以琳自闭症论坛

标题: PCI讲座心得 [打印本页]

作者: johnwoo 时间: 2009-11-24 21:13
标题: PCI讲座心得
今天晚上难得没有会议，把上周末的讲座心得拿来和大家分享一下。

我是幸运的，由于孩子症状不算明显，上海精神卫生中心8月底的诊断是疑似；10月初南京脑科医院的诊断是阿斯伯格；这次周末的点评，杨教授说可能是PDD NOS，或者就是正常。准备这个周末把量表再打一遍，现在初步的印象是，除了交往，孩子在注意力分享和情绪方面几乎没有任何问题，所以ABC, CARS大概得分应该会低于边界值。

教授开篇开明宗义，讲人类对生命的奥秘认识还很有限，生命的起源，归属还不了解。当时隐隐觉得教授可能信佛，后来教授果然证实了这一点。

教授在考虑把生物疗法纳入PCI范畴，最近的研究结果显示，自闭症孩子的胃肠道有缺陷，导致大分子通过胃壁进入免疫系统。引起异常。所以生物疗法对中低功能的自闭症有明显疗效。其中Detox的效果最明显。这方面的英文书很多，唯一的中文书是《自闭症的生物疗育》。教授的方法很像自闭疗育界的李小龙武术思想：局限于某一流派，争论哪个流派更好是非常可笑的，应该把各种流派中的精华部分提炼出来，形成最有效的一套方法。所以个人认为，PCI未必在理论上发前人所未发，但在实践中却是最优秀的方法。教授讲述PCI时，明显达到“以无法为有法，以无限为有限”的境界。强调PCI在不断发展变化中，并且对行为分析学派和发展学派都不排斥。

PCI用我个人的话总结，就是“游戏生活化，生活游戏化”。游戏要扮演生活中的角色，并且要注意角色互换；而生活中的各种活动，更是介入的大好时机。PCI的基础理论基本以RDI为主干，如果研究过《解开人际关系之谜》，PCI理论就非常容易理解，同时PCI强调尊重，追随孩子兴趣的引导，这点比较像地板时光。自闭症的核心缺陷列出来很多条，但是最核心的无非就是社会性趋向（RDI称情感协调机制）/分享注意力和心智理论两条而已。

社会趋向介入（以下为大量视频中印象比较深刻的部分）
模仿（RDI中有介绍）：适用中低功能的儿童。为什么呢？教授说，高功能的不适合，不信你回家模仿下自己的老公，老婆，看看有什么后果。
利用儿童的兴趣介入：比如，孩子喜欢开灯，关灯。把他的注意力吸引向人，妈妈装扮成机器人，孩子一按开关就会动起来。聪明的妈妈把刻板行为变成了良好的互动。再比如，通过仔细的观察，发现一个自闭孩子喜欢跺脚。他一跺脚，干预者就大力拍地板，几次下来引起了孩子的兴趣，甚至有眼光注视了，因为他也好奇：“怎么我一跺脚旁边也会响”:)
资源限制：教授有言，大自然中任何生态系统，都是资源间的竞争与合作（教授不愧为哲学博士）。实例：有个孩子很喜欢让爸爸给他讲书，但是没有任何眼神接触，只是抓着爸爸的手，让爸爸翻页。这位爸爸是个天才，他轻轻抓住孩子的小手，限制住不让他动。然后等待，孩子没办法，过了一会可能偶尔看了爸爸一下，爸爸就翻书了，几次下来，孩子就学会了目光交流。因为他没有办法抓爸爸的手，只能用目光求助。这段视频如果教授不讲解，根本无法看出其中奥妙。

关于感统
教授的解释十分清楚，感统无非就是各种感觉的整合。比如本体觉，普通人坐久了，就会自然站起来活动。这是因为人需要时时刻刻感受到自己本体的存在。本体觉迟钝的孩子感觉不到自己的存在，所以会经常转圈跑动，以此来确认自己的存在状态。目前感统训练普遍的存在问题：在一个阶段各种感觉得到整合后，就应该制造更多孩子不能完成的任务，以整合新的信息。比如学游泳，学习过程是很好的感统，但是动作程序化以后，就不是感统训练而是练习肌力了。现在的机构不断重复练习滑板等训练，就更多的是肌力的练习，没有什么作用。

关于上幼儿园
教授是非常反对上幼儿园的，尤其是自闭的儿童。据评估，幼儿园老师和每个孩子互动时间每天不超过10分钟，如果自闭孩子上幼儿园，就是浪费大好的干预时间。普通孩子也不应该早教，须知人生是马拉松不是短跑。在马拉松比赛中发力过早，会有什么后果大家都明白。

最后，强烈推荐参加教授的讲座。

作者: zjyiling 时间: 2009-11-24 22:36
标题: re:祝福楼主，你的孩子应该没问题的。
祝福楼主，你的孩子应该没问题的。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-25 09:18
标题: re:谢谢楼主的分享，让我们没有机会学习...
谢谢楼主的分享，让我们没有机会学习的家长也有所得。

作者: johnwoo 时间: 2009-11-26 12:41
标题: re:zjyiling, 我觉得你描述孩子的状...
zjyiling, 我觉得你描述孩子的状况和我们3个月前的情况类似，智商比较高，情绪比较大。不用担心，只要多花时间，好好干预，见效很快的。我们孩子现在情绪非常好，我们自己也惊讶于他巨大的进步。杨教授点评后也比较惊喜，问我们孩子情绪这么好是怎么带出来的（教授讲课时说过他非常喜欢向爸爸妈妈取经）。不过，我们哪能说出教授不知道的东东呢，无非就是RDI的那些原则和方法，还有我比较喜欢把生活场景画成连环画，教给孩子听，孩子很喜欢。

作者: vivianyang 时间: 2009-11-27 09:33
标题: re:楼主的归纳真的言简意赅，把两天的精髓都概...
楼主的归纳真的言简意赅，把两天的精髓都概括出来了。
不知道这次杨教授在讲座中的改进你们家长意见如何，上次的沟通是否见效？

作者: johnwoo 时间: 2009-11-27 09:55
标题: re:因为这是第一次参加，所以改进部分无法评估...
因为这是第一次参加，所以改进部分无法评估。但是十分感谢您和教授的这种认真负责的精神。如果给教授和爱好打分的话，我给120分;-)

作者: tiezhuo 时间: 2009-11-27 10:02
标题: re:楼主应该就是坐在我前面的那位爸爸了:)很...
楼主应该就是坐在我前面的那位爸爸了:)很用心的爸爸
PS:我是16个月的孩子的妈妈,坐你后面,教授认为我家孩子不是自闭,但是教授建议我们还是要注意饮食,因为自闭的基因是要有环境的诱因才能启动的.
跟楼主一样我们也不敢放松,共勉!

作者: johnwoo 时间: 2009-11-27 10:36
标题: re:呵呵，有印象的。很高兴听到你孩子的情况。...
呵呵，有印象的。很高兴听到你孩子的情况。和你们这样敏感细心的家长比，我岂敢说“用心”，十分的惭愧！只能说“亡羊补牢，为时未晚”吧。

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