一个月来比较大的进展有:
1)开始注意/理解书中人物/玩偶简单的情感,并主动分享感受。比如听到小动物碰疼,就会难过,说“吹吹”;小动物伤心,就会说“抱抱”;小动物高兴,她也会开心的笑。
2)开始试着用语言表达负面情绪,但大部分时间还是以哭闹代替。
3)很好奇观察小朋友玩,基本能理解别人正在干什么。在妈妈的提示和帮助下,能参与1-2回合。但在幼儿园大部分时间自己独自玩,不扎堆。
4)英语进一步加强。在家爱仿说幼儿园唱的儿歌及日常对话,像“xx, do you want to play xx?", "can I have xx please?"
5)假想游戏开始出现对话形式,比如会问小熊"你要不要干什么什么?“然后再自己说”yeah!"。但拓展不够。娃娃就是喝奶睡觉贴创可贴。小动物就是吃东西洗澡睡觉。 作者: pearlzzhen2 时间: 2009-11-13 13:28 标题: re:周四(1) super day at s... 周四(1) super day at school
伊伊好像从来没独立讲过书,除了一句话的小熊系列书(“睡觉”“刷牙”等)和每晚睡前必讲的Five Little Monkeys Jumping on the Bed。一周前从图书馆借了本小狗复活节找蛋的书,很喜欢,大概每天讲一遍吧。今天小人兴致很高,主动说要自己讲。居然还是用英语讲的。呵呵。讲的简明扼要。基本2页图用一句话(2个词)。不过还有独创的句子。呵呵。记录如下:(括号里是原文)
Spot...Grandma and Grandpa's...egg... (Spot and his friends go to Grandma and Grandpa's to hunt for Easter eggs.)
Grandpa says...let's go! ("Look in the garden," Grandpa says) 哈哈。原创的不错:)
I find one! (Helen finds the first egg. Tom finds the next egg. Spot finds one, too. Yippee! Now Steve finds one.) 太简略了也:)
Big...egg... ("Look what I found!" Spot shouts. "A big egg!")
Grandma... ("Let's give it to Grandma and Grandpa", "what a lovely surprise".......) 偷懒
Bunny...eat...egg (封底。没字的:)) 作者: pearlzzhen2 时间: 2009-11-15 13:53 标题: re:周六 第三次音乐课今天除了我们,... 周六 第三次音乐课