以琳自闭症论坛

标题: 听音乐 [打印本页]

作者: rabbit3302 时间: 2003-12-28 20:39
标题: 听音乐
暑假里，儿子和他表哥在姥姥家度过。表哥学累了，就爱放轻音乐，他不反感，我没有太在意。后来，姐夫在我的电脑上拷贝了《音乐之夜2001》乐器演奏MP3，里面有十种乐器的世界名曲，他很喜欢，经常选择不同的乐曲听，我也经常听，确实很美。听乐曲时，我感到他很快乐，我也如此，音乐能带给我们快乐，以至于我想推荐给家长音乐疗法，是自然放，而不是强迫的。

作者: ccm 时间: 2003-12-30 19:31
标题: Re:听音乐
我儿子就是结合音乐疗法进行个训，效果不错。

作者: rabbit3302 时间: 2003-12-30 20:45
标题: Re:听音乐
儿子小的时候，为了丰富他的语言，我买过浙江少年儿童出版社的《儿歌诵读》、《童谣诵读》、《唐诗诵读》、《宋词诵读》（全配磁带，有的还配乐。），我觉得挺好的，至今受用，现推荐给大家。

摘录几首儿歌：

小猫拉车

岸冈

小猫拉车，

老鼠不坐。

黄鼠狼拉车，

小鸡不坐。

灰狼拉车，

山羊不坐。

老虎拉车，

谁也不坐。

梦

滕毓旭

花儿的梦，是红的，

小树的梦，是绿的，

露珠的梦，是圆的，

娃娃的梦，是甜的。

小溪

虞运来

冬天，

小溪结冰，

亮晶晶，

亮晶晶。

春天，

小溪弹琴，

丁丁丁！

丁丁丁！

作者: chenchen 时间: 2003-12-31 15:42
标题: Re:听音乐
谢谢rabbit3302的推荐，其中《梦》这篇文章已经摘录到小学一年级语文课文中。小儿上课时，老师还要求他们进行仿写呢。可见儿歌是很重要的学习要素。

作者: rabbit3302 时间: 2004-1-1 22:05
标题: Re:听音乐
儿子小的时候，听说大连一孤独症孩子从学英语开始过渡到汉语。为了促进他的语言发展，在几年间，我给他买了《GOGO学英语》(正版VCD)、《洪恩巴迪英文童谣》(正版VCD)、《李阳儿童疯狂英语》（盗版VCD）、《李阳疯狂英语》（盗版VCD）、《儿童英语1+1》（少年儿童出版社的书与CD）、《儿童英语故事》（上海海文音像出版社的书与CD）、《狮子与老鼠》等4本伊索寓言（外语教学与研究出版社的多媒体双语助学读物与FLASH动画）。它们在帮助儿子克服障碍也起了一定作用。小学二年级，学校同时开了英语，儿子比其他孩子有基础，他上课大胆发言，发言数次，给自己增加了信心。《李阳疯狂英语》好像不适合孩子，但它开始强烈的音乐及李阳对待学习语言的态度影响着儿子。我还是建议家长如果给孩子买，一定买正版。一方面考虑孩子眼睛的问题，另一方面正版鲜明的颜色对孩子也是一种刺激。

作者: 110 时间: 2004-1-2 11:21
标题: Re:听音乐
我的孩子也是通过音乐逐步进步的，现在她会唱好多首歌，我觉得音乐对改善自闭真的很有帮助

xuyizxg@163.com

作者: rabbit3302 时间: 2004-1-5 18:23
标题: Re:听音乐
在给儿子买的磁带中，我最喜欢由中国唱片广州公司出版的《故事盒》。从他未开口说话一直陪伴他上学，陆续买了很多。质量好，至今未有划带的。儿子很喜欢，我也是。在他小时候，他好像心不在焉地玩，但一到结束，他就去换，从来没失误过。他连“你叫什么名字”应付不了，却能将其中的故事几乎一字不差地背下来。其实，什么都可尝试，你怎知道他不行。还有一件事，最初训练儿子说话时，他对动物叫声很喜欢，一直到现在，早上睁开眼赶上心情好的时候，我还学猫叫，他回应我狗叫。

作者: rabbit3302 时间: 2004-1-6 21:00
标题: Re:听音乐
我从未有想过儿子一上学，就送他去小饭桌。分班的第一天中午放学，我本想跟老师说儿子说话晚，却阴差阳错将儿子送到她家的小饭桌。离开老师，我的心翻江倒海，一阵阵心酸。在开课前，我带着儿子熟悉从老师家到学校的路线，我对他真的没底。一句话，我都要问他五六遍，他行吗？那时他仍然不愿主动说话，丢了怎么办。最初一个月，我偷偷跑到学校门口，等他吃完饭回校，与他约会，带他到远离门口的位置。我站在校外，他站在校里，喝着酸奶，我的眼泪滚滚，坚持近一个月，后被老师发现，我彻底大撒把了。上帝帮了我。他在小饭桌得到了锻炼，还认识了别的班小朋友，通过他们，他又认识了一些新朋友。

作者: wuning 时间: 2004-1-6 23:59
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作者: rabbit3302 时间: 2004-1-8 22:17
标题: Re:听音乐
从儿子学前我就带儿子上过美术、口语作文、英语、书法的辅导班。有时陪读，有时就把他单独留在那里。我觉得让他参加这样的班很有好处。象我们这样小城，至今还没有发现和儿子一样的孩子，更谈不上专业训练的地方。要去很远的地方，有时各方面的条件都不具备，只能利用这些资源。在那里陪读，可以了解孩子日常上课的状况，可以更深切感受到儿子和别人的差别，可以利用场景训练自己的孩子，可以提供他和别的小朋友交流的机会，可以锻炼自己的内心承受力，和别人一起笑话他滑稽之处，可以培养他的自信大方，可以增强他渴望与人交流的愿望。每次，和他商量出去学点什么，他总会拒绝我，但学了不长时间，你和他商量“咱还去吗？”他总是爱回答：“去。”他不但对所学的内容感兴趣，而更对那里的老师和小伙伴们感兴趣。如果我不在，他会告诉我“那个小女孩哭了，让她妈妈给说哭了”“老师批评那些小姐姐，她们吃东西还小声说话。”他的一颗寂寞之心渴望与人交流，但又很笨拙。

作者: zhangzhiying 时间: 2004-3-17 14:47
标题: Re:听音乐
ccm,请你把音乐疗法说详细点，包括用的什么音乐。

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