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标题: “小球”资料及个训计划 [打印本页]

作者: 天使之翼 时间: 2004-8-6 10:34
标题: “小球”资料及个训计划
在杜秭舟先生允许的情况下，现将小球训练的资料公布一部分。

一、自闭（脑瘫）儿童的好动问题

对于自闭（脑瘫）的孩子而言，由于运动能力（肌肉控制能力）的问题，在训练之初，一般采用大肌肉训练，如跑、跳、爬行。大肌肉训练对于孩子恢复运动能力，增加肺扩量，语言能力的发展是非常有帮助的。但在训练的后期，家长发现孩子的运动能力增强了，但孩子变得好动了。为什么会出现这种现象呢？

由于大肌肉运动，例如跑、跳。会加速血液流动，心跳增加——孩子变得更加心奋，就会表现出好动。

由于孩子不同程度的感统失调（前庭功能发育问题），造成孩子没有距离感、方位感或平衡能力不良。（孩子常表现为：容易碰到东西，害怕走平衡木等）

有家长问：“感统训练不也是跑、跳什么的，为什么你说，感统训练能让孩子注意力集中呢？”

   其实，这是社会上大多数机构对感统的误解，对于感统训练大家一定要注意以下误区：

   1、感统训练并不能取代大肌肉训练，这是两个概念，因为感统训练是针对孩子具体问题的，有针对性的训练，是有其原理在里面的。并不是简单的跑、跳、爬、划。

   2、感统训练不能整齐划一，每个孩子都做一样的训练（项目一样、量一样）。因为每个孩子的问题不同，程度不同，接受能力不同。而且，感统训练中不同项目针对的对象（行为表现问题）也不同。

3、感统训练不是简单的用一用滑板就解决了的。感统训练全称为感觉统合能力训练，即孩子的视觉、听觉、触觉、方位感、空间感、本体感、学习能力等方面的综合训练。不是简单的模仿，就能达到效果的。

（在我生活的城市——武汉，有一个自称“唯一”的机构，里面的孩子不管是3岁的还是10岁的，全都是一样的训练。最高收费达3000元/月。唉，社会的悲哀！）

所以，现将感统的原理简单的说明，如下：

1、孩子常出现小的不好的习惯，如：吃手、咬嘴唇、挖鼻子、手淫等（向内表现）；咬人、胆小、怕黑、粘人（向外表现）。

   这些问题（向内）在自闭孩子的身上如影随行，家长不管怎么管教，处理都没有从根本上解决，为什么？这是孩子的生理原理造成的！这就是孩子的皮肤触觉问题引起的，我们常称为皮肤饥渴。所以，才有什么家庭训练法中的刷、吹等训练。（向外）这些问题，我们要了解孩子需要什么？难道他真的需要是自伤、他伤？其实、在自伤和他伤的孩子中，有一部分就是触觉敏感造成的。我们要能区别对待。对于这种行为表现的孩子，我们家长就要反思“孩子之所以会这样是因为他们没有经过必要的皮肤触觉练习，但这种孩子的练习方式又有不同，他们要经过积压试的触觉学习。如：滚桶，旋转浴盆等。

二、孩子非常好动（有一定的破坏行为）

在此我仅以感统失调为例，孩子如有其他原因引起的家长可以直接与我联系。

1、平衡能力问题

   孩子能较好的完成跑、跳。但对于走平衡木却不是很行。特别是晃动平衡。

2、旋转问题

   分为容易晕与不容晕两种，在前几天的帖子中已经有所说明。

3、协调能力问题

   由于上面两种原因引起的问题，可以很容易的训练。但协调能力的分类有多种。如：手脚、双手、眼手等等。

   在即往的经验中，家长只懂得拍球、跳绳等。了不起加上串珠子，点连线等。没有继续去发掘孩子的潜力，以及小肌肉群的运动能力。（有些机构只懂得手指的训练，忽略了小肌肉群的运动）所以、小球训练能从根本上解决系统的协调能力问题，运动中的视动统合能力问题。

二、如何进行训练（基础篇）

首先，家长要知道，小球训练是感统训练的延伸，是在完成了大肌肉运动的前提下进行的。

1、手臂（小臂）靠墙，手部抓握能力训练

训练目的：训练孩子手的有效抓握能力，手指的灵活性、视觉的点跟踪能力。

训练方法：让孩子面对墙，小臂贴墙，手握网球，通过手腕的简单运动，带动手掌及手指，将小球轻轻叩墙，感觉简单的反弹。

注意：由于此训练是基础训练，家长要帮助孩子建立信心，注意观察孩子的眼睛。

2、离墙5cm，对墙弹球。

训练目的：小臂带动手掌的运动，注意力的培养

训练方法：用独脚椅，让孩子对墙坐，手臂离墙面5cm，通过小臂的带动（不用腕部），将球掷出，反弹后，孩子有明显的抓握反应。

注意：此训练是基础训练，关键是训练孩子的抓握反应，视觉的点跟踪。



3、离墙20-50cm，接反弹球

训练目的：大臂代小臂，控制孩子抖腕能力，视觉跟踪。

训练方法：坐独脚椅，离墙适当距离，让孩子练习上臂的组合运动。

注意：孩子能力面对前方，视觉能力有效跟踪。

这三步是小球训练的基础。首先是培养孩子小肌肉的控制能力，手臂的控制能力，手指的抓握能力，有效的视觉跟踪。在孩子能有效的完成以上三步后，就进入了较为复杂的视觉跟踪及瞬间反应训练中了。

为了能有效的说明，现将一个孩子的训练计划拿来，供大家参考。

学员：陆斌年龄：10周岁

相关训练情况：

由于这个孩子在全国很多机构训练过，所以，以往的训练仅代表孩子个体而言，并不代表机构的训练水平。

4岁左右到北京星星雨训练，后至山东刘氏，由于父母工作转到武汉，于2001年左右在武汉梨园医院训练，2004年转至湖北省残疾儿童康复中心某训练基地。2004年7月12日起，在杜秭舟先生指导下训练。

接触孩子时的情况（程度）：

1、语言表达有一定障碍，表现发音问题上。

2、好动，家长（母亲）反应孩子在做完“刘氏”后，表现的比较多动，情绪不稳定。

3、目光无对视

4、认知理解能力良好，但容易混淆。

训练计划：

由于孩子完成了大肌肉运动，所以，直接由其母亲按老师指导来训练“小球训练计划”，在具体执行计划前，做过一个过度——给孩子做“不定轨滚球训练”，正面来球训练。

现在（昨天）孩子已经做到了换手接球训练，马上就要做瞬间反应训练了！

孩子系统的训练时间总共只有15天左右，其父母反应孩子有一天“能抱着妈妈的脸，看了快一分钟，直到妈妈问：怎么啦！才笑着跑掉了。”这是多么值得开心的事啊！父亲笑着说：他好象在说——这么多年，你们辛苦啦！

小球训练法的核心在于，通过感统的基本原理，通过大量的视动统合能力的训练，让孩子的视觉捕获能力，视觉跟踪能力达到较高的水准。

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让孩子在天使之翼的庇护下成长！

请大家积极参加讨论，为了孩子，请大家积极学习训练的原理，不要再走弯路。

我们可以耽误时间和金钱，但孩子的成长却不允许我们挥霍一点点的时间！

珍爱孩子，珍爱时间，不要讨论没有必要的话题，让我们为孩子多拿几套方案出来！

你我努力，孩子的明天很美好！

作者: zxy199999 时间: 2004-8-6 11:52
标题: Re:“小球”资料及个训计划
谢谢天使之翼!!

作者: xubb 时间: 2004-8-6 11:59
标题: Re:“小球”资料及个训计划
谢谢天使之翼和杜秭舟先生的无私奉献为我们的孩子提供了小肌肉训练的详细资料，谢谢！

彪儿妈

作者: 驰儿的妈妈 时间: 2004-8-6 12:07
标题: Re:“小球”资料及个训计划
首先感谢天使之翼的良知！为了我们的孩子用心了！

我记得方静老师有句话：在孩子面前，我们毫无保留！现在我们大家都知道ABA还有结构化，我们怎么得到的？好象没有版权的说法。在以琳网上随便就可以看到。

既然是对孩子有帮助，作者有什么不可以说的？

作者: LHY 时间: 2004-8-7 21:35
标题: Re:“小球”资料及个训计划
请教天使之翼：

您所说的叫“陆斌”的孩子，是在武汉进行杜秭舟先生的训练的吗？如何与他取得联系？能否购买相关资料？

另外，如何针对孩子的特点确定具体的感统训练项目，有这方面的资料吗？在哪儿可以买到？

<font size="1" color="darkblue">Edited by - LHY 重新编辑於 2004/08/07 21:41:22</font>

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