以琳自闭症论坛

标题: 语言训练的一些心得 [打印本页]

作者: T G L 时间: 2003-2-22 01:20
标题: 语言训练的一些心得
我认为语言能力的提升其实是需要较复杂的训练才能达到好的效果。

以下是一些我认为在语言训练上不可不考虑的一些方面，希望可以给家长一些帮助。

其一：听语能力其实还需要孩子具备一定的配合度和专注力。

这才能高效率和真正的帮助其学习。

其二：听觉记忆广度至关重要的。

只有孩子具备了同龄孩子所具备的听觉记忆广度时，他才能听的更多，记得更多。词汇量才能满足他说话的需要。否则就会出现说话内容空洞，句长太短，仿说句子只能重复后面几个字的情况。

其三：应在教语言时，注重形、音、义的结合。

才不会出现只知发其音，不知其形，更不解其义的情况。也不会心里有要表达的意思，而表达不出的情况。

其三：口腔肌肉的训练也是至关重要的。

 它直接影响到发音的清晰度。所以决不可忽视。

其四：气息训练。

 我们训练他们的“气”可以使他们说话不再断断续续，不再发音短促，或后面拉长音。

其五：语速的训练。

其六：句式的训练

 把孩子学习母语当作学习外语那样帮他。

 家长们可以回想一下当初学习外语时的情景。从中找些方法，多些借鉴。

Edited by - T G L on 2003/03/06 19:36:25

作者: 赞赞 时间: 2003-2-25 11:25
标题: Re:语言训练的一些心得
你好！我的孩子6岁半，发音不清，刚说过的话过十分钟再问他就忘记。背儿歌也是背后面几个字。我想问怎样培养孩子的听觉记忆广度。急盼回复

努力把孩子带好

作者: 太阳雨 时间: 2003-2-25 12:54
标题: Re:语言训练的一些心得
TCL：你好！你说的各种训练要点可以再详细一些吗？比如口腔肌肉训练方面具体应如何操作训练？盼指教。

毛毛妈妈

作者: T G L 时间: 2003-2-25 13:41
标题: Re:语言训练的一些心得
发音不清其实有很多原因

如：1、口腔肌肉张弛度不够，即或太无力或太僵硬，造成孩子无法正确运用发音器官。

2、肺活量不够，无法有足够的气来推动发音器官，造成音量小，不连贯。

3、胸腔、腹腔、口腔不能协调运做，造成有气发不出，不清晰。

你若发现你的孩子不会有目标、有尺度的吹，还不会用吸管、无法咀嚼硬的食物、无法伸出舌头灵活的旋转的话，那么就一定要进行口腔肌肉力量的训练和松懈度的训练。

训练项目如下：

1、吹蜡烛、吹铅笔、吹纸肖 15分钟/次 3-5次/天

2、用餐时刻意的安排一些稍硬的食物

3、舔的动作：舔盘子、舔糖果。

可把蜂蜜涂在盘子上让孩子舔，逐渐过渡到可以独立做转舌运动。

4、每天晚上的口腔肌肉按摩，必须重视。

5、仰卧起坐每天拉手辅助做30--50个

6、前滚翻、侧滚翻各30个

7、每天随时随地的设计一些跳跃类的项目，注意节奏的控制。如蛙跳、弹簧床、跳楼梯、高处往下跳等

关于听觉记忆广度的训练项目：

1、秋千：大幅度、根据节奏配合指导者背古诗荡，同时若有可能也可让孩子仿说。

2、旋转椅：尽量多的旋转。

3、俯冲：让孩子趴在滑梯上下滑，刺激孩子的内耳前庭。

4、数字串仿说；因数字是无意义的，可以较清楚的知道孩子一次听到、记忆的数量。要做大量的数字串仿说练习。可以设计3-8个数字的数字串仿说，若8个的不能通过，就从7个的开始仿说，依次类推。

例：设计5个的数字串，如：73839。

如仿说过程中，发现有不清的音，应着重训练相应的发音器官。

通过数字串的仿说训练，孩子一次仿说的字节越来越多，听觉记忆广度也将越来越长，他的耳朵一次所接受到的信息也越来越多。

Edited by - T G L 重新编辑於 2003/03/10 23:20:55

作者: 程程妈 时间: 2003-2-25 14:22
标题: Re:语言训练的一些心得
TGL，你好

我想问一下你们刘氏的教学方法，是不是在各地的刘氏都一样呢？因为没办法放弃工作，专程前往济南或临沂，在以琳也看到很多人说刘氏训练有实质的效果。我只好就近取材了。

请给答复。谢谢

作者: T G L 时间: 2003-2-26 11:52
标题: Re:语言训练的一些心得
其实你可以到我们的美国分部了解一下，我们的刘博士常在那里。

洛杉磯刘氏分部:142N.Pierre Rd.Walnut CA.91789

(909)5944787

Edited by - T G L 重新编辑於 2003/03/06 19:35:47

作者: 田中汉妈妈 时间: 2003-2-28 10:57
标题: Re:语言训练的一些心得
我们田中汉发音不清，过了春节以后能重复3个字的仿说，主要是辅音说不清，而且现在有要求就哭，也不说话，每次都要大人提醒，他才说。请问TGL，除了以上的语言训练外，他还要进行什么针对性的训练？

作者: xxx 时间: 2003-3-1 05:17
标题: Re:语言训练的一些心得
请教佟老师，口腔肌肉按摩有什么具体的按摩方法吗，主要按摩哪里，每次按摩多少时间？还有孩子根本没有吹的意识时，如何让他有？

xxx

作者: zhdjj 时间: 2003-3-8 00:37
标题: Re:语言训练的一些心得
请问气息训练主要是指什么？

作者: T G L 时间: 2003-3-8 00:45
标题: Re:语言训练的一些心得
按摩的方法其实很简单：

就是在让孩子很舒服的情况下在口腔的每块肌肉上进行肌肉松懈的练习。

它的目的是：松懈

标准是：别让孩子感到害怕

围绕以上原则，孩子也乐意接受你的动作。

如：睡前的腮部的请请揉搓，颈部的抚摩，拉拉耳朵、等等

切记不可无目的的做，你应该知道每一个动作的目的是什么。例如：孩子的唇音发不好，我们知道，口腔肌肉力量的直接影响发音的清晰度。这里我们已经知道是孩子的唇部的问题，那好我们给他加吹、咀嚼、吸气的动做。可这些都是口腔肌力的训练项目呀？家长肯定会发出这样的疑问。因为肌肉是需要张、驰的呀！

这就是我们要设计口腔按摩的原因了。

“张弛度”--这个问题请大家关注和思考一下。

天下没有不是的孩子，只有不是的家长和老师。

佟

Edited by - T G L 重新编辑於 2003/03/10 23:19:26

作者: zhangzhiying 时间: 2003-3-10 09:25
标题: Re:语言训练的一些心得
佟老师您好！我的孩子不会大声说话，即使说出来也有些变调，主要表现在运气上，总是通过喉喽发音，不是从腹腔发出，请问该怎样训练。

作者: gwx 时间: 2003-3-10 23:15
标题: Re:语言训练的一些心得

我的小孩,最近讲话经常发音不准,如"不要",念"不YOU",中国结念中国DIE,等,而且我们纠正他,他故意一直重复,不知各位家长是否有好办法

作者: T G L 时间: 2003-3-12 19:31
标题: Re:语言训练的一些心得
ZHANGZHIYING：

你好！

关于“气”的训练以下谨供参考。

气的大小和气的运用是我们训练的目标！

气的大小的训练：

吊单杠：促进肩膀及颈部肌肉发展，同时有养气的作用。

跳跃：通过跳跃的练习调节孩子的气息。

包括--蛙跳、高处下跳、前后过绳跳等。。。

仰卧起坐：运气力量的练习

吹的练习：教会孩子有目的的吹。从吹纸片到吹气球，要想达到这样的效果。需要我们坚持不懈练习。

还有就是口型的模仿：孩子从口型的模仿中不断的积累、获得了对于运气的经验。

当然关于“气”的训练项目还远不止这些，希望你能不断发现新的方法和新的突破口。

根据你孩子的情况建议多做些跳跃类和仰卧起坐等项目。

以上是本人的一些建议，希望可以给你一些帮助。

天下没有不是的孩子，只有不是的家长和老师。

佟

Edited by - T G L 重新编辑於 2003/03/12 19:32:54

作者: cjw2005 时间: 2006-1-6 13:40
标题: Re:语言训练的一些心得
有两件事要请教老师：

一是杭州的刘氏训练中心怎么联系，有些什么训练内容？

二是有关发音的，女儿的L总是发不出或发成N，如lai说成ai,lao说成nao，该如何纠正？

作者: weiwei 时间: 2006-1-7 11:21
标题: Re:语言训练的一些心得
我的孩子会说一点话了，可是不清楚，我发现他的舌头是平的，不会卷，请问那位有办法吗？

作者: qili 时间: 2006-1-7 20:51
标题: Re:语言训练的一些心得
我孩子在有信心时说话声音很大（虽然音不是很准，但还可以听出）但在没有信心时说话声音就很小。请问各位谁可以帮我？

作者: laiwyan 时间: 2006-1-10 09:48
标题: Re:语言训练的一些心得
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由cjw2005发表。

有两件事要请教老师：

一是杭州的刘氏训练中心怎么联系，有些什么训练内容？

二是有关发音的，女儿的L总是发不出或发成N，如lai说成ai,lao说成nao，该如何纠正？

可上网查刘氏训练中心的联系方式,刘氏中心的主要理论是"视.听.动",我觉得其效果也不错,但还要看训练教师不同而异,不像以琳这么规范

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

作者: 童童妈 时间: 2006-5-12 06:03
标题: re:我的宝宝目前的情况是Z,C,S,zhi,...
我的宝宝目前的情况是Z,C,S,zhi,chi,shi发音不清楚,其他音节有口形,但声音小,本来能说清楚,但一着急自己就乱了,现进行语言训练在学校非常好,回家后,实行训练效果一般,寻求更多帮助,谢谢!

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