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标题: 放假不该让孩子放松 [打印本页]

作者: 大爱无疆8 时间: 2009-1-21 11:28
标题: 放假不该让孩子放松
放假不该让孩子放松
我们常听到有老师或家长之间有人这样说“放了个假，好像孩子退步了”。所以我们该考虑在假期该不该让孩子放松，不放松又该如何在家庭训练好孩子。
如果学校的老师布置了家庭训练计划，我们可按照计划对孩子进行教学。如果没有合适的教学方案，那我们也该设置一些简单的家庭训练项目，“千万不要让您的孩子闲着！”特别是他喜欢摆积木，玩汽车轮子，或拍一张纸等等，你就容忍他玩，甚至玩几个小时，只要他不哭闹或烦你，你就不去制止他或理他，这是不正确的方法，千万不要这样放松你的孩子。
我们起码每天应该给孩子发一些指令，他能完成的，当然更好，不能完成的也可以去辅助他，或反复的教他完成，我想只要方法得当，他终究会理解或完成你的指令，生活中对孩子的训练，其实尤为重要。如：教孩子去饮水机接水、喝水，可能最初我们发指令给他“宝宝，去喝水。”他可能不理解或不能完成，但经过我们发过指令后拉着他的手拿起他的水杯，辅助他去饮水机接水，然后叫孩子喝水。这样反复的每天进行指令、辅助练习，一段时间以后，孩子会学会去喝水的，以后我们只需发指令孩子便会单独完成整个喝水过程，时间久了，经过生活中多次反复的泛化，最终不需我们发指令，孩子也会自己拿起杯子去饮水机装水喝。
这只是在生活中教孩子的一个例子，我们的家长可以用同样的道理或方法去教孩子在生活中的各种技能。但要把握的原则是“有令必行”就是说如果你给孩子发了指令就一定要孩子去执行，否则就会出现“他怎么听老师的话，把我的话当耳边风呢”这种后果。
如果你的孩子有语言，还应该在家庭里做到“有问必答”不怕孩子回答错，只怕孩子不回答。回答错了不要紧，我们可以纠正他。经过反复的练习纠正，及泛化。最终孩子会理解该如何回答你的话。但原则是，孩子只要有语言，你问了，孩子就一定要张口回答。否则，就会出现“怎么有时问他就回答，有时他都不吭声”的这种后果。如果孩子没有语言，可以先练习孩子的理解能力。
假期更应该注意孩子的行为，这尤为重要，我们应该对孩子做到“有错必纠”。放假了，可能会有爷爷，奶奶亲朋好友，大家都很疼爱孩子，孩子无理取闹或出现错误的行为了，可能别人会说“算了，小孩子，不要－－”我们其实有相当一部分家长也是如此，我们疼爱自己的孩子，但我们疼爱的方式不一定是正确的！孩子的行为也时常会因为我们的方式而变化。所以当孩子出现不正确行为时，务必要做到有错必纠。纠正的方法可用1、系统脱敏法。2、冲击治疗或暴露疗法。3、示范法。4、阳性强化法。5、消退法。6、厌恶疗法。7、暂时隔离法。
总之，为了孩子，假期勿让孩子过于放松！

作者: 巴图妈妈 时间: 2009-2-11 20:25
标题: re:同意这位家长的论点.我在家长会上...
同意这位家长的论点.我在家长会上听学校的校长讲话,其中她讲到.把自己的孩子当成正常孩子看待.他们虽然有疾病上的缺陷,但他们同时有正常孩子的思维和缺点.在长达40天的寒假，如果家长放任自流，他们就会有意识地偷懒，跟家长讲条件，撒娇，耍赖皮。家长对孩子要狠一些，对孩子非常有益。除了按时完成学校布置的假期作业外，家长可有意识地对自己的孩子布置一些有针对性的训练项目，如运动系列、生活自理能力系列，社会行为系列等等。有条件的家长，可利用休息日时间，带孩子参观科学展览，部分展览对老年人和孩子是免费的。在这个假期，沈阳市教育局给中小学生布置了一项有意义的作业：21天养成一个好习惯。家长可以根据自己的孩子特点作一个表，列清孩子能够简单掌握的技能，在假期更加进步。爱学习的孩子，可教正常中小学的课本，如语文、数学、英语等。

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