以琳自闭症论坛

标题: 宝宝的成长足迹 [打印本页]

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-2 13:25
标题: 宝宝的成长足迹
决定在这为儿子安一个家，记录他成长的点点滴滴。2005年的春天，儿子鹏鹏如约而至，看着他恬静的熟睡中的小脸，每一个见到他的人都在夸他长得漂亮、可爱，我是多么的骄傲与自豪。
昨天是孩子上中班的第一天。前几天总会逗他：愿不愿意上幼儿园呀，他总会说上。还会问星期几上幼儿园呀？谁知昨天一早醒来他就不干了，嚷着不上幼儿园！不上幼儿园！今天是星期六，不是星期一。一直哭了一个小时，到幼儿园找班，找床位，一时间有些忙碌让他有些不知所措，也不怎么哭了。在中二班。我领他进去了，有一位是小班教过他的老师，鹏鹏怯怯的跟着老师进去了，我也不敢趴在窗口偷看，怕他再大声的哭。
下午妈妈5点就站在了幼儿园的门口，5点20分我随着人流悄悄地来到他们班的窗前，我看到老师正领着他们在做拍手歌。鹏鹏随着老师的铃鼓有节奏的做着，眼睛不时的向外张望着，是在找妈妈吗？接他出来高兴地一下子窜到我身上。在幼儿园滑滑梯时我发现他还是有些胆小，只要有小朋友从他身边经过，他马上让位，不大胆，不积极。
晚上幼儿园要照片，我们去了照相馆，可他怎么也不肯看镜头，照了五六张勉强找了一张差不多的。这时刚好碰到小班时最喜欢和他玩的一个小女孩，两个人一个主动，一个被动，有一搭没一搭的玩着，儿子虽然不会太积极，但是我感到了他的快乐，孩子毕竟是孩子，追追撵撵的好不开心。看来真的要赶快给他找一个玩伴，虽然父母是最好的玩伴，但是毕竟代替不了同龄人，加油!

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-2 14:07
标题: re: 我的孩子4岁5个...

我的孩子4岁5个月了，上了一年的幼儿园小班，在他三岁时在郑州市儿童医院诊断为不典型孤独症，在儿童医院训练了二个月，其余时间均在家里或幼儿园里接受教育。
说说目前孩子的一些情况吧：
动作方面：
会单足跳，会涂色块，会自己吃饭，穿裤子，鞋子，袜子，但不会用筷子夹，不会穿上衣。
交流、认知方面：
1、目光对视欠佳，与大人能简单的交流，表达自己的生活需要和感受，自己想干什么，不想干什么，都能说出来，（有时你我还会搞混）。会主动发问，他是谁，妈妈干什么，太阳公公去哪了？月亮像个什么？家里爸爸妈妈的名字、单位，电话号码，住址能回答。
2、会识别颜色、形状、多少、大小，会数数到100，会简单的几+1=几，几—1=几，认识简单的生活中常出现的汉字，或广告语中常出现的汉字，喜欢听儿歌，对节奏较敏感，有时说不出词会哼调。
2、能听指令，并能做出正确的反应，有时主动要求大人和他一起玩游戏（如一起拔萝卜，搭高楼，拍手歌等），有愉快的情绪。特别喜欢缠着妈妈玩。
3、现在比较喜欢小朋友，希望别人到我家或到别人家玩，但玩一会就不玩了，自己就到一边去了，如果他喜欢的小朋友要走，他不愿意让别人走，嘴里还说着：“不叫XX走”或者“叫XX去咱家玩”。
4、能回忆刚刚发生的一些事情，有时需要提示，能理解简单的因果关系，如：为什么地上湿了？因为下雨了。为什么不能吃糖，因为牙光坏，等等。
5、对爸爸妈妈的情绪变化有反应，大人脸一拉，声音一高，他知道大人生气了，会有所收敛自己的坏行为。
6、他小时候非常胆小，连电动火车也不敢坐，训练中心的大龙球，更不敢躺，不敢压，现在较以前大胆了，荡秋千，坐电动火车，涂画，游泳，蹦床，都能吸引他愉快的参与。

幼儿园老师反应孩子的情况为：
1、语言不清晰，理解能力差，（故事前后连贯的关系不知道，内容不了解，只会回答单页上的一些直观问题），只会讲一两个熟悉的小故事。认知能力不落后。班里的小朋友叫什么名字也知道，在街上碰到时，不主动与别人打招呼，也不爱与别人玩。
2、有意注意时间很短，老师反应上课经常不张嘴，不动手，不会与小朋友合作玩耍，总是自己玩自己的。精细动作差，吃饭慢，排队慢，看书跟不上老师总是要单独提醒他几次，他才会做好。
3、与人交流技巧欠缺，渴望与人玩，但又不会玩，少了同龄孩子那种与人交往的热情与愿望。
4、幼儿园的规则意识建立得较慢，直到小班快要结束时，老师反应进步大，自理能力，吃饭，排队，与别人大范围的玩时，（如大家都玩推轮胎，都滑滑梯）感到很开心，与老师也很亲。
5、送幼儿园时有时会哭，家长一旦真的离开，也就不闹了。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-2 14:10
标题: re:下午去接孩子，悄悄趴在窗口怎么也找...
下午去接孩子，悄悄趴在窗口怎么也找不到他，小家伙呢？老师告诉我，在最前面，不知是不是又犯错我错误了？等了一会，其他家长都走了，我赶紧问了一下老师，老师说孩子动作慢，两天的午餐都是老师喂得。老师说孩子也不是太内向，老师逗他时，他还楼老师的脖子呢，但是就是不跟小朋友一起玩。真怕到时候他再闹电什么乱子，给老师找麻烦，老师会嫌弃他，不喜欢他。
晚上，把他接回来之后，小家伙一直很兴奋。吃完饭要洗澡了，他嚷着;我不想站着洗，想坐在盆里洗。那好吧。我放好水，小家伙跳了进去。今天我们不玩钓鱼的游戏了，今天主要教沉浮。我拿来了几个五子棋，两只塑料小鱼，两块木积木，一个塑料梳子。“好，鹏鹏猜一猜，木积木是沉下去还是浮上来？”他一下子高兴起来，说浮起来，我手一松，积木果真浮着，呀，他乐得不能行。接着猜五子棋会浮起来还是沉下去，他嗯嗯：会浮起来。“啪”五子棋掉入水中直沉水底。“哈哈，你猜错了”乘机挠了他一把，他更高兴啦。一会儿东西全放完了，我们开始总结：看看塑料的东西都能浮起来，木做的东西也能飘起来来。（今天他好像还不太懂，这几天我会在渗透这方面的内容）
看他玩的正欢，我说不如让不会游泳的五子棋当游客，让他们坐船吧。“好！”我小心的把一个五子棋放在了积木上，他则是小心翼翼的推着，小嘴里嘟囔着：去大连了。（7月份，我们和几家朋友去了大连、烟台几个市玩了几天，坐了一次轮船，现在凡是跟船有关的，他都说是要去大连，还要是珍珠号大轮船。由此我也感到确实应该更加广泛的带孩子走出去，接受各种不同的讯息，增加不同的体验，丰富不同情感。）可是积木太小，又加上浪大（我帮他在洗澡，水总是晃呀晃）他的棋子小人老要掉海里。不如再拿一个香皂盒，让孩子玩吧。他很尽兴。洗完了还不想出来。
看了方老师的训练方法后，我也不再单纯的教孩子摆积木了，像方老师说的那样。我从他熟悉的游乐园、马路、卧室、客厅、超市、馄饨店摆起，将生活中真实情景再现在摆积木的游戏中，他总会很投入的去玩。今天晚上，我们玩了马路红绿灯、坐车回家，坐车护送小动物回家的游戏（都是在一条带拐弯的马路上进行的）。收积木时还是不愿意。也许是太兴奋了。他躺下很久也没有睡，这是我以后要注意的。另外还要把活动的主动权慢慢的交到他的手里，避免他老跟我跑，或者一会也不想离开我，老想让我陪。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-4 00:10
标题: re:今天去接孩子时，他端端正正地坐在小...
今天去接孩子时，他端端正正地坐在小椅子上，窗外已经来了不少的家长，孩子们不时向窗外张望，我小心的探头过去，呀！他也看到我了。王老师在窗边巡视，李老师在前面引导孩子们学着什么，王老师看到我说：孩子今天在画画课时，小手不太会用力，用笔太重把纸都给划烂了，回家后再教教他小方格涂色。我赶忙问了一句：今天是自己吃的饭吗？王老师问了保育员，笑着说是的，总算有点进步。也不知是什么原因，他中午一直不爱吃饭，不吃菜、不吃肉，老师说只要一吃菜好像叫要噎住似的，干卡，所以也不那么勉强他了。但晚上回家一直吃的还行，今天晚上还用筷子不太熟练的夹豆腐条了。
看到那么多用功的家长，再比比那些优秀的孩子，自己没有理由不努力。10月份要去参加家长培训了，我时刻准备着。
今天下午写了一份孩子的情况表，忐忑中没有交给老师，怕老师不接受，有抵触情绪，但是想想瞒着老师是没有好处的，不知道原因他们又怎么帮助我们？决定明天给老师，用自己的真切希望打动老师，博得老师的支持与理解。
这几天晚上回来好想给他上两节个训，但是好像精力的不足，孩子适中好像没有进入状态，也许是累了吧，也许是自己的方式方法还不太对头。自己真的应该系统地学习。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-6 01:52
标题: re:今天是周末，我领着儿子和大他一岁...
今天是周末，我领着儿子和大他一岁半的表哥去了小公园，两孩子跑的欢，也许是近段总会去他姥姥家，似乎儿子喜欢哥哥，他们一起划小船打水枪，投篮球框，虽没有太多的互动交流，但是我分明看到两个孩子多是快乐的，下一步，就是在小集体中进一步弱化妈妈的指导作用，创造机会让他动起来。
晚上和儿子一起去广场散步，小家伙不肯走了，我就说，走吧走吧，妈妈给你买小布丁，他一下来了精神，小嘴嘟囔：哪有卖小布丁？我指给他看，小脚跑的快，我又逗他;让妈妈先吃一口吧？嗯——不叫妈妈吃。我又问了一遍，他居然说：叫妈妈假装吃。买了小布丁，怎么也不肯叫妈妈吃，我就在旁边一直说：好东西要大家一起分享！吃了一半总算叫我吃了。虽说分享平时也告诉过他，但是如果这个东西是他非常喜欢的，分享确实很不容易。不过还好道理是有些明白了，最近也知道好东西需要大家轮流玩。
还有一件有进步的事，好像终于会剪子包子锤了，干什么老要和妈妈锤一把，谁输谁干。不过小家伙第一把一定是出锤的，不提醒一直是这样的，所以还得多教他几个心眼。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-6 21:04
标题: re:今天中午孩子没有睡觉，到了晚上...
今天中午孩子没有睡觉，到了晚上不到七点，他就闹开了，哭丧着小脸：妈妈，明天不是星期一，不想上幼儿园。我接着问：不是星期一是星期几？他嘟嘟着：还是星期天。说着说着居然哭了，我安慰他：你是不是不想上幼儿园呀？那可不行。他又接着了：幼儿园明天不开门。我只得安慰他：好好，我们明天去看看，没有开门就不去。这才算是不哭了，小人躺在我怀里不一会便睡了。澡也没有洗成等明早吧。
不过下午和她姐姐玩积木那会我看他还是挺好的，指导和姐姐配合，一起玩。姐姐说小鸭子跳水，他就把小鸭子一只只扔进小鞋盒做成的游泳池，还把小凳子做得小汽车跟在姐姐后面一会开到这，一会开到那，玩了好长时间好像还是乐此不彼。但是我也发现孩子是不会处理自己单独呆着的时间的，姐姐去看动画片了，他就自己坐在沙发上老是不厌其烦的玩着昨天在超市买的拉线玩具，一看就知道是对里面的闪烁的灯感兴趣的。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-7 20:06
标题: re:今天下午接孩子，他显得格外高兴。穿...
今天下午接孩子，他显得格外高兴。穿上小衣服，跟着我屁颠屁颠的走着跳着，我们去了一趟园长屋讨要宝宝哥的生活费，小家伙也不怕生，一下半躺在院长的沙发上，我和院长谈完了，他也过来了，小手只想往桌上伸，原来那上面有一张五元的人民币，赶快拉回小手，院长笑着说：这孩子长得多漂亮呀！
回来的路上我告诉他，爸爸从湖北出差回来了，他居然说，不上幼儿园，去旅游，看来暑假带他出去一场，他倒是爱上旅游了，关于旅游的记得贼请。他不光这一方面记得清，好像他有亲身经历的他一定会记得。幼儿园门前有家沙宣理发店，这几天在装修，今天好像重新开业了，他看到了嚷着：理发店装修好了。我说：那咱们去理发吧？他忙说今天不理发。我又问：那你说星期几理发？他说：星期二再理发。
这会，他和爸爸去吃德克士了，电话里了解，吃的很高兴。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-8 15:28
标题: re:昨天晚上，鼻炎又一次爆发，鼻痒，...
昨天晚上，鼻炎又一次爆发，鼻痒，打喷嚏，咳嗽，光想喘不过气来，该睡觉了小家伙依然很是兴奋，翻来覆去不肯睡觉，还嚷着叫爸爸躺在客厅里睡觉。（这个没良心的，他爸爸出差回来，刚刚带他吃过德克士，他就撵爸爸了）不一会，他借着外面微弱的灯光，好奇的趴在我的身上，问道：妈，你感冒了没有？我只纳闷，小子知道我有病了？我说：嗯，妈妈感冒了。
“那妈妈还拿一张小纸。”（我听了直想笑，因为我是对冷空气过敏，无奈之下，昨天早上我用两团卫生纸堵住鼻孔，好使的进入鼻腔的空气能暖和一点，他一定是想起了早上的情景了。）
“拿小纸干什么？”
“还用小纸放在鼻子里。”
由此也让我感觉到，孩子是一定的学习能力的，一定要看看怎样教孩子，是他接受大量的信息量，以此提高他的认知能力与表达能力。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-9 17:20
标题: re:昨天晚上，告诉鹏鹏今天是姐姐的生...
昨天晚上，告诉鹏鹏今天是姐姐的生日，我们回去饭店吃饭。他很高兴，一晚上都好像坐不住的样子，看了智慧树以后，我们玩了一会坐飞机的游戏，你拿着爸爸在大连给你买的小遥控飞机，嚷着让妈妈开飞机，因为不好控制，我们一直是在床上有妈妈遥控的，可惜飞机由于平时你老鼓捣，所以没有电了。要是以往，你一定会不干的，可你这次在我的简单说服下，没有坚持，也没有大闹。真的是长大了。我们就用手拿着让飞机一会飞到这一会飞到那，还模仿去机场的样子，分别去小熊家，小兔子家、小狗家，喊他们上车，喊他们坐飞机。你高兴的只在床上蹦。
游戏结束了，我想让你安静一会，上会桌面训练，你吊着小屁股叫叫：不上课！不想上课！耐不住我的纠缠，只得坐下来。可心里不乐意，老会晃凳子，还冲我做鬼脸。我好言相劝，你也不拾我的这套，还是那个样子。我发脾气了，厉声说道：“赶紧画！”你安静了一会，可我觉得还是要给你信心和鼓励的好。你一边画，我一边鼓励：“画的真好！”在洗衣服的爸爸也会适时的出来鼓励一下你。这个小小的格子被是你给我讲了好多的好多次理由才画完的。“画完这个还有没有”“有！快点小兔子等着盖被子呢”“还画不画？”“今天就到这吧”这些可都是你找的理由。终于画完了，你要求把格子布贴在墙上，在弄胶带时，你还老跟我抢，非得自己弄。我赶紧加了一句：“小兔子一定特别感谢你。”你乐的不行。
今天一醒来，你就嚷着说不上幼儿园，“为什么呢？”你说姐姐过生日，原来你以为过生日就不用上学呀。
由于下雨了，我没没有打伞，在路上碰到了一个熟人和他的孩子，那个孩子也是不爱多讲话的，两个人没有怎么交流，但是我发现在下车后，他和她妈妈交流了，而且说得内容也比较广泛，这也给了我不少启示，孩子一定要接受大量的信息，妈妈一定要多讲反复讲，用夸张生活化的语气帮助孩子更好的认识这个世界。
今天看了黑眼睛的一些帖子，原来雨时那么的优秀，以至于我怎么也不相信孩子会是自闭症，孩子的的优秀与她的努力是绝对分不开的，两次去郑州的训练，一次是我和他姥姥同去的，今年是我自己去的，孩子的不配合和当时的一些问题行为几乎是我发疯，我无助的坐在街头痛苦过，想过从训练的五楼上跳下来，以此结束当时那痛苦的生活，每一次打过他之后我会后悔，发誓再也不打孩子了，可是当问题再来时，我还是会控制不住自己，就在7月我们去大连旅游期间，因为他乱扔东西，我把他的小手都打红了。我当时是多么的不理智呀，我好后悔，直到现在孩子看着我不高兴时，还会趴在我的面前怯怯的问上一句：妈妈生气没有？天啊，我对孩子做了什么呀？
这两个月孩子的进步很明显，是与家里人的鼓励与关心分不开的，孩子的奶奶，姥姥，姨妈，鼓励我慢慢来，一步步来，犯下自己的得失，一心只为孩子。尤其是两位老人，看着她们都那么大岁数了，还要为孩子东奔西跑，还要为我做思想工作，自己实在是不应该。姐姐、哥哥有空都来当他的玩伴，孩子一直都挺高兴的。连一直都不肯接受孩子有问题的爸爸思想也有所转变，不再是一说这个话题就不做声，就板脸色了。他也在试着接受我说所得方法，引导孩子。我要有信心，有毅力，好好地全心全意的带好鹏鹏，让孩子用进步感谢这些爱他的人。
虽然我不是信徒，但是我相信一定有主的存在，他会让一个人的心境平和、宽容、感恩、仁慈……
感谢主，感谢孩子，是他教会我许多许多，自己以前是那么的骄傲、任性、争强好胜，是孩子教会我要坚强、要坚持、教学会自我的调试，以最积极地态度面对困难，付出就会有收获，无论是大是小，但是若果你不付出，就一定不会有收获。

作者: zhenghao520 时间: 2009-9-10 10:13
标题: re:孩子进步快，妈妈很用功，真是好事，枫叶1...
孩子进步快，妈妈很用功，真是好事，枫叶16，坚持很重要，最好夫妻同心。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-11 00:53
标题: re:这两天，孩子一直都睡得很晚，昨天...
这两天，孩子一直都睡得很晚，昨天是姐姐生日，我们步行回到家已是9点40，躺下10点了，可是你左翻右翻不肯睡觉，一直到了十二点才睡下。今天晚上又是老样子，一开始看你兴奋的样子，就让爸爸来陪，结果没有睡觉，还让爸爸揍了一下，你哭着大声尖叫，我赶忙过去，还惹得爸爸不开心，说我没有给他足够的时间，没有让他自己安排好。我管不了们那么多了，看你难过的哭泣，小肩膀无助的颤抖，我搂你睡下。可是你还是入睡的那么慢，你沉醉在自己的世界里，直到11点40。
一直以来，你的睡眠时间每天至少比别人少2-3个小时，我不知你哪来的那么大精力，为了让你更多的消耗体力，今天我故意没有骑车，让你从幼儿园走回来，吃完饭，在玩一会传接球，可没有想到你还是会磨蹭到那么晚，中午睡觉，老师也是一直说你会睡的很晚的，这个从小就困扰我的睡眠问题简直要我发愁死了。我想也许是你的活动量太少，不与别人交往，又没有消耗精力，所以在那个需要沉默、安静的环境恰是你需要的，你乐于接受的。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-13 14:02
标题: re:昨天是周六，为了观察一下，他上课...
昨天是周六，为了观察一下，他上课时到底是怎样的状况，我咨询了一家英语班，并获得了一次试听的机会，可他怎么也不愿意，无奈之下，叫上比他大1岁半的哥哥陪读，谁知还是不行，非要妈妈也在教室。我安静的躲在一个角落，他侧目即会看到我。可是嘴里还念叨呢：妈妈你走不走？
上课的情况真是不容乐观，他不知道看老师，注意力根本不在老师身上，一直盯着旁边小朋友的书了，跟读时若不单独提醒，是很难跟的。我可怎么办呢？我是干着急，没有办法，只恨自己的方法少，点子少，孩子已经4周岁5个月了，我好怕是由于我的不会教而耽误了孩子。
这两周，因为上学了，他的情绪一直不太好，总是会跟我作对，不干这个，不干那个，昨天晚上居然又尖叫了，听着他尖叫声，我只想崩溃。难道他又退回到了原点吗？

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-14 23:43
标题: re:我是一个帅哥昨天晚上，我让孩...
我是一个帅哥
昨天晚上，我让孩子网上看表情图，他很高兴，一会让看这个，一会让看那个，小嘴里嘟嘟囔囔，看到一个帅哥的头像，他问我：妈妈，他是谁？我说：是帅哥。他脱口而出：妈妈，鹏鹏也是个帅哥。我听后哈哈大笑，真是有不自谦的。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-15 00:01
标题: re:今天晚上，孩子自己收拾的玩具，...
   今天晚上，孩子自己收拾的玩具，很快，很用心，当我给他放完洗澡水时，他已经收拾完了，我只听得“哐当！”一声，哎呀，原来是他把积木撒了，只怪他双手只知捧着桶盖，不想底掉了，不过这次没有哭也没有闹，我们一起收工完毕。

今天晚上孩子很高兴，虽然没有完成预设的科目。但是我也满足了。昨天晚上看了一个视频小段，一位老师讲，像这一类孩子，由于训练的原因，致使他们在长大之后，完全没有自己的意愿，只会听从命令，完全不会发起主动，一旦离开命令便会寸步难行，所以要从小培养他的主动意识，而不是完全的被动。现在他在听我讲完之后，会跟着我的思路在往下进行。比如：小鸟小鸟游呀游！错错错，小鸟小鸟飞飞飞！他也能仿照样子说。

开心就好，在愉悦的环境中，尽可能的加入训练的内容，这便是我今后努力的方向，让孩子在快乐中学到更多的东西。

   今天接到了以琳的电话，评估定在10月18号，我焦急的等待，也一再嘱咐自己，在这一个月里，要用心，一定要孩子有那麽点小进步。加油，为自己加油！管住自己的坏脾气，耐心，爱心，恒心！

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-16 23:37
标题: re:昨天下午，怀着忐忑不安的心情看了...
昨天下午，怀着忐忑不安的心情看了cctv-1的半边天《走出孤独》，看到石头、秋实，是那麽的优秀，不禁憧憬着鹏鹏的未来究竟会使怎样的。石头、秋实的妈妈是付出了怎样的心血与精力呀？一份多么值得敬佩的母爱与坚持！

站在孩子的教室外边，却怎麽也好不到他，哦，是老师把他的外罩脱下来了，由于天气突然有些热了，不少孩子都穿着秋衣，鹏鹏还穿着秋裤，只见一只吊带已经滑落在跨间，一只还在肩膀上斜挂着，很多孩子手里拿着一张纸，纸上看起来好像是刚刚画的画。可是鹏鹏的手里什么也没有，上次画的领带，别人都有他也没有，谁让他的动手能力差呢。这次也不会例外吧？一定是他又不知扔哪里去了吧。

李老师探出窗外，给家长发缴费条，告诉我一个令我吃惊的消息：“鹏鹏今天画画画的好，老师把他的画粘到外边去了。”是真的吗？我简直不敢相信自己的耳朵。我亟不可待的挤到门口的小黑板处，孩子的画在最下边粘着，是真的，虽然他与别的画有不小的差距（老师帮忙的一边会看出来，另一边是自己画的，线条是杂乱无章的），可毕竟孩子进步了，由第一次把纸涂烂，到今天在老师的鼓励帮助下完成了一朵小花，小花是红色的，好漂亮的红色，它好像在默默地对我笑。

曾经感叹过命运对自己的不公，要把一个特殊的孩子给了我，让我饱尝艰辛与心痛。可是命运又是多么青睐于我，让我遇到了那么多的好人，在郑州我们遇到了充满爱心与耐心的任护士长，在我最无助时给我支持；总给我鼓劲的超人姑姑，像自己的亲姐姐一样；小班时白老师、李老师、袁老师，她们对孩子是那麽的亲，把一个什么也不知道的、没有一点规则意识的小顽童训练成了今天的样子。现在的王老师只是接触孩子不到三周的时间，可是却已经那么的亲他、爱他，甚至做梦都梦到孩子会大声讲话了。还有一个家长羡慕的对我说：“我们的孩子说了，李老师最喜欢鹏鹏了，到哪都叫着他，你们是不是和老师特别熟呀？”

虽然他还有很多很多的不完美，可王老师鼓励我：“别把孩子当成特殊的，除了交往方面以外，这个孩子很好带，很聪明，别思想压力太大，周末多领孩子到人多的地方，多和小朋友交流，一定没有问题的。”我感谢老师的宽容与爱心，也许他不真正了解这个病，但是我想他接受了孩子，还那麽的爱孩子、关照孩子、鼓励孩子，我真的十分的感激。我还有什么理由不好好的训练孩子？加油，孩子。是你让妈妈又学到了很多很多。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-18 11:09
标题: re:转自大雪无痕的帖子，以警醒自己．“心...
转自大雪无痕的帖子，以警醒自己．
“心平气和，罚而不怒”，这应该是我们每个家长应该记住、身体力行的准则。

我爱你，但并不会因为爱你而放弃对你的责任，不指出你的错误，但指出错误的方式、启发孩子认识错误的方式有技巧。

我爱你，但并不会因为爱你而放弃对你的惩罚，但惩罚的方式有技巧。

保持良好的亲子关系是第一位的，然后才是对规则的要求。

良好的亲子关系＋规则不会损伤孩子的感情、不会损伤孩子的主动性和积极性，让孩子自尊。

恶劣的亲子关系＋规则损伤孩子的感情，也损伤孩子的自尊与自信。

规则可以家长和孩子一起制定，这样规则才不至于成为家长单方面的意见。

规则制定完了以后，家长和孩子都要遵守。

家长可以监督孩子，孩子也同样可以监督家长。

孩子犯了错误需要受到惩罚，那么家长犯了错误呢，也同样需要受到惩罚。

这就是民主、公平和平等。

孩子在民主、公平和平等的环境里成长容易成熟。

孩子在权威性教育的环境里成长，在青春期的时候会遭遇严重的叛逆和逆反心理，也损伤孩子对社会的认知。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-18 13:04
标题: re:因为要挂窗帘，我让鹏鹏爸爸扶我上到窗...
因为要挂窗帘，我让鹏鹏爸爸扶我上到窗台上挂，小家伙看到了，大声问：妈妈，你为什么爬窗台?爬窗台危险。看来平时教他的都记住了。窗帘盒太高，一会儿就扶不住了，继又背来了梯子，鹏鹏又叫着：妈妈。你小心一点。惹得他爸爸好一阵妒忌。要下来了，他又叫着;妈妈。你小……心……。妈妈，你慢慢下。

这两天晚上，他一直有些拒绝上个训，只要我把他拉到小椅子上，他总会囔着：不上课，不上课。还老想逃脱，喜欢一个人在床上玩他喜欢的东西。可是我不能让他这样呀，我要把他的时间安排满，不让他有自闭的时间。可是有时有真的感叹自己的方法太少，真的还有好多要学习的地方。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-21 15:37
标题: re: 人真的不能放松对自己的要求...

人真的不能放松对自己的要求才会永远保持的斗志，这个双休日感觉自己过的太随意，也没有好好的带孩子上课，自己还老是昏昏欲睡的，总打不起精神，心里好像少了些依托，不知要怎样训练你了。
昨天带你去体育场玩，你玩了一会蹦蹦床，因为咳嗽，就没让再蹦。我们坐万小火车之后，同院的五楼小姐姐来了，两人在健身圈里走了几个来回。看到姐姐拿了一个棒棒糖，从眼神里一下子能看出你也想吃，但是你就是不明说，嘴里老师说着反话：不去买好吃的！不吃好吃的！为了纠正这个毛病，我故意说：不吃就不吃吧。可是你还是不高兴，居然又发脾气了，还照着小脸拍了几下，孩子为什么你不直接说出你的想法呢？妈妈在合理的情况下一定会满足你的。你的情绪问题一定还要好好的调整才好。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-21 15:54
标题: re:吃药因为咳嗽，你已经吃了一周...
  吃药
  因为咳嗽，你已经吃了一周的药，医生开的药吃完了，我又自己给你配了点，看我把药和完要喂你吃了，你居然在我的身后说着：妈妈还没有压小药面儿。原来这几天在吃药时你一直在意着妈妈，今天不一样了，你就发现了。
  一不小心
  昨天我们回姥姥家，在胡同拐弯处，碰到了高远，他上小班，我问他;你是小几班呀？他说;小一班。他奶奶纠正说：是小五班。你们在一小堆砖块上爬上爬下，我大声宣布着;鹏鹏是冠军，是第一名！好，现在高原又成了冠军你还会与他争第一名呢。
回家吃晚饭时，姥姥拿出一根火腿肠，我说;掰开哥哥你两一起吃，起初，你不愿意。可是我一说;好东西大家一起分享，你便乖乖同意了。哥哥没拿好，火腿掉在了桌上，你马上反应：哥哥一不小心把火腿肠弄掉了。一不小心用的多好呀。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-21 16:03
标题: re:我家的小狗昨天阴雨霏霏，...
我家的小狗
昨天阴雨霏霏，鹏鹏爸爸的同事送我们一条小狗，我和鹏鹏冒雨把小狗带回家。狗狗不是那种很好看的、很名贵的，是那种特别普通的、还有点丑的那种灰白颜色的小狗。可是鹏鹏很喜欢。既喜又怕，我们给他起了一个名字叫豆豆。鹏鹏大叫着：豆豆，你快出来。豆豆你快喝点豆浆。豆豆你有几条腿呀？
但是我也发现鹏鹏在和豆豆讲话时，语言其实是很贫乏的，反复就那几个问题，思维还是很狭窄。还是会明知故问。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-22 15:52
标题: re:昨天去送鹏鹏上学，王老师叫住我...
昨天去送鹏鹏上学，王老师叫住我，专门告诉我：在家教鹏鹏数学时，尽量别用掰手指的方法，因为在学校是她问他时，她发现鹏鹏是掰手指的。王老师强调用实物演示的方法，还特意说，其实鹏鹏很聪明，只是在与人交流上有困难，班上同样有不爱说话不爱交流的孩子。更让我感动的是王老师居然宽慰我说孩子不是自闭症。我非常感激王老师，虽然他可能不太了解自闭症的很多种类，但是她说的我已经很感激了。她们没有带着有色眼镜去看待孩子，而是给了孩子更多的爱与关怀，给孩子创造机会，让鹏鹏给小朋友发东西，让别人给他说谢谢，让他感受人与人之间的关系。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-22 16:05
标题: re:下午接孩子回来后，他一到家，立即...
下午接孩子回来后，他一到家，立即叫着：妈妈，小豆豆在哪里？我说：在阳台上呢。他欢快的跑过去，按下小钮，豆豆撒欢似的跑了过来，围在鹏鹏周围高兴的摇着尾巴。鹏鹏也显得很开心，两只小脚使劲快速的跺着，还吓唬狗呢。
他在客厅玩，我在做饭。我听见他与小娃娃的对话：黑帽子（一只小企鹅），我放学了。小狗狗，你有几条腿呀？（又在明知故问了）
最近做的不好的是，手里老爱拿着一样小东西，而且不是玩具。晚上的课有些敷衍。昨天和前天都是睡前喝了大量的水，结果两个晚上都尿了床。（昨晚，我给他换完了小褥子，让他先睡，我上个厕所。我回来后发现他在我位上，我囔着：往里靠一点，他竟然迷迷糊糊的指着他的枕头说，妈妈，那可湿。原来他竟然把自己的枕头也尿湿了一半。他爸爸开玩笑;那得赶紧闻闻头骚不骚。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-25 10:11
标题: re:昨天早上起来，小家伙要尿尿，扶着小...
昨天早上起来，小家伙要尿尿，扶着小鸡鸡尿完了，居然来了一句：“妈妈，你看，尿在小鸡鸡的嘴里出来了。”晚上他看见哥哥在吃饼干，哥哥是把饼干泡进了茶杯中，然后用勺子舀着吃的，等我从客厅回来后，发现他也已经把饼干放进了杯子，居然用手在那捞呢。我递给他一把勺子，他高兴得舀着吃起来，直至把剩下的小半包吃完为止。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-25 10:12
标题: re:学会了拍球，但是出现了新的问题...
学会了拍球，但是出现了新的问题
在各位热心家长的帮助之下，孩子从上周开始学拍大龙球，起初只会拍一两个，但是进步很快，也许是大龙球太大了，不需要那么的专注，他两只手能容易的够着，所以现在能拍几十下不掉球。但是他老和我讲条件，我说一口气拍够100下停止，他讲条件拍够50下，50就50。可是他老是心不在焉，拍拍停停，要好几次才能一气呵成，拍到了50，他一下也不愿多拍，要求马上停止。这周开始加入小皮球的训练，他明显的自信心不足。
更让我忧心的是最近，我发现孩子总是会很情绪化，高兴了一个样（比较配合大人），不高兴了又一个样（什么也不想干，只想拿他的小玩意，玩法比较刻板，就那麽拿着，看着，大人要了就给，也不怎麽拧）。但是总体感觉上，有些随意、懒散，总是要大人反复的去给他发指令，自己从没有一点急迫感。在家上课时，没有原来配合，总得说着，哄着，才会把规定的一些认知、精细之类的完成，有时急了，我只想揍他。但是想想不能，那样只会越来越糟。如果大声呵斥他了，他两只眼睛直盯着你：“妈妈，你生气没有？”（现在只要我大点声的说话，他总会这样问），我快头疼死了。
幼儿园总会5点放学，我总会带他在园里再玩一会以增加他的运动量，乘机讲一些小朋友玩时的规则意识，或者创造一些与别人交流玩耍的机会。每天回家吃完饭，已经是7点多点了，也许是他累了，也许是有些厌烦了，在家里再上课时（我每晚会给他安排一个小时左右的两节小课），洗漱完毕后会再讲一二十分钟的小故事或和他一起写写日记。但是我发现他经常是不主动的，要反复的提醒，有时一个指令要下三四遍，才会完成，老惦记着：xxx弄完下课不下？结束了没有？（有时甚至在想我是不是太独断专行了，没有考虑到孩子的感受。）

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-26 21:31
标题: re:昨天早上，小家伙起的早早的，要求...
昨天早上，小家伙起的早早的，要求先吃几块奥利奥，我说：吃几块？三块！两口就吃掉了第一块，我赶紧加强教育：好东西也让妈妈吃一口吗。小家伙仍像往常一样，在我的眼前晃了一晃，以为我还是不会真吃，但是自从上次同学跟我讲过她的经历（吃任何东西，大人一定要先吃，吃过后再给孩子）以后，我坚决执行。我咬了一小口，没想到他一下就要发火：“给，不吃！”我赶紧抱过鹏鹏，好一阵戴高帽子：鹏鹏，你可真棒，有好吃的就让妈妈吃，真是妈妈的好孩子！刚刚怒气满脸的他，也顿时阴转晴了。
下午，去接他时，买了一根烤肠，我故技重演，先表扬，结果主动让我吃他的火腿肠。孩子加油，妈妈愿你成为一个善良有爱心的孩子，会去关心他人，关爱他人。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-26 21:37
标题: re:以下是引用阿好爸爸的话：...
以下是引用阿好爸爸的话：
阿好晚上睡得迟，早上基本都是我叫醒的，所以在叫醒她之前，我就写好文字提示卡拿到她身边大声朗读，这时阿好就容易被我声音叫醒，只要她一醒来，我就开心一笑，唱一首跟起床有关的歌，或者念一首儿歌等等，总之阿好会感兴趣。歌毕，我就立刻问阿好：又是新的一天了，你说今天是星期几？阿好一般马上就会开心答对。答对后我立刻拿出提示卡给她，然后她自己就会念出来，知道了今天要去幼儿园，要开心的去，要听老师的，要表现棒棒的（虽然在幼儿园事实远未如此，但是我相信量的积累总会开窍的），总之这样一来，后来送她去幼儿园的时候，她就不会想着幼儿园的烦恼事。
还有，每天接她的时候，我都要问老师阿好在学校里的开心事和一些不佳的表现，一般是不佳的表现回家情景再造进行消化，开心的事第二天去幼儿园的路上美美的回忆，这样对幼儿园的抵触情绪就好转很多了。

从明天起，我打算使用阿好爸爸的方法开始对鹏鹏早期的训练，孩子对文字也比较敏感，我想这样做的话对他应该有一定的好处。

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-28 09:53
标题: re:你是一个男子汉晚上和鹏鹏...
你是一个男子汉
晚上和鹏鹏一起玩逻辑狗，看到其中一幅图是一只小猫压在了小桶的下面，他立刻来了精神：“妈妈，小狗压在下面了，他疼不疼？，小狗哭了没有？”我说：“你看小狗没有哭，你也赶紧鼓励鼓励他，别哭别哭，勇敢一点。”鹏鹏立刻照做，不过末尾加了一句：别哭别哭，你是一个男子汉”。还算用到了地方。

你是一个小马虎
鹏鹏明知故问，妈妈小狗有几条腿呀？我装作不知;嗯，三条吧。小人立刻反驳：不对不对，是四条，妈妈，你是一个小马虎。（这是平时我说他的话）

作者: 枫叶16 时间: 2009-9-28 10:03
标题: re:昨天下午接鹏鹏时，老师正在讲故事...
昨天下午接鹏鹏时，老师正在讲故事《小老鼠与大老虎》，小朋友都坐得笔直，听得很认真，窗外的家长逐渐多了起来，小家伙们开始分心了，一个个向窗外寻找着自己的亲人，我赶紧躲了起来，偷眼望去，他也在听。老师居然提问他了：他老虎问什麽不愿与小老鼠一起分享？（大概是这个问题）鹏鹏站了起来，没听见说了什么，老师探身又让说了一遍，我还没听见。在老师的翻译广播下，肯定了鹏鹏的答案（看来说的有点靠谱)。最让我高兴的是，老师让全班小朋友为鹏鹏鼓掌，这可是多大的荣耀呀。小家伙美美的坐了下来。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-4 23:44
标题: re:放假了，一直在家陪着鹏鹏，原本是打...
放假了，一直在家陪着鹏鹏，原本是打算去惠州听方老师的讲座的，可是由于种种原因我没有去成惠州，这真的是一次很大的遗憾，我想我真的应该再坚持的，即使前方的道路再艰辛，我也应该去努力。现在只有等着家长培训了，我要充分的做好准备才行，把自己的问题、困惑都要想好，虚心多问、多学习。方老师的演讲一定非常精彩，自己现在只有后悔的分了。
最近的心态变得比较平和了，不再为一些外在的东西的感伤，自己原来是那么的不理解他，他也是为了这个家，为了孩子。和孩子在一起的日子有开心，又难过，自己应该把难过的日子努力的变得快乐一点，抓住眼前的一分一秒，让自己快乐，让家人开心，让关爱自己的人幸福。这次得病虽然是虚惊一场，可是它又一次让我明白了健康的重要，生命的珍贵。先要爱好自己，珍视生命，用自己的爱心感染孩子，用微笑面对生活。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-4 23:58
标题: re:今天晚上，孩子自己洗的脸，自己...
今天晚上，孩子自己洗的脸，自己刷的牙，速度还算快。最近在生活自理方面鹏鹏是有一些进步的，速度加快了，而且熟练的程度也提高了。这一方面还算让我欣慰，可是也有一些不好的方面，就是最近手里老是要拿着一个小东西，一张小纸片握成一边卷的形式，要不就是拿着小碾子，小卡片，小收据纸之类的，若不干预的话，我想能拿上几个小时呢。原本打算像书上那样用情绪调整的方法，随便玩，一直玩到不玩为之，给他充分的自由度，但是事实告诉我，孩子的愿望并不是那么容易满足的，他更愿意自己一人一直玩下去。我要做的是在无声无息中把他叫出来，陪a他玩，教他玩。我发现自己在网上学到的游戏方法孩子很喜欢，但是好像很快我就有些缺氧了，跟不上孩子的需求了。自己看书又有些慢，真的应该赶快提高了。
要睡觉了，我把头发梳成了两根小辫，美美地让鹏鹏看我，他拿着小牙刷正刷牙呢，满嘴沫沫地说到：“妈妈变成小姑娘了”。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-5 00:05
标题: re:以琳贴上发现一个关于注意力和执行能力的读...
以琳贴上发现一个关于注意力和执行能力的读书笔记。转一下。
那么我们应该怎样来理解这种注意力和执行能力的缺陷呢?

人的思维和行为能力的发展,可以用一座大楼来比喻:作为基础的有两层,”感觉反应的处理能力”,是最底层的基础,在上面是”自我控制及适应能力”.这两层一上一下作为了大厦埋在地下的基础.
然后在地上的第一层叫”语言及交流”,第二层是”认知能力”,第三层是”情感及社交能力”.有了这些下层建筑后,整体上就表现出了一个人的外在行为.
为什么我们把前面两层”放”在地下呢?这是因为对大部分的人来说,他们处理这两方面的信息毫不费力,基本是下意识地本能地处理,他们大脑的主要精力就能放在自己应该集中的地方.打个比方说,你在厨房里打开炉子烧水,然后回到客厅听音乐,音乐很动人,你陶醉其中,以至于厨房的水开了,你没听见.
这里面就牵涉到了这两个基本层次,  “感觉反应的处理能力”和 “自我控制及适应能力”.其实在你听音乐时,你的耳朵里同样地传进了厨房的声音,但你却不觉得,这是因为你的大脑把它 “过滤”掉了,这就是“自我控制及适应能力”的作用.因为大脑的神经中枢的兴奋点现在在音乐上,其他的声音就 “听而不闻”了.这部分的作用就是筛检,抑制,过滤掉不重要的信息刺激,从而保障大脑的主要精力集中在兴奋点上.
但对于自闭症的孩子来讲,某些人们至今不明白的原因使他们的这些最基本的功能受到损害.以至于当他们在进行一些高层次的思维活动时,大脑本身不得不分出一部分的精力来处理这些基础层次的功能,分散了对其主要兴奋点的资源分配.我们知道很大程度上的自闭症患者都有这样那样的感统方面的困难,而大部分的正常的孩子们却没有这些问题.

自闭症儿童的常见认知和心理上的障碍
1)注意力转换时的困难,即使他们在那些需要集中注意力的工作中表现得和正常的同伴们不相上下,但在那些需要很快地转换注意力的工作中就会遇到困难.
2)对于那些需要转换认知方式的时候,就不那么顺利熟练.往往在接受了一种思维方式后,就比较难去换另一种思维方式.
3)他们常常 "只见树木不见森林",往往他们的注意力被一个小小的细节牢牢抓住,使他们不大再有可能去看到全局.因为他们看不到全局,所以他们往往会造成曲解误解.
4)"注意力转换困难"以及"认知方式的僵化",限制了他们"共同注意力"和"设身处地思维"的能力,换句话说,他们的这种僵化缺乏变通影响了他们为别人着想,为别人考虑的能力.
5)有些自闭症孩子也有执行能力方面的缺陷,比如,计划,组织,时间安排,有效记忆等.这些会很大地影响到他们能否能坚持把任务做完,能否把任务完成,以及如何保障工作效率.
6) 总的来说,自闭症孩子们在知道"做什么"上还可以,但是在"怎么办"上会遇到困难,比如说,怎么集中注意力,怎么开始,怎么选择先做那一个,怎么知道你已经做完了,等等

那么我们能做些什么呢?

第一部分; 一般性的指导纲领
1)记住那地下的两层( “感觉反应的处理能力”和 “自我控制及适应能力”)是大厦的基础,你要尽可能地把"地下室"打造坚固了,才能期望你孩子以后能集中精力,计划组织,顺利转换.
2)用相承不变的程式和规则来培养支持注意力.如果你知道了下一步要做什么,你就能比较容易地集中起注意力,保持较长时间,并能顺利转换.如果这套程式比较是自动执行的话,那么大脑就不用太费脑筋,从而把注意力集中在最重要的事上.不变的连续性还能帮助缓解孩子的焦虑感,帮助他们培养自制能力.
我们在这里不仅要问,那么说来孩子在做刻板动作时,总是千篇一律的,再"相承不变的程式和规则"不过了,难道我们要放弃对刻板动作的矫正来培养注意力的集中?
这个问题需要细细地讨论,但是作为一般性的意见,我的看法是:
A)对于那些妨碍他人行为的,自伤的危险的,自己沉溺于其中自我满足感官刺激的,一旦做了就不能停下来的,那些刻板行为就必须要干预纠正或者引导化解,不能为了培养所谓的注意力而对行为问题养息姑奸.
B)但是我们也没必要视一切刻板行为为毒蛇猛兽,刻板行为从某种意义上说,也是他们特有的心理需要.是他们试图和混乱的外界生活相适应的表现,对于那些无伤大雅的小刻板行为,无论是对他们的心理慰藉,还是作为注意力培养的手段,我们都是可以合理利用的.
C)但是要注意到,在刻板行为中体现出来的注意力,不是我们要培养的注意力,就象前面所说的,我们要着重培养他们如何顺利地转换注意力或者是共同注意力.而不是那种只关注于一种动作的注意力.
5)用开放的态度审视你的孩子
也许孩子自己有了自己的主意,尽管你也搞不清楚那是什么.除非时间上的限制和风险因素,先让孩子用他自己的方式去做,先别急着去干预他.
6)和你孩子多谈谈他在做什么,而不要去引导他.比如,说"这看起来很有意思啊",要比"你在画什么啊?"要更可能让孩子自己说出真实的想法来.
7)如果某些事情一定要照特定的方法去做的话,这些孩子可能得需要某些外来的帮助.
大人们本身是一种外来帮助.而那些视觉化的节目表,表格,任务卡,图表等也是很有必要的,它们能帮助孩子们越来越独立地提高解决问题的能力.

第二部分  用来增进孩子注意力的外部环境策略
1)建立一个能帮助注意力集中的外部环境。比如,你想要孩子好好专注吃饭,就别把书,玩具等放在饭桌上分散注意力.
2)"建立一个什么都能找得到的,任何东西都都放在自己的位置上的环境"免得为了找什么东西而不得不中断学习或活动的过程.
3)保证孩子有一个尽量免受干扰的学习游戏场所。这不光是指物质上给他们提供一个远离干扰的地方,也是指在每次活动之前,先让孩子清理一下活动场所,以免受到影响.
4)给孩子提供一个"安静"的场所做需要集中注意力的学习或游戏
5)除非需要,把家里的电视电脑关了
6)对有些孩子来说,放一点背景音乐反而能帮助孩子提高注意力.

第三部分家长老师可以用来增进孩子注意力的策略
1)明确提出活动的目的是什么
不光要讲清楚活动要做什么,也要讲不做什么,比如说,"让我们一起做二十分钟的散步,看看树上的鸟儿,但走到那里算那里".
2)给他们提供一个"框架"以集中视觉注意力。比如说教孩子用颜色笔做笔记,划重点线等等,老师会说,"大家一起看这里,看这边讲台上的大书,我们一起来读它"。
3)给他们提供一个"框架"以集中听觉注意力。
比如说,"现在我们来讲三个小猪的故事,仔细听故事,看看第二只小猪是用什么来造房子的".或是,"约翰,我们来谈谈去那里吃晚饭吧".。
4)对那些转换注意力较慢的孩子,给他们一定的时间,不要马上重复指令.他们可能认为怎么又一个指令下来了!
5)对那些注意力分散的孩子,要就事论事地直接把他的注意力扭回来."对不起,约翰,我们现在不是在讨论吸尘器,我们在讲饭店的事"
6)对那些不大容易从专注中脱身的孩子,要用外在的明确的提示来帮助他停止,转换和开始.比如说,"我们现在要停止讨论风扇了,换一个话题,谈谈今天唱诗班的事了".有些家长老师用手势或标志来帮助他们.
7)对那些注意力老是游弋不定的孩子,考虑用些提示物.比如,有人讲话题写在卡片上,时常提醒孩子注意不要开小差.在小组讨论时,讲话题写在一个表格上,放在黑板上等等.
8)在任何时候,要想办法让孩子们的活动又有意义又有趣.没人能在无聊的活动中坚持注意力太久的.
9)利用孩子的兴趣,教他们新的技能.
10)自己要做个好榜样.如果你要孩子在你讲故事时集中注意力,那么你就不要为了接电话,或忙自己的事而把故事停下来!

用定时器作支持强化物是不错的主意,但是有些建议
1)在执行的时候把定时器逐渐藏在她看不见的地方,只是在她没达到要求时才拿出来警告一下.在她超出要求时不要声响,看她还能坚持多久,等她坚持不住时,把定时器拿出来,给她看她超时了多少,然后很很地表扬她,加以物质精神鼓励.这样的目的是慢慢地让她忘掉强化物定时器的存在,并慢慢地引导她延长注意力时间
2)不要用铃声,铃一响,她再好的注意力也要被打断了,教她看刻度,说好在什么时间上达标.以后慢慢地过渡到"虚指",比如说"五分钟","十几分钟"等等,这样给自己留有余地可以再发展.
但如果你要训练她"如何停止",铃声是个好办法.

关于提高孩子执行能力的策略
第一部分关于执行能力
1)教孩子"怎样去做",越早越好。即使是学龄前儿童也会乐于学习怎样制定,执行计划的.
2)提供视觉上的支持物。即使你的孩子有象照相机一样好的记忆力,但是提供那些视觉支持物,如日程表,图表照片,提示卡等也是很有好处的.这样做的好处是把孩子的大脑从这些杂事中解救出来,让他们能更集中精力在重要的目标上.
3)把 “打扫清理”或 “放置归还”作为各种程式计划中明确规定的一部分.这样也是暗示孩子该到头了,并尽可能少影响下次活动.
4)其实菜谱就是一个很好的执行功能和能力的教材.它们首先告诉你目的是什么,需要准备什么东西,然后给出了一步一步详细的步骤

第二部分  如何教育训练培养孩子的执行能力
1)对于那些能用乐高积木块来玩建筑游戏的孩子,那些乐高玩具公司提供的图示手册,就是很好的视觉支持强化物
2)建立起执行功能的模型来
其实我们的日常生活工作中无时无刻地遇到这个问题,很多是我们自己都不知道现在手头上的家庭琐事其实正是训练这个拿个能力的好机会.所谓的"建立模型"就是从表面的现象中分析整理归纳出逻辑步骤方案来.
举个例子:
在准备早餐时,边做边大声地说给孩子听:
"我忘了怎么做燕麦粥了"----提出问题
"大概我能在燕麦粥的盒子上找到指南吧"-----建议一个解决方案
"我是在炉子上烧呢,还是在微波炉里加热?"----提出你的难题
"我还是在微波炉里吧,这样快点"----做出你的决定
3)一旦你建立了"执行能力"的模型后,你就能在相近的情况下来训练他了
有时侯不要马上直接告诉他你想要什么,试试让你孩子参与进来想想动动脑筋.
4)鼓励孩子来告诉你他们是怎样完成一个日常生活中的活动的.比如说,让他说说他是怎么做一个花生酱三明治的,写下来,做成卡片,你就可以做成一个"花生酱三明治"手册了,以后可以做参考,并且还能用在做别的三明治身上,或者在玩橡皮泥时也能做参考.
5)最终目的是要培养孩子自己制定计划,自己提出解决方案来
有个孩子在我的办公室里,每次在玩玩具时间到了以后,总是很失望烦躁.我让他写下来他希望在那个小时里,想做的三件事,他很高兴地写了下来.然后每做完一个,他很高兴地在名单上划掉一个直到结束.因为他知道了任务安排的顺序,他就知道了这个以后,下一个是什么,不会到了末了,突然结束时不知所措而发怒.再以后,他就更熟练地安排起自己的"时间管理"来了,就不需要什么"任务名单"了.
6)在孩子掌握了每个步骤之后,把它们整合为一个大程式.比如,把原来将每件衣服都列在上面的"穿衣服"步骤,现在可以用简单的一个'穿衣服"图示来替代了.
7)当孩子的注意力,执行能力分散的时候,可以用那些视觉支持物,如日程表,名单,任务卡等来督促提醒.你不一定要嘴上说出来,只要轻轻地在步骤上点一点,让他会意也就行了.
8)帮孩子准备一本笔记本或是文件,把他所知道的"解决问题策略"都记录下来,下次他碰到难题,先问他一下,你的"葵花宝典"里有没有法宝可用啊?
9)有些孩子太坚持自己的程序和规则了,你也可以叫他"刻板",这样的孩子要明确地教他除了有个主要的方案外,还应该有了畚用的方案,这样的对规则的灵活性的训练,在RDI中很多,在本文作者这里以后也会讨论.

第三部分关于帮助孩子如何听从指令培养独立能力的一些建议
1)家长训练孩子的"服从命令"可以从最简单的开始,给他一些他不费事就能遵守的事,在他完成后,好好表扬他,让他树立起"遵守命令就会有好结果"的信念.
2)不要给他你不能督察的指令。比如,你让他"穿好衣服!",然后你就自己去洗脸刷牙,回来一看,他衣服还没穿好,老妈大怒!其实,任何这么小年纪的孩子都不会好好穿衣服的,你不如当时下了指令后,一边坐下来,看着他把衣服穿好再走不迟.
3)给他只有一个步骤的指令,直到他能记住并做好,再给他多项的指令.
4)让孩子有充足的时间完成第一个指令,再给他第二个.
5)给他确切明白的指令.与其说,"把这个放那边去",不如说这样,"把这本动画书放到那个红书架上去".
6)用各种视觉强化支持物来帮助孩子完成较复杂的指令
7)孩子一完成一个步骤,就让他有所视觉上的表示.比如,要他"完成这个步骤后,举手让我知道你已经完成任务了".8)对那些喜欢运用视觉强化物的孩子,鼓励他们能自己制作个人的日程表来.

作者的最后结语
当我建议家长们把训练集中在"执行能力"的培养上时,有人会感到不可理解,他们说,"所有的小孩子都是这样缺乏执行能力的啊."
这也是对的,几乎所有的小孩子都会注意力不集中,或是执行任务不力,但是那些"正常"的孩子能够在上小学的头几年里,自然而然地学会改进,但很多自闭症谱系的孩子却不会.
如果我们能在他们学龄前就化大力气抓这个问题,这时候他们的学业要求不高,孩子们们就能够在一个较轻松的环境下,及早地掌握一些这方面的能力,技巧和经验,以后就能更好地应付那些更复杂的问题了.况且,注意力和执行能力也是其他更高一层能力的基础.打好这一层,也是让其他认知和情感,社交方面的能力更坚固,更稳当.

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-9 15:22
标题: re:今天去送鹏鹏，忽然间觉得自己的这个...
今天去送鹏鹏，忽然间觉得自己的这个假期真是糟糕极了，既没有好好带孩子去哪玩一玩，也没有好好在家训练，倒是脾气发了不少，老是觉得孩子进步慢，还嫌有退步了，自己真的好像做的很失败，孩子的停止不前与自己是有直接关系的：自己的怯弱、自己的怨天尤人、自己的懒散、自己的封闭……自己究竟做了什么，怎么脑子好像一下子锈掉了，自己不能指望谁，只有靠自己了，孩子的将来、孩子的进步就看我的了，昨天一天都是在心情极度糟糕的情况下对待的孩子，上午什么也没有做成，下午疯狂的想去找一个玩伴，可是孩子与谁也没有交流，别动的跟着我这个妈妈跑了四个地方，无奈又回到自己的家里。
回家之后当耐下心来，好好与孩子玩积木时，却发现孩子好像已经固执的只接受原来的那一种方式，玩的乐趣、形式与激情都与原来相差很远，自己做的多么不足呀，没有及时给孩子添加新的项目，挑选新的兴趣点，自己这半个月来做的
太少太少了。晚上鹏鹏爸爸回来了，我在做饭，朋友来了一个电话，等我接完再出厨房，鹏鹏已经躺在爸爸的身上睡着了，顿时，我火了：“你怎麽让他现在睡了呢，晚上呢晚上怎么办？谁看？我是不看！”（你说有我这样的妈妈吗？）想来后悔。
7点半，小家伙醒来，我使出浑身解数，算是安抚不哭不闹，吃了晚饭，可是坚决不吃一丁点菜，吃完饭又开始做投球训练，可是怎么也调动不起兴趣，只有用食物了。
“好乖乖，快点快点，投完奖励薯片吃好吗？”（总算来了劲）
妈妈;快点快点，投50个吃两个薯片。
鹏鹏：投100个呢？
妈妈：吃四片。
鹏鹏：投1000呢？
妈妈：吃一盒。
鹏鹏想了一会，说：那投1000
结果是：我嘴里衔着一块薯片，鹏鹏与我坚持投了100下，得到了四片薯片。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-10 00:00
标题: re:一个小馋猫今天下午去接...
一个小馋猫
今天下午去接孩子，站在窗外已经有很多家长了，孩子们都坐在小椅子上，在听故事呢。鹏鹏也是一副懒散的样子，半倚在桌边，不一会，他居然用手挠了挠前面的小朋友的头，还好只是挠了一下就好了。R老师出来了，走到拐角的位置，轻轻拍了我一下，因为是熟人介绍的老师，又因为R老师的经常鼓励，我礼貌的微笑。没想到老师又把我叫到了屋角边上，我一下子紧张起来，（是不是鹏鹏又闯祸了），老师笑着说道：国庆节她去旅游了，带回了一些好吃的叫小朋友尝尝，可是鹏鹏老会问她要，她怕别的小朋友会提意见，专门给他留了一些。霎时间，我不知道要说些什么才好，自从升入中班以来，老师真的很照顾孩子，那是出自内心的一种爱和鼓励，每一次看到老师，她总会微笑着迎接着你，当我感到茫然不知所措的时侯，她们也总是会鼓励我。自己曾经是一名教师，与她们相比，觉得自己差得远呢。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-10 00:20
标题: re:鹏鹏挨打了也许是我的...
鹏鹏挨打了
也许是我的时间多了，我光想把所有的时间都用在训练上，想让鹏鹏快点进步，可是欲速不达，我越是心急，他越是不配合，一个指令要发几遍，好话赖话都不行，一张1-20的数字卡一次圈出，马马虎虎地做完了，可是到了字母卡怎么也做不下去了，还得我朝他大吼大叫了几句，可是没有一会功夫，又是一副懒洋洋的模样，叫传球不传，叫拍不拍，问个问题又是胡扯一气，终于我压不住内心的怒火，鹏鹏的屁股上挨了重重的一下，似乎想把自己的满腔怨怒发泄：这孩子怎么这么不听话!
鹏鹏哭了，大哭，我的心也像刀铰似的，那一刻，忽然间又萌生出不如和孩子一起去死的可怕念头。
孩子已经睡去，望着孩子，想想他近来的表现，他是在向我抗议示威，他久已经不出现的打头，说“噗！”自言自语、疯跑、不听召唤都又回来了，是我把孩子又赶了回去。我又在想究竟我要教给孩子什么，他就是会再多的知识，不会应用，不会生活又有何意？现在自己只知道一点点皮毛的东西，真的是教不了孩子的，又有谁可以帮帮我呢？

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-28 10:10
标题: re:以琳归来时间过的真快，匆...
以琳归来
时间过的真快，匆忙间在以琳的培训已经结束，9天的培训让我收获了很多，老师们的精彩讲座、活泼的授课形式，让我一下子明白了许多。面对着这样一个特殊的孩子，做父母的真的要将最宽容的爱赋予他们，从生活的点滴教起，脚踏实地，细心的教导，惟有爱才会将孩子唤出。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-28 10:22
标题: re:情绪调控杨教授的情绪...
情绪调控
杨教授的情绪调控讲座让我受益匪浅，今年以来孩子一直会有这样那样的问题行为，3、4月份的打头，看着我愤怒的打头、尖叫、撞墙，到现在的打人、推人、扔东西，我曾经是那么的愤怒，甚至最狠心的打过他，可是收效甚微，他依然如故。如今我知道了孩子当时也是多么的痛苦，他苦于无法用合适的语言与妈妈交流，他是那么的敏感、那么的胆怯，他只能用这种大人无法接受的方式发泄自己的不满，引起大人的注意。

我做的是那么的不足，只在乎一个大人的尊严与脸面，严厉的要求孩子像要求一个高年级的孩子那样，那时的我一定吓到了孩子，他会想妈妈怎么了？妈妈不爱我了吗？孩子的情绪要想调整好，大人一定要先做到，让孩子看到最开心的微笑、最充满爱的笑脸，轻声呵护、细心的教导，我想一定会让这些讨厌的问题行为消失的。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-28 10:59
标题: re:以琳归来我们定的是周一下...
以琳归来
我们定的是周一下午4点半的火车，星期一起床鹏鹏就显得很兴奋，一直嚷着要回家，以至早饭都不想吃了，要知道他早上起来很多时间是食欲很好的，他在早餐店里大叫着：“我不想吃饭。”姥姥和我好话一箩筐说完，哭着把早饭吃完，我告诉他要去海底世界玩，可他一点兴趣也没有，还是说要回家。海底世界到底没有让他兴奋起来，心不在焉地看完后，一提问什么也不知道。
还好下午等火车的时间里，我带他来到火车站旁边，那里是一个海水浴场与栈桥相连。刚一走到海滩上，鹏鹏就嚷着要脱鞋，踩在松软的沙滩上，他是那么的高兴，这是鹏鹏第二次看海，今年7月份的时候，我们去了大连、威海等地，还记得他第一次在海边上时，那种兴奋和紧张交织的情景，海浪一次次冲上岸边，将小脚丫轻轻淹没，他是那么的惊奇，小嘴巴合也合不拢。又站在了海边，他用小桶接水、用小脚踢水、用沙子做蛋糕、跳沙坑，要走了还不愿意呢。

我们的票是一张下铺、一张中铺，晚上了，他怎麽也不肯和姥姥一起睡下铺，我们一起挤在中铺那狭小的空间了，等他睡熟了，我悄悄睡到另一头，也让他舒展舒展，小家伙一夜醒来三四次，一醒来就叫妈妈：“妈妈，你和鹏鹏一起睡”“妈妈也睡这头”经过了15个小时的漫漫旅程我们终于回来了，看到了爸爸，小家伙一下子窜到了爸爸的身上，紧紧搂住爸爸的脖子。
回来了，回来了。这次虽去了10天的时间，可是都上成课了，也没有带孩子和孩子姥姥好好玩一玩，本想再晚两天回去，可是
因为担心家里，鹏鹏姥爷的身体一直不太好，这次让姥姥随去，我已经是愧对于心了。母爱就是这般的伟大，即使我已成人，应该将更多的爱回报父母的时候，父母却依然要为我担心，为我付出。以前当自己烦躁时对母亲的那种叫嚷，母亲又有那次与我认真了呢？当自己或孩子有什麽事的时候，母亲那次不是第一个跑来呢？

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-28 11:20
标题: re:昨天晚上，鹏鹏爸爸有事不能陪我们了...
昨天晚上，鹏鹏爸爸有事不能陪我们了，我们去了姥姥家，一进门正准备吃饭呢，妗妗喊他也不答话，姐姐坐在桌子的外圈，鹏鹏一下子抱住了姐姐，两个人好亲热。鹏鹏就是这样从小最喜欢的就是姐姐，姐姐现在读三年级，我以后要好好让他们单独玩一玩那，不然姐姐将来功课紧了，可就没有空了。一会鹏鹏的阿姨也回来了，我们几个人就懒懒的倒在床上逗着鹏鹏，他倒也很高兴。
不早了要回来，姥姥送我们到楼下，阿姨去推电动车，鹏鹏一下子跟了过去，嘴里嚷着：“我要坐车了——”到路口要分开了，鹏鹏就是不愿意下车，嘴里说着：“我想坐车回家。”“那妈妈怎么办？”“妈妈坐着，我坐车。”臭小子还挺会安排，“我们坐电动三轮车回家，不坐阿姨的车，姐姐回家还要练琴呢？'这才把他哄下来。

九点多，鹏鹏爸爸回来了，我们正在写日记，为的是明天上学老师要是提问了如何回答，先操练一番。
写完了，鹏鹏问爸爸;“爸爸，你去哪了？”
爸爸说：“我去西亚斯了”
鹏鹏又问：“爸爸去西亚斯干什么了？”
爸爸答“去西亚斯吃饭了”
鹏鹏接着说道：“爸爸去西亚斯吃牛排了。”（上次我们带他在那里吃过一次牛排）
爸爸说：“我今天没有吃牛排，吃的是牛肉面。”
鹏鹏又问爸爸：“爸爸，你是从大路还是小路？”
爸爸不明白怎么回答，就说：“我是从人民路去的”
鹏鹏分神了，对话结束了。
今天晚上的这次对话持续了三个回合，虽有刻板的嫌疑，我已经很高兴了。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-30 11:26
标题: re:孤寂的心今天鹏鹏破天荒...
孤寂的心
今天鹏鹏破天荒的睡到了7点10分，是我叫他起床的，洗漱完毕时间已经不早了，匆匆忙忙到了学校才发现没有带书包，当我折回学校送书包时，孩子们已经吃完早餐背着小椅子坐在走廊里了，鹏鹏又是坐在了最边上，半仰着头看着什么，其他的小朋友三五成群的说笑着，唯有他是自己一个人，孩子分明感受到了这份孤单，在他的小脸上看不出一丝的快乐，茫然的眼神让人心痛。那么多的孩子为什么你就不会与别人说说话呢，孩子又是多么的无助，他不知道要怎样扭转这样的局面。我可怜的孩子，妈妈好想好想变小变小，整天陪着你，教着你，至少你不会像现在这般孤单，你最少还有我这个玩伴。
我疾步走到楼上，来到了他的身边，可他没有发现我，是旁边的李老师用眼神提醒他，孩子一下子有些愣神，问道：“妈妈，你干什么？妈妈，你走不走？妈妈，你上班不上？”我教他和旁边的小男孩说说昨天都干了什么？可是他一点兴趣也没有，一个劲问我走不走，李老师又出来时，我要走了，孩子大声哭了：“妈妈，不叫走。妈妈——”今年上中班孩子已经很少哭了，可是今天他哭得好伤心。
含着泪走出了学校的大门，孩子，今后你会怎样呢？妈妈又该怎麽办呢？秋天的风分外的冷，忽然间觉得自己好愧对孩子，为什么是你呢？一定是当时妈妈的不注意、妈妈的感冒、妈妈的忙碌、妈妈的……才会让你这样的。

作者: 枫叶16 时间: 2009-10-31 00:13
标题: re:晚上洗完脚后，我照例留了小半盆水...
晚上洗完脚后，我照例留了小半盆水让他自己去倒水，我到洗手间时，我听见小家伙说：“先挂毛巾，然后再倒水。”先……然后用的很准确哦。
晚上鹏鹏爸爸回来了，一家三人围在床上，孩子显得好开心，从青岛回来后的这几天，鹏鹏爸爸一直挺忙的，陪孩子的时间很少了，我问鹏鹏：“你和爸爸、妈妈在一起幸福？还是和妈妈在一起幸福？”鹏鹏坚定的说和爸爸妈妈在一起幸福。我和他爸爸三二一——然后一起在他肉嘟嘟的脸蛋儿上亲了一口，他咯咯咯的笑得好开心。
忘记当时的具体场景了，鹏鹏爸爸来了一句：“你妈妈可丑了。”我装作好伤心的样子：“呜呜呜，妈妈不漂亮了，妈妈变丑了。”我估计鹏鹏也就是过来劝劝我：妈妈你别伤心了。可是，小家伙使劲拽着我的手，嘴里嘟囔着：给妈妈买裙子。给妈妈买裙子。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-5 13:09
标题: re:小鱼死了孩子这两天...
小鱼死了

孩子这两天的主动语言挺多的，那天晚上看着小鸟，一会儿给我报告一下小鸟的动向，好似一幅关心懂事的样子。周日晚上我们去姥姥家玩，盆里放着一条刚刚杀过的鱼，我指着鱼说：“快看这条鱼死了，看它不会动了”。鹏鹏接着说：“小鱼死了，就没有妈妈了，也没有爸爸了，也吃不成好吃的了，吃不成小酥酥了……”把自己爱吃的东西都说了一遍，“小鱼真可怜！”我借机说到。鹏鹏又问：“小鱼妈妈去哪了？”我不知要怎么和他解释，是啊，小鱼妈妈呢?是不是也被别人杀死了，要吃掉了，孩子现在可能还感觉不到死亡的意义，我支支吾吾说到：“小鱼妈妈还在河里呢。”

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-5 13:10
标题: re:当值日小班长昨天去幼...
当值日小班长
昨天去幼儿园接孩子，王老师对我说，中午是她值班看小朋友睡觉，她就让鹏鹏管小朋友睡觉，鹏鹏说了一句特别完整、准确的话，看到一个小朋友没有睡觉，他就走过去对他说：“XXX,赶快睡觉，睡完觉下午你妈妈就来接你了。”老师给他嗑瓜子，鹏鹏帮老师扔瓜子皮，王老师问他：“你帮助我了，我该向你说什么呢？”鹏鹏说：“要谢谢我。”我想鹏鹏人称代词不一定说的这么准确，但是他的一些行为规范做的还是挺好的，知道讲究卫生，知道不乱拿别人的东西，知道用完的东西会放好，知道换完的鞋子要放回小鞋架。李老师还告诉我中午吃饭时，鹏鹏要求为大家摆餐具了，老师在表扬鹏鹏，看到出他很高兴，一副美滋滋的模样，在我们身边瞎转悠。也许是太兴奋了，昨天晚上睡觉时废话又多了起来，还老是在被窝里乱拱一气，隔着被子挨了两下，才有点老实地睡去。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-5 13:11
标题: re:鹏鹏不好的行为当...
鹏鹏不好的行为

当鹏鹏看到我生气时，会故意推我、打我或者用脚踢我，然后再用手给我拍土，我知道他要引起我的注意，这时候我会不理他，他要么更甚，要么很大声音的叫：妈——妈——妈——，一声比一声大，叫的人心里不舒服，晚上我不理他背过脸去睡觉，他会叫的更大声，还会尖叫。我不知道要怎么处理，只是等他不叫了，不喊了，再扭头拍拍他让他快睡，可是我总觉得这不是什么好办法，在外边人家能容忍他这么胡闹吗？
再一个就是他现在有些追求感觉上的刺激，当我趴到他的脑袋旁边手把手教他画画时，他会故意用他的脸蹭蹭我的脸，表情也不太自然，看起来不舒服。还有当你抱他时，他会不自主摸我的头发，眼睛就那样专注的看，或者扒着我的头亲我的额头（当时不顾我的感受与处境）。这一点我昨天告诉老师，也从老师那里等到了证实，他在幼儿园里也亲一个小姑娘了，推人只发生过一次。这种不合时宜的亲近小孩子大家能接受，但是再大一点呢，别人就不会接受了。我准备先这样解决：一、在拥抱之前先讲好你要抱妈妈几秒钟，这样孩子的专注力会转移到时间上，或者控制住他的小手，但是要在不经意中完成，因为我发现用禁止的方式好像会加剧行为的产生次数。二、讲故事、讲道理。表达亲昵的方式有很多，不一定要那样，可以用语言表达出来，或者为对方做点什么。也许对他来说太难了，试试吧。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-9 15:17
标题: re:练习一二一因为学校要开运...
练习一二一
因为学校要开运动会了，最近每天去接鹏鹏，他们都在练习广播体操，鹏鹏总会被安排在第一排，每一次我总会看到他不太协调的跟着大伙做着，该举到头顶的，他举到了眼前，该手脚并用的，他只会笨拙的晃动着胳膊，尽管孩子做的很不优美，但是他也在努力的跟随着。每次他看到我了，好像是有了一种安慰，我向他指指老师，他会不再向窗外张望，继续跟着。
为了能让他学会比较规范的原地踏步，周末是有空就练，可效果不佳。昨天晚上，我们再次练习，为了不打扰楼下的一对老夫妇，我们全家换上了棉袜，光脚站在地上。当过兵的鹏鹏爸爸，用标准的军姿向孩子示范，可是鹏鹏刚刚踏上两步就要开溜，我们软硬兼施，最后要求踏对一分钟，就可休息。“1、2、3……”到三十了，小鹏鹏又不干了，“不想按摩涌泉穴了吧？”（最近他特别喜欢)“想！”那好接着，小家伙终于踏到点子上了。欢呼、拥抱，鹏鹏美美地躺在沙发上让我按摩。
该睡觉了，再来一次吧，哎，又是顺拐，再练练吧，鹏鹏坚决不干了。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-10 14:14
标题: re:学洗袜子今...
学洗袜子

今天在以琳网上看到《自闭儿的教养》一文，深受启发。我们的孩子可以不上大学，可以不会复杂的运算，可以不懂人情世故，但是我们一定要教会孩子学会生活，学会能够处理日常生活的事情，较好的独立的能力，能够学会试着安排一下自己的生活。一直以来，鹏鹏的动手操作能力都很欠缺，与小时候家人对他的娇惯有关，什么事都要大人代劳，我清楚的记得孩子三岁了，吃个饼干，喝一盒奶，居然都要大人拿着，我坚决让他自己拿，可是他大哭，不吃也不拿。
昨天晚上，洗漱完毕后，我要求鹏鹏自己洗袜子，他没有反对，也不兴奋。（还记得夏天时，他看我洗衣服，强烈要求洗自己的小汗衫，只怪我没能把握好这绝好的机遇）我拿着一只，先给他示范，然后鹏鹏笨拙的拿起另一只，搽上肥皂，小手就那麽胡乱的揉着，一会在我的指挥下，到洗脸池边，把袜子涮了涮。我教他拿着袜子去向爸爸表功，可是鹏鹏到了客厅，说了一句：“爸爸，你看我洗的袜子多干净。”就把袜子给了爸爸。孩子的成就感的培养真的好难，他好像还是为了完成一件任务而去对爸爸说的这句话，还要努力呀。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-11 10:31
标题: re:由于天气突然变冷，我们这两天都是坐...
由于天气突然变冷，我们这两天都是坐公交车去上学，昨天下午，我刚刚去了银行，就接到了老师的电话，我一下子紧张起来，原来，鹏鹏上厕所，没有扶好裤子，尿到身上了。老师说鹏鹏自己走到她身边说，老师，鹏鹏尿裤子了。我说，那我一会把孩子接回来，老师说，不用，只要换一件就是了。我急急忙忙赶到学校，边换衣服边问他：你怎么尿裤子了？小家伙也不吭声，一直问：“妈妈，你换完裤子走不走？”我说道“当然要走了，一会儿妈妈来接你。”说着说着，鹏鹏就想哭，“妈妈，你在教室等着我。要不妈妈在教室外边等着我。”我一看，鹏鹏大哭可怎么办？就温和又肯定地说：“妈妈把衣服放回家，然后就回来了。你一会儿听完课，一吃完加餐，妈妈就在窗户外边等你了。”还好，虽不不大乐意，还是给我再见了。

下午放学了，我们在等车，一起等的还有一个小男孩，他正在吃烤肠，鹏鹏凑了过去，我以为他要馋嘴了，赶紧跟过去，鹏鹏看到小男孩的烤肠叉子漏出小尖尖了，来了一句;“小朋友，你慢慢吃，别扎住嘴！”可是小男孩什么也没有说。不过，我还是为鹏鹏高兴。到了车上，同班的一个小女孩他们坐在了一起，我问鹏鹏你认识她吗?鹏鹏看了一看，摇摇头：不认识。到了广场，我们要下车了，鹏鹏大叫着（声音其实不大）：“到XXX停一下！”我说司机叔叔没有听到，鹏鹏又大声说了一遍。

虽然有喜有忧，但是鹏鹏能主动的将他所知道的运用到生活中，我还是有点欣慰。同时也告诫自己：我做的真是远远不够，孩子的进步与我的努力是成正比的，最近自己真的懒了好多，只是情绪上的着急，行动上做的太少了。前一段一味的要求鹏鹏跟上我的课程节奏，可是孩子学的并不快乐，这一段光玩了，但是新意不足，孩子的兴趣远没有调动起来，自己实在是浪费了太多的时间，真的应该好好静静心，踏踏实实从一点一滴做起来，纵使有千头万绪，自己不能先乱了阵脚，胡子眉毛一把抓，结果只能是竹篮打水一场空。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-12 10:18
标题: re:今天早上醒来，外面已是一片银白，...
今天早上醒来，外面已是一片银白，好大的雪呀！透过窗子向外望去，楼上的积雪足有十几厘米厚，给小家伙穿戴好后，给姥姥打了一个电话，姥姥说不如不去上学吧，嘿，鹏鹏听了，忙打听，：“妈妈，今天上学不上？今天是星期几？”“你说呢？”“是星期四。”“那上不上呀？”好不情愿的小声说了一声：“上。”可是心有不甘，一会儿故意咳了几声问：“妈妈，咳嗽了，还上学不上?”鹏鹏爸爸来了一句：“咳嗽几声又不是什么大事，上学吧。”这才跟我出了家门。
走出家门，雪大的无处下脚，我抱起鹏鹏，来到路口，乘机教他：“鹏鹏，快看，好大的雪呀！树木上落满了雪，房屋上落满了雪，地上也落满了一层厚厚的雪，大地变成了粉妆玉砌的世界，树枝轻轻地摇晃，雪末儿随风飘扬，好美丽的雪景呀。我太喜欢下雪了。”鹏鹏有意玩雪，可是心里一直不太顺畅，好不想上幼儿园。好长时间也没有车过来，鹏鹏又问我：“妈妈，没有车，还上学不上？”话刚落地，101路摇摇晃晃的慢慢驶过来了，我们挤上车子，向学校出发。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-12 10:51
标题: re:感谢生活昨天下午接孩...
感谢生活

昨天下午接孩子，路上遇到了一位老同学，搭了顺风车，早到了近20分钟，我悄悄趴在后窗户那，鹏鹏站着不知在干嘛，好像有预感似的，我每次去，他总能最快的发现，我向他摆摆手示意他坐下。原来小朋友们在玩橡皮泥，他也在桌上使劲的按着，不知要做个什么东西。看到有些家长陆续进了教室，我也慢慢跟着进去，王老师说：鹏鹏中午睡醒了不知怎麽哭了，还挺伤心，是老师用拥抱加好吃的才使他高兴起来。说完又给了我一张手工纸，是“可爱的小蜗牛”。说明天要做这个，多了一张，让鹏鹏在家先练习一下，小手的灵活性好要进一步提高。虽然鹏鹏特别的，但是我真的要感谢这些身边的人，是他们的爱心让我重新认识了这个世界，还记得自己上学时的自己不喜欢晴天，讨厌灿烂的阳光，因为它让我睁不开眼睛；不喜欢绿色的植物，对花花草草没有丝毫的感觉，连绿色的蔬菜都很少吃。可是现在忽然间觉得五颜六色的世界是多麽的美好，我会精心的去给花浇水，给两只小鸟添食，会站在一棵树下，仔细的看着一片片绿的晶亮的叶子，会在路上主动的和不认识的家长说话，真诚的说出自己的意见，由衷的喜欢身边的孩子们。看着手工纸的那只可爱的小蜗牛，趴在一片绿叶上，脸上带着灿烂的微笑，它多像鹏鹏呀，虽然很慢，但是也在努力的前进。
最近对孩子很少以前的大声吵吵，我觉得他的打人、推人、尖叫行为较前段时间明显的减少，当他有情绪问题时，我会试着向以琳吴老师说的那样温和的替他表达，但是还是感觉孩子的不安、焦虑情绪有些严重，好像没有以前那么高兴活泼，有时好像总会有心思一样。(最近一段时间都没有让孩子喝一点奶，不知道情绪的变化与禁奶有无关系）其实每次送他到幼儿园，心里总会是一番挺复杂的滋味，想带他在身边，但是又有哪个想展翅高飞雏鹰永远不离开妈妈的呢？
愿孩子在学校里开心快乐！愿所有的宝宝在爱心的呵护下开心快乐！

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-13 13:57
标题: re:画画昨天下午去接鹏鹏时，...
画画
昨天下午去接鹏鹏时，小朋友正在画画，可是鹏鹏却又是手指捏着笔头，两只眼睛盯着看，哎，怎么总是这个毛病。我悄悄站在窗外，家长渐渐多了，我走进教室。王老师向我摆摆手示意我过去和鹏鹏一起画，鹏鹏画了一个难看的小人头，身体一看便知不是他画的，老师说是她帮鹏鹏画的，鹏鹏正在涂色，上衣涂成了玫红色，要涂裤子了，还是一个颜色，老师指导：再选一个喜欢的颜色，他又拿起了绿色。鹏鹏总是这样喜欢绿色，有次涂胶画，他光想把所有地方都涂成绿色。临走时老师给鹏鹏布置作业，晚上让妈妈教教怎样画菊花。鹏鹏立马接话：“画……一个爸爸妈妈……爸爸妈妈领住小宝宝看菊花”

吃过晚饭，要画菊花了，我教他先观察菊花的花瓣是什么形状，鹏鹏无语，我又问：“那你看看菊花的花瓣是直直的还是弯弯的呢？”鹏鹏盯着看了一会儿，突出三个字：“弯弯的。”要画了，可是鹏鹏怎么也不在状态，自己画根本不具备实力，那就描红吧。我画完了，让他来描，可是他的注意力根本不集中，一会儿是鞋子掉了，一会儿又要喝水，催几遍都不想画一笔，好几次给了他严厉的指责，最后才勉强画完。虽画完了，可是我好像又逼迫了孩子。

这种郁闷的心情一直延伸到睡觉时，也不知是不是在回来的路上给他吃了好久没有吃过的一种“小人形”面包，鹏鹏一直显得格外兴奋、多动，9点20正式关灯睡觉，到了11点35了，过了两个多小时他还没有睡，我实在忍无可忍，大声吵了他，黑暗中他啜泣着：妈妈抱。我生气地背对着他说：别想，我不抱。不吭声了，随即我听到了鹏鹏哭着说：妈妈，我害怕。我的心一下子一颤，再也硬不下心，扭过来又安慰又讲道理一番，直到凌晨他才睡去。这一番折腾，害的我两都有点感冒。更让人生气的是今天一大早6点，他就醒来，再也不睡了。哎，你说他的睡眠问题要怎么解决呀？

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-17 10:53
标题: 在中二班的日子里
总结一下这两天孩子的状况：
1、情绪上好了很多，不再那么容易激动，但是情绪问题还是有的，现在一般不在妈妈面前耍大脾气，但是有时会把恶气撒在爸爸的身上，有时会故意拍爸爸，踢爸爸几下。那天晚上睡觉可能做噩梦了，小脚从被窝里伸出来，照着爸爸的枕头就是几下，嘴里还说着：踢爸爸。幸亏爸爸还没有睡觉，不然，要挨上几脚了。我觉得他心里是知道的，因为爸爸工作忙，一般是不会与他计较的，爸爸也不会严厉的批评他，还总会宠他，孩子的发泄方式，表达方式还是要进一步的提高才行的。
2、每天晚上一个小主题。现在由于天冷了，一般我们两个会呆在家里，每天下午，回到家一般都是5点半了，我做饭，他看书，或者玩一点别的，6点开始吃饭。6点20分左右看《智慧树》，边看边讲解，里面的一些小栏目设计的都很好，鹏鹏对一些是比较感兴趣的，现在刚好演的是《大耳朵图图》，有不少是反应幼儿园生活的。节目结束后我会给孩子设计一个小活动，主要是针对孩子的精细，像撕纸、剪纸、涂画、折纸、穿线等等，并引导孩子将剪好的的图形贴成一幅画，发挥孩子的想象能力，然后会设计一些感统游戏，投沙包、跳大龙球、传接球，有时让孩子玩一会电脑小游戏，增加孩子小肌肉的控制能力，在8点半左右会给孩子洗漱刷牙，有时教孩子自己洗袜子。到了睡觉前是孩子最喜欢的讲故事。《和妈妈一起看图编故事》是这一段孩子主要看的书，他有自己喜欢的故事，一般我们是老故事加上一两个老故事，讲完提问，回答对了，大力的表扬，不对就提示他，如果还不会，我就帮着说出答案，第二天会再次提问，尽量不让孩子有挫败感。9点20左右关灯睡觉，鹏鹏的入睡时间很慢，一般要到10点多才会睡去。不过，比起以往到12点还是要好多了。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-17 11:04
标题: 在中二班的日子里
七条幸福原则给大家，
1. 发生在我们身上的每件事都有意义，不幸的事件背后一定有美好的祝福
2. 孩子是我们生活的重要部分，但不是全部，我们要承担更多的责任
3. 我们每天都要努力为梦想而活，无论这梦想是遥不可及还是唾手可得
4. 让我们怀着感恩的心来享受生活，无论是在成功的山顶还是在失落的低谷
5. 当我们有机会帮助他人时，一定要伸出援手，这样做使我们在困境中依然充满希望
6. 信心就是力量，让我们坚信明天会更好
7. 凡事都要运用独立思考，不迷信权威和奇迹

转海生爸的演讲
坦然的面对生活，坦然的面对孩子，努力做好眼下的每一件事。

作者: JJmum 时间: 2009-11-17 20:17
标题: re:第一次进来看鹏鹏, 鹏鹏语言和社交都挺好...
第一次进来看鹏鹏, 鹏鹏语言和社交都挺好的. 看着羡慕!

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-18 10:07
标题: re:谢谢俊俊妈妈，比起俊俊鹏鹏还有很...
谢谢俊俊妈妈，比起俊俊鹏鹏还有很大的差距，我们还要努力追赶呀。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-18 10:33
抵住了诱惑

昨天晚上，我和鹏鹏、姐姐和好妞（姐姐家的女儿）都在姥姥家吃的晚饭，要走了，好妞故弄玄虚要给走在前面的鹏鹏一样好东西，鹏鹏扭过身子问姐姐：“什么好东西？”姐姐悄悄递到他的手里，鹏鹏一看是一个阿尔比斯糖果，这以前可是鹏鹏最爱吃的，自从他的牙坏掉以后我很少再让他吃糖块了，偶尔谁给了他糖，他一定会美滋滋的享用的。谁知鹏鹏把糖递给了姐姐，说;“给，我不吃。我的牙坏了。”这可是鹏鹏第一次经得起诱惑主动拒绝的。我很开心，忙向姐姐报告，姐姐打击我：“说不定鹏鹏今天不想吃呢。”哼！我才不那麽想呢。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-18 10:46
标题: re:鹏鹏的计划晚上给鹏鹏...
鹏鹏的计划

晚上给鹏鹏洗脚时，鹏鹏看着我说：“妈妈，大人都要上班？”
我：  “是呀，大人都要上班，给宝宝们挣钱买好东西。”
鹏鹏：“小宝宝们都要上幼儿园。”
我：  “ 小朋友们长大了还要上小学、中学、大学。”
鹏鹏：“上完大学就要上班了，还会挣钱。”
我：  “那鹏鹏是挣了钱给妈妈买什么呢？”
鹏鹏：“给妈妈买漂漂的裙子，给妈妈买好吃的。”
我：  “给妈妈买什么呢？”
鹏鹏：“给妈妈买肉松、面包、大锅巴。”
我：  “ 冬天妈妈可冷，给妈妈买什么呢？”
鹏：（嗯了半天，没说出来。在我的指示，提醒下说出买羽绒服。）
我：  “ 妈妈那时老了，不想走路了，怎么办呢？给妈妈再买点什么？”
鹏鹏：  嗯……(又答不起来了)
我：我们刚才怎么回来的，是坐姨夫的——（车回来的），那给妈妈买点什么呢？
鹏鹏：  给妈妈买一辆小汽车。
   我使劲夸张的夸了他一番，鹏鹏也很美得很。真希望这能变成现实，哪怕只能给我买个头绳呢，我也整天戴着。

学会关心爸爸

爸爸又回来完了，我们已经钻进被窝里了，鹏鹏给爸爸打电话，只一句：“爸爸，你怎么还不回来呀?”再让说，就没了。爸爸回来了，趴在他耳边要亲亲他的小鼻子，鹏鹏主动来了一句：“爸爸，你累不累？”把鹏鹏爸爸激动得像得了奖似的，“哎哟，鹏鹏会关心我了，还问我累不累？”也许鹏鹏是撞上说的对了了，但是也给我启发，在生活中一定要自然的教，要不露痕迹的教，以大人的某些感受说教给孩子，哪怕是模仿的，也让孩子去学会安慰他人，学会关注他人。

作者: yue_wang 时间: 2009-11-18 12:37
标题: re:鹏鹏比我们还小2个月呢,但各方面要好很多...
鹏鹏比我们还小2个月呢,但各方面要好很多了.多和孩子玩玩互动游戏吧,多增进情感.表达认知都很棒了.

作者: JJmum 时间: 2009-11-18 12:54
标题: re:我觉得上面的对话很棒啊! 鹏鹏比俊俊强多...
我觉得上面的对话很棒啊! 鹏鹏比俊俊强多了!

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-23 12:02
标题: re:谢谢越越妈妈，俊俊妈妈的关注，一起...
谢谢越越妈妈，俊俊妈妈的关注，一起努力，加油！

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-23 12:29
标题: re:鹏鹏的语言那天，我和鹏鹏...
鹏鹏的语言
那天，我和鹏鹏洗完澡从洗浴中心出来，鹏鹏爸爸已经在等我们了，鹏鹏爸爸问他想吃什麽，鹏鹏脱口而出：“想吃德克士。”他和爸爸先去了，我回家放东西。等我赶去时，鹏鹏正有滋有味吃的欢。吃了一会，鹏鹏要到游乐区玩一会，今天表现挺好，想玩哪个了，等小朋友不玩了，再接着玩。忽然有个小点的孩子把小篮球架弄倒了，篮球架斜斜的靠在他的身上，孩子妈妈也没有看到，我赶紧说：“鹏鹏，快点把篮球架扶起来，要砸着小弟弟了。”鹏鹏动作不很快，但是知道要发生什麽了，赶紧把架子扶好，小孩子的妈妈这时也看到了，忙夸：“这个小哥哥真棒！谢谢小哥哥。”鹏鹏有点漠然，没有什麽表示，但是过了一会儿，我将这件事夸张的向鹏鹏爸爸表示时，爸爸也表扬了他，看得出他也在认真听。回家我又讲起这件事时，鹏鹏自己加了一句：“我把篮球架扶起来，没有砸住小弟弟。”一副得意的样子。

吃完德克士，我和鹏鹏爸爸在附近的一家店里吃土豆粉，我给了他一块钱，说：“鹏鹏，你替妈妈买一碗梨汤，好吗？”鹏鹏接到命令，赶紧凑到收银台，大声问：“阿姨，有梨汤没有？”人家没有听懂，他又大声说了一遍，就这样给我买了一次东西。因为鹏鹏吃饱了，所以闲得直转悠，窗外就是做白吉馍的，他嘴里开始不停的说话：“妈妈，我看人家做白吉馍行不行？”我说：“你看吧。”鹏鹏边看边边说开了：“阿姨先做烧饼，把烧饼做好，然后拿出来，然后把白吉馍压扁，然后把肉放进去，然后白吉馍就做好了。”鹏鹏爸爸听了只笑，“什么把白吉馍压扁，那还怎麽吃？”一连串的动作，鹏鹏都看到了眼里，虽然个别词表述的不准确，但是证明他观察的很细致。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-23 12:45
标题: re:学会帮忙昨...
学会帮忙

昨天晚上，我要往床下的储物柜放东西。我要先把床尾的床板掀起来以后才能放东西，看着鹏鹏自己在客厅里玩，我大叫着：“哎哟，哎哟，我搬不动！我搬不动！”鹏鹏赶紧跑过来，没有直接帮我搬，小眼睛看着我，郑重的说：“妈妈，我有一个好主意，我们两个一起搬。”说完才和我一起搬。孩子书面语的时候还是有点多的。要学会更加生活化。

带耳暖
我在超市给鹏鹏买了一副耳暖，一直也没有带过，昨天给他带上，问他;“这想什么呀？”“像耳机。”我说：“对呀，就像耳机一样。”鹏鹏就说：“就像焦老师一样。”焦老师是我们今年5月在妇幼保健院做听统的老师，这么久了没想到鹏鹏还一直记得。鹏鹏在记忆上一直很准确，从幼儿园里，每个老师教哪两门课，到走过哪条路线，去哪里玩过什么，到那本书中有他想找的东西，他都会记得很清。可是我要他记得的，多和小朋友一起玩，上课要记得看老师，吃饭不挑食，他却总是偷工减料。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-26 13:24
标题: re:尿裤子了快...
尿裤子了

快中午了，忽然接到幼儿园的电话，一看电话号码，我心里直发毛，鹏鹏该不会又有什么了吧？果不其然，又尿裤子了，这已经是穿上棉裤后的第三次了，你说，他到底是怎麽了？去年小班还没有出现的情况，今年怎么屡屡出现，多备一条吧，以备用。去了碰到王老师下早班，可能为了不那么打击我，王老师说鹏鹏上午画画画得很快，一会就上交了。
到了班上，鹏鹏一点儿也没有觉得不好意思，还笑着问我：“妈妈，我一会儿走不走？”“你还没有睡午觉呢，下午妈妈再来接你。”人家美得屁颠屁颠的，还高兴的抱我呢。我再次强调：鹏鹏尿尿了，早点告诉老师，尿裤子很羞的。要走了，没有了第一次的不舍，还微笑的和我挥手告别呢，回家还得加强教育。

作者: JJmum 时间: 2009-11-26 14:29
标题: re:鹏鹏语言能力真不错!画画也很好!
鹏鹏语言能力真不错!画画也很好!

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-28 01:28
标题: re:反思自己的问题行为 ...
反思自己的问题行为

下午接鹏鹏前，将准备和他一起玩的游戏一一在脑中记下，便步行出门了，想着我们该在路上多么快乐的玩耍。一路上我走的飞快，只希望早点到学校，能在教室外多看他一会儿。幼儿园是4点半开大门，小班四点半接，中班四点四十，大班再顺延十分钟，早到的几分钟是我最最期盼的，我会欣喜的站在窗外，观察着小乖的一举一动。做的不好的，我会指指老师，让他注意看老师，有时他能听，有时他在分神，有时在搞研究（看手中的小红点、小手工等），还有一次至少四五次撅起屁股蹭到临组趴在一小姑娘脸上兴高采烈的说了句什么，小姑娘皱着眉头，有点奇怪的看着鹏鹏。
接孩子出来，我们都满心欢喜，鹏鹏边走还边让我给他买蛋糕。走在长长的胡同里，我等不及了，就把准备好的三张小纸条拿了出来，准备给鹏鹏做我一个小时候经常玩的小风车。鹏鹏最喜欢纸条之类的东西，一下子急了要要，我不肯，一定要做好了给他，做好后因为人太多也没法转起来玩，只好给他先拿着，谁知一下子惹恼了他，他把风车揉坏了，还使劲的冲我发脾气，我不理他继续往前走，他追来胡闹，居然还躺到了地上，等再爬起时，他的额上，鼻尖上，小脸上全沾上了土。我发脾气了，今天不会买蛋糕了，鹏鹏大哭着：“妈妈买蛋糕。”我坚持说；“不会买的。因为你今天不乖，躺到地上了，所以不买了。”鹏鹏哭着说：“妈妈，我以后都不躺倒地上了。”“好，妈妈看你一会儿表现怎样。”可是当我走到前面不远处，遇到了一位原来的老同事，刚说了一会话，他居然又几次坐在地上，我没有当着别人的面发火，走后我一直不理他，他纠缠着说妈妈，你别生气。可是为什么他还要那样子做呢，他还是无法真正的将自己的行为带来的后果与妈妈的反应之间建立正确的理解，每当这个时候我都会特别的灰心，沮丧，我不知道要如何去引导他，有时候会把持不好自己的情绪。
事后我反思这就如同自己上砸了上一节课是一样的，我的准备只是我们教学过程的一部分，更重要的是我没有根据孩子的情况及时变通，过程中会有许多即时的生成，我若在出了幼儿园后，在通畅行人稀少的人行道上，给孩子出示，告诉他新玩法，孩子会把自己一开始的不适应吸引到别处，以避免问题行为的发生。（因为后来玩时，他很开心）另外自己的情绪没有控制好，是要严格，但是心里不能真生气，仍要平静之心稳妥对待，不应急躁，不应过于严厉的吵他。说和做结合有时真的很难。

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-28 23:22
标题: re:认识秋实秋...
认识秋实

秋实，一个帅气阳光、自信快乐的大男孩，他的生活明净单纯，他的简单快乐让人羡慕，在这纷扰的尘世，又有多少人能真正的活出这份简单与精彩，更让人佩服与深深感动的是秋实妈妈的那份执着淡定，那份从容平静。看完帖子，自己的内心好似被一股清泉荡涤，多么优秀的母亲。自己一直以来都按照自己的标准努力的牵制着自己的孩子，尽管告诉自己不要苛求，可是自己在不自觉中真的会要求孩子太多太多，会为孩子的不如意伤心许久，烦恼异常。上帝给了我们一个特别的孩子就一定要我们把特别的爱献给他。让他快乐成长，学会生活真的比什麽都重要。向秋实妈妈致敬！祝愿秋实如他自己所愿的那样——成为世界著名的钢琴家！

作者: 枫叶16 时间: 2009-11-28 23:49
标题: re:去以琳接到以琳的入学...
去以琳

接到以琳的入学电话，自己的内心充满了激动，真的好想把孩子送到以琳这样专业的机构培训，但是家里人一直不太愿意，最主要的因为担心天气太冷、甲流的肆虐，怕体弱多病的鹏鹏不适应那里的气候得病，担心我一个人无法照顾鹏鹏。（孩子的爷爷、姥爷都有病在身，所以孩子的奶奶、姥姥年龄都不能随同）

虽然家里有阻力，可是我还是想坚持我的意见，孩子越来越大了，他和别的孩子的差距也会越来越大，也许孩子也在慢慢的进步，或许可以使他往更好的方向发展呢。孩子现在已经4岁8个月了，再过一年半他会面临上学的问题，以他现在的注意力，理解力，真的很难说，我不想让自己将来后悔，所以我要坚持，要想尽一切办法说服家人，争取早日到达以琳。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-2 10:04
标题: re: 昨天晚上，家里忽然...

昨天晚上，家里忽然停电了，电脑里还有点电，所以没有一下子黑下来，我赶紧去看看别家情况，鹏鹏小跑着跟我出来，“妈妈，怎么啦？”“小乖，咱家停电了。”鹏鹏就来了一句：“妈妈，快点给咱家充充电。”我可还没有那么大的本事呢。

是线路问题，只有我们这个门洞停电了，隔壁门洞的毛阿姨邀请先到她家玩会儿，鹏鹏到那就看见半瓶可乐直嚷着喝，“可乐是前天的，不能喝了，过期了。”毛阿姨说到。可能鹏鹏渴了，指着旁边小碗里的水说：“姨姨，这个过期没有？”毛阿姨笑着给他添上热水，小乖还怕太热，问了句：“热不热？”放心后方才喝下两口。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-2 10:11
标题: re:用词不当 1、这两...
用词不当

  1、这两天鹏鹏老是喜欢用上“肯定”说话。
   路上碰见熟人，他不想我和别人说话，就说：“妈妈，你别说了，我肯定是想回家的。”
   早上醒来，挑衣服，我让穿哪件不愿意的话，就说：“我肯定是不想穿这件的。”
   想吃东西没吃着：“妈妈，我肯定是想吃的。”
  2、去洗澡时，阿姨带他去小卖店买饮料，他说：“我全都不喝。”

  3、姐姐老是逗她，他不愿意了，扭转过身子：“妈妈，我想和姐姐打架。”

作者: JJmum 时间: 2009-12-2 10:43
标题: re:鹏鹏很可爱! 俊俊也存在用词不当的问题.
鹏鹏很可爱! 俊俊也存在用词不当的问题.

作者: 小小鱼儿 时间: 2009-12-3 00:11
标题: re:鹏鹏的语言不错的，用词不当，所有的小孩子...
鹏鹏的语言不错的，用词不当，所有的小孩子应该都会这样吧，我觉得可爱着呢。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-3 10:15
标题: re:谢谢俊俊妈妈、小鱼妈妈的鼓励，俊...
谢谢俊俊妈妈、小鱼妈妈的鼓励，俊俊、小鱼都比鹏鹏小，可却都是鹏鹏学习的榜样，我是一个方法不太灵活的妈妈，有时容易急躁，有时又特容易伤感，还是修行不到家呀。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-4 10:52
标题: re:属相的故事为了做...
属相的故事

为了做好课前准备，昨天晚上我要把今天老师讲的故事先让鹏鹏熟悉一下，可是对于之用耳朵听故事，没有画面的内容，鹏鹏基本上是听不懂的，我只好在网上扒拉，还真找到了一样的故事。可是鹏鹏一副不在状态的模样，一问三不知，我心里只抓狂。不发火，不发火，我将故事一句句播放给孩子，可是发现鹏鹏的听觉注意力真的好差，有时一个问题要听好几遍，还一个劲打哈欠。我终于忍不住，吵了他两句，孩子一副委屈、无力的样子，：“妈妈，你别生气，妈妈，你抱抱我。”我坚持要把故事讲完，在懵懵懂懂中结束了。鹏鹏显得很不开心，结束了他好像是如释重负。洗漱过后，躺下5分钟他就睡着了。不能逼孩子了，看来自己真的要从最基本的做起，从一点一滴的专注做起。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-4 10:59
标题: re:早上出门，我发命令：“属鸡的小朋友...
早上出门，我发命令：“属鸡的小朋友立正。”鹏鹏说；“属马的小朋友齐步走。”不一会我们就到大门口了，等车间隙，我说：“属鸡的小朋友抬起左脚。”鹏鹏照做，我说：“属鸡的小朋友抬起右脚。”鹏鹏又照做。“属鸡的小朋友，抬起两只脚。”鹏鹏一下子有点愣神，低着头说；“抬起两只脚，就要摔跤了。”e

到了幼儿园，鹏鹏给老师问好：“老师，早上好。”可是王老师正和一位家长交谈，没有马上反应，鹏鹏愣了一下，赶紧看看我，好像征求我的意见；“是不是要再说一遍。”王老师瞟到了，笑着说：“鹏鹏好，不用再看妈妈了。”鹏鹏乖乖归队，还没坐下，就又站起来了，到讲台前拿出他的接送卡，小跑着递给我。今天是第一次，鹏鹏有点小进步。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-5 23:28
标题: re: 晚饭后从姥姥家出来...

晚饭后从姥姥家出来，没有截到车子，我们决定步行。路过一家叫“大馄饨”的饭店，鹏鹏指着说;"妈妈，我们都在这吃过饭了。”我赶紧问：那我们还去过哪个饭店吃过饭？想借此回忆一下。可是鹏鹏没接话，继续说到：“馄饨店关住门了，你看里面的人出不来，外面的人进不去。”这句话中的反义词用的倒是很准确。

   过了一会儿，鹏鹏就闯祸了。路过工行，我寻思着鹏鹏夏天老喜欢到自动取款机那看，今天刚好带着卡，借机让鹏鹏学习学习。可是我是一个卡盲，对如何操作实在是个外行，取过几次，但是经验全无，哎，自己也感到自己年纪尚轻就成了老土啦。我刚刚输完密码查询完毕，准备下一步，鹏鹏就急着按键，一下子机器关机了，卡吞掉了。这可怎么办，我直埋怨鹏鹏，但是绝没有火气的那种。鹏鹏也好像意识到自己闯祸了，只吵着：“妈妈，我想走。咱走吧。”卡没有了，咱们怎么走呀？”鹏鹏急着只想哭。询问过工行家属院的值班保安得知不要紧，只要明天带上证件取回卡就行了，应该没有什么问题，我们这才离开。

  临睡前，我问鹏鹏：“鹏鹏，你今天闯什么祸了？”鹏鹏嘟囔着：“我把妈妈的卡按进去，拿不出来了。我以后都不闯祸了。”

作者: JJmum 时间: 2009-12-6 00:40
标题: re:鹏鹏的语言组织能力不错,　把他今天犯错误...
鹏鹏的语言组织能力不错,　把他今天犯错误讲的很清楚，　还表了决心呢!

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-7 12:12
标题: re:学习积木仿搭一直...
学习积木仿搭

一直没有给鹏鹏做过这项练习，自己觉得鹏鹏是绝对不会有这个水平的。昨晚无事，鹏鹏情绪低落，做什么好呢？说了几样，鹏鹏选择了搭积木，鹏鹏又来他的老一套：拿小鸭，搭城堡，让小鸭去城堡里玩。我教鹏鹏要搭一个新式的城堡，鹏鹏很感兴趣，问妈妈：“妈妈，什么新城堡？”我先用六块积木搭了一个小楼，边搭边说自己的搭法，然后迅速的盖起来，说：“鹏鹏，你能和妈妈搭得一样吗？”鹏鹏一下有点蒙，说：“我不会。”“那你是个聪明的宝宝吗？”这还挺管用，说自己是聪明的宝宝。我又重新搭了一遍，鹏鹏居然搭成了。又搭一个，鹏鹏拿着积木想了一会儿，还老想偷看，我就说你只能再看5秒。然后大声数数，鹏鹏小眼盯着，很快模仿出来了，再次成功。
到了第三次，他好像注意力很不集中，5块的，中间看了两次，才最终成功。嘴里还老是刻板的重复：“妈妈，你看这不是鸭妈妈？鸭妈妈胖，还是鸭爸爸胖？”鸭妈妈明显要小一些，可他偏说是鸭妈妈胖。
最近老爱和别人比谁胖谁瘦？和妈妈比，妈妈和爸爸比，而且好像认为胖了是很好的，只要和自己比的，都说是自己胖。我想也许总是说：谁多吃饭，谁就能长得又高，又胖，又壮，哪个小朋友不吃饭就会长的又瘦又小有关系吧。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-7 12:45
标题: re:最近鹏鹏好像对他人的关注要多一些...
最近鹏鹏好像对他人的关注要多一些

1、昨天晚上居然破天荒似的说要爸爸妈妈一起搂着他睡。以前是绝对不行的，只要该睡了，马上要把爸爸撵走。我就说：“那你喊爸爸呀。”“爸爸，你过来。”爸爸没有反应，我说你声音太小，鹏鹏大声说：“爸爸，你过来呗。”很自然用上了一个语气词。鹏鹏爸爸顿感到自己在儿子心目中的地位大升。
2、那天鹏鹏爸爸不顾个人身体又喝酒了，我和他吵了几句，气得直冒火，一看时间还早，就想把他丢下，带孩子出去一会儿留他一人清静。鹏鹏只要看到我大声与别人讲话了，就会慌着问：“妈——你说谁？”还会扯着长长的嗓子一直叫妈妈。我穿上鞋子，鹏鹏小跑着跟来，哭着说：“妈妈，你去哪里？”看着他哭了，赶紧抱起他，他一下子搂主我生怕我会跑掉。晚上我问他：“你刚才为什么哭呀？”鹏鹏摇摇头，我心一灰，鹏鹏又说：“我怕妈妈出去不要鹏鹏。”听了我心里真不好受，妈妈怎麽会呢？
3、爸爸给鹏鹏找了一种新的赛车游戏，但是鹏鹏不太会玩，老是要爸爸帮助把握方向，自己只负责朝前开。过了一会儿，鹏鹏爸爸说，不能再玩了，要伤眼睛的。他一看自己玩不转，飞快的去求爸爸：“爸爸，我还想玩。”爸爸假装严肃的说：“不行，不行！”鹏鹏又跑过来求我：“妈妈，你和我一起玩。”我才不呢：“鹏鹏，这个汽车游戏我不会玩。”鹏鹏扭身就走又去求爸爸：“爸爸，我还想玩，你和鹏鹏一起玩。”两人边走边商量只能再玩最后一盘。他一贯的说话不算，一会儿，我听见又在求爸爸了。

4、我在卫生间洗衣服，水太凉了，我打开热水器放热水，鹏鹏听见了，边跑边喊：“妈妈，你给谁接水洗脸？”一看我在洗衣服，才放心去玩了。

作者: qingNan 时间: 2009-12-7 21:38
标题: re:鹏鹏真棒，真知心啊，鹏鹏妈，赶紧买裙子去...
鹏鹏真棒，真知心啊，鹏鹏妈，赶紧买裙子去。。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-7 22:43
标题: re:谢谢恒恒妈妈的鼓励，你家恒恒就是鹏...
谢谢恒恒妈妈的鼓励，你家恒恒就是鹏鹏学习的楷模，好生羡慕呀——！

作者: JJmum 时间: 2009-12-7 22:47
标题: re:鹏鹏妈, 你看鹏鹏真的每天都在进步啊!他...
鹏鹏妈, 你看鹏鹏真的每天都在进步啊!他对人的关注, 对问题的理解和回答都很到位!棒!

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-10 10:32
标题: re:谢谢俊俊妈妈的鼓励，其实我真的是...
谢谢俊俊妈妈的鼓励，其实我真的是带着放大镜在找他的优点呢。

鹏鹏我两去超市，我挑了一包花卷馒头，鹏鹏拿到馒头仰着小脸说：“就像蜗牛一样。”“什么像蜗牛一样？”鹏鹏说：“馍就像蜗牛一样。”可不是，一圈一圈的，就像蜗牛壳一样。鹏鹏的想象力一直贫乏，这次主动说了比喻，我赶紧夸他，他美得不行。
这两天也许是鹏鹏爸爸教了两款新游戏，鹏鹏总时不时的惦记爸爸。我在做饭，鹏鹏问我：“妈妈，爸爸回来吃饭不回来？”我摇摇头，说：“我也不知道，你给他打电话。”鹏鹏扭身玩别的去了。爸爸没回来吃饭，快8点了，鹏鹏又问：“妈妈，爸爸回来不回来？”我教他应该问：“爸爸什么时候回来？”这次给爸爸打了电话，交流了3、4个回合。爸爸回来了，鹏鹏马上嚷着让爸爸陪他新游戏。
鹏鹏打电话时还是不够自然，好像只是把自己想说的话说完，至于打电话的乐趣，以及运用电话传递信息做的还是很欠缺的。

作者: JJmum 时间: 2009-12-10 14:34
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]枫叶...

下面引用由[U]枫叶16[/U]发表的内容：

谢谢俊俊妈妈的鼓励，其实我真的是带着放大镜在找他的优点呢。

鹏鹏我两去超市，我挑了一包花卷馒头，鹏鹏拿到馒头仰着小脸说：“就像蜗牛一样。”“什么像蜗牛一样？”鹏鹏说：“馍就像...

我们家的电话交流也不够自然, 有时能聊蛮久的, 有时却太敷衍了. 有时候, 他打着打着注意力去了别的地方, 害得我在那里喂喂喂, 好一会没反应的.

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-14 11:29
标题: re:这两天，我们家生日扎堆，周六是我，...
这两天，我们家生日扎堆，周六是我，周日是鹏鹏三哥哥和鹏鹏奶奶，这周四是鹏鹏大哥哥，所以早在一周之前，我们就告诉鹏鹏，这周妈妈、奶奶还有哥哥都要过生日了，所以鹏鹏老早就吵着要买蛋糕，要吹蜡烛。周六一大早鹏鹏就睁开眼睛说：“妈妈，你今天就该过生日了。”“那你怎么办呢？”鹏鹏爸爸说：“你赶快给妈妈唱生日快乐歌吧。”“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”鹏鹏唱完了还说着：“再用英语唱一遍。 harrp birthay to you ……”
晚上我们和姥姥一家一起去吃火锅，好好姐姐和宝宝哥哥再带上鹏鹏，三个小家伙把蛋糕团团围住，好好姐姐负责插蜡烛、点蜡烛。灯灭了，三个小人一起唱起了生日歌，刚一唱完，鹏鹏就大叫着：“开灯,开灯！”好好妈妈切蛋糕，好好和宝宝负责分发，姐姐、哥哥还在劳动时，鹏鹏已经先吃上了，小叉子一口一口的往嘴里送，姥姥说鹏鹏：“你看人家鹏鹏，才不管那么多，只管埋着头大吃。”我赶紧叫鹏鹏，哎哟，小乖脸上、鼻子尖上都是奶油。

昨天是奶奶生日，中午一大家子去了饭店，爷爷、奶奶去的晚，我们和鹏鹏叔叔一家去的最早，一岁两个月的妹妹虽不会说话，但是已经会用眼神、和“嗯、啊”进行交流了，想想鹏鹏小的时候，真的很少这样的时候。而且鹏鹏好像对妹妹也没兴趣，妹妹要和他一起玩，鹏鹏丝毫不能理会，转身会离开，好像一点也不能觉察妹妹的热情。吃饭了，表现还好，还主动的帮奶奶唱歌、吹蜡烛，还带着生日帽子这扭扭、那转转，爸爸要给他照相，鹏鹏看了一眼镜头，说了一句：“茄子，耶！”逗得大家一阵哄笑。鹏鹏什么时候才会对孩子也感兴趣呢？

作者: JJmum 时间: 2009-12-14 12:44
标题: re:俊的小堂妹一岁半了, 俊也是对她毫无兴趣...
俊的小堂妹一岁半了, 俊也是对她毫无兴趣的. 俊好象对大些的孩子比较有兴趣.

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-14 15:12
标题: re:俊俊做的要比鹏鹏好很多呢，对大点的...
俊俊做的要比鹏鹏好很多呢，对大点的孩子感兴趣也行呀，专家不是提倡的先大孩子，再小孩子，最后同龄的吗？鹏鹏和哥哥姐姐一起玩的时候，必须这件事是他感兴趣的，不然的话，他和哥哥姐姐也很难来电的，一转眼就溜了，我使劲控制着局面，往往是一方热情万丈，而另一方则想尽快逃离。

作者: 哲哲妈妈 时间: 2009-12-15 08:29
标题: re:我来了，最近偷懒,鹏鹏妈妈,多了解一些R...
我来了，最近偷懒,鹏鹏妈妈,多了解一些RDI,我觉得我们的孩子很欠缺这些胡动.

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-16 14:48
标题: re:小小的自尊心 ...
小小的自尊心

记得的上周五放学接孩子的时候，三个老师都反应鹏鹏一周的表现不好，老是会分神，吃饭要催，画画要催，还会经常跪在椅子上，好像很坐不住的样子。听着老师的控诉，鹏鹏好像意识到了气氛的不妙，转身离开了教室，李老师也出去了。王老师接着和我谈孩子的情况，我有点担心在外边的鹏鹏，怕他会跑走，结果过了一会李老师他们一起回来了，当着老师的面，我要鹏鹏保证今后怎么办，鹏鹏说的好：我以后不怎么怎么啦。可是，鹏鹏总会这样，好像他的意识指挥不了他的行动，表现出来就是注意力差，自控能力差。走出校门，鹏鹏意识到我情绪的变化，一直在叫着妈妈，还一直保证我以后不那样了。可是自己当时真的很伤心，一路上都没有怎么理他。

周日里，更是反复演练、叮嘱。忐忑中又迎来周一，给鹏鹏穿好衣服，我问小乖，“今天表现好吗？”“好。”“有没有受批评？”“没有”“那我要问问老师。”小乖极力的用身体挡住我：“妈妈，你别问老师，别问老师。”我问他原因，小乖说：“妈妈，我表现不好，你别问老师。”我还是问了李老师，鹏鹏一脸的紧张，李老师微笑着蹲下来，抱住鹏鹏说：“鹏鹏今天表现可好了，没有跪在椅子上。为什么不让妈妈问呢？”这时有个小朋友非要给李老师一块巧克力，李老师作为奖赏给了鹏鹏，鼓励他以后继续努力。回来的路上鹏鹏显得格外高兴，因为老师的表扬，妈妈的赞许。我相信他会努力，慢慢的前进。
周二早上一进教室，王老师说了一句：“鹏鹏今天可要好好吃饭，昨天中午的面条一口没吃。”正在脱衣服的鹏鹏一下子紧张起来，眼里含着泪说：“妈妈，不脱衣服，我还要穿衣服。”老师给我使了眼色，轻声说吃过饭在给他脱。
鹏鹏其实真的是一个很敏感的孩子，他能从大人的口气、语调中知道大人生气了，他会故意的趴在我的眼前，两眼盯着妈妈，会故意的用小手大爸爸，以希望引起爸爸的注意或是发泄自己心中的怒气。敏感的孩子，可是我有时就是不会很好的控制住自己的情绪，或喜或悲，自己的内心真的经常在云间与谷底做着大幅度的曲线运动。很多时候自己错过了教育的良机，更多时候为自己的智慧不足而深感无奈。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-16 15:09
标题: re:最近鹏鹏的睡眠要好了很多，十点之...
最近鹏鹏的睡眠要好了很多，十点之前基本会睡觉，也许是因为这段时间给孩子禁奶有关系吧。以前鹏鹏入睡最少要一个半小时，有时要到十二点多才会睡觉，有时真的想把人急死。我发现他不喝奶后，真的有改变，睡得比以前早，睡得时间会长一些，而上周孩子是在陆续喝了几次奶之后出现的不良情况。虽然我没有给孩子做这方面的检查，但是我会继续再观察一段时间，努力从各方面入手。

作者: 哲哲妈妈 时间: 2009-12-18 10:36
标题: re:如果可以就不要喝牛奶了，我都给孩子断了...
如果可以就不要喝牛奶了，我都给孩子断了差不多一年了，我儿子跟你得很相似，好像很难跨越挫折，动辄就发脾气，也很敏感，我也觉得好烦。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-18 10:56
标题: re:小乖总会做出让人吃惊的事情来。昨...
小乖总会做出让人吃惊的事情来。昨天接孩子时，又留一会儿，王老师说今天学画小鸟，鹏鹏不太会，我手把手教了一只后，其余的是他自己画的，画的还不错，还再次强调鹏鹏的理解力还可以，家长一定要多鼓励。末了说鹏鹏今天居然胆大包天，对李老师直呼其名：“李XX,你家在哪住呀？”李老师惊讶的长大嘴巴，又好一阵子逗他。最后才知道中午小乖没有睡觉，和教音乐的厉老师聊了一中午的天，这李老师的名字就是从那得知的。
早上悄悄醒来，不想还是惊动了小乖，鹏鹏睁开惺忪的眼睛，嘟囔着：“妈妈，你陪我。”我说，“妈妈要起床了，你再睡会儿。”鹏鹏很听话，要是平时才不会呢。一会儿鹏鹏说;“去爸爸窝里。”爸爸激动的赶快邀请，嘴里说：“儿子想爸爸了，男孩子就得给着爸爸，对不对？”鹏鹏笑着点点头。爸爸美得不行，估计又该不舍得让我们两去青岛了。

作者: 哲哲妈妈 时间: 2009-12-18 11:00
标题: re:恭喜啊，终于排到了．去也好，那里比较系统...
恭喜啊，终于排到了．去也好，那里比较系统．
关于口腔的，回头记得教我，我现在也在给孩子按摩，感觉效果不明显呢，发愁

作者: JJmum 时间: 2009-12-18 11:03
标题: re:什么时候去以林啊? 鹏鹏应该会在那里有个...
什么时候去以林啊? 鹏鹏应该会在那里有个质的飞跃的!

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-18 11:10
标题: re:最近鹏鹏老爱问：“妈妈，XX是什...
最近鹏鹏老爱问：“妈妈，XX是什么意思？”只要是他不理解的都要问一问，其中少了不少明知故问。

昨天晚上，鹏鹏问我：“妈妈，tunle是什么意思？”“什么？我听不清。”鹏鹏有重复：“tunle是什么意思？”因为鹏鹏说话到现在都不太清楚，zh、ch、sh和z、c、s，f和b分不清，我这个翻译妈妈有时都翻不过来，我说你用tunle说一句话，妈妈就知道了，鹏鹏说;"妈妈，我tunle。”哦，我才知道他说的是困了。一般我们都用瞌睡表示，今天看了智慧树，鹏鹏是有疑而问呢。

汤姆系列鹏鹏只爱看去幼儿园、去海滩、走丢了这三本，对另外三本一点也不感兴趣。这三本鹏鹏都有自己的体验，所以看起来饶有兴趣，所以在生活中一定要让孩子的体验多元化，加上大人的讲解，让孩子学会认识生活，认识世界。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-18 11:29
标题: re:哲哲妈妈，学会后一定转教的哦！...
哲哲妈妈，学会后一定转教的哦！

鹏鹏原来也是说话非常不清楚，但是随着他的年龄的增长，好像清楚了不少，我觉得如果练一练简单的绕口令会不会好点，他要尽量说的有点区别，自己也会用心慢慢的去说。比如原来老师教过他：“妞妞哄牛，牛拗，妞妞拧牛。”“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”“小兔子，大肚子。我要摸摸小兔子的大肚子。”等边说边和孩子逗着玩，他很开心，很快会学会的。
在以琳学的按摩操，回来小子就是不太愿意，不过倒爱让我按摩脚心。经常回家后往沙发上一躺，鞋子一蹬，袜子一脱：“妈妈，给我按摩涌泉穴。”而且每次对按摩的力度、按摩的手指都有规定。“妈妈，你用大拇指按摩。”“妈妈，你轻点。”故意使坏时，他会说：“妈妈，不是这个样子的。”
按摩完了，我会念着小儿歌，挨个揪揪鹏鹏的小脚趾，说着小时候的儿歌“大牛不吃草，二牛不吃料，三牛不拉车，四牛不老套，剩下的老五要不要？”每次念完后，我会揪着一个小脚趾，让他猜是老几。鹏鹏答对的的几率大概只有百分之五十。我想这个可能就是鹏鹏的本体感弱的表现吧。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-18 11:36
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]JJ...

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

什么时候去以林啊? 鹏鹏应该会在那里有个质的飞跃的!

俊俊妈妈，我们是一月份入学，我也是技穷呀，总感觉自己的智慧不足，方法不够，深感属于那种循规蹈矩之人，恐也有自闭之嫌。怕孩子因为我没有教好，所以决定去青岛，让孩子见一见吧，多些体验，长点见识。不过小乖是那种极其恋家的类型，我真怕我一人在青岛对付不了他呀。上次培训结束，下午的火车，他从早上就开始惦记了。连早饭都不吃，囔着要回家的。
谢谢俊俊妈妈的祝福！

作者: JJmum 时间: 2009-12-18 11:45
标题: re:带着孩子在异地训练, 日子一定是艰苦的....
带着孩子在异地训练, 日子一定是艰苦的. 但看着那么多孩子去了之后的效果, 应该是值得的. 祝福你们一切顺利!

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-19 00:12
标题: re:谢谢俊俊妈妈的祝福，每次提起一人...
谢谢俊俊妈妈的祝福，每次提起一人带孩子在外，我都要鼓励自己、告诫自己，不急躁、不烦躁、不逼迫，让孩子快乐的接受、快乐的学习。


鹏鹏是个小财迷

   鹏鹏很爱要钱，好像有点刻板的爱摩挲着钱的感觉，曾经为了拿着钱，大哭大闹过呢。记得去年过年，一位亲戚给了他50元钱，他说;“不要50要100。”幸亏他当时说话不清楚，亲戚也没听清，要不然多尴尬呀。好多时候，鹏鹏会问我：“妈妈，我想去看三潭印月，什么是三潭印月？我要坐着轮船去三峡玩，我还要去布达拉宫玩。”这都是钱后面的背景，等鹏鹏长大点，我会带他去哦。
   不过现在还好，大人一说：“钱上好脏，很多细菌的，不能玩这个。”他会乖乖的放下。每天早上上公交，我都把一块钱交给他，他绝对的高兴，小人往车上一站，立刻趴在投币箱那里，欢喜的把钱投进去。最近我发现鹏鹏下午放学为了得到一块钱，主动要求不坐车走路回家，我想大冬天的，走走也是锻炼身体，所以下午我们一般是走路回家，要走上将近40分钟才会走到我们的小家。在路上我再想法把钱要走，路上的风景总能吸引鹏鹏，所以走回家也很高兴。
今天因为带着被子不方便，所以我们打车回家，我给了鹏鹏5元钱，鹏鹏说:“妈妈，咱们走回家吧。”其实他是想要钱了，我说，一会儿我给司机叔叔钱。小乖立刻上了车还问我;“妈妈，要给叔叔多少钱？”我说：“把你的钱给叔叔就行了。”鹏鹏说：“妈妈，一会儿把你兜里的钱给叔叔吧。”光知道画我的怎么行？

晚上和鹏鹏玩比大比小的时候，他的规则意识和求胜意识比起上次有很大的进步，非常关心他得了几颗小星星，我想耍赖都会被他识破，画小星星是格外的高兴、自豪。

作者: zhenghao520 时间: 2009-12-19 07:30
标题: re:鹏鹏的语言表达越来越好了，真是值得庆幸的...
鹏鹏的语言表达越来越好了，真是值得庆幸的事情，来青岛的话建议提前一个星期过来，做足够的熟悉工作，这样不管是大人还是孩子，都能较快适应高强度的训练而少有情绪问题。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-19 21:24
标题: re:谢谢阿好爸爸的建议，我正愁着不知...
谢谢阿好爸爸的建议，我正愁着不知道要怎么安排那边的事务呢，原先还想元旦前一天再去，看来要提前一些才好哦。

作者: 枫叶16 时间: 2009-12-21 09:21
标题: re:双休日鹏鹏每天都是6点就起床了...
双休日鹏鹏每天都是6点就起床了，害的我们想睡个懒觉都不成。今天早上鹏鹏睡得很香，到7点一刻，我喊他他还不愿意起床。起床了，自己说：“今天是星期一，该上幼儿园了。”我大力表扬。一会儿对我：“妈妈，我饿了，我想吃东西。”吃什么呢，我说了两样，最后选的是奥利奥，我说赶快穿衣服，然后去客厅里吃。鹏鹏到客厅里转了一圈，我问：“鹏鹏，你是不是找不着呀？”鹏鹏很自觉的来了一句“妈妈，我还没刷牙呢？”星期六早上还急着吃东西连小脸都不想洗呢。

作者: JJmum 时间: 2009-12-21 11:13
标题: re:鹏鹏这个小财迷, 非常可爱!他对钱已经有...
鹏鹏这个小财迷, 非常可爱!他对钱已经有了概念, 非常好!不象俊俊什么没了, 他就说我要买, 还是没个概念. 我得加强这方面的教育了.

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