd.,
Fremont, CA 94536
FCSN South - Bay Center
World Journal Plaza,
1600 S De Anza Blvd.,
San Jose, CA 95129
Phone: 408-725-8000
不同学区的服务差别可能很大，我觉得学校的服务尽量要争取，但期望值别太高，主要还是要靠自己。好像palo alto和cupertino学区的服务较好。作者: ajajaj 时间: 2010-7-17 22:49 标题: re:PDD同样可以争取到服务。老中的家长出面... PDD同样可以争取到服务。老中的家长出面语言不行（FCSN主要是一些课外的课程或联谊），所以建议聘请律师或者advocate，非常有效。去yahoogroup 问一问，看哪个现在available.我们当时的１：１就这么打下来的，不过现在那个人不做了。要么就是自己花钱吧，不好的就换，比较省心。4C, milpitas christian preschool都接受１：１老师。要充分利用这里的家长资源，我目前认为yahoogroup是最好的，上边好多有知识有经验的热心家长，相对来说，美国人更了解并擅长保护争取自己的权益。
所谓ABA训练是个泛指，你可以要floortime，RDI，名字无所谓，主要看service provide 是不是 make sense, 1:1会不会教。
如果孩子英文完全不行，要请美国老师offline教一教，在家还是中文好，利于促进交流，这是个人意见。