下面引用由wenwenma发表的内容：
所以我觉得他一“拍拍手”就哭，就是因为当初不想做，被逼着，所以气坏了。在他高兴的时候我再试着让他做一下，他果然做了，并没有哭。...
下面引用由kwenma2发表的内容：
请你再谈一谈如何正确和准确地处理服从（compliance）和 Follow child's leads的问题？ 慢慢过渡(从FOLLOW HIS LEADS到完全服从)，还是强行 “镇压”(让他完全服从)。 谈谈这方面的经验吧，我觉得这很重要...
下面引用由wenwenma发表的内容：
但是我感觉 DTT 的使用不能刻板。DTT可以是显性的，也可以是隐性的。如果孩子对一个项目很反感，这个项目可以暂时搁置，或用其他的项目带进来，不要一遍又一遍，把孩子搞得很烦。...
下面引用由niuniu2007发表的内容：
想起来了，记得有一期《时代》上介绍地板时光，是在ABA之后。其应运而生的原因之一是有些孩子用ABA在机构学会技能，回到现实生活中后，却不会用，而且渐渐就忘了。在现实生活中不会用技能称机械（rote)技...
下面引用由niuniu2007发表的内容：
其应运而生的原因之一是有些孩子用ABA在机构学会技能，回到现实生活中后，却不会用，而且渐渐就忘了。在现实生活中不会用技能称机械（rote)技...
下面引用由女儿是天使发表的内容：
如果有人刻板的操作ABA，原因不是由于“经过正规的ABA训练”，而是由于他“没有掌握ABA的...
下面引用由wenwenma发表的内容：
其实我很清楚我们面临着一个关键性的难点：就是从“游戏”到“上课”的转变。很多一边游戏一边上课的孩子都有一个毛病，就是他要一边做一边玩。...
下面引用由LittleKoala发表的内容：
这本书的确不错，我们是在儿子的训练已经进行了几个月之后才读Lovaas和他的学生们的书，感受自然很深。
以琳网上有这本书关键部分的内容，很抱歉找不到连接，幸好下载过，给你传到信箱里去了，保证这次...
下面引用由wenwenma发表的内容：
我下决心一定让那些遗憾不再发生，他一定可以开心地在训练中成长，在成长中回归主流，在主流社会中找到他自己的生活。
下面引用由wenwenma发表的内容：
这正是我有所疑惑的事情：
ABA 是针对行为干预的，可是，我感觉如果用地板时光，是否对行为干预更有好处？
地板时光特别强调“问题解决”，可是真正操作起来，感觉还是 ABA 对理解力的提高更...
下面引用由wenwenma发表的内容：
地板时光特别强调“问题解决”，可是真正操作起来，感觉还是 ABA 对理解力的提高更快更有帮助。...仅仅依靠互动而提高认知太有限了。我们这样的孩子总结能力特别差，他们很少能从一系列的活动中找规律，所以有些抽象的东西仅仅通过游戏互动很难教会。
下面引用由LittleKoala发表的内容：
个人感觉ABA与floor-time的关系可以留给Lovaas和Greenspan两个人去美国心理学会自己解决。作为自己动手的家长，我觉得，了解了这两种方法的原则和操作，再加上了解自己的孩子，大家会发现什么是对自己而言完美的结合。毕竟不同孩子的水平和特点不一样，实在不可能一概而论，也没办法有一个结论。
下面引用由wenwenma发表的内容：
如果有这样一个小孩子（比如3岁以内），我们不要求他的依从性，也不要求他的认知，我们从不强制他，每天只在游戏和互动中带动他的情感，那么几年以后他会是什么样子呢？我真的很想知道。...
下面引用由wenwenma发表的内容：
“认知”是一把双刃剑，它可以使孩子进步，也可以令孩子更加自闭。如果家长过分强调认知，忽视了其他，孩子在被逼迫的情况下会产生焦虑的情绪，不仅情绪问题会出来，而且自我刺激的行为会出来。当孩子没有办法反抗的时候，便会自我刺激，消极反抗。...
下面引用由wenwenma发表的内容：
这样的训练通常的结果是：孩子有情绪问题，家长自己也有情绪问题。拿衣服架子对付孩子的家长，是否知道问题的严重性：这样的训练只能令孩子离正常孩子越来越远，...
下面引用由wenwenma发表的内容：
kwenma2，我好像用了一个很深奥的词哦，呵呵呵。就是我们常做的：一人一张格图，是对着的（就称之为镜像），我在格子里怎么摆放积木，孩子也怎么摆。然后我随意变动位置，他也会跟着变动位置。对于有些孩子来...
下面引用由哲哲妈妈发表的内容：
什么时候有空，我想带宝宝去珠海玩，我们见个面啊？
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