以琳自闭症论坛

标题: 提问训练 [打印本页]

作者: 忘了我是谁 时间: 2009-11-30 09:53
标题: 提问训练
提问其实比对话要难教。因为，这里涉及了两方面的问题，一个听懂别人问什麽，一个是在什麽情况下问问别人。

第一步要教会听懂问题。要听懂问题首先要教孩子听懂问句的关键词：“谁”，“干什麽”，“是什麽”，“什麽地方”，“什麽时间”。这些关键词开始的时候可以就当一个词汇教，不要放到句子里。做桌面教学的时候准备如下：拿几个盒子，
第一个里面放：照片（爸爸，妈妈，老师，同学。。），人物图片，毛绒玩具。
第二个里面放：动作卡片。如果你在教动作的词汇的时候用过的卡片就更好了。
第三个里面放：实物，积木，袜子，杯子，本子。。。
第四个里面放：地方的卡片，比如说，公园，超市，地铁。。。全部都是他掌握的。
第五个里面放：时间卡片，如果孩子已经学会了时间的话。

每次可以在桌子上摆两到三个盒子，根据你在桌子上的盒子，指令就是“谁“，“干什麽”，“是什麽”，“什麽地方”，“什麽时间”，你发了指令之后训练他到不同的盒子里去拿相应的照片，实物给你并说出名称。

你：谁？
他：爸爸
你：谁？
他：黄老师

你：干什麽？
他：跳
你：干什麽？
他：梳头

你：是什麽？
他：积木
你：是什麽？
他：袜子

你：什麽地方？
他：公园
你：什麽地方？
他：麦当劳

你：什麽时间？
他：三点
你：什麽时间？
他：一点半

所以，通过这样的单字提问训练，让孩子建立一个概念，在听到关键词的时候，知道要到哪一类的词里面去搜索答案。关键词教会了以后，再做扩展，指令可以变成：谁吃饭？妈妈在干什麽？爸爸在什麽地方？

以上的东西确认孩子都学会之后，要教会他什麽时候使用疑问句。比如说，如果家里人多的话，可以带他到一个房间把门关上，外面的人轮流敲门，然后教他问？谁啊？然后开门，是奶奶！爸爸跟他说，我们去超市，提醒他问，什麽时间去？如果平常出现明知故问的情况要马上制止，跟他说，你已经知道了，不要问了。平常一定要多创造机会，让他在确实不知情的情况下，教他提问。

在平常的情况下，如果你已经知道了，要问他，就要这样跟他说：我来考考你，这个是谁？或者，我知道这个是谁，你知道吗？让他明白你不是明知故问，是在考他。在做看图说话的时候，提示的问题也要以这种方式提问。除非你就干脆装作完全不知道。千万不能在做看图说话的时候，指着爸爸的照片直接问孩子：这个是谁？如果这样的问题提多了，有的孩子逐渐就把疑问句和陈述句搞混了。

作者: 何子 时间: 2009-11-30 10:03
标题: re:这个好.
这个好.

作者: 汶汶妈妈 时间: 2009-11-30 10:07
标题: re:这个很好！
这个很好！

作者: 松峻妈妈 时间: 2009-11-30 13:56
标题: re:这个好，松峻正好处于这个阶段，小忘继续。
这个好，松峻正好处于这个阶段，小忘继续。

作者: 寂寞沙洲 时间: 2009-12-1 12:30
标题: re:“在平常的情况下，如果你已经知道了，要问...
“在平常的情况下，如果你已经知道了，要问他，就要这样跟他说：我来考考你，这个是谁？或者，我知道这个是谁，你知道吗？让他明白你不是明知故问，是在考他。在做看图说话的时候，提示的问题也要以这种方式提问。除非你就干脆装作完全不知道。千万不能在做看图说话的时候，指着爸爸的照片直接问孩子：这个是谁？如果这样的问题提多了，有的孩子逐渐就把疑问句和陈述句搞混了。”
小忘老师这段话非常有必要！！否则孩子很容易学习到错误的对话方式，而且很多孩子最后还刻板了，总是反复问家长（明知故问）：（要小心！！

作者: 寂寞沙洲 时间: 2009-12-1 12:35
标题: re:教问话的确是好难，看来是我教得不够对路，...
教问话的确是好难，看来是我教得不够对路，正好跟着学习、学习、再学习！！

作者: 求索的人 时间: 2009-12-1 12:37
标题: re:小忘老师太有才了，很需要，很好。
小忘老师太有才了，很需要，很好。

作者: lsqsmz 时间: 2009-12-1 12:56
标题: re:谢谢忘老师。
谢谢忘老师。

作者: liubihua138 时间: 2009-12-1 13:30
标题: re:人美,方法更美!谢谢
人美,方法更美!谢谢

作者: 语晨313 时间: 2009-12-1 14:12
标题: re:ＤＥＡＲ　小忘老师，冒着被认为是蕾丝边的...
ＤＥＡＲ　小忘老师，冒着被认为是蕾丝边的风险，要上来狠狠地ＫＩＳＳ你一口，太实用太ＦＯＣＵＳ了，最近小忘老师写的都是我急需的，感谢！

作者: 庆瑜 时间: 2009-12-1 14:35
标题: re:我有一个方法正在试，好像有点效果，比如孩...
我有一个方法正在试，好像有点效果，比如孩子问我这个字念什么，他一般就指着字说：“嗯？”，我就会说：“宝宝，你是问这个字是什么吗？妈妈也不会呀，咱们去问爸爸好不好？”然后我就拿着说去问爸爸，说：“这个字念什么？”爸爸就告诉我，我在告诉孩子。这个方法不能总使，要不孩子腻歪死，一天试几次吧！不过，有一天孩子突然问了一个问句，但是大多时候都是“嗯？”。

作者: kelly2009 时间: 2009-12-1 16:50
标题: re:谢谢小忘老师开这个贴子，让大家探讨。自闭...
谢谢小忘老师开这个贴子，让大家探讨。自闭症虽轻度，但那些可怕的症状的存在，真是很攻克和冲破那层障碍。希望忘老师指点我如何扩展语言能力。

我儿子这些问题都回答的很好，比如：
问：你想去哪里？
答：我想去逛街
问：我们来拍球吧。
答：我不拍球，我想看英语书
问：明天早餐喝牛奶，好吗。
答：我还是想喝豆浆。
平时说到“生气”这个词，我生气了，会扩展到：黄老师生气，刘老师也生气，Taddy也生气了。
……
我现在最大的疑惑是他不会准确表达自已的感受，例如：生病了，肚子痛，头痛等。有时做妈妈的知道他很累，想睡觉，又或是身体不舒服时，要求写字时，他大发脾气不可收拾，这是否情绪自控能力差。

作者: lsqsmz 时间: 2009-12-3 10:36
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ke...

下面引用由[U]kelly2009[/U]发表的内容：

我现在最大的疑惑是他不会准确表达自已的感受，例如：生病了，肚子痛，头痛等。有时做妈妈的知道他很累，想睡觉，又或是身体不舒服时，要求写字时，他大发脾气不可收拾，这是否情绪自控能力差。...

接楼上，亲爱的忘老师又要开个新帖了！谢谢先。

作者: 脉脉说不得 时间: 2010-5-15 21:49
标题: re:好贴
好贴

作者: fenny 时间: 2015-3-28 12:19
标题: 听力训练
小忘老师的贴内容很好我家娃四岁半了在5w问句里对时间的理解不是太准确容易把刚刚发生的事情说成是上午或者是把昨天发生的事情说成是刚才时间的理解不准确但是如果问她现在是上午还是下午还是晚上白天和夜晚她又分得很清楚这种情况我要怎么教呢

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)