以琳自闭症论坛

标题: 求助;口吃不清+语速快+声调高+口音的训练方法 [打印本页]

作者: wwwnet    时间: 2008-2-22 17:02
标题: 求助;口吃不清+语速快+声调高+口音的训练方法
我儿子快4岁了,为非典型性孤独症。与3岁比,口吃清晰度进步不明显。有些小朋友反映听不懂他说的话,直接影响他与他人的沟通和交流。因此,我很着急,症状如下,希望大家多多帮助。

1、上卷舌(e/r/l/zh/ch/sh)不会。通过舔东西测试,就不会向上卷舌头。另外,发现发e的音时,不会咧嘴,象是胖O型(啊的口型)。
2、语速快。儿歌和唐诗、着急时都会越说越快。
3、嗓门高而尖,偶尔说话脖子青筋勃起。我有时觉得他不是在说,而是在喊话。
4、山东口音,疑似语音语调问题,因为觉得四声有些困难。比如奶奶,非要说nan(三声)nan(二声)。小时候是姥爷姥姥带大的,他们都操一口浓重的山东话。但一直和我们在一起,我们都说普通话(虽然我还是有口音)。而且小时候保姆有四川的、兰州的,老人有河南的,亲戚有东北的。
5、因为我们基本都能听的懂,幼儿园老师时间长了也没问题。而且老师说,幼儿园小朋友有他们的沟通方式,不用着急,就基本没纠正过。直到年前,发现不熟的小朋友听的吃力,才开始着急。
6、有时候纠正一遍就可(比如飞飞发灰灰),但大部分怎么都纠正不过来,而且对纠正也产生了一点反感。
7、小时候带的比较细,很大了都吃糊糊。
8、嗅觉似乎有点异常。因为路过臭的地方,他说香;超市围着榴莲迟迟不走(爱吃);当然知道巴巴好臭呀!

我所能想到的方案如下;
1、去医院查查有没有物理的器质上的问题;(还没去,不知什么科,预备下周去)
2、气息训练,如吹泡泡、吹口琴、吹蜡烛,舔蜂蜜;(可推荐其他,因为有时不愿意玩)
3、儿歌跟读。(请推荐音乐和儿歌)
4、绕口令。(请推荐)
5、感统训练。(待查有效项目)
6、口腔按摩。(不知道具体操是什么)
7、组词纠正。(从一声到四声,据字组成多个词)
8、嗅觉刺激。(一无所知)

希望各位多帮忙!孩子大了,语言在交流中太重要了!象语速和声调问题咋解决呀!
作者: 微风拂面    时间: 2008-2-23 14:55
标题: re:楼主,你好!我觉得孩子卷舌音发地不标准并...
楼主,你好!我觉得孩子卷舌音发地不标准并不是一定需要让他把舌头卷起来的,可以让他学着用舌头顶住“天花板”来发音,这样也可以发出卷舌音的,至少可以分辨出“z和zh”有区别也就可以了啊,不必一下把要求定得那么高啊。孩子语速快,可以让他慢慢讲,要告诉他,爸爸妈妈没有要求他说得这么快,只要说清楚了就可以了,顺便问一下,孩子是不是为了要尽快得到奖励才这样做的?如果是的话,那就需要让他重来,并且告诉他,说太快太慢了都不能得到奖励;同样声音太尖、太轻也同样不能得到奖励。语调和口音现在这个阶段还不是太重要,暂时可以放一放,可以在玩游戏时逐渐地去修正他,前提是先要培养孩子这方面的兴趣。比如可以故意把发音读错,让孩子来纠正(当然,要是孩子都认为是错的口音,这样他才会知道你说错了,从而学的兴趣也就会高起来了。举个例子吧:你可以说一句话——今天奶奶做了什么好吃的给你吃啊?把奶奶的发音彻底变调,地一个发第一声,第二个发第四声,孩子如果发现了错误就可以让他改正了,改了就给他奖励,同时把正确的音调告诉他让他学,但不要太强调他说的音调的对错。长时间的强化应该是可以改掉的。当然,这只是我的个人见解,希望对你的孩子有用。
作者: wwwnet    时间: 2008-2-23 18:04
标题: re:谢谢“微风拂面”!好方法,马上试试!...
谢谢“微风拂面”!
好方法,马上试试!

俺儿子语速快,包括声调高和尖,都不是为了得到奖励,而是从一开始习惯了,我们大人在恰当的时候没有纠正他。虽然不知道什么时候更合适,现在想来,从一开始就要告诉他什么是正确的,才是成本最低的做法。
作者: wwwnet    时间: 2008-2-24 16:18
标题: re:因为着急,所以自己顶一下。口腔按摩操...
因为着急,所以自己顶一下。
口腔按摩操在哪里呀,我怎么没找到呀。
作者: 彩云追梦    时间: 2008-2-24 16:22
标题: re:唉,我走错了,不好意思哈
唉,我走错了,不好意思哈
作者: wwwnet    时间: 2008-3-1 15:51
标题: re:29日带孩子看了北京博爱医院-听力语言科...
29日带孩子看了北京博爱医院-听力语言科-李胜利(从论坛中找到的),他说我儿系自闭症原因引起的语言发育迟缓,做口舌操没用的。可能由于其听力和注意力的缘故。还说语速快没法治疗。

心情好难受。不知这类型的能治好吗?

李主任只是查了认知,我们就直接告诉说孩子已经确诊。他就问什么音发不准,简单试了几个。人家就看出症结所在了。

他让孩子预约自闭症语言中心每周半小时的训练。谁知道怎么训?我怕儿子不配合,如果能自己在家训最好了。

打击中......
作者: 小宝妈妈    时间: 2008-3-1 23:36
标题: re:我儿子三岁十个月,两个月前确认为非典型性...
我儿子三岁十个月,两个月前确认为非典型性孤独症。口齿也不太清楚,(l/zh/ch/sh)音节也不太会发,在纠正下能好一些。以前也一直认为是口音问题,因为姥姥和我的普通话也有贵州口音,不过爸爸是标准普通话。平时孩子接触我和姥姥多一些。
2007年底因为发现他在幼儿园仍然非常不适应(上幼儿园有半年的时间),包括:不和小朋友玩,不参加集体活动,老师上课不听讲等。而且回家也出现注意力严重不集中,才带到北医六院去看的。
这学期没有上幼儿园了,暂时在家调养。主要是看中医喝汤药,生活进行食疗,在家进行一些感统练习,感觉有些进步。主要表现为:爱动了(以前特别安静,球类车类玩具都不喜欢),身体结实一些了(最近长胖一些,以前比较瘦),兴趣也广泛一些,自信也强一点。但是与外人交往,尤其是与小朋友交往没有太大的改进。
也不知道我们这样做对孩子是否是最好的帮助,我老公坚信应通过中医对儿子进行调理。本人也是非常着急,特别希望与大家交流。希望彼此帮助。

作者: wwwnet    时间: 2008-3-2 13:08
标题: re:您是在训练机构纠正的吗?
您是在训练机构纠正的吗?
作者: 玫瑰    时间: 2008-3-2 15:50
标题: re:回复1楼: 您所说的几个问题,诸如...
回复1楼:
您所说的几个问题,诸如  "语速快"   "声调低 "  "口型不准确",可能还有其他的种种,这些问题,是没有口语的孩子在发展出口语之后,普遍存在的问题,原因是多方面的,可能有的教的问题,可能有孩子生理方面的,也可能有一些是发展过程中的必然,这些问题,不管他再多,再复杂,我想,我们能够做的就是:
1 认识这些问题在孩子目前学习中的影响力,障碍程度;
2 把握孩子目前的训练重心;
如果觉得这些语言问题,足以让孩子的训练没有办法再继续,再延伸,那好,我们就集中解决它;如果觉得这些问题,他的影响不是特别的明显,与孩子目前的学习重点没有什么冲突的话,那就先暂缓一下吧!在我看来,孩子的语言进步,在强化后,可以有一个飞跃,但是,语言习惯的养成,需要的是时间的积累和能力的积淀;一味的去"纠""揪"(呵呵,可能我用词不当啊),如果强化的措施不当,很可能让孩子恐惧说话,进而打乱原有的好习惯,好状态!

  另外,就针对您说的这些具体问题,说说我的方法,不一定管用,但是很实在!(在我看来)
  1  口舌操的学习,是为了服务发音,如果学一个动作,不知道他为哪个音节的学习做铺垫,那么,学习这个内容,还不如学习认识几个实用的物品
    (口舌操的内容,学起来相对难,还特别枯燥,所以,一定要把"实用"放在首位,学了,去用,这才能够让孩子难的结果有所回报,也让我们的辛苦有所收获)
2  语速快,多与孩子的注意力不容易控制造成的,加以引导,可以改变;
3   声调,说话的音量,这要看孩子的年龄了,小孩子说话,声音能够多大啊,不要太强迫孩子了,声调是与孩子的"感情"有联系了,这是一社会性的内容了,不是能够教会的,我们能够给孩子的是环境和条件,最终依靠的,还是孩子的体会!(想想小学生读课文和文学家朗诵,为什么不一样,是感情,和理解因素在起作用,内外因共同作用的结果,明白这个,就能够理解我们的孩子为什么说话总是一个调了)

   个人的偏颇之辞,还望大家多多的发表个人看法,我们共同学习!


作者: wwwnet    时间: 2008-3-2 16:45
标题: re:谢谢!孩子本身就敏感,所以一直没纠正...
谢谢!
孩子本身就敏感,所以一直没纠正他。只是最近他想与其他小朋友交往,碰到障碍,才觉得很重要。他不到1岁就会说话了,现在都4岁了,再不纠正,可能就成习惯了。

而且,他自己知道别人听不清,也想让别人听的清。28日下午跟他讲了讲,他很愿意配合,晚上自己找出拼音卡片,学了一会儿。现在纠正某个字的发音,他也不反感了。29日也不拒绝找医生(他其实很怕上医院),因为觉得医生会帮助他,只是担心个训他会逆反。

我备受打击的是,这是自闭症原因引起的,不知能否治好。原来还以为口型、舌头原因呢!

另外,原来认为他注意力有问题,因为从小拼图、积木、看故事书都很长时间。看来自己还要了解一下内涵,不能想当然。

请教,您说:“语速快,多与孩子的注意力不容易控制造成的,加以引导,可以改变”
--------------------------------------

请问,该怎样引导呢?

盼复
作者: 小宝妈妈    时间: 2008-3-2 23:34
标题: re:我们没有去机构纠正。主要是在家里给他纠正...
我们没有去机构纠正。主要是在家里给他纠正。刚开始孩子特别敏感,不太愿意。后来发现孩子喜欢读拼音。就在孩子读错字时,给他读一遍正确的拼音。现在有些音还是发不好,如che发成te,shi发成xi。也想知道应该怎样训练最好。




欢迎光临 以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/) Powered by Discuz! X3.2