下面引用由汶汶妈妈发表的内容：
小忘老师，最想请教的问题是有关主题谈话的，或者说与孩子聊天的技巧。
汶汶的语言能力不足，思维有限，所以所谓的谈话基本上是我问她答，如果我不问，她就无语。
举个例子：一次和她聊玩具
我：宝贝，你的玩具可真多呀，你能数得清吗？
你都有什么玩具呀？
汶：有天使熊、芭比娃娃、天线宝宝、福娃.......
我：哇，太羡慕你了，我小时候可没有这么多玩具。
你最喜欢什么玩具？
汶：公共汽车的玩具
我：噢，那是谁送给你的？
汶：GLT妈妈送的
（提起GLT妈妈，汶汶倒是主动了）
汶：GLT妈妈住在8楼
LYT住在6楼
桥桥弟弟住在5楼
恒恒弟弟住在4楼
元元弟弟住在1楼
.。。。。。。
刹不住车了，主题跑了。
下面引用由忘了我是谁发表的内容：
看见方姐讲课还有讲课费，羡慕死我了。我不要讲课费，要点菜谱行吗？最近特想吃炸酱面和炒年糕，有哪位会做呀？
下面引用由[U]忘了我是谁[/U]发表的内容：
看见方姐讲课还有讲课费，羡慕死我了。我不要讲课费，要点菜谱行吗？最近特想吃炸酱面和炒年糕，有哪位会做呀？
下面引用由wwbaobao发表的内容：
炸酱面？炒年糕？
好奇 小忘老师是北方人还是南方人？看您爱吃的和您各个帖子里说的话， 真的猜不出哪里的 （说话有时特逗乐 像极了北方人的调侃幽默，豪爽大气 但有时言语中又透着南方人的细腻 ...
下面引用由kwenma2发表的内容：
小忘，
你感恩节干脆跟冯版一家北上到我们这里来，几家聚会，我包你“好吃嘴”满意而归。你不知道，我在我们这个地区的家常菜比赛是拿了奖的噢，先调一调你的胃口，怎么样？
下面引用由汶汶妈妈发表的内容：
炸酱面和炒年糕？
美食家T版和方姐呢？
噢，老K？好，小忘就去找她吃现成的吧。
下面引用由松峻妈妈发表的内容：
炸酱面简单，关键是你有没有好点的酱。
我家的炸酱面跟别家不太一样，我自己改良的：
面条下好后过水（面条不要煮太烂），用花椒油拌一下，这样不容易粘在一起。葱姜、肉切末，先把葱姜下锅爆香，加入肉末滑炒...
下面引用由忘了我是谁发表的内容：
太远了，去不了呀。哭ing...
下面引用由niu123发表的内容：
学习了！小忘老师。
深思：我们在孩子语言不丰富的时候，一直在问孩子，孩子只是回答。这就造成了以后孩子的自问自答，或者明知故问。
是要多用陈述句来和孩子交流。而且给孩子定界限，不跑“题”。
这些应...
下面引用由kwenma2发表的内容：
3个小时就到了，不远，不远。你要嫌麻烦，打包到F版的车厢里面托运过来就行了。我们热烈欢迎！
下面引用由忘了我是谁发表的内容：
啊？你以为我住F版隔壁啊？
下面引用由[U]忘了我是谁[/U]发表的内容：
对。其实，一般人的日常交流多是陈述句，要从孩子小的时候就给他一个正常的语言环境。
下面引用由wwbaobao发表的内容：
可是有的孩子你不问 是根本不说的 有一种自闭孩子的说全都得靠问出来的啊。。。。
下面引用由wwbaobao发表的内容：
可是有的孩子你不问 是根本不说的 有一种自闭孩子的说全都得靠问出来的啊。。。。
下面引用由kwenma2发表的内容：
不在隔壁，也远不了那里去。把你家地址悄悄话送我，我来帮你计划一下。要知道，我是安排旅游的高手。在美国这边，每次我们家出去旅游前，都是我把飞机，旅店，什么地方玩，哪里采购，路线如何等等安排得妥当，弄得别...
下面引用由kwenma2发表的内容：
那有可能是你说的没有真正引起他的兴趣。既然不感兴趣，孩子当然不说。如果只是通过问句，孩子虽然回答了，我觉得那也不算真正意义上的主动语言和交流，更谈不上将来跟别人之间的回合似交流，自然将来的交流就不容易...
下面引用由忘了我是谁发表的内容：
我们感恩节已经有安排了。先谢谢你。以后有机会一定去你家大吃二喝，一定要把你吃怕了再走，好不好？
下面引用由妮子发表的内容：
哈，哈！！也是偶的问题！！收藏，收藏。
小忘老师，来上海玩啊。偶可以陪吃，陪聊，陪睡大概流不上。
下面引用由kwenma2发表的内容：
到时候说不定我要叫你吃了直跳，呵呵。。。猜猜为什么？
下面引用由忘了我是谁发表的内容：
你给我留点淑女形象好不好？
下面引用由binfeng2000发表的内容：
炒年糕,我老婆有一次用雪菜,鱿鱼仔炒年糕,味道很不错,你要来我们专供.
刚上来,就看见这正儿八经的学习帖都跑到炒年糕上去了,看样子我们要"延安整风".
下面引用由binfeng2000发表的内容：
炒年糕,我老婆有一次用雪菜,鱿鱼仔炒年糕,味道很不错,你要来我们专供.
刚上来,就看见这正儿八经的学习帖都跑到炒年糕上去了,看样子我们要"延安整风".
下面引用由kwenma2发表的内容：
F版说得对，看看这个帖子的题目“对话训练之二--怎样训练聊天不跑题”，就觉得是无比的讽刺，汗颜啊！不过这次最魁祸手还是小忘自己，哈哈。。。
下面引用由niuniuma发表的内容：
老师和金牌助教们指点，让我茅塞顿开。写了很多笔记，用于实践。
可是在实际操作中，有困难，比如
"做对图片描述的时候，不要光是问句，可以你和他一人描述一句。例如，一个画片上有一朵花，那么可以这样...
下面引用由chongermum发表的内容：
近来和Chonger对话中的体会是：
1、在生活中依照孩子的话题展开，扩充他的认识，就是说把他的题先跑了。
比如Chonger上学路上，到路口就说，35路拐弯了，还要我重复确认才罢，我就说，35路往南拐了，第二天，他就开始说35路往南拐了，我说是啊，那边是南，那边是北，你看67路往北拐弯了。他马上记住了南北方向，又一天，把东西也教了，他感兴趣的话题就记得很快，竟然方向一下子全认识了，在哪儿都指不错。
2、在话题展开的同时，先他一步，把他可能的刻板话说出来，再赶紧说你想说的话，让他的思路跟你走。
比如上下学路上，Chonger 虽然坐电动车后面，但最爱报公交车站名：比如走到快43中学那一站时，我就先他一步说43中到了，然后马上问他下一站该到哪了，刚开始他不明白下一站什么意思，我就先告诉他，然后他马上就明白了，到了下一站他马上告诉我***到了，下一站是***。然后我再问‘上一站是哪？妈妈忘了’，顺便“上一站”的概念他也懂了。到学校还可以把这个问题泛化到上一节课、下一节课的问题。还可以扩展到我想去什么地方从哪那站下车的问题，甚至编个简短的故事给他。总之从他感兴趣的话题入手对话要容易多了，他的注意力也超级的好。
3、由此我想到了，像小忘老师说的，“题”的概念是必要教给孩子，另外，对话主题的训练，我觉得也可以先把“题”跑到孩子想到的那里再拉回来展开行不行呢？比如关于玩具的话题：
你：GLT妈妈住几楼来着？
汶：在8楼
你：想起来了，还是你厉害！ 我还记得 LYT住在6楼，桥桥弟弟住在5楼，恒恒弟弟住在4楼....
对了，GLT妈妈送你什么礼物了？
汶：公共汽车的玩具
你：公共汽车是不是你最喜欢么玩具？
汶：是
你：你还有什么玩具呀？
汶：有天使熊、芭比娃娃、天线宝宝、福娃.......
我：哇，太羡慕你了，你的玩具可真多呀，我小时候可没有这么多玩具。
.....
下面引用由zouwen发表的内容：
本来是上来学习如何对话不跑题的，结果学会炒年糕了。
我也跟着跑一下。
小忘，下回来我家，我给你做最地道的川菜吃，回锅肉、鱼香肉丝、酸菜鱼、粉蒸肉、酸辣粉。。。。包你吃了上窜下跳。（康康在家经...
下面引用由babybaby3发表的内容：
小忘老师，你带给我们无限的遐想，你到底是个啥样子？怎样有灵感把握理论和实际的？
再请教一个具体问题。壮壮6岁多，他运动的时候嘴里老是自言自语，要么自己算算术，要么数算各路公共汽车。比较典型的就是...
下面引用由niuniuma发表的内容：
是不是要规定：我说一句，你必须说一句，说了有奖励，ABA呢？
下面引用由BMW发表的内容：
我觉得ABA一下是无hai的，但对于NN或DD这样的孩子，要把奖励潜伏起来，不要那么明显，也为将来的主动性打基础。比如对话，早期可以把它变成游戏，这样对话的本身就是强化物了。就拿花来说，适当的时候...
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