以琳自闭症论坛

标题: 训练孩子，他的主张比我多，怎么办？ [打印本页]

作者: maggie7343 时间: 2008-10-14 10:32
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作者: LittleKoala 时间: 2008-10-14 10:45
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ma...

下面引用由maggie7343发表的内容：
我知道“地板时光”，按着他的兴趣走，可是他的兴趣，不一定有训练点呀？

按着他的兴趣走（Follow the child's lead）只是地板时光的第一句话，另一句紧接着的话是Challenge the child，再接着是creating and expanding ideas。就是说，按着他的兴趣走，只是为了更好地进入他的世界，然后再因势利导，让他接受你的指挥。你可以以他喜欢的事为切入点，找到你们共享的兴趣，然后再在此基础上发挥，让他跟着你走。

自闭孩子的一个特点是，他们很聪明，但只按自己的路走（They are capable doing things, but in their own terms）。

作者: hikari 时间: 2008-10-14 10:56
标题: re:我儿子也这样啊。让他听我的指令做动作，一...
我儿子也这样啊。让他听我的指令做动作，一开始有兴趣还配合，做两下就要自己发令叫我来做，再然后就耍赖了。在幼儿园里也不能跟着老师的节奏走，他只做自己感兴趣的事情，没有感兴趣的事情就开始捣乱，弄乱教室里的玩具，或者把电源插头插进拔出，上课的时候经常乱跑。他要是能按照要求去做就不是AS了。怎样才能培养他的同理心呀？！

作者: 宏宏和妈妈 时间: 2008-10-14 11:23
标题: re:我的孩子跟楼主的孩子一样,也很有自己的主...
我的孩子跟楼主的孩子一样,也很有自己的主张,那我就要求轮着来,先听你的可以,但是接着听妈妈的,孩子兴趣也很大的,我也是列计划表的,做完了一样,让孩子自己打勾,孩子也很有兴趣,不要把孩子总想着很特殊,他们毕竟还是有好玩的天性的,我看楼主的孩子还蛮会玩的嘛,只是看家长怎么利用起来了,在玩中教育也是很不错的,不一定硬要课桌教育的.

作者: 清潭 时间: 2008-10-14 12:21
标题: re:可算是见到牛牛的训练情况了。Magg...
可算是见到牛牛的训练情况了。
Maggie也能把另自己着急的具体事项描述得清楚了，也进步了哦！
你们一定会进步很快的。

作者: maggie7343 时间: 2008-10-14 15:18
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作者: 小瑜妈妈 时间: 2008-10-14 15:32
标题: re:那你不训练他的时候，平时他在家里都干些什...
那你不训练他的时候，平时他在家里都干些什么呢？有什么爱好？怎么打发时间呢？比方说玩车，看书，堆积木，拼图，看动画片，看书，做手工，踢球，橡皮泥，过家家等等？能力这么强的孩子应该能够和他找到“共同话题”的。

作者: 清潭 时间: 2008-10-14 17:36
标题: re:Maggie:感觉是你俩的“关系”没...
Maggie:
感觉是你俩的“关系”没建立好。
此“关系”是RDI里的第一步，另外，“按着他的兴趣走（Follow the child's lead）只是地板时光的第一句话，”。
我的推论是，别跳过这个第一步。牛牛的认知理解能力非常强，主要是配合别人的问题，那建立关系就更重要了。

我猜他的能力应该是超越教学卡片的，基本能力训练不是他需要的重点。

作者: maggie7343 时间: 2008-10-15 08:45
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作者: 宏宏和妈妈 时间: 2008-10-15 13:12
标题: re:牛牛妈妈，要想让孩子会玩，首先自己要会玩...
牛牛妈妈，要想让孩子会玩，首先自己要会玩，他喜欢看插座，你就带他用胶泥捏点水果，动物什么的，说带它们一起去看，或许拿积木搭一些小梯子或是小汽车开着去看，最主要是找兴趣点。以上是我的个人意见，不知适不适合牛牛

作者: wwbaobao 时间: 2009-10-17 07:44
标题: re:哇，刚看到了这个帖子我儿子的表现简直和...
哇，刚看到了这个帖子我儿子的表现简直和楼主的儿子一摸一样

配合能力太差，不听大人指挥我行我素非得按照他自己的来要不就跟你打岔，说东说西其实在我看来就是一种逃避学习的表现

我以前不重视桌面觉得他还小主要都是带他出去玩或者在家跟他聊聊天，带他玩玩玩具什么的（悲哀吧玩具都不按正常的玩法玩所以玩玩具都得在一边看着他）

最近开始要求坐下来给他上课这几天开始的是练习正确的握笔姿势画画昨天晚上开始教他画三角形他嘟囔我不会画三角形（从来没画过三角形呢就觉得自己不行），不会没事儿我教你！ “你教我我也不会” ，后来好不容易讲道理哄他坐下来了。。我刚画了一斜线让他模仿，他就说妈妈，你看我的我会画圆圈儿。。总之，就非跟我对着来不按我说的做。。

后来又找辙----我饿了我要喝奶（其实明明刚吃过好多饭），我不理，不满足他要求，跟他抗，他闹，又打我又哭我不为所动，对峙了半个钟头，最后我胜利了他乖乖的听我指挥一笔一笔跟我学，最后终于独立画了一个三角形立马满足他要求给他喝奶，后来又额外给他一个口香糖奖励他刚才不佞听话了按我说的来了。。。。事后讲道理-----如果你刚才不听指挥非得按你自己的来画，妈妈会奖励你吗？记住了，听话就有奖励不听话就什么都得不到没准还挨抽。。。。“恩” 他点点头。。。。但愿儿子真听进去长点经验教训。。

我不知道我这样做对不对？我倒是觉得地板时光挺难操作的怎么先顺着孩子然后再想方设法巧妙的把孩子引到目标教学上中间需要太多的技巧了我这么笨很难做好的，最后结果肯定是拉他半天都没拉过来什么都没学到，还给他这印象---我妈好好啊。。我干什么都随我。就怕他以后更加无视我的命令了

作者: 泰山 时间: 2009-10-17 16:38
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]小瑜...

下面引用由[U]小瑜妈妈[/U]发表的内容：

那你不训练他的时候，平时他在家里都干些什么呢？有什么爱好？怎么打发时间呢？比方说玩车，看书，堆积木，拼图，看动画片，看书，做手工，踢球，橡皮泥，过家家等等？能力这么强的孩子应该能够和他找到“共同话题”...

我也有同样的疑问，由于其兴趣窄，不知道平时带他玩些什么？

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