以琳自闭症论坛

标题: 噼里啪啦我最棒！ [打印本页]

作者: sunflower 时间: 2009-5-18 13:57
标题: 噼里啪啦我最棒！
来以琳论坛有一段时间了，一直都是潜水状态。而自从五月初在邹小兵处确诊后，这里已经成为了我和LG电脑的首页。每当打开它，我们都有一种说不出的期待，希望在这里能找到与我家宝宝情况类似的个案以便取取经，同时在网上看到有那么多杰出的父母们在无私地贡献着自己的时间与精力来帮助我们这样的孩子，我们真的觉得在刚确诊后的那一段时间里，这里成了我们调整心态的一个“世外桃源”。

简单说一下我家格宝的情况吧，用格爸的话说是很帅气的女娃娃（去机构才发现女孩真是少得可怜，报名那天也为此又受了不少刺激，好在格爸一直在旁安慰），差一个月就两岁半了。现在无语言，关键是认知与理解能力也差，去邹小兵那里的时候我多嘴问了一句“有没有可能是高功能的”，结果邹主任的一句话确实让我的底线都快要崩溃了，“有吗，没看出来”。现在想想，邹主任的话听上去是打击了我们这做父母的，但其实用格爸的话说，人家是负责任，你成天抱着个期望最终还是把孩子给耽误了。在这里也要感谢邹主任，听说我们现在还没排上机构的课，他第一时间写了张条让我们捎给机构负责人。在回深圳的路上我抱着睡得熟熟的格宝，一边流泪一边想，我们可算是在万里长征上踏出第一步了，以后的日子有多难也得咬牙挺过去。什么小学、中学的事再也别想了。只要每天看到她健康快乐的笑容，看到她能一点点进步，我这做妈的也算是尽职了。

哎，罗索了。格宝上机构已经一周了，表现比我们之前想的要好，第三天课就基本上不哭闹了，也能配合完成老师的一些项目。我们在ZFY是半天班，主要是考虑到她年纪还小了一些，上全天有个中午午休的问题，她又是那种一旦觉睡不好能哭翻天的主，所以下午只能是在家里了。但这一周下来发现在家里我有些束手无策了，她完全不听指令，自己拿着卡片、照片来回翻看，但试着让她坐下来（除了拿山楂饼作为强化物还能起点效果外），她又十分地抗拒。不过格宝有一点还好，就是她有眼神接触，在机构里老师也都夸她这点不错，可是我觉得她现在一点仿说的意识都没有，买的口腔训练器她好象也只看我们吹着玩，自己一点也不愿意试。

想请高人指点一下，如何在家里开展一些有效的训练，主要是针对认知与语言的。你要是说她完全不知道吧也不尽然，偶尔一两次把梳子拿给她，她也能从卡片上指出来，但对于生活中的一些指令完全是不听的，只能是看到我们的动作指示了才会照做，也就是说是看着做而不是听着做。我想后者是建立在理解基础上，对于她来说有难度，现在需要有经验的人士帮我们打开这个瓶颈，怎么加强生活中的认知能力。下个月的广州中山三院的家长培训课已经报名了，但还有一个多月的时间，真的是觉得一分一秒贵过金子。

看了宝贝进步贴，也有很多深圳的，那天给格爸看了一下晨宝的贴，他第一反应就是批评我这个懒妈妈，人家的楼都已经盖那么高了，而且一写就洋洋洒洒，说得我也确实没词了。很多宝宝的起点都比我家格娃好，希望能与你们多联系，也帮助我这个格妈好好进步进步。

[EM16][EM16][EM16]

干预前情况汇总——
1．一直不怎么会爬，一岁半才会走路，但其实是跑，一出到外面就到外乱跑，完全不听指挥；
2．偶尔会转圈、踮脚走，或是眯着眼走路；
3．越来越不爱理人，在外面，妈妈远处叫是百分之百能回头，其他亲人不一定；生人叫名字基本无反应；
4．目光对视一岁半至两岁间最差，脸对脸也不看你；近几个月好一些，特别是她喜欢的活动会一直盯着你看，比如说唱两只老虎什么的；
5．睡眠一直不太好，一岁半后尤其明显。晚上两三点钟醒，可以一个人玩上两三个小时不睡；但在08年底初步发现她有ZB倾向后在深圳儿童医院做过听统，做完后睡眠有了明显改善(不知道有无关联)，但总的睡眠时间还是少，可能一天总共9-11个小时；
6．最苦恼的就是语言问题，几乎是零语言，爸爸妈妈叫过但不会正确使用，嘴里经常是一些听不懂的话，仿说极差；
7．模仿能力一般，情绪好的时候会好些，或是上早教课的时候，看见老师或我们夸张的动作都会模仿，但精细动作不太好；
8．对大人的语言理解力较低，要什么东西都是拖着大人的手过去拿，不会指；
9．情绪方面还行，哭起来哄一下就好了；
10．一岁前表现正常，能听懂大人的一些简单指令，比如问灯、电视、门、开关在哪里，会看过去及伸出小手(现在却不会了)，且目光对视较好。但一岁后不正常的一些现象越来越多。

作者: sunflower 时间: 2009-5-18 14:23
标题: re:干预行动展开—— 2009.05...
干预行动展开——

2009.05.06 中山三院见邹小兵

2009.05.11 ZFY上课

2009.06.22 初见方嘟嘟 (109楼)

2009.08.01-05 杨宗仁讲座及点评有感 (267, 287楼)

2009.08.14-23 全家青岛行、家长培训班及出席崂山论剑 (304, 305, 307, 312, 313, 319楼)

2009.09.08 方嘟嘟初次家访 (家访记录 369, 370楼)

2009.09.21 方嘟嘟二次家访 (家访记录 418楼)

2009.10.12 赴青岛以琳入学 5-1-C起步(504楼 511楼)

2009.10.25 杨宗仁以琳讲座PCI三阶段 (582楼)

2010.04.10 关于阅读能力培养及书籍推荐 (1120楼)

2010.06.02 进入3组 3-2-C

2010.09.30 暂离以琳 3-1-A 回深休整感谢以琳所有老师们

作者: pastryjing 时间: 2009-5-18 15:31
标题: re:欢迎深圳小美女又一个小妹妹来了
欢迎深圳小美女又一个小妹妹来了

作者: 语晨313 时间: 2009-5-18 20:18
标题: re:在生活中加旁白，解说，用最简单的，不超过...
在生活中加旁白，解说，用最简单的，不超过她接受能力的词，配合情景更好。

另外要找PCI一阶段来看看。情感交流游戏，模仿孩子都很重要。

感觉妈妈情绪挺稳定的，不错。

作者: 来福 时间: 2009-5-18 21:29
标题: re:1.鳕鱼肝油早上空腹服. 鳕鱼肝油(含维...
1.鳕鱼肝油早上空腹服. 鳕鱼肝油(含维D)不应与钙或镁同服
2.锌晚上临睡前服用
3.钙和维C, B6+镁每天都应多次(3次较合适)服用
4.矿物质和维生素不应同时服用(至少间隔2小时)
5.消化酶在刚吃饭时服

作者: 来福 时间: 2009-5-22 00:29
标题: re:反省反省反省! 以往真是太疏忽了,...
反省反省反省! 以往真是太疏忽了, 只惦记着吃饱穿暖, 真没想到还有这么个可怕的病, 可怜的格宝啊!

恶补恶补恶补! 哪里跌倒的, 就要从哪里爬起来. 格宝你要勇敢些, 爸妈将会一直陪着你, 共同前进!

作者: 来福 时间: 2009-5-22 00:49
标题: re:初入机构:2009.05.08...
初入机构:

2009.05.08
格妈用山渣作为强化物训练初见成效，格会听坐的指令和看手势了。之后又让她学着拿东西给奶奶，试了两次，第三次让她拿完东西给奶奶后坐下，两个动作都照作了，格妈故意停了半秒，她很不满意地把手伸出来，意思很明显，妈妈说话不算数啊。(话外音: 慨叹啊! 和这里的很多高手爸妈相比, 我们落后得太多了, 开始得太晚了. 除了惭愧, 还是惭愧!)

2009.05.14
ZFY的课开始后, 已进入第四天. 本来周四的课是我们较为担心的，因为周二第一次上的时候格并不是很配合. 结果意外的是今天格发挥相当不错，完成了串珠、连雪花片和倒米的动作，加上个训也完全是没吵没闹，进入状态之快让老师及其他家长们都为之喝彩. 乐极生悲这句古话算是让我们彻底领教了, 意外就在一瞬间发生，格中间跑着去拿饼干时，竟然被人不小心给绊了一下而摔倒，脸靠近右眼附近的位置直挺挺地就撞向了附近尖尖的桌角,砰的一声，接下来就是撕心裂肺的大哭, 很快右眼下方不到一指的位置整块已经肿了起来,青紫. 接下来的课显然没法再上了，格是一路哭着回到家的，奶奶准备好了吃的，可怜格已经在肩上哭累着睡着了。心疼, 心疼得要死!

2009.05.15
尽管有昨天的意外, 格的有眼下方还是肿得厉害, 我们还是决定坚持去上课。游戏课抢零食环节中，格对喜欢的薯片情有独钟，每次动作都格外生猛，老师叹为观止。个训课格格一直就在抓卡片，对昨天见过的包子、面包特别留恋。而当老师拿出苹果和香蕉时，格格再也控制不住自己的好吃本性，抓住那叫一个紧啊，直到下课也不肯撒手了。感统课不知是不是没有妈妈陪伴的原因，格格表现有些退步了，跳球也不爱玩，拿着一个呼拉圈不放手。也许是昨天这间教室受伤让宝贝有阴影了，所以表现得有点不配合啊?

上课首周结束, 格的适应能力和进入状态的速度出乎格爸妈意料的还不错, 对于各节课都有不同程度地适应改善. 奈何由于中途感统室受创, 多少带来点心理阴影, 现在一进那个教室就大哭. 头疼! 想办法中...
改善方面: 零语言的格, 咿呀声音明显增多, “bye bye”声已能理解及正确使用；能理解格妈部分简单的指令并完成，如坐下、握手、拿球给爸爸、扔垃圾进垃圾桶等等。
心情: 懊恼+雀跃。。。
评语: 革命刚刚开始爹妈需要努力！

作者: 来福 时间: 2009-5-22 01:30
标题: re:2009.05.20精细课已由首周的...
2009.05.20
精细课已由首周的不喜欢变成次周的投入兴趣最满意的课种之一了，虽然和同班同学们比较，在完成度方面仍有不少的差距，但格的适应程度和积极配合的态势，令我们有理由保持一定的乐观度；个训课有进步，能按老师的要求完成部分内容，但进步还不能说是明显；感统课继续上集内容，大哭；音乐课魏老师人非常nice，笑容格外具亲和力，格严格来说只是第二次上这节课，但部分内容已能不在格妈的帮助下，自发地进行舞蹈动作模仿（动作真是又可爱又天真），眼神极为集中关注，作为同班最小的她按老师指令还游戏器具时能够第一个起立上前完成，老师很明显注意到了这点，对格进行了夸奖。。。我们鼻子酸得直想哭。。。

2009.05.21
今天格给了我们一个惊喜！开车去ZFY的路上，由于塞车，走走停停，很是烦人，平时还蛮斯文人的格爸随口一句“TMD”发泄下，结果格突然跟着也来了一句“TMD”，发音清晰及较为准确，格爸及格妈都同时听到，哈哈大笑，格也看着我们跟着一起笑了起来。格爸偶算是明白了，“学坏容易学好难”，至理明言啊！然后刚才偶就一直在想这个问题——难道偶和格妈真要拿三字经来作为格的语言突破口？悲哀啊！

作者: 来福 时间: 2009-5-22 01:40
标题: re:在生活中加旁白...唉...这对于习惯沉...
在生活中加旁白...唉...这对于习惯沉默寡言的格爸来说，跟直接要了偶的老命差不多滴！

天哪！你能让偶选择换个死法吗？

作者: 来福 时间: 2009-5-22 13:42
标题: re:今天课上得不太好, 除了音乐课保持不错(...
今天课上得不太好, 除了音乐课保持不错(一进那个教室就开心得蹦脚)，球技课有所进步之外，其他课都上得不怎么样. 感统课更是一如既往的进教室开哭、出教室收声。头疼ing。。。

要想点办法了！偶去用手指绕绕脑袋，学学一休和尚去。。。

作者: 来福 时间: 2009-5-24 15:01
标题: re:追忆往事:今天格不用上课，现在和...
追忆往事:

今天格不用上课，现在和格妈都在睡觉，格爸就继续看主页以琳的资料和文章之余，随便写几句吧。。。

格是个很可爱的小女孩，身上兼有爸妈的影子。都说长得像爸爸，可表情又像极了妈妈。这是我们的第一个孩子，依现在的情况看来，八成也就是唯一的一个了，实在是没有多余的精力和条件再要一个了。本来动过这个念头，可现在，早已被狠狠击得支离破碎了。没关系，这样爸妈可以更加爱你，不被其他人分掉对你的爱！

翻翻照片，大概从去年十月份开始，格的照片就越来越少了。原因——从那时知道了格可能是ZB孩子，格妈格爸的心态一直没能调整好，再也没有心情带格宝出外照相。由于身边同龄人那时都没有小孩，父母及长辈对这个也不懂，没有人有建议可以给我们。而在此之前，我们的字典里也是根本没有这可怕的两个字的。我们耽误了一些时间，从担心-怀疑-拒绝相信-面对现实，慢慢这么走了过来。这里要说的是，格妈是非常敏感的，她是一直对此有所怀疑和担心的人，其他人包括格爸在内，之前一律是持无知的盲目乐观态度，总觉得是孩子情况各异，发育各自不同而已。无知啊！悲哀啊！我真为自己觉得羞愧难当。。。

看到这里的很多家长在提到自己“AS、高功能”孩子时的那份忧心忡忡，格妈和我却只有相视苦笑而已。诚然，我们当然理解这些家长对孩子的担心，可是，这两个名词，对于我们现在来说，是那么的奢侈，那么的遥不可及！我们真的真的好羡慕你们！格妈一直不愿意在这里安家开贴跟贴，只愿做个潜水员，原因也不过是看到这些帖子之后心理落差太大，心态更加糟糕。格妈，你要和格宝一样的坚强哦。万里长征，始于足下。虽然大家的情况各有不同，可人家也是从开始这么一步一步走过来的，谁也不容易。格的情况虽然不是那么好，可总算也不是最差的。作为孩子的父母，如果我们未战先怯，那么这场仗也就不用打了，更何况这是一场持久战。我们的付出，我们的决心和耐心，决定了最后能收获一张怎样的成绩单。

格宝，你有信心吗？格妈，你有信心吗？告诉你们，格爸我有！而且是很强烈的信心！必胜的信心！让我们一起前进吧！

作者: 不能放弃 时间: 2009-5-24 20:11
标题: re:感动！加油啊！
感动！加油啊！

作者: 来福 时间: 2009-5-27 14:04
标题: re:最近上课的情况不算太好, 个训课比较糟糕...
最近上课的情况不算太好, 个训课比较糟糕, 哭的时候比较多. 怎么办呢? 怎样能帮助格尽块地适应呢? 运动能力太差, 双脚跳都不会, 还是以往过于保护了, 要加强锻炼了.

感统课终于适应过来了, 虽然一开始进教室时大哭, 但格妈离开后, 很快就不哭了, 而且积极投入训练之中. 赞一下杨老师, 很有耐心和爱心, 格哭的时候, 还准备了纸巾不停给她擦鼻涕, 也帮助格重新适应了课程.

好象被其他小朋友传染了，格最近有点发烧、咳嗽、流鼻涕。唉！没办法的事情。。。撑下去吧！

作者: 来福 时间: 2009-5-28 23:02
标题: re:记录一下最近的变化: 总是盯着大人看,...
记录一下最近的变化: 总是盯着大人看, 时不时会有意识地叫"爸爸""妈妈", 远远叫她的名字会回头看人, 部分指令能够按照大人的要求很好地完成, 刻板行为也好象减少了不少. 另, 不知道是不是因为生病影响了胃口? 什么都不想吃, 只是喝奶. 可怜的格宝, 都瘦了呢!

我的疑问: 本来, 对身边的人有关注, 有眼神交流应该是件好事吧, 我对此的感觉和理解应该是这样的. 可最近一周来, 格突然间总是盯着人看(不同的身边的人,尤其是亲人), 看其他人怎么看的我还不太确定, 可她经常抬着头, 目不转睛地盯着我看, 时间可以持续得比较久, 久得让我有点不太习惯. 但我感觉到是有眼神的, 不是空洞的, 今晚又是如此, 远远地看了我半天还不过瘾, 还要走到我跟前来, 近距离的, 抬头聚精会神地盯着我的眼睛看, 看得我都有点不好意思了.

我突然间心里打鼓问自己——她现在这么喜欢盯着人的眼睛看，真的好么？谁可以为我解惑么？唉！做父母真不容易啊！

作者: 来福 时间: 2009-5-30 13:36
标题: re:找到以琳网, 及在这里扎根之后, 开始日...
找到以琳网, 及在这里扎根之后, 开始日以继夜地翻帖子看. 这里可看可学的东西实在是太多了, 以琳藏龙卧虎已是深深地了解到.

这两天不太舒服, 可仍在顽固地、类似走火入魔地继续翻、继续看...可是, 突然间一个问题问倒自己, 我翻那么多、看那么多帖子干嘛呢? 这段时间自己偶尔的失落感,挫败感不正是来于此吗? 大家的情况不太一样, 看得太多, 有时候只是浪费了时间. 应该更有针对性地翻帖子、查资料才对. 也就是说, 应该找和自己孩子情况接近的帖子去看、去学呀。

真是傻傻的！

作者: 来福 时间: 2009-6-4 00:26
标题: re:继续适应:格宝这周适应和进步得不...
继续适应:

格宝这周适应和进步得不错, 几位老师都夸她, 感统课不再成为问题, 其他课稳中带升, 个训课虽有小哭, 仍能坚持配合及完成. 同班的家长也赞格宝进步很快. 格妈和偶看在眼里, 听在耳里, 喜在心里. 好的开始是成功的一半, 偶一直相信着这一句话!

这几天发音也明显多了很多, 有意识地叫爸爸妈妈的次数多了, 偶尔还出现"我不吃""我不叫"等三个字的句子, 虽然还不能够重复说, 偶也宁愿相信是无意识的语言, 但在说的时候都表达的是她自己正确的意图. 不管怎样, 这些都是可喜的进步.

别人叫她的名字, 尤其是家里人, 多数情况下已能马上回头, 虽然还不能大声"哎"出来, 但偶相信这一天不会远的. 玩带颜色的几何图形拼版, 还有拣黄豆, 格宝是双手开弓, 那个快啊...看来要提高难度了. 眼神交流和模仿能力都在进步中, 现在表现得很喜欢看人, 包括模仿别人的动作等等.

哎呀哎呀...好象表扬得有点过了...不说了, 不说了. 格宝, 看到你的进步, 爸妈真的真的是从心里都乐开了花. 让我们继续加油吧!

作者: 来福 时间: 2009-6-4 00:41
标题: re:格妈继续发扬开了贴就偷懒不跟贴的优良传统...
格妈继续发扬开了贴就偷懒不跟贴的优良传统，偶发自内心地问候、问候、再问候！哼！

作者: nancy8866 时间: 2009-6-4 09:32
标题: re:格宝，加油啊！看了格爸格妈的贴，坚信你一...
格宝，加油啊！看了格爸格妈的贴，坚信你一定会好起来的！为你祈祷！！

作者: 来福 时间: 2009-6-4 14:26
标题: re:语晨摘帽了! 藉着和语晨是一样的感统+个...
语晨摘帽了! 藉着和语晨是一样的感统+个训老师, 希望格宝能沾点喜气, 将来也能被同样的馅饼所砸中!

加油! 加油! 再加油!

作者: sunflower 时间: 2009-6-4 17:31
标题: re:今天上课继续进步中！发现如果坐在比较靠中...
今天上课继续进步中！发现如果坐在比较靠中间的位置，对格宝的注意力提高有很大好处。老师对格宝的评语近段时间以来都是正面的。欣慰ing。。。

上课能够很老实地坐好，坐满一整节课；刚上课时，能够给老师鞠躬致意；小手摆放得好好的，学会了听指令举手；模仿能力不错，老师第一次做的新动作，也能够模仿下来。

生病好后，胃口开始恢复，尖下巴慢慢又圆了起来；晚上睡眠不错，入睡很快，午睡也不错，听统后的最大改善莫过于此，格妈相当欣慰。

刚才前后叫她几次，每一次都能回头看人，虽然还不能“哎”出来，但我知道离此不远矣。下午喂她吃东西，飞快地跑开及摇头说了句“我不吃”，速率很快，但我们都听清楚了。奇怪，怎么还没走好，就想学跑了？这是啥道理啊？

最近的变化都是可喜的、正面的，很开心！很开心！继续加油吧。。。

作者: 语晨313 时间: 2009-6-4 18:59
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]su...

下面引用由[U]sunflower[/U]发表的内容：

今天上课继续进步中！发现如果坐在比较靠中间的位置，对格宝的注意力提高有很大好处。老师对格宝的评语近段时间以来都是正面的。欣慰ing。。。

上课能够很老实地坐好，坐满一整节课；刚上课时，能够给老...

我不吃是很强的回答了，晨宝2个月前才会说。厉害！

作者: 小米妈妈 时间: 2009-6-4 23:20
标题: re:格格妈妈，我给你qq留言了。格格情况很不...
格格妈妈，我给你qq留言了。格格情况很不错，是不是高功能的，不能因为邹一句就下结论。尤其是如果以前对她没有教过任何认知的话。关键要干预起来再看。

作者: 来福 时间: 2009-6-4 23:42
标题: re:恩以前的带法有很大的问题对孩子保护得...
恩以前的带法有很大的问题对孩子保护得过多要命! 感觉现在就是要还债, 拼了老命地还啊! 希望能追上!

作者: 来福 时间: 2009-6-8 00:26
标题: re:小孩间的交流:今晚, 格宝的舅舅...
小孩间的交流:

今晚, 格宝的舅舅、舅妈及他们的女儿过来玩，小姐姐今年7岁，小学一年级，很活泼的样子。大家刻意让小姐姐带着格宝一起玩，然后大人们围在旁边制造着气氛。虽然年纪相隔大了一些，可小姐姐蛮懂事的样子，没有表现出因格宝太小而玩着没劲的意思。格妈老是一副小心翼翼的样子，生怕玩得太疯而弄伤格宝，于是紧跟着两小，没劲啊！格爸偶站得远远的，密切观察着格宝与小姐姐玩耍中的表现。

刚开始格宝只是好奇地盯着姐姐看，然后走开自己玩，姐姐走过去拉着格宝过来，笑嘻嘻的，跟着开始对着格宝做一些稀奇古怪的动作。格宝很快会意过来，也笑嘻嘻的跟着姐姐做着一样的动作。俩人就像照镜子一样，开始动作很简单，摸头、拍肚子、摸鼻子眼睛等而已，后来越来越复杂古怪，动作难度越来越大，很欣喜地看到，格宝的模仿能力真的很强，而且反应极快，都是第一时间马上模仿。唉！为啥咱个训老师还说格宝的模仿能力比较差呢？这一点偶一直不是很认同，看来要找机会和个训老师就此问题再交换下意见了。

连串的模仿动作之后，两小很明显都觉得有点累了及闷了，想换个玩法了。在大人们的提议下，小姐姐和格宝玩起了躲猫猫。（记得在三院看邹小兵主任的时候，他就说过，ZB孩子是不喜欢玩躲猫猫的，可那个时候格宝最喜欢玩的游戏之一就是躲猫猫呀！不过她一直扮演的是躲起来被人抓的角色，还没有尝试过抓人。兴致高的时候，甭管你多累，不和她玩还不行，会笑嘻嘻地过来你面前晃悠来晃悠去故意挑逗大人去抓她。）今天小姐姐率先躲了起来，引格宝去找。在大人简单的身体语言提示下，格宝很快明白了游戏规则，开始去找、去抓小姐姐。小姐姐真的不错，开始故意降低了难度，躲了起来但却故意露出一双脚，格宝找到她后开心地直乐。小姐姐再躲，难度逐渐提高，而我们的提示也渐渐地少了，最后一次在小姐姐躲在窗帘后而被格宝又一次无任何提示下独立抓到后，小姐姐故意做出惊恐万状的样子，格宝开心地裂开嘴哈哈大笑，得意极了。那一刻，偶真的很开心、很开心！格宝啊，多让爸妈看到你这样的样子吧！

各自要回家了，格宝给舅舅、舅妈、小姐姐一一"bye bye"道别，不过道别完马上又自己疯跑开了。汗！今晚的故事告诉我，一个恰当的玩伴是多么重要啊！如果每天都有小伙伴这么一起疯、一起玩，偶相信，很多问题都将不再是问题。可是，偶上哪儿去找这样的孩子呢？

那谁。。。人贩子集团还招新会员不？

作者: 来福 时间: 2009-6-8 00:36
标题: re:一直犹豫要不要给格宝禁食？可她现在吃东西...
一直犹豫要不要给格宝禁食？可她现在吃东西实在是太挑了，实在是有点禁不下手啊！唉。。。真希望这不是亲生的！

作者: 来福 时间: 2009-6-9 00:57
标题: re:晚饭后, 与格妈带着格宝下楼玩玩, 一到...
晚饭后, 与格妈带着格宝下楼玩玩, 一到了她喜欢的一个大广场, 就开始到处疯跑, 不听指令了. 一段时间后, 差不多要回家了, 格妈与偶轮流叫她, 当没听到一样, 继续上她的楼梯, 一点不担心大人走掉了. 唉! 真是头疼! 格啊, 你啥时候能明白这一点呢?

作者: 语晨313 时间: 2009-6-9 06:08
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

一直犹豫要不要给格宝禁食？可她现在吃东西实在是太挑了，实在是有点禁不下手啊！唉。。。真希望这不是亲生的！

可以禁一两周然后解禁试试，如果反差很大就需要禁的。晨宝现在是不吃面食的。

作者: 来福 时间: 2009-6-9 13:59
标题: re:今天格妈汇报, 感统课进展很好, 杨老师...
今天格妈汇报, 感统课进展很好, 杨老师已经开始加量了. 格似乎很喜欢玩滑板, 玩得笑嘻嘻的, 是因为比较刺激吗?

个训课依然还是...大哭...虽然大部分能坚持按要求完成...真希望能快点度过磨合期.

明天就满了机构的第一个月了, 整体还是不错的. 进步明显. 格, 加油!

作者: 来福 时间: 2009-6-9 14:03
标题: re:这两天晚上都睡得不太好, 尤以昨晚为甚,...
这两天晚上都睡得不太好, 尤以昨晚为甚, 中间醒了几次. 苦思是什么原因? 是因为吃了什么不该吃的吗? 是因为晚上玩得太兴奋吗? 是因为临睡前喝了太多水吗? 还是天气变化造成的呢?

继续摸索中...

作者: pastryjing 时间: 2009-6-9 14:42
标题: re:很漂亮的签名档，这个格格进步很快呀开贴...
很漂亮的签名档，这个格格进步很快呀开贴时还没不会说话，一个月后就能说我不吃了。

作者: 来福 时间: 2009-6-9 21:46
标题: re:呵呵不是每次都能说的就是蹦了那么两次...
呵呵不是每次都能说的就是蹦了那么两次而已语言基本上还是不行

作者: 来福 时间: 2009-6-9 22:12
标题: re:趣味格宝: 格宝今天非常搞笑哦!...
趣味格宝:

格宝今天非常搞笑哦! 球技课, 由于临时改了教室, 去了电脑课的房间, 于是格宝以为是上电脑课. 上课铃声响了之后, 她按电脑课的坐法, 把叠起来的小板凳按人头一个个搬下来, 整齐地一字排开, 然后拉着同班的小朋友们一个一个坐下. 等到下课铃声响起, 她迅速站起来, 把小朋友们手中的篮球一个个收走, 然后放到老师之前发球的筐里, 整个一小班长啊?! 放完球后, 马上回到自己的位置坐好, 小手工整地放好, 跟老师点头致意下课了, 然后威风凛凛地杀奔下一个教室...格妈狂喷饭...

课间休息时间, 格宝一走到个训课室外, 就快马加鞭, 紧走几步, 妄图迅速离开其势力范围. 临到个训课了, 哭得那个惊天动地啊, 手抓着门, 整个是被格妈推+老师拖强拉进去的. 唉! 看着真叫人心疼. 明天就满一个月了, 可能是个训课带给格宝的压力太大了吧?

又莫非格宝好色, 只喜欢男老师?

作者: 格奶奶 时间: 2009-6-9 22:27
标题: re:我的乖格今晚吃饭可乖了，吃了大半碗的排骨...
我的乖格今晚吃饭可乖了，吃了大半碗的排骨土豆泥粥，还吃了将近一只猪仔包和少少的猪颈肉。如果天天都像这样吃，那我这老太婆就更有兴趣去做好吃的给乖乖吃了。希望天天如此！今天饭后让格宝给我敬礼，谢谢，飞吻全套做得让我乐得那个劲，格宝你一定会进步很快的！奶奶在此祝愿你，也在此谢谢机构老师的辛勤工作。

作者: kevin_xia1977 时间: 2009-6-10 07:53
标题: re:格奶奶也来了，真是了不起的奶奶，格格进步...
格奶奶也来了，真是了不起的奶奶，格格进步真的很快，和全家上下齐心努力分不开啊~~

作者: 格外婆 时间: 2009-6-10 08:22
标题: re:格格;外婆外公衷心祝福你,你是好样的,有...
格格;外婆外公衷心祝福你,你是好样的,有这么多亲人关心呵护你,你一定会健康成长的,我们有信心,加油.

作者: wxf 时间: 2009-6-10 08:25
标题: re:超强的格宝一家人!这么多的亲人在共同努力...
超强的格宝一家人!这么多的亲人在共同努力,真让我们羡慕啊!

作者: 格外婆 时间: 2009-6-10 08:33
标题: re:我们祝淇淇和格格共同健康成长,一定会有奇...
我们祝淇淇和格格共同健康成长,一定会有奇迹发生的的.

作者: wxf 时间: 2009-6-10 08:49
标题: re:呵呵,会的会的,有爱即有希望.祝福可爱的...
呵呵,会的会的,有爱即有希望.祝福可爱的格宝一家人.

作者: caicaizi0530 时间: 2009-6-10 08:58
标题: re:格家真是热闹!一直在默默关注格宝宝,...
格家真是热闹!
一直在默默关注格宝宝,因格与梓的年纪好接近.不过,格比梓强啊,这么快就出语言了.真是羡慕!

作者: 来福 时间: 2009-6-10 10:00
标题: re:语言还是比较不行的, 只是偶尔蹦几个字而...
语言还是比较不行的, 只是偶尔蹦几个字而已. 但最近确实发音多了许多, 而且有意识的简单语言在慢慢出来ing.

不过, 邹小兵主任在这方面的意见偶很是认同. 语言只是其次, 关键还是理解力的提高, 一旦理解力上来了, 说话是水到渠成的事情.

欣慰的是, 格最近的理解能力在不断提高, 沟通逐渐容易了.

作者: 格奶奶 时间: 2009-6-10 10:10
标题: re:今早照常去格宝家，开门见到格宝在对着电视...
今早照常去格宝家，开门见到格宝在对着电视(电视没开，当镜子)做操，举手，弯腰，左上，右上还真像回事。一会又要出门了，换鞋时不肯自己换，坐在门口垫上闹，如果什么时候乖乖的出门不再闹了就好了。盼着今天又是丰盛收获的一天。格宝我们大家都爱你！

作者: 格奶奶 时间: 2009-6-10 10:15
标题: re:淇淇和格格在这么多亲人的关心和爱护下，一...
淇淇和格格在这么多亲人的关心和爱护下，一定会有很大进步的，让我们共同为我们的小宝贝努力吧！

作者: 来福 时间: 2009-6-10 11:39
标题: re:格妈反映，今天个训没有哭了。晚点儿再...
格妈反映，今天个训没有哭了。晚点儿再详问。

今天进机构满一个月了，应该说对机构的课程安排有个大概的了解了，准备适当调整下课程安排，以让格宝更好、更快地适应。

我们的口号喊起来——噼里啪啦我最棒！Yeah！

作者: 语晨313 时间: 2009-6-10 13:55
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

语言还是比较不行的, 只是偶尔蹦几个字而已. 但最近确实发音多了许多, 而且有意识的简单语言在慢慢出来ing.

不过, 邹小兵主任在这方面的意见偶很是认同. 语言只是其次, 关键还是理解力的提高...

旁白，解说，配音，用不超过孩子理解力的语言，这简单的武器，做起来威力巨大。语言比理解力晚三个月，理解力积累够了，又没有口腔问题，肯定就开口了。

你家太强了，竟然格奶奶和格外婆都上网助威！

作者: 语晨313 时间: 2009-6-10 13:57
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

格宝今天非常搞笑哦! 球技课, 由于临时改了教室, 去了电脑课的房间, 于是格宝以为是上电脑课. 上课铃声响了之后, 她按电脑课的坐法, 把叠起来的小板凳按人头一个个搬下来, 整齐地一字排开, 然后拉...

上次在以琳，张春华老师说小孩子，每节课项目多一点，让她多玩会儿，多变点花样会比较容易抓注意力。另外要搞点好玩的玩具做强化物。

作者: 来福 时间: 2009-6-10 14:18
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]语晨...

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：
旁白，解说，配音，用不超过孩子理解力的语言，这简单的武器，做起来威力巨大。语言比理解力晚三个月，理解力积累够了，又没有口腔问题，肯定就开口了。

格妈和偶已在尝试中。。。不过有时候感觉特傻，象自说自话似的。想想自己以前给喜欢不停说话的人的一个定义：7-Eleven(嘴上24小时开门不关的)。悲哀啊！

作者: 来福 时间: 2009-6-10 14:21
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]语晨...

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：
上次在以琳，张春华老师说小孩子，每节课项目多一点，让她多玩会儿，多变点花样会比较容易抓注意力。另外要搞点好玩的玩具做强化物。

说得对！注意力是格宝的大问题。晨妈上面说的也是我们心里想的，要和个训老师交流下这个看法了。

作者: 来福 时间: 2009-6-10 14:31
标题: re:很惭愧格宝到现在还一直戴着尿片，带法的问...
很惭愧格宝到现在还一直戴着尿片，带法的问题。

以前是还小+有些偷懒，后来是觉得格宝无语言难以表达意愿想着再迟一段时间，现在则是每天要去机构上课，担心影响上课。

实在是很想把尿片给摘下来。一来舒服，二来还可加强自控力。

偶去翻翻皇历，择个吉日先。。。

作者: 格奶奶 时间: 2009-6-10 16:25
标题: re:非常感谢语晨妈这么关心我们的格宝，在此代...
非常感谢语晨妈这么关心我们的格宝，在此代表我们全家谢谢了！有好的经验也请多多的传授啊。

作者: binfeng2000 时间: 2009-6-10 21:32
标题: re:奶奶了不起!带尿片也不怕,我家闻...
奶奶了不起!

带尿片也不怕,我家闻森也是快熬到五岁了才摘得下来.

作者: 方静 时间: 2009-6-10 22:43
标题: re:看到了格奶奶在我地里的留言，很感动。
看到了格奶奶在我地里的留言，很感动。

作者: 来福 时间: 2009-6-11 10:58
标题: re:[URL=http://vhead.bl...
PDD-NOS的小Gina 2008-09 NBA总决赛第三场前演唱视频

可爱的自闭小姑娘Gina的个人介绍

作者: 语晨313 时间: 2009-6-11 11:04
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

很惭愧格宝到现在还一直戴着尿片，带法的问题。

以前是还小+有些偷懒，后来是觉得格宝无语言难以表达意愿想着再迟一段时间，现在则是每天要去机构上课，担心影响上课。

实在是很想把尿片给摘下来。一...

尿片一定要摘掉，哪怕多尿湿几条裤子。

先养成定时定点排尿的习惯，然后孩子会慢慢的憋尿。尿尿过程中都要不断地解说-

进洗手间
脱裤子
尿尿
提裤子

而且要一直观察孩子是否有排便的意思。

说来不好意思晨宝到现在还是不会叫大小便，可是他会憋尿，让他尿他再尿。是有进步的。

作者: 来福 时间: 2009-6-11 11:08
标题: re:谢谢晨妈的经验, 偶们会这么去尝试做的....
谢谢晨妈的经验, 偶们会这么去尝试做的.

晨妈, 定时尿隔多久比较好?

偶上面说这个, 就是因为那天格妈看到晨外婆定时带晨宝去尿尿被刺激滴...呜...

作者: 格外婆 时间: 2009-6-11 11:23
标题: re:我们的格宝进步多了,不仅模仿能力增强,而...
我们的格宝进步多了,不仅模仿能力增强,而且语音也增多了,昨天傍晚前,她和格妈在楼栋前玩,我离她二十多米处叫她,她立刻转头朝我开心地笑,我真高兴极了!可是今天去上培训课前,她又哭又闹,不愿离家,不知是什么原因,是不想去上学,还是情绪不佳?我心里有些难受.格宝,你一定要配合我们,你是最棒的,对吗?

作者: caicaizi0530 时间: 2009-6-11 13:15
标题: re:梓从4个多月开始就几乎不用尿片了...
梓从4个多月开始就几乎不用尿片了,我家梓奶奶以前是这样做的:在他喝进大量液体的半小时后,就带他进卫生间.若没有尿,接下来的半小时就很小心,10分钟就进一次卫生间.若有,OK,过一小时再给尿一次.通常,奶奶带宝宝时,会比较有"成就".而我和LG在时间上常把握不准.带他进去,不尿,结果5分钟或10分钟后给尿裤子了.养成习惯后,跟他说尿尿,抱他(以前)或牵他(现在),若他没尿,他自己会挣扎,若有尿意,则会显得乖巧一些.现在梓进步了,在家若有尿意,有时会主动找奶奶了.
以上,供参考.

作者: 格奶奶 时间: 2009-6-11 22:33
标题: re:非常感谢晨妈与caicaizi0530...
非常感谢晨妈与caicaizi0530 的实贵经验，我们在这方面是有点懒了，接下来争取早日摘掉尿片。今天晚上巳经8点多了感觉一天没怎么见到格宝，去了后听见我叫她马上回头看我，但不知在干什么听见格宝“哎哟”了一声。后来妈妈要她做套动作给奶奶看：“手背在背后，指眼睛，耳朵，眉毛，鼻子，嘴巴，晚安”，格宝竟然全套作了出来。奶奶要回去了，bye-bye小手还摇了几下。
格宝你的点滴进步都是令人高兴的！

作者: 语晨313 时间: 2009-6-11 22:38
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

谢谢晨妈的经验, 偶们会这么去尝试做的.

晨妈, 定时尿隔多久比较好?

偶上面说这个, 就是因为那天格妈看到晨外婆定时带晨宝去尿尿被刺激滴...呜...

现在晨宝可以憋半个小时左右了。

我想格宝一开始还是1O~15分钟一次吧。

作者: 来福 时间: 2009-6-12 01:19
标题: re:再赴金宝贝:明白! 收到! ...
再赴金宝贝:

明白! 收到!

中午午睡起来后, 格妈心血来潮, 带格宝去了一趟金宝贝, 临时约的音乐课. 从四月中开始, 尤其是五月初见了邹小兵之后, 就再也没去过金宝贝了, 觉得是在浪费时间. 开始上ZFY之后, 更加觉得这才是格宝更加需要的. 格宝似乎是对音乐、舞蹈等特别感兴趣，听到音乐就会比较专注，并认真盯着老师，积极模仿动作，哪怕是第一次的新动作；有一定节奏感，有时会随着音乐节拍拍手打拍子。音乐老师及同班的家长很快同时发现了格宝的这个特点，老师上课时很关注她，而一位家长更对我们说，“你们可以尝试带她去金宝贝上上相关的音乐或是舞蹈课呀，她看起来很有兴趣哦！”一语惊醒梦中人，于是格妈马上行动了。

下午到得比较早，按惯例，先让格宝去游戏室里玩一玩。这里不由不感叹金宝贝的环境好及感统器材丰富了。一段时间没来，格宝明显双眼放光，玩得开心极了。十几分钟后，各课室开始上课，格妈马上提溜着格宝出游戏室、进音乐室开始上课了。本以为格宝会和以前一样大闹搞对抗的，没想到只是哼哼两声，进音乐室后很快安静下来了，乖乖地随格妈一起坐在地上上课。老师用MP3播放了好几首耳熟能详的儿歌，大声唱并引领着大家做动作，我们惊讶地发现，与身边那5-6个同龄甚至更大一点的正常孩子相比较，格宝的动作模仿是最强、最快的那个。可想一想，又不觉得奇怪了，因为在ZFY上音乐课时，她也是这么做的。如此想来，机构的作用还是很不错的，颇让我们欣慰。期间，几次从老师那里拿及还音乐道具，格宝都是很配合、很快速的，完成之后便马上回到格妈身边，双眼盯着老师等着下一步的指示。看来，在她脑海里，已形成了一定的规则定式了，知道这个游戏应该是如此玩的。表现不错！

小插曲：一个大点的男孩子很淘气，到处推人、打人，每一个都惹遍。他把一个男孩连打了几下之后，对方大哭。看来是娇生惯养惯了的，带来的菲籍保姆熟视无睹，坐在不远处嘻嘻哈哈，令人气结。很快，此男孩过来惹格宝了。先是在背后连推几下，格妈想观察格宝的反应，于是不加干预，格宝盯着老师而没啥反应，格妈有些失望；接着那男孩又伸手打格宝的头，格妈实在忍不住了，站起准备干预及保护格宝，同时正待斥责对方那啥事也不管的保姆。此时，格宝突然回身，冲向那男孩，猛地一推对方。那男孩比他大、高，身手也敏捷，很轻松躲开了，格宝只好悻悻回到格妈身边。可格宝刚才的举动，足以令格妈意外了。好样的！

今天的金宝贝之行，带给我们另一个想法。在以机构训练的同时，时不时带格宝回正常孩子群中，间歇性地参与互动活动，一给予她一个轻松休息的时间和环境，不必总是学得那么辛苦；二也给我们家长一个观察她与其他正常孩子差距的机会，检视机构及家庭训练的进步程度，总结、反省、调整。以后可以继续。。。

作者: 来福 时间: 2009-6-12 01:29
标题: re:格奶奶及格外婆，请适当提高对格宝的要求了...
格奶奶及格外婆，请适当提高对格宝的要求了，有些动作的理解及完成，偶感觉是湿湿碎的。

今晚格宝又出现过短暂的甩手刻板动作，笑嘻嘻的，虽然为时很短，仍令格妈与偶触目惊心！

近来的摘帽风波，令格妈与偶本来平静的湖水不断泛起涟漪。好了，格妈，别多想了，花时间想这些是在浪费自己的时间。没必要的！

作者: 格外婆 时间: 2009-6-12 08:53
标题: re:要坚强,不要被暂时的挫折所困扰,当你快失...
要坚强,不要被暂时的挫折所困扰,当你快失去信心的时候,成功将与你最近.
一切,基于信念!

作者: 来福 时间: 2009-6-12 09:29
标题: re:最近的猪流感愈演愈烈啊, 香港的小学和幼...
最近的猪流感愈演愈烈啊, 香港的小学和幼儿园已经停课了. 怕怕...

作者: 来福 时间: 2009-6-12 15:20
标题: re:摘自晨妈：“现在家里真的是全天候...
摘自晨妈：

“现在家里真的是全天候全方位的训练，半天机构（其实都算融合，因为5组两个小小孩根本不是自闭，社会性很好的），家里是全方位的干预，我负责个训和游戏，外婆是感统，外公是精细（搭积木，画画，折剪纸，ETC）,他爹负责特别的运动比如游泳什么的。而且所有的都是以PCI精神为指导的。周末一定是带他亲近大自然和扩充生活体验。另外还有生物的，比如DMG,鱼油，益生菌。写出来就希望对大家有帮助，能够在家在日常生活中都随时随地地进行干预，因为在机构看到有的家长孩子回家后是放羊的，这不行。”

作者: 来福 时间: 2009-6-12 15:22
标题: re:今早据格妈吹牛（偶没有听到、看到就不算滴...
今早据格妈吹牛（偶没有听到、看到就不算滴），格宝在楼下连续叫了N次的“妈妈、爸爸、奶奶、爷爷 & etc”，之后在机构又这么来了一次。

当真？果然？

作者: 语晨313 时间: 2009-6-12 15:58
标题: re:挺不错啊，看来格宝要发力了。
挺不错啊，看来格宝要发力了。

作者: 来福 时间: 2009-6-14 13:45
标题: re:首赴大梅沙:周六上午，驱车与格妈...
首赴大梅沙:

周六上午，驱车与格妈带着格宝去了趟大梅沙。直奔海边的沙滩，去得那么早，人还是那么多。格宝左看看、右看看，很新鲜地找了个沙丘开始堆起了沙子，格妈在旁边辅助着、旁白着。没想到，由于选址距海边太近，十几分钟后，一个大浪打来，打得特别远，格宝由于蹲在地上躲避不及，下半身几乎湿透了，吓得哇哇大叫。还好有太阳比较热也不怕着凉，于是脱了长裤只穿着里面的短裤在那儿继续玩。期间，格宝看到附近有一个小朋友在那里用工具玩沙子，于是走了上去（可惜没有啥交流，失望），就直接拿起了人家的工具玩了起来。两人互相望了一样，都不说话（问了那男孩的妈妈，得知对方是三岁），各玩各的，汗，这男孩的社会性也真是够差的。在几分钟的接触中，发现该妈妈沉默寡言，而且好象不太友善，从头到尾没笑过。偶再次深刻认识到，家长对孩子的影响该有多大，家长的带法、与人的态度及社交，决定了孩子的性格将会如何成长。另外，偶相信，带得好、训练得当的ZB儿，同样会在很多方面超过这些带得不好的正常小孩的。

由于天气比较热，且没有啥准备，没有呆太久，就打道回府了。多接触大自然，让孩子增加自我体会，应该是不错的。以后准备定期多来玩玩。同时，下次来之前，要先好好安排、准备一下了。

午睡后，又去了一趟机构。给格宝在周末加了2节课，个训、感统各一。主要是想多接触一下其他的个训老师，看看不一样的风格，一来从中学习，二来也看看格宝会否换个男老师后容易适应一些？感统老师不变。第一次的新老师的个训里，格宝在大哭中，感觉表现还行，因为她在哭闹中，依然能够完成老师的大部分指令。上课结束后，老师对我们说，格宝的模仿能力比较强，而这也正是我们所觉得的。在短短的第一节课时间内，就抓到格宝的特点，同时达到一定的融合，我们感觉还算满意。

偶比较喜欢看不同老师的个训课，虽然大体上差不多，但在细节上会有一些差异，另外各人的性格也会带来一些变化。看得越多，就越能学到多的东西，从而更好地在家庭个训里进行实施。格妈辛苦了！

作者: 来福 时间: 2009-6-14 14:02
标题: re:淘宝上，淘了个感统器材——蹦床，直径10...
淘宝上，淘了个感统器材——蹦床，直径101cm，可折叠，刚刚拿到，还蛮沉的。让格妈和格宝上去试了下，还行。以后就用这玩意在家练习双脚跳蛮好。

名人秋爸爸说过，“双脚跳可帮助开声讲话的”，这话偶记下了。试一个月如果还不多讲话，准备去砸场子。吼吼！ ^_^

作者: 来福 时间: 2009-6-15 14:37
标题: re:问题汇总:格妈说, 偶最近有点过...
问题汇总:

格妈说, 偶最近有点过于乐观, 报喜不报忧了. 仔细想一想, 确实有点. 那么, 也来谈谈问题所在.

目前问题列出, 以供日后对照:
1)语言仍是大问题, 那层窗户纸还没捅破;
2)非常高兴时, 偶有甩手动作, 但次数比较少; 另外偶有踮脚走, 发生次数也较少.
3)睡眠偶尔仍有问题. 入睡较快, 包括晚上及午睡. 但由于前一段生病过, 仍偶有咳嗽. 一旦半夜咳醒, 再次入睡耗时不短.
4)被叫名字时, 反应不算太敏感, 仍有不理人的情况(大人呼唤名字的时机也需要反省, 不能为叫而叫, 应提高趣味性.)
5)不愿意指物. 需要拿东西时, 仍是自己拿或是拖着大人当工具去拿. 反复训练多次, 仍不能活用手指指物. 但在取物中, 与大人有目光交流.
6)对小朋友包括大人的兴趣有提高, 但表达及沟通方式仍欠缺, 另持续性较短.
7)不愿意自己走路, 老是要求妈妈或爸爸抱. 这一点很头疼. 已狠心尝试让格宝大哭多次不抱, 仍时不时出现此情况. 不过这个是习惯问题, 未必与此有关.

也许还有, 暂时先把主要的记录下来吧...

作者: 小米妈妈 时间: 2009-6-15 14:49
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

淘宝上，淘了个感统器材——蹦床，直径101cm，可折叠，刚刚拿到，还蛮沉的。让格妈和格宝上去试了下，还行。以后就用这玩意在家练习双脚跳蛮好。

名人秋爸爸说过，“双脚跳可帮助开声讲话的”，这话偶记...

还是别信这些了。我也听说双脚跳起来就会说话，结果小米1岁半就跳得老高了，高兴的我够呛，可是还没开口；后来晨宝妈说会点头摇头就会说话，现在小米点头摇头都会了（点头点不下去就摸摸脑袋代替），结果还是只会喊妈妈。呜呜

作者: 语晨313 时间: 2009-6-15 16:30
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]小米...

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

还是别信这些了。我也听说双脚跳起来就会说话，结果小米1岁半就跳得老高了，高兴的我够呛，可是还没开口；后来晨宝妈说会点头摇头就会说话，现在小米点头摇头都会了（点头点不下去就摸摸脑袋代替），...

替代性的点头不算的。点不下去就说不出来，这是春华老师说的。晨宝真的是开始大量点摇头后才说话的。跳和说话，我觉得关系不大。正常孩子还先说话后跳呢。

作者: 来福 时间: 2009-6-15 17:45
标题: re:调组首日:今天是调组后的第一天....
调组首日:

今天是调组后的第一天. 很可惜昨晚睡得不太好, 去之前格妈颇为担心格宝状态的.
音乐小组课, 应老师邀请, 格宝和格妈坐在老师身边, 向其他小同学及家长介绍新同学入组. 格宝表现尚算沉着冷静不怯场, 颇给格妈面子. 很明显她知道今天换了环境和小朋友们, 不停地这个盯盯, 那个看看, 一副很好奇的样子. 精细小组课, 格宝今天表现出乎意外的状态神勇, 不需格妈任何协助地一口气串了50多个珠子, 格妈狂呼过瘾. 当然, 难度仍有待进一步提高. 感统课继续保持, 和杨老师关系日渐融洽, 动作完成得较好的同时, 与老师疯得一塌糊涂. 个训课老师身体抱恙, 格妈煞有介事地叮嘱下, 格宝也似乎懂事了许多, 没有过多哭闹, 任务完成得还算不错. 最后一节课是格妈与偶一向认为比较没劲的电脑课, 加上今天格宝由于没睡好, 明显精神不济, 于是就提前打道回府了, 做了一回逃兵. 嘿嘿...

整体而言, 调组后首秀, 老师及小同学家长们对格宝的印象还不错, 格妈也是蛮满意的. 继续加油吧! 可爱的格宝贝!

作者: 来福 时间: 2009-6-15 17:47
标题: re:汗! 被小米妈与晨妈无情地接连打击了偶脆...
汗! 被小米妈与晨妈无情地接连打击了偶脆弱的心灵...太残忍了...呜...

作者: 语晨313 时间: 2009-6-15 17:55
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

汗! 被小米妈与晨妈无情地接连打击了偶脆弱的心灵...太残忍了...呜...

说话不代表解决所有问题了。我家晨宝现在语言还超一个月呢。

没见过格宝，关键是非语言沟通有没有在发展啊？还有其他的，可以看看我开贴时方姐。TF版，秋爸支的招。还有，旁白做的怎样了？关键是要跟着孩子的注意力解说，否则会造成误解的。

作者: 来福 时间: 2009-6-15 18:01
标题: re:（摘自鱼儿自留地）触觉是神经体系...
（摘自鱼儿自留地）

触觉是神经体系的营养
人类在胚胎期，有三层结构，最外层日后发展成皮肤及神经系，也就是说人类的触觉和神经体系是相关的，触感便是神经组织最重要的营养，触觉的敏锐度会影响大脑辩识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。
俄国生理学家谢切诺夫把触觉称为是与视觉“相对应”的感觉。因此是不是可以这样认为：感觉的补偿作用，触觉迟钝就视觉代偿，而视觉敏感则听觉不良？（别拍我砖，我瞎想的。）
触觉不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人，粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等，这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。
触觉过度敏锐的幼儿，通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有计划加以协助。
不同情绪指向的孩子需要的触觉训练有所不同，如，对于那些由于触觉过于敏感而胆小、容易拒斥爱抚的孩子，家长可以多让他们做弹跳训练（如，跳绳、蹦床），借以让他们适应外界的刺激，降低他们的触觉“域限”，以此达到“脱敏”的目的；对于那些因触觉饥渴而喜欢惹人的孩子，则应多进行挤压式（如用毛巾被紧紧包住他们）、发泄式（如打布袋子）或需要自控力的训练（如拍球），借以满足他们的触觉需求、释放他们的旺盛精力、提高他们的自控能力，这样便可以减少他们外向性的破坏欲。

1.干布摩擦适用对象：焦躁、情绪化、胆小、爱哭、发音不良、偏食、动作慢的孩子。
指导目标：强化触觉学习、小肌肉成长。
准备材料：干布活动方法：
  -1.以强化擦拭幼儿手臂、手背、手掌、大小腿、脚底、颈部。
  -2.轻轻按摩幼儿嘴唇及附近肌肉、面颊及颈部。
  -3.一边按摩一边唱歌。
  -4.当幼儿渐渐不怕接触，可做头部按摩，抓搔腋下和肚子。

2. 捲壽司適用對象：觸覺防禦強、情緒化、挑食、喜歡吸吮手指、偏食的孩子。
指导目标：突破触觉防御过强障碍、强化关节讯息。
准备材料：薄毛毯活动方法：
  -1.用薄毛毯包裹孩子，并在地上轻轻转动，也可轻压孩子的身体，以强化幼儿关节讯息。
  -2.可改用被单或旧报纸，让孩子站着、躺着皆可，轻轻摩擦他的身体，也可放音乐或儿歌助兴。

3.化妆舞会适用对象：焦躁、紧张、爱哭、黏人、情绪化的孩子。
指导目标：解除触觉敏感，让幼儿能更自然地发泄。
准备材料：梳子、无毒化妆品活动方法：
  -1.轻轻帮幼儿梳头发，梳成各式发型。
  -2.为孩子化妆，打扮成各式各样有趣的人物。
-3.最后让孩子互相拥抱。
  -4.也可利用毛巾扮成蒙面侠，或将被单披在肩上当成蝙蝠侠。

4. 玩泥巴適用對象：膽小、黏人、愛哭、孤僻、怕與人接觸、怕擁擠的孩子。
指导目标：强化触觉接受能力，促进幼儿的探索能力。
准备材料：盒子面粉黑色颜料或墨水活动方法：
  -1.准备一个盒子，倒进一些面粉，加上墨水颜料，加水和成泥巴状，让幼儿用手揉成各种形状，简单的圆形，方形，香肠，面包皆可。

5. 抱呀抱，親呀親適用對象：焦躁、黏人、壞脾氣、發音不正、偏食、動作慢的孩子。
指导目标：强化触觉接受能力，消除防御过度的心理障碍。
活動方法：活动方法：
-1.将幼儿抱在身上，老师利用脸颊或额头摩擦幼儿的脸或亲吻脸颊。
  -2.也可利用头发接触幼儿的脸部，并观察幼儿的反应。
  -3.可稍微紧抱幼儿，强化触觉和关节讯息。

6. 吸塵器遊戲適用對象：觸覺防禦過強、反應遲鈍、輕度自閉的孩子。
指导目标：强化触觉接受能力，感觉分辨能力。
准备材料：吸尘器活动方法：
  -1.用吸尘器的管子，直接吸幼儿的脸颊手臂手心大腿脚底，让幼儿感觉吸力。
  -2.可在吸尘器管口加一块薄布，让幼儿用手或脚来感觉吸力

7.碎纸巴士适用对象：触觉防御过强、黏人、爱哭、情绪化、轻度自闭的孩子。
指导目标：强化触觉接受及对环境变动的适应能力，促进感觉分辨能力和触觉功能分化。
准备材料：箱子旧报纸活动方法：
  -1.在大箱子内放进大量揉过的旧报纸，让幼儿身藏其中，在里面活动。
  -2.可让幼儿在里面做撕报纸或揉报纸活动。
  -3.可将纸弄湿或配合一些小玩具，玩戏剧活动。活動越久，觸覺刺激越強化。活动越久，触觉刺激越强化。

8. 吹風機活動適用對象：觸覺防禦過強或遲鈍、輕度自閉的孩子。
指导目标：强化触觉接受及触觉功能分化。
准备材料：吹风机活动方法：
-1. 以吹風機吹孩子的頭髮臉頰、頸部、手臂、手臂、手掌大小腿及腳底。
-2. 可脫掉衣服吹他的背胸部和腹部
-3. 可調整吹風機的各種溫度，來個好玩的三溫暖。
-4. 可利用電風扇或紙扇搖動，感受溫度和風速的變化

9. 小皮球繞世界適用對象：觸覺敏感、緊張、焦躁、情緒化、愛哭、偏食、愛咬人的孩子。
指導目標：強化肌膚對外界的適應力。
準備材料：小皮球活動方法：
-1. 將小皮球從孩子的胸前滾到腹部大腿回到頭部，或是從背部滾到屁股。 -  或讓孩子站坐躺著，滾動時要時而用力，時而放鬆，給孩子不同的感覺。
-2. 可改用氣球撫觸，同時配合音樂。
-3. 可讓幼兒坐在球面上彈動，用屁股感覺求的彈力和抗力。

10. 腳底按摩適用對象：觸覺防禦過強或遲鈍、情緒不安、輕度自閉的孩子。
指導目標：以各種不同材質刺激敏感的腳底，強化觸覺辨識能力和感覺功能分化的能力。
準備材料：沙子、碎石子、樹葉、毛毯、塑膠墊子活動方法：
-1. 利用各種不同材質的物品，讓幼兒光著腳從上面走過。
-2. 勿強迫孩子，先示範一次給他看。
-3. 材料可分開來使用，也可合在一起，讓孩子感受各種不同的觸覺刺激。
4. 讓孩子站在草地上、沙地、柏油路、水中感受不同的觸覺刺激。

11. 大彈力球壓滾活動適用對象：觸覺敏感或遲鈍，關節訊息不足，身體協調不佳的孩子。
指導目標：強化各部位觸覺和大腦協調能力，也可強化本體感。
準備材料：大彈力球活動方法：准备材料：大弹力球活动方法：
1. 讓幼兒放鬆仰躺或俯臥在地上，大人用彈力球輕壓他的胸部、腹部、背部和四肢。
2. 利用彈力球在幼兒身上滾動。
3. 可在幼兒身上加條毛巾，只將彈力球充一半的氣，這樣更能感覺重力，對孩子的前庭覺得觸覺協調具有特殊的效用。

▲初级阶段通过简单的触摸，让孩子感受不同质地的材料以及温度、湿度。 ▲光滑与粗糙；训练目的；提高孩子触觉辨别能力；促进孩子对物品质地的认识；发展孩子轻触物体的动作。训练方法；（1）准备一块砂纸，一张报纸，一张普通的白纸，一块绸布。（2）让孩子触摸这些东西，并比较这些东西的光滑度。（3）蒙上孩子的双眼，给他其中一样东西判断是什么。 ▲长与短；训练目的；发展孩子对长短的知觉；发展孩子用手丈量物体长短的能力；发展孩子握住棒棍的动作。训练方法；（1）准备10只长短不同的棒子。（2）先以视觉引导触觉辨认长短棒。（3）用手丈量棒的长短，并作比较排列。（4）蒙上孩子的眼睛，让其用手丈量棒的长短，并排列大小。（5）蒙上孩子的眼睛，让其用最短的棒量其他棒的长短，并排列大小。 ▲软与硬；训练目的；发展孩子对软硬的知觉；发展孩子用触觉辨别物体的能力。训练方法；（1）准备一块小石头、一块橡皮、一小团棉花。（2）让孩子用手触摸这些东西，并比较它们的软硬。（3）蒙上孩子的眼睛，让孩子通过触摸认出这些东西。 ▲冷和暖；训练目的；发展孩子对不同温度水的辨别能力；发展孩子对温度的敏感知觉；发展孩子对升高温度的水的反应。训练方法；（1）准备4只玻璃杯。（2）将热水、温水、凉水、冰水等分别放入杯中。（3）指导孩子小心地触摸热杯子的方法和反应动作。（4）让孩子触摸不同温度的杯子。（5）让孩子把不同温度的杯子按从冷到热顺序排列。（6）盛冰水的杯子上有小水滴；盛开水的杯子冒着白气。
▲中级阶段；通过身体的大运动来感受风力、压力以及身体各部分受力的不同。 ▲摸一摸；训练目的；让孩子熟知各种不同的东西；发展孩子的触知觉。训练方法；（1）准备一个袋子，里面装满十种左右的日常用品，如铅笔、橡皮、玻璃珠、勺子、鞋带等等。准备的东西视孩子的大小而不同。原则是由少到多，由粗到精，由简单到复杂。（2）蒙上孩子的眼睛。（3）让孩子伸手到袋里取出一个物件。（4）孩子根据触觉辨认该物。（5）每做一次训练后，更换部分物件。 ▲匍匐前进；训练目的；训练孩子的触觉动作能力；训练孩子的肌力；训练孩子的空间感。训练方法；让孩子爬在草地上匍匐前进。翻跟头训练目的；训练孩子的触觉动作能力。训练方法；让孩子做前滚翻和后滚翻运动。 ▲球池的游戏；训练目的；训练孩子的触觉感受能力和前庭感觉。训练方法；孩子整个人藏入球池是，划动四肢或翻动身体；也可以站立，两脚踏动，或由上跃下，将身体投入球中。
▲高级阶段通过手部活动进行触觉判断，有助天提高孩子思维的判断力。 ▲梳洗；训练目的；训练孩子的触觉动作能力；培养孩子的生活的自理能力。训练方法；让孩子每天自己梳头、洗脸、洗澡。 ▲光脚走沙地；训练目的；训练孩子的触觉动作能力训练方法；让孩子光着脚丫在沙地上来回走动。 ▲打水仗；训练目的；训练孩子的触觉动作能力。训练方法；家长和孩子一起游泳打水仗。 ▲电脑盲打；训练目的训练孩子的触觉动作能力；培养孩子注意分配的能力。训练方法；让孩子学习肓打电脑，眼看电脑屏幕，手指敲健盘打字。

触觉游戏-1
1.指导目标：盆子中放进塑胶球、木层或纸片，让幼儿用手在其中翻动、抓握、扔，可强化手指末梢的触觉刺激，强化触觉的辨识力，对身体形象的成熟也有很大帮助。

2.指导重点：
（1）要避免盆子内的物品造成孩子手指的疼痛，以免产生排斥。
（2）可以让孩子双手伸入其中搅动，或用脚踏，屁股坐进去均可，指导者详细观察他身体各部分的反应情形。
（3）混合愈多东西，在游戏时会产生很多声音，也会促进孩子游玩的兴趣。
（4）引导时可兼用较活泼的方式，来促进幼儿参与的兴趣。

3.延伸活动：也可以用面粉、纸层、豆类等不同质感的东西，强化他的触觉神经，以及对不同触觉的适应能力。此游戏每次约20——30分，每周2——3次。

触觉游戏-2
材料：1．两个大小相同的正方形纸盒，顶部开一个适合幼儿手伸入的小口。2．各种质料不同的布(绸、绒、棉、麻、呢布、针织类等)。玩法：两个盒中装入相同质料的布。让幼儿通过触摸，体会不同质料的布产生的不同感觉。尝试两手在两盒中同时摸出相同质料的布。

触觉训练
利用身体和手与外界物体的接触，使儿童去感觉客观事物的存在与变化。手的触摸，分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。
肢体的接触，通过对人体的抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法，使孩子在身体接触中体会痛，痒和舒服等感觉
通过拆开与拼装的操作，认识事物的部分与整体的关系，促进形成空间概念。

作者: 来福 时间: 2009-6-15 18:10
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]语晨...

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容： 说话不代表解决所有问题了。我家晨宝现在语言还超一个月呢。
没见过格宝，关键是非语言沟通有没有在发展啊？还有其他的，可以看看我开贴时方姐。TF版，秋爸支的招。还有，旁白做的怎样了？关键是...

恩! 非语言沟通? 身体语言应该也算吧! 如果算的话, 偶觉得有发展、在进步。偶的感觉是好象格宝听觉没视觉那么灵敏似的，但她的听力应该是没问题的。

格宝现在每天见晨宝了，还有格妈与晨外婆。晨外婆性格真的极好，这对晨宝帮助绝对大。偶现在越来越觉得带小孩的大人们的性格对小孩的影响力真的是极大，那些社会性差、不太愿意理人的大人们，带出来的小孩也大多如此；反之亦然。随着看到的大人及其小孩越多，就越肯定偶的这个判断。

作者: 来福 时间: 2009-6-15 18:19
标题: re:格宝最近在家里特别喜欢做一件事：拿着认物...
格宝最近在家里特别喜欢做一件事：拿着认物卡片书，翻到某一页的图片后，就拿着那张卡片去找家里相同的东西。哪怕形状和颜色不太一样，但她总能把一样的东西找出来。感觉她的认知在提高！

作者: 来福 时间: 2009-6-16 10:58
标题: re:淘宝淘了个大龙球, 直径一米, 近日到货...
淘宝淘了个大龙球, 直径一米, 近日到货. 继续加强在家感统训练...(汗越来越觉得房子小了...)

作者: caicaizi0530 时间: 2009-6-16 11:15
标题: re:格格进步很快哦~~~ 后来居...
格格进步很快哦~~~ 后来居上,要把梓甩得远远的了~~
我们也要加大马力了哦~~~

作者: 小米妈妈 时间: 2009-6-16 13:49
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]语晨...

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：

替代性的点头不算的。点不下去就说不出来，这是春华老师说的。晨宝真的是开始大量点摇头后才说话的。跳和说话，我觉得关系不大。正常孩子还先说话后跳呢。

那我怎么让她点？使劲按下去？她摇头倒是非常熟练了。

作者: 来福 时间: 2009-6-16 14:03
标题: re:次日表现: 今天感统课课前, 进...
次日表现:

今天感统课课前, 进教室之后, 格宝的杨老师大喊一声"格格", 格宝马上回头, 看到杨老师后, 高兴及飞快地冲到杨老师怀里，让老师把自己抱了起来，看来确实和老师的感情混得不错啊，而把格妈晾在了一边。格妈见状，假做悻悻然状嘟哝着“那妈妈走了”。格宝一看妈妈真的要走了，以为妈妈生气，马上大叫了起来。这时上课铃声响了，格妈回头说“妈妈下课再来接你，你乖！”格宝似乎也就明白了，不再闹了，乖乖地留下来上课。

个训陈老师今天生病了，换了一位老师代课。不知是不是一见不是自己最怕的那位老师，格宝居然一声不吭地乖乖上课起来，完全不哭，内容都完成得不错。老师下课后，也对格妈表扬了格宝的表现。格宝宝，你要乖啊，陈老师是身体不太舒服而已，可不是真的对你凶呀！你可要多懂点事啊！

艺术课比较平淡，由于是换组后第一次上，老师再次向小同学们介绍了格宝，格宝也颇为得体地给每一位男宝宝放了电。嘻嘻！游戏课，玩了小火车的游戏。开始大家都围成一圈玩得不错，格宝搭着小同学的肩头也嘻嘻哈哈蛮投入的。担任火车头的小同学突然间退出不想玩了，火车也就散了架，重新集结的时候，格宝怎样也不愿意再搭前面小朋友的肩头了，格妈只好拉着格宝退出，坐在外围看着其他小朋友们继续玩。格宝宝，你为啥不玩了呢？

点心课，格宝明显落后于其他小同学。平时过多的喂饭、喂水造成的不动手恶习，展露无遗。格妈呀，多给格宝制造点机会自己吃东西吧。

作者: 来福 时间: 2009-6-16 14:05
标题: re:汗! 偶自己在家尝试（偶说的是偶自己），...
汗! 偶自己在家尝试（偶说的是偶自己），点头没问题的，一摇头摇个几下偶就头晕。这是啥道理呢？

格宝可别随偶呀。。。

作者: 来福 时间: 2009-6-16 18:07
标题: re:给直径一米的大龙球手动打气, 手脚并用,...
给直径一米的大龙球手动打气, 手脚并用, 足足打了2000下左右才告完工, 全身衣服湿透, 实在是太减肥了.

偶累得想死...

作者: 来福 时间: 2009-6-16 23:26
标题: re:格宝一回来, 就看到了那个显眼的大龙球,...
格宝一回来, 就看到了那个显眼的大龙球, 笑嘻嘻地冲过去, 往上面爬, 很喜欢的样子. 偶把她抱起来放上去, 模仿感统杨老师的做法, 给格宝玩起了大龙球, 呵呵, 这小家伙很开心哦!

作者: 鹏仔妈 时间: 2009-6-16 23:32
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

给直径一米的大龙球手动打气, 手脚并用, 足足打了2000下左右才告完工, 全身衣服湿透, 实在是太减肥了.

偶累得想死...

看到此贴,真不明白你是真想减肥还是咋的,一个大LONG球,这我们这里(深圳沙井关外)5毛钱30秒钟搞定了.
[EM15][EM15][EM15]

作者: 鹏仔妈 时间: 2009-6-16 23:33
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]鹏仔...

下面引用由[U]鹏仔妈[/U]发表的内容：

看到此贴,真不明白你是真想减肥还是咋的,一个大LONG球,这我们这里(深圳沙井关外)5毛钱30秒钟搞定了.

不敢大笑了,握手先,我们的孩子一样大,望以后能多向你学习取经.

作者: 来福 时间: 2009-6-16 23:48
标题: re:呵呵偶懒得出去找这玩意网上淘的所以...
呵呵偶懒得出去找这玩意网上淘的所以气是放了的在外面找地方打气的功夫偶的减肥工程都完成了为孩子流点汗也蛮好!

鹏仔的帖子偶是经常去翻的他的程度太好了又有小姐姐在家陪着鹏仔妈发现得早+刻苦钻研+训练得法在偶看来鹏仔已是正常孩子一个了所以取经二字实在令人汗颜+惭愧可再也别提了偶们仍在摸索阶段刚起步而已请前辈们多多指点吧!

无言感激!

作者: 语晨313 时间: 2009-6-17 00:31
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]小米...

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

那我怎么让她点？使劲按下去？她摇头倒是非常熟练了。

示范和辅助，假以时日吧，我觉得只能这样。可能孩子能力可能就差那么一点点了，要耐心。

作者: 语晨313 时间: 2009-6-17 08:17
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

次日表现:

今天感统课课前, 进教室之后, 格宝的杨老师大喊一声"格格", 格宝马上回头, 看到杨老师后, 高兴及飞快地冲到杨老师怀里，让老师把自己抱了起来，看来确实和老师的感情混得不错啊，而...

我家小P孩这么没耐心啊，回去我打他。外婆还说一个歌声结束拍XX的游戏他完成地不错呢。

作者: 来福 时间: 2009-6-17 09:28
标题: re:格妈来电报料, 给格宝多加了节个训课,...
格妈来电报料, 给格宝多加了节个训课, 老师就是周六加课时给格宝上个训的男陈老师, 取代的是每天趣味性相对稍差的那节小组课. 这样，以后就是连续两节个训课了, 但老师不同, 格宝, 你能撑住吗?

作者: 来福 时间: 2009-6-17 09:40
标题: re:刚才被格妈批评了, 说偶不应该说太多其他...
刚才被格妈批评了, 说偶不应该说太多其他孩子的上课情况, 尤其是老人带着来机构上课的, 因为他们的体力本就不如年轻人. 老人大多对第三代非常疼爱, 对出现的问题相对宽容些, 这也是人之常情. 格妈说, 个训及感统课两节课因为是老师与孩子一对一, 许多妈妈往往选择在这个时候在休息室休息下, 聊聊天, 吃点东西, 喝喝水. 可却时常看到有些老人利用这个时间, 顶着大太阳出去买菜, 汗流浃背地回来后, 东西一放就马上去迎接即将下课的孩子, 很是令人感动。如果因为多嘴, 或多或少影响了孩子父母与老人的感情, 或是间接打击了老人的积极性, 那么到最后, 吃亏的还将是孩子, 对任何人也都是不好的.

说得很对, 批评接受, 下不为例!

作者: 小米妈妈 时间: 2009-6-17 10:54
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

格妈来电报料, 给格宝多加了节个训课, 老师就是周六加课时给格宝上个训的男陈老师, 取代的是每天趣味性相对稍差的那节小组课. 这样，以后就是连续两节个训课了, 但老师不同, 格宝, 你能撑住吗?

陈老师可是很不错的哦，格宝加油加油。一直想在机构看到格宝，一看到小女孩我就问是不是格格，结果都错了。

作者: 来福 时间: 2009-6-17 11:22
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]小米...

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容： 陈老师可是很不错的哦，格宝加油加油。一直想在机构看到格宝，一看到小女孩我就问是不是格格，结果都错了。

格妈就是牢记小米妈的叮嘱, 对男陈老师一阵死缠烂打, 终于套上了. 偶只看了他教10分钟, 还别说, 陈老师真的是很不错. 谢谢推荐哈!

作者: 格外婆 时间: 2009-6-17 11:52
标题: re:女儿,女婿为格宝真是够尽心尽力的了.为了...
女儿,女婿为格宝真是够尽心尽力的了.为了配合老师教学,不仅增加了家庭培训内容,还购置了一些器材,以训炼格宝的体能,认知和语言能力.除了睡觉和吃饭时间外,几乎全部的精力都花在了格宝身上.我们年纪大了,由于身体和精力的关系,也邦不上什么忙,真是心有余而力不足,不知该怎么办好?

作者: caicaizi0530 时间: 2009-6-17 12:59
标题: re:ZFY真不错呀~~ ...
   ZFY真不错呀~~
   今早联系梓所在机构的主任,说以梓的能力,目前只能上个训课.而她们的半天班(没有全天的),主要是针对已进入幼儿园的小朋友开设的.说是以后可能会开一节小小孩的集体课(就一节哦).晕.可是这家算是本地最好的机构了,但课程设置上颇不灵活,费用也不菲,一节个训课一小时一百.
   真是羡慕啊.家长的灵活性很大.

作者: 来福 时间: 2009-6-17 14:20
标题: re:H1N1 病毒越来越厉害了，中招的人越来...
H1N1 病毒越来越厉害了，中招的人越来越多。流感也厉害，公众场合到处都看到有咳嗽、流鼻涕的人，往往还带有发烧迹象，机构里也不少这样的。

唉！希望流感快点过去。。。

作者: 来福 时间: 2009-6-17 14:25
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ca...

下面引用由[U]caicaizi0530[/U]发表的内容：
ZFY真不错呀~~
今早联系梓所在机构的主任,说以梓的能力,目前只能上个训课.而她们的半天班(没有全天的),主要是针对已进入幼儿园的小朋友开设的.说是以后可能会开一节小小孩的集体课(就一节哦).晕.可是这家算是本地最好的机构了,但课程设置上颇不灵活,费用也不菲,一节个训课一小时一百.
真是羡慕啊.家长的灵活性很大.

汗! 个训一小时一百, 比ZFY的加课价格还贵啊!
梓妈如能全职带, 就自己训练吧. 方法论坛上都不少了, 再购置一些器材, 就可以展开了. 又或者在附近城市换一家机构吧. 当然这个也是颇不容易的.

作者: caicaizi0530 时间: 2009-6-17 14:41
标题: re:同样都是特区,怎么差那么多呢?或...
同样都是特区,怎么差那么多呢?或许深圳是ZB & 类ZB 高发区,机构"生源"充足,自然有赚不赔了.而梓的机构,据说去年出现财政危机了.故而"改革"了教学模式.唉
前段时间看到一则消息,讲的是全球及亚洲的高消费城市,当然,深圳名列其中,厦门也被圈进去了.典型的高消费低收入城市啊~~
跑是跑不掉了,婆家娘家都在厦门周边.
已经准备不上班了,预计7月初就能自个训练了

作者: 来福 时间: 2009-6-17 14:51
标题: re:今天的课, 其他就不多说了, 继续保持着...
今天的课, 其他就不多说了, 继续保持着. 小组课的音乐课里, 其中一个小游戏(忘了格妈说是玩啥的), 所有小朋友和家长们都要拉着手围成一个圈. 这时一个小同学好玩冲进圈内, 笑嘻嘻地一屁股坐地上不起来了. 老师在外围大声喊:"XX 快出来了! 到外面来了!" 小同学依然坐地上嘻嘻哈哈不理老师. 此时, 格宝威武, 摔开一左一右拉着自己的两只手, 冲进圈内, 一手提溜着坐在地上的小同学的手, 用力往圈外拖. 直把格妈和老师笑得喷饭!

(话外音: 偶的理解是,格宝在一定程度上理解了这个游戏的规则是怎样的,且密切注视着游戏参与者们的举动,在出现状况时,自己希望维系规则,以保持游戏的继续进行.)

汗...话外音都这么长, 偶都颇有点怀疑自己, 格宝是不是真这么想的?

作者: 来福 时间: 2009-6-17 15:14
标题: re:昨天看到虎爹这么一个论点——如果是典型Z...
昨天看到虎爹这么一个论点——如果是典型ZB的话，即使训练正确，依然进步缓慢。

邹主任说，格宝当时的情况是典型的。

进机构一个月了，偶昨天问格妈，你觉得格宝近一月的进步大么？格妈答：“我觉得是比较大。如果再能出来语言，就是非常大了。”偶无言。。。

今天，又一位同班的妈妈对格妈说，别为语言担心，迟早会出来的。

偶也想不担心啊，可是，不担心就怪啦。[EM12]

作者: 语晨313 时间: 2009-6-17 22:02
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]来福...

下面引用由[U]来福[/U]发表的内容：

昨天看到虎爹这么一个论点——如果是典型ZB的话，即使训练正确，依然进步缓慢。

邹主任说，格宝当时的情况是典型的。

进机构一个月了，偶昨天问格妈，你觉得格宝近一月的进步大么？格妈答：“我...

头三个月的进步速度代表了预后。进步大预后则好。

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)