以琳自闭症论坛

标题: 这是刻板行为不?要引导不 [打印本页]

作者: huteng4 时间: 2009-7-24 10:02
标题: 这是刻板行为不?要引导不
儿子这几天喜欢把一样的东西放一起,会把他的卡片从一个地方移到另一个地,然后全部放一起,拿着梳子会把他和他卡片上的放一起,有好多都是,实物与图片一样的放一起,生活中两个一样的也要弄在一起,这两天才有的,要纠正不?

作者: helenyanzi 时间: 2009-7-24 13:19
标题: re:为什么要纠正呢？这样做错了吗？是不是最近...
为什么要纠正呢？这样做错了吗？是不是最近才学会的配对，可能只是他感兴趣而已啊，不要这么紧张好不好

作者: huteng4 时间: 2009-7-24 14:46
标题: re:他才十九个月,我们也没有教他这个呀
他才十九个月,我们也没有教他这个呀

作者: jinglenn 时间: 2009-7-24 15:57
标题: re:最好引导一下吧。不干预本身也是强...
最好引导一下吧。

不干预本身也是强化，因为他自己从这些行为中已经得到了满足。如果强化到一定程度，到时候想再干预，就难了。除非楼主觉得家里的东西就是可以固定放一个地方的。

当然，也不是所有的都需要干预。比如说，卡片一直放在一个位置，那倒是没啥问题的。但卡片和梳子一定要放一起，似乎不是很自然的行为吧。楼主自己决定哪些行为要干预，哪些不要吧。

作者: huteng4 时间: 2009-7-24 16:53
标题: re:他是这样的,拿着梳子就去找卡片上的梳子,...
他是这样的,拿着梳子就去找卡片上的梳子,然后作梳头的动作,看到洗澡用的小鸭,和他卡片上的一样会放在一起.球几个也会放一起.

作者: 秋爸爸 时间: 2009-7-24 17:34
标题: re:书上写到过的那些“比较怪”的特征性的行为...
书上写到过的那些“比较怪”的特征性的行为，虽然很多在自闭儿身上常现，但它们在普通孩子身上也会出现。

并不一定要把这些都当作问题行为，否则家长很累，很紧张。事事都去干预，去阻止，孩子也很累很紧张。如此，不利于建立“和谐”。

划线吧，只要不干扰生活，不干扰学习，就不是应该着急的。就算警惕（怕的是过度，会适得其反），那也低调地处理为好。

再者，永远把“抓好行为”为主导，他有好事做的时候，自然就坏事做得少。怪孩子“刻板”的时候，先怪自己没给他找到应有的乐子。

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