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标题: 对我儿子真的无语了 [打印本页]

作者: 明明妈妈 时间: 2010-3-18 23:17
标题: 对我儿子真的无语了
今天下午上精细课，没上之前，我让他写字母，他也不愿意写，费了半天劲儿，才写好了，这时老师进来了，他就非要拿着那个拼音本，不上课，他也不爱上精细课，老师教做手指操的时候，他就开始大闹，说什么也不放开那个本子，我就打了他两下，把他弄出教室去了，他就死活往教室里边跑，跑进去非得给大伙做一边手指操，做完才消停，把我都弄崩溃，我都不知道他到底在想什么，他的相法为什么那么怪呢，我知道他不爱上课，可是我把他弄出教室，他为什么还往回跑？？有高手知道这是怎么回事么？？[EM02]

作者: binfeng2000 时间: 2010-3-19 03:51
标题: re:我觉得很容易理解。本来他的精细课...
我觉得很容易理解。

本来他的精细课不好，你只让他写字母，又没有考虑到他的实际能力，也没给他帮助，也没有适当的强化物，他当然不愿意，最后勉强做了，但是他知道这课还刚开始，等老师进来后，他还要做更多，所以他为了逃避就使劲拿着拼音本不放，想以此来逃避，但是这也是逃不过去的，因为你发火了，打他了，你把他拖出去，他不愿意，因为他知道出去了更挨打，留在教室里至少不会被打。

这一切不是很顺理成章吗？

问题在哪里呢？你是硬赶着鸭子上架，没有一个鸭子会老老实实心甘情愿的。

把孩子的实际能力做个估计，把课堂内容作个调整，把要求订在他力所能及的地方，等他达到了这一步，再向前进一小步。否则象别人所说的，把目标订在孩子够得着的地方，最好是还需要小小跳一跳再够得着的地方。

作者: 明明妈妈 时间: 2010-3-19 21:18
标题: re:楼上得分析得太好了，就像看到我儿子一样，...
楼上得分析得太好了，就像看到我儿子一样，不过我真不知道到底应该拿他怎么办啊？我只想让他不闹己

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