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急!孩子老是不能说出卡片与实物的名称怎么办?

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1#
发表于 2009-9-15 19:07:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
孩子开口仿说已近有一段日子,能按照要求拿取指定的实物与卡片,但是每次问他:"这是什么"的时候,都乱说,教了很久也教不会,但是可以听懂指令,正确拿取卡片与实物,该怎么办呢?怎样让孩子能说出实物名称呢,真急啊
2#
发表于 2009-9-16 18:55:36 | 只看该作者

re:是你问的方法孩子听不懂,而不是他不知道.

是你问的方法孩子听不懂,而不是他不知道.
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3#
 楼主| 发表于 2009-9-17 18:40:36 | 只看该作者

re:那请问该如何问?不问:这是什么么?

那请问该如何问?不问:这是什么么?
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4#
发表于 2009-9-17 23:30:56 | 只看该作者

re:拿和说本来就是2个课题,一个是理解一个是...

拿和说本来就是2个课题,一个是理解一个是表达,命名是属于表达,对于有些孩子,理解要优于表达。教物品命名方法要正确,先教一个物品,用孩子最熟悉的,实物或卡片都行,先拿,然后提问“这是什么?”——辅助给予正确答案比如“桔子”-孩子仿说—强化,这是一个回合。慢慢减少辅助至孩子可以自行回答正确,然后换一种物品比如碗:指令“这是什么?”——及时辅助给予正确答案“碗”(辅助一定要及时)-孩子仿说—强化。辅助退减至孩子可以自行回答正确,就可以进行桔子和碗的轮换。轮换的过程是最难的,可能要很久,不要急,我儿子是教了1个多月才明白物品命名的意义,开始时他的回答都是“地瓜干”,他认为“这是什么”的答案就是一个,不明白每个物品有不同的名称。2个物品轮换没有问题之后,再增加其他的物品,开始会难一些,但是明白概念之后,后面就学的快了。
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5#
发表于 2009-9-18 03:36:32 | 只看该作者

re:我儿子也有此类问题,老师给出一个答案,练...

我儿子也有此类问题,老师给出一个答案,练习,不断地大量地.
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6#
发表于 2009-9-30 00:17:39 | 只看该作者

re:学习来了

学习来了
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