以琳自闭症论坛

标题: 改变自己------妈妈从此不再错过 [打印本页]

作者: DD妈 时间: 2009-11-25 04:59
标题: 改变自己------妈妈从此不再错过
从儿子一岁半左右就开始留意Autism的问题。一直到今天三岁7个月。从心理医生那得到诊断mild PDD。从今天起,立此贴,记录DD成长的点点滴滴. DD，妈妈从此不在错过。。。。。。。。

DD 其实有很多自闭的症状。只是当妈妈的我知道的太少了。一直都没有联系起来。老是啊Q的认为淘气的男孩子，可能成熟的比较晚而已。DD 也是生下来就很白。我这几天看贴多了。发现好多自闭的孩子都比较白。不知道是不是因为身体里缺少什么东西才导致白的问题啊。DD的各项生理发育都算正常。3翻6坐8爬11个月学走路。12个月了会叫妈妈。有意识的叫。

DD 一直都是非常爱动的孩子。是我见过的最好动的孩子。基本不能安静下来。总是要动。可是他做喜欢的事情的时候又可以很认真的长时间的集中精神做他喜欢的事情。

DD的感统问题： 2岁以前发脾气的时候喜欢把脑袋往墙上或者地板上撞。后来不知道什么时候自动停止了。喜欢自传，而且转完东倒西歪，不过不是天天，只是偶尔看到，2岁后就没有了。一直都不爱洗脸，淋浴。脱了鞋的话一定要把袜子脱掉，常常喜欢光着身子。喜欢在床上蹦，喜欢秋千。2岁多的时候发现他有时候把电视开好大声，一会捂着耳朵一会放开。喜欢爬高，高兴的时候喜欢绕着圈子走。吃饭不喜欢咀嚼，直接下去。喜欢摸小鸡鸡。身上不允许湿一点，湿一点都要拖掉。哭了要我给擦眼泪，自己不擦。被亲吻后自己要在脸上擦干净。走路不怎么看路，跑步容易摔倒。因为不看脚下，危险意识差。对水不恐惧，多深都要去，而且不让人跟着他。以上他什么衣服都穿，今年冬天，毛衣就是说什么都不要穿了。

DD 2岁2个月开始说话。送了英文幼儿园一个星期开始说话。而且说出来就是7个字以上的句子。开始背诵很多故事和唱歌。我之前天天给他讲故事。他喜欢一本书一本书的学。常常是一次一本故事书讲个7，8遍。然后妈妈说累了他才不听了。我都把这些理解成他要学习语言。所以他开始说话的时候以前的所有故事书都起了作用。可以看书讲几百字的故事书。就好像他认识字一样。而且他也能把故事里的东西应用的生活中。有一次爸爸晚上看书，开台灯。他说爸爸挑灯夜战。成语基本用的很准确。现在也是看到相关的。会说一句从DVD或者书里学来的东西。但是常常不会用说来完全表达需求。要拿着东西再问我。

DD语言发育一直都落后，不知道是不是因为家里只有我跟他的缘故，自己要吃什么的时候，通常是这样问的“要吃苹果吗？”，这是学我问的。这话要是我问的话，他通常都这样回答“要吃苹果啊”不会说其他的代替的话。语言的理解力有问题。不懂得跟感情有关的词汇。缺少同情心。2岁多的时候，我受伤了他还会学我过来给我吹一下，给我揉揉，然后嘴里还“哎有哎有”的脸上也有表情。现在不会了。我受伤了，他都偷笑的表情，觉得是很好玩的事情。我跟爸爸吵价。他顶多看一眼，不会过来安慰我。但是发现他其实到晚上就非常讨厌爸爸，会赶爸爸出去。

DD一直表现就是没有社交。跟大人还可以有互动。小朋友基本没有。1岁多的时候，因为只跟我生活。所以非常渴望叔叔的拥抱。一见到男的。就算陌生人他也会张开双臂要求抱他。不过都是在那种男的来我家或者我带他去别人家，教会，或者他在幼儿园发生的。我看的非常心酸。2岁多的时候，爸爸每次来看他。他见到了，都会跑过去迎接，要抱，非常高兴，爸爸走了，他也会表现的很难过。但是现在不会了。不知道是不是住一起的缘故，爸爸出差，对他没有任何影响，他从来不会问爸爸在哪呢，妈妈在哪呢之类的话，爸爸下班回来，他也不会打招呼。（其实他前一段时间，没上幼儿园的时候，爸爸回来，门响了，他都赶快跑去，嘴里喊着“爸爸回来了”然后赶快去给开门。爸爸进来要抱。上幼儿园后，这些都没有了）

DD记忆力非常好。6个月开始就喜欢看书。书上的他喜欢的水果，问他要不要吃。他会做吃的动作。不喜欢的就耸耸肩。一岁多的时候就知道很多动物了。家里的东西都知道是什么。不会说，问他都会指给你看。1岁半已经看了很多书了。动物的书。卡车啊什么的。很多。他什么都知道。但是还是要你一遍一遍的说给他听。这个时候意识到他指小动物的时候通常手都捂上了。不会意识到这样妈妈看不到。经过纠正就好了。方向感什么的也很好。去过的地方，即使后久后第二次去，他也能很准确的知道什么东西在哪，而且也想去的地方，他也能记住路上从哪里高速要出去了（不是通过数字记的），或者出去了要左转还是右转，去一次就能记住。在什么地方我教过的话，他经常能第二次去的时候说出来。对各种形状，颜色什么的之类的认知方面都非常好。基本教过一遍就会了。

DD的音乐方面算是有点天分。从小就喜欢音乐的东西。听音乐的时候能安静下来。会说话之后，能把从前听的歌唱下来。有时候还能改成RAP来唱。都是很有韵律感的。不愿意做的事情。也会唱着说不愿意什么的。对一切的乐器都喜欢。没有教过他弹琴，他也没看过别人弹琴。因为他喜欢，所以我给他买了个电子琴。他现在自己能用琴弹Twinkle twinkle little star的80%左右的韵律了。可以根据key的音调来调整自己的发声高低。去玩具店。第一时间是跑到乐器那里，把所有乐器都碰一个遍。现在一直要求我们给他买吉他。

DD数学方面也还行。现在能懂得简单的加减法。（刚开始的时候他老喜欢问加减法。他记住好多了。现在明白简单的计算了）。有数字的进位概念。个位和十位能用进位的概念来数。对所有数字方面的东西都敏感。喜欢家里所有带数字的电器。

DD 基本没有刻板的行为。但是脾气大。最近上这个幼儿园后。开始有打人，挠人的行为问题出现。但是我感觉基本都是有原因的。他都不会说出来。所以用打来表示反抗。在幼儿园也是。小朋友路过，他正在玩玩具。他有时会突然起来打人。我觉得这是没有安全感的表现。他先把自己保护起来了。其实DD从一岁半开始上全天的幼儿园。3岁之前一直没有这个问题。可能1是他小。2是表现的很聪明，长的可爱。所有老师都很喜欢他。所以他没有这个现象。但是3岁后跟我来到爸爸这里。在家一段时间。然后3岁半上幼儿园。现在问题全出来了。在幼儿园里circle time只参加音乐跳舞方面的。其他的就坐那里神游。

DD的纪律性一直很差。家里的东西经常被他弄的乱七八糟。以前因为我一个人带他而且我上班。基本回家之后要做饭什么的。所以经常是他把家里弄的乱七八糟的。我不能当场抓到他犯错误，所以都没有得过且过了。就算当场抓住。告诉他不可以。他可能下一秒又接着做了。Time out只好像能管一两天。每次time out，我从supernanny那里学来要他看我眼睛承认错误。他老是说看妈妈嘴巴。他拒绝看眼睛。看了也是一秒。一下就不看了。1岁多的时候他就很能爬了。我发现time out的时候，他就爬到3屉柜上面去哭。不会在地上或者床上。出去到外面也是乱跑。他好像知道我能跟着他。我现在试着在安全的地方不跟他。他也会回头看我跟不跟，真走远了，看我不跟，他也会哭着回来。

DD有一定的社会参照能力。现在是经常都要求自己干。看到妈妈冲马桶。他也要冲。妈妈做菜，他也要拿勺子做。卖当捞里，爸爸买单，他也上前台去瞎说一通要点几号几号。爸爸吃完倒垃圾，他也要倒，不让爸爸倒，自己用playdoh做sandwitch,饼干之类的。还把做完的东西仍炒菜锅里要烙饼。把水倒地上，跟他的thomas配合说是桥下的河。把盐全倒锅里，拿个铲子炒。（这几个让我抓狂，现在不干了）。有一定的想像力。能跟我玩假想游戏。常常把他的block当做糖拿来给我吃。我说要什么糖之类的，他有时候随水拿来爸爸的裤子什么的跟我说是巧克力，给我吃。也能玩hide and see之类的游戏。但是不是很热中。能把Lego中的小人分配角色，哪个是爸爸，哪个是妈妈，哪个是他自己，还有哪个是楼下的小哥哥。可以放这些角色去开车，建房子是谁家。但是小人之间基本没有什么互动。可以分配爸爸是Diego,妈妈是Dora, 他是小Boots.

DD基本生活都能自理。3岁脱离diaper，但是晚上还用，基本不会尿湿。现在能说出要去厕所，要尿尿之类的。以前不会说。不会用筷子，也基本没教过。大动作和精细动作都可以。写字母，数字，还有汉字什么的都写的很漂亮。汉字没教过写。他自己喜欢认汉字。然后自己能写出来几个字。当然笔顺什么的完全不对。但是写出来的很漂亮。有行书的感觉。会用剪刀。现在涂色什么的也基本能在框里面了。但是没什么兴趣。喜欢数字连线画。估计是数字的喜欢原因。能画些简单的水果，能根据看的东西画火车什么的。重要的特征都有。

DD基本对新鲜的东西都感兴趣。新环境也很快适应。玩的东西兴趣很广泛。Lego能玩5岁的。能看说明做一些简单的比如椅子，小人，简单的汽车之类的东西，可以做出汽车，飞机什么的。比较象，能做个照相机，然后给我照相，嘴里会发出ciqi的声音。puzzle一直玩的很好。playround里的东西都很喜欢玩。看别的小朋友骑车，他也要回家拿车来骑。可是3岁以前对下水道的盖子特别感兴趣。现在换成交通标示了

DD 基本不挑食，对没吃过的东西感兴趣，喜欢尝试。但是有趋势越来越喜欢基本所有该禁食的食物。以后可能会考虑去见DAN 医生。对了，小时候吃药一直都很容易。现在越来越难了

作者: kwenma2 时间: 2009-11-25 05:23
标题: re:很高兴你来这里，写吧！从这里我们一起来帮...
很高兴你来这里，写吧！从这里我们一起来帮助他！

作者: 柴火 时间: 2009-11-25 05:50
标题: re:鼓励一把！跟小K妈一样，我也把这里当成精...
鼓励一把！跟小K妈一样，我也把这里当成精神乐园。

作者: DD妈 时间: 2009-11-25 22:04
标题: re:这么长时间以来。因为一直都很关注自闭，o...
这么长时间以来。因为一直都很关注自闭，oy 和柴火当时在文学城，mitbbs法帖我都关注过。但是当时我儿子情况不严重，所以错过了。而且2岁的时候我也带他去州里的intervention program 去评估过。当时是语言4个月延迟。后来没过多久，DD语言爆发了，还有双语的问题，所以这个自闭问题就忽视了。直到现在换幼儿园。所有问题都出来了。但是回想过去也有很年多一直都在学校值得庆幸的地方。一是没有把他送回国给奶奶带。一直都留在我身边。虽然我是一个人上班带孩子，很辛苦。但是现在看来都值得。二是我对小孩子一直都非常有耐心。DD不厌其繁的问题我都可以一遍一遍的回答。基本不跟孩子发脾气，不打孩子。理解他的感觉，帮他表达他的感情。所以没上这个幼儿园之前，一般他发脾气，我都可以让他很快安静下来。我老公现在看floortime的东西，说我过去跟孩子沟通的方式有30-40%的floortime成分在里面。不知道这是该庆幸还是不兴。让问题不严重，孩子跟我互动非常好。我不能很早发现问题。

最近看了很多书，从10月出孩子上幼儿园到现在诊断出炉，我买了很多书。陆续看了很多东西。发现我跟他爸爸的基因的结合真的可能带给DD很多问题。

1是孩子爸爸小时候旧时岁多才开始说话，而切说话不清楚。孩子爸爸也是不爱洗脸什么的。比DD还严重，可以哭的10分中上不来气。我老公也是有点洁痞。老公也是不是善于社交的人。比较单纯。可能也是一直都在学校的原因。孩子爸爸在我来看，不能理解我的很多感受，顾虑。给他打电话，常常有三件事。我刚说完一件。他那边马上说好了。没什么事要挂了。然后就真挂了。我都来不急说还有事。

2是来自于我，我也是记忆力非常好。小时候背诵课文基本看个两三遍就能背诵下来了。就好像书在我眼前一样。能知道拿句话在哪行，大概在书的哪个角落之类的。所以通常如果语文课是背诵的话，我基本几分钟完成，然后解放了出去玩。等个十几，2，30分钟也不见其他同学出来。我集中精神做事情的时候，常常是听不到有人跟我说话的。所以小时候常被同学误会我不理人。这个问题到现在我还有。还有一点我昨天才意识到。就是我常常要表达我的关点的时候插嘴。跟别人抢话。有点AS.我妈妈我觉得多少有点AS的特征，一直没有朋友。，记忆力超好，容易穿牛角尖，别人不可能改变她的想法。

作者: DD妈 时间: 2009-11-25 22:44
标题: re:谢谢 K妈，看了你的帖子，一定要向你请教...
谢谢 K妈，看了你的帖子，一定要向你请教关于FLOORTIME 和和生物疗法。

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

很高兴你来这里，写吧！从这里我们一起来帮助他！

作者: DD妈 时间: 2009-11-25 22:47
标题: re:柴火，我很羞愧，我们孩子的程度差不...

柴火，我很羞愧，我们孩子的程度差不多。可是我这一年多的不作为。导致我家DD溺水行舟，不进则退。现在差距好大啊。以后要向你多多请教啊

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

鼓励一把！跟小K妈一样，我也把这里当成精神乐园。

作者: 柴火 时间: 2009-11-25 23:33
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]DD...

下面引用由[U]DD妈[/U]发表的内容：

柴火，我很羞愧，我们孩子的程度差不多。可是我这一年多的不作为。导致我家DD溺水行舟，不进则退。现在差距好大啊。以后要向你多多请教啊

没有呀，我觉得你家DD好像比小火炉聪明哎！我家的到目前为止我还没觉得他有什么特别的天才基因呢。老师老说他记忆力特别好，可我看正常小朋友记忆力也好呀。你家的对数字那么有兴趣，跟哈哈月亮妹妹家的哈哈很像呢。

我家小火炉现在已经不打人了。我现在感觉一点是，语言真的跟理解力等等成正相关。小火炉语言上来后，我觉得他的各方面都比以前强多了。

作者: 清潭 时间: 2009-11-25 23:35
标题: re:这个DD妈好能干啊！文采还很好！...
这个DD妈好能干啊！文采还很好！

小DD一定会进步飞速的！

作者: DD妈 时间: 2009-11-26 02:46
标题: re:汗啊。长这么大。从来没有人说我文采好的...
汗啊。长这么大。从来没有人说我文采好的。理工科的脑袋推理还行。昨天见心理医生，医生说他没问我职业以前以为我是医生呢。因为她觉得我描诉问题什么的是用医生的思维逻辑来说的。让她很清楚。我当时就想。我们这个坛里的大多数父母估计都我这类型的吧。我当时注册这个ID的时候没有注意到原来坛里已经有个DD妈了。得罪啊。我们两个DD共同进步啊。/

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

这个DD妈好能干啊！文采还很好！

小DD一定会进步飞速的！

作者: 清潭 时间: 2009-11-26 08:23
标题: re:你太客气了。重名的孩子多着呢，更何况咱还...
你太客气了。重名的孩子多着呢，更何况咱还用的缩写。

作者: DD妈 时间: 2009-11-26 22:57
标题: re:你的自留地也是我下个阅读的目标之一。有很...
你的自留地也是我下个阅读的目标之一。有很多问题向你请教呢。。。

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

你太客气了。重名的孩子多着呢，更何况咱还用的缩写。

作者: DD妈 时间: 2009-11-26 23:53
标题: re:昨天中午有机会同K妈聊了一会。给了我很多...
昨天中午有机会同K妈聊了一会。给了我很多很有用的信息。受益非浅。在次特别谢谢K妈。

补充一下DD的问题：
1。可能会有点ADHD,不严重，因为他非常的 Hyperactive. 他爸爸小的时候也是有点多动症的我认为，因为他说他小时候经常被老师批平他上课小动作特别多，不注意听讲。但是老公辩白说因为他早上学的关系。比同学都小几岁。

2。触觉方面的感统问题是主要问题（嘿嘿，也是来自他爸）。我看过相关的文章。SPD的孩子如果touch sensory 有问题。也可能导致社交上的孤僻的。下一步措施。继续联系OT 训练师，多给孩子这方面的训练。

3。语言的理解力，基本你我他不分。但是在学习中。语言方面应该不是大的问题。相信加以时日应该能提高上来。

4。一些rigid 行为问题。现在想想。他有。就是比较固执的想让妈妈给他做事情。而不要别人（他爸爸，等）。但是有改变，慢慢接纳别人多了。。还有喜欢自己去控制一切。如果别人做了。他会发脾气，然后想方设法还原，然后他自己来做。这个，也是他大了才有的行为。我不会把这个当成完全不好的行为。因为我理解这个也是他要求独立性的一个转变。有好有不好。需要增强他的理解力来改变他的行为。

作者: DD妈 时间: 2009-11-27 21:38
标题: re:自从十月发现DD的问题以来，我的时间真的...
自从十月发现DD的问题以来，我的时间真的是太宝贵了，时间根本不够啊。买了很多书，SPD方面的， Floortime，RDI方面的书。买了很多sensory方面的训练玩具。联系社工，医生，训练师。目前刚开始RDI的训练。下个星期见ABA训练师。打算买些相关的书籍看。

RDI目前的训练主要是训练父母，估计要一段时间来改变我们自己,然后才能训练孩子。下面是一个RDI母亲的总节，我觉得很好。摘录一些重点放我地里慢慢学习，成长。转文出自http://thismom.blogs.com/this_mom/2006/11/ppp_day_7_getti.html

SLOOOOOOOOOOW DOWN
For us, this was the most important thing BY FAR.  Slow down. Slow down the pace of interaction, the rate of speech, the amount of things you are attempting to accomplish, and the length of time in which you are attempting to accomplish said thing. Become an under acheiver, in this regard.

SIMPLIFY
Simplify routines. Cut out all therapies/trips/ outings that don't feel essential. Simplify the home setting or at least one room or one section of a room so you have a place to play simple games with very little that distracts.

TALK LESS
This is huge regardless of how much language the child has. It's as critical for a child with few words as with guy like Fluffy with thousands. Use less words and utter them more slowly. Don't feel you must turn into an automaton or speak             like          this       in    an    odd       way, but notice just how fast you might be speaking and how much you might be saying and try slowing it down as much as you can and still sound like yourself. Pause before you begin speaking. Add pauses as you speak. Before you answer a question or launch into an explanation (for those with more verbal kids) think about it, literally. Say, Hmmm, or, Huh, or, Ummmm. Make a face of thinking about it. Consider a way to answer the question or convey the information in the shortest, simplest way. Or even don’t answer the question even if you know. Find the wonder in the question and respond from there. How does the freezer make ice. Huh! Hmmm. I wonder. Let there be space. See what happens. Don’t fill in.

Try looking at the clock and spending 15 or 20 minutes and resolve not to ask ONE question, just to see how it feels, just to see what other ways you could express what you want. It's not that asking questions is against the RDI law (!) but paying attention to how much of our communication IS imperative will help us shift to a more INVITATIONAL and less demanding mode of interaction. One substitution that I use a lot is the phrase, “I wonder”. I wonder what we could do next, or, I wonder how that works, or, I wonder if there are any sticks over there.

RDI is all about taking a child through the social developmental steps and stages they missed. It relies on years and years of research in child development and neurobiology. Our kids are DELAYED. If we can look at a child's social development and say, this 5 year old is socially at a 2 year old level, why not the same thing with communication?

I know from listening to other RDI parents of nonverbal or very low-verbal kids that they make a true leap of faith when they switch to or start RDI since RDI doesn’t ‘teach’ language. We didn’t have that issue since Fluffy never stopped talking but the truth is, communication is not about how many WORDS a person has. You can watch an interaction between a parent and a one year old and see how much is communicated long before words are spoken by the child.  One needs to see how language develops in the typical infant and toddler: tone, prosody, expression, gesture--these all come first, then receptive language, then a word or two, then syntactically INcorrect 2 or 3 word sentences. And all this happens gradually and, this is the most important part as far as RDI is concerned, it all develops in the CONTEXT OF RELATIONSHIP. Brain research has shown that this is extremely important in the laying down of new brain pathways, that is happens more dynamically, more quickly, more organically when it is done in the context of a relationship.

NON VERBAL COMMUNICATION
Use non verbal communication as much as possible without it being overly weird or creating undo anxiety. Nod you head for yes or even smile or thumbs up; shake you head or make a BIG frown for no; shrug shoulders for I don't know; make a VERY puzzled face when you aren't sure; open wide your mouth for surprise or astonishment. Overall, exaggerate facial expressions and body postures. Now, not ALL THE TIME like you’re having a three stooges-a-thon, but throughout the day. This is a way to heighten the moment, refocus the attention, plant it back IN THE RELATIONSHIP between you two rather than in the WORDS being said or information being conveyed.

EXPERIENCE SHARING LANGUAGE
Shoot for about 80 % Experience Sharing language versus 20 % Imperative language, the ratio in typical kids and adults. Imperatives are any kind of communication that require an answer. Here are some examples off the top of my head:

(1) What color is that?
(2) This boy looks.....? (for him to fill in the blank)
(3) What's that?
(4) Tell me what you’re doing?
(5) What did you do today?

Experience sharing (ES) language is any communication that is about sharing an experience together, when you are talking about what matters to you, where what you are creating together is more important than a particular answer or outcome. So, in the above examples, ES alternatives might be:

(1) I love that color!
(2) Gee, I wonder what that boy is feeling.
(3) Hey! That's cool!
(4) Wow. I am so interested in what you're building.
(5) This morning, I took a walk on the beach.

That last one is a biggie. Fluffy often didn’t answer those sort of questions, what did you do this morning, or this weekend, because he didn’t remember or he wasn’t sure what you meant, when this morning? What part of the morning? What part of the weekend? That’s an eternity to a kid, especially one with autism. His perfectionism made it hard to answer because he didn’t want to be wrong, or more to the point, because accuracy is important to him and if he couldn’t be accurate, he ignored it. When you share from your own life, it opens things up for him to share from his own life, and then there can be no right or wrong.

Remember that all sorts of short sounds and words are examples of Experience Sharing language. Uh oh! Hmm. Oops! Wow! Ahhh. Cool! Whoa! Yipee! Tadaa! And often, one of those is all the words you need.

PRODUCTIVE UNCERTAINTY
Begin to think about the concept of productive uncertainty, which really means, acting in unexpected ways from time to time,  doing the silly or goofy or 'wrong' thing to create moments of pleasant surprise and an opportunity for facial gazing, a self directed desire to look at someone’s face to share pleasure or to get more information. You can have an OOPS! moment or a OH! SILLY MOMMY moment or Uh Oh! that's not what I meant! moment together.

Productive uncertainty example--at the grocery store, putting items from your cart onto the conveyer belt. You pass things to your child, he places them on the belt. (Or you pass things from the shelf to your child safely seated in the cart, he tosses them behind him in the basket.) After you have this pattern established, you do something unexpected, like casually hand him your shoe or your wallet and then, hopefully, he will stop, look at it and then at you and then you can hold his gaze in a silly moment of , oh, no, that's not right! maybe say, Oops! and then go back to handing him items from the cart. If all that sounds way out of your league at this point, just think of unexpected things you can do. Get in the back seat of the car with your child and pretend to drive, answer the banana when the phone rings, put your shoe on your head, put on your coat, call out Bye Bye and walk into the closet.

It's the kind of thing you can play by ear, get the sense of what works for your child. For Fluffy, I had to make it seem as if sometimes I really did make a mistake, did and said the wrong thing, forgot something, used a spoon to cut the bread, etc. which helped him with perfectionism, helping him be around others doing things imperfectly so it took some of the sting out of his own need to do it all perfectly or not do it AT ALL. Sometimes I let on that I was being silly and it was just about sharing a laugh, but be careful that you don’t get into entertaining FOR rather than sharing a moment BETWEEN. You also don’t want to overdo the uncertainty and cause anxiety. The goal is to keep your child at his edge, on his ‘toes’ but in an alert and engaged way, not worried and off balance and certainly NOT afraid.  My take on it is that it woke up Fluffy’s OWN DESIRE to perk up to what will happen next. Little by little, and I do mean little by little, Fluffy is developing a tolerance for the unexpected, learning to not only be okay with it but to actually enjoy it, look for it, and create it himself.

ANTICIPATORY MOMENT
Look for ways to spotlight the anticipatory moment. When I first heard that I was all, wha--? But it’s actually very straight forward. Spotlight just means underline, pull a moment out and help it to be noticed, slow down, pause, exaggerate your expression. The anticipatory moment is simply the moment BEFORE something happens. The moment BEFORE you pull the item out of the bag, the moment BEFORE you turn the page in the book to find out where the funny rabbit is going, the moment BEFORE you blow the bubbles, the moment BEFORE you let go of the balloon and send it flying through the air. Think of how you are naturally with an infant. Think of your pace, your tone, the way your voice lilts and hesitates. Think of the way you use repetition, as pattern formation and not as STATIC systems, you do almost the same thing but not quite, there is variation but subtle, like a sweet, slow moving game. Think of the faces you make, how big they are, how long you hold them, think of the way your simplify your body language and your movements. Think of playing This Little Piggy and the moment BEFORE the last little piggy goes wee wee wee all the way home!

Now, I’m not saying you ought to be doing this exactly with your child, as if they were an infant. But just think of it. There is a reason we all do the same thing with infants and toddlers. We are naturally going at the pace they need to take it in, to learn about patterns and relating, about communication and back and forth of interaction.

I am saying, very simple games are wonderful ways to work on the basics of RDI. Hide and Seek, Peek a Boo, This Little Piggy, any lap songs where you sit your child on your lap facing you and do something that has a surprise in it that you can slow down and help them anticipate. Fluffy and I play a game I got from an RDI mom. We call it, Here Comes.  You sit face to face, or sit over your child as they lie on the floor facing up at you. You say, gently, expectantly, “Here comes a...” and DRAW out that moment, the moment BEFORE you say the next word, with a smile, raised eyebrows, soft inhale, letting him/her know something nice is coming, but...what? Keep the words and things simple and sweet. I do,  Here comes a...kiss! Here comes a...raspberry! Here comes an...eskimo kiss! Here comes a...piggy all the way home! Fluffy loves it!

We also have races all over the house. I’ll say, Let’s race to the...(draw it out!) BEDROOM! and then we'd take off to the bedroom. Next: To the...FRONT DOOR! To the...BATHROOM! You can toss in a little productive uncertainty and say, To the...BATHROOM! when you are already standing right there. Oops! Silly me! We’re already here! Fluffy loves to run so he was highly motivated to play this game when we first started and still is. It’s worked through the stages too. Stage 1 is Emotion Sharing so it was all about having fun with each other. Stage 2 is Referencing so he had to watch me to know when to start--he could only go when I smiled or nodded my head. Stage 3, where we are now, is Coordinating Actions so now we try to get to our destination as a team, at the same time.

RDI is really a way of being with your child. It's more about adopting a certain communication style then employing descrete moments of therapy, and when you do that, it builds trust. I don’t know about anyone else, but whenever I focus on trying to get Fluffy to DO something, when I am attached to the outcome and TASK,  it is a major NO WIN situation. He feels it and resists and I get more tense. We are at the threshold of a power struggle or at the very center of one. Now, there are times when you have to pull out the stops, safety, health, boundaries. Yes to all of that. But I’m talking about putting the relationship first. Everything is done in the context of the relationship. That is where the action is, BETWEEN us, not IN the activity or the object or in the skill or script.

RDI stands for Relationship Development Intervention, after all.  It is about slow and gradual change. They call it a marathon not sprint. It's hard to trust that at first when we want so much to see progress for our child but the thing is, you DO start seeing progress early on and that builds confidence and the motivation to continue. And then you can start to relax, to let go of the emergency, to rediscover your instincts and ground as a parent.

I know I’ve said a mouthful. I’ll stop now and leave you with this: start with looking at what you already do in your day to day life that you might RDI-ify. Everything can be done in an RDI way once you get that it is a mindset more than anything else. That’s what we did, long before we started doing specific activities with Fluffy. And we could feel the change right away.

作者: DD妈 时间: 2009-11-27 22:36
标题: re:环境对DD的影响：1。从出生到现...
环境对DD的影响：

1。从出生到现在，DD已经跟我搬了四次家了。每次搬家都是大动作，不同的州，不同的国家。不同的语言环境。不同的家庭成员的变化。

2。出生到10个月大，家庭成员。三个人+DD。有两个人讲方言。我讲普通话。然后两人走后。DD一个星期基本没出声，开始咬下嘴唇

3。10个月大到1两岁半。家庭成员。两人(女性)+DD

4。 1岁半到3岁。家庭成员.我+DD. 我工作，DD每天超过9-10个小时在幼儿园（2岁前中文，2岁2个月后英文）。我回家基本做饭。忙到吃完饭8点多了。再准备第二天的食物，除去洗澡。梳呀洗什么的。基本陪孩子时间很少了

5。由于搬家频繁，加上语言环境，基本没有小伙伴玩

6。由于他学习认知的能力还行。看了太多应该大孩子看和学习的DVD

作者: 斯巴达 时间: 2009-11-28 06:52
标题: re:是个敏感的孩子，我感觉这种类型的孩子如果...
是个敏感的孩子，我感觉这种类型的孩子如果愿意学的话，会比一般的孩子学的快。

作者: DD妈 时间: 2009-11-30 22:25
标题: re:何以见得呢？我一直都以为DD是那种精神...
何以见得呢？我一直都以为DD是那种精神上很大条的小孩子, 有点没心没肺的。可以跟陌生的大人表现的很亲密，主动抱人家，要求人家抱，主动亲人家。但是爱学的时候是学的挺快的。

下面引用由[U]斯巴达[/U]发表的内容：

是个敏感的孩子，我感觉这种类型的孩子如果愿意学的话，会比一般的孩子学的快。

作者: kwenma2 时间: 2009-12-1 00:44
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]DD...

下面引用由DD妈发表的内容：

昨天中午有机会同K妈聊了一会。给了我很多很有用的信息。受益非浅。在次特别谢谢K妈。

补充一下DD的问题：
1。可能会有点ADHD,不严重，因为他非常的 Hyperactive. 他爸爸小...

DD妈，别客气！你是一个用心的妈妈，ＤＤ会有飞跃的。

作者: DD妈 时间: 2009-12-3 00:30
标题: re:目前的进展和困惑： 1，我们估...
目前的进展和困惑：

1，我们估计不出意外，明年春天就搬离现在的居住城市了。到时候DD又面临新的环境，新的老师，新的人。一切又从头开始了。

2，目前我们只找了RDI的训练师。刚刚进行了两次会议。训练师的水平有待评估。想面试其他的训练师。但是由于明年春离开。目前这个想法搁浅了。

3，一旦我们拿到了诊断报告，DD上的幼儿园可以根据此来申请专门的shadow来负责DD在幼儿园的学习，生活，还有跟小朋友的互动。我们下个星期将跟幼儿园的园长，还有DD的老师开会。协调具体的办法。

4，联系了一个ABA训练师，但是因为DD爸的反对。目前没有进行下去。DD爸的观点是。要集中经历做一件事。见一两次ABA训练师等于乱花钱。没有用。

5，联系了一个OT训练师，也是因为DD爸的反对。估计会取消了。DD爸不作为，还干涉我找训练师。气死我了！！！他的观点就是浪费几百块在这上面没用。要集中做RDI。

6,联系了一个应该不错的Floortime训练师，不是同城的。但是是为数不多的Floortime faculty 级别的训练师。已经预约了一月份的评估，可以做电话，录像指导，可以偶尔去当面的指导。还算灵活，价钱在我看来还算合理。有Floortime,Speech,OT 三个训练师一起评估。其实DD爸也反对见。但是我强烈要求。他妥协了。我就想看看我喜欢哪种，哪种DD更喜欢。

7，联系了我们明年要搬城市的所在地的RDI,Floortime训练师。我们很理想的训练师的Waitlist居然要一年或者更长。已经给DD排上队了。反正等我们过去也要半年。先排上再说。Floortime的训练师的group训练也在排队半年，也先给排上队了。这个刚好，我们到了刚好DD可以排上，Group训练，DD刚好有个机会和小朋友互动。

8，本地的一个比较好的幼儿园性质的训练机构，我们DD也只能先排名。说是明年一月以后才有名额。估计这个Program DD上不了了。等排上了，我们也估计快搬家了。

9，联系了Social worker，人很好。但是因为是新人，对这方面不是很熟悉。这两天还要联系她，希望能push一些什么OT,PT之类的服务给DD.

10，对了，还联系了我门要去城市的私立学校，在网上调查了一下。该学校应该是当地最好的有specail aid　的主流学校，　也是有个很长的waiting list,光申请就要几千块，　等我们确定成行了就给DD报名，，这个学校从幼儿园一直到高中都有。　

目前的打算：

1，进行RDI培训，首要是提高自己。估计要一段是才能适应。

2，DD还是在幼儿园，所有的老师都知道DD的诊断结果了。还都很理解，很配合。希望尽快能有Shadow来帮助DD。

3，努力提高自己的水平，多看相关的书籍。估计还要买几本书。家庭生活更有秩序一些。

4。其他的走一步，看一步。如果DD不能适应幼儿园的生活。我的知识水平可以培训DD，会把DD弄会家训练。同时可以报名参加一些专门的训练机构的Program，不如，2小时的幼儿园，音乐治疗课程，等等相关的提供social平台和训练的项目。

作者: DD妈 时间: 2009-12-3 01:12
标题: re:感恩节的旅行：上个周末，我们全家...
感恩节的旅行：

上个周末，我们全家进行了一次长途旅行，一路要开5个多小时的车。DD对做长途车已经很适应了。以前常常跟我开车10多个小时来看DD爸。唯一的不同是这次DD一路脱离Diaper，只在中途要求尿了一次。我让他尿矿泉水瓶子里了。一路要求玩GPS，DD自己把GPS当成DS玩，原因是今年夏天的时候带DD去钓鱼碰到个小姐姐在玩DS，小姐姐给DD玩了很久的DS，从此喜欢上DS了。
不过我们没给他买DS。（正在考虑要不要家里买个WII，不买别的游戏。就买那些运动方面的。练习打球啊。平衡什么之类的。还没想好要不要买。）

到了朋友家已经是半夜2点钟了。DD到了朋友家很放松，DD一直都是在别人家很放松的。只要我在，DD就象到自己家一样。到处看，到处玩东西。分配好房间，由于朋友家还有另外一个男客人。所以我和DD还有朋友我们三个人一间房。DD爸和另外一个客人一间房。DD路上睡了有一个多小时。所以到了朋友家反倒很精神，很兴奋。在床上好久都不睡。DD睡中间。我跟朋友睡两边。DD一会下床去DD爸房间上床玩，一会回来。玩了几个来回才肯睡觉。结果DD一晚上紧紧靠着朋友睡。给我留好大一地方。朋友估计都没睡好。呵呵。DD还真爱妈妈啊。。。[EM04]

第二天，休息了一个上午，下午向outlet mall 出发。人真多啊。在美国还从来没见过mall里有这么多人。好多品牌店前面都要排队一会才能进去。更衣室，买单。都要排队。而且问题是。我还真没觉得有什么特别好的deal啊。人一多。逛的兴致全无。转了几个店，都是匆忙看了几个就出来了。DD爸辛苦些。大部分时间DD都要求骑马。这活只能DD爸做。谁让他以前惯着DD，只要DD要求，他基本满足。还主动offer。我是坚决不抱。不让骑的。DD知道，所以一般不要求我。总体来说，DD基本都还配合，进店里到处看。到处摸。但是还没表现的不耐烦。我自己弄了个包，鞋。给DD买了衣服，裤子之类的。DD爸也只买了鞋子。倒是朋友家的另外一个客人，买了大包小包，好多名牌。

晚上跟其他同学朋友吃了顿饭。DD表现还可以。不是很吵闹。但是因为都是辣味。也没吃什么东西。

第三天，简单逛了下街。然后中午跟令一波同学饭局后，就开车回家了。结果路上我们去Wendy吃快餐发生了一件事。当时DD爸正在排队买单，我带DD，可是DD太活跃了。我跟DD没跟住，结果DD跑到一桌子前。别人正在那吃萨拉呢。DD上去就用手抓起一片西红柿往嘴里塞。我赶快制止。结果那人生气了。（本来他快吃完了。）然后跟我说，我得给他从新买一盒。这人是个黑人。我赶快道歉。然后，那人把剩下的盒子。基本是空的要塞给我。说是我的了。他要我买盒新的。然后他跑去找DD爸，让DD爸买单。结果Wendy的服务员说他们再给一盒。不用我们出。就这样，这人又免费吃了一盒。DD被我教训了。不知道DD因此明白了没有。这个毛病，不知道要说多久DD才会明白啊。。。

作者: 柴火 时间: 2009-12-3 02:08
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]DD...

下面引用由[U]DD妈[/U]发表的内容：

4，联系了一个ABA训练师，但是因为DD爸的反对。目前没有进行下去。DD爸的观点是。要集中经历做一件事。见一两次ABA训练师等于乱花钱。没有用。

5，联系了一个OT训练师，也是因为DD爸的反对。估计会取消了。DD爸不作为，还干涉我找训练师。气死我了！！！他的观点就是浪费几百块在这上面没用。要集中做RDI。

6,联系了一个应该不错的Floortime训练师，不是同城的。但是是为数不多的Floortime faculty 级别的训练师。已经预约了一月份的评估，可以做电话，录像指导，可以偶尔去当面的指导。还算灵活，价钱在我看来还算合理。有Floortime,Speech,OT 三个训练师一起评估。其实DD爸也反对见。但是我强烈要求。他妥协了。我就想看看我喜欢哪种，哪种DD更喜欢。...

DD爸跟小火炉爸有一拚！小火炉爸也是很少提好的建议，倒老是反对意见一堆，都不知道什么叫做烦人。

DD妈的计划很全方位呀，真的不再错过呢！

作者: kwenma2 时间: 2009-12-3 02:39
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]柴火...

下面引用由柴火发表的内容：

下面引用由DD妈发表的内容：

4，联系了一个ABA训练师，但是因为DD爸的反对。目前没有进行下去。DD爸的观点是。要集中经历做一件事。见一两次ABA训练师等于乱花钱。没有用。

5，联系了一个OT训练师，也是因为DD爸的反对。估计会取消了。DD爸不作为，还干涉我找训练师。气死我了！！！他的观点就是浪费几百块在这上面没用。要集中做RDI。

6, 联系了一个应该不错的Floortime训练师，不是同城的。但是是为数不多的Floortime faculty 级别的训练师。已经预约了一月份的评估，可以做电话，录像指导，可以偶尔去当面的指导。还算灵活，价钱在我看来还算合理。有 Floortime,Speech,OT 三个训练师一起评估。其实DD爸也反对见。但是我强烈要求。他妥协了。我就想看看我喜欢哪种，哪种DD更喜欢。...

我觉得如上的方面都要进行。要知道ＺＢ不是一方面落后，是很多方面落后。不试怎么知道哪种对他最有用呢？

ＯＴ对ＤＤ应该是重中之重。况且身体方面，ＳＥＮＳＯＲＹ方面的问题是ＲＤＩ，ＦＬＯＯＲＴＩＭＥ或者其他方法所不能够解决的。

当然根据家庭财务状况来合理分配吧！

作者: DD妈 时间: 2009-12-3 02:55
标题: re:这只是初步的计划啊。估计见了一段时间后会...
这只是初步的计划啊。估计见了一段时间后会有个取舍，到时候应该只会坚持一两种，Floortime我们肯定不会自己做。感觉跟RDI方式完全不同，Floortime 和 SonRise有点象，都是孩子是引导人。而RDI相反，是父母是引导人。我的感觉，父母没有跟孩子建立起Bond的时候，Floortime会很好。我家DD跟我们已经互动还不错了。RDI会学的更多。但是group玩的时候Floortime 对不社交的孩子可能更好些。

DD爸什么都不管，还老干涉，不让弄这个，不让弄那个的。真是气死了快。。

柴火，你们那有个不错的RDI训练师，比我现在这里的好啊。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

DD爸跟小火炉爸有一拚！小火炉爸也是很少提好的建议，倒老是反对意见一堆，都不知道什么叫做烦人。

DD妈的计划很全方位呀，真的不再错过呢！

作者: DD妈 时间: 2009-12-3 03:02
标题: re:K妈说的级是啊。我也是这么想的。我联...
K妈说的级是啊。我也是这么想的。我联系的那个OT应该在自闭方面是有点经验的。上门来，就是贵点。不过可以用积蓄顶。

ABA训练师应该也还可以。是在我们当地授课的ABA的老师。我看她在好几个机构都讲课培训的。应该还可以。

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

我觉得如上的方面都要进行。要知道ＺＢ不是一方面落后，是很多方面落后。不试怎么知道哪种对他最有用呢？

ＯＴ对ＤＤ应该是重中之重。况且身体方面，ＳＥＮＳＯＲＹ方面的问题是ＲＤＩ，ＦＬＯＯＲＴＩＭ...

作者: kwenma2 时间: 2009-12-3 04:10
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]DD...

下面引用由DD妈发表的内容：

这只是初步的计划啊。估计见了一段时间后会有个取舍，到时候应该只会坚持一两种，Floortime我们肯定不会自己做。感觉跟RDI方式完全不同，Floortime 和 SonRise有点象，都是孩子是引导...

Floortime我们一定自己做!Any time, anywhere.

作者: DD妈 时间: 2009-12-4 08:18
标题: re:恩，我们家现在是做RDI，Consult...
恩，我们家现在是做RDI，Consultant认为要全家都要一致。所以我在没有深入了解之前。我的决定是我不做。等有了解了再重新打算。

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

Floortime我们一定自己做!Any time, anywhere.

作者: DD妈 时间: 2009-12-4 10:54
标题: re:我得多谢柴火和K妈,我把你们的留言给DD...
我得多谢柴火和K妈,我把你们的留言给DD爸看了.结果他一看就同意我找其他的consultant,看来在我家真理永远都是真理啊.那就是,我说的话,人家永远不信,别人说的永远管用!!　　Yeah!

不管怎样,我的目的达到了.我要继续我的计划了.哈哈.网络真是个好地方啊....

作者: kwenma2 时间: 2009-12-4 12:36
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]DD...

下面引用由DD妈发表的内容：

K妈说的级是啊。我也是这么想的。我联系的那个OT应该在自闭方面是有点经验的。上门来，就是贵点。不过可以用积蓄顶。

Why the OT is not in the clinical center? If coming home, how can you use many equipments in the therapy? Just wondering ....

作者: DD妈 时间: 2009-12-6 21:08
标题: re:联系了不同的OT，这里很多私立的OT训练...
联系了不同的OT，这里很多私立的OT训练师都是上门服务的。利用家里的设备，还有自己买一些设备来设计一些项目达到训练的目的。主要也是训练父母。训练师评估完，可以有学OT专业的学生来给DD做，价钱半价。为了保险起见。我也联系了很多OT的诊所。有很多都有半年多的等待时间。刚找到一个。可以下周去到训练中心去做。我会比较一下。做个取舍。

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

Why the OT is not in the clinical center? If coming home, how can you use many equipments in the the...

作者: DD妈 时间: 2009-12-8 20:45
标题: re:从这个星期开始，DD每天只上半天的幼儿园...
从这个星期开始，DD每天只上半天的幼儿园了，原因一是，幼儿园的人手不够了，每办法全天都有人来照顾DD，二是，刚好这样，我下午可以训练他了，可以带他去做OT的训练。从这个星期开始，Consultant要求我们开始RDI的一些简单的游戏了。所以刚好有时间训练DD。最近我开始每天跟DD说英文了。发现DD对英文的遵守，随从比我说中文强多了。肯定是在daycare训练的。我现在是常常说英文来提高DD的英文能力。希望至少英文的水平可以跟中文一样，虽然咱中文的理解力也不怎么样。。可以为了以后上学，现在必须让DD提高英文。

昨天，我去见了一个ABA的Clinic center，跟主管的人谈了一下。发现可能DD不太适合ABA，那里的ABA的训练象家庭幼儿园性质的。一个上午有4个孩子，每个孩子一个ABA老师训练，中间休息时间snack都到厅里吃。这里的ABA首先着重提高语言，学术上的认知。也有 verbal behaviour theorapy,可能对DD稍微适合些。对提高英文有帮助。不过我没想好。觉得有点浪费时间，DD的语言理解力不是我担心的问题。随着年龄的提高，这个一定能上来。不过，可能带DD去给那个ABA的主管看一下。如果ABA主管看后给DD定的计划合适。可能也会试一下。

RDI看了一段时间了。这两天做了几个游戏。自我感觉还不错，基本只要有机会，DD都会被邀请来参加家里的日常活动来。目前的结果起码有一个。家里比往常干净多了，也能保持了。等时间成熟了。我会写写我的RDI笔记和心得。大家来共同探讨啊。。

作者: 柴火 时间: 2009-12-8 20:48
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]DD...

下面引用由[U]DD妈[/U]发表的内容：

等时间成熟了。我会写写我的RDI笔记和心得。大家来共同探讨啊。。...

我搬马扎儿等候了。。。

作者: DD妈 时间: 2009-12-9 23:59
标题: re:你这马扎儿搬的我心惊胆战啊。我也赶紧搬个...
你这马扎儿搬的我心惊胆战啊。我也赶紧搬个马扎儿，咱们一起做着讨论啊。我现在RDI刚学一个多月，很多东西不敢随便写。怕以后发现问题误导了看贴的同修们。我也有点perfectionist的感觉啊。最近又发现自己一毛病。。。。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

我搬马扎儿等候了。。。

作者: DD妈 时间: 2009-12-13 21:37
标题: re:上个星期四带DD去了一个训练中心进行OT...
上个星期四带DD去了一个训练中心进行OT的训练。怎么感觉这个地方的OT这么不专业呢？房间没有多大，里面都是各种玩具。有一个Swing，还不是我想象的那种布的能把孩子包起来的秋千。是一个轮胎装的秋千，有一个Beanbag，我儿子压根就没碰过，一个多小时的时间。就玩秋千，乐器，block，puzzle了。这不是浪费我的钱吗？这些东西我在家也带DD玩得。除了秋千要到外面玩，现在天气冷玩不了之外。其他东西家里都有很多种的。。。决定不再去这里的。好的OT训练都要排队的。看来如果找不到训练中心性质的。只能请人来家里评估一下看看了。。。。哎，，万事开头难啊。。

作者: DD妈 时间: 2009-12-14 10:07
标题: re:DD今天有两个亮点不得不提：1，...
DD今天有两个亮点不得不提：

1，今天早上。我跟DD爸有点口角，关于学习方面的分歧。DD爸对我浪费学习时间，在网上看一些其他相关的资料。或者QQ自闭儿群里的信息有意见。他觉得我应该全力在RDI上。不应该看别的东西。我有点生气。就跟他吵了起来。结果。DD过来了。来了句“妈妈生气了，爸爸生气了，DD没有生气”我们两个人顿时没了脾气了，立马和好。

2，今天晚上看我给DD爸理发，主动要求要给他理发，表现非常好，肯坐在椅子上乖乖的让我理了。当然中间有走出去玩，然后没耐心让我好好理，但是该理的地方基本都照顾到了。

作者: DD妈 时间: 2009-12-15 04:45
标题: re:想写的很多，有时候觉得生活真是很无奈啊。...
想写的很多，有时候觉得生活真是很无奈啊。。我知道自己是个坚强的人。可以有时候也是不可避免的有blue的时候。。。

说说前天DD爸给我公公打电话的事情。DD的诊断已经确诊了很久了。我就跟DD爸说要他打电话跟他家里说一下有个准备。他一直不打。前天被我催了很久了。终于打了。公公接的电话。开始说了一通有的没得。后来问DD爸关于DD的情况。DD爸告诉他确诊了。结果公公基本什么都没说。我看DD爸眼睛里都含着泪了。可是公公居然没说什么，就了解了一下这个病的情况。DD爸稍微给解释了一下。基本就说没有别的事挂了。我在旁边非常惊讶于公公的反应。我自己爸爸妈妈知道后都是要我赶快治疗，别耽误了。要给我寄钱什么的。虽然他们也不富裕。可是公公的反应还是很让我意外。结果DD爸说，他一点都不意外，所以他一直觉得不需要打电话告诉他的家里人。公公就是这样的人。基本跟DD爸从来没有感情上的交流。但是看的出DD爸还是有点难过得。只是他不跟我说而已。从这事情还有公公的很多事情，觉得公公可能多少有点问题。比如，公公从来不善于人际交往，家里的所有事情都是我婆婆出面解决的。大事小事都要婆婆张罗。连公公单位有什么事情，都是婆婆出面来协调。所以我现在常对DD爸说。我们如果要老二还是男孩的话，可能还有问题。女孩的话应该就没什么问题了。

作者: JJmum 时间: 2009-12-15 12:14
标题: re:DD是个很聪明的孩子, ZB程度也很轻,...
DD是个很聪明的孩子, ZB程度也很轻, 我相信干预后一定可以恢复得很好! 是我们羡慕的对象呢!

作者: DD妈 时间: 2009-12-15 19:37
标题: re:俊俊妈，我现在越看越觉得DD问题多多，早...
俊俊妈，我现在越看越觉得DD问题多多，早已经不是我当初立帖子的时候那个样子的。DD缺失的东西太多了。。。

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

DD是个很聪明的孩子, ZB程度也很轻, 我相信干预后一定可以恢复得很好! 是我们羡慕的对象呢!

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 03:01
标题: re:估计现在就是我的抑郁时期。。。。。。。。...
估计现在就是我的抑郁时期。。。。。。。。

Husband 一天到晚不在家。一般就两个小时在家。晚上回来我们都睡了。别提什么能关注一下自闭方面的信息了。不阻碍我就算是配合了。。现在终于在家里了。不过，猪的症状。两天高烧了。。

DD依旧在幼儿园打人，挠人，不听指令。现在就上3个多小时的daycare,就刚刚趁我干别的事情的时候，把洗衣液都倒洗衣机里。还把衣服扔进去了。洗衣液倒的满地都是。。。之前把玩的LEGO倒的满地都是。我就不说DD平时怎样了。就我一双眼睛，根本看不过来啊。。。

作者: kwenma2 时间: 2009-12-16 03:10
标题: re:同学，别ＹＹ啊，昨天我在电话里听见ＤＤ跟...
同学，别ＹＹ啊，昨天我在电话里听见ＤＤ跟你有那么多自然的互动，很不错的。而且他的嗓音可好听了，让我羡慕得流口水。。。。

多看他的长处，增强点信心，他的底子不错，真的！　其他的慢慢来，不要太着急，也不是一天两天的事不是？

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 03:20
标题: re:多谢小K妈啊。网络是我唯一能YY的地方...
多谢小K妈啊。网络是我唯一能YY的地方了。还好有这么多热心的人帮助。我看到大家的困难。大家来关心我一下。真的感觉很温暖啊。。。

这会DD自己又打开DVD看碟了。这个家伙好的不学，坏的学得特别快。记得DD一岁2个月第一次被小朋友打。委屈的直看着我哭。第二次，那小朋友再打，没想到DD再几个小时后不动生色的拳打脚还要上还回来了。。。第三次。DD看到那个小朋友，没玩多久，走人背后，又给了一个大巴掌。。。好的不学，坏的学得特别快。现在就会打人了。。。。

QUOTE]下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

同学，别ＹＹ啊，昨天我在电话里听见ＤＤ跟你有那么多自然的互动，很不错的。而且他的嗓音可好听了，让我羡慕得流口水。。。。

多看他的长处，增强点信心，他的底子不错，真的！　其他的慢慢来，不要太着急，...[/QUOTE]

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 03:24
标题: re:刚刚联系了一下Yale Autism C...
刚刚联系了一下Yale Autism Center, 一个评估要＄5500还不take保险。真贵啊。。。。。我联系了KKI的评估，也就大概＄1200刀，如果我没记错的话，哪位妈妈有去过上述两个center评估过阿？给点意见。我想我是不是应该找个好点的地方给DD做个全方位的评估阿。不知道有没有必要啊。。。。各位有经验的妈妈给点意见。。小K妈，有什么意见？

作者: 柴火 时间: 2009-12-16 03:49
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]DD...

下面引用由[U]DD妈[/U]发表的内容：

刚刚联系了一下Yale Autism Center, 一个评估要＄5500还不take保险。真贵啊。。。。。我联系了KKI的评估，也就大概＄1200刀，如果我没记错的话，哪位妈妈有去过上述两个ce...

没专业意见。等小K妈来吧。咋你们那里的评估这么贵呀？我们的那个上回300多刀，也是保险不cover,我还嫌他贵，以后就没去了呢。

其实DD的语言特别好，我觉得这是他最不用担心的地方吧？

作者: kwenma2 时间: 2009-12-16 04:13
标题: re:你要去ＫＫＩ？在巴尔地摩哦。不知道那里评...
你要去ＫＫＩ？在巴尔地摩哦。不知道那里评估如何？如果都到巴尔地摩了，还不如找格林斯潘评估一把。当时小Ｋ两年前去格林斯潘那里是＄１６００。

ＹＡＬＥ的评估中心记得是ＭＥＬＯＮ妈妈他们去过两次，要不你问她？据说很专业。

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 06:01
标题: re:我不是担心DD的语言。我是想是不是应该给...
我不是担心DD的语言。我是想是不是应该给DD做个全面的评估Yale的中心应该是全世界最权威的地方了。我看了一下。评估需要2个半天的时间。我刚联系。真贵啊。估计应该不去这里了。KKI的也不错。评估来讲。一天就评估完了。我这样认为的。全面地评估比较权威。我们心中会比较清楚一点知道DD的长处，短处，程度。而且他们也根据这个给具体的建议的。可以给DD的所有训练师和训练中心看。能有个更好的理解。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

没专业意见。等小K妈来吧。咋你们那里的评估这么贵呀？我们的那个上回300多刀，也是保险不cover,我还嫌他贵，以后就没去了呢。

其实DD的语言特别好，我觉得这是他最不用担心的地方吧？

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 06:06
标题: re:我是10月的时候意识到DD的问题就给DD...
我是10月的时候意识到DD的问题就给DD排了个名。还在等待呢。。不知道要多长时间才有消息。。格老的工作网址在哪啊？我看看要不要预约一下。
我下个月要见的Floortime的咨询师不知道怎么样。反正看Title也是Floortime Faculty级别的。。到时候看看吧。。

Melon妈妈我看过她的自留地的。好像很久没看她上来了阿。。

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

你要去ＫＫＩ？在巴尔地摩哦。不知道那里评估如何？如果都到巴尔地摩了，还不如找格林斯潘评估一把。当时小Ｋ两年前去格林斯潘那里是＄１６００。

ＹＡＬＥ的评估中心记得是ＭＥＬＯＮ妈妈他们去过两次，要不...

作者: 柴火 时间: 2009-12-16 09:38
标题: re:DD妈，别太心焦了，孩子教育是个长期活儿...
DD妈，别太心焦了，孩子教育是个长期活儿，心急吃不了热豆腐。

我看你也迷上了以琳网，真太好了。这是个说心里话的地方，能教到好朋友，更能学到东西。

看着你的付出，我真惭愧呀。我想你一定能成为小k妈一样的专家的。

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 09:39
标题: re:今天下午带DD去见了上次去的那个ABA的...
今天下午带DD去见了上次去的那个ABA的Clinic，主管跟DD互动了大概有一个小时。给DD的评估和建议是：

1. 最先要做的是给DD进行行为干预。因为DD在那里的前5分钟就跑进跑出的不听指令，对不喜欢的东西的注意力时间很短。不听指令，倒地上抗议。。或者突然跑出去。希望干预后要做到不喜欢的东西也要遵守规则，因为以后的学习不可能学永远他感兴趣的课程。

2，其次是干预DD什么都要自己控制的行为，要减少自我控制的行为。因为这个在社交中也会阻碍他跟别人的互动。
3，加强一下表达能力。学会用语言来表达需要
4，找程度相当的小朋友，互相增加社交方面的训练

我觉得还行，那个主管说不用交DD academic上的东西，她觉得DD是个学习很快的小朋友，改正以上行为应该不需要花太长的时间。我现在考虑每周放6个小时（一共两个session)在那里。看看干预的效果怎么样。。估计有也是一月以后的事了

各位专家妈妈有什么意见阿？觉得这个可行不？

我明天还去另外一个中心去看看那里的Program。好的话，放那边看看。。

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 09:46
标题: re:柴火，我是迷上了以琳网了。真是个好地方。...
柴火，我是迷上了以琳网了。真是个好地方。能找到这么多同船的兄弟姐妹。。郁闷了困惑了来抒发一下。或者咨询一下意见。真的非常好啊。。好喜欢这里。一定能交到好多好朋友阿。。小K妈是榜样阿。那些药物的东西都弄得清清楚楚地。。我只能望其项背阿。。。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

DD妈，别太心焦了，孩子教育是个长期活儿，心急吃不了热豆腐。

我看你也迷上了以琳网，真太好了。这是个说心里话的地方，能教到好朋友，更能学到东西。

看着你的付出，我真惭愧呀。我想你一定能成为...

作者: 柴火 时间: 2009-12-16 09:47
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]DD...

下面引用由DD妈发表的内容：

今天下午带DD去见了上次去的那个ABA的Clinic，主管跟DD互动了大概有一个小时。给DD的评估和建议是：

1. 最先要做的是给DD进行行为干预。因为DD在那里的前5分钟就跑进跑出的不听指令...

跟着专家说，我也觉得不要教academic的东西。DD学东西真的很快，而且他已经会了那么多东西，所以没必要再教了。还是行为规范最重要，首先就要练着不感兴趣的也要做得住。

我不是专家，我随便说说。

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 09:52
标题: re:好，我算柴火是一票赞成了阿。。我觉得也...
好，我算柴火是一票赞成了阿。。我觉得也是很有道理的。毕竟主管自己是个Board Certified Behavior Analyst，我觉得看DD的问题还是看得挺准的。毕竟我自己现在做RDI还刚刚开始。没上轨道，先放他去矫正行为问题应该是个不错的选择。。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

跟着专家说，我也觉得不要教academic的东西。DD学东西真的很快，而且他已经会了那么多东西，所以没必要再教了。还是行为规范最重要，首先就要练着不感兴趣的也要做得住。

我不是专家，我随...

作者: JJmum 时间: 2009-12-16 10:05
标题: re:我也不是专家, 随便说说.我也觉...
我也不是专家, 随便说说.

我也觉得不要教academic的东西. 或是说不要花特别的精力和时间教, DD学业没问题的. 俊俊幼儿园老师还有他的治疗师也都是支持我们多做社交训练, 多作行为规范的教育, 加强专注力,主要都是为了培养孩子融入大集体的能力.毕竟我们的最终目标是让孩子在学校自然学习.

作者: 河石 时间: 2009-12-16 10:11
标题: re:我还没看完，想提一下，1）许多保险对自闭...
我还没看完，想提一下，1）许多保险对自闭症的治疗和训练都是Cover的；2）许多公立小学校的自闭症教室接受学龄前的孩子。班级很小，一个老师+2个助手：5个孩子。
我的孩子从上幼儿园开始就是这样做的，进步很大。上一年级时在本地区小学法语比赛时，十几个学校的几十个选手中，他和他的同班同学2个人并列第一。
我们也请过私立的训练师，感觉不如大学附属医院的训练效果好。

作者: DD妈 时间: 2009-12-16 10:13
标题: re:好，俊俊妈妈也是一票了。现在两票赞成。。...
好，俊俊妈妈也是一票了。现在两票赞成。。估计那个Clinic社交方面的应该很少，能做行为矫正就不错了。。

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

我也不是专家, 随便说说.

我也觉得不要教academic的东西. 或是说不要花特别的精力和时间教, DD学业没问题的. 俊俊幼儿园老师还有他的治疗师也都是支持我们多做社交训练, 多作行为规范的...

作者: DD妈 时间: 2009-12-17 01:02
标题: re:不知道您是在哪里呢？公立小学就有这么好...
不知道您是在哪里呢？公立小学就有这么好的Program很好啊。我们这里我还没有听说阿。要有的话，Social worker应该早就告诉我了。我们家的保险是别指望了。到明年我们搬走前都不可能cover了。今年我们没考虑这个问题。没有保险能cover.

下面引用由[U]河石[/U]发表的内容：

我还没看完，想提一下，1）许多保险对自闭症的治疗和训练都是Cover的；2）许多公立小学校的自闭症教室接受学龄前的孩子。班级很小，一个老师+2个助手：5个孩子。
我的孩子从上幼儿园开始就是这样做的，...

作者: 柴火 时间: 2009-12-17 02:00
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]DD...

下面引用由DD妈发表的内容：

不知道您是在哪里呢？公立小学就有这么好的Program很好啊。我们这里我还没有听说阿。要有的话，Social worker应该早就告诉我了。我们家的保险是别指望了。到明年我们搬走前都不可能cov...

对，对于好些州来说，不光是保险肯定不cover,而且干预服务也会差好多好多，所以州州之间差别是巨大的。

作者: DD妈 时间: 2009-12-17 12:09
标题: re:Dr Gutstein 在明年的三月12...
Dr Gutstein 在明年的三月12号，13号两天有在纽约市有两天的RDI Introductory workshop, 每天8：30-4：30 费用是$200加上$50的管理费两天。二月22之前可以取消但是只反$200。地址: Affinia Hotel, 371 Seventh Avenue, New York, NY 10001 电话: 212-239-4926. 联系: Joshua Griffiths or Margaret Poggi. 网址 www.learningspring.org

有没有感兴趣的？我觉得不错啊。可以了解一些新的信息。

作者: binfeng2000 时间: 2009-12-17 16:34
标题: re:两天的会议,只是介绍些基本的内容,如果你...
两天的会议,只是介绍些基本的内容,如果你自己去买张他的光盘,内容差不多就有了,过去光盘大概是一百五十刀,但比起你去开会,加住宿,就要花费得多,当然开会有开会的好处,读了真经还是不能比见了真佛.如果来NY的话,打个招呼.

作者: DD妈 时间: 2009-12-17 23:15
标题: re:Binfeng大版主也来了阿。多谢提醒阿...
Binfeng大版主也来了阿。多谢提醒阿。我看了他的光盘，感觉光盘的东西稍微有点过时了。因为现在RDI的一些stage的设计已经又不一样。光盘讲小朋友有24个阶段。现在实际操作是12个。当然可能规划的不一样，但是换汤不换药。。主要就是像您说的。去看看大师，有个亲身的体会。我也没定去不去呢。大家讨论一下。如果感兴趣的多，也不妨是个一起交流的好机会啊。

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

两天的会议,只是介绍些基本的内容,如果你自己去买张他的光盘,内容差不多就有了,过去光盘大概是一百五十刀,但比起你去开会,加住宿,就要花费得多,当然开会有开会的好处,读了真经还是不能比见了真佛.如果来N...

作者: DD妈 时间: 2009-12-19 00:59
标题: re:有哪位同学给介绍本好点的中文的自闭症方面...
有哪位同学给介绍本好点的中文的自闭症方面的书。昨天我跟DD爸跟两边的父母都沟通过了。打算选本好的书给他们寄过去，让两边的父母都好好了解一下。以后见到DD容易理解他的行为以便更好的根DD互动。还想找个好点的培训班。DD的爷爷奶奶愿意去参加学习。有什么好的推荐阿？

作者: 柴火 时间: 2009-12-19 04:49
标题: re:俺没有。不过你倒是可以在以琳网上看看，有...
俺没有。不过你倒是可以在以琳网上看看，有没有连接给他们发过去？

作者: binfeng2000 时间: 2009-12-19 05:48
标题: re:黄伟合的《用当代科学来征服自闭症》会是一...
黄伟合的《用当代科学来征服自闭症》会是一本很好的书，但也要看你们父母本来的知识结构了，下面两本要通俗一点：

孤独症儿童的教育与康复训练
作者:王梅张俊

孤独症儿童社会性教育指南
作者:甄岳来

这本就是著名的“斌斌爷爷”的故事了，可能老一辈的人会感兴趣，但是我看没有多大的普遍教育性。

孤独症的快乐疗法
作者:王占富王汉斌

你可以在卓越网（amazon.cn)上买，用外币信用卡支付，让他们直接寄到国内，很便宜的。

作者: DD妈 时间: 2009-12-19 06:27
标题: re:刚刚辛苦码了很多字。被DD破坏了。多谢柴...
刚刚辛苦码了很多字。被DD破坏了。多谢柴火提醒。我找找看去

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

俺没有。不过你倒是可以在以琳网上看看，有没有连接给他们发过去？

作者: DD妈 时间: 2009-12-19 06:29
标题: re:多谢binfeng大哥阿。我这就找找看去...
多谢binfeng大哥阿。我这就找找看去。现在国内也有Amazon了阿。第一次听说阿。多谢多谢

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

黄伟合的《用当代科学来征服自闭症》会是一本很好的书，但也要看你们父母本来的知识结构了，下面两本要通俗一点：

孤独症儿童的教育与康复训练
作者:王梅张俊

孤独症儿童社会性教育指南 ...

作者: DD妈 时间: 2009-12-22 04:28
标题: re:这几天又陆续看了些RDI的东西。然后跟D...
这几天又陆续看了些RDI的东西。然后跟DD做游戏互动，突然有几个地方有所领悟。比我刚开始学习的时候好多了。昨天consultant来了，看了我跟DD互动的录像。说DD已经跟我建立了学徒关系了。DD爸还需要长时间的努力。我现在自己还不好说完全建立了GPR的关系。因为这个需要时间来建立。但是目前是往好的方向发展的。

跟consultant也讨论了一下送DD去ABA，consultant非常不建议送去。其他的一个Program还可以。但是最好不要送ABA。我们的这个Consultant自己以前做了7年的ABA。本来DD爸坚持要带DD去Yale Child center去评估。我自己是心疼那5千多刀的银子的。但DD爸坚持。跟Consultant说一下。建议我们不要花那钱。用在治疗上更重要。而且consultant也认为DD是PDD没错。现在我们哪也不送了。努力把自己提高把

作者: 柴火 时间: 2009-12-22 11:09
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]DD...

下面引用由DD妈发表的内容：

这几天又陆续看了些RDI的东西。然后跟DD做游戏互动，突然有几个地方有所领悟。比我刚开始学习的时候好多了。昨天consultant来了，看了我跟DD互动的录像。说DD已经跟我建立了学徒关系了。DD爸还...

DD爸变化很大呀，你们已经一条心了，真好。我也觉得看一堆大夫也没那么必要，父母就是最了解孩子的。有了专业的辅助，相信DD会更好的。

作者: DD妈 时间: 2009-12-23 00:24
标题: re:柴火，DD爸的最大问题是consiste...
柴火，DD爸的最大问题是consistent，constant，我毫不怀疑他的决心。就是在这两方面他要改变和放弃太多，比如说禁食，他也认为该禁，因为他看到DD的变化了。可是，他又老想出去吃饭啊。在家里吃点什么啊。他又认为，吃个一次两次没有关系。我跟他说，要禁就至少做一年半年的看看变化。要是中间吃，就不如现在就放弃。他连DAN!都不知道怎么回事。也反对我去给DD做些比如食物不耐受的实验。阿。怎么给他解释明白阿。。一点不看，就是这样。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

DD爸变化很大呀，你们已经一条心了，真好。我也觉得看一堆大夫也没那么必要，父母就是最了解孩子的。有了专业的辅助，相信DD会更好的。

作者: 柴火 时间: 2009-12-23 06:17
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]DD...

下面引用由DD妈发表的内容：

柴火，DD爸的最大问题是consistent，constant，我毫不怀疑他的决心。就是在这两方面他要改变和放弃太多，比如说禁食，他也认为该禁，因为他看到DD的变化了。可是，他又老想出去吃饭啊。在家里...

没关系，慢慢来。有了开始，就是成功的一半么。刚禁食，你们就看到变化了？说明很对路么。

作者: DD妈 时间: 2009-12-23 07:42
标题: re:我们刚禁了几天，发现他居然回答了我一次今...
我们刚禁了几天，发现他居然回答了我一次今天去哪里玩得问题了。然后我又问他玩什么了？他回答说“玩滑梯了”以前他从来不回答这种问题的。现在说明他有点 critical thinking了。能提炼出关键的东西。这也有点Good enough thinking. 所以感觉还行。在幼儿园也安静一些了。我不光作GFCF diet，我把他非常喜欢的那些SCD diet不允许的也禁止了。先看看变化。感觉题他眼神也好点了。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

没关系，慢慢来。有了开始，就是成功的一半么。刚禁食，你们就看到变化了？说明很对路么。

作者: DD妈 时间: 2009-12-24 06:08
标题: re:今天带DD去朋友家玩。进门就搂着哥哥了，...
今天带DD去朋友家玩。进门就搂着哥哥了，也不管哥哥愿意不愿意。看到阿姨家刚出生的小妹妹，只有5斤多大，好小好可爱啊。DD伸出脖子看，非常的好奇，很喜欢小妹妹。总体上DD基本表现的很听话，已经不会乱动东西了。而且看到了DVD碟还开口问了小哥哥说“哥哥，我可以看吗？”尽管声音不是很大。后来小哥哥玩他的小电脑游戏。DD也上去抢着玩了。还问了哥哥“我可以玩吗？”可惜小哥哥玩得太入神了，根本没听见。后来DD看到阿姨家的糖。要拿起来。我用手摆了摆表示不可以，DD马上放下了。后来DD玩LEGO,玩完了。我刚好跟DD做Turn taking 的活动。DD表现的很配合（今天被我训练了一下午的Turn taking,哭了几个回合了）。到了阿姨家见到成果了。后来我进去看小妹妹。DD不知道什么时候吃起了糖。我出来后看到。马上伸手到他嘴边，DD很识相的把糖吐了出来。然后DD自己跑去找阿姨问“阿姨，我可以吃糖吗？”后来我摆手，DD就做罢了。

总体来说，有进步。可能是禁食加上RDI，DD表现出了很大的进步。今天幼儿园的老师也说DD今天表现得很安静，能听了。吃饭的时候，我刚好在。我告诉他们禁食。不吃麦类的食物。所以DD没有面包片。他看其他小朋友都有，可是他没有有点奇怪。但是不像以往那样不由分说地就拿别的小朋友的吃的。而是跟阿姨说“ Bread”，我马上摆手。DD也没有纠缠了。然后吃完饭自己主动拿着杯子把剩下的水倒到洗手间的水池里。老师说这是第一次DD清理。

作者: DD妈 时间: 2009-12-24 19:10
标题: re:昨天晚上。我突发奇想。跟DD玩起了接龙游...
昨天晚上。我突发奇想。跟DD玩起了接龙游戏。因为DD自动的非常配合。妈妈我趁势配合玩了下去。感觉DD真的有进步。因为这个游戏我的感觉是有很多不确定解的。每次的答案都可以有很多个。而且DD一下子就明白了游戏的规则，中间没有思考时间。只有我说的时候，他能思考他下一个可以说什么。基本把DD的东西都说了个遍。前后大战了几十个回合。当然说的时候都是有节凑的说。要把说的东西都配上同一个节奏。所以词和韵律要配合。

当时我指着DD的东西随口说了“DD的杯子“具体是什么有点记不清楚了。
DD马上接“DD的碗“
我立马接 " DD的小汽车“
DD接“DD的Diego" DD通常能根据我的线索迅速找到他说的东西。基本不会把我们说过的东西重复
我接“DD的Thomas"
DD接“DD的LEGO" 就这么如此循环下去，说得我的词穷了。在DD说的时候到处看哪里有什么DD的东西，这小子配合的很好，反映很快。

作者: 柴火 时间: 2009-12-24 21:13
标题: re:DD真不错。我觉得DD有些方面，比如语言...
DD真不错。我觉得DD有些方面，比如语言，理解力都特别好，不逊于同龄孩子。可是另一方面，有些毛病又真是有问题。会不会是Asperger? 我不懂瞎问一下。

作者: DD妈 时间: 2009-12-24 22:10
标题: re:Asperger是我最先怀疑的。但是其实...
Asperger是我最先怀疑的。但是其实DD的语言理解力是有问题的。现在有提高。我们平时有更正，有注意语言方面的问题。语言实际还是跟同龄孩子有差距的。表达能力不够好。好多时候脑子里有，但是说不出来。也没有特别的执著于一个话题。可以顺着我们改话题。不过。这些都是表象，等以后看看怎么发展吧。我现在觉得DD不是轻度的，而应该是中度的自闭。刻板问题很严重。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

DD真不错。我觉得DD有些方面，比如语言，理解力都特别好，不逊于同龄孩子。可是另一方面，有些毛病又真是有问题。会不会是Asperger? 我不懂瞎问一下。

作者: happyhilary 时间: 2009-12-25 21:07
标题: re:总体来说，有进步。可能是禁食加上RDI，...
总体来说，有进步。可能是禁食加上RDI，DD表现出了很大的进步。今天幼儿园的老师也说DD今天表现得很安静，能听了。吃饭的时候，我刚好在。我告诉他们禁食。不吃麦类的食物。所以DD没有面包片。他看其他小朋友都有，可是他没有有点奇怪。但是不像以往那样不由分说地就拿别的小朋友的吃的。而是跟阿姨说“ Bread”，我马上摆手。DD也没有纠缠了。然后吃完饭自己主动拿着杯子把剩下的水倒到洗手间的水池里。老师说这是第一次DD清理。

DD妈，我一直也想给孩子禁食，可是这个在幼儿园比较难进行下去，最主要的就是担心孩子认为自己和别人不一样。你是怎么做的呢？会跟DD解释为什么不给他吃吗？

作者: DD妈 时间: 2009-12-25 21:18
标题: re:小葱妈。我不跟DD解释为什么不能吃。我家...
小葱妈。我不跟DD解释为什么不能吃。我家DD现在就上半天。所以以后在幼儿园吃饭的情形应该不会出现了。要是一整天都在幼儿园的话。我还没想好。现在孩子的接受力，理解力没有上去。我觉得还是不说的好。

作者: 柴火 时间: 2009-12-25 21:53
标题: re:DD妈，你现在的用功程度也快成劳模了。
DD妈，你现在的用功程度也快成劳模了。

作者: DD妈 时间: 2009-12-25 22:05
标题: re:柴火。我现在离劳模差远了。现在是我基本是...
柴火。我现在离劳模差远了。现在是我基本是游击战。没有什么作战规划的。还没上升到系统性的作战程度。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

DD妈，你现在的用功程度也快成劳模了。

作者: Ean妈妈 时间: 2009-12-26 15:47
标题: re:DD 真是很棒，本来基础就好，加上学得超...
DD 真是很棒，本来基础就好，加上学得超快，又勤奋的妈妈，我看这顶帽子迟早要灰飞烟灭的。

作者: DD妈 时间: 2009-12-26 22:40
标题: re:Ean妈妈,你家Ean才叫人羡慕呢.评估...
Ean妈妈,你家Ean才叫人羡慕呢.评估的结果那么好.还有个可爱的调皮的可爱多天天跟他互动.多让人羡慕啊.我看你也做了RDI了.又做了很多ABA,哪天有时间好好交流阿.我也是在家的妈妈啊.

下面引用由[U]Ean妈妈[/U]发表的内容：

DD 真是很棒，本来基础就好，加上学得超快，又勤奋的妈妈，我看这顶帽子迟早要灰飞烟灭的。

作者: DD妈 时间: 2009-12-27 18:29
标题: re:说说DD昨天的表现.不知道是不是...
说说DD昨天的表现.

不知道是不是因为昨天吃了很多puffed rice,就是那种像薏米的爆大米.DD特别馋Cereal,我就买了这个.上面写的没有任何添加剂.但是看有说明不能保证是Gluten free的.DD非常喜欢吃.吃了很多.从前天晚上开始吃.昨天早也吃了很多.昨天的表现就是一整天还算安静.可是发现DD眼神什么的明显差了很多.基本不看人了.自言自语很多.昨天我们出去逛街.第一个店里.还能跟我们一起逗留大概1一个小时.后面的店就说什么都不进去了.就在车上做着等回家.也不哭不闹得.自己自言自语的玩.跟我也很少有交流.基本不看我.

禁食后的总体表现就是安静了.然后前天早上起来没多久就大便.而且不是很硬的.一下就拉很多.是绿色的.铁应该很多阿.后来又拉了一次.拉完后我看有点希.然后也是绿色的.昨天一天都没有拉.也吃了很多的土豆片.在车上吃的. 我现在是做了GFCFdiet,加上禁止豆类的.其实牛奶DD一直都不爱喝。只是偶尔喝一次。面粉类的食物非常的喜欢。我现在给DD禁食前喜欢的食物排排队：豆腐（干的，水的），面粉类的食物（面条。方便面，pasta之类的意大利面食，饼干，饺子皮，pancake,muffin，面包片，芝麻球等等），糖（各种糖，巧克力，小熊维尼的维生素糖，flinstone的维生素糖），莲藕，土豆，豆芽，玉米，芋头，冰激凌，然后就是各种水果蔬菜，肉类。基本上蔬菜和肉类也会吃。但吃得不多，自己不主动吃。要他吃，他也会吃。水果吃的多，喜欢所有带莓字的水果，苹果，橙子，柚子，香蕉，芒果，西瓜，哈密瓜等等。喜欢尝试新的水果，但是打开看看。觉得不对口，不会吃。喝的东西喜欢苹果汁，橙汁，豆奶，可乐，等。不怎么喜欢牛奶。常时间不喝会喝一些。不喜欢喝水。口渴了才会喝。平时给不喝。

DD最近有好长一段时间了，好像肚子里气特别多。幼儿园老师都发现了。然后整天放臭屁，肚子常常咕咕叫的。从一岁半开始，发现每次睡觉起来嘴巴都很臭。每天都能大便。但要分三次以上。第一次很费劲。拉出来跟羊粪差不多。第二次好一些。然后这样三次以上才拉完。每天都是晚上拉。现在是不是天天拉了。还没摸清楚规律。有时候天天有。有时候要格一天或者两天。好像禁食后，肚子叫得少了。放的臭屁少了。早上醒来嘴巴不那么臭了。

准备下一步做到禁土豆，莲藕，玉米，芋头，豆芽。大米发现禁麦后爱吃多了。不知道会不会有问题啊？大米要禁了。就想不出吃什么了阿。

作者: candy78xx 时间: 2009-12-27 18:43
标题: re:DD妈，禁了这么多东西，那DD平时都以什...
DD妈，禁了这么多东西，那DD平时都以什么为主食啊？还有什么是可以吃的啊？

作者: DD妈 时间: 2009-12-27 18:49
标题: re:我们家平时的主食就是大米阿.DD爸不喜...
我们家平时的主食就是大米阿.DD爸不喜欢吃面食的.我们吃米类的东西的阿.禁了麦,还有很多可以吃的阿.肉啊.青菜什么的都可以吃啊.

下面引用由[U]candy78xx[/U]发表的内容：

DD妈，禁了这么多东西，那DD平时都以什么为主食啊？还有什么是可以吃的啊？

作者: DD妈 时间: 2009-12-28 21:22
标题: re:进入RDI系统有一个多月了。这一个多月基...
进入RDI系统有一个多月了。这一个多月基本就是学习的阶段。早说过要写写我的RDI笔记。刚好这会起来的早。先写点东西简单说一下RDI吧

RDI笔记1：RDI 系统

现在的RDI已经完全是系统化的，以家庭为训练基地的一种治疗手段。目前美国刚刚开了一个RDI的训练机构。收费贵的很。（RDI现在非常的系统化，任何没有经过他们认证的人或者机构是不可以claim他们有RDI训练的。一经发现会有侵权的问题。）所以我想这也是现在很多的机构没有提供RDI培训的原因。而且RDI是家庭训练为基础的。主要是培训父母。训练师只是起到一个监督的作用。所以训练效果完全在于父母的领悟力和投入的力度。怎么进入RDI系统，首先家长需要找RDI的训练师。训练师都是在RDIConnect.com 上的培训过的才可以。网上可以找到所有的训练师的联系方式。找到训练师后，有个首次meeting，简单了解下相关的信息。然后训练师会发出邀请，通过邀请才能进入一个付费的RDIOS的网络操作系统。这个系统每个月付费$50美金。一旦进入系统，所有的训练目标全在里面了。现在的RDI首先分两个方面的训练。一个是训练父母的。一个是父母训练孩子的。对大部分的训练目标，检验的标准就是通过录像来看每个目标的完成状态。

Parents(父母)有六个阶段。一共有50多个训练目标。
第一个阶段---Education(教育培训)，我现在就在这个阶段。这个阶段里有10多个目标。就是逐步了解RDI的理论基础的一个过程。从解释自闭的生理，心理及社会原因出发来多方面了解自闭的发生机理。然后到了解一些RDI理论的一些特有的解释自闭核心问题的一些概念，理论。以及RDI的大体的规划等等。我后面会专门再写一个RDI理论方面的笔记。

第二阶段--Readiness&Commitment(准备投入），基本上相当于对父母的一个过渡的阶段。这里面也有大概7，8个训练目标。主要是帮助父母去怎么样的调整自己各个方面。因为目前不在这个阶段。所以具体有哪些手段。不是很清楚。

第三阶段--Planning（计划),这个阶段会有个RDA（Relationship Development Accessment),这个是一个RDI的很全面的动态的评估。以及全面的评估孩子的生理，心理等各个方面。有无其他并发症如，Seizure,ADD等等。具体这个阶段也有7，8个目标。在这个阶段。具体的根据孩子的整体条件，父母，家庭等全方面的考量来具体根据家庭来计划RDI的实施。（我的理解，有到这个阶段的家长请更改或补充）

第四阶段--Apprenticeship（学徒），这个阶段，父母要学会跟孩子建立起一个可靠的反馈系统，父母要知道什么时候应该挑战孩子。什么时候停止，什么时候要忽略孩子的反馈等等的一些技巧。父母要识别什么时候用什么样的交流手段。交流可以是手势，表情，vocalization（就是，不如只用，阿。恩。恩恩。等等用不同的语调，强弱等等表达），语言等等不同的渠道

第五阶段--Guided Participation(导向参与），父母到了这个阶段了，才可以选择孩子的目标训练孩子。具体应用RDI的一些特有的手段来学习如何Framing(就是提炼，修改一些活动。减少干扰，根据孩子的程度来稍微有点挑战，但是孩子可以胜任的活动）,Spotlighting（就是放大那些特定的时刻来让孩子了解一些重要的有意义的时刻）,Scaffolding（学建筑的都知道。这个中文叫脚手架，实际就是。父母作为向导，要提供一些帮助给孩子，让孩子有安全感，这样孩子才能更有信心来完成所分配的任务。）RDI的活动要求是真实的。活动以生活中的各个活动为主。比如，扫地，整理衣服，钓鱼等等。因为父母不可能一直跟孩子做游戏。所以RDI一直说父母做RDI是个lifelong的治疗。其实到后来已经不是治疗了。父母后来要达到自觉地就在做RDI的原理来完成活动。达到生活化。RDI是一个untherapy 的therapy.非治疗的治疗手段。

第六阶段--Internalizing&Transferring(内部化及转移），前面的5个阶段实际上都是教导孩子多多的参考父母。建立学徒关系。让孩子依靠父母。那么到了这个阶段。父母要学会放手，要教孩子学会少点依靠，更独立一些。能自己独立的内部思考解决问题的阶段。

作者: kwenma2 时间: 2010-1-1 04:59
标题: re:祝福! Happy New Year!...
祝福! Happy New Year!

作者: DD妈 时间: 2010-1-1 05:41
标题: re:小K妈，同祝福，祝福我们的孩子新的一年都...
小K妈，同祝福，祝福我们的孩子新的一年都有大大的进步，早日走出自闭。。。。

辛苦了。小K妈，帖子都沉底了还给捞上来了。。。。

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

祝福! Happy New Year!

作者: DD妈 时间: 2010-1-1 22:40
标题: re:今天是我们这里的新年第一天。希望所有的星...
今天是我们这里的新年第一天。希望所有的星儿都能共同进步。。。

新年第一天交作业，写写我的RDI理论基础的读书笔记

RDI笔记2--理论基础篇1

学了快两个月了，其实看书，看资料进展都缓慢。主要是理解和消化，再加上本人的懒惰特性。现在才写这个笔记。好了，言归正传，说到RDI的基础。我看了这么多的资料，感觉Dr. Gutstain确实是集合了各个大师的正常儿童的研究，然后应用到了我们ASD人群中去了。把ASD人群的优缺点总结的一清二楚，看得我好心惊。我看DR. Greenspan的书的时候，没有觉得我家DD有多严重，到了G博士这里，一目了然，核心的都缺失了。所以上升了我对RDI的信心。跟着做不会错。版上已经有人把RDI的一些介绍翻译过了。我就不写那些细节的东西了。今天写写我所谓的总结归纳重点。以后有时间，我一点一点地放大各个细节。

进入RDI系统后，我们父母就在第一阶段，教育阶段。里面有10多了PPT的课程要学习。今天，我基本完成了全部的学习内容，总结起来，我认为RDI是两个基础（两个大师）+动态思考及交流（很多个大师）

脑部神经基础：Dr. Marcel Just是卡耐基梅隆大学的心理学系教授，主要研究大脑方面的认知基础及大脑在ASD人群中是如何工作的等等方面。是集成了脑部神经系统和心理学的研究。。有关他的信息可以参看http://www.ccbi.cmu.edu/reprints/reprints.htm里面有很多Demo的录像及文章等。Dr. Just 发现ASD人群的大脑是underconnected（连接不足）的。而正常儿童是越来越connected（连接）。自闭的儿童一开始可能不同的大脑方面的问题。可是发展到后来，表现出来的问题都是一样的。越来越静态化，越来越依赖于离散的大脑处理方式。这就是所谓的Etioloty(原因的研究）方面有各个不同的脆弱的机理原因，然后发展成Pathogenesis（过程的研究）上的表现最后都是一样的。所以NT儿童越来越喜欢创新，变化。而ASD儿童越来越依赖于过去的经验，程序。当ASD儿童越来越大的时候，世界变得越来越富有挑战，ASD儿童会表现得越来越自闭。既然是这样，我们能改变ASD人得发展吗？答案是可以的。因为大脑是以经验为基础的器官。人的大脑一生之中都在发展变化，通过学习，ASD人的大脑连接的更好。信息处理的越快。想想我们如果不会开车。我们第一次学习开车。脚踩油门的时候，手握方向盘，我们的眼睛还能看四周的状态吗？我不能。我只能专心的踩油门。得有人在旁边指挥我，帮我才可以。我这个时候大脑只能专心做一两件事。可是随着练习次数的增加，我可以轻易的踩油门，掌握方向盘了，这些根本就不需要我专注了。我就能好好的看看路况，好好的欣赏旁边的风景，可以开口聊天了。。 ASD的大脑发育也可以通过这样的练习。一点一点的学习一个一个小的方面的练习，学习通过表情来判断，通过声调，通过不同的渠道来交流。来增加大脑信息处理的款待。让每一方面的处理都可以轻松化。

人类关系基础：Dr. Barbara Rogoff,UCSC的一个心理学教授，她研究了不同的文化传统下正常儿童是如何认识如果思考的。她把这些正常儿童叫做Apperentice(学徒）她形容正常儿童跟父母之间的关系如同Guide(向导）和Apperentice(学徒）关系的Guide Particiation(向导参与）。这个就是G博士的整个RDI的干预基础。G博士把这个基础总结成Guided Partication Relitionship(GPR),正常儿童通过跟父母建立的这个良好的GPR来学习认识这个世界，学会钓鱼而不是父母给鱼吃。向导参与是个以挑战为基础的学习关系。我们总是寻找新的刺激点。向导的作用是建筑一个桥梁来连接儿童过去学过的东西和新的富有挑战的东西。向导通过简化过程，剪掉不重要的东西来支持学徒，通过建立一些limit，减少干扰因素，放慢节奏，回顾经验等等来帮助支持学徒，向导平衡各个方面的挑战：共同注意力的导向，持续增加不确定性，是否任务要求超过学徒的能力，是否学徒反映过渡，哪些反馈要忽略，哪些方面要加强学习等等。而这个正常的导向学徒关系在ASD儿童和父母之间是没有的。我们的孩子没有反馈，或者是我们的孩子的弹性不够，导向学徒的关系有，但是一旦破坏了，我们孩子没有那个弹性的适应能力可以回来重新参与,修正关系的学习的能力。

动态思考及交流（Dynamic thinking,Dynamic communication)：这个是核心的。这里我们就要区分什么是动态，什么是静态。我们的孩子可能很多有很高的静态能力。雨人有超乎寻常的数学计算能力。我们很多高功能的孩子都是IQ正常甚至超常的。IQ首先就是一个测量静态能力的一个标准。IQ高就是静态能力很高。可是这个不能解决我们的孩子的问题。不能让孩子以后有个有质量的人生，能工作，独立生活，有朋友甚至婚姻。那么哪些是静态的能力呢？Association(联系，联系两件事物的能力）。Black&White thinking(黑或白思考方式。不是黑的，就是白的，答案是确定的）。Detail thinking（细节思考，比如英国的那个自闭的画家，很关注事物的细节。像很多孩子关注汽车轮子等等）。Part to Whole Analysis(部分到整体的分析，比如我们很多孩子玩Puzzle都很厉害），Procedure learning(程序学习，甚至可以是很复杂的程度。）Rule-based thinking(以规则为基础的思考方式，我们很多孩子估计都这样。这个是刻板方式的原因）而那些是我们孩子缺失的动态能力呢？ Alternative thinking(替换思考，可以想出几个方式解决问题，Critical analysis（关键性分析，能很快地找出问题的关键所在，比如问今天去哪了，在幼儿园干什么了这样的问题，因为太多答案了，我们的孩子不能提炼出关键的东西） Good-enough thinking（足够好思考，我们的孩子基本都是perfectionist完美主义者，不能用有限的资源来解决一个现实的不可精确解决的问题，我们正常人群不会因为发音不准就不说了，不关心是不是说得完美，解决问题就好。可是ASD孩子不这样） Grey Area thinking (fuzzy logic)（灰色地带思考方式，也就是我们常说的模糊逻辑，很多时候，没有正确或者不正确的答案）Hyporthetical thinking (what-if)（假设思考，如果能怎么作会怎么样的思考） Improvisional thinking（即性思考，用一些不是用来做这个事的东西来帮助或者做这个事） Reflection（回想，能回头想想过去的经验，有意义的应该过去的经验） Simultaneous thinking（同时思考，能同时处理信息） Perspective thinking（角度思考，这个是我加进去的，能从不同的角度看问题，不同人的观点看问题）。我们明白了这么多的思考方式，那么跟人的交往和交流就用应用的过程。我们的正常交流都是动态的交流。何为静态交流,动态交流？静态交流方面：Generic social rules(继承性的社交规则下的交流，比如问好，再见） Requesting（提出问题，提出要求）, Responding（回答问题）,Scripted conversation（剧本式的交流） Setting-specific rules（特定场景的规则交流，比如排队买东西）Vocabulary（词汇性的交流）而动态交流是基于experiance sharing (经验分享)的，交流要双方coordinating(相互协调），Collaborating(相互合作）。要有 Confict management（茅盾管理， empathy（同情心）有fluid conversation（流畅的谈话）， integration& co-creation（中和及共同创造）双方可以 Monitor&Repair （监督及修复），交流是Multiple Channel(Non Verbal）（多渠道的，有表情，姿势，声调，惊叹，话语等，交流是Negociating（谈判式的）, Perspective taking（不同角度的）。

作者: DD妈 时间: 2010-1-2 09:54
标题: re:DD的小事一件：今天下午带DD去...
DD的小事一件：

今天下午带DD去朋友家玩。我们玩了WII的一个Mario赛车的游戏。DD自己把握方向盘。当然开不好，经常是转了个大圈走到反方向去了。每次一走反了。都会有个小天使飞出来举着一个U-turn的标识出来。我就在旁边说“走反了，走反了，要U-turn回去“然后交他转回去。玩了好一会，也不得要领。我们DD第一次玩WII。可是没想到DD回家玩了半天。刚才自己拿个画板，上面画了个“U”，然后爬到桌子山面，举着个画板在那喊“走反了，走反了。反过来”我正在电脑前看东西呢。没明白发生了什么。DD爸看出来了。后来DD接着趴在桌子上，双手做飞行动作。嘴里还喊着“反了，反了”，原来他在模仿小天使飞呢。。笑死了。。这会。又拿个车出来。把车往画板上开。自己嘴里振振有词“这样就撞到标示了” 哈哈。。玩到这里才折腾完。。。[EM05]

作者: happyhilary 时间: 2010-1-2 10:04
标题: re:DD妈好用功啊！你的RDI笔记我要好好阅...
DD妈好用功啊！你的RDI笔记我要好好阅读。

作者: DD妈 时间: 2010-1-2 10:15
标题: re:DD对数字的痴迷：今天由于出去玩了。...
DD对数字的痴迷：
今天由于出去玩了。DD爸想在外面吃饭。想来想去。吃小肥羊火锅可能比较符合GFCF的饮食要求。然后一起出发去饭店。DD特别喜欢吃小肥羊。我们开车出发，路上我说“我们去饭店吃饭了.." 然后DD纠正说“不去饭店吃饭。去小肥羊“，小家伙还没明白饭店跟小肥羊的关系啊。。然后开车快到了的时候，DD自言自语说“不去112，去118，112是眼镜店，118是小肥羊”我就跟爸爸说“一会看一下，这个号说的对不对啊。我们平时肯定不会看的阿”。结果下了车，果然不错。那个眼镜店，我们只去过一次，还是一两个月前。这个小肥羊的店，我们也就吃过三次。在第二次去的时候DD就能准确找到店门了。要知道，这个plaza里面的门都一样的。基本要好好看看才能不走错。

另外今天朋友家是第二次去。我们到了他家的楼层后，DD很快就跑到朋友家门口了。他们家那层楼也是10多个一抹一样的门。而且门牌数字都很小，小朋友是看不到数字的。。真是奇怪啊。。正常小朋友也这样吗？感觉DD记这种方向阿什么的特别好，去过之后不会找错。。

作者: happyhilary 时间: 2010-1-2 10:31
标题: re:认路、认字、认方向、认数字这些都应该是我...
认路、认字、认方向、认数字这些都应该是我们这样孩子的强项，当然程度不同。这真的是特别好的学习契机，DD很棒呢！

作者: DD妈 时间: 2010-1-2 11:53
标题: re:我的RDI笔记写到后面比较潦草，DD醒了...
我的RDI笔记写到后面比较潦草，DD醒了，只能草草的了结。看完了，我们一同探讨阿。。

下面引用由[U]happyhilary[/U]发表的内容：

DD妈好用功啊！你的RDI笔记我要好好阅读。

作者: DD妈 时间: 2010-1-2 12:31
标题: re:DD的刻板：DD的刻板很严重。比...
DD的刻板：

DD的刻板很严重。比如今天哄DD上床睡觉。我最近自己因为DD喜欢音乐，所以改了首歌，就是用“军港之夜”的旋律配上我即兴的词。但是一般开头都是“D D, DD,上床睡觉觉,D D, D D 我的小宝贝“然后就是即兴的把今天发生过的大事或者有趣的事情都描述到歌里。让他既可以听到熟悉的旋律，又有些变化，加上学习回忆提炼过去发生的事件. 最近一直这样，每天变化着。当然第一次变化歌词的时候，DD有反抗。因为他记住的歌是“军港之夜”原词。哭着让我重新唱原词。我忽视，不理，等他不哭，我再问"要听DD睡觉觉的歌吗？”， DD立马回答“好啊”。好了上当了。我继续变化的词。又哭。好，我等他情绪平稳。如此反复。终于几个回合之后，妈妈我赢了。DD已经适应了变化。如此几天都没什么问题。今天，我又突发奇想，改了旋律，用其他的DD熟悉的旋律，不如Old Macdonald, Mary Had little lamb等等的旋律填词唱睡觉歌。当然，DD马上反抗说"要唱DD睡觉觉的歌啊" 我回答“好啊”然后接着改我的旋律配词。如此几个回合。DD不反抗了。因为反抗是没用的。他必须知道这个就是变化的。。 Change永恒的主题！！！！！！！！！

作者: 小小鱼儿 时间: 2010-1-2 12:56
标题: re:各方面都很棒的DD，哈哈，我们有段时...
各方面都很棒的DD，
哈哈，我们有段时间睡觉也是唱“军港之夜”但我们歌词变化不大，只是把水兵好好睡觉改成小鱼好好睡觉。

作者: DD妈 时间: 2010-1-2 13:00
标题: re:握手阿。我发现“军港之夜”的旋律特别柔和...
握手阿。我发现“军港之夜”的旋律特别柔和平静，特别适合睡觉的时候唱。。

下面引用由[U]小小鱼儿[/U]发表的内容：

各方面都很棒的DD，
哈哈，我们有段时间睡觉也是唱“军港之夜”但我们歌词变化不大，只是把水兵好好睡觉改成小鱼好好睡觉。

作者: JJmum 时间: 2010-1-2 16:26
标题: re:DD妈好用功，我也来学学习你的笔记。...
DD妈好用功，我也来学学习你的笔记。

DD对数字方位方面比普通孩子敏感，这些也是俊俊所有的特点。他刚两岁的时候，我们带他去欧洲旅行，每天都换不同的旅馆，不同的房间，他只要去过一次就记得路，完全不会搞错，他也是一样对很多细节很关注的。这些确实是我们这些孩子的共同特点。不过，DD确实能力挺强的，是个很聪明的孩子，比当年的俊俊要好很多，所以我相信他康复的机会会比较大！加油！

作者: DD妈 时间: 2010-1-2 22:34
标题: re:多谢俊俊妈妈鼓励阿。你家俊俊就是我家D...
多谢俊俊妈妈鼓励阿。你家俊俊就是我家DD的榜样阿。两个小家伙真的很像阿。。希望我们过一年能达到你家俊俊目前的水平我就心满意足了

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

DD妈好用功，我也来学学习你的笔记。

DD对数字方位方面比普通孩子敏感，这些也是俊俊所有的特点。他刚两岁的时候，我们带他去欧洲旅行，每天都换不同的旅馆，不同的房间，他只要去过一次就记得路，完全不...

作者: DD妈 时间: 2010-1-2 23:04
标题: re:DD进食后的变化: 1,安静一些...
DD进食后的变化:

1,安静一些了。吃饭的时候明显能坐住了。能自己坐着基本吃完饭了
2，零食没了。只有水果了，所以吃饭的时候能吃很多米饭。（很害怕是不是对米也过敏。我们还做不到SCD饮食）
3，眼神，情绪控制等总体增强，但是时好时坏，不稳定
4，晚上睡觉开始尿床了。基本一两天就尿一次床，就算上床前尿过了，晚上还是会尿一点。
5,睡醒后，嘴巴的臭味小了点。但是还有。是所有人嘴巴都会有点味吗？
6,大便现在没有规律，27号拉了一次后来连续四天没有，30号和1月1号各一个，拉的好，黄色。后来再没有
7，模仿，仿说能力有提高。

作者: DD妈 时间: 2010-1-3 22:16
标题: re:DD说“我爱你”从发现DD的问题...
DD说“我爱你”

从发现DD的问题以来，开始常跟DD说我爱你。以往的尝试通常是这样的：

妈妈不厌其烦的一遍又一遍对DD说“我爱你”
DD听得烦了说" 我不爱你”
妈妈接着说“可是我还是爱你”
DD直接堵住我的嘴。

昨天早上，DD醒来后。
妈妈说“我爱你”
DD过了好久说“妈妈”
妈妈说“啊？”
DD“我爱你”虽然没有表情，没有看着我说。
我激动啊。。
DD爸听到了，从此开始练习天天跟DD说我爱你。还没见到成果。哈哈。

作者: DD妈 时间: 2010-1-4 04:35
标题: re:糟糕的表现:DD从三岁多开始，只...
糟糕的表现:

DD从三岁多开始，只要人多或者小朋友多的地方。表现都非常糟糕，通常是哭闹，不参与。要么到处跑，要离开回家。

好像从去年的8月开始。我就发现这个问题了。去做一些小朋友的飞车什么的。因为妈妈不能进去。DD只要里面有别的大人或者小朋友就坚决不玩了。等没人了，也不飞车也不开了，他自己跑进去玩。游泳池，人很多的时候（超过20多人）根本不下水。

今天带DD去滑雪，滑冰，为此，DD爸和我特别去给我们自己买了上百刀的滑冰鞋。结果我们停好车。先让DD坐滑雪板。结果DD不是一会下来要跑，要么就要自己拉。总之很不专心。后来我们带他走到室外滑冰场，去旁边的大厅里换冰鞋。结果里面人很多。DD开始发脾气，非要往楼上去，坚决不穿冰鞋，要知道，他的冰鞋平时在家经常被他自己拿出来穿要滑。这会儿真要滑了。反倒说什么都不换鞋了。我安慰DD，紧紧地抱住他。告诉他我们不换鞋了。回家去。结果还是安慰不好。拿起冰鞋就扔出去了。我抱他。他就往地上滚。后来没办法。我都弄得全身都是汗。终于弄出去了，我们一出来，就来了个跟DD一样大的小朋友，定睛的看着我们，跟我们打招呼。我一看人家那眼神阿？羡慕啊。。 DD看到小朋友站他前面，上去就要伸手推人家。亏我们想到这个了。被拦住了。我告诉DD，不能推小朋友，去抱抱小朋友吧，然后DD就上去给人家小朋友一个结结实实的熊抱。然后小朋友跟我们再见。DD也跟着说了再见，还招了招手说再见。

作者: DD妈 时间: 2010-1-6 12:32
标题: re:DD爸又病了两天，我是一个人带了两天孩子...
DD爸又病了两天，我是一个人带了两天孩子，还要照顾个大的。昨天跟老公说。我们家这两个什么时候能让我放心阿。。

DD最近感觉social referencing提高了很多。对于non-verbal和in-direct的交流大部分时候反映还比较快。但是眼神对视还是不够好。有时候情绪控制有困难。对爸爸时而接受，时而拒绝。不过DD爸也真烦人的了。我常常跟他说的话就是"能不能别老缠着我，缠缠孩子成不？“，很多时候真是个小孩子。就在我旁边烦我，不跟孩子玩。对RDI的应用也是很笨拙，一点也不灵活。我前几天看了些帖子。说有自闭的人都比较单纯，我当初跟DD爸谈恋爱的时候，还真看上了他的单纯了。他肯定跟AS有点沾边。我以前常跟他说的话就是“你怎么不能站在别人的角度考虑问题啊？怎么想法那么怪啊!" 他爸爸妈妈还老跟我说。DD爸还是个孩子。。我我我[EM11]

作者: JJmum 时间: 2010-1-6 14:23
标题: re:人不都说, 男人有时象孩子吗?
人不都说, 男人有时象孩子吗?

作者: kwenma2 时间: 2010-1-6 22:45
标题: re:ＤＤ妈，不说那些烦心地事情了，我来表扬你...
ＤＤ妈，不说那些烦心地事情了，我来表扬你一把，让你高兴一下吧！

你的ＲＤＩ的笔记做得真好。当初我开始学时还是打算在这里发贴写出来，但是我实在是有心无力，敲汉字动作太慢，没有时间啊！感谢你的详细记录，我看着就像找到了知音，句句话都是从我大脑里出来的一样，恨不得现在跟你真正地握握手，说一句－－－－“啊！战友！”

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