下面引用由[U]lsqsmz[/U]发表的内容:
谢谢Jing老师!
牛帖!
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容:
第三步:数学
我个人的建议,数字要分两大块来教,一个是概念(加法,减法是什么意思),一个是结果(1+1=2)
3.1 加法 (以下两步训练可以同时进步)
3.1.1 加法概念
做一个模板...
下面引用由大卫妈妈发表的内容:
请问老师 一般多大孩子教加减法啊
请问老师 一般多大孩子教加减法啊
下面引用由[U]拂堤杨柳[/U]发表的内容:
谢谢朱老师!我儿子的数学也很困难,帖子很及时,学习了!
关于数字大小,我儿子最近似乎明白了.我们也是胡乱教了好久.方法有
1桌上放两堆瓜子,问哪堆多,说对了奖励瓜子.一开始两堆差别明显,后来是...
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容:
回37楼,此3不同彼3啊。。。孩子数的3个没有等同到数字的3,这个是问题的关键。
连线不行,先用其它的办法。
数数目,放两个被选数字卡,孩子数完后,从备选数字卡里选出正确的数字放到数数的图...
下面引用由[U]tora2000[/U]发表的内容:
请教J老师,()-4=3,这种形式的题目怎么教,我儿子(5岁9个月)总是很难理解这样的题型,他总是一看题就说“4减3等于几”,这两天教这个,非常苦恼,请指教有什么好方法
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