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标题: 教法錯誤製造情障兒 [打印本页]

作者: haizishijie 时间: 2003-11-8 21:43
标题: 教法錯誤製造情障兒
■教法錯誤製造情障兒

文／雅齡

　　有很多老師、家長對於自閉兒的教育方式，就是「嚴厲」，所以常會聽到一些自閉兒家長說：「只要對他兇就好了！」我可以理解家長會這麼說，大都是來自過去經驗的累積，及不正確的訊息告知。但是，對自閉兒真的就是一個「兇」字就可以了嗎？

　

　　沒錯，「兇」是最快制暴及行為處理的方式，但是很多自閉兒在經過如此嚴厲的訓練過程後，會有兩種極端的表現：一種是呆若木雞型，一個口令才有一個動作，沒有口令就不敢輕舉妄動，看起來似乎讓家長和老師相當滿意，但訓練出來的是一個毫無自我的孩子；另一種類型的孩子呢？就是情緒暴燥，隨時都在大哭大鬧，性情極為不安焦慮。如果有家長認為就是要對孩子兇的時候，我會反問家長，你希望你的孩子一輩子都要用兇狠的話語對待，才能聽得懂，做得出事情來嗎？

　

　　有時和醫師、治療師討論孩子症狀時，他們常開玩笑的說：「為什麼特教老師常常會將自閉兒教成情障兒？」因為他們一味的用著大人的想法，去套在每個孩子身上；用自己的慣性思考，去製造孩子更多的焦慮恐慌及不安，這真令人感嘆！自閉兒就是因為無法理解我們的想法，我們也沒去了解他真正的感受，才會導致他們情緒失控。

　

　　何不放寬心來，真心跟孩子互動，去了解、感受自閉兒內心的世界及真正的需要。絕對要堅持我們該堅持的原則，但也要衡量孩子情緒、能力可努力的極限，拿捏與孩子互動的進退關係，這才是帶領孩子進入學習的第一步哇！

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作者: wangqun 时间: 2003-11-10 09:28
标题: Re:教法錯誤製造情障兒
谢谢！这篇文章对我帮助很大。孩子很麻木时我常很凶方法对待他。现在是我改正的时候。

王群

作者: 小月 时间: 2003-12-23 21:05
标题: Re:教法錯誤製造情障兒
<img src="images/icon_smile.gif" border=0>谢谢你！以前当我的儿子不听讲的时候我也是严厉地教训他。现在想起来，真是有点不对。

作者: 欢欢 时间: 2007-4-25 10:44
标题: re:欢欢发脾气时总是闹，父母一味的满足他，有...
欢欢发脾气时总是闹，父母一味的满足他，有时是不是该“凶”一点呢？

作者: huhin 时间: 2007-4-25 11:04
标题: re:我从不对我家宝贝凶，可现在宝贝开始训练了...
我从不对我家宝贝凶，可现在宝贝开始训练了，老师对他特别严（＂凶＂字有点残忍），我真不知道严对孩子是否真有利，可又有什么更好的办法了？一个难字了得

作者: 秋爸爸 时间: 2007-4-25 12:53
标题: re:＂凶＂，不对。＂严＂，对。＂...
＂凶＂，不对。
＂严＂，对。

＂凶＂，你要惩罚他的错误吗？可在此之前，多花力气，让孩子不犯错误，不是最好吗？
＂严＂，指的是在孩子的能力范围内“令行禁止”，也并非超越他能力的“出难题”。

作者: 彩云追梦 时间: 2007-4-25 19:58
标题: re:问问秋爸爸，这是个探讨的话题有时...
问问秋爸爸，这是个探讨的话题
有时候你真的能介分“凶”和“严”之间的概念不
那么这个时候我们的孩子真的能分辨“凶”和“严”之间的概念不
那么这个时候我们该采取什么样的措施呢
我有时候会采取低一个级别，让他顺利过关
我想知道这个方式是不是合适

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后面才是想问你的，呵呵，不好意思哦
我这样做合适不

作者: 秋爸爸 时间: 2007-4-26 11:35
标题: re:教孩子辨别他人情绪反应，让孩子知道人家“...
教孩子辨别他人情绪反应，让孩子知道人家“生气”、“愤怒”，“暴怒”，通过观察他人的表情和姿势等交流信号，从而调整自己的行为。这些本身是挺高级的训练内容，要教。应该是另外的话题。

我说的“严”，简单的从操作上来说，就是任何一个指令都必须得到执行。而且，孩子最多只有两次机会，即，第一次不执行到位，在第二次的时候，立刻辅助孩子完成，这种加强辅助，而非降低项目本身要求，也算降低了一个难度等级，更好些，但是奖励上要有所区别，通常我只有语言夸奖，无食物。这样，既保证“令行禁止”，孩子逃避不掉，又保证孩子每一轮都能够最终无错误地完成。
严格时，对于孩子的负面反应，无需过多地施加丰富夸张的语言指责和行动，我通常就是把他牢牢固定在岗位上，表情严肃，不多说话，尤其是那种“你怎么这么淘啊？”“翻了天啦？”“你知道不知道不能....?”如果你不指望他做对答，那都是废话。

凶得概念，我想是指过多的惩罚手段吧。我个人凶得时候，语调提高，语气加重，连续叨唠，甚至动手责打。
这些都是对孩子不配合的惩罚，使用时也可以有效地把他拉回来。但总体上来说，只是在让他知道“不能做什么”。不够积极。甚至，某些时候，此时家长的丰富表情和语言，反而成了鲜明对比，比你夸奖孩子的时候还要有“看头”。这些，都背离了“教他应该做什么”的干预训练的主线。

作者: graceliu 时间: 2007-4-26 13:45
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]彩云...

下面引用由彩云追梦发表的内容：

问问秋爸爸，这是个探讨的话题
有时候你真的能介分“凶”和“严”之间的概念不
那么这个时候我们的孩子真的能分辨“凶”和“严”之间的概念不
那么这个时候我们该采取什么样的措施呢
我有时候会采取...

其实凶与严，这个我想并不难区分吧，凶就是态度恶劣，严就是坚持原则。方老师有一个提法我认为非常之精确，就是“温柔的坚持”，这很形象地告诉我们家长应有的行为方式，就是说我们要严格要求孩子对的事要做，错的事要改，但是不能凶，要以温柔的方式来处理，要控制自己情绪，不对孩子大吼大叫或打骂，对孩子不好的行为绝不听之任之，坚持应有的教育原则，而态度要尽量温和。这个其实与秋爸爸所说的严对凶不对是一个意思。

作者: 星晴 时间: 2007-4-26 18:20
标题: re:读秋爸的帖子有豁然开朗的感觉,想想自己以...
读秋爸的帖子有豁然开朗的感觉,想想自己以往的操作是有很多误区的.将此帖打印,与淇爸共同学习!

作者: binfeng2000 时间: 2007-4-27 05:53
标题: re:<<50个父母一定要知道的孩子教养问题>...
<<50个父母一定要知道的孩子教养问题>> 台湾奥林

P25

6.孩子需要立场坚定的父母

父母立场坚定的态度能避免许多孩子的苦恼,纠缠.孩子与成人是相互学习的.当一个孩子知道,只要哭闹够久就能得到他想要的东西的话,那么,他就会学到这噶重要的经验,以后往往常常使用.假使父母让孩子知道"不行"就是"不行",他就不会持续发脾气,因为他知道根本没用,有些妈妈会不断地犯同样的错误:威胁,责骂及大叫,甚至动手打人,这时候小孩就会学到:只有妈妈大叫时,他才是认真的:也就是如果她"只是"说说的,那就根本不用去理她.这种情形一年只发生一两次,那不要紧,但是如果养成了习惯,而且不断发生,你就很危险了.
孩子们需要的是标准始终如一的父母,不要迟疑,要立场坚定.
立场坚定的父母不会摇摆不定,不会今天禁止这个,明天却因为不想发生冲突而妥协,他们会明确地说出自己的期待,只有如此,孩子们才会明白什么是他们必须确实遵守的.

作者: 彩云追梦 时间: 2007-4-28 19:46
标题: re:谢谢各位精辟的解释我也意识到了自己和...
谢谢各位精辟的解释
我也意识到了自己和爱人有时做的不是很到位的地方了

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