以琳自闭症论坛

标题: 认人 [打印本页]

作者: 老郭    时间: 2008-7-11 17:21
标题: 认人
孩子认人能力很差,即使在幼儿园里,和他一起生活了3年的小朋友,他也仅仅认识几个。除了经常和他一起玩的小朋友和亲人外,他虽然能记住别人的名字,但是对不上号,该怎么办呢?恳求大家帮助。谢谢大家。
作者: 黄花菜122    时间: 2008-7-11 17:48
标题: re:确实有孩子在辨认脸谱方面有困难的,建议你...
确实有孩子在辨认脸谱方面有困难的,建议你请每个小朋友和某些成人允许你为他们拍张照片,回家让他辨认。

作者: 老郭    时间: 2008-7-11 18:36
标题: re:主意不错,谢谢黄花菜122!
主意不错,谢谢黄花菜122!
作者: 老郭    时间: 2008-7-12 08:26
标题: re:请大家继续帮帮忙,现实生活中如何识别脸谱...
请大家继续帮帮忙,现实生活中如何识别脸谱呢?
作者: 想不通的人    时间: 2008-7-12 12:22
标题: re:我觉得每个人都不同,没有必要苛求,我的孩...
我觉得每个人都不同,没有必要苛求,我的孩子上一年级认人不错.孩子几岁了,大一点就会好一点,好象就是慢半拍,不过我们还是很揪心.
作者: 真诚相伴    时间: 2008-7-12 15:32
标题: re:黄花菜的建议不错啊,不妨试试,建议先拍单...
黄花菜的建议不错啊,不妨试试,建议先拍单(某)人的不同服饰的照片,让孩子辨认;辨认清楚后,再拍一些带有某人合照的照片,让孩子辨别出某人;然后拍一些具有某人不同打扮和造型的合照的照片,再让孩子辨别,到这步应该就没有大问题了。另外,需要注意的是,如果孩子辨别小朋友有问题,只需拍小朋友的照片,但如果孩子辨别任何人都有问题,建议您先从辨别大人的脸教起,先拍大人的照片。祝你成功哦,老郭!加油……
作者: 521    时间: 2008-7-12 15:36
标题: re:不过,有一个视觉方面我是不行的。我不能辨...
不过,有一个视觉方面我是不行的。我不能辨别别人的面孔,除非我认识这个人已经很久了。有时候还引起社交问题,因为我不能辨认面孔,有时候对熟悉的人也不理不睬。爱因斯坦是一个视觉形象思考者,大学时语文成绩并不怎么样,依赖视觉形象思维的方法研究。相对论是基于这样一个视觉形象想象,运动的货车和骑在一束光上相比较。在孤独症联谊会上,我有机会遇到了一些爱因斯坦的亲戚。他家族中孤独症、阅读困难、食物过敏、天才、音乐家的出现率较高。爱因斯坦本人有许多孤独症的特征。机敏的读者可从Einstein and Einstein 和Lepscky中看出这一点

这是天宝在她的著作《星星的孩子》中描述的。应该可以因此安慰一下楼主了。
作者: 老郭    时间: 2008-7-12 20:07
标题: re:谢谢各位的回帖,以琳网是个暖人心的地方,...
谢谢各位的回帖,以琳网是个暖人心的地方,上帝会保佑大家的。
作者: 林子    时间: 2008-7-13 19:16
标题: re:没别的好办法,就是多认,见到熟悉的就打招...
没别的好办法,就是多认,见到熟悉的就打招呼,持之以恒。
作者: 老郭    时间: 2008-7-13 20:32
标题: re:谢谢林子的建议。谁还有其它的主意?先...
谢谢林子的建议。
谁还有其它的主意?先谢谢大家了。
作者: 林子    时间: 2008-7-13 22:25
标题: re:要不咱也用ABA的办法?——用指认卡片的...
要不咱也用ABA的办法?——用指认卡片的操作方法,把小朋友的照片一一排开,先认读,再指读,最后用游戏的方式辩别,最后用猜谜的方式,把某小朋友的特点陈述后,让他猜是谁。
作者: mimin77    时间: 2008-7-13 23:50
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 老郭    时间: 2008-7-14 12:17
标题: re:谢谢林子和mimin77!
谢谢林子和mimin77!
作者: 真诚相伴    时间: 2008-7-14 21:33
标题: re:可见这也是一种能力的训练啊,加油,加油!...
可见这也是一种能力的训练啊,加油,加油!胜利就在前方……
作者: 老郭    时间: 2008-7-18 12:53
标题: re:谢谢各位的主意。我已经找到合适的办法了。
谢谢各位的主意。我已经找到合适的办法了。
作者: 彤云    时间: 2008-7-19 15:45
标题: re:什么办法,楼上说来听听。
什么办法,楼上说来听听。
作者: 老郭    时间: 2008-10-30 21:39
标题: re:拍照片真是个好办法。儿子到新的幼儿园后,...
拍照片真是个好办法。儿子到新的幼儿园后,采取认照片的办法,很快就解决了。谢谢大家。
作者: 大头妈妈    时间: 2008-10-31 19:18
标题: re:我已经搜集照片给孩子认了,效果不错哦,已...
我已经搜集照片给孩子认了,效果不错哦,已经认识几个亲人了
作者: 彤云    时间: 2008-11-6 13:02
标题: re:我儿子也存在这个问题,最近他说:我是听声...
我儿子也存在这个问题,最近他说:我是听声音知道他是谁的,如果我好久没听到他的声音,我就不知道他是谁,现在我觉得要看脸来认了。他也知道他的弱项。
作者: nom    时间: 2008-11-6 15:20
标题: re:找一本少年儿童画人物特征的书,叫他学画人...
找一本少年儿童画人物特征的书,叫他学画人,大人和小孩的五官比例是不同的,每个人有自己的特点,如:高、矮、胖、瘦,眼睛大小,皮肤黑白等......
作者: genghb111    时间: 2008-11-6 16:51
标题: re:拍照片以桌面训练的方式教孩子认识小朋友我...
拍照片以桌面训练的方式教孩子认识小朋友我也用过,当时认识了班里的大部分孩子,但本学期开学后,走了一部分孩子,又新来了一部分孩子,这个问题又出现了。原来认识的也忘记了。
想提醒一下楼主的是,认识了还有一个应用问题。一个一个把小朋友拉到他面前他认识了,但是你让他在集体活动中找到某个孩子还是会很困难的。相关的还有小朋友的衣物、书包、座位、柜子、家人等对应所属问题。
我正在着手将此作为一个大的课题来进行。基本步骤暂时考虑分这几步:
一周集中认识一至两个小朋友,认照片——对人——描述该小朋友的服饰、名字——从静态的小集体中找人——从动态的大集体中找人——其他相关
初步计划是一年的时间都把它作为重点项目之一。
我想这能给他的对外界的关注力、社交能力、观察人物的能力、视觉广度等都会有好处。
但是这一方式恐怕在陪读的情况下才能做到。
作者: zouwen    时间: 2008-11-6 18:08
标题: re:拍照片是很好的方式,一定要在照片上写上名...
拍照片是很好的方式,一定要在照片上写上名字。在学校,多提供机会,比如带着他发本子,对照着人发一个念一个名字;玩的时候,拉着小朋友告诉他小朋友的名字等;还可以发动小朋友在跟他玩的时候自我介绍。通过各种方式强化。
生活中,时刻记得跟进,比如家里有新朋友或者亲友来的时候,一定要告诉他来的人是谁怎么称呼,让他介入到活动中,有条件最好拍一些照片,可以做成小画册,配上姓名及简单情节。时间久了他会有兴趣。
我们一直就是这样做的,效果也很好。孩子现在对认人非常好,聚会时十几号人即使是第一次见面,他基本能够全部记住并且叫上姓名。
当然,如果孩子处于对人一点兴趣都没有的阶段,还得慢慢来。

作者: 老郭    时间: 2008-11-6 18:52
标题: re:非常感谢楼上几位的好建议,向你们鞠躬!我...
非常感谢楼上几位的好建议,向你们鞠躬!我要充分认识到认人的目的及意义。
作者: 玮玮    时间: 2008-11-7 19:23
标题: re:老郭的办法不错,我会试试
老郭的办法不错,我会试试




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